冠县武训实验小学安全培训计划

第一篇：冠县武训实验小学安全培训计划

冠县武训实验小学安全培训计划

一、指导思想

为了进一步强化学校教师安全管理意识，增强抓好安全工作的紧迫感和责任感，不断提高学校安全管理水平，确保安全工作高效顺利开展，维护学校平安稳定。

培训坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《中小学生公共安全指导纲要》、《安全生产法》为依据，以提高教师和学生的责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，加强领导，落实责任，真抓实干，分级实施，全员参与，全部覆盖，建立健全教职工安全培训组织责任和目标考核，切实提高学校安全管理的水平和师生的安全素质，减少事故发生，结合我校创建“平安校园”工作实际，现制定年度全员安全培训计划。

二、培训对象

全体教职工和学生

三、培训内容

学校自己收集的相关材料、节假日安全知识，消防、交通、饮食等知识。

四、方法步骤

1.统一规划、周密部署。学校制定全员安全教育培训计划，坚持集中学习与自学相结合，坚持学习与实践相结合，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害，增强家长的安全意识。

2.落实责任、分级实施。学校作为安全培训责任主体，将教职工培训纳入校年度工作计划，自行组织对本校所有教职员工、学生、家长进行安全培训教育工作。

3.完善制度，确保质量。学校将建立全员安全培训档案台帐制度，台帐内容包括：上级部门有关文件、学校全员培训计划、教职员工花名册、安全教育培训内容、培训人员登记表。

4.认真督查，加强考核。学校将全员安全培训工作实施情况列入各班安全目标管理考核的内容。并作为教师年度考核及优秀班集体考核的一项重要内容。对培训工作重视不够、组织不得力、表册上报不及时的，要给予批评教育。

五、具体内容安排 1.综合知识培训 2.公民安全知识 3.事故危害与事故预防

4.学校公共突发事件应急预案的制定与实施。5.消防安全、交通安全、饮食卫生等方面的安全工作。6.全员安全培训总结。

冠县武训实验小学

2015年3月

第二篇：武训实验小学汇报材料

武训实验小学

开展“社会主义核心价值观进校园”活动汇报材料

自开展社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。在全校开展社会主义核心价值观教育宣传活动。首先通过以宣传“社会主义核心价值观”的电子屏、在校园内安排专门的宣传栏等形式广泛发动，营造氛围。其次建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育网络。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。具体活动开展如下：

一、利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围 校园是师生生活、学习、活动的场所，我校按照“做文明学生，创和谐校园”的校园文化建设理念，构建健康和谐的文化氛围，充实校园师生生活内涵，凸显学校办学特色，以校园文化建设促进社会主义核心价值观教育活动深入开展。

学校还制作了各种践行社会主义核心价值观的行为规范宣传栏、“文明礼仪歌谣”宣传牌，还在楼道内悬挂《弟子规》、《三字经》、《论语》、《增广贤文》等德育教育宣传牌，以此来引导学生了解文明习惯，践行文明行为。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，班级文化建设的主阵地就是班级的黑板报宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每月更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我的中国梦”、“学雷锋精神，树高尚品德”等，通过班级的宣传栏活动促进精神文化建设。

二、开展各项活动，不断推进社会主义核心价值观建设 为了进一步学习和弘扬雷锋精神，我校于本学年开展了做雷锋少年宣传卡、学雷锋黑板报比赛，学雷锋先进个人评选等一系列学雷锋活动。经过层层选拔，我校于2014年2月28日上午在二楼多功能室举行了一场“学雷锋做有道德的人”为主题的讲故事比赛。参赛选手讲故事的内容都紧扣本届读书活动的主题，以生动的语言、感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受。小选手从发生在身边的好人好事讲起，讲述了一个个富有感染力的故事。在故事中，一个个新时代的雷锋活灵活现；一个个事例虽小却感人至深。通过本次活动，让同学们意识到了从我做起，从身边小事做起，自觉主动地学习雷锋精神、做有道德的人的重要性。本次活动还邀请了家长共同参与,让家长和孩子受到思想的教育，并号召家校一起行动起来，传承雷锋精神，践行雷锋美德。

2014年3月我校开展了为期一个月的“做美德学子，树校园新风”系列主题班会教育活动。在班会课上，同学们立足身边实事，紧紧围绕“做美德学子，树校园新风”，讨论表扬了自己身边热爱集体，乐于助人；勤奋学习，遵规守纪；孝敬父母，尊敬老师；遵守公德，奉献爱心的同学，同时也抨击了校园内的一些不文明现象。各班主任结合学生的生活实际，针对小学生的年龄和认知特点，运用多媒体课件通过一个个发人深省的故事，深深地触动了同学们的心。

2014年4月份为在全校营造“爱护环境卫生，爱护花草树木”的良好氛围，政教处与少先队布置全校各班刊出了一期以“爱护花草树木，爱护环境卫生”为专题的黑板报，并组织人员对黑板报进行了检查评比，评分纳入了文明班级评比量化评比表，各班学生充分认识到爱护环境的重要性并付诸于行动，从身边做起，养成了爱护环境的好习惯。

有梦想才能成就未来，有梦想才能创造辉煌。2014年5月15日下午，在庄严的国歌声中，我校《中国梦 我的梦》主题演讲比赛开始了。参赛选手用真挚的语言诠释了“我的梦 中国梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生良好的精神风貌，展现了他们对美好未来的渴望，也表达了自己追梦的决心与信心。这次演讲是我校“开学第一课”活动的延续，也是“民族精神教育”的内容之一。

2014年6月份，我校举行了一次别开生面的“最美孝心少年”演讲比赛。参加本次演讲比赛的选手是我校17位分别来自四至五年级的“孝心少年”一一上台讲述了他们身边的事迹，并呼吁大家携手努力营造敬老、爱老、助老的良好氛围和社会风尚。谆谆童言，道出了他们火热的赤子之心；拳拳稚语，言明了他们无比真诚的孝行。他们以自身的言行，为“孝心”做了最好的诠释。本次演讲不但培养了学生的演讲能力，丰富了学生的校园生活，而且弘扬了孝行，让敬老、爱老深深植根于学生的心灵。

我校2014年9月份还以“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”为主题，开展“经典诵读”主题教育，引导师生爱党爱国爱家乡。本次活动通过主题队会课组织学生观看了“学道德模范、诵中华经典、做有德之人“专题片；我们还倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前三分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”；我们又利用每周的班会活动时间以班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。学生通过观看道德模范的先进事迹，朗诵中华经典文化，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华民族传统美德。

三、取得的成效

武训实验小学本着“着力于今天，着眼于明天。做更好的自我，创更优的学校”的办学思路，利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围，以各项活动为载体，不断推进社会主义核心价值观建设，以特色化、品牌化为发展目标，取得了优异的成绩。学校一直把德育教育放在首位，使学校形成了优良的学风、教风、校风，我校先后被授予“山东省教学示范校”、“聊城市绿色学校”、临清“少先队先进集体”“德育示范校”、市级“家长学校示范校”等荣誉称号。2014年四月，在聊城市教育局举办的“最美孝心少年观后感”优秀征文评选活动中，我校侯欣蕊同学的征文《心灵的洗礼》获得一等奖，李文佳同学的《孝》获得二等奖。2014年5月7日临清市宣传部、临清市教育局举办的2014年中小学生“走复兴路 圆中国梦”演讲（讲故事）比赛中获组织特等奖，我校2.10班钱永冉、5.2班于永航两位同学包揽个人前两名。

下一步，武训实验小学将会紧紧围绕十八届三中全会提出的“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”的要求，按临清市教育局各科室领导的工作要求，扎扎实实开展立德树人系列工作，让广大青少年在丰富多彩的主题实践活动中接受教育，增长才干，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。

第三篇：武训实验小学10-11学年下学期少先队工作总结

武训实验小学

2012-2013学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会的会议精神，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力，促进少先队工作再上新台阶。

二、工作思路

（一）体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、深入开展少年儿童理想信念教育。

本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织学生通过学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，通过开展校园（革命）歌曲演唱比赛、民族精神代代相传等活动，弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操。同时，以爱国主义和传统美德为主题，利用元宵节、学雷锋、三八妇女节、植树节、中小学生安全教育日、清明节、端午节、五一劳动节、六一儿童节等几个传统与非传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。

2、继续加强少先队队干部队伍建设。

中队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。大队部将借助市少代会的契机，开展“红领巾携手桥城共成长”活动。通过观看革命主题影片《集结号》、开展校园歌曲演唱比赛、少儿农民画比赛等活动，以红领巾小社团为载体，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，继续培养队干部的组织能力与工作能力，实行队员能干的事情让队员自己动手做，队员不能干的事情要给予队员锻炼的机会，从而促进学生的工作能力，分担辅导员的工作压力。

3、继续施行红领巾广播站批评与表扬制度。

大队部将借助红领巾监督岗及环保小社团之力，通过红领巾广播站将继续施行批评与表扬制度。批评队员在校内外违反学校规章制度、日常行为规范，主要监督在校门附近买零食、吃食物、丢垃圾等不文明现象；监督在校园内不配戴红领巾、队标志、扔垃圾、走廊上奔跑、毁坏公物、吵架等不文明现象。表扬队员和中队在校园内外好人好事、新人新事。同时，不定时播放失物招领和寻物启示。

4、开展新一轮鼓号队员招募与培训。

大队部将组织相关音乐教师招募与培训新一批鼓号队员。由于鼓号队员即将毕业升学，而且学校鼓号队队伍残缺不齐，因此有必要整顿鼓号队伍，训练一批精干的鼓号队队员。既可完善我校少先队工作地有序开展，同时也为下学期镇少代会做准备。同时，大队部规范鼓号队训练机制，聘任专职教师定时定点对鼓号队进行培训。大队部也将尽力为所聘任教师以代课形式争取部分福利。

（二）坚持活动育人的思想，为少先队发展提供有力保证。

1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室、心理咨询室、红领巾广播站等少先队阵地作用。

2、进一步深化“手拉手”活动。本学期我校少先队组织继续与雷山县贫困的少先队员组织开展帮扶计划。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，为他们营造平等、互助、友爱的社会氛围。

3、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长与社会人员为主体的校外辅导员队伍的作用，营造良好的外部育人氛围。

4、加强少先队活动与工作品牌化、精致化创建 1）红领巾环保小社团

进一步整合红领巾环保小社团。大队部将以自愿的原则，通过自主报名参加红领巾环保小社团，提升社团成员环保热情，为少先队红领巾环保小社团输入新鲜血液。红领巾环保小社团每月至少组织一次环保活动，通过活动将环保意识深入到每一位少先队员心中。2）红领巾农民画小社团 继续广泛宣传我校农民画，使我校的农民画向品牌化发展。农民画是我校艺术特色项目，大队部成立农民画小社团是为将我校的优秀农民画小画家聚集一起，从而达到将农民画做强、做精，形成品牌化的目的，同时带动扩大培训面。大队部将聘请在省内外具有一定知名度的范秋波老师为校外辅导员，定时指导我校少儿农民画。大队部争取市内外的媒体支持，扩大社会影响面，与此同时，大队部争取市少工委的支持，在市内形成一定知名度。3）红领巾春蕾文学小社团

本学期大队部将配合学校工作，创建“红领巾春蕾文学小社团”，聘任两名指导教师，每个月出版一期校报《宗文报》，争取每期校报人手一份。校报分一版（校园综合新闻）、二版（队员优秀作文）、三版（队员优秀日记）、四版（教师论文随笔），所有文章均采自本校学生和教师。

（三）积极筹备市少代会前期准备工作

1、争取市少先队会议暨市少代会筹备会议在我校成功召开

本学期，争取市少先队会议暨市少代会筹备会议在我校召开，同时准备少先队会议前期筹备工作（包括会议资料及会后观摩等）。力争将使会议圆满成功，并能获得市少工委、团市委、教育局领导的肯定与赞扬。同时也为我校少先队工作推上新台阶。

2、积极参与市少代会一切活动

本学期，将召开三年一度市少代会，为此，少先队大队部将积极承担并争取市少代会前期筹备工作与相关节目，积极申报各类个人、集体等先进。同时，努力争取参与少代会期间的各类活动，展示我校少先队员及少先队工作的积极风貌。

（四）抓好阵地建设，做好服务工作。

1、选拔并培训新一轮鼓号队队员。

2、精心策划红领巾广播站。每期的节目组织、编排都尽可能发挥学生的主体作用，让广播站成为了解天下事、校园新闻和进行爱国主义的重要途径。

3、积极撰写各类活动信息，做好各类媒体工作，向各类媒体投稿，扩大学校各类主题工作的宣传与报道。

（五）实施“行为习惯卡

本学期，我校的少先队工作仍要以跨世纪雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的校级雏鹰奖章（“行为习惯卡”），激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在争“卡”行动中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把雏鹰奖章（“行为习惯卡”）作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。

三、具体安排 二月份：

1、上交寒假优秀作文与日记，月底前出版第一期校报《宗文报》；

2、上交“校园绿化用语”和“植物名片”，评比优秀“校园绿化用语”和“植物名片”，交于制作单位进行制作；

3、红领巾监督岗任前培训与指导，开展四项竞赛活动；

4、各社团开会并逐步开展活动；

5、准备市少先队会议筹备工作；

6、布置并上交少先队论文。三月份：

1、开展学雷锋活动；

2、开展我为妈妈做一件事活动；

3、植数节组织队员认养绿地活动，开展爱绿护绿活动；

4、组建并培训新一届鼓号队，为下学期镇少代会准备；

5、开展“文明礼仪伴我行”系列活动；

6、中队板报主题：文明礼仪伴我行。四月份：

1、充分利用传统节日“清明节”对学生进行革命传统教育、爱国主义教育与保护祖国传统文化的教育；

2、观看十八大教育动画影片《党的十八大》；

3、开展革命歌曲、校园歌曲演唱比赛，为市少代会期间举行的少儿歌手大赛选拔小歌唱家；

4、挖掘书法、绘画、剪纸等等小能手，争取市少代会期间进行展示；

5、中队板报主题：革命传统代代传。五月份：

1、积极申报少代会各类个人先进与集体先进，努力争取个人与集体获得各项荣誉；

2、开展“红领巾心向党”主题教育手抄报比赛；

3、评选“百名文明小标兵”活动，各中队推选4名少先队员；

4、组织学生观看安全教育录像片；

5、中队板报主题：劳动最光荣。六月份：

1、协助开展“六一节”庆祝活动；

2、做好期末各项总结评比工作；

3、中队板报主题：庆祝六一儿童节。七月份：

开展暑期社会实践活动。备注：

①本计划服从于学校工作计划，并根据学校、教委、市少工委工作要求，作适当调整。

②各中队根据以上教育内容，制定计划，采用相应的落实措施。

2011年2月23日

第四篇：实验小学班主任培训计划

实验小学班主任培训计划

(2008年-2012年)

班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者、班主任综合能力的高低可以最直接地影响到学生的综合素质，班主任教育工作的成败直接关系到学生能否健康成长。就目前我校班主任队伍的总体情况而言，一是近几年有不少青少年老师担任班主任动作，缺乏班主任工作经验和扎实的管理、教育理论基础；二是由于学生的文化基础、思想基础参差不齐，部分班主任还未能较好地根据不同的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此，根据学校工作的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此，根据学校工作安排和本部门工作计划特开展班主任培训活动，具体培训计划如下：

一、培训对象

全体班主任

二、培训目的：

1.规范班主任工作行为，使班主任工作能力和工作水平进一步提高。

2.促进全校学生管理水平再上新台阶。

三、培养形式：

1.自学达标式：即对一些班主任必备的基本功，要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争达到一定的标准，并以自身良好的素质去影响、教育学生。

2.结对帮助式：由学校一些具有一定管理经验的优秀班主任与青年班主任结对，在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。

3.讲座式：利用课余时间邀请有一定工作经验的班主任开设专题讲座，从系统的理论知识到具体的实践操作。

4.观摩交流式：即邀请有一定经验的班主任上示范课（如班会或主题班会等），组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。

四、培训要求：

1.参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性、积极主动参与。

2.每次培训各位同志都要准时参加，做好记录。

3.参培情况纳入班主任考核。

五、培训措施：

1.实现“两个”转变。

（1）思想观念的转变。采取各种形式从培养的意义、目的、形式、任务等方便进行宣传，使教师加深了对校本培训工作的理解，明确培训工作的重要性，增强教师参加学校组织的一切培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研的水平。使教师在观念上发生转变，树立“工作学习化，学习工作化”的观念，建立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要。

（2）育人观念的转变。随着时代的发展，教育改革的不断深入，教师的育人观念也应随之转变。在培训工作中，要把教育观念的转变作为首要的任务来抓，让班主任的育人观念发生根本性的变化。

2.做到“三个”结合。

（1）校本培训与教育教学实践相结合。从学校的实际出发，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子、同伴互助、小组学习作为培训的重要形式，把年纪组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理能力为中心，培训内容的重点是提高班主任德育能力和管理艺术。

（2）校本培训与教育科研相结合，以研促训。做到学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合；在落实主题、落实人员、落实时间的进程中促进校本教研的发展。

（3）校本培训与专家引领相结合。通过请专家。名师到校指点，到外校拜师学习等方法，借助外界力量搞好校本培训。主要形式有：一是请专家到校进行专题讲座；二是请专家进校指导；三是走出校门听课学习。

加强对班主任教师师德的考核，实行“师德一票否决制”。为学生的发展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力。

2008年8月27日

第五篇：明德实验小学2014安全计划

明德实验小学2013—2014学第一学期

安全工作计划

为了全面搞好学校安全教育工作，杜绝各类伤亡事故的发生，切实做好学生的安全保护工作，促进学生健康成长，确保全校师生的生命安全，维护学校的正常 教学秩序，现制订学校安全教育工作计划。

一、安全工作目标

认真贯彻落实有关安全教育的有关文件精神，对全校师生进行系统的安全教育工作，增强师生的自我防护意识，使其掌握必要的安全知识和自我急救技能，确保全校师生的财产生命安全。

二、本期工作要点及措施

1、学校安全工作领导小组成员，对学校安全工作都应该具有高度的主人翁责任感，树立“安全无小事，责任重如山”的思想观念，齐抓共管，常抓不懈，各司其职，做到经常检查，发现问题及时排除隐患。

2、实施目标管理制度。校长对全校安全工作负总责，班主任及任课教师具体负责，施行层层负责，层层管理，层层抓落实的目标责任制。

3、全面落实安全教育制度，各级各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式开展安全教育活动。同时要利用班会或活动课等时间，向学生进行防火/防电，防疾病，防煤气中毒，防交通事故等安全知识教育，提高学生的自我保护能力。

4、组织师生认真学习上级有关文件和学校制定的“师生安全教育规定”，使师生以安全教育规定为准则，自我规范自己的言行。

5、加强后勤管理工作，学校供水供电供暖楼梯等设施要施行谁受益谁负责的制度，学校安全工作领导小组负责检查和排除隐患确保符合安全要求。

6、加强对全校教师职业道德教育，提高教书育人，服务育人的自觉性，严禁体罚或变向体罚学生，坚决杜绝随意性赶学生的不良行为。

7、各班级组织的体育课和活动课，任课教师要严密组织，精心安排，认真上课和辅导，切不可掉意轻心。

8、各值周组成员在值周期间切实尽职尽责，按时开锁大门，负责护校，负责值同检查学生的安全、纪律、学习、卫生等情况，做到认真检查登记，进行评比，总结，面向全体师生通报。

9、学校安全工作领导小组要定期评估学校各级的安全教育工作。对有突出贡献的师生要给予表扬，对成绩不足者或工作行动缓者要给予批评，限期整改，绝不姑息迁就。

10、不断提高领导的安全意识，把安全工作作为学校工作的重中之重，抓紧抓好，实行安全工作汇报制，值周组负责检查学校的安全工作，发现隐患，要立即上报于学校领导，凡不及时上报者要追究责任，一切后果自负。

三、具体工作安排：

九月份：

1、制定安全工作计划

2、校舍设施安全检查

3、开学安全教育

十月份：

1、食品卫生安全教育

2、交通安全教育

3、小学生自我保护安全知识讲座

十一月份：

1、召开家长会

2、举办“安全法制教育”专题讲座

3、消防安全教育

4、校舍安全检查

十二月份：

1、安全教育征文比赛

2、开展“法律伴我成长”主题班会活动

元月份：

1、学校安全工作检查

2、做好安全教育

3、学校安全工作总结2013年9月