浅谈论丛体育

第一篇：浅谈论丛体育

浅谈“农村小学体育教学存在问题及更改措施”

作 者：殷存宝 怀军锋

工作单位：洛南县麻坪镇栗西口小学 电话：7896100

主题词：农村小学 体育教学 问题 措施

论文摘要：经济不断的发展，国民素质不断的提高，人们都重视自己的体质。近几年，国家对中小学生体质健康也很重视，为了提高中小学生的体质，国家开展了“阳光体育、健康成长”等体育活动。然而，受思想观念、师资不足、体育设施等问题的影响，农村小学体育教学发展很慢，严重影响了学生身体的健康。现结合农村小学情况提出几点意见以改善农村小学体育教学的现状，从而增强全民的体质，促进广大农村学生身心全面发展。

正文：

近几年，在党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，全面落实国家有关加强学生体育锻炼，增强学生体质的文件和意见，我们取得了不少的成绩。尤其近两年，国家加强学校体育管理和体育教学的开展，大大提高了学生的体育素质。然而，我国教育在适应社会发展需要的过程中，其自身也发生了很大的变化，体育教学也不例外，但，我们学校体育课仍在传统体育教育思想指导之下，特别是一些农村小学，体育教学存在着很多的问题，严重的制约了农村体育教学的发展。

一：思想观念落后，体育课不被重视。

目前，受应试教育思想的影响，很多学校的领导不重视体育课，体育课时开设不足，大多被语文数学等必考科目所挤占，在个别偏远的小学，就没有体育课时间。体育教学还没有被学校真正的抓在手上，落在实处。即使个别小学开设了体育课，也是流以形式化，在一些地方存在如有的学校的体育课被老师上成了劳动课，组织学生从事学校里的一些劳动；还有学校体育教师不负责，不精心设计安排课堂教学，一节体育课无所事事。有的学校为了提高必考课么成绩，将体育课长期用于上语文、数学课，认为体育锻炼影响了学生的学习。由于学校的不重视，体育教师上课热情也不够高，不精心备课，组织学生上课，每逢体育课，往往是得过且过，当一天和尚，撞一天钟，也就是放羊式，一上课，围绕操场跑两圈，然后，排球、篮球或足球操场上一扔，让学生自己活动。即使被列为考试科目的，只是针对练习，针对考试安排，练练百米、铅球、引体向上、立定跳远等科目，所谓的针对性练习，就是让学生机械的训练，也不给学生讲解，学生的成绩进展很慢。由于学校不重视，体育老师不认真上，学生的热情也不高许多学生对体育不感兴趣，在他们的心里体育课也就是放松一下，随便的玩一玩，即使锻炼也是针对老师说的必考科目训练一下，根本达不到锻炼的效果。

二、农村小学师资不足，缺乏专业的体育教师。

目前，由于农村自然条件比较落后，许多教师不愿在农村任教，一些教学业务较强的教师通过各种途径进行转业或调进城里，导致农村教师师资力量严重不足，在一些较边远的地方甚至连课也开不起，更别说体育课了。在农村小学，许多学校没有专业的体育老师，都是语文、数学教师兼任，然而全面推进素质教育，首先要提高教师的整体素质，而这些教师中有些是懂点体育知识的，而有些则是门外汉，他们可能连一些体育基本知识基本技能都不懂，他们根本不能胜任体育教学；即使个别学校配有专职教师，但没有经过专业训练，因此仍然是过去那种“几根绳子，几个球”，老师学生都自由活的动的体育课;可能个别学校配有专业的体育教师，如果教得好的话，也会被一些条件好的学校所挖走。久而久之，就形成了农村教师不足，体育教师师资缺乏的现状，质量不高，队伍不稳，则严重的影响了农村体育教学的发展，严重的影响了孩子身心的健康。

三、体育设施不足，不能满足当前体育教学的需要。

近几年，国家虽说加大对农村教育的投资，但仍然无法满足当前教育的发展。农村经济本来落后，所以导致许多学校经费短缺，加上学校对体育的不重视，学校在体育方面的投资则是更少，体育设施无法配全，一些农村小学只能自制一些简单的教具如“沙包、沙坑等”。这两年，国家加大对体育的投资，一些农村小学也相应的添臵了一些体育设施，这对农村体育课的开展和提高学生上体育课的爱好起了很大的作用，有利于小学素质教育的实施。但这些投资仅仅只是解决了一些器材问题，但体育教师的不足和培训发展仍然制约着农村的体育课的开展。这些投资也随着近几年学生的增多也不能满足当前的需要。即使在一些地方体育器材够用，但这些学校的器材也很少用，原因是一些教师不会用，还有一些教师存在贪懒的思想，不用体育设施，还有一些学校经费不足，只是应付上级检查才配点器材，怕学生在使用过程损坏器材，不让学生用。体育器材是学校上体育课必须具备的，充分利用体育器材才能更好地激发学生的兴趣，提高学生的素质增强体质。但这些问题就导致了目前农村小学体育课难于开展，影响了学生的体育锻

炼和身体的健康。

四、学校体育活动开展不足，学生缺乏必要的体育锻炼机会。

由于上述的一些问题，也是农村小学不能正常的开展一些体育活动。在农村很多小学，一年到头从不开展各种活动，一方面学校忙于其他的教学，没有时间来举行这项活动，另一方面，缺乏场地，没有地方开展体育活动，第三方面，没有专门的体育教师和体育器材，没有人也没有器材来开展体育活动。所以很多学校不能正常的来开展体育活动。经常不开展体育活动，自然也就影响了学生的体育兴趣，减少了学生参加体育锻炼的机会，同时也不能对学生平时的一些体育技能和身体素质进行测评，制约农村学生体育素质的提高。

鉴于以上众多问题，严重的影响我国农村小学体育的发展，就以上问题，我建议采取以下措施加强农村小学体育教学工作，从而全面推进小学素质教育保证小学

生的身心健康发展。

一、改变观念，重视学生身心健康。

目前，国家应加强对学校体育课考核，从上而下改变思想，是学校领导、教师从思想上认识体育课的重要性，合理安排好体育课的课时，加强对体育课的监管，要求教师认真备课，精心安排好体育课的活动，是每一位体育教师上好每一节体育课。同时，应将体育课的技能考核纳入每期期末考试中。

二、加大农村教师队伍建设，制订农村体育教师队伍建设规划。

在目前情况之下，国家可以将政策向农村边远地区倾斜，加大农村教师配备，提高农村教师待遇，改善农村小学教学环境，是教师可以安心的在农村工作；同时应制定农村体育教师培训发展计划，提高农村体育教师的业务水平，满足农村小

学上体育课的需求。

三、加大农村教育投资，配全体育设施。

国家应在以往基础之上，继续加大农村教育投资，满足当前农村教育的发展，为农村小学配全体育设施，一步一步的改变农村小学无器材或少器材的情况。

四、因地制宜的开展体育活动。

农村小学应尽可能结合本地实际情况，组织学生多开展一些体育活动，多为学生提供一些锻炼机会。培养学生的体育兴趣，加大对学生体育技能的测试。当前，我们应积极利用一切机会，解决农村小学体育教学存在问题，开展学生阳光体育运动，增强学生体质，不断提高全国学生体质健康水平，促进广大学生身

心全面发展。

第二篇：当代教研论丛 征稿

《当代教研论丛》编辑部征稿启事

《当代教研论丛》是新闻出版总署正式批准，由哈尔滨市教育研究院主管主办教育学术期刊。大16开本，月刊，每期杂志98页，全文知网收录，刊号：CN23－1586／G4，邮发代号：14-352，公开发行。欢迎各类大中专院校和科研院所、中小学教学专家、学者、教师、社会、科学研究人员和管理人员踊跃投稿。

《当代教研论丛》主要栏目：

教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导与管理、班主任工作、教师发展论坛、自然科学、思品教育、外语教学、职教幼教、体育美育、阅读写作、检测评价、比较教育。

《当代教研论丛》征稿要求：

1.文稿论点明确，无政治性错误；立论正确新颖，说理通畅，论据充分，资料详实，数据可靠。

2.来稿请用WORD格式，并通过当代教研论丛编辑部邮箱ddjylcbjb@163.com投寄。

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来稿编辑部5天内审核并回复，合格者将会发电子版《录用通知书》及《入刊回执单》，接到录用通知后请办理入录手续，文章现期内刊登。

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哈尔滨市教育研究院《当代教研论丛》编辑部

第三篇：中国书画论丛书目录

张怀瓘书论

二王书录 书议 书估 书断 文字论 六体书论 评书药石论 论用笔十法 玉堂禁经 中晚唐五代书论 唐五代画论

彦悰：后画录

裴孝源：贞观公私画史 窦蒙：画拾遗 李嗣真：画后品

续画品录 张怀瓘（guan）：画断

李白：观博平王志安少府山水粉图

观元丹丘坐巫山屏风

秋崔山人百丈崖瀑布图

莹禅师房观山海图 杜甫：戏题王宰画山水图歌

戏为双松图歌

题壁画马歌

丹青引赠曹将军霸

画鹰

奉先刘少府新画山水障歌

画鹘行

观李固请司马弟山水图 符载：观张员外画松图 朱景玄：唐朝名画录 王维：山水决

山水论 荆浩：山水赋

白居易：画竹歌并引

记画 元稹：画松

杨子华画三首 张彦远：历代名画记 荆浩：笔法记 宣和书谱 7 宣和画谱 宋代书论

欧阳修：六一论书 苏轼：东坡论书 朱长文：续书断 黄庭坚：山谷论书 米芾：海岳名言 赵构：翰墨志

陈槱（you）负暄野录 姜夔：续书谱 陈思：书小史 图画见闻志·画继

郭若虚：图画见闻志 邓椿：画继 宋人画论

郭熙、郭思：林泉高致 韩拙：山水纯全集 米芾：画史

沈括：梦溪笔谈论画

饶自然：山水家法（绘综十二忌）宋人画评

刘道醇：宋朝名画评

五代名画补遗 黄休复：益州名画录 苏轼：东坡论画 李廌（zhi）：德隅斋画品 董逌（you）：广川画跋 元代书画论

郑杓（biao）、刘有定：衍极并注 赵孟頫：松雪论画 王绎：写像秘诀 李衎：竹谱 汤垕（hou）：画论

古今画鉴 夏文彦：图绘宝鉴论画 盛熙明：图画考论画 黄公望：写山水决 倪瓒：云林论画 杨维桢：图绘宝鉴序 明代书论

谢缙：春雨杂述 文徵明：文待诏题跋 丰坊：书决 杨慎：升庵论书 何良俊：四友斋书论 孙鑛（kuang）：书画跋跋 项穆：书法雅言 徐渭：文长论书 汤临初：书旨

董其昌：画禅室随笔 赵宦光：寒山帚谈 明代画论

王履：画概序

华山图序 何良俊：四友斋画论 文徵明：文待诏论画 李开先：中麓画品 杨慎：升庵论画

王世贞：艺苑卮言论画 孙鑛（kuang）：月峰画跋 顾凝远：画引 莫是龙：画说 屠隆：画笺

王穉登：吴郡丹青志 董其昌：画旨

画眼

画禅室随笔 陈继儒：眉公论画 李日华：竹懒论画 唐志契：绘事微言 莲儒：画禅 茅一相：绘妙 沈颢：画麈

汪砢玉：汪玉水论画 徐沁：明画录论画 朱谋垔（yin）：画史会要

孙承泽：庚子销夏记 宋曹：书法约言 傅山：傅山论书 冯班：钝吟书要

姜宸英：湛（zhan）园题跋笪重光：书筏 郑板桥：板桥论书 梁巘（yan）：评书帖 钱泳：履园丛话论书 阮元：南北书派论

北碑南帖论 朱履贞：书学捷要

清前期书论 吴德旋：初月楼论书随笔 包世臣：艺舟双楫 晚清书论

刘熙载：书概 周星莲：临池管见 朱和羹：临池心解 康有为：广艺舟双楫 清代画论

沈宗骞：芥舟学画编 方薰：山静居画论 范玑：过云庐画论 王学浩：山南画论 董棨（qi）：养素居画学钩深盛大士：溪山卧游录 钱杜：松壶画忆 张式：画谭 华琳：南宗抉秘

郑绩：梦幻居画学简明 松年：颐园论画

石涛：苦瓜和尚话语录

题画诗跋与题记 龚贤：画决

柴丈画说 王原祁：雨窗漫笔

麓台题画稿 恽寿平：南田画跋 笪重光：画荃 唐岱：绘事发微 王昱：东庄论画 郑燮：板桥题画

附题画 孔衍栻：石村画决 张庚：浦山论画

邹一桂：小山论画花卉 蒋骥（ji）：传神秘要 蒋和：学画杂论 清人论画

第四篇：《北方论丛》`学术交流征稿须知

《北方论丛》双月刊、北大核心、南大扩展。

作者是博士兼副教授、教授，或者是博士。不收职业院校的。

4版起发、8000字符。必须有课题。

复制率10%以内。

需要有英文题目、单位、名字、摘要、关键词。

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1、古代文论

2、古典诗学

3、词学论衡

4、西方文论

5、遗民与遗民文化

6、中国古代知识分子研究

7、史学史研究

8、史学博士论坛

9、马克思主义与现代性研究

10、科学技术哲学思想空间

主要收文学和史学。不查稿，给通知。刊期年内。

《学术交流》月刊、双核心

作者必须是博士或者副教授，二者必须具备其中之一。

必须有课题，不收职业院校的。

需要有英文题目、单位、名字、摘要、关键词。

复制率5%以内。

主要收收宏观经济方面的。5版起发、8500字符以上。

刊期年内。

第五篇：论丛：优化新闻舆论监督功能（共）

在传播媒介高度发达的现代信息社会，由于各种原因，我们的新闻舆论监督开展得并不尽如人意，新闻舆论监督难，最主要的原因是人们思想观念上对开展新闻舆论监督存在着种种认识误区。有人认为新闻媒介是党的喉舌和舆论工具，既然提倡以正面宣传为主，就不能搞批评、不能搞监督;有些地方和部门的负责人往往认为舆论监督、批评报道是添乱，会引起社会混乱，影响安定团结;还有的党政部门及领导干部不习惯于接受新闻舆论监督，托关系说情，或者干脆自己出面进行阻拦，干扰和阻挠新闻单位披露实情。

履行好新闻舆论监督的职责，优化新闻舆论监督的功能，不但要解决主要认识问题，在实践中，还要从把握导向、强调真实、掌握尺度、注重效果等方面下功夫，以实现新闻舆论监督活动社会效果的最优化。

把握导向，是舆论监督工作导向正确的主要体现和主要保障。舆论监督工作导向、基调、内容等都要着眼于体现和服务于全党、全国的工作大局。要从党和人民的根本利益出发，着眼大局看问题，出于公心搞监督，不能单纯追求轰动效应去搞热点问题报道，而是为了帮助党和政府做好工作，反映老百姓的呼声和愿望，促进问题的积极解决。要通过舆论监督把干部群众的认识统一到党的方针政策上来，维护党和人民的根本利益，维护党和政府的权威。坚持服务大局的导向原则，在实践中要学会运用辨证方法分析问题和处理问题;在选择题材、采编稿件和节目时，要本着对党和政府，对人民群众高度负责的精神，勇于揭露现实问题和各种社会弊端，敢于正视缺点和错误。

强调真实，开展舆论监督活动，必须重申新闻的真实性原则。真实，不仅要新闻事件本身的真实，还要在整体全局上真实。事实一定要准确无误，重要情节不能有半点差错，细节也不能马虎随便;采访一定要深入，调查一定要细致，要充分听取各方面的意见，杜绝单凭汇报材料编写报道，更不能道听途说、捕风捉影。

掌握尺度，新闻舆论监督活动的“度”包括广度、深度、高度、力度等等，但最关键的是适度。实施舆论监督，要看问题报道的时机，从全局上看，要了解是否具备解决问题的条件，以及社会公众的心理情绪和倾向性等;从局部和部门来看，要看相关的职能部门或单位存在的问题是否非曝光不可;从个体上看，要看其代表性和典型意义是否突出。在实践中，要审时度势，抓住报道的最佳时机，方能达到事半功倍的效果。新闻舆论监督活动所批评和揭露的多为社会消极面，报道这类问题应本着与人为善的态度，坚持治病救人的方针。批评态度上，要观点鲜明，理直气壮，但要避免言辞过激;方法上要以理服人，不以势压人;在批评程度上依据全面客观的事实，尽量留有余地。同时，稿件篇幅、节目长度、标题制作及播出时段、安排等方面也要妥善地适度处理。

注重效果。舆论监督要有结果，处理问题要落到实处，报道后要能促进问题的纠正，面貌的改观。央视《焦点访谈新闻》节目特别注重报道的社会效果，目标总是盯着问题的落实和解决。这种有结果的批评报道不仅对广大人民群众有个最终交待，而且对报道事件本身也画上了一个圆满的句号。善始善终，是贯穿于新闻舆论监督活动整个过程的一条必须坚持的原则。

新闻舆论监督在具体操作上，应与政府部门对被监督问题的认识、着手解决问题的思路、举措和进展形成一致，保持同步，从而使各级各部门领导变成支持舆论监督的积极力量。