工会工作目标管理考核评估汇报材料（5篇）

第一篇：工会工作目标管理考核评估汇报材料

文章标题：工会工作目标管理考核评估汇报材料

**学区位于芷江侗族自治县东南方，离县城12公里。创办于二十世纪四十年代，多年来，为国家培养出大批优秀人才，如毕业于清华大学的江兴发，原芷江县县长周龙、杨序岩，现任海南大学教授游长江，现留学德国的游金华，原教育局局长邓运亮及现任教育局局长杨竣清等，均起步于这里。

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以前，学校没有象样的实验室、仪器室、图书室、电脑室，就连教室和寝室也十分紧缺。一些班级只好挤在破旧矮小的木危房中上课，几百寄宿生晚上只能睡在破旧摇摆的木结构礼堂里，既危险又不便。

义教工程启动以后，学校面貌焕然一新。不仅每个班都住进了宽敞明亮的教室，教室里大部分班级都配备了29寸长虹彩电，而且有了相应的仪器室、实验室、图书室、电脑室、学生寝室和高标准的会议室。仪器、图书的配置达到了国家一类标准。涌现出省先进个人1人，市师德标兵1人，县优秀教师21人次。素质教育也在学校全面开花。徐小林校长的生物“五环节”教学法在全市推广；语文“成功”教学法在**学校得到进一步完善；刘青梅、洪娅、杨戬老师在全县小学教学比武中力挫群雄，荣获一等奖；音乐教师邓寒冰辅导的独舞独唱多次荣获县一等奖；语文教师左建明的论文及文学作品多次在省市级以上刊物发表，邓长政老师的英语教学论文获省二等奖、市一等奖；江才国老师辅导学生参加市物理竞赛，多人获一二等奖。从**学校毕业的学生进入高中后，普遍受到好评：如徐斌同学，进入民族中学后，成绩名列前茅，后考取华东理工大学；李艳红同学成为2004年芷江高考文科状元；龙风文、张寅、杨天龙等一大批学生考入了大学。近年来，教师自身的学历层次及业务能力也有了明显提高，教师学历合格率达100。

现学校在岗教师80人，全部是工会会员，其中中学高级教师1人，中学一级教师13人，小学高级教师27人，本科学历的教师有13人，大专学历的有62人。41个教学班，在校学生近1300人。学校以“校荣我荣，校衰我耻，我为学校添光彩”为校训，激励一批又一批学子走上成功之路。在初中毕业会考中，九科综合成绩，多次名列全县第一。从1994年以来，连续10年被县教育局评为县目标管理先进单位，2次被评为教学质量优胜单位，2次被评为“普九”先进单位。2003年被评为市文明卫生单位。2005年度被县教育局评为师德建设先进单位。工会工作也取得一定的成绩，从1994年以来，4次获县教育工会授予的工会工作先进单位（1994、1995、1996、1998），5次获县总工会授予的年度工会工作先进单位（1997、1999、2000、2001、2002），2006年获湖南省教育工会授予的先进基层工会。2000年5月芷江县学校工会工作现场会在我学区召开。2000年11月我学区工会撰写的《我们是如何实行校务公开的》经验文章在怀化市中小学工会主席培训班上交流，2001年3月，工会主席龙成主同志代表学区工会在全县学校工会主席培训班上作《我们是如何抓工会工作的》经验交流。

回顾一年来的工会工作，取得的一定的成绩，但也存在一些不足。现简述如下：

一、组织建设

1、学区党支部非常重视工会工作，把它列入了党支部工作的议事日程，学区制定了《**学区党政工联席会议制度》，每学期召开1--2次支部委员会议研究工会工作。工会经常向党支部汇报和请示工作。

2、每月召开1次工会委员会议研讨工作和业务学习；平时采取碰头的形式研讨工会工作，工会主席已享受副校长的政治待遇，列席党支部委员会议，按30分计算个人工作量。

3、在创建先进教工之家方面，我们也做了一定的工作，我们原来已经是县先进教工之家，现正在准备申报市先进教工之家。一是加强了宣传，形成了党政工的共识，二是今年五月学区制定了《**学区创建先进教工之家规划方案》，成立了建家活动领导小组，领导和实施方案，党政工主要领导经常碰头探讨建家工作，加大了学校硬件和软件建设的力度，到现在基本达到模范教工之家的标准，准备明年申报市先进教工之家。

4、工会组织健全，成立了工会委员会，工会女职工委员会，工会经审委员会，现有工会委员5人，工会干部9人，11个工会小组，会员87人，教职工入会率100℅，委员分工明确，既分工又合作，工会委员团结务实。

5、工会主席每年两次参加县教育工会组织的培训，学区工会每学期都进行一次工会干部培训，提高他们的业务水平

二、权益维护

1、今年三、四月份组织全体教职工会员继续学习了《中国工会章程》、《工会法》等，并出了二期专刊。

2、工会委员认真听取和积极反映广大教职工的意见和要求

第二篇：工会工作目标管理考核汇报材料

2010年工会工作目标管理考核汇报材料

资兴市二完小

资兴市二完小2010年工会工作根据教育局工会工作目标管理考核细则进行自评，现将自评材料汇报如下：

一、组织建设

1、学校支部、行政非常重视工会工作，经常把工会工作列入支部议事日程，支部和行政定期研究工会工，为工会排忧解难。

2、学校工会机构健全，有经审委和女工委，配备了9名工会委员，工会主席唐香彬被列入了学校支委班子，工会委员和教代会代表今年5月进行了换届选举。工会有机构、有编制、有人员、有牌子、有办公场地，工会负责也是按民主程序选举产生。

3、学校教职工95人，入会率100%，开展了工会干部培训活动 3 次，教代会代表培训一次。

4、我校工会根据教育局工会考核细则制定实施了工会工作目标管理考评实施细则，并参与了学校中层负责人考察配备工作。

5、本学校行政拨给工会经费共107860元；开展了形式多样的工会活动，保障了工会活动的正常开展。

6、工会干部作风踏实，密切联系群众，开展了工作调研并有调研报告，曹作仁的调研报告获资兴市二等奖。开展了理论研究及工会宣传工作；开展了郴州市“五.一”先锋和郴州市“芙蓉杯”学习型工会女职工组织创建活动。

二、代表和维护教职工权益

7、做好了教职工来信来访工作，并及时报告、无侵犯教职工合法权益事件。

8、工会建立了劳动争议调解组织，对教职工反映的热点和难点问题，能促使问题妥善解决。如：教师绩效考核方案的制定与执行，教职工还是比较满意的。

9、建立了贫困教师档案，并有特困教职工基本情况登记表，有脱贫致富、解困和送温暖的措施与活动。

10、建立了教职工互助互济帮困组织，入会率100%，开展了帮困活动；为教职工办理了意外伤害保险，为女教职工办理了“两癌”保险等，参保教职工数达100%。

11、能积极防范侮辱、殴打教师与工会财产被侵占等侵权事件发生，没有发生侮辱、殴打教师与工会财产被侵占等侵权事件，落实了教职工各项待遇，教职工劳动合同签订率100%。

12、组织开展了优秀教师培训活动。圆满完成了分配的培训任务。

13、兴办了校园超市，切实为教职工服务。

三、履行基本职能

1、工会工作有计划，有安排，有总结并能及时上报教育工会。

2、工会工作宣传到位，并能及时上报教育工会、教育信息网及资兴市总工会和郴州市教育工会。

三、民主管理

14、建立了教代会或教职工大会制度，并实施教代会或教工大会评估制度。

15、教代会能按《湖南省教代会工作规程》开展工作，今年召开了两次教代会，教代会职权得到了落实。

16、坚持了教代会民主评干制度，积极参与了学校领导干部考核工作。

17、学校建立了以教代会为载体的规范化校务公开制度，公开面100%，教职工满意率98%，树立了典型，在我校召开了工作会或经验交流会。

18、积极参与了涉及教职工切身利益的规定、措施、方案和各项制度的制定，学校行政积极开展政务公开工作，并得到工会有效监督。

五、教师队伍建设

19、制定了《教师职业道德规范》实施细则。教师师德师风社会反映较好。

20、开展“学、树、创、献”活动，举办了师德演讲、五好文明家庭评比等师德教育活动。加强信息交流。

21、开展了师德评比活动，树立了王学峰、李丽等师德先进典型，有书面典型材料和相应的推介学习活动，取得了一定的成效。

22、开展以“三育人”为中心的竞赛活动，组织女教职工开展了“芙蓉杯”竞赛活动，并被推荐为郴州市“芙蓉杯”学习型工会女职工组织，学校工会围绕促进学校建设与发展，开展提合理化建议64条。促进了教育改革、稳定与发展。

23、切实制定实施了“教师健康工程”计划，组织了教职工定期体检，并有教职工健康档案。

24、积极组织教职工开展健康文化体育活动，有计划地开展了师生阳光体育活动，组织全员健身，积极参加了全市组织的文体活动如：男、女教职工“园丁杯”篮球赛，并获得了女子“园丁杯”篮球赛第二名的好成绩。

六、加减分项目

25、加强调查研究。廖永红的调研报告获郴州二等奖，曹作仁的调研报告获资兴二等奖。

26、积极争先创优。按资兴级、郴州级、省级、全国级先进。

27、组织了全校性教职工文体活动加3分；如：师生阳光体育活动参加全市文体活动获奖分类分项按等次加分，最高加4分，依次按3.5分、3分等加分。

28、加强信息交流，共发表稿件23篇，其中资兴教育信息网、总工会18篇，郴州教育网3篇、湖南科技新报1篇，湖南教育1篇达1000字以上，教育局工会主席典型发言稿2篇达1000字以上。

第三篇：学校目标管理考核评估汇报材料

学校目标管理考核评估汇报材料

密山市知一镇中心学校 霍刚

尊敬的各位领导：

大家好！

首先热烈欢迎各位领导莅临我校检查、指导工作！

我校现有学生401人，10个教学班，住宿学生63人，教师56人。一年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大和十八届三、四中全会以及总书记重要讲话精神为指导。坚持全面贯彻党的教育方针。秉承“一切以每一个学生的健康成长和终身幸福为本”的办学理念。按着学校发展规划。在上级党委、政府坚强领导下，通过全校师生的共同努力，学校以课程改革、校本培训和少年宫学生活动为突破口，狠抓教育教学质量。各项设施不断完善，教育教学质量不断提高，学校获得多个省、地、市荣誉,赢得了良好的社会声誉。现将一年来工作向各位领导汇报如下：

一、“立德树人”注重德育工作针对性和实效性

首先、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，政教主任和大队辅导员为组员的德育领导小组，并分四级管理机构实施德育工作。每学期做到工作有计划、有安排、有开展、有检查、有总结，每学期至少召开一次以上的德育专题研究会议。

其次、开足开全德育课，注重学科德育渗透，落实课堂教学三维目标和体验式德育，发挥学科德育功能作用。注重潜能生转化工作，补齐德育工作的短板，不放弃任何学生。第三、学校抓常规，抓养成，抓细节教育，促进德育工作顺利开展。围绕学校工作计划和目标，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳,以养成教育为抓手，以争创“养成教育示范班级”、“卫生先进班级”和《小学生在校一日常规达标80条》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创三无学校，评红旗班级”活动，做好纪律、卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。

第四、学校切实抓好少先队的基础建设，定期召开大队辅导员会议，开展辅导员网络培训，加强对少先队建设的管理。少先队在校总辅导员管理下各项工作进行得有条不紊。

第五、通过丰富多彩的德育教育活动，促进学生良好道德素养的提高。

1、每周举行规范化的升旗仪式，带班领导在国旗下讲话时都能以一些榜样式人物为载体，有针对性的组织一些主题材料，对学生进行爱国主义教育，革命历史的传统教育，身边好人好事榜样式人物教育等。

2、定期开展有针对性的主题班队活动，均取得了良好的教育效果。

3、积极参加志愿者服务活动。我校认真贯彻落实上级关于做好志愿者服务工作要求，本着“善行密山，服务他人，奉献社会”的宗旨，结合学校实际，紧密围绕“弘扬雷锋精神、促进校园和谐”活动主题，多次组织学生参加了清扫街道、扶贫帮困、爱心捐助等系列志愿服务活动，各项活动取得了良好的社会效应。

4、积极开展“我们的节日”活动。

为丰富未成年人节日精神文化生活，感受欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围，培养和梳理认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，我校德育团队每逢重大传统节日来临之时都在全校范围广泛深入开展了“我们的节日”主题活动。让学生在活动中健康成长。

5、自2014年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。

另外我们还开展了国防教育、法制教育、生命教育、“三爱三节”和责任教育以及开展德育教育基地实践等„„所有这些活动的开展，极大地丰富了德育教育的内容，达到了寓教于乐的目的。

第六、建设乡村少年宫，拓宽育人新阵地

学校少年宫于2011年11月份建成并开展活动，四年来，严格规范少年宫内部管理，加强师资队伍建设，定期参加岗位培训，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，充分发挥了乡村学校少年宫的特殊教育职能，学校教育教学质量、少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生、综合素质等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，成绩明显。

第七、加强家校联系，形成整体合力

坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。每学期召开一次的家长会，开展“家长进课堂教育更阳光”活动，让诸多学生家长与学校同步携手共同育人。让学生到基地开展实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育。使校--家--社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。

第八、我校建立了教师、学生、家长共同参与的学生德育评价体系，实施学生综合素质评价量化，为每一个学生建立了成长档案袋。近几年来我校师生无违规违纪、违法犯罪行为。

二、立足本校实施课改不断提高教学质量

教学质量是学校办学的生命线，近年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。

首先、落实常规，学校深化课堂教学改革，狠抓教学常规，提高教学质量。一是严格执行国家和省市规定安排课程，依据义务教育课程计划，开齐开足各门课程。二是注重加强和改进学校教学常规管理。学校制定了一套符合素质教育要求的管理办法，着力体现目标监控、过程监控和效果监控。教师实行“资源共享 百花齐放”的方案集体备课，认真上课，写好课后反思。教导处不定时巡课、查岗，每月做到常规检查细致化、经常化。校领导按要求听评课。三是加强教学研讨，提高教学质量。学校召开各学科的教学研讨会，专题研究并解决教学中遇到的问题和困难，相互交流已有的经验。

其次、加大教师的业务培训，提高教学技能。一年来，我们为教师的专业成长提供各种机会，一是为教师征订了人手一份的业务刊物。给每班征订了一份适合学生阅读的《小学生之友》等教学教育杂志，要求师生认真阅读并撰写学习笔记。二是积极组织教师参加信息技术应用能力培训活动，不断提升教师们使用现代化教学设备的能力。三是让教师走出去学习先进的教学经验，提高教育理论水平，按照上级文件通知积极派出教师外出参加培训、听课学习，组织远程网络培训学习40余人次。在参加全市第十一届中小学（学前）教师课堂教学（基本功）大赛活动中我校张金颖老师获得小学语文学科二等奖；杜光君老师获得小学数学学科二等奖，冯可鑫老师获得小学数学学科三等奖；白璐老师获得小学英语学科二等奖；韩伟老师获得小学美术学科一等奖；王瑞环老师获得幼儿健康领域优秀奖。王运有老师参加黑龙江省青少年校外活动中心举办的艺术类教师技能评比荣获二等奖。

第三、开展教研活动，学校通过承办大型教研活动、选送教师参赛、常规活动培训、校际交流、课题研究等方式，提高教师业务水平。今年，我校教研活动以“高效课堂”为主题，以“全员参与”为原则。通过教师集体备课、召开“高效课堂教学”教学研讨会、承办了密山市小学（幼儿园）送课下乡知一小学现场（南片）联片教研活动、学科教学展示课等活动既提高了教师专业技能和教育教学水平，又促进了校际间互相学习、共同进步。

第四、加强教学质量监控，努力提高教学质量。教学质量是学校赢得社会承认的生命线，一年来各学科备课组实现资源共享，注重过程，把好单元质量关。教导处要求期末各学科质量检测进行“考后分析”，要求教师对测试成绩进行科学的质量分析。弄清学生知识掌握和技能发展的情况，分析共同存在的问题和原因，找出教学过程中的薄弱环节，提出改进教学的具体措施。每学期期末质量检测后一至五年语文、数学成绩、三至五年级英语均达到学校学期初制定的预期教学目标以上。学校各年级学生学期末考试成绩在全市占中上等并较往年稳步上升。

三、牢固树立安全稳定第一意识，做好安全稳定工作

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，明确安全稳定工作目标、责任，全员参与，不留死角，确保广大师生、校园的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，每学期都进行防火、防震、防洪等突发事件应急预案演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组每月两次对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

四、积极开展艺体、卫生、国防教育

1、严格按照国家课程标准开齐开足体育、音乐、美术课，按要求配齐专兼职艺体教师，体育器材和场地基本够用。

2、我校课间操除极恶劣的天气不出操外，天天保证了学生每天在校1小时的活动时间。学校组建了乒乓球队、田径队，能坚持训练。少年宫十多个艺术特长班常年开展活动。并有计划地开展一系列的艺体竞赛活动。每年都举行一次全校性运动会和艺术节。培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质和艺术素养。

3、每年都能按《国家学生体质健康标准》，认真开展学生体质健康测试及上报工作。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。每年都对全校学生进行健康体检。

5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

7、我校两周一课时生命教育课，建立了心理咨询室和信箱，开展了心理辅导活动。

8、有独立校医室，配有兼职校医，每天上下午各一次眼保健操。学校食品卫生安全工作有专人负责。

9、经常组织学生进行国防教育专题讲座，观看国防教育专题片。

五、规范办学行为，减轻学生课业负担

（一）规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（三）规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为不合格。

（四）规范办校办班行为方面

1、我校现有10个教学班，402名学生，班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

（五）规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度，做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

六、重视和加强队伍建设

（一）加强领导班子建设。积极倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导班子成员秉公办事，以身作则，不断学习先进的教育理念和管理政策，开展大学习大讨论活动，学习并践行十八大精神。积极参加教学改革，在教师中起到模范带头作用，有较高的的威信和凝聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力，措施落实、务实进取，有较好的工作实效。班子成员经常深入教学一线，组织指导教研、教改工作。各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期五行政例会，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。初步形成一支能独挡一面、具有高素质的领导干部队伍。

（二）重视教师队伍建设。学校成立了考核领导小组，依照密山市教育局有文件精神为指导结合学校实际，制定《知一小学教师考核方案》，以量化测评为主，年终考核与平时考核相结合，坚持“客观公正、重视绩效、民主集中、一票否决”的原则评优机制。

学校有提高教师素质的校本培训计划、措施、制度。组织教师积极参加国培教育远程培训，选派教师到哈尔滨、鸡西等地参加语文、数学、英语、科学等各学科教学研讨活动或各类培训达24人次，共投入外出培训经费21220元。每学期开学前能集中时间对教师进行理论学习，加强教师的师德修养，促进了工作作风的转变，增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治、业务学习，组织教师认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记重要讲话精神及各项教育政策法规。认真落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件各项规定，严格执行《教师十不准规定》，学校还组织全体老师签订了“廉洁从教承诺书”，强化教职工师德师风建设，教师爱生如子，无体罚和变相体罚学生。学校公正、公平、公开氛围，轻松愉悦的工作环境，激发教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。一支充满活力，积极向上，素质全面的教师队伍初步形成。

七、开展教育科研工作

教育科研组织、制度健全，管理科学。学校科研部门提出了“小学‘四步教学法’课堂教学模式的构建与实践”研究课题，正在申报实验中。教师能及时撰写教学案例、教学反思和教学总结，递交的科研论文有6人次在省教育学会年终评审中获奖。

八、搞好后勤管理工作 第一、财务管理

1、财务制度完善，严格执行收费公示制度和“收支两条线”管理，无擅自扩大收费项目和提高收费标准行为。

2、完善学校支出预算，经费支出合理，无“坐收坐支”、设立账外“小金库”、挤占、挪用正常公用经费及各类专项资金等行为。

3、学校食堂收支账目清楚，管理员、保管员采购员岗位职责明确。

4、助学工作，组织、制度健全，发放公开公正，有完整的档案，无上访。每年进行助学活动，村（场）部、家庭、学校共同参与，“两免一补”政策家喻户晓。

第二、资产管理：

建立并完善资产使用、保管制度，资产必须入账，帐物相符，定期进行资产清查盘点，提高资产使用效率，管理到位，使用合理，无流失现象。

第三、设施建设：

1、建立校舍维修长效机制，每年学校自己投入十多万元对校舍维修改造，今年上级投入八十万。

2、我校现有辅助教室：15个。科学实验室、仪器室、准备室、体育室、图书室、心理咨询室、档案室、体育器材室、保健室、计算机教室、语音教室、多功能教室共12个教室的面积达到标准。音乐教室、美术教室、学生阅览室共3个教室的面积没有达到标准。另外，没有综合实践活动教室、教师阅览室、卫生室。

我校幼儿园正在建设中，如果2016年秋交付使用，可以解决学校所缺的各辅助教室。

3、各辅助教室设备情况:音体美教室、综合实践教室、心理咨询室、教师阅览室、卫生室、保健室缺相关的专用设备。图书室：缺图书架及5000套图书，缺学生阅览桌椅及相关的专用设备。档案室：缺档案柜。多功能教室：缺电子白板一套、录像机和转播系统一套。四学年新增的四年三班缺电子白板一套。

4、现有各室都能按要求使用。

第九、开展丰富多彩、富有特色的校园文化建设 学校特色

（一）开展乡村少年宫活动

我校注重学生德智体美的全面发展，形成了以少年宫各特长班活动为依托、打造新的育人标准为品牌的办学特色； 学校少年宫于2011年11月份建成并开展活动，四年来，严格规范少年宫内部管理，组织机构、规章制度健全，有发展规划，每年都计划、总结，进行考核方案。加强师资队伍建设，定期参加岗位培训，提升人才培育水准。我校在乡村学校少年宫系列活动中，每学期都有固定时间、固定场地、固定教师有目的的强化专项辅导，如：经典诵读、美术工艺、琴棋书画、声乐舞蹈、体育项目等不断拓宽育人途径，让学生在活动中感受优秀传统文化精髓，陶冶道德情操，达到“以乐促智，以技促能，以读养德，以动健体”的目的。少年宫的各项工作全面、协调地发展，充分发挥了乡村学校少年宫的特殊教育职能，学校教育教学质量、少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生、综合素质等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，成绩明显提高。乡村学校少年宫活动彰显学校特色。

（二）开展家校共建工作

我校多年来始终坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。特别注重加强家校联系，使家校携手合作，形成整体教育合力，共育一代新人。

为了增进家长对我校教育教学工作的了解，提高家长育人水平，保持家庭教育和学校教育的统一性，形成合力。我们每学期召开一次的家长会，开展“家长进课堂教育更阳光”等开放日活动，连续评选10届“好家长标兵”，发放“致家长一封信”，设立了校长信箱和校长接待日，通过校讯通、网络、家访等方式与家长互动和交流。我们通过家校互动，全面了解学生在家在社会的表现，及时向家长反馈学生在校表现，有针对性地教育学生。向家长全方位展示学校的教育教学，了解老师的教育方法，进一步增进了老师与家长的理解，从而使家长正确认识学校教育和家庭教育必须密切配合的重要性，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，使家长对家庭教育如何与学校教育配合有更清楚的认识。切实提高家长的教育水平和家教质量。形成教育的整体合力，增强了教育的效益。我校近几年所取得成绩，学生学习成绩、品德提高，好习惯形成，全面健康成长，都与“家校共建”这又一个办学特色分不开的。

文明创建

我校非常注重校园文明建设，有良好的校风、教风、学风。学校已通过“鸡西市文明单位”验收。

环境建设

学校将校园文化建设纳入了学校建设总体规划与计划。本着简洁、实用、美观、素雅的原则，精心设计，合理布局和规划完善室内外各个区域。我校作为“黑龙江省绿色学校”，这些年来，在基础设施逐步完善的情况下，因地制宜，根据具体情况和时节对校园进行绿化、美化、净化，环境整洁，坚持服务育人，管理育人，环境育人的宗旨，致力于营造优美的校园环境，创设出浓厚的校园文化氛围，力争使学校的每一座建筑、每一堵墙、每一个设施、每一个景点、每一个角落都能发挥其教育功能。为师生的工作学习提供了良好的环境！

第十、全面加强教育信息化建设，努力提高教学质量。

我校信息化建设实现“三通工程”（宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通），学校按标准进行了“校园局域网”升级改造，100兆光纤已进校园。投资近6万元，覆盖全学科，按照学科、功能、形式、对象等进行资源分类建设的数字化教育资源库，已形成建设方案，进行报批，12月底建成使用。

学校积极发挥网络资源优势，大力开展信息化教育工作。定期对教师进行信息技术培训活动，通过计算机基础知识、ppt制作以及白板的操作使用和微课制作培训，大力提升教师在学科教学中应用信息技术的能力，任课教师都能熟练地应用信息技术教学。现在已经有99％的任课教师实现了电子备课。同时积极开展网络教研活动，通过密山教育社区和云空间等网络平台，引导教师在网上发表教学案例，教学成果，进行网上研讨交流活动，以及在网上晒课等提升教师的教学能力。教师和学生全部申请并建成了具有个人特色的云空间，实现了校园网络资源共享。

第十一、不断加强和改进党群工作 党组织建设

我校党支部机构、各项制度健全，定期召开了“三会一课”，及时向老师们传达并学习了上级文件、会议精神，加强党风廉政宣传教育，加强基层党组织建设。定期召开了党员民主生活会，丰富了党员教师的党内生活，政治觉悟得到了一定程度的提高。在党员队伍中，叫响争当“教学能手、科研骨干、育人模范、服务表率、学习标兵”的“五争当”口号，使共产党员和领导干部争先创优，成为文明的模范。

团队工作

我校少年先锋队组织制度健全，管理规范，按计划开展各种活动，定期开展班队会，精心组织入队仪式。开办校园广播站，每周举行升旗仪式。

工会工作 我校工会要根据我校的实际情况，坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，认真履行教代会职权，提高教代会质量。积极配合党政，继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。

积极开展体现学校教职工积极向上的精神风貌，营造和谐校园文化，提高教职工的身体素质的活动。组织全体教职工体检。

政风行风

1、通过广泛深入地开展“党的群众路线教育实践活动”以及“三严三实”主题活动，把思想教育、纪律教育与职业道德、社会公德、家庭美德教育和法制教育有机结合，开展多途径、多层次、全方位的宣传教育活动。树立以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力营造了正气昂扬、清廉文明、积极向上的环境和氛围。

2、以创建优良教风为重点，以“教书育人”为主要内容，以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题，在全体教师中开展师德师风教育。教师做到为人师表，为广大学生做出榜样。

3、学校实施了“六个一”学习计划，使教师具备了教育者应有的各种能力。

4、由于学校党政工作强调及时，督促到位，全年工作中学校没有一位教师在上班期间打麻将、玩游戏、上网聊天等；没有一人利用空闲时间聚众赌博、违法违纪。通过召开全校教职工大会，传达上级会议和文件精神，教育教职工遵纪守法，与全体教职工签订不补课不办班责任状，对“三乱”现象进行有效预防和控制，因此，我校无“三乱”现象发生。第十二、社会评价 学校声誉

今年，在密山市教育局和密山市文化广电体育局组织的2015年中小学生乒乓球比赛中我校荣获男子团体第二名,女子第一名的好成绩。在全市第十三届中小学田径运动会比赛中，我校荣获乡镇小学组团体总分第五名，并获得了体育道德风尚奖！学校被密山市教育局评为2014-2015学先进集体和新闻信息工作先进集体；连续多年密山市群众满意学校；荣获鸡西市第八届少儿才艺比赛优秀组织奖；创建鸡西市级文明单位，顺利通过验收；获得黑龙江省第三届“十佳美德阳光学校”；被中国未成年人网评为优秀小记者站荣誉称号！

共建活动

我校除了开展“家校共建”活动之外，还开展了“军警校共建”活动。今年学校组织学生进军营，体验军旅生活。邀请市交警队、消防队、部队警官战士给学生进行讲座，加强学生的交通、消防、国防安全教育；联系交警队在校内开展交通肇事实例展板展出教育活动。

积极参加社区共建文明活动，先后组织学生到困难户家中进行慰问活动；通过开展“手拉手、献爱心”活动，先后为身边的特殊儿童捐赠了大量的衣物、学习用品和图书；

存在问题及今后努力方向

2015年教育教学工作已经接近尾声，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多有待改进之处：

1、个别教师与当前教育教学的要求还极不适应，有待于今后进一步加强培训。

2、学校有些制度在配套、落实方面需要进一步完善。

3、学校活动场地小，加之体育、艺术器械不足，严重制约着我校体、卫、艺工作的开展。

4、校本教研还需要加大力度。

5、教学过程的管理不够细致、不够严格。

6、学生在习惯养成教育方面尚需探讨有效教育途径。今后努力的方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师爱岗敬业教育。

3、大力加强校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、充分发挥网络作用，继续加大信息技术培训力度，积极开展云空间建设。不断推进教育信息化工作。

回首过去，成绩可喜，面对未来，倍感压力。但我们相信，有上级部门领导的亲切关怀，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将积极工作，锐意进取，努力为提高学校教育教学质量，创办人民满意的教育而不懈奋斗。

第四篇：2010桂阳四中工会工作目标考核评估汇报材料

2010桂阳四中工会工作目标考核

评估汇报材料

我校工会在县教育工会的正确领导下，配合支部、行政，带领全体工会会员与时俱进、认真学习、积极参政议政、献计献策、共谋学校发展，工会坚持以人为本，务实创新的工作理念，充分调动广大教职工的积极性，为学校各项工作的开展作出了应有的贡献。

我校在岗教师80人，全部是工会会员，其中中学高级教师1人，中学一级教师43人，小学高级教师3人，本科学历的教师有50人，大专学历的有12人。19个教学班，在校学生近1300人。学校以“今天我以四中为荣，明天四中以我为荣”为校训，激励一批又一批学子走上成功之路。在初中毕业会考中，考取省重点高中（桂阳三中、桂阳一中），多次名列县属农村中学前茅。从2002年以来，多次被县教育局评为县目标管理先进单位，2次被评为教学质量先进单位，1次被评为市级教学质量先进单位。工会工作也取得一定的成绩，从2007年以来，1次获县教育工会授予的工会工作先进单位（2007），1次获县总工会授予的工会工作先进单位（2009）。2008年4月飞仙片学校工会工作现场会在我校召开。

回顾一年来的工会工作，取得的一定的成绩，但也存在一些不足。现简述如下：

一、组织建设（组宣工作）：

1、学校党支部非常重视工会工作，把它列入了党支部工作的议事日程，学校制定了《桂阳四中党政工联席会议制度》，每学期召开1--2次支部委员会议研究工会工作。工会经常向党支部汇报和请示工作。开展工会工作规范化建设活动，做到“六有”： 有牌子、有印章、有经费、有活动、有场所、有档案。

2、每月召开1次工会委员会议研讨工作和业务学习；平时采取碰头的形式研讨工会工作，工会主席已享受副校长的政治待遇，列席党支部委员会议，按30分计算个人工作量。

3、在创建先进教工之家方面，我们也做了一定的工作，现正在准备申报县先进教工之家。一是加强了宣传，形成了党政工的共识，二是今年五月学校制定了《桂阳四中创建先进教工之家规划方案》，成立了建家活动领导小组，领导和实施方案，党政工主要领导经常碰头探讨建家工作，加大了学校硬件和软件建设的力度，到现在基本达到模范教工之家的标准，准备申报 县先进教工之家。

建好教工之家，加强自身建设。教工之家是工会组织的基本阵地，自己的家。学校工会十分重视工会积极分子的培养，每个学期都对工会干部及会员进行一次培训，组织学习工会法规及一些相关的工会知识，以提高他们对工会工作的认识。为了总结经验，激励先进，年末工会组织评选了一批工会积极分子。现在这些同志他们工作努力，敢为教职工说话、办事，热心工会工作，在工会中真正起到桥梁和纽带的作用，是工会工作的中坚力量。

4、我校工会积极响应市、县以“争创学习型组织、争做知识型职工”为内容的“两争”活动，加强学习型组织建设，以各种形式倡导终身学习，我校工会积极开展专题讲座、知识竞赛、书画展等形式多样、群众喜闻乐见的活动，开展创先争优活动，2009被县总工会评为工会先进单位，曹碧云主席被评为县工会先进个人。

5、工会组织健全，成立了工会委员会，今年11月召开了第九届工会委员会代表大会，进行了换届选举，选举了五名工会委员和工会主席；工会干部5人，7个工会小组，会员80人，教职工入会率100℅，委员分工明确，既分工又合作，工会委员团结务实。

6、工会主席每年两次参加县教育工会组织的培训，学校工会每学期都进行一次工会干部培训，提高他们的业务水平。

二、民主管理与监督

1、继续加大了源头参与的力度，坚持联席会议制度。现在学校工会五名委员中有3名是学校行政干部，真正做到了源头参与学校各项规章制度和重大决策的起草和修订。工会委员经常深入教职工中，及时收集和反映广大教职工的意见和要求。椐不完全统计，全年共收集到教职工的意见和要求20多条，并基本上得到了落实。

2、今年严格按《桂阳四中教代会制度》召开了第九届教代会，审议通过了《桂阳四中2010工作报告》、《2010桂阳四中财务工作报告》、《桂阳四中教职工奖励工资方案》、《桂阳四中教职工工作目标管理方案》、《桂阳四中2010工会工作报告》，会后积极宣传会议精神，督促会议通过的方案的实施，收集、反馈意见，为下次教代会修订方案作准备。教代会召开后，教师们真正意识到危机感。广大教职工教书育人的积极性明显增强，形成了领导和教师齐抓共管的良好局面。

⒊继续全面推行校务公开，今年仍按《桂阳四中校务公开制度》及《实施办法》实行校务公开，工会派人对学校招待费进行了专项清理，工会认真履行了监督职能。十月份对教职工进行了校务公开问卷调查，广大教职工对 校务公开比较满意。

4、继续开展了民主评议学校领导干部工作。配合县组织部、县教育局按《桂阳四中民主评议学校领导干部方案》工会组织全体教职工对学校正、副校长进行了客观公正的评价。使学校领导形成了团结、民主、廉洁、务实的作风。

5、发挥教代会作用，积极参政议政，加强学校监督。我校工会积极参政议政，对学校重大问题，如教职工的福利、教职工安全责任状、教职工竞聘上岗、评先评优晋职等问题，都通过了教代会的讨论并付诸实施。同时加强了教育收费的监督，遵照上级指示精神，坚持“一费制”收费标准。加强了对“贫困生补助”资金发放的监督，加强了学校财务管理，并为学校的发展献计献策。

6、完善各项措施，全面推进校务公开。校务公开是学校民主管理、民主监督的一种有效载体。我校工会进一步规范校务公开内容，力求做到全面公开、全方位公开，并突出以学校工作重点、难点，教职工关心的热点和学校人、财、物权力的运行为重点，通过运用公开栏、各种会议，加强公开监督制约机制，逐步建立教职工、社会评议制度，在多次的督查中均受到上级领导的好评。

三、权益维护

1、今年三、四月份组织全体教职工会员继续学习了《中国工会章程》、《工会法》等，并出了二期专刊。我校工会认真学习贯彻《工会法》、《教师法》、《劳动合同法》等法律法规，充分发挥工会组织在学校人事制度改革和利益格局调整中的积极作用，依法履行好维权职责。

2、工会委员认真听取和积极反映广大教职工的意见和要求，我们的工会委员本身都担任了一定的学校行政职务，对于老师提的意见，如果是自己职权范围能解决的，好的建议都采纳了，不好的意见给予耐心细致的解释说明；如果不是自己职权范围内的，反映到有关部门，并要求给予答复。我们工会委员时刻关注是否有侵犯教职工合法权益的违法行为，如发现立即报告并协助查处。

3、积极探索多种形式的维护机制。重视女工工作，突出维护女教工特殊权益。我校工会认真组织学习《中华人民共和国妇女权益保障法》，充分调动和发挥好女职工在学校教育教学和建设和谐校园中的半边天作用。我们学校在岗80名教职工中女教职工有22人，在保护女教职工的特殊利益方面，我们也做了一些事，首先参与制定各项制度时，始终不忘女教职工的特殊利益；女教职工的产假等的待遇按上级政策执行，今年10月组织女教职工到 县妇幼保健站参加健康检查，给女教职工都投了防癌保险。今年三八妇女节组织女教职工去桂林阳朔参观旅游。

4、我们积极开展送温暖活动，及时探望了生病住院和遭灾的教职工，定期慰问退休教师和提前离岗教师。每年春节、教师节、工会都派人看望退休教师，并送去适当的慰问品或慰问金，今年共开支慰问金4000多元。.动员在职教职工80人加入互助互济会，做到了入会率为100％。建立了特困教师档案，有特困教师名册，并对特困退休教师刘典绍进行了慰问送去300元慰问金。

5、关心教职工，为教职工办实事，做好事。要调动教职工积极性，必须切实关心教职工困难，让人感到温暖。我校工会一手安慰年老体弱的离退体职工，如多次走访了住校的刘丙日老师，定时看望了家住桂阳常年有病的周贤丙老师和刘典绍老师；一手扶助照顾在职的患疾病有困难的教职工和职工家属，如到医院探望了患重病的侯识亮副校长，慰问了贫困的几位老师，分别带给他们不同数目的慰问金。今年5月组织师生开展了向患有癌症的侯识亮副校长募捐献爱心活动，捐款达13000多元，使他体会到组织及师生给予的温暖。2010年我校教职工自愿捐款近万元，资助困难教师和学生，解决了贫困师生的燃眉之急。与此同时，工会对教职工父母及家属去逝之事都要亲自或派人前往悼念。今年6月侯识亮副校长因病去世，工会组织教职工前去悼念，送去礼金8000多元。今年12月，雷忠鸣副校长的父亲因病去世，工会组织教职工前去悼念，送去礼金7000多元。在教职工待遇方面，多次与行政协调，保证了教职工的津贴如数发放；关心离退休教师，开展元旦、春节、敬老节慰问、走访活动，组织老同志参观考察，受到广大离退休教职工普遍好评。为了他们老有乐，今年重阳节期间组织他们前往常宁庙前中国印山参观旅游，欢度了重阳节。通过对教职工的关心，照顾，办好事，做实事，本人不仅调动教职工工作积极性，而且融洽了同事之间的情感，使全体教职工紧密团结在校领导周围，这些工作的成功开展对学校各项工作的开展和四中未来的发展都起到了举足轻重的作用。

四、教书育人

1、关心教育，全面推行教育改革，努力为提高教育教学质量添砖献瓦。教学是学校的中心工作，全面推进教育改革归根到底是提高教育教学质量。因而，努力提高教师业务素质是提高教育教学质量的关键。一年来，我们选送了一批骨干教师参加市、县培训；选派了一批学科带头人参加市、县举办的培训班学习。同时还组织开展各种形式的业务练兵和新课程教学改革的教学比武活动。层层发动，积极参与，屡屡获奖，还组织、引导教师开展教育 教学工作总结，积极撰写教研论文，全年全校教师共撰写论文50余篇，其中30篇在县以上论文评比中获奖，或在县以上教研刊物上发表。有效地提高了教师的业务素质。这样，大面积提高教育质量卓见成效，2010年，我校初中毕业会考成绩喜人，名列县属农村中学前列，省重点高中桂阳三中录取65人；桂阳一中录取80人，免费师范生2人。教育教学质量稳步提高，推进了我校的教育教学工作。

2、积极开展教研活动，全年共开展教研活动40余次。我校始终坚持科研兴教、科研育师、科研强校策略，充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用。为开展好教研活动，工会配合教导处和教研室组织安排了一系列教学活动。如新课标的学习、优秀公开课评比、组织教师观看录像示范课、举行片上教学比武、校本培训活动等，形式多样，内容丰富，范围广泛，开创了我校教研工作的新局面。通过卓有成效的教研教改活动，教师们特别是一批青年教师的教学水平、教研能力得到明显提高，有的很快成为教学骨干。

3、继续开展了教职工师德师风教育活动，强化教职员工队伍建设。一年来，我们确立了以高度树立职业道德为核心，努力提高业务技能为根本的队伍建设框架，进一步把开展教师职业道德建设摆到学校的重要议事日程。认真组织教职工积极学习、努力实践《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》以及创先争优活动，引导教职工树立学高为师，身正为范，爱岗敬业，为人师表的创业精神和从业准则。同时，积极开展学习先进人物、先进事迹的教育活动，把师德评价整合到教职工的目标管理考核中，发放了《桂阳四中教师职业道德教育自查表》要求教职工对照条款自查评分并整改，我们还树立了身边学习的榜样：评选出学校优秀教师、优秀班主任10人。使我校师德教育有制度保障，有评价依据，有典型带动，有榜样作用。有效地促进了我校教工职业道德的素质提高，一支爱岗敬业，为人师表，努力工作，勤奋拼搏，学生满意，领导放心的教工队伍不断形成。我们还继续开展了“传、帮、带”活动，开展了中年骨干教师与青年教师“结对子”的活动，实行“一帮一”。今年共结对4对，经过帮扶，青年教师教学和管理水平都有了很大提高。

4、工会和女工委员会在十月份开展了“五好文明家庭”的评选活动，评选出五户教职工家庭为学校“五好文明家庭”；女工委员会组织了“芙蓉杯”达标竞赛活动，在四月份开展了“芙蓉杯”青年女教师教学比武，在这一学年中，每位女教职工都上了一节公开课，其中李湘怡老师参加县教师演讲比赛取得县二等奖；都写了一篇质量较高的论文，其中有12篇论文在市 县获奖；都加强了自己的业务学习，有15人拿到了本科文凭，其余的都达到了大专学历，在我校教职工中涌现出县优秀教师1人，县优秀班主任2人，县教学能手1人，一种“比、学、赶、帮、超”的热潮正在我校女教职工形成，有力地促进了女教师教育教学水平的提高。

五、履行职责，做好其他工作

1、今年征订《中国教工》一份；《湖南工人报》一份；

2、经常与县教育工会保持联系，请示和汇报工作；按时完成上级工会交办的任务，按时报送计划、总结、教代会材料、有关报表等。

3、认真做好了教职工的来信来访工作，并及时进行了处理；有规范的文书档案，健全的档案管理制度，工会档案实行专人专柜管理。

4、学校超市、养猪场、校门门面出租是学校工会和勤工俭学的经济实体；为组织开展丰富多彩的工会活动提供强有力的解决后盾和保障。

5、组织开展丰富多彩的工会活动，增强了工会组织的凝聚力和战斗力。丰富多彩的工会活动是增强工会组织凝聚力和战斗力的重要保证。一年来，工会配合学校教学中心工作，结合工会活动计划内容，认真组织并开展了庆“三•八”女教职工桂林旅游活动、庆“五•一”教职工拔河比赛活动、庆七一厦门参观旅游活动、庆“十•一” 教职工篮球赛活动、重阳节老年教工书画赛、女教职工的乒乓球赛、跳绳比赛、工会论文赛、庆“元旦”教职工文体活动比赛。活动的开展丰富了教职工的业余生活，展示了我校不同年龄层次教职工的精神风采，增强 了工会组织的凝聚力和战斗力。

总之，我们在上级工会和学校党支部的领导下，在学校行政全力支持下做了以上工作，但离党和上级工会的要求还有一定距离。工会干部都承担着繁重的教学任务或管理工作，从事工会工作的时间和精力受到限制，这是工会工作的难点。尽管如此，我们还是力争在今后的工作中，克服困难，把工会工作做得更好些。

桂阳四中工会 2010年12月29日

第五篇：工会工作目标管理考核思考建议

通过建立目标责任制形式将管理部门所有管理活动整合在一起，实现其全面而有效的管理，与传统的管理模式相比，具有注重结果管理和公共服务效率及质量的特性。目标管理作为目前世界上公认的最先进、最科学和行之有效的科学管理模式，已越来越被政府管理部门所重视，并成为其实施科学和有效管理的一种重要的现代管理方式。推行目标管理，可以创新管理方式，促进管理水平的整体提高。

要把握考核目标的科学性

目标考核是目标管理工作的重要组成部分，考核目标的制定是目标管理的重要环节，是开展目标管理工作的前提和基础。考核目标是否科学合理，是否具有可操作性，是目标管理能否取得实效的关键。工会工作考核目标的制定应依据各级党委政府（行政）确定的全局性工作目标、上级工会下达的指令性和指导性目标任务以及本地本单位工会从实际出发制定的工作计划等三个方面，其目标构成一般应包括共性目标和职能目标两项。在制定考核目标时，应注意把握好“四个原则”：一是围绕中心的原则。工会工作是党的群众工作重要组成部分，是党的工作的延伸。工会工作必须服务于党的中心工作。因此，工会工作考核目标也必须紧紧围绕党的中心工作来考虑，来制定。二是突出重点的原则。工会工作考核目标的设定应着眼于工会组织的全面建设，在涵盖工会组织整体工作的基础上，既要统筹兼顾、全面安排，又要突出重点、有所侧重。三是定量与定性相结合的原则。确实难以量化的目标，可采取定性目标形式，对其完成的标准和时限作出明确要求，其表述应力求客观、准确。对“一票否决”的内容应慎重设置，尽可能避免考核单位因某项目标失误而否定所有成绩的现象发生。四是走民主程序的原则。工会工作考核目标是否科学，其目标制定既要体现上级工会的指令性要求，也要是可行的，且被基层工会所接受的。在制定考核目标过程中，应注意坚持走民主程序这一重要环节，为目标管理考核工作奠定群众基础。目标制定的具体程序是：先由上级工会职能部门提出考核目标及目标分解量化方案，经本级目标管理考核专班初审后，再广泛征求基层工会和各职能部门意见，在反复磋商且达成共识的基础上，由主席办公会最后确定并正式下达执行。

要把握考核指标的可行性

考核指标是考核目标的具体细化，其指标的设定一定要明确和适当，并通过目标管理考核，实现其“软指标抓硬，粗指标抓细，虚指标抓实”的目的。在考核指标设定中，应注意做到“两个结合”，一是统一标准与分类指导相结合。建立统一的考核标准是制定可行性考核指标的基础和客观要求，考核指标的制定应力求标准的统一。但由于地方与企业工会、企业与产业工会，以及工会机关各部门之间的工作性质与工作定位有所不同，工作重点和目标要求也不尽相同，因此，在考核指标的制定时，既要坚持考核标准的统一性，又要考虑到各基层工会和工会机关各部门工作目标及工作要求的差异性，实行分类指导，从而真正实现通过目标管理考核来推动工会工作的目的。在对基层工会目标管理考核中，应根据地方、企业和产业工会特点，考核指标的制定应有所区别，有所侧重，不搞一刀切。在对工会机关目标管理考核中，既要在考核指标的制定上体现机关各部门不同的工作性质和特点，同时在考核分值的设置上，也要根据目标任务的主（协）办部门所承担的责任大小不同制定不同的计分标准实行区别对待，充分调动主（协）办部门工作积极性。二是硬性指标与创新工作相结合。推行工会工作目标管理考核，其目的既要保证上级工会制定的考核目标在基层工会得以落实，同时，也要以此为载体，推动基层工会工作的不断创新发展。因此，考核指标制定还应充分考虑基层工会工作创新因素，对工作有创新、有影响，并取得实效的基层工会应在考核评分时采取加分或设立“工会工作创新奖”等形式给予肯定，充分调动基层工会创新工作的积极性。同时，还应注重加强对考核中发现的先进典型进行总结和宣传的力度。

要把握考核程序的规范性

建立规范的考核程序既是保障目标管理工作是否取得实效的客观需要，也是做好目标管理工作的根本要求。要实现考核工作规范化运作，首先，在考核程序上应注意把好“四个环节”：一是目标制定和分解环节。目标制定和目标分解是考核程序的首要环节，在目标制定和目标分解时，应始终坚持围绕各级党委政府（行政）和上级工会的工作部署及要求，结合本地本单位工作实际，在确保目标制定的科学性和可操作性，突出工作重点，搞好分类指导的基础上，制定并分解好各项工作的考核目标和指标。二是目标责任书签订环节。签订目标责任书是考核程序不可缺少的环节，通过签订责任书这一形式，可以实现基层工会和工会机关各部门负责人了解和掌握目标任务，明确目标责任，强化责任意识的目的。三是督察指导环节。督察是考核程序的关键环节，通过建立平时督察指导制度，可以使上级工会更好更全面的了解和掌握基层工会工作目标进展情况，督

促工作目标在基层的落实。同时，及时发现并解决基层工会在工作中所存在的问题，确保上级工会工作目标任务的全面实现。四是交叉互检环节。交叉互检是考核程序的重要环节，目标考核不仅仅是督促基层工会落实工作目标，更重要的是通过考核这一形式，达到相互学习，相互交流，促进工作的目的。在考核过程中，应建立基层工会交叉检查的考核机制，通过交叉互检，为

基层工会搭建相互交流学习的平台。在交叉考核检查中，应采取综合考核与随机抽查相结合的方式进行。其次，在考核机制上注意把好“三关”，一是严把考核标准关。考核工作要体现客观公正，必须要有统一的考核标准，考核标准一经确定，便具有其严肃性和权威性，不应随意提高或降低标准，更不可因人制宜另设标准。二是严把考核制度关。建立健全规章制度，是确保考核工作能否取得实效的重要保证。各级工会应建立健全目标管理考核专班工作职责制度和定期或不定期召开考核专班工作会议制度，切实加强对目标管理考核工作的组织领导。要建立考核专班责任部门负责制和考核评审会议制度。三是严把考核指标核查关。考核结果能否真实反映基层工会完成工作目标情况，关键应将考核的重点放在考核指标在基层落实情况的核查上。避免考核中的弄虚作假现象的发生，确保考核指标的准确性和真实性。

要把握考核评价的客观性

考核评价必须客观、公正、准确，这既是目标管理考核的本质要求，也是目标管理考核的最终目的。在考核评价过程中，首先，应严格考核评价程序。考核评价程序一般可分为四个步骤：一是被考核单位应实事求是的对考核目标完成情况进行认真自查，对自查情况作出客观评价，并将自查自评结果及时报送上级工会目标管理考核专班工作办公室；二是上级工会目标管理考核专班相关责任部门按照考核责任划分，分别对被考核单位完成考核目标和考核指标情况进行认真审核和把关；三是上级工会组织检查考核专班，对被考核单位完成考核目标情况进行交叉互检；四是组织被考核单位、上级目标管理考核专班相关责任部门、上级工会领导班子进行三个层面的评分，并按不同层权对被考核单位进行综合评分。其次，应科学评定考核等次。考核等次的设定应从有利于推动工会工作创新发展的客观实际出发，本着“分档”和“控面”的原则，科学设定考核等次及各等次的比例。考核等次一般可设定为“达标”和“先进”，根据需要，也可增加“优秀”等次。其评定标准，凡基本完成考核目标任务，且无“一票否决”内容的单位可评定为“达标”等次。“先进”或“优秀”等次一般应从“达标”单位中评选产生，但评选比例不宜过大。

发挥目标管理考核奖惩激励作用

将考核工作与奖惩激励机制有效结合起来，可以更好地发挥目标管理考核作用，激发各级工会组织和广大工会干部的工作积极性和创造性。奖励应以精神鼓励为主、物质奖励为辅，精神鼓励和物质奖励相结合的原则。在物质奖励方面，对基层工会可按考核等次予以奖励；对工会机关部门的考核奖励可根据被考核部门得分和部门工作人员职级两个方面因素，采取“得分档”和“职级差”形式综合设定奖励标准。考核工作的奖惩应形成制度，使奖惩工作有章可循，有据可依。