第一篇：2014年目标管理考核汇报材料
夯实基础，推进均衡，提高质量，特色发展
——临河五中2014年学校工作总结
一年来，我校在区委、政府和区教育局的正确领导下，在各级领导、社会各届的关心帮助下，紧紧依靠广大教职工，充分发挥全体家长的积极作用，锐意进取、开拓创新，坚持“关爱生命、尊重个性、开发潜能、全面发展”的办学理念，秉承“立德树人，一切为学生健康成长服务”的育人目标，全面推进素质教育，夯实办学基础，推进均衡发展，实施“课改工程，信息化工程，学校文化建设工程，家校教育工程、社团课程化工程”等五大工程，高标准、高水平、高质量地完成了2014年学校各项工作目标任务，全面提高了教育教学质量，实现了学校内涵特色发展。
一、夯实办学基础，推进均衡发展
1.思想建设方面：坚持立德树人、育人为本的办学宗旨，以先进的教育教学理念武装头脑
一是坚持立德树人。以践行社会主义核心价值观为核心，不断深化赏识教育理念的内涵。融洽了干群关系、师生关系、生生关系，师生与家长的关系。
二是坚持关爱生命，把安全作为学校发展的第一要务。组织消防、防火防震演练6次，安全教育主题活动21次，查巡校外住校生15次。安装视频监控121台，实现全覆盖。
三是坚持育人为本。编印了《临河五中新生入学手册》，对初一学生开展为期一学期的新生入学教育，进行“理想信念教育、道德文化教育、法制安全教育、学习适应教育、心理健康教育、感恩诚信教育和养成教育”六个方面的教育。在初二年级开展临河五中“五会”教育（学会做人、学会健身、学会求知、学会合作、学会创新）。在初三年级开展一个学期的“爱心与责任”为主题的离校教育。
2.作风建设方面：转变作风，加强队伍建设，提振精神
一是加强师德师风建设，规范办学行为。首先要管好管住。对教师中“三乱”等现象警钟长鸣，常抓不懈，全年无违规情况发生，无越级上访和投诉。其次是以身边典型为榜样现身说法教育师生。开展“向全国模范教师、优秀班主任李凤娥同志学习”动员会，表彰被市区两级政府评为“优秀班主任”、“百佳教师”、“优秀教育工作者”的20余名教师，在校内评选了“我最喜爱的教师”、“园丁奖”、“青年岗位能手”、“优秀教师”、“先进教育工作者”共61名，用身边的事教育身边的人，用先进楷模激励党员干部转作风、树形象、做贡献。
二是多措并举，提高教师综合教育能力。成立了“青年教师协会”和“学科研究室”，培养青年教师，发挥骨干教师的引领作用。鼓励教师多读书读好书，学生每周一节读书课，全面启动“海量阅读工程”。通过赛课、同课异构、说课、集体备课、校际交流等多种途径练能力提水平。
三是提高工作效率，把精力投到教学中。改每周的行政会、教师例会为间周一次，会议时间不超45分钟。充分发挥校讯通、校园网作用，提高工作效率；加强工作反馈落实，督导部门本学期共发布督查通报15期。腾出更多时间让校领导、环节干部深入班级课堂听课，深入教师参加教研活动，深入师生家长搞调研。
3.环境建设方面：创新工作机制，改善办学条件，推进均衡发展。一是认真贯彻落实区教育局均衡发展规划，加强联盟办学，促进教育均衡。我校要在2017年实现均衡发展通过国家验收。今年压缩了六个初一班，初一现为12个班，班容量不超50人，通过阳光分班实现了初一班级均衡。积极实施“联盟办学”和“小初高教学对接”，实现共同发展。与八中、九中结为联盟队子，派出数学、英语、政治、化学四科骨干教师支教，开展校际教研6次，各学科送教50多人次。
二是全心全意为师生服务，切实解决师生关注的重难点问题。
认真落实2013年教代会提案，为师生办了10件实事。为全校教师更新办公桌椅；由于部分办公室常年见不到阳光，更换了物理组等6个备课组的办公地点，改善办公条件；重新装修教工食堂，创设优雅用餐环境；购置20余万元的图书充实图书馆；开放教师健身房，配齐器材；争取到政府专项资金40万元，建立了高规格的科技实验活动室；争取100万元更换操场草坪、喷绘塑胶跑道；更换地下供暖管道确保师生温暖过冬；全面整修了消防管道及设备设施，消除安全隐患；拆除使用了近30年的已成危房的旱厕，新建了学生水冲厕所并投付使用。
三是实施暧心工程，切实关心教职工生活。让老师有依靠，安心工作。慰问参加高考、中考教师子女24人，发放慰问金4800元。慰问贫困、生病、生育及其他特殊困难教师15人，发放慰问金1.2万元。组织教师体检费用4万元。欢送3位教师光荣退休。
四是创新激励机制，提高教师干事创业教书育人的积极性。发展看起点，评价看进步，工作看整体。开展临河五中年度人物评选(包括课改先锋、特色建设标兵、红烛奖、转化学困生、优秀党员、师德标兵、突出贡献奖等10多个奖项)。在初一年级教师搭配和各部门教辅工作人员安排中尝试“双向选择，竞争上岗”。让每位教职工都感受到自己很重要，必须尽职尽责。
二、改革创新，深入推进素质教育五大工程，全面提高育人质量，实现内涵特色发展。
1.优化家校教育工程，加强德育工作的合力教育作用。一是完善家长教育课程，增强家校教育合力。充分发挥校级、年级、班级三级家长委员作用，每学年开展活动校级1次，年级2次，班级3次以上；集中进行全校家长培训2次，培训家长5千余人次；开发家长的教育资源，聘请有一技之长的家长为学校志愿教师，为学 3 生传授专业知识技能，现有志愿家长教师66人，一学年授课时数32节，形成了强大稳定的家长课程资源体系。
二是实施家校沟通对话课程。在全校所有班级开展“面对面，沟通与对话”主题班会，全体同学及科任老师、家长、心理辅导老师、学校领导围绕青春期困惑、亲子沟通、学习生活等话题，以答疑解惑、辩论、情景表演、亲子互动等灵活多样的形式，进行面对面交流，有效的解决了学生的心理问题，促进了学生阳光自信、开朗直率性格的形成。今年共有初二16个班，初三15个班进行活动。
三是开放办学，家长进学校、进班级、进课堂，合力促发展。“三进活动”已成为常态，并形成了课程化管理。安排每班每天1名家长听3节课，同时参观校园环境、教室布置、参加学校组织的各类活动。全年进课堂家长人数超过3000人次。家长体验了做学生的感觉，更好的理解学生、体谅教师、支持学校。
四是心理健康教育成为必修课。目前学校共有国家二级心理咨询资格证的专、兼职心理健康教育老师5名。每班每学期开设心理健康教育课2节，全校共开展心理健康团体辅导172节次，参与者约 4500 人次，个别咨询辅 110人次。
2.深入推进课改工程，提高绿色质量。
一是推进“新五环自主高效”教学模式提炼。2014年“自主学习——导学交流——探究展示——检测反馈——总结提升”的新五环自主高效课堂教学法和“小组管理、自主课堂、激励评价”三位一体的学习框架在全校各年级已经形成常态，并进入学科模式提炼阶段，正在打造“一科一品牌，人人有风格”的教学格局。学生的学习主动性、课堂参与的积极性显著提升，“我的课堂我做主”“我的学习我做主”势头良好。
二是深度开发校本课程。精编、细化《阳光学案》、《古诗词诵读》，不断提高编写质量。《纠错本》、思维导图与课堂教学相得 4 益彰。使用率100%，个性化作业达90%。使学生的学习方式、老师的教学方法发生根本的转变，提高了学生课前自主学习能力，减少了课后作业，家庭作业实行选择加自主，切实减轻了学生过重的学习负担，真正实现了课堂教学的有效性。
三是国家课程校本化。首先从音乐、体育课开始改革。音乐课在完成课标任务的基础上增加礼仪形体内容。改革体育课，与内师大合作在初一年级全面开展“国际田联趣味田径项目”课堂实验，开展足球、武术、跆拳道进课堂。重新编排集跑操、军姿训练、韵律操于一体的阳光大课间确保学生每天锻炼1小时。以此为契机，各教研组正在探索各学科的课程特色；力求在探究型课程建设上有所突破，并能在区域内起到引领作用，形成一批品牌课程。
四是学习提升,共享发展成果。学习借鉴先进地区教育教学改革经验，今年我校赴山东、黑龙江、内师大、呼市、等地外出学习考察78人次，培训费用支出11.3万元。随着我校课改水平的不断提升，各校纷纷前来学习考察。临河九中、八中、回中、一中、曙光、金川、十中、杭后六中、前期三中等来我校听课学习达300余人次。
五是提高绿色教学质量。打破教学质量唯分数。将学习目标、学习动机、学习态度、学习负担、学习兴趣、学习方法等纳入教学质量评价指标，形成符合素质教育“三维目标”要求的绿色质量评价体系。2014年我校不但在中考、统考中教学成绩名列前茅，而且在市教育局督导室组织的全市16所学校学生学习压力、心理健康等多项指标抽样调查中，我校学生各项指标良好率均居各校之首，11月中旬接受了国家义务教育质量检测，汉字听写大赛巴彦淖尔市折桂，将代表巴市参加自治区大赛。从巴市一中、临河一中、三中等高中学校的反馈表明我校学生普遍“自信阳光、会学习、会交友、有潜力、有能力”。
3．实施社团课程化工程，尊重个性，开发潜能，全面发展。
一是巩固发展基地建设。目前已有“全国家庭教育实验基地，全国青少年思想道德建设实验基地。“江西省恒远足球俱乐部临河五中青少年足球训练基地”“巴彦淖尔市体校临河五中后备人才培养基地”“巴彦淖尔市艺校临河五中后备人才培养基地”“临河一中体育训练基地”“包头三十三中高水平篮球运动员培养基地”。巴市知名乒乓球教练、篮球教练，引领我校男、女足球队、篮球队、乒乓球队、田径运动队，走在巴市前列。2014年我校被列为“自治区首批足球示范校”,并在全市率先成立了女子足球队。
二是开发资源，实施社团课程化。引进社会优秀人才，挖掘校内有特长的教师引领，在18个校级社团的基础上，今年新增跆拳道社、蒙古语、俄语、疯狂英语、导游、文化之旅、汉字听写、百家讲坛、针织、管乐等10个社团，校级社团总数已达26个。60%的学生加入了校级社团。
三是实施走班制班级社团。作为校级社团的补充，成立班级社团。初
一、初二年级各班可自定主题开展班级社团活动，学生根据兴趣自主选择，走班参加。成熟的有：国学教育、趣味数学、身边的物理、英文歌曲、汉字文化、情境英语、行者无疆等19个班级社团，100%的学生都有自己的社团。管理上实行学分制与综合素质评优挂钩。全校所有社团每周活动一小时，全体学生全员参与，逐步形成社团选修课程体系，实现人人有特长的特色教育。
4．以信息化工程，转变教学方式，提高教学效率。
一是充分利用信息化已成为老师工作学习的常态。为教师人手配备一台电脑，开通校园内网外网，实现网上备课、网上教研、网上数据处理分析。
二是充分发挥先进教学设备的高效作用。我校班班都有多媒体、电子白板，所有老师都能熟练使用多媒体、电子白板。各学科使用率在80%以上，今年投入10万余元配套3台触摸一体机。建成学生计 6 算机室2间共130台。学生家庭拥有计算机超过85%，上网达70%以上。通过新课堂正确引导学生利用计算机网络学习，促进了学生学习方式的转变，拓宽了学生获取知识的途径。
5.以学校文化建设工程，推动学校内涵发展、可持续发展。我校把“爱心与责任”作为学校的核心文化.以赏识教育为精神文化，以课改为主的课程文化，以社团为载体的活动文化，以特色班级建设为单元文化。通过多元化教育途径，营造文化育人氛围。古诗词诵读，知识窗，英语动感地带，流动图书柜，问题板是我校坚持多年的育人法宝。校园文化石、中华优秀传统文化墙、主题长廊等处处彰显“爱心与责任”文化特色。用文化的力量推动学校内涵发展、可持续发展。
三、发展成果
教育需要执着坚守，付出终究换来回报。
学校：2014年我校荣获“自治区文明单位”、市级“先进教育集体”、“市级廉政文化示范校”、临河区“九星级特色项目学校”等28项荣誉；接受国家、自治区、市区两级领导、专家、社会机构调研、考察、检查、验收21批次。
教师：全国模范教师、中小学优秀班主任1名、自治区优秀教师1名、巴彦淖尔市优秀教师1名，获市区电教能手赛优秀能手、课堂教学竞赛、中小学教师才艺大赛、科技创作优秀辅导员等荣誉51人，占科任教师的36%。老师们普遍感到工作“痛并快乐着”。教师测评满意度99.2%。
学生：第七届草原儿童艺术内蒙古自治区中小学生象棋大赛3人入围、1人一等奖，巴市青少年科技作品6人获优秀奖、巴市“雄鹰杯”第一届青少年航模大赛35人参加，2人一等奖，汉字听写大赛6人参加、全市第一。临河区级田径运动会、篮球比赛、田径对抗赛、乒乓球比赛、越野赛、科技创新节、书画竞赛、文艺汇演等各类活动 7 获奖人数189人，占学生总人数的8.9%。学生印象:我自信,我快乐。学生民意测评满意度达98.2%。
家长：培训5100人次，进课堂2400人次，讲坛96人次，三级家长委员会活动140多次，平均每名学生家长来学校至少2次，家长抱怨学校的少了，表扬老师的多了，全年无家长越级上访发生。家长测评满意度达98.3%。
（附：初一8班学生陈子龙家长的短信: 校长您好:上周五我到贵校先后聆听了赵老师、张老师、赵老师的英语、数学、语文三节课，课堂上三位老师讲的课很精彩，她们渊博的知识、流利的口才、新颖的教学，特别是师生互动环节给我留下深刻的印象，这种教学方式不但有效激发了学生学习的积极性，而且进一步密切了师生关系。衡量课堂教学精彩与否一个重要标志是学生爱不爱听，是不是每个学生都跟着你的教学节奏，并把学生学习潜能充分调动发挥出来。说心里话，五中这种教学方式很好，让我在不知不觉中就下了课，我们以前上课都有这样一种感受，这45分钟怎么过得这么慢呀，可以说是在走思焦虑中度过的，咱们五中三位老师的课，让我在轻松愉悦中学到了知识，增长了见识，拓宽了视野。衷心感谢各位老师精彩的授课、充沛的激情、辛勤的付出，诚挚祝福临河五中越办越好！）
我们将以此为契机，勤奋工作，开拓创新，为建设自治区品牌名校而努力奋斗。
临河五中 2014年12月15日
第二篇：2012目标管理考核汇报材料
褒山中学2012中小学校目标管理考核汇报材料 一年来,我校以县局含教{2012} 152号文件和《含山县2012中小学校目标管理考核方案》为指导，部署全年教育、教学工作。通过细化安排，落实部门重点任务，经过一年的努力，工作取得了显著成绩，现汇报如下：
一、党风廉政建设工作
1、落实校务公开，狠抓行风建设，规范办学行为，构建了“以人为本”的学校发展理念，提出了“人本立校、教研兴校、质量强校、制度管校”管理理念。
2、注重抓班子队伍建设，加强党风廉正宣传教育。执行财务预算及政府采购预算，新综合楼建设、大宗物品采购、对外经济往来都经过领导班子集体研究决定。年业务招待费合理，并向职代会报告。
3、坚持校务公开，加强民主管理和监督。
4、每学期开展一次党员民主生活会，对学校重大事务进行监督与管理。
5、建立了“周一行政例会”制度。会上总结上一周工作，布置下一周工作，有计划，有步骤地，完成教育教学任务。
二、教育管理工作
1.严格执行国家和省颁布课程方案，落实课程标准，根据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视地方课程和校本课程的开设，特别是综合实践课的开设，丰富了学生的生活。学校不以任何名目利用节假日、双休日组织学生有偿补课。
2、建立“留守儿童之家”，定期开展活动，实行每个领导蹲点一个班级制度。要求领导与他们交流谈心，给以他们温暖，时时把握他们的心理动态，关心帮助他们成长。
3、学校每年举行一次运动会，推动学校体育工作，选拔县田径运动苗子。在2012年含山县中学生运动会上我校获得总分第二名。
4、对学生进行全方位的德育教育。举办了《学雷锋主题活动》《中华经典诵读》《感恩教育》《践行弟子规 学做真人》等一系列活动，学生的思想有了明显进步。
三、人事管理工作
1、按照上级人事和教育部门的要求，平稳推进学校岗位设置工作，奖励性绩效工资工资发放顺利完成。
2、一年来学校无乱收费，乱订购教辅资料行为；没有有偿家教，乱办辅导班现象；没有体罚或者变相体罚学生事件发生，没有一个教师因为违犯师德而受到处分。
3、学校建立了“四评”活动长效机制每年对教师、领导进行考核，发现问题及时反思整理。提高领导和教师的教育教学水平，依法治校，依法执教能力。
四、财务管理
学校成立理财小组，工会每学期对学校的财务进行审核。学校无乱收费
和搭车收费现象。坚持财务规范操作不搞账外账。
五、安全卫生工作
1．学校加大资金投入，强化硬件建设。一年来，学校更换了存在安全隐患的消防设备、部分电线和开关，保证硬件设施安全。
2、学校实行全封闭式管理，建立了学校行政人员领导值周制，做到安全无缝隙管理。
3。学校开展多项活动加强安全，提高自我预防能力。学校制定《褒山中学校园安全管理应急预案（处置措施）》每学期组织一次全校学生的安全演练活动，如安全自救、紧急疏散、消防逃生等；学校贯彻落实《中小学公共安全教育活动指导纲要》，开展了安全教育宣传月活动，开展“交通安全宣传周”活动，“119消防日活动”。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，开展“12-4法制宣传日”活动，每学期邀请了交警、派出所领导和法制副校长来校开展两次以上的法制教育活动。
4．贯彻落实《中小学公共教育纲要》《中小学法制教育纲要》开设法制教育课、公共安全课。实验室危险物品管理规范，食堂饮食安全、环境卫生安全，卫生保洁等实行了全方位全天候管理，建立节假日行政领导值班制度。
六、职业、继续教育
加大职业教育的宣传力度，建立中职招生领导小组，健全招生制度，通过家长会、教师会、学生会的形式扩大影响，实行领导包班制。2012年中职招生中我校共有31人，其完成率位于全县前列。
七、教学教研工作
1、学校坚持以名师队伍建设为导向，抓好校本培训，建立了符合学校实际和发展需要的师资培养规划；
2、学校实施精细化管理，有切合实际的提高教学质量的保证措施和教师教学质量考核奖惩制度，各组都申报课题。有一人两次获课堂教学比赛市级奖励。
3．为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，提倡年级组教师集体备课，学校每一学期举办一次的教学开放周活动，学校的教研工作扎实开展，取得了一定的成效。
八、教学质量
2012年中考，前100名有12人，700分以上有18人，上含中62人，二中53人，其它普高二十多人。普通高中达线率为65%左右。
九、教学硬件及管理运用
建立新的综合楼、拥有一个教学楼、一个物理实验室、一个化学实验室，一个微机室、一个的功能教室，配有理化实验员、图书管理员与微机管理员各一名，满足了教学需要，学校标准建设还没有实施，学校网络教学设备等教学设备有待进一步提高。
十、综治工作
加强领导，提高认识,通过建立健全社会综合治理的各项规章制度做好综合治理工作，形成了学校、家庭、社会三位一体的管理模式，净化了学校周边环境。学校安全管理工作得到进一步加强，无任何安全责任事故。
学校成立了“创建平安校园”领导小组,聘请环峰镇司法办许雯为学校法制副校长,定期到学校作普法宣传,学校与教职工签订了安全工作责任状，层层落实责任，实行一岗双责和安全责任追究制。
无违反计划生育政策现象出现。
十一、教育信息
有专人进行信息上报，信息充足。
十二、2012重点工作
1、中华经典教育在县比赛中有多人次获奖，2、以《践行弟子规 学做真人》为课题开展校园文化建设。
3、与谢集中学进行“互动交流”一共派出 3名教师去交流，举行的数学、外语两科的“同课异构”活动。与马鞍山市八中结成“手拉手学校”网上结对学校，多次参加八中的教研活动，充分利用八中的丰厚资源，提高我校的教育教学水平。
4完成了“市级禁毒教育示范学校”验收工作、积极创建“交通安全示范学校”。、褒山中学2012、12
第三篇：年终目标管理考核汇报材料
XXXX联通XXXX年目标任务完成情况汇报
今年来，我公司在县委、县政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，深入贯彻落实全县三级干部会议精神，按照年初既定目标，锐意创新，勇攀新高，推动了各项事业稳步前进，经济社会呈现出又好又快的发展态势。现将XXXX目标完成情况汇报如下。
一、各项目标完成情况
1、业务发展情况
截止目前我公司固定电话用户已超过5万户，已实现正增长目标；移动手机用户发展3.1万户，目前已达7.4万户，宽带用户发展1.1万户，目前已达到3.29万户。XXXX年11月底，全年业务收入已达4920万元，预计年底收入增幅将达到25%以上，全省排名将进入前十。基本完成年初业务目标。
2、新农村建设工作开展情况
我公司勇于承担社会责任，大力支持新农村建设活动。目前建成农村现代党员远程教育站点232个；在15个乡镇全部建设了“农村信息服务站”；建成电话信息村130多个，实现了全县720个自然村均可上网。2012年，乡镇新农村建设投资220多万元，完成了一批以光网接入为主的新农村信息化建设；投资300多万元，增添了3G移网基站7座，大幅改善了乡镇移动互联网体验；XXXX年共建成县城与乡镇光网小区13个，为新入住用户提供光纤接入服务。
3、建议、提案办理与事业保险金缴纳情况
XXXX年共收到政协提案59号、166号、204号、238号共计4件，已全部按照规定的时间办理完毕，并取得了人民群众与各位代表的满意。
XXXX年公司已按时足额缴纳失业保险金、养老保险金等各种员工保障金。
4、节能减排工作开展情况
为了杜绝接入网、移动基站用电的跑冒滴漏现象，有效地为公司降低运营成本，响应节能减排工作。自二季度以来我公司对各接入网用电实行了限额管理，有效地调动了各单位的积极性，每月节约电费1.5万元。同时针对基站电费管理难度大，历史遗留问题多等问题，对其它基站实行了承包制，效果明显，在后来的基站上每月节约电费近4万元。
5、招商引资工作完成情况
XXXX年，我公司通过大客户线路建设、通信基站建设、驻地网建设等项目，同时结合光网试点县加大了光网小区改造投资，共计引进内资项目57个，落实到位资金总计900多万元，超额完成年初制定500万元的目标。
6、用户满意度
根据我公司XXXX年5月、9月与11月份上门走访与
电话回访客户所作出的用户满意度调查报告中数据显示，在接受回访的2157位用户中，仅有89位用户由于线路或者电缆被盗原因对我公司服务提出意见。用户满意度达到95.9%，超过年初制定的用户满意度达到90%以上的目标计划5.9个百分点。
二、下一步的主要工作思路
1、加快网络建设进度，加大网络建设资金引进
为满足广大用户的互联网接入需求，加快我公司引进内资进度，已计划在全县区域内加大光网改造投入，加快光网改造建设进度。计划在全县范围内投入300万元，对近1.2万户用户提供光纤接入方式上网；投入200万元专项资金，对农村区域开展光网改造；投入190万元，开展县城驻地网建设；投资约280万元，对全县11条道路进行通信线路入地改造；投资600万元以上，规划建设各类基站总计15个；投资约240万元对城乡政府及企事业单位大客户电路进行改造和新建。
2、改进服务质量问题，提升用户满意度
针对目前存在的具体问题，我公司计划从三个方面入手，力争全面改善通信服务质量。一是完善各类规章制度。重新修订《首问负责制》、《客户经理负责制》、《窗口营业人员服务规范》、《上门维护人员服务规范》、《客户投诉管理办法》等一系列服务相关的规章制度，并严格履行“宽带无条件受
理”、“480服务承诺”等社会服务承诺。二是全面开展服务提升专项行动。开展“零容忍”行动,争取杜绝各类窗口浅表性服务投诉出现；开展流程管理行动，找出业务流程、服务问题改善机制等方面的差距，对流程进一步完善和提高；开展服务质量自我改善专项行动，重点解决公司制度、管理规定与客户感知、客户需求之间的差异。三是分类采取各项措施，切实提升服务质量。针对资费争议，重点梳理套餐资费的制定、宣传流程，分析可能存在的服务风险，及时进行改善。针对障碍修复，从客户实际感知的角度入手，通过梳理和细化固话和宽带修障服务流程,制定各项流程与管理办法，加强外线服务人员的服务与修障技能培训，打造优质、高效的维护经理队伍；针对窗口服务质量，坚持多视角的服务质量监督机制，通过视频监控、明察暗访以及客户满意度调查等手段，定期通报检查结果，对于存在问题的单位进行及时的调整和纠正。
3、转变思想、创新发展
要突出一个中心：“量质并重科学发展”，完善两个体系：“产品与渠道体系”，改进三大短板“2G规模，3G质量，社会渠道体系”；转变思路，采取“五化”措施，即整村推进规模化、融合业务社区行常态化、行业应用机关楼宇行效益化、集团队伍、小单元队伍建设规范化、社会渠道体系构建科学化，来切实提高业务发展规模。
XXXX年XX月XXX日
第四篇：工会工作目标管理考核汇报材料
2010年工会工作目标管理考核汇报材料
资兴市二完小
资兴市二完小2010年工会工作根据教育局工会工作目标管理考核细则进行自评，现将自评材料汇报如下：
一、组织建设
1、学校支部、行政非常重视工会工作，经常把工会工作列入支部议事日程，支部和行政定期研究工会工，为工会排忧解难。
2、学校工会机构健全，有经审委和女工委，配备了9名工会委员，工会主席唐香彬被列入了学校支委班子，工会委员和教代会代表今年5月进行了换届选举。工会有机构、有编制、有人员、有牌子、有办公场地，工会负责也是按民主程序选举产生。
3、学校教职工95人，入会率100%，开展了工会干部培训活动 3 次，教代会代表培训一次。
4、我校工会根据教育局工会考核细则制定实施了工会工作目标管理考评实施细则，并参与了学校中层负责人考察配备工作。
5、本学校行政拨给工会经费共107860元；开展了形式多样的工会活动，保障了工会活动的正常开展。
6、工会干部作风踏实，密切联系群众，开展了工作调研并有调研报告，曹作仁的调研报告获资兴市二等奖。开展了理论研究及工会宣传工作；开展了郴州市“五.一”先锋和郴州市“芙蓉杯”学习型工会女职工组织创建活动。
二、代表和维护教职工权益
7、做好了教职工来信来访工作，并及时报告、无侵犯教职工合法权益事件。
8、工会建立了劳动争议调解组织，对教职工反映的热点和难点问题，能促使问题妥善解决。如：教师绩效考核方案的制定与执行，教职工还是比较满意的。
9、建立了贫困教师档案，并有特困教职工基本情况登记表，有脱贫致富、解困和送温暖的措施与活动。
10、建立了教职工互助互济帮困组织，入会率100%，开展了帮困活动；为教职工办理了意外伤害保险，为女教职工办理了“两癌”保险等，参保教职工数达100%。
11、能积极防范侮辱、殴打教师与工会财产被侵占等侵权事件发生，没有发生侮辱、殴打教师与工会财产被侵占等侵权事件，落实了教职工各项待遇，教职工劳动合同签订率100%。
12、组织开展了优秀教师培训活动。圆满完成了分配的培训任务。
13、兴办了校园超市，切实为教职工服务。
三、履行基本职能
1、工会工作有计划，有安排，有总结并能及时上报教育工会。
2、工会工作宣传到位，并能及时上报教育工会、教育信息网及资兴市总工会和郴州市教育工会。
三、民主管理
14、建立了教代会或教职工大会制度，并实施教代会或教工大会评估制度。
15、教代会能按《湖南省教代会工作规程》开展工作，今年召开了两次教代会，教代会职权得到了落实。
16、坚持了教代会民主评干制度，积极参与了学校领导干部考核工作。
17、学校建立了以教代会为载体的规范化校务公开制度，公开面100%，教职工满意率98%，树立了典型，在我校召开了工作会或经验交流会。
18、积极参与了涉及教职工切身利益的规定、措施、方案和各项制度的制定，学校行政积极开展政务公开工作，并得到工会有效监督。
五、教师队伍建设
19、制定了《教师职业道德规范》实施细则。教师师德师风社会反映较好。
20、开展“学、树、创、献”活动，举办了师德演讲、五好文明家庭评比等师德教育活动。加强信息交流。
21、开展了师德评比活动，树立了王学峰、李丽等师德先进典型，有书面典型材料和相应的推介学习活动，取得了一定的成效。
22、开展以“三育人”为中心的竞赛活动，组织女教职工开展了“芙蓉杯”竞赛活动，并被推荐为郴州市“芙蓉杯”学习型工会女职工组织，学校工会围绕促进学校建设与发展，开展提合理化建议64条。促进了教育改革、稳定与发展。
23、切实制定实施了“教师健康工程”计划，组织了教职工定期体检，并有教职工健康档案。
24、积极组织教职工开展健康文化体育活动，有计划地开展了师生阳光体育活动，组织全员健身，积极参加了全市组织的文体活动如：男、女教职工“园丁杯”篮球赛，并获得了女子“园丁杯”篮球赛第二名的好成绩。
六、加减分项目
25、加强调查研究。廖永红的调研报告获郴州二等奖，曹作仁的调研报告获资兴二等奖。
26、积极争先创优。按资兴级、郴州级、省级、全国级先进。
27、组织了全校性教职工文体活动加3分；如：师生阳光体育活动参加全市文体活动获奖分类分项按等次加分，最高加4分，依次按3.5分、3分等加分。
28、加强信息交流，共发表稿件23篇，其中资兴教育信息网、总工会18篇，郴州教育网3篇、湖南科技新报1篇，湖南教育1篇达1000字以上，教育局工会主席典型发言稿2篇达1000字以上。
第五篇：2012年教育工作目标管理考核汇报材料
芒市中山乡中学2012年教育工作目标管理考核
汇报材料
2012年，是芒市教育“三个主题年”之“教师专业成长和学生学习习惯养成年”以及中山中学建校四十周年。一年来，在各级党委、政府和市教育局的正确领导和亲切关怀下，我校将“主题年”建设和四十周年校庆有机结合，全校师生团结一心，围绕工作重点，扎实有效的开展各项工作，在工作中创新工作模式，使工作开展呈现多样化，促进了学校各项工作的长足发展。
一、学校基本情况
芒市中山中学是一所边境、民族、农村、山区初级中学，位于中山乡东南角，怒江西畔，黑河老坡脚下。学校占地面积33871平方米，建筑面积4123平方米。现有教职工47人，专任教师41人，其中：女教师18人；少数民族教师11人；本科学历34人，专科学历 8人，学历合格率100%；高级职称2人，中级职称10人，初级职称25人。后勤工人2人。现有教学班9个，在校学生453人，住校生434人。少数民族学生138人，当地五种少数民族共120人，其中德昂族43人，景颇族41人，傈僳族36人。初中毛入学率95.37%。2012年中考，升入高中8人，职业高中、中专58人，升学率47.83%。
二、工作基本思路
以四十周年校庆以及教师专业成长和学生学习习惯养成年为契机，以“抓建设、抓改革、抓质量、抓安全”为工作基本思路，重点抓好教师队伍建设、校园文化建设、规章制度建设和学校基础设施建设。积极推动课堂教学改革、后勤食堂改革，狠抓教育教学质量，规范和创新教育教学管理机制，巩固教育教学改革成果，全面推进素质教育。积极推行校务公开，政务公开，落实安全工作责任制，加强民主管理，促进教代会、工会的工作。努力改善办学条件，搞好学生食堂、学生宿舍管理，推进学校运动场和学校绿化美化工作。
三、主要工作和措施
（一）大力推进课堂教学改革，努力提高教育教学质量。按照“抓习惯就是抓质量，抓读书就是抓质量、抓特长就是抓质量、抓课堂就是抓质量、抓教研就是抓质量、抓培优辅困就是抓质量、抓教师专业发展就是抓质量。”的思路，从课业辅导、学业评价、学法指导三方面入手，大力推进七年级英语、数学课堂教学改革。
加强课业辅导，制定培优辅困抓特长具体措施，明确培优扶困对象、内容、时间、地点、辅导老师。让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，共享成功，达到全面提高学生素质的目的。关注学业评价，从学生作业评价入手，更加注意学生的学习思维、作业习惯、作业过程、解题思路、学习情绪、创新精神和动手实践能力等。加强学法指导，让学生学会学习，培养学生自学能力。关注学生学习过程，在学习过程中加强学法指导，向好教法要好学法，把教学的重心从教师如何教转换为教师指导学生如何学上来。
（二）积极推动后勤食堂改革，提高服务育人水平。
2012秋季学期，新食堂投入使用，2012春季季学期实现对学校食堂进行统一经营管理，消除了承包制下的诸多管理弊端，最大限度地保证学生的利益不受侵害。控制物资采购成本及采购质量，公平合 理地核算、反映和监督伙食盈亏；进一步减轻学校和家长负担，实现量入为出、收支平衡；不断提高学生膳食质量，使学生吃到质优、量足、价格合理的饭菜，让学生满意、家长放心；
落实好农村义务教育学生营养改善计划。结合实际，认真落实学生营养改善计划实施方案，建立营养食品发放机制，做好农村义务教育学生营养改善计划政策宣传，明确相关部门职责，确保学生能够按时、按量吃到放心的营养食品，促进学生身体健康。把农村义务教育学生营养改善计划真正办成一项“民生工程、放心工程、阳光工程”。
（三）加强教师队伍建设，促进教师专业成长。
一是以学科组文化建设为突破口加强教师专业成长，充分发挥学科组教师的动手能力，团队精神，不仅将各学科组的办公室美化一新，还将教师专业发展付之于实践，取得了较好效果。二是以《中学班主任》培训为主，推进校本培训，校本教研和课题研究工作。通过集中学习和自学形式，树立班主任工作的正确理念，掌握班主任工作的基本方法，并能不断创新，建立新型的师生关系，创建良好的班级集体，提高教育教学质量。建立校级课题管理制度，力争一年年内有市级以上课堂立项。三是教师论坛促教师专业成长。2012年3月开始，利用每周日晚上教职工会议时间开展“教师论坛活动”，每周选一名教师上台演讲，至12月已有包括学校领导班子、中青年教师18人参加了演讲活动。四是积极参加芒市教师专业成长的各项活动，展示学校教师专业成长成效。2012年3月，郭彩能老师参加芒市初级中学思想政治课堂教学比赛获第二名，何从仓老师参加芒市初级中学语文课堂教学比赛获第三名。2012年9月，黄改香老师代表勐戛片区参加市 教育局“做最好的老师”演讲比赛获市级第三名；何从仓、郭彩能两位老师荣获芒市农村教职工突出贡献三等奖；周益聪、朱云波两位老师被评为德宏州师德标兵；杨汉学、陈绍艳、何从仓、朱云波等教师在参加教学论文、课件制作、书法比赛中均获佳绩。这些成绩的取得不仅展示了他们个人的能力，同时也体现我校全体教师的专业成长水平。五是落实“青蓝工程”，共同进步。2012年3月，学校根据实际，将部分教学管理经验丰富的教师拿出来，指定其在教学管理中帮带一名新教师，使其尽快成长起来。一年下来，帮带效果明显，个别教师已顺利出师，投身到了学校管理中。
（四）加强学生学习习惯养成，为学生终身发展奠定基础。以学生学习习惯养成年为契机，以班级文化建设为突破口，把培养学生良好的学习习惯作为日常教育教学的一项重要工作，切实抓紧、抓好。着重培养学生良好的课前预习习惯、上课专注习惯、课堂质疑习惯、记忆习惯、书写习惯、说的习惯、阅读积累习惯、整理复习习惯。
一是开展班级文化建设，充分挖掘学生的想象空间，发挥学生的动手能力，展示了学生学习的能力。在班级文化建设中，各班学生在老师指导下，制定班级目标、班歌、班期、班徽、班风、班训等，进一步增强了班级凝聚力，提高了学生的自主学习能力，促进了良好班风的形成。二是开展学生军训，培养学生坚忍不拔的意志和迎难而上的学习习惯。通过8天的军训，学生不仅锻炼了体能、增强了意志、学会了整理内务，还加强了纪律感和责任感，为学习习惯养成打下牢靠的基础。三是开展丰富多彩的课外实践活动，丰富了学生视野，锻 炼了能力。2012年组织了学生春游、秋游及学生美食大赛，理化生学科组组织的学生自制甜白酒比赛，团委组织的五四文艺晚会，政教处组织的安全演练，语文学科组组织的作文竞赛、美文诵读比赛、校庆文艺演出等。四是借助班级家长会，部分家长座谈会、告家长书等形式，向家长宣传学习习惯养成对学生学习的必要和重要性，以及孩子现阶段要养成的一些学习习惯项目和要求，取得家长的配合参与，对每个学生进行检查和督促，家庭教育与学校教育毕竟是相辅相成的，家庭的氛围和情景对学生起着潜移默化的作用，使学习习惯养成教育朝着健康的方向发展。
（五）举全校之力，办好好中山中学40周年校庆
2012年6月份学校就开始筹备40周年校庆的各项工作，制定出工作方案，根据方案有序的组织准备，通过筹委会的研究，以座谈、征稿、联络、查资料等多种形式做了大量的准备工作。学校以四十周年校庆为契机，多方筹措经费35万元，平整校园场地，修复老篮球场、新建篮球场一个，硬化校园道路1236.5平米。购置复印机一台、投影仪一套，电脑两台、彩色和黑白打印机各一台，极大的改善了学校教学条件。组织教师种树30余棵，到芒杏河搬运原生态石头80多个，师生动手绿花校园1000多平方米。更为可贵的是全校全员参与校庆筹备工作，纪念册编写、文艺策划与编排、专题片制作、校友联络、经费筹措等工作，让老师和学生都得到了锻炼和提高。特别是学校校庆文艺演出得到了州文体局的大力支持，全程参与了校庆文艺演出的策划和编排，我校8位老师和206名学生参与编排和演出，师生的能力得到了跨越式的提升。四十周年校庆的成功举办，促进了学校各项工作的长足发展。集中展示40年学校的巨变和光辉的办学成就，深入发掘学校传统文化的形成和内涵。搭建起广大校友交流和联络的平台，学校对外交流、沟通、合作的平台。通过丰富的校庆活动，促进和谐校园建设，振奋师生精神，凝聚校友力量，营造良好的办学氛围，推进学校各项工作，为学校新一轮的发展奠定坚实的基础。
（六）安全工作常抓不懈
2012年学校实现了无重大安全事故和校方责任事故发生。一是安全教育突出以防为主，防患于未然。切实抓好了“七防”（防火、防溺水、防触电、防传染病、防校园意外伤害事故、防地质灾害）为主要内容的系列教育活动，每学期定期开展一次防震防火疏散演练，让学生了解掌握遇到突然灾害时逃生方法和技巧及快速反应能力。每学期进行一期防溺水、传染病预防、健康教育宣传，提高学生的安全保健意识和防范意识。二是及时排查、处理校园周边安全隐患。校园周边有些青年通过电话联系的方式邀约在校学生外出和街道黑网吧向学生开放等问题严重影响到学生管理，为此学校多次与乡政府领导反馈，与中山派出所取得联系，与周边村寨的村领导形成合力，共同寻找彻底根治的办法。三是利用晨会、校会、家长会、班会、板报、校园广播等形式大力宣传安全工作的重要性、对家长及学生进行安全预防教育，提高家长、师生的安全意识，提高自我防范能力。实行安全工作全员参与，层层联动，落实教师值日制度，对未到校学生、上课期间滞留宿舍学生、夜不归宿学生进行登记，及时与家长取得联系。完善了安全工作预案，规范安全工作流程，增强预案和流程的科学性、针对性和可操作性。
四、存在问题和今后主要工作
学校各项工作虽然取得了长足的发展，仍然存在一些不足和问题。一是学校的基础设施虽有改善但还比较滞后，到目前为止，学校还没有围墙、大门、学生厕所紧张等给学生管理带来较大压力。二是校园周边环境治理有待加强，存在较大安全隐患。如街道有黑网吧仍向学生开放；街道小卖铺依旧对学生出售烟酒；部分家长认识不到位，依旧还给学生驾驶摩托车上学，存在着较大的交通安全隐患。三是校庆期间进行校园基础设施欠债较大，到目前为止还有13万元的欠款。
但是学校也面临前所未有的发展机遇，校庆的成功举办，不但推进了学校建设的步伐，还使学校的发展得到了全社会的关注、关心、帮组和支持，更重要的是，学生更信任学校，老师更爱学校，全校师生更加的团结，更加的振奋，更加的有信心，更加的有激情,更加的坚定了对未来的希望和梦想。2013年学校将以芒市办学特色年为契机，继续推进课堂教学改革，狠抓学校常规工作，加强教师队伍建设。把生态人文校园建设和体育特色学校建设作为今后长期坚持的一项重点工作，坚持“走特色发展之路，促进学生个性发展”的原则，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。努力把中山中学建设成为教育思想现代化，办学条件标准化，学校管理规范化，学生素质优良化，特色鲜明的农村、山区、边境、民族初级中学。
芒市中山乡中学 2012年12月
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