2011年九省(区)中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训总结（范文模版）

第一篇：2011年九省(区)中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训总结（范文模版）

2011年九省（区）中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训总结

根据上级要求，我在2011年9月16日至2011年10月30日通过中国教师研修网，参加了2011年九省（区）中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训。专家讲座中一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了每一位普通教育工作者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义。

在培训中，我深深地认识到，维护校园安全工作的重要性。各中小学须加大投入做好校园的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对中小学、对孩子的关心、守护。作为管理者，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位分管安全工作的领导应该学习和掌握的重要知识技能。第一、制度保证措施到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入学校工作内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。事实上学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。第二、校园安全事故的发生，其实很多都是由于当事人安全意识淡薄、教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。所以，首先应提高教师的思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高师生应急能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生的安全，关系到千家万户。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施，融洽的师生关系、同学关系，对和谐校园的建设都起着至关重要的作用。因此，学校一切工作必须以安全为前提，只有时时事事把安全教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防患于未然。学生的成长必须有安全来作保障，离开安全谈什么都无意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。利用班会课，让学生懂得并掌握防触电、防火灾、防溺水、防食物中毒、防气体中毒、防拐骗、防灾害性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等安全防护知识，能大幅度减少安全事故的发生。第三、只有加强安全宣传教育，不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识；做到安全教育“月月讲、天天讲，时时讲”；“安全教育从小事抓起”。让安全教育影响孩子的思维和行动，能从小就养成珍惜生命、关爱生命、自律安全的行为和品德。校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部领导所说：“生命不保，何谈教育。”

第四、加强家校合作，明确责任。让家长意识到这个孩子是我们共同关注的对象，这样家长才会在安全工作上有个好的收获。并要求家长关注孩子的身心健康，与老师、学校共同创造最佳的学习生活环境。让孩子在今天快活地成长，让孩子在明天快乐地飞翔。第五、齐抓共管群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与市公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

“安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，你看校园安全文章。预防最重要。”我们要力争做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。一个学校，肩负着千钧重担。如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学生安心、让家长放心、让社会满意，作为一名教育工作者，更是责任重大，容不得半点疏漏和大意，务必要把工作抓实做细，确保万无一失。警钟长鸣，常抓不懈。只有不断加大校园安全工作的力度，积极建设校园安全教育和管理长效机制，持之以恒、坚持不懈地推进工作，才能办好人民满意的教育，人民放心的教育。

第二篇：全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训情况总结

全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训情况总结

现将我校有关人员参加xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训情况总结如下：

一、培训工作完成情况

此次培训我市共有2校长（学校校长xx，专管安全的副校长xx）、1名教师（学校安全管理员xx）参加远程研修，分别完成了注册学习、提交作业、提交论文论文等学习程序和学习任务，3人已结业。

二、培训情况

1、领导重视，组织严密。学校领导高度重视安全管理人员的专业素质和能力的提高，非常珍惜这次足不出户就能接受到高层专家讲座的机会。此次培训是全面贯彻国务院及教育部关于全面加强校园安全防范工作会议精神，进一步落实省委、省政府安全管理工作要求，全面提高全省各级教育行政部门主管领导、各级校长、园长校园安全管理素质和工作水平，我单位单位严格按要求组织人员参加培训。

2、严格纪律，按时培训。我校参加培训人员能够严格组织纪律，按时上网参加培训。

3、进展顺利，效果良好。培训人员都能珍惜学习机会，潜下心来学习，按时提交作业。经过培训，达到了预期的目的。参加培训人员普遍反映收获很大，在理念更新、视野开阔、理论提升和实践经验丰富等方面，都很有收获。使参加培训的人员在安全意识、安全管理管理策略等，在与专家的碰撞中生成了一种新的动力和激情。

4.针对实际，在培训后及时开展研讨，扩大学习成果。学习结束后，所有参培人员结合学习情况，针对本校管理实际，以年级组为单位再次授课，并开展研讨，在研讨基础上，要求每一位教师均要撰写反思报告或学校安全管理新思路、新设想，并于9月份上传到学校教师网校教育研修网的教师论坛栏目中，届时，学校将组织教师开展网上安全主题研讨或论坛活动。

第三篇：江西寻乌县中小学安全教育与安全管理国家级远程培训班工作总结

江西寻乌县中小学安全教育与安全管理国家级

远程培训班工作总结

根据教育部、江西省教育厅、赣州市教育局赣市教师字[2010]41号文件精神，2010年11月25日至12月16日，我局在全县举办了中小学安全教育与安全管理国家级远程培训班。本期培训班在赣州市教育局的正确领导下我们精心准备、严密组织，广大学员积极配合参加，现已圆满结束。现将情况总结如下：

一、强化工作保障，确保培训有序推进 不断强化工作保障，确保培训工作有序推进。

1、领导高度重视。本期中小学安全教育与安全管理国家级远程培训班工作得到了市教育局和培训机构领导高度重视和悉心指导，对参训分管安全副校长、主任提出了培训要求和殷切的希望。成立了以县教育局局长赵书标、副局长张海盛、王宏洲、林晓东担任培训工作领导小组组长和副组长，在开班典礼仪式上，要求参训人员克服困难，处理好工作与学习的矛盾，认真参加培训，保质保量完成培训任务，做到学有所获，并学以致用。由于领导培训工作高度重视并给予悉心指导，为培训工作提供了有力保障，从而使培训工作得以顺利进行。

2、配齐配强工作班子。我们建立了强有力的中小学安全教育与安全管理国家级远程培训领导班子。领导小组成员定期听取工作汇报，调度培训工作进度。张海盛副局长担任指导老师，认

真落实好本班学员日常学习管理工作，每天将学员成绩统计进行公告，并及时了解、督促学员学习。工作班子的调度有方和运转得力，促进了培训工作有序推进。

3、加强改进培训条件。为了确保培训工作正常开展，我们加大资金投入，创造上网条件，为经济困难和边远学校添臵学习设备。

二、强化过程管理，促进培训环节到位

在培训的管理上，我们推行了过程管理的思想，把管理落实到培训工作的每一个环节上。

1、严格培训纪律。为了保证学习效果，培训班制定了严格的培训纪律，实行培训全程严格考勤，严格管理。一方面结合实际，制定了《学员管理规定》、《优秀学员评选办法》、《学员考核方案》等各项规章制度，学习《中部十省安全培训评优条件》，对于培训期间管理人员、参训学员实行责任制和责任追究制。另一方面坚持在集中培训期间，实行全天侯考勤，封闭式管理。整个培训期间，基本杜绝了缺席和请假现象。学员们克服工学矛盾，优先安排学习培训时间，圆满地完成了学习任务。

2、落实跟踪服务。一是实行了全程学习时间监控。我们要求，培训期间，学员、辅导教师每天保证通讯工具24小时畅通，班主任及时温情提醒学员上网学习情况，保证了培训期间平均每天不少于 2 小时的网上学习与交流时间。我县属国家级贫困县，许多乡镇网络不畅，但学员们克服了各种困难，保证了学习时间。

二是实行了全程任务驱动。我们实行全程任务驱动，明确规定学员必须完成在网上网络视频教学，以及参与网上的集中讨论以及远程答疑活动等任务。由于学员有了明确的学习任务，学习积极性、主动性和参与性得到了较好的调动。

3、严格考核评估。我们加强了培训工作的考核考评，保证了学员的参训率和成绩优秀率。一是对所有参训对象的出勤情况、培训测试情况等进行综合考核评价，作为干部调整及现实表现考核的重要依据。二是将培训期间学员学习情况纳入到单位年终目标管理考核，对学员在培训期间遵守纪律情况进行详细记载。三是教育局组织安管股对整个培训班的学习管理进行了定期和不定期督查，培训结束后，教育局对学员培训情况向全县进行了通报。

三、突出工作成效，构建平安校园

在培训学习中，我们把创建平安和谐校园，作为检验我们此次培训班工作成效的重要标准。通过培训学习，学员们把学到的知识贯穿到学校安全管理工作各个环节中，使自己成为抓学校安全管理工作的行家，促进了全县中小学平安和谐校园的创建工作。

1、开展多层面的安全教育。学员们自觉结合本次培训学习，在各自所在的学校掀起安全教育的新高潮。一是培训教师。许多学校将重视安全教育作为加强自身师德师风建设的一项重要内容，把安全工作作为日常教育工作中的重中之重，对教师进行了

集中培训。二是加强中小学生安全教育。学员们结合本校实际，充分发挥课堂、多媒体、校园广播、图书资料等安全教育平台的重要作用，以丰富多彩、喜闻乐见的安全宣传活动，多渠道、多层面、多角度地在各自所在学校向中小学学生广泛地开展了安全教育宣传。

2、建立了学校安全责任网络。学员们结合本次学习，在各自所在学校构建了安全责任网络。一是加强了对安全工作的领导，各学校将学校安全责任进行了分解，实行了校长作为校园安全工作第一责任人，分管安全工作的副校长为具体责任人，班主任、教师为直接责任人的安全管理工作模式要各负其责、各尽其职。二是推行了责任追究制。各学校明确班主任、任课教师在学生安全管理和教育方面的职责。

总之，我县中小学安全教育与安全管理国家级远程培训班工作，在各级领导的关怀下，取得了一定成绩，提高了中小学各校的安全教育管理水平，促进了全县安全文明和谐校园创建工作。针对培训工作中存在着的不足之处，我们一定认真学习先进省市县的成功经验，使我县的中小学安全教育与安全管理培训工作再上一个新台阶。

第四篇：中小学班主任国家级远程培训个人总结

我叫××，男，现年32岁，中共党员，湖北大学本科学历，98年8月参加工作，系吴店一中语文教师。

我自98年8月参加工作以来，在全面推进素质教育和创新教育的现代化教学管理的实践中，一直担任班主任工作，在生活、学习、工作中忠于职守、敬业爱岗，关爱学生，模范地履行教师职责，深受领导、同事以及学生家长们的好评，多次被中心学校和吴店镇府评为优秀教师，优秀班主任。

接到通知之后，我严格遵守上面的要求，按时到指定地点参加学习，并且了做了大量笔记，回来后在家抽时间在线学习，截止目前，在线学习时间达到 4000分钟，提交日志11篇，提交班级资源9篇，提交发起话题8次，留言43次，完成作业13篇，在线跟贴没有统计。基本上完成这次培训的最低要求。并且响应班级号召，帮助建立班群qq号，给大家提供交流的平台。

我非常珍惜这次教育部推行的免费培训活动，通过这次学习，我受了很大的教育，尤其是担任班主任工作，受益匪浅。会给我今后的工作带来极为重要的影响，也为今后的工作指明了思路，我将努力把学到的东西运用到工作中去，为农村中学教育做出自己的一点贡献。现将学习的一点体会作简短的总结：

一、忠于职守，教书育人，真正做到为人师表。

我始终坚持党的领导，坚持党的基本路线，在思想上和党中央保持高度一致，一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、党的十六大会议精神和 “三个代表”重要思想,处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习，关心国家大事，关心时势，主动学习党的方针、路线和政策，提高理论修养和理论水平，忠于党的教育事业。我把学到的理论，运用到实际工作中，不断尝试，不断改进，不断总结提高。始终以党员的标准严格要求自己，努力实践“三个代表”重要思想，牢记党的宗旨，以八荣八耻为标准，全心全意为学生服务。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责。