2016两学一做常委批评意见清单问题清单

第一篇：2016两学一做常委批评意见清单问题清单

2016两学一做常委批评意见清单问题清单

2016年9月4日

一、自我批评意见

（一）形式主义方面

1、重学习形式，轻学习效果。学习不深入、不透彻，有时忙于具体事务静不下心来。平时，只是按要求参与县委中心组学习，在报纸、网络浏览一些新闻，较少研读重要文章、政治理论原著。对党报上的一些

重要篇目，剪下来做了一个剪贴本，但只是剪下来了，很少回头去细读、思考，运用到实际工作中更少。

2、调研走马观花多，没有真正沉下去。注重面上的多，在办公室听得多，下乡调研少，入村入户少，经常流于走过场。问题导向不强，问题意识不足。很少真正拿一个村或者针对某一个问题，进行深入、系统专题性的调研，缺少解剖麻雀的钻劲和韧劲。

3、抓工作有时浮于表面，对实际问题关注不够。工作中有时“线条”过粗，重视“数字”，对一些必要的细节和问题关注不够。如以前全县党员发展过于重视数量，对党员发展的质量、结构及长期未发展党员村关注不够、情况掌握得不细。在前期意见征集过程中，就有镇村班子不健全、近五年未发展党员的问题。

4、第二批教育实践活动之初，有过关思想，对效果关注不够。在第二批教育实践活动初期，比较重视

程序环节，认为按要求把好程序关，做好规定动作、搞一些亮点就可以了，对这次活动的意义、特点认识得不透彻，对活动的整体布局、推进措施、特色创新等考虑得不周密，缺乏主动意识、超前意识，出主意、想办法、提建议不及时、不主动，有依赖思想，使活动在氛围、力度、成效上都不明显。县委书记在深入调研思考后，提出了“四个方面十六有（在活动主体上，做到有领导、有基层、有党员、有群众；在活动内容上，做到有城镇、有农村、有经济、有民生；在活动措施上，做到有内容、有载体、有方案、有变化；在活动宣传上，做到有氛围、有声势、有文字、有声像）”的整体工作思路，使活动迅速打开了局面、步入了新的轨道、掀起了高潮。克服工作上的浮漂，认真研究每一项工作的特点，提升工作成效，是今后需要重点解决的不足，也是下步的努力方向。

（二）官僚主义方面

1、对上级要求看得重，对下面落实问得少。工作安排得多，抓具体指导得少，跟踪问效不够，存在以会议落实会议，以文件落实文件的现象。去年，部里筹建党员服务先锋团，组织架构、活动章程、实施方案均已准备完成，后因乡科级干部调整，导致此项工作搁置。现在反思，还是由于自己抓工作不彻底，导致此项工作一直未正式启动。

2、原则性不够，有老好人思想。有时，班子成员、中层干部工作中出现疏忽、差错、不足时，该当面指出来的没有当面指出来，该批评的没有批评。这里尽管有考虑部机关承担县委工作任务较重、同志们都比较辛苦的心理因素，但主要还是自己原则性不强。

3、与班子成员、机关同志谈工作多，沟通交流少。平时，与部班子成员和科室负责人谈工作多，谈心交

流少，与一般同志见面少，对部机关同志们的思想动态关心、关注不够，特别是几个月了，对部机关新进的几位同志情况了解不够，个别甚至姓名和人还照不住。

4、工作中有“懈怠”思想，抓落实力度不够。对有的重点工作，投入精力不够，深度研究不够，下功夫抓工作的劲头不足。农民合作社党建是我县基层组织建设工作的一个亮点。但是，农民合作社党建工作搭起架子、铺开摊子之后，没有持续跟进，导致在发挥党组织功能、拓展深化方面没有更有效地发挥作用。

5、抓队伍建设力度不够，干部管理存在宽软现象。近年来，在干部管理上建立了各项规章制度，也制订有各项工作的考评办法，但在制度落实上、考评兑现上不够严格，手腕没有硬起来，造成一些工作开展的不够理想。如在联乡包村共建工作中，尽管一些工作

队积极开展帮扶，办了不少实事好事，但整体工作推进不平衡。少数工作队在岗到位率差，作用发挥不明显。

（三）享乐主义方面

在勤俭朴素的思想认识上出现偏差，过去由于条件所限，生活上、工作上朴素些，没显出什么，心理很平淡。现在由于条件好了，总想坐好一点的车，穿好一点的衣服；如果衣着一般，心里总觉得显得寒酸、不体面。焦裕禄吃的是粗茶淡饭，穿的是布衣布鞋，相比之下，很是惭愧。吃苦精神有所下降，“三夏”时节，主动下乡少，坐在办公室吹空调多。这些都是享乐主义在作祟，忘记了一个共产党员艰苦奋斗的作风。

（四）奢靡之风方面

在公务接待中，有时担心工作效果不好，在执行标准上不够严格，个别时候有赠送本地土特产现象。

存在讲面子、摆摆谱的情况。以前组织外出学习参观时，有时尽量租用豪华大巴，出去显得风光。在部机关管理上，在办公用电、用纸及车辆管理等制度执行上要求不严，节约型机关建设抓得不紧，存在一定程度的浪费现象。

二、本人对其他班子成员的批评意见

1、对所提意见建议

第一，抓工作事无巨细，对工作过于具体、过于细致，一把手要以全局为主，抓大事抓宏观。

例如：平整机关大院地面，经常过问一些很细的施工问题，小到一棵树、一块石头。

第二，干部存在超职配备，主要是受书记指导思想影响造成的。

例如：一边是消化职数，一边又双配（个别局）。

第三，在日常工作中被动应付场面较多。

例如：这几年来的客商比较多，凡是来的客商只要通过多种渠道与书记打招呼，基本上都要见见面，哪怕再晚、再忙。这客观上有利于招商引资，但占用时间、精力过多，不利于集中精力谋大事。

2、对县委副书记所提意见建议

第一，对重点工作关注率高，其他工作关注少。例如：老干部活动中心（老干部大学），说要实地去看，却一直没去。

第二，对政府班子成员批评少，压担子不够，致使班子成员担当意识不强，主观能动性没有得到充分发挥。经常陷于事务性工作多些。

例如:对各位班子成员要求不严，开展批评少，致使各口之间的协作还不到位，总体效率还有待进一步提升。

第三，自我批评多，批评别人少。

例如：工作出现失误时，习惯从自身找原因，而碍于面子，怕伤害直接责任人的的自尊心和工作积极性，不愿直面批评别人，不利于下属进行反思和整改。

3、对纪检委书记***所提意见建议

第一，沟通交心少。

例如：到县里工作一年多，仅是在有工作的时候去沟通交流，思想交流沟通没有。

第二，在干部监督上，有不想得罪人的思想。例如:有好人主义思想，对个别干部存在的问题没有早提醒、早发现，以致造成违法违纪问题的发生，如王志宏案件。

第三，给人感觉不易接近。

例如：有时对人过于严肃，造成同志们不愿主动去交流。

4、对常务副县长所提意见建议

第一，与同志们交流少。

例如：整天忙于事务，没有时间去交流沟通。第二，在去年清理办公用房时，不结合实际，照抄照搬，造成新的浪费。

例如：去年9月份，党政机关办公用房清理工作，县里采用“一刀切”的方式，县领导全部搬离原有办公用房，造成了资源浪费现象。

第三，对重点项目存在的症结提要求多，开方少。例如：省市重点项目建设，习惯于召开专题会议讨论研究，而在会后没有及时跟进解决措施，造成部分项目推进不力，进展缓慢，出现“卡壳”问题。

5、对统战部长所提意见建议

第一，与统战各界人士接触不够深入。

例如：自担任统战部长以来，相关统战人士对大善经济社会发展没有明显发挥作用。

第二，对所包乡镇基层党建工作重视不够。例如：去的少，过问信访、经济较多，对基层党建过问较少，有针对性解决实际问题少。

第三，有些工作重形式，轻落实。

例如：在工商联会议上，文件中多次提非公有制企业党建工作，但没有深入和组织部门结合开展具体工作。

6、对政法委书记所提意见建议

第一，对县级领导包案接访制度协调跟踪不够。例如：平时很少过问我所包的信访案件的办结情况。

第二，工作存在被动应付，信访工作超前预防措施不力。

例如:有时县委政府大门被堵。

第三，对政法系统班子建设、政法队伍建设重使

用、轻培养。

例如：平时对政法队伍业务能力、素质提升培训少，与组织部门沟通也少。

7、对宣传部长所提意见建议

第一，对下舆情掌握不及时。

例如：网络舆情反映慢、应对慢、正面引导慢。第二，工作上忙于应付，主动性不够。

例如:“三项教育”工作，忙于面上工作的应付，缺乏主动思考，深入研究，造成工作被动。

第三，工作创新意识不浓。

例如：宣传工作就需要不断的创新，但在学习方式上创新不够，在活动载体上创新不够，主要表现在社会宣传和精神文明建设上，总是老套路、老方法。

8、对武装部政委所提意见建议 第一，对民兵、预备役思想教育不够。

例如：个别乡镇武装部每年上两次政治课都没落实。

第二，发挥民兵队伍作用不强。

例如：前一阶段秸秆禁烧工作，民兵没有发挥好作用。

第三，地方与部队之间的协调沟通力度不够。例如：我来大善二年半了，没有组织参加过军事日活动。

9、对副县长所提意见建议

第一，对当前农村整体形势把握不到位，对“三农”政策研究不够，向上争取项目资金的积极性不高。

例如：对农口单位涉农项目争取工作重部署、轻研究，很少带分管口单位到省、市衔接沟通，争取项目资金。

第二，与同志们特别是县委常委沟通交流少。

例如:常委班子中来大善时间最短、年龄较轻，但很少见到和其他常委们就工作、学习进行沟通交流。

第三，对分关口工作难题破解不够，克难攻坚意识不强。

例如：对新型农业经营主体贷款难、加快花木产业发展等问题深入思考、探索不够，未拿出切实可行的解决办法。

第二篇：两学一做常委对县委书记两学一做批评意见及自我剖析意见清单

两学一做常委对县委书记两学一做批评意见和自我剖析意见清单

A对书记同志所提意见：

1、工作统筹安排不科学，过分追求完美。作为县委书记，对有的工作管得过细，标准过高，在工作细节上占用的时间过多。例如：在机关院内改造时，具体到地面砖的颜色和铺设格局都要筛选比较，亲自把关。

2、在工作上爱批评人，特别是同志们在工作中出现了纰漏，不问清楚具体情况就批评人。例如：去年全县财政支出增幅落后，主要是融资到位滞后。本应年内支出资金推到了今年元月份，书记看了市里支出增幅排名后，就严厉批评。

3、关注民生不够，对关系群众切身利益的民生问题，投入不足，措施不硬，改进效果不明显。如，在解决拖欠农民工工资问题上，每到年底总有农民工到县政府反映问题，尽管有安排、有制度，但督导不到位、责任追究不到位，致使部分企业没有执行保证金制度，导致农民工工资无着落。

B对书记个人提出的意见：

1、抓工作重布置、重结果，问过程少。尤其是对难度比较大的重点工作，情况吃得不透、不准，过于强调结果，提要求多，压任务多，对部门的难处和压力理解不够，造成乡镇和部门工作压力不小、效果不好，属于典型的官僚主义。例如：在社区旧村拆迁上，个别社区由于选点先天不科学，致使旧村拆迁难度极大，少数社区拆迁在项目区外复垦土地指标变现困难，致使社区拆建难以形成良性循环等等。诸如此类难题，仅靠乡镇自身很难解决，需要从县级层面组织相关部门和乡镇，共同研究探讨破解之法。但这项工作一直未引起重视，而是过于强调拆迁进度，只强调压任务，没有充分考虑乡镇困难，乡镇压力很大，但工作推进并不明显。

2、在党风廉政建设上，虽然讲得多，强调得多，但对干部的教育管理实际上存在失之于宽的情况，致使相关纪律、法规流于形式，客观上形成了形式主义。例如：对于***等人的问题，虽然有所察觉，但过多强调教育挽救，总觉得干部走到今天不容易，不忍不愿使用惩戒手段，没有及时采取组织纪律措施进行警示和阻止，导致两人违法违纪案件发生，作为党政正职这方面有不可推卸的责任。

3、政绩观存在偏差，有急功近利思想，在重点工作推进中，尤其是在招商引资、项目建设上急于求成，有时表态过早，造成项目评审制度执行受到影响，实际是一种形式主义的体现。例如：在***扩建上，企业想投资亿，占地亩，产值税收实现翻番，对县内有关企业的规模扩张，县委、县政府理应大力支持，但该项目投资强度只有万元/亩，距离入园项目万元/亩的投资强度要求差距太大，应按照入园项目评审要求交评审领导小组评审决定合理确定用地规模，以实现土地集约使用。在此项目上，存在急于求成，过早表态，直接安排相关领导和部门按企业要求予以落实，这就影响了项目评定制度的正常执行。C对书记个人提出的意见：

1、领导方法不科学。作为县委书记，应该集中精力谋全局、想大事，不应该事无巨细，分散工作精力。比如，在机关改造过程中管的过细，对路灯的更换都亲自过问，坚持用原来的旧灯不让统一更换，为此还批评同志。这实质上是官僚主义的体现。

2、对干部队伍建设缺乏统筹谋划，在干部选拔使用上有重乡镇轻机关和部门的现象，造成干部配备上的不平衡。如，在干部调整中首先考虑乡镇工作，首先把优秀年轻干部选配到乡镇班子，纪委个室主任空岗一年多，至今未配齐，在一定程度上影响了纪委工作开展。

3、抓党风廉政建设的力度不够大。作为县委书记，党风廉政建设主体责任履责不到位，对违纪干部的处理失之于宽、失之于软。比如，在***案件中，对有关涉案干部的处理上，考虑干部成长不易多，在处理上有从宽现象。

D对书记同志的批评意见：

1、高标准要求有时脱离实际。工作标准要求高，对工作没有达到标准的同志批评有些严厉。如，2012年上级组织审计发现存在冒领低保的现象，书记对此高度重视，要求民政部门迅速整改，城乡低保要实现全面客观公正，并对整改进度多次提出批评，因为此项工作涉及面大，工作人员少，在较短时间内实现百分之百客观公正确实有难度。

2、班子成员的思想动态把握不准。班子成员的声音听得不多、了解不多。由于经常深入基层调研，忙于具体事务多，与党政班子成员沟通交流少，有时沟通交流也是说工作多，谈心谈思想少。

3、工作有时不严谨。工作急于求成，导致有些工作落实效果不理想。2013年底书记提出召开各界人士座谈会，安排统战部拿出方案，统战部拿出方案后，没有及时与主要领导沟通，书记说直接上会研究，最后因方案不够完善而没有通过。

E对书记书记所提意见建议

第一，越俎代庖，抓工作事无巨细，对工作过于具体、过于细致，一把手要以全局为主，抓大事抓宏观。

平整机关大院地面，经常过问一些很细的施工问题，小到一棵树、一块石头。把事管局局长的活都给干了，使得干具体工作的同志不敢放手工作。

第二，好面子、讲面子，在日常工作中被动应付场面较多。这几年来的客商比较多，不知项目可行与否，不分规模大小，凡是来的客商只要通过有关渠道与书记打招呼的，基本上都要见见面，哪怕再晚、再忙。这客观上有利于招商引资，但占用时间、精力过多，不利于集中精力谋大事。

第三，执行政治纪律不严，对政策法规执行不到位。

在去年干部调整过程中，执行干部政策不严格，一边是消化职数，一边又双配（个别局），有绕着政策走的现象。这里面既有工作因素的考虑，但更是好人主义思想严重的问题。

***对书记书记所提意见建议

1、作为班长，与班子成员缺乏沟通交流，缺乏亲和力。有时不够民主，有“官气”，凭经验办事，听不完意见就发火，时间稍长就打断，对科级干部如此，对县级也是如此，造成大部分干部都害怕，即使工作中出现问题和困难，也不敢及时汇报。

例如：在汇报社区建设和办公室工作时，有时不能够耐心听完，时间稍长就打断，对工作出现的问题，不给过多解释机会，批评不讲方式，不分场合，让人下不了台。再如，Y乡***书记联络廉租房项目开发商，协调加快施工，解决问题，电话批评过于严厉。

2、对乡镇担子压得重、标准要求高，但对乡镇工作中的困难关注不够，对基层干部体谅也不够。

例如：在新型农村社区建设、拆迁、复垦工作中，过于重视市里下达任务，过于看重在全市的排名，过于重视拆建进度，而真正帮助乡镇解决实际问题不多，倾听意见不够。

3、作为县委书记，抓工作过于具体，过于繁锁。例如：平时召开县党政联席会议内容过于庞杂，议题过多，小事过多，议大事不够，且开会时间过长。有些议题是政府常务会议已经研究过的，再来走走程序，牵扯很多精力

F对书记书记所提意见建议

1、存在家长作风，工作作风过于严厉，和同志沟通还要注意方式方法，不要过于生硬。

如有时对待个别越级上访和非访问题，与同志们一起分析产生的原因、研究解决方法做得不够，提要求批评多，造成一些同志工作中出现了问题，不敢与你直接进行思想工作上的沟通。

2、统筹安排工作不够，抓工作不能做到抓大放小，一把手要抓重点工作，不要事无巨细。

如在县委后院的改造上，对种什么树、铺什么砖等细节问题抓得过于具体，应该把主要精力放在县委主要工作的推进上。

3、一些工作部署脱离实际,有时安排部署工作不考虑条件差异，工作标准过高。

如有时安排工作任务重，标准高，没有考虑各乡镇、各单位基础条件不一样，对不能及时按标准完成工作任务的同志批评多，指导少，导致有些同志压力很大，产生了畏难情绪。

G对书记书记所提意见建议

第一、作为县委书记，重视全县政治思想工作不够。总是强调加强全县党员干部特别是党员领导干部的政治思想教育工作，对宣传部门的工作提要求多，具体困难过问少，忽视了对政治思想工作者的培养和队伍建设。目前没有一名在编工作人员。如这种情况不迅速改变，势必造成人员老化、青黄不接，影响到全县政治思想工作的推进和加强。第二、用人上有脱离实际情况的现象。在对我县宣传主阵地负责人的选用上，没有深入了解所选人员的具体情况，只考虑该同志的政治立场坚定、文化素养高，却忽视了该同志协调能力不高、个人性格内向等不利因素，致使该同志到任后无法正常开展工作，却由新闻中心副主任主持工作至今。名正才能言顺。从去年月调整至今时间已过去一年，一直未明确新的人选，如果再如此下去势必影响办报质量以及主持工作同志的积极性。

第三、批评人不讲方式，脾气不好，工作上有时有急躁情绪。对同志们出现的工作纰漏，不问青红皂白，不听解释，在人多的地方严厉批评，给同志们造成很大压力，使人很委屈。今年麦收期间，中国新闻网等多家媒体对太山乡为确保废弃砖窑厂复耕土地扩大种植，提前天收割该地块多亩小麦一事，进行了负面曝光，下午点监测到该情况，点钟向书记汇报，领导在没有问清原由的情况下当众严厉批评。

Ｙ对书记同志所提意见

1.对工作要求过于严格,对同志们的要求过于苛刻,批评人过于严厉，让人产生畏惧感。例如，前段时间在与有关部门沟通协调南水北调建设时，部门提出道路恢复资金不落实不能开工等问题。由于工期紧、任务重，经多次沟通后，部门才说出不让施工的原因是若资金不到位就开工，将来出现问题，怕书记批评。

2.政绩观有偏差，在招商引资、项目建设、社区建设等方面投入精力多，对农业农村工作精力投入不够。例如，对于已汇报的农口工作和问题，能认真协调解决，但很少主动过问。

3.对党建工作重视不够，特别是对基层基础工作抓得不紧。比如，我本人所包的史庄镇东张巨村，多年组织不健全，问题很多，作为主要领导，应重视基层党建工作，及时解决软弱涣散村的基层党建阵地建设工作。

第三篇：两学一做问题清单

“两学一做”学习教育需要解决的突出问题清单 对象 序号 问题 表现形式 全体党员

一

一些党员理想信念模糊动摇的问题

1、有的对共产主义缺乏信仰，感到共产主义太遥远，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心；

2、有的精神空虚迷茫，不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信活动，信仰宗教；

3、有的不重视政治理论学习，甚至把参加学习作为一种不必要的负担；

4、有的对一些错误思潮、观点甚至奇谈怪论缺乏辨别能力，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，组织或参与传播；

5、有的妄议中央和省委的大政方针政策和决策部署，随意散布一些所谓“新观点”“新看法”，影响军心和士气；

6、有的没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正。二

一些党员党的意识谈化的问题

1、有的看齐意识不强，标准不高，要求不严，离中央、省委和工委的要求有差距，不守政治纪律政治规矩；

2、有的在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够，导致基层群众对中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不欢迎；

3、有的对党史党章党规的学习满足于一知半解，在传承党的优良传统和作风方面有差距，不能把纪律和规矩挺在前面；

4、有的组织观念淡薄、组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不起先锋模范作用；有的不愿意亮党员身份，害怕群众监督；有的流动党员不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外。三

一些党员宗旨观念淡薄的问题

1、有的利己主义严重，跟组织讲条件、讨价还价，在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，甚至与民争利，损害群众利益；

2、有的群众观念淡漠，对群众没感情，不关心群众疾苦，坐等上门多、主动问需少，特别是在联系服务对象、困难党员、群众等方面有差距；

3、有的不秉公办事，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要、故意刁难；

4、有的落实政策不公开透明，办事不公，假公济私，优亲厚友；

5、有的服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，方法简单，化解矛盾和问题的办法不多，欺瞒组织、糊弄群众，对基层反映的问题不能做到马上就办。

“两学一做”学习教育需要解决的突出问题清单

全体党员

四

一些党员精神不振的问题

1、有的对组织安排的工作消极懈怠，拈轻怕重，懒懒散散，慢慢吞吞，敷衍了事；

2、有的能力素质不过硬，自我要求不严格；

3、有的不会担当、不愿担当、不敢担当，对新形势下机关党建工作缺少研究的态度，缺乏攻坚拔寨、冲锋陷阵的志气、勇气和锐气，存在畏难情绪，遇矛盾就让，见困难就躲；

4、有的安于现状、进取心不强，“等靠要”思想严重，碌碌无为，得过且过，不求上进；

5、有的脱贫攻坚意识不强，抓党建助推扶贫的思路不清，办法不多。五

一些党员道德行为不端的问题

1、有的律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，言行举止不文明不得体，甚至口无遮拦，行为粗俗，让群众鄙夷；

2、有的缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真，不能做到干一行爱一行、“安专迷”有差距，精准细致不够;

3、有的不讲家庭美德，不能做到敬老爱幼、夫妻和睦、邻里友善;

4、有的贪图享乐，讲排场、比阔气，奢侈浪费。有的不注重个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，流连声色犬马，玩物丧志。六

一些党员在党风廉政建设方面建设方面的问题

1、有的不能做到公私分明，损公肥私、中饱私囊，甚至贪赃枉法；

2、有的挥霍、挪用甚至贪污集体财物；

“两学一做”学习教育需要解决的突出问题清单

县处级以上党员还要重点解决的突出问题

1、有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊，甚至推崇西方价值观念，精神缺“钙”；

2、有的存在不看齐、看不齐的问题；

3、有的对学习总书记系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神不全面不系统不深入，把五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力方面有差距；

4、有的对新常态怎么看、怎么干的认识不到位，把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的原因都归结于新常态，为不干事、不发展找借口；对供给侧结构性改革等理解不到位，还停留在概念上、口号上，离落地生根差距大；

5、有的抓机遇意识和能力不强，不善抓机遇、不会抓机遇，甚至错失良机，耽误了发展；有的缺乏问题意识、问题导向，不熟悉情况，不掌握数据，不研究问题，主动解决问题的自觉性不强，能力不够；

6、有的责任意识不强，担当意识不够，没有把推动一方发展、带动一方百姓脱贫致富作为自己的责任，对扶贫工作不够上心，工作主动性不强；

7、有的对扶贫政策不学习、不掌握，精准施策不够。有的工作落实不到位，遍访贫困村贫困户不落实、不认真；

8、有的不善于推动扶贫的改革创新，办法不多，效果不好；有的不会做“扶贫+”的文章，“党建+扶贫”结合不好；

9、有的不按党的原则办事，个人主义、自由主义滋长，重大事项不请示不报告，不讲规矩和程序，个人说了算，影响决策和团结；有的拉帮结派，搞团团伙伙、远近亲疏，当面一套、背后一套、当“两面人”；

10、有的大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争；

11、有的对全面从严治党的紧迫感认识不深，管党治党责任落实不到位，存在“上面九级风浪、下面纹丝不动”的现象；有的党建意识淡漠、党建工作缺失，主体责任、“一岗双责”落实不到位，把业务工作和党建工作割裂开来，认为正风反腐影响经济发展；

12、有的顶风违纪搞“四风”，违规配备使用公车、违规收送礼金等问题禁而不绝；有的欺瞒组织、对抗组织，藏匿赃款赃物，与相关人员订立攻守同盟，企图规避党纪国法惩处。

第四篇：互相批评意见汇总清单

互相批评意见汇总清单

乔志勇同志：抓工作往往凭经验，有主观主义、经验主义倾向。

荣健民同志：过分注重分管的工作，下基层调研少，造成工作接触面窄。王召弟同志：陈

捷同志：董建刚同志：

工作要放开手脚，再主动再大胆一些。工作缺乏创新进取精神，作风不够扎实。考虑问题有时不够全面。

第五篇：批评意见清单

北宁中心学校第三活动小组教师民主生活会

批评意见清单

陆岑刚

一、陆岑刚对农正林的批评意见：

1、只满足现有教学方式方法，不学习、不钻研、墨守成规、凭经验办事，认为自己从教多年、成绩显著、骄傲自满。例如：以前经常主动去听同学科及边缘学科老师的课，互相交流，共同提高，现在只为了完成学校下达的每月听两节课外，从不主动去听哪个老师的课。

2、认为自己职称高、资格老，工作不认真，傲气十足，不虚心学习，取长补短，我行我素，不讲大局，缺乏团队协作精神。例如：在年级组办公室里，有些班主任用电脑处理问题不会操作时，不会主动去帮他们，而是他们开口问什么，才教什么。

二、陆岑刚对李松华的批评意见：

1、意志消沉，敬业精神缺失。例如平时考试有时会让学生来帮改选择题。

2、工作热情减退，责任心不强。例如有时与同事交流时说这样的想法：“教书教好教坏一个样，都是领一样的工资，多做可能还会被领导抓小辫子。”

2015

年9月29日