教育实践活动查摆问题五篇范文

第一篇：教育实践活动查摆问题

【2014】12号

教育实践活动

查摆问题、开展批评环节的工作方案

各基层党组织：

为认真学习贯彻总书记重要指示和在指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话精神以及中央党的群众路线教育实践活动视频会议精神，根据中央和省、市、县委教育实践活动领导小组部署要求，确保查摆问题、开展批评环节不走过场、取得实效。现就我场教育实践活动查摆问题、开展批评环节有关工作安排如下：

一、找准找深“四风”问题

认真贯彻照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求，紧紧围绕反对‚四风‛，以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进为镜，学习弘扬焦裕禄精神，对照‚三严三实‛要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，从严从实查摆‚四风‛突出问题和关系群众切身利益的问题、联系服务群众‚最

后一公里‛问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。

1、深化认识打牢基础。进一步深化集中学习，著力解决好世界观、人生观、价值观这个‚总开关‛问题。深入学习贯彻总书记系列讲话特别是在兰考调研时重要讲话精神，持之以恒学习弘扬焦裕禄精神，引导党员干部紧密结合个人思想实际和工作实际学深悟透，对照榜样深学、细照、笃行，把功夫下到牢固树立正确的世界观、人生观、价值观上，切实打牢思想基础。大力发扬认真精神，深入基层查找群众反映强烈的突出问题，把听取意见工作做扎实，著力打牢问题基础。深入推进‚走村不漏户、户户见干部‛等活动，把走访工作做得更细致、更有针对性，不断夯实群众基础。要高度重视形式主义的问题，分析排查是否存在表面上热热闹闹，实际上走形变味、用形式主义来反形式主义。对活动中存在的形式主义问题，要举一反三，深入分析原因，及时加以解决，确保教育实践活动健康开展。

2、抓住重点查摆问题。要对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进，对照‚六查‛要求，深入开展‚四查四看‛活动，查思想认识，看是否树牢了群众观念、站牢了群众立场；查工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作是否扎实有效；查方式方法，看是否为群众所接受、真正受群众欢迎；查整改成效，看哪些问题没有解决、又产生了哪些新问题。场领导班子和领导干部重点聚焦‚机关化‛倾向、不关心群众冷暖，责任心不强，不敢担当、回避矛盾，落实惠民政策缩水走样，简单粗暴、弄虚作

假、与民争利等问题。下属基层党组织和党员干部重点围绕组织软弱涣散，党组织生活方式单一，凝聚力战斗力不足，服务群众意识和能力不强，对群众疾苦漠不关心，工作推诿拖拉、办事不公、作风不正、贪图享乐等问题。每个党员干部特别是领导干部，要真正把自己摆进去，自觉、主动、深入查找自身存在的‚四风‛问题。问题查摆得越具体越好、越实在越好，防止以工作问题代替‚四风‛问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替个性问题。

3、分析梳理反馈问题。党委主要领导带头查摆自身问题的同时，对班子其他成员存在的问题要及时点明提醒。在此基础上，领导班子要对照征求到意见建议和县委督导组反馈的意见，召开专题会议，认真进行研究分析，逐一查摆班子和个人‚四风‛问题，并将反应‚四风‛方面的意见建议分解到相应的班子成员。

党员领导干部要以严格的标尺要求自己，对群众的意见和上级点明的问题要逐一进行检查、回应，深入查找‚四风‛问题，对於属实和基本属实的问题要‚主动认领‛、‚对号入座‛，具体实在找准问题。场领导班子成员要对照中央和省、市、县委下发的‚四风问题‛具体表现，书面条目式列出个人突出问题。

二、全面深入开展谈心交心

安排充足时间，普遍开展谈心交心活动，把问题谈开、思想谈通、意见谈好，达到消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信的目的，为开好专题民主生活会和组织生活会打好基础。

1、要全面深入、不留死角。做到‚四必谈‛：党委主要领导与班子每个成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与下属党组织主要负责同志之间必谈，县委督导组与班子成员必谈。党员领导干部要主动接受党员、群众约谈。

2、要敞开心扉、以诚相见。要带著问题谈，做到见人见事见思想。‚见人‛就是要主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题。‚见事‛就是要有什麼问题就提什么问题，是什么问题就摆什么问题。‚见思想‛就是要敢於触及思想深处，敢於触及问题实质。要主动亮明自身存在的突出问题，诚恳指出对方的问题。要互相交换对班子存在问题的看法，深入探讨解决问题的意见建议，对一些有误解、有分歧的问题要敞开谈。凡是准备在民主生活会上提出的批评意见和问题，要在谈心交心时充分沟通交流。要防止以闲聊代替谈心、以谈成绩代替谈问题、以谈自己代替谈对方。谈心交心情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。

3、要注重方式方法。下属基层党组织要采取个别谈话、集体座谈等多种形式，有组织地开展谈心交心活动。班子成员之间要逐一谈心，党支部负责人要与党员普遍谈心。对外出流动党员可通过电话沟通等途径，了解思想和工作情况。对困难党员、年老体弱党员要上门谈心，主动关怀、扶贫帮困。对青年党员要主动约谈，交流思想，帮助提高服务群众的意识和能力。

三、认真撰写对照检查材料

场领导班子、班子成员要撰写对照检查材料。分场党组部及其书记一般应形成简要对照检查材料，条目式列出对照检查的问题清单和整改措施。其他基层党组织和党员可不撰写对照检查材料。

1、对照检查材料要写实画准。对照检查材料要紧密联系思想、工作和生活实际，联系个人成长进经历，重点写清‚四风‛突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。场级领导干部要对贯彻中央八项规定精神情况，特别是对‚三公‛经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业、个人重大事项报告等情况逐一作出说明；对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设相关规章制度，‚为官不为‛的问题进行检查。领导班子的对照检查材料，要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众‚最后一公里‛问题进行查摆剖析。

2、撰写过程要群策群力。领导班子的对照检查材料，党委主要领导要亲自主持起草、集体讨论，并在一定范围内征求意见。基层党组织的简要对照检查材料要向群众公示。领导干部要自己动手撰写个人对照检查材料，严禁从网上拼凑，从其他同志抄搬。对照检查材料要直奔主题，直面问题，不能避重就轻、写成工作总结，不能以文字多少定优劣。

3、审核对照材料要严格把关。领导班子和班子成员的对照检

查材料要由党委主要领导和县委督导组严格审核把关，并报上级党组织审定。领导班子和党政主要领导的对照检查材料，报县委书记审定，党委主要领导还要对分场党组织及其书记的简要对照检查材料进行审核。审核把关对照检查材料要认真严格，对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻的，整改措施没有回应问题、操作性不强的，要督促修改或者退回重写。

四、高质量开好专题民主生活会和组织生活会

场导班子要以为民务实清廉为主题，以‚反对‘四风’、服务群众‛为重点，以整风精神召开一次高质量的专题民主生活会。基层党组织要召开专题组织生活会，并开展党员民主评议。场导班子的专题民主生活会安排在6中下，召开专题民主生活会时间不少於1天。要坚持时间服从质量，进度服从效果，扎实做好会前准备工作，确保开出高质量、开出好效果。准备不充分的，条件不成熟的，不急於开会。

1、开展深刻的批评和自我批评。专题民主生活会要发扬整风精神，党委主要领导要以树立标杆、向我看齐的态度，带头把自己摆进去，主动揭短亮丑，示范带动其他班子成员深入开展自我批评。班子每名成员都要按照‚人人说我、我说人人‛的要求，逐一严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评主要看，是否明确摆出个人、领导班子 ‚四风‛方面的突出问题，明确回应群众意见和上级点明的问题，是否从世界观、人生观、价值观深刻检

查剖析问题根源，提出改进的具体措施，是否进行了‚四清‛。相互批评主要看，班子成员之间要从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面指出对方的问题和不足，帮助分析原因，提出改进建议。批评和自我批评要坚持原则，把帮助提高、增进团结作为出发点和落脚点，敢於动真碰硬、敢於交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，努力做到干部群众提问题、班子成员相互点问题、班子成员个人找问题相统一，班子集体查摆的问题和班子成员个人查摆的问题相统一，班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一，使领导干部受到一次严格的党内生活锻炼，确保都红脸出汗、加油鼓劲，达到团结—批评—团结的目的。

2、强化指导、严格把关。坚持把工作做在会前，做到‚八个不开‛：对思想认识不到位、‚坚定理想信念、敢於担当克难‛主题教育尚未开展、‚走村不漏户、户户见干部‛未完成规定任务、第一环节‚回头看‛没有进行、准备工作不充分、班子成员之间谈心交心没有全覆盖、对照检查材料审核没有通过、以及其他不具备召开条件的，不能开会。会中，批评和自我批评不触及问题、不触动思想的，要及时提醒纠正；相互评功摆好走过场的，要及时叫停、责令重开。会后7天内形成领导班子专题民主生活会总结，经县委督导组审核把关后报送县委教育实践活动办公室。

3、开好专题组织生活会。基层党组织要以党支部为单位，召开一次专题组织生活会，认真进行批评和自我批评，并开展民主

评议党员工作。分场党组织要先召开班子会议，认真进行对照检查，并在此基础上，召开全体党员大会，通报支部对照检查情况，听取党员意见建议，研究提出加强支部建设的意见。

五、切实把领导和督导责任落到实处

1、落实责任、领导到位。一把手认真履行第一责任人的职责，要深入一线靠前指挥，既挂帅又出征，对查摆问题、开展批评环节的重点工作、重点任务，亲自过问，亲自安排，不当‚甩手掌柜‛，真正把责任扛在肩上、把活动抓在手上。

2、严督实导、督促到位。在县督导组的督导下，抓住对照检查材料、专题民主生活会等重点工作，把螺丝拧紧拧实、把压力传导到位。做到‚六个不放过‛：对思想认识上不去、不真正把自己摆进去的不放过；对查找问题不聚焦、走神散光的不放过；对自我剖析不深刻、没有触及思想灵魂的不放过，对整改措施不到位、大而化之的不放过；对成效不明显、群众不满意的不放过；对领导责任不落实、组织推动不力、搞形式主义走过场的不放过。

3、统筹协调，指导到位。要坚持把学习教育贯穿始终，不断深化党员干部对群众路线、群众观点的认识，以认识的提高促进参与的自觉。要坚持把整改落实贯穿始终，始终保持正风肃纪高压态势，坚决查处发生在群众身边的不正之风，确保教育实践活动在解决‚四风‛问题上取得实效，以清风正气赢得民心。要坚持把开展活动与全面深化改革、促进科学发展结合起来，同整顿软弱涣散基层党组织、加强基层服务型党组织建设结合起来，统

筹做好稳增长、抓改革、调结构、惠民生、防风险等重点工作，引导党员干部增强干事创业的责任担当，保持奋发向上的进取精神，用推进改革发展的成效检验作风建设的成果。要加大宣传引导力度，宣传推广开展活动的好经验好做法和为民务实清廉先进典型，及时曝光‚四风‛典型案例，努力营造浓厚的舆论氛围。

第二篇：教育实践活动问题查摆

深入学习，提高认识，深刻剖析“四风”之害----贯彻总书记兰考调研讲话精神体会” 自今年我局开展党的群众路线教育实践活动动员大会以来，在两个多月的学习中，通过单位封闭学、集中学、专题学以及自学等方式，特别是最近一段时间中，反复学习了总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时发表的重要讲话，讲话进一步明确了第二批教育实践活动需要准确把握的总体要求、实践载体、重点对象、组织指导原则和特点规律。总书记的这个重要讲话，不仅是推进第二批教育实践活动深入开展的行动纲领，而且对于提高党的建设科学化水平、深化党的建设制度改革，都具有重要的指导意义。我们要紧紧围绕讲话中提出的重大问题，深刻领会讲话精神，不折不扣地贯彻落实到教育实践活动中去。

总书记指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从 1

上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。

通过教育活动的步步深入，回想自己这几年在“四风”方面，也还存在不少的问题和不足，形式主义方面，主要是知行不

一、不求实效。对党的理论和做好审计工作所需知识学习不够认真，浅尝辄止，不求甚解，不能学以致用；对贯彻落实审计纪律等方面认识不够、行动不够积极；审计质量提高不明显；审计工作中还存在重职权、职责，重处罚轻整改的问题；有时在审计过程中在“查深、查准、查透”上下功夫不够；忽视审计风险和质量，审计质量还不够高。官僚主义方面，开展批评与自我批评不够，听取同事意见表面虚心诚恳、实则当作“耳旁风”。在享乐主义方面，主要是精神懈怠、不思进取。不注重加强党性修养，宗旨意识淡泊，滋生了船到码头、车到站的思想，工作状态不佳；缺乏忧患意识和创新精神。奢靡之风方面，在办公用品上大手大脚、铺张浪费。在生活中讲排场、比阔气，盲目攀比，放纵自我，追求奢华，造成浪费。如果不正视这些问题，不能及时解决这些问题，任其蔓延发展，自己的工作就要受到影响，审计形象就会受到损坏。

存在这些问题的根源，是多方面的，有受外部环境的影响，也有个人思想修养方面不同情况的影响，放松了平时的学习，放松了世界观的改造。要通过教育实践活动，使自己的服务意识进一步增强，坚持原则、敢于担当的自觉性进一步提高，艰苦朴素、勤俭办事的风气进一步形成，秉公执法、廉洁从审的良好形象进一步树立，反对“四风”，密切联系群众的长效机制进一步完善。自己要高度重视，在群众路线教育实践活动中认真加以解决。自己要清醒认识群众路线在推动审计工作科学发展中的重要作用，牢固树立群众观点，努力提高审计为民服务的能力和水平，进一步发挥审计监督作用，当好人民群众利益的“保护者”，充分发挥审计在国家治理中的“免疫系统”功能作用。

要以党章为镜，加强党性修养，锻造优良作风，在践行党的宗旨、贯彻群众路线、保持清正廉洁方面做出表率。时常问问自己是否是一名合格的共产党员、一名合格的审计干部，自己的党性还纯不纯、强不强；要以法律法规为镜，加强学习，增强对法律的敬畏，经常检点审计监督行为是否依法、依规，反思审计工作的出发点和落脚点是否放在了维护人民的切身利益上。以高度的政治自觉、良好的精神状态、扎实的工作作风，以教育实践活动为动力，为完成审计各项工作任务而努力。

同时，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。遵照总书记的指示，切实做到“三严三实”。

第三篇：党的路线教育实践活动查摆问题对照检查材料

党的路线教育实践活动查摆问题对照检查材料

群众路线教育实践活动的主要任务是聚集作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、上衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，剖析自身存在的问题及根源，达到群众路线教育实践活动的预期效果。根据亭湖区委、新区党工委的要求和部署，结合自己在日常工作中，查摆存在问题，深刻分析原因、危害后果、整改措施、对照检查自己工作、学习、生活等各个方面，有一些缺点和不足，主要有如下几方面：

一、存在的主要问题

1、一是学习的自觉性不高，学风不正，知行不一，以事多为由，自我感觉良好，不勤学，心浮气躁，人坐不住，心静不下，缺乏学习的兴趣和热情，见会就烦；对政治理论、法律法规学习不深入，以干代学的情况多。

2、遇事方法简单，村组基础工作调研不够深入，脱离群众，不敢担当，不敢碰硬，同志间团结不足，战斗力弱，平时忙于日常事务，习惯在办公室想事做事，解决群众具体困难和问题的情况少，真正与群众沟通思想少，直接倾听群众意见少，发现深层次问题少，对群众身边的一些问题关心少。

3、精神懈怠，贪图安逸，畏难厌战，在工作中，有时安于满足现状，思想上存在“求稳多，求进少”的倾向，特别是每天

都要面对很多难事、琐事、操心的事，对老百姓来说都是涉及切身利益的大事，必须面面具到不加负责。

二、主要原因：

1、脱离群众、脱离党的宗旨、公仆意识淡薄，群众感情淡漠，不关心群众利益，不愿帮助社区群众解决实际问题，工作开展时有时追求形式，不重实效，图虚名，报虚功，为群众办实事急功近利。

2、不负责任、不敢担当，责任意识、担当意识不强，工作中怕得罪人，创卫期间督促、督查力度不大，工作主动性不够，不能时时事事身先士卒，主动承担苦累艰难工作，办事有时推诿扯皮，不能分担责任，不敢负责任，处理违章建设、群体事件等问题不能完全彻底，在工作上级落实任务不能一步到位。

3、庸懒松散，不思进取，有令不行，有禁不止，“上有政策、下有对策”，拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力，满足于现有学识和见解，不立新目标，缺乏新动力，“当一天和尚撞一天钟，得过且过，浑浑噩噩混日子。

三、整改措施

1、通过积极参加学习教育实践活动，严格对照党员先进性标准，《党章》规定的党员条件和入党誓词，学习党的十八大报告，总书记系列讲话精神和相关专题材料，认真检查自身存在的不足和差距，特别是对自身在政治信念上，在与中央保持一致上，在自身言行对党员干部对社会公众产生影响上存在问题，重新审视自己作为一名共产党员、一位党员干部的更高要求，坚持用党员先进性标准时刻警醒自己，做一个政治坚定、信仰坚定、立即坚定的共产党员。

2、加强作风建设，树立良好形象。以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，按照为民务实清廉的要求，勇 于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性 修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人 良好形象。

3、做好廉政工作，强化自律意识。以整风的精神开展批评和自 我批评，把自己摆进去，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为 上的灰尘，保持共产党人政治本色，在全区进入全面建成高水平小康 社会的决定性、关键性的新阶段，发挥社区的基层党组织的战斗堡垒作用。

第四篇：关于做好教育实践活动查摆问题开展批评工作方案

崔家营小学开展教育实践活动

“查摆问题、开展批评”环节工作实施方案 根据总校《教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作方案》精神，为扎实做好本校教育实践活动查摆问题、开展批评环节各项工作，特制订如下工作方案。

一、聚焦查摆突出问题

在抓好学习教育的基础上，重点围绕落实为民务实清廉要求，结合履行职能职责，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，深入查摆、认真梳理“四风”方面存在的突出问题，真正做到聚焦“四风”、聚焦领导班子、聚焦班子成员。

1、继续深化学习教育工作。把学习教育与查摆问题结合起来，认真学习总书记一系列重要讲话精神及中央和总校规定的学习内容，确保集中学习时间不少于3天，确保做到边查边改。组织教师按照总校的专题活动，围绕聚焦查找的突出问题，带着问题开展学习研讨，切实提高思想认识。

2、进一步聚焦“四风”问题。按照总校要求，对查摆出来的问题进行深入研究和分析，真正做到一般性问题向“四风”问题聚焦、工作上的问题向思想根源聚焦、班子的问题向个人聚焦。

（1）学校领导分别进行个别谈话，听取查找问题的情况，明确聚焦分析的要求，推动教师把“四风”方面的问题找准查实。

（2）梳理意见建议。对学习教育、听取意见环节查找到的问题，要进行认真梳理，找出在“四风”方面的突出问题。属于领导班子集体的问题，反馈给班子每个成员；属于个人的问题，反馈给个人。

（3）对聚焦问题进行审核。聚焦的“四风”问题，经班子修改完善后，再次征求全体教师的意见建议，接受群众审议。

3、深刻剖析思想根源。要从理想信念、宗旨意识、道德品行等方面，深刻剖析检查“四风”方面存在的突出问题，认清实质，深挖根源。对一些不够准确甚至与事实不符的，举一反三，引以为鉴。在此基础上逐一提出有针对性的整改措施。

4、深入开展谈心交心。要深入开展谈心交心，既主动谈自己存在的“四风”问题，也诚恳地指出对方存在的“四风”问题，提出改进作风的具体建议。通过提醒的交流谈心，真正把问题谈开找准。

二、撰写对照检查材料

1、认真撰写对照检查材料。领导班子的对照检查材料，由主要负责人亲自主持起草；领导班子成员，包括主要负责的对照检查材料，要自己动手撰写。撰写对照检查材料要严格按照有关要求，开门见山、直奔主题，重点突出、内容实在，剖析深刻，不要写成工作总结或述职报告，不要讲套话、官话和虚话。

2、对照检查材料要聚焦反对“四风”，对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现进行逐一检查，对群众反映和上级点明的突出问题实事求是地作出回应。

三、召开专题民主生活会

按照总校精神，紧紧围绕 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，以“反对‘四风’、办好人民满意的教育”为重点，召开一次高质量的专题民主生活会。

开展批评要把功夫下在民主生活会前、放在谈心交心中。谈心交心主要围绕聚焦“四风”问题，相互之间进一步找不足、提意见，开展批评的问题沟通思想、交换意见，充分交流，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。

要把批评和自我批评摆在重要位置，坚决克服“不以为然”和“老好人”思想，坚决防止讲关系讲情面、只栽花不栽刺、搞一团和气的现象。批评和自我批评要从落实中央八项规定、旗教育局精神和总校相关要求切入，深刻剖析作风不正、工作不实、行为不廉的问题，反对“四风”的改进措施和有关规定，提出正风肃纪和整改落实的具体办法。

四、加强组织领导

1、发挥一把手关键作用。以身作则发挥示范带头作用。要继续抓好学习教育工作，重点组织党员、干部按照总校确定的主题扎实开展专题讨论和集中交流，联系实际学、带着问题学、深入思考学，为搞好教育实践活动奠定思想基础。

2、坚持从严督导。坚持严的标准、严的措施、严的纪律，认真履职尽责，敢于认真，敢于较真，敢于“唱黑脸”、“当包公”，做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。

3、体现整风精神。开展批评和自我批评要体现“认真”二字。自我批评要敢于揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。相互批评要知无不言、言无不尽，动真碰硬、敢于交锋，勇于指出问题、真诚帮助提高，形成“团结—批评—团结”的氛围。

4、始终聚焦“四风”。要始终围绕聚焦“四风”、聚焦领导班子、聚焦领导班子成员，查摆问题、开展批评，坚决防止谈成绩多，谈问题少；谈工作层面问题多，谈“四风”方面问题少；谈领导班子问题多，谈领导干部问题少；谈形式主义、官僚主义问题多，谈享乐主义、奢靡之风少的现象，确保活动不虚不空不偏、不走过场。

5、注重边查边整边改。要把解决问题贯穿到每个环节，坚持边学边改、边查边改、立行立改，做到标本兼治。解决问题，要抓主要矛盾、突出问题，从群众反映最强烈的具体问题改起，拿出实实在在的措施，拿出切实管用的办法，凡是能够及早解决的就尽快解决，使作风有一个大的改观。

要立足当前、着眼长远，边实践、边总结，针对查摆出来的突出问题，抓紧建立健全各项规章制度，善于运用法治思维和法治方法推进作风建设。

崔家营小学

2014.4.29

第五篇：教育实践活动中教师查摆剖析问题

教育实践活动中自我查摆剖析问题

从今年七月份开始在系党总支的有序组织安排下，我们先后集体学习和自我学习了党章、党的十八大报告、总书记一系列重要讲话精神、党的光辉历史和优良传统，研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》。还观看了先进典型和警示教育两部主题教育片，在此基础上，我们还开展了党的群众路线专题讨论，充分认识深入开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，深刻理解坚持党的群众路线的时代要求，全面分析把握新形势下个人在联系群众方面的体会和意见，切实增强贯彻执行党的群众路线的思想自觉和行动自觉。根据党的群众路线教育实践活动的要求，围绕反对“四风”，从理想信念、组织纪律、为人民服务宗旨、履行岗位职责等方面，分析查摆检查剖析自己工作、思想学习生活中存在的不足，找准原因，明确整改方向，更好地开展工作。自我查摆问题如下：

一、存在的主要问题：

1、意志不够坚定，很多时候想学、想做一些事总以自己年纪大了，体力跟不上为借口。作为教师，对学生关心不够，很少深入学生去了解他们需要什么知识。

2、学习不够主动，不系统、不深入。往往要学校组织学习时才学习，平时也只满足于工作的需要而被动地学习，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，学得还不够深、不够透。

3、工作不够主动。有些事都是上级领导安排下来，我们按部就班地完成，对如何创造性地开展工作思考得不够。对自己没有严格地要求，往往只满足于完成本职教学工作，不出差错，忽略了学生全面发展和综合教育的工作。

二、原因分析 ：

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子却在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把“活到老，学到老”的学习理念放在重要位置，放松了政治、业务理论学习和思想改造。学习目的不明确，随意性太强，导致学习没有达到应有的效果，影响了理论学习水平的提高。

2、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。年龄大体力跟不上只是个借口，贪图安逸，不愿更多付出是思想根源，使本应该去做的更好的事没有精益求精。

3、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验，满足于完成本职工作，而不去追求

突破自己，缺少与学生的沟通，造成教学工作中所教并非学生所需。

三、整改措施：

1、加强理论学习，尤其是政治理论的学习，不断提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，认真学习专业相关理论。把空余的时间都放在学习上，学习党的基本路线、方针、政策，学习自己的业务，关系本专业前沿最新发展态势，不断用新知识、新理念更新武装自己的头脑，增强适应新形势下开展教育工作的能力，提高驾驭工作的能力。

2、进一步改进工作作风。克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题。开拓创新，不断进取，要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚，不因循守旧，不断总结和完善已有的经验，找出新思路、新方案、落实新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，保持旺盛的精力，积极肯干，吃苦刻苦，努力将工作做到最好。

3、求真务实、开拓创新。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是教学思考，教学组织要坚持从学生实际出发，遵循教学客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，教育工作不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

通过这次群众路线主题教育，本人要更好的做到严格要求，廉洁自律，立足本职、为人师表、积极作为、创新增效，生活朴素，真正开展好学生教育工作，不负“人民教师”的光荣称号。

经济管理系

徐文星

2013年9月22日