为期9天的2010年全国中小学校校园安全管理国家级远程专题培训总结2

第一篇：为期9天的2010年全国中小学校校园安全管理国家级远程专题培训总结2

2010全国中小学校园安全管理

国家级远程专题培训总结

久隆镇新明小学

黄伟誉

为期10天的2010年全国中小学校校园安全管理国家级远程专题培训工作，圆满结束，回顾几天来的学习历程，我校全体老师认真学习，深刻领会上级主管部门的通知精神，以科学发展观为指导，统筹安排，精心组织，积极参与，严格执行通知中的各项规定，确保了培训班工作井然有序，运行良好，较好地完成了学习任务，取得了可喜的成绩。现总结如下：

一、形成共识，高度重视

校园安全是学校管理工作的重要组成部分，必须抓紧、抓实、抓好，我校历来高度重视这项工作。每学期都定期召开专门的班主任会议研究部署安全工作，并依据相关法律、法规，制定了切实可行的规章制度，使校园安全工作步入科学化、制度化的轨道。我校黄伟誉校长在中心校参加培训会后，立即回校召开全校教师会议，传达了这次培训学习的重要性，并商讨如何开展培训学习工作，按培训课程订好学习计划：利用下午第三节课后一直到五点这段时间集中学习和其他课余时间个人学习灵活结合的形式进行学习。并指导如何操作在线学习。

二、加强领导，提高认识。

学校成立了校园安全管理培训工作领导小组： 组

长：黄伟誉 副组长：黄洁云

成员：黄以华

黄秀芬

杜海仙

丁兆梅

张秋月

陈瑶

郑崇

符德恩

根据钦南区教育局文件精神及中心校的会议精神，大力宣传安全教育，营造

浓厚的学习氛围。

三、落实培训学习，增强安全意识。

在参加培训过程中，全校教师都十分珍惜这次难得的学习机会，能够克服工作忙、网上学习操作不熟练等诸多困难，虚心求教，挤时间学习，在确保学习时间的同时，还在提高学习质量和学习效率上下功夫，努力做到理论联系实际，学以致用，收到了良好的学习效果。

本次培训，全校10名教师全部参加，人均在线学习时间8个小时，每名老师都完成了思考讨论，较好地完成了规定的学习任务。

这次培训时间虽然不算长，但内容十分丰富，包括了校园安全的全部内容，系统实际，实效性特别强，不仅丰富了我校教师的安全知识，很多生动了案例也给了学员深深的警示和启发，受益非浅，认为这种培训形式也非常有效，时间上机动灵活，自动安排，内容上图文交茂，声像并具，是一次成功的学习尝试。

这次国家级“校园安全管理”培训工作虽然已经结束，但是我们校园安全工作永无止境，我们将以这次培训为契机，进一步总结经验，探索校园安全工作规律，将培训中所学到的知识运用到实际工作中去，为保障学生的健康与人身安全、校园安全而不懈努力，为学生健康成长营造更加平安、卫生、文明和谐的校园环境。

当然我们的工作仍然存在一些不足，网络学习方式对一部分老师还比较陌生，学习方法还需进一步改进，我们将不断总结经验教训，把今后类似的学习开展的更好。

新明小学 2010年6月20日

第二篇：校园安全管理国家级远程专题培训心得

从细节上做好幼儿园安全工作

校园安全管理国家级远程专题培训心得

《幼儿园教育指导纲要》明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”保护幼儿的生命安全理所当然成为幼儿园的首要任务。我园本着防微杜渐、防患于未然的原则，对幼儿安全工作常抓不懈。在严格执行《幼儿园安全制度》的同时，加强各项工作的安全检查力度，尤其重视深挖小问题中存在的安全隐患，及时采取相应的措施，尽可能消除不安全因素，以不断完善、细化安全工作制度。我园推出以“细”保障安全、以“做实事”促进安全意识等一系列防微杜渐的安全工作新举措。

一、提高教师的安全责任感，增强教师的安全意识，对教师进行安全知识培训

教师只有在思想上重视安全问题，才能时时处处做有心人，在幼儿园，无论大会小会，都要讲到安全问题，长敲安全警钟，增强教师的安全意识。因为教师直接管理幼儿的学习生活，老师的工作态度、教养的方式方法直接关系到幼儿的安全系数。所以，对幼儿生活活动必须制定严密的安全规则，教师对幼儿的活动安排，幼儿吃饭、睡觉、盥洗以及对每一次活动的设计，首先要考虑幼儿的安全因素再设置发展目标及其他。其次，要对老师进行安全知识培训，如：请消防官兵到园给老师上消防安全课，请专家、医生传授给伤员包扎、急救等安全措施。让老师掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。

二、建立安全制度和检查制度

幼儿园的安全检查制度包括多方面的内容。比如：1.门卫制度：为了确保幼儿园的秩序安全，必须严格把好进门关，无关人员一律不得进入园区，另外，门卫人员必须严格禁止幼儿擅自单独离园。2.幼儿接送制度：家长送幼儿入园，把晨检关，做到事故隐患早发现。送孩子进班时，必须和老师做好交接工作；幼儿离园时，家长必须使用接送卡到幼儿所在的班级接幼儿，做到无冒领、无走失。3.食品卫生安全制度。幼儿园要严格按照食品卫生法的有关规定，严禁采购腐烂变质的原料，做好厨房、餐具的卫生及消毒工作，以避免食品中毒事故发生。4.是建立安全监督、检查、汇报制度。幼儿园成立安全管理领导小组，进行定期和不定期抽查，检查结果，及时反馈给各班及个人，并公布于众。同时，各班教师每天一次自查汇报，发现问题，及时改善。

三、开展排查工作，防患于未然

意外事故的发生将会严重伤害幼儿的身心健康。我园遵循预防为主的原则，开展层层排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然。其次，我园成立的安全领导小组，有专门负责检查的人员。他们随时对幼儿园一切设施进行检查，发现不安全因素，及时处理。每周对户外大型玩具活动检查一次。

四、安全应急预案补充完善，实用有效

幼儿年龄小、自我保护能力差，缺乏知识经验，而他们又好奇好动、好探索，缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为的后果，更不会正确及时应对各种突发事件而酿成严重后果。在媒体报道过的幼儿园安全事故中，突发性事件往往占有一定的比例，这些突发性事件如果处理不当，容易导致严重后果。在不能完全预防、预见突发性事件产生的情况下，一旦出现，通过突发性事件来检查幼儿园的管理水平和执行情况，并通过突发性事件来完善幼儿园已有的管理制度和提高紧急情况下应急预案产生的效率，是幼儿园在安全管理工作中的一项具有特殊意义的工作内容。

五、把安全教育渗透在幼儿教育教学活动和日常生活之中

幼儿园的安全教育应当无时不有、无处不在，幼儿身体的各个器官、系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的认知水平较低，缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外伤害事故，所以，幼儿园必须把安全教育渗透在幼儿的教育教学和日常生活各环节之中。1.让幼儿掌握基本的安全常识。2.教给幼儿意外发生时的应急措施。3.在室内外进行自护自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。制定了《幼儿安全“八不”》即（1）不带危险物品来园；（2）不随便吃捡到的或不干净的食物；（3）不在滑梯上拥挤打闹；（4）不玩火；（5）不玩电器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活动室及室外打闹；（8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动脑，自我保护自身安全。

只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。平时忽视教育，疏于管理，长此以往，必然出现问题，发生事故。尤其我们是幼教行业，面对的是一群天真活泼的孩子，更来不得半点马虎。所以我们教师要善于学会从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。要有对教职工和孩子、国家财产高度负责的精神，做到工作不忙时抓，工作忙时也要抓，出问题时抓，不出问题时也要抓，防微杜渐，才能扎实有效。

第三篇：全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训情况总结

全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训情况总结

现将我校有关人员参加xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训情况总结如下：

一、培训工作完成情况

此次培训我市共有2校长（学校校长xx，专管安全的副校长xx）、1名教师（学校安全管理员xx）参加远程研修，分别完成了注册学习、提交作业、提交论文论文等学习程序和学习任务，3人已结业。

二、培训情况

1、领导重视，组织严密。学校领导高度重视安全管理人员的专业素质和能力的提高，非常珍惜这次足不出户就能接受到高层专家讲座的机会。此次培训是全面贯彻国务院及教育部关于全面加强校园安全防范工作会议精神，进一步落实省委、省政府安全管理工作要求，全面提高全省各级教育行政部门主管领导、各级校长、园长校园安全管理素质和工作水平，我单位单位严格按要求组织人员参加培训。

2、严格纪律，按时培训。我校参加培训人员能够严格组织纪律，按时上网参加培训。

3、进展顺利，效果良好。培训人员都能珍惜学习机会，潜下心来学习，按时提交作业。经过培训，达到了预期的目的。参加培训人员普遍反映收获很大，在理念更新、视野开阔、理论提升和实践经验丰富等方面，都很有收获。使参加培训的人员在安全意识、安全管理管理策略等，在与专家的碰撞中生成了一种新的动力和激情。

4.针对实际，在培训后及时开展研讨，扩大学习成果。学习结束后，所有参培人员结合学习情况，针对本校管理实际，以年级组为单位再次授课，并开展研讨，在研讨基础上，要求每一位教师均要撰写反思报告或学校安全管理新思路、新设想，并于9月份上传到学校教师网校教育研修网的教师论坛栏目中，届时，学校将组织教师开展网上安全主题研讨或论坛活动。

第四篇：参加中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的总结

参加中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的总结

安定区仁化学校 魏董平

为落实中央综治维稳电视电话会议和教育部中小学安全工作视频会议精神，进一步加强校园安全工作的要求，根据学区[2010]96号文件精神，我校于6月23——7月10日组织教学片内组织右丰、泉坪、仁化学校校长进行了为期18天的学习培训。6月22日在学区的组织下参加了开班典礼。6月23日开始登陆中国教师研修网开始在网上学习。先后学习了：中国人民公安大学教授 王大伟主讲的《学校安全突发事件的预案制订与处理》、北京教育学院副教授李雯主讲的《如何做好中小学安全教育工作》、北京市青少年法律与心理咨询中心主任宗春山主讲的《侵权责任法》解读、教育部法制办法律专家王大泉主讲的《如何处理校园伤害事故》、国家督学、中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会名誉理事长郑增仪主讲的《认真落实〈中小学幼儿园安全管理办法〉》《依法做好学校安全工作》、北京大学心理咨询中心主任方新主讲的《校园心理危机的干预与管理》、北京市海淀区法院法官尚秀云主讲的《学生法制教育的内容和方法》、山东威海市塔山中学校长王天超《构建平安和谐校园，让生命之花恒久绽放》、四川省成都师范大学附小校长刘娟主讲的《守护行动》、河北省张家口市教育局崔祥烈主讲的《校园安全工作实践体会》等十一讲座，各讲座或能以理论的形式高屋建瓴地指明工作内涵，或能经现身经验展示自己工作的思路，或能以安全工作中的典型案例来开象展示安全工作中的感人的镜头。各讲座令人茅塞顿开，为我校的校园安全工作提供了很好的借鉴作用。

本次培训体会可归纳以下方面：

一、依托活动，深化安全教育

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校要以安全主题教育为重点，经常性对学生开展安全教育。

1、在政教处、团支部、大队辅导员和总务主任的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。

2、抓住“安全教育日（周、月）”这一契机，进一步强化学校安全管理工作，全方位认真组织开展系列活动。如：进行国旗下讲话；出好宣传栏和黑板报；组织安全知识讲座；举办心理健康教育讲座；教育周期间每天播放安全教育讲演稿；进行校园安全隐患大排查；开展 “珍爱生命，预防溺水”专项主题教育；发放《告家长书》等。通过这一系列活动，增强了全校师生安全防患从身边做起的意识，使师生们更加深入了解了加强自我保护与建和谐校园的重要性。

3、积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如组织全校的安全教育主题队会活动观摩；开展突发安全事故逃生自救演练或演习；组织集中查找并治理校园内安全隐患；上好防交通事故、防溺水事故及其他伤害事故的安全知识课；向每位学生发放一份安全防范宣传材料；组织安全知识测试；写一篇有关安全的周记或活动感想；观看安全教育片(警钟长鸣)，进行警示教育。

4、开展好日常性的学校安全教育活动。如利用期初、期末、和季节变化特点有针对性地开展安全教育活动。夏季对学生进行防水预防学生游泳溺水事故的安全教育，秋季是流行性传染病多发时期，学校开展食品卫生、饮用水卫生以及预防传染病等专项卫生知识宣传教育活动，冬季防火等安全方面的教育、期末学校印发假期学生安全注意事项。及时开展爱国卫生宣传工作，开展预防手足口病、预防甲流工作，有效地增强同学们的防范意识等。

二、和谐校园是和谐社会的重要组成部分,而校园危机是和谐校园的最大危险。随着经济的发展、社会的进步，青少年健康成长的客观环境也在日益改善，但同时，我们也不得不看到不良的社会风气、复杂的社会形势对思想尚未成熟的青少年所产生的负面影响，患有心理障碍及违法犯罪事件的未成年人比例逐年上升，未成年人的思想道德建设已面临着严峻的挑战。所以,我们须充分重视校园心理危机对师生安全的影响。要根据学生不同年龄特点，加强心理健康教育，使学生从小有一颗善良、健康的心去对待人生的每一件事。同时，学生的心理问题是非常需要老师的细心、耐心，更需要爱心，做好学生心理危机的干预工作，可以防患于未燃，甚至可以改变孩子的一生！我认为心理危机是安全的重中之重。牢记五点：

1、警之于先，中止突发事件，或自然灾害

2、事先有情报，有预报，有防范

3、事先预案细致，训练有素，装备得当

4、事先宣传到位，学生有防范意识与防范技能

5、事先与其其它部门建立互动机制，事发后联动有序有效才能更好更有效地防范于未然

三、预案不是空头文件

一纸预案在手不可高枕无忧！“花一分力气抓预案的制定，就要花十分力气抓落实。”建立健全应急管理的机制、体制和法制，把各项应急预案全面落到实处，还需要扎扎实实做大量深入细致的工作。听了讲座，我们初步了解了艾克勒姆五步法，今后将会按照这五步细致制定，加强落实，演练促进，决不让预案成为空头文件！听了四川师范附小的校长刘娟的讲座和该校在“

5、12”期间的师生逃生视频，让我很感动，也让我深深的反思，我们应该怎么样通过训练提高孩子们的应付危险的本领呢？成都师范附属小学给了我们答案，我们也要行动起来，需要将安全工作放在试、讲、练、演中，提高孩子的自我保护的能力，学校要经常进行逃生演练，真正做好学生的生命防火墙。“生命没有打草稿的机会”我们一定会踏踏实实的做安全工作，演练重在“练”，练逃生的技能，而不是“演”！让我们真正做好各校学生的生命防火墙吧！

第五篇：参加中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的总结

参加中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训的总结

安定区仁化学校魏董平为落实中央综治维稳电视电话会议和教育部中小学安全工作视频会议精神，进一步加强校园安全工作的要求，根据学区[2010]96号文件精神，我校于6月23——7月10日组织教学片内组织右丰、泉坪、仁化学校校长进行了为期18天的学习培训。6月22日在学区的组织下参加了开班典礼。6月23日开始登陆中国教师研修网开始在网上学习。先后学习了：中国人民公安大学教授王大伟主讲的《学校安全突发事件的预案制订与处理》、北京教育学院副教授李雯主讲的《如何做好中小学安全教育工作》、北京市青少年法律与心理咨询中心主任宗春山主讲的《侵权责任法》解读、教育部法制办法律专家王大泉主讲的《如何处理校园伤害事故》、国家督学、中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会名誉理事长郑增仪主讲的《认真落实〈中小学幼儿园安全管理办法〉》《依法做好学校安全工作》、北京大学心理咨询中心主任方新主讲的《校园心理危机的干预与管理》、北京市海淀区法院法官尚秀云主讲的《学生法制教育的内容和方法》、山东威海市塔山中学校长王天超《构建平安和谐校园，让生命之花恒久绽放》、四川省成都师范大学附小校长刘娟主讲的《守护行动》、河北省张家口市教育局崔祥烈主讲的《校园安全工作实践体会》等十一讲座，各讲座或能以理论的形式高屋建瓴地指明工作内涵，或能经现身经验展示自己工作的思路，或能以安全工作中的典型案例来开象展示安全工作中的感人的镜头。各讲座令人茅塞顿开，为我校的校园安全工作提供了很好的借鉴作用。

本次培训体会可归纳以下方面：

一、依托活动，深化安全教育

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校要以安全主题教育为重点，经常性对学生开展安全教育。

1、在政教处、团支部、大队辅导员和总务主任的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、禁毒、防震、防灾减灾等知识讲座，提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。

2、抓住“安全教育日（周、月）”这一契机，进一步强化学校安全管理工作，全方位认真组织开展系列活动。如：进行国旗下讲话；出好宣传栏和黑板报；组织安全知识讲座；举办心理健康教育讲座；教育周期间每天播放安全教育讲演稿；进行校园安全隐患大排查；开展 “珍爱生命，预防溺水”专项主题教育；发放《告家长书》等。通过这一系列活动，增强了全校师生安全防患从身边做起的意识，使师生们更加深入了解了加强自我保护与建和谐校园的重要性。

3、积极开展丰富多彩的宣传教育活动，如组织全校的安全教育主题队会活动观摩；开展突发安全事故逃生自救演练或演习；组织集中查找并治理校园内安全隐患；上好防交通事故、防溺水事故及其他伤害事故的安全知识课；向每位学生发放一份安全防范宣传材料；组织安全知识测试；写一篇有关安全的周记或活动感想；观看安全教育

片(警钟长鸣)，进行警示教育。

4、开展好日常性的学校安全教育活动。如利用期初、期末、和季节变化特点有针对性地开展安全教育活动。夏季对学生进行防水预防学生游泳溺水事故的安全教育，秋季是流行性传染病多发时期，学校开展食品卫生、饮用水卫生以及预防传染病等专项卫生知识宣传教育活动，冬季防火等安全方面的教育、期末学校印发假期学生安全注意事项。及时开展爱国卫生宣传工作，开展预防手足口病、预防甲流工作，有效地增强同学们的防范意识等。

二、和谐校园是和谐社会的重要组成部分,而校园危机是和谐校园的最大危险。随着经济的发展、社会的进步，青少年健康成长的客观环境也在日益改善，但同时，我们也不得不看到不良的社会风气、复杂的社会形势对思想尚未成熟的青少年所产生的负面影响，患有心理障碍及违法犯罪事件的未成年人比例逐年上升，未成年人的思想道德建设已面临着严峻的挑战。所以,我们须充分重视校园心理危机对师生安全的影响。要根据学生不同年龄特点，加强心理健康教育，使学生从小有一颗善良、健康的心去对待人生的每一件事。同时，学生的心理问题是非常需要老师的细心、耐心，更需要爱心，做好学生心理危机的干预工作，可以防患于未燃，甚至可以改变孩子的一生！我认为心理危机是安全的重中之重。牢记五点：

1、警之于先，中止突发事件，或自然灾害

2、事先有情报，有预报，有防范

3、事先预案细致，训练有素，装备得当

4、事先宣传到位，学生有防范意识与防范技能

5、事先与其其它部门建立互动机制，事发后联动有序有效才能更好更有效地防范于未然

三、预案不是空头文件

一纸预案在手不可高枕无忧！“花一分力气抓预案的制定，就要花十分力气抓落实。”建立健全应急管理的机制、体制和法制，把各项应急预案全面落到实处，还需要扎扎实实做大量深入细致的工作。听了讲座，我们初步了解了艾克勒姆五步法，今后将会按照这五步细致制定，加强落实，演练促进，决不让预案成为空头文件！听了四川师范附小的校长刘娟的讲座和该校在“

5、12”期间的师生逃生视频，让我很感动，也让我深深的反思，我们应该怎么样通过训练提高孩子们的应付危险的本领呢？成都师范附属小学给了我们答案，我们也要行动起来，需要将安全工作放在试、讲、练、演中，提高孩子的自我保护的能力，学校要经常进行逃生演练，真正做好学生的生命防火墙。“生命没有打草稿的机会”我们一定会踏踏实实的做安全工作，演练重在“练”，练逃生的技能，而不是“演”！让我们真正做好各校学生的生命防火墙吧！