第一篇：中学创建安全文明校园工作总结
中学创建安全文明校园工作总结
笋初级中学是一所普通的初级中学，自1969年创办至今正好有40年的办学历史。学校在上级主管部门的领导和关怀下，在全体教师的共同努力下，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提高。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，着力推进素质教育，以“二期”课改为契机，行为习惯教育为抓手，积极探索学校内涵发展之路，充分发挥全体师生员工的积极性、主动性和创造性，努力打造良好的育人环境和发展环境。学校根据教育部实施的《中小学幼儿园安全管理办法》精神，对照《上海市安全文明校园评估指标体系》，群策群力、同舟共济，全力推进安全文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的安全文明校园，学校曾先后被评为南汇区行为规范示范校、区红旗大队、区文明单位等称号。在创建安全文明校园方面，我们的主要做法和体会是：
一、加强领导，落实责任，构建安全文明校园创建活动工作格局
1、成立机构，加强领导，创建工作协调有序开展。学校高度重视安全文明校园创建工作，成立创建工作领导和组织机构，杜毅校长任组长，龚良书记任副组长，成员有陈治明、汪洪芳、陈健观、周良群、唐玉明、张洁、张全军、吴建华、诸月华、项慧萍。安全文明校园创建办公室设在校务办，张洁为校园安全信息员，负责创建活动的日常工作。在校务办的协调下，各处室之间相互配合，共同作好安全文明创建工作。
2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校行政会审议通过了《石笋中学开展创建安全文明校园活动的实施方案》、《石笋初级中学安全文明校园岗位职责》，同时还制定了一系列安全细则。今年9月11日召开了创建工作协调会，对照《上海市安全文明校园创建活动评估细则》，结合我校创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了各职能处室的具体任务、职责，签订责任书，明确责任人，落实“谁主管、谁负责”的原则。构建了主要领导重点抓，分管领导具体抓，系、部领导合力抓，全校师生齐参与的工作格局。
3、建立健全工作制度，深化学校内部安全管理。近年来，我们相继制定了：学校安全保障制度、消防安全管理制度、学校卫生管理制度、外来人员登记制度、校园交通安全制度、晨检制度、食品卫生管理制度、大型活动安全管理制度、安全工作基本要求、安全防范制度、危险物品管理制度、校门出入管理制度、学校各种事故的预防和处理预案等创建安全文明校园工作的相关制度几十项，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。
二、夯实基础，创新机制，努力做好学校综治保卫工作
1、加强安全保卫工作专业队伍建设，构筑警校共建的校园治安工作新机制。学校与新场镇派出所开展了扎实有效的“警校共建安全文明校园”活动，镇派出所安排高伟军同志为我校校外法制辅导员，经常性来校了解情况，加强对学校综治工作的领导。同时，学校德育处成立了由教师学生组成的校安全巡查队，坚持每天8人在校内外流动式管理，校外巡查、掌握、疏导、处理周边环境对学生交通、饮食等构成的隐患及不良青年对学生的干扰影响，如有问题，及时协商处理解决，校内指导督查学生文明作息、行为习惯、广播操上下楼梯的安全等，如有问题及时教育处理。校内外巡查使校园周边环境大为好转，学生的安全得到了保障，较好地维护了学校和师生的利益。另外，警校共建成为了校园治安工作的坚强后盾，提升了学校保卫工作的执法水平，加强了校园治安的执法力度，为做好学校周边治安工作发挥了积极的作用。
2、完善物防、技防、人防制度。学校在物防和技防两方面加大投入，增强物质装备，在行政楼、电脑房、多媒体教室、财务室等关键部位设置了防盗门、防盗窗、保险柜、红外线探头等，努力构建现代化的安全技术防范体系。学校在校门口等关键部位装有探头，在门卫设立校园报警点，并与公安110和新场派出所片警构成校园治安的防控体系。今年暑假，学校又对新建围墙进行加高处理，保证了学生不受外来青年翻墙入校的侵扰，使学生的安全得到了保障。学校又设立了安全保卫责任人（吴建华），在他的组织带领下，每月组织行政人员对学校各组室、实验室、电脑房、食堂等设施设备进行安全检查，同时对每次所作的检查作好记录，发现问题及时解决，确保无隐患事故的发生。学校信息组老师倪建华、富燕铭每周对校电脑房的电脑进行清除、删除不良网页、网站上的信息，使学生身心得到健康成长。
3、积极主动，常抓不懈，推进校园周边环境的整治工作。我校校门面北，校门前狭窄的村级水泥道路。每天上下学高峰时道路拥挤不堪，而且小路两面有时还会出现流动摊贩小车，使学生的出入更加险象环生。面对这种情况，一方面，我们加强学生安全教育，做深入细致的防范工作；另一方面，学校经常与新场镇派出所、区稽查办、周边整治办保持联系，对学校周边场所按有关法律法规的要求进行彻底的清理、整治，严厉打击危害学校正常秩序、侵害未成年人学生的各类违法犯罪活动，保障学生有一个安全、和谐、健康的学习环境。同时在校门岗设有举报电话，严厉打击侵害未成年人合法权益的行为。学校还重点开展了“让未成年人远离„二厅一吧一台‟活动，教育、引导未成年人自觉远离游戏厅、录像厅、网吧等不宜进入和涉足的营业性娱乐服务场所和服务网。同时，学校经常发放“告家长书”，控制和消除现代信息技术对青少年成长的负面冲突。
三、发挥优势，拓宽渠道，大力推进校园文化建设
学校是教书育人的场所，是先进文化传播的主阵地。我们始终坚持以建设优良的校风，教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为导向，发挥思想政治教育优势，以丰富多彩，健康向上的校园文化活动为载体，拓宽渠道，推动形成安全、和谐、文明的校园环境和清新高雅的校园文化氛围，使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展和健康成长。
1、加强物质文化建设，美化学校校园环境。
苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。物质文化建设是校园文化建设的重要组成部分，健康优美的校园环境就象是一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于陶冶学生的情操、美化学生的心灵、激发学生的灵感、启迪学生的智慧、也有利于学生素质的提高。所以在校园环境建设上，我们充分利用校画廊及班级文化阵地，为学生的发展提供更为宽阔的天地，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。在教学楼和教室张挂著名科学家和学者画像，著名的治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语等内容，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题。每班布置主题艺术角，中队才艺展示画报。在有限的校园绿地中设置文明铭牌、励志格言牌，最后还做好校园的净化、美化和绿化，学校设有两名专职保洁员，时时保持校园环境的整洁，对校内道路、活动场所以及绿化区进行统一规划，努力创造优美的校园环境。
2、以文化立校，构建安全文明校园。
努力创设健康向上的校园文化，提高师生的文明程度，不断提高师生员工道德素质，增强学生社会公德和文明素质。我校通过美化校园环境、净化育人空间、强化德育时空教育等途径，积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育；通过大组学习交流、自学、网上学习等形式，大力开展教师的职业道德教育，建立良好的教风、学风和校风；通过实施学校内部体制改革方案，签订聘用合同等举措来增强师生员工的法制观念；不断强化中学生日常行为规范，制订“石笋中学学生奖惩条例”、“文明学生评定条例”、“文明班集体评比条例”等，致力于学生的文明行为习惯的养成教育；结合“创建全国卫生城镇”活动，积极参与校园环境整治活动、“社区是我家，清洁靠大家”志愿服务活动，“崇尚科学、反对邪教、纯洁校园”为主题的反对邪教警示教育活动、“海洋南汇”等一系列道德实践活动，不断提高未成年人综合素质；学校创造条件，开设心理咨询室，注重学生的心理调节和教育；学校围绕生命教育的内容，利用中学生社团、社会实践活动等多种途径，让学生在实践活动中感悟生命的意义和价值。同时认真开展了“消防进校园，安全伴我行”为主题的消防模拟演练活动、“学生安全逃生演练”，做到防患于未然，确保学生的安全和健康成长。通过班队会、安全教育宣传片、安全主题活动等途径，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，宣传校园安全文明；通过开展法制讲座，加强中小学生法制教育；开展诚信教育活动，举办诚信征文活动、诚信格言等活动、每年举办“石笋科技艺术节”，通过丰富多彩的比赛活动，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，提升学生的文明素养；通过班级干部民主选举等，加强学生的安全防范意识；严格遵守校徽佩带制、出入校门请假制等举措，增强学生安全防范能力和自我保护意识；通过实施班主任上门家访联系制、大型活动“告家长书”制、行为偏常学生“结对帮教制”等举措，打造家校一体的安全网。
3、加强课余文化建设，丰富学校校园生活。
（1）利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育。
学校大队部、团委根据不同节日开展各种专题教育活动，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。2008年，中国人民迎来了期盼已久的奥运会，迎来了改革开放三十周年等重要活动。但老天爷好像是要故意考验中国人民一样，接二连三地给我们出了很多难题，制造了很多灾难。但是，坚贞不屈的中国人民顶住了一系列的考验，坚强地挺过来了，不光战胜了天灾，还出色地完成了一项项大的活动，在这过程中，我们发现我们的人民更加团结了，我们对我们的祖国和民族更加有信心了。这一切都是大队部向孩子们进行爱国主义教育，民族精神教育的良机。
（2）结合形势，开展各种教育活动。
2008年寒假大队部发起了“新年祝福对对碰”的活动，倡议队员以各种方式向周围的亲人、朋友、孤老、贫困家庭送去关爱和祝福。寒假中和开学初先后组织了两次雪灾募捐，给灾区送去爱心。
四川大地震牵动着我校每位队员的心。学校第一时间开展救灾募捐活动，同时为了帮助那些顷刻间失去亲人、朋友和家园的灾区孩子们走出阴霾、重树生活的信心，学校参加了市红十字会开展的“书信传递关爱——给灾区同龄人写一封信”的活动。500封书信代表了我校全体队员对灾区队员的关心和支持。
教师节我校开展了“每人一句问候”的活动，各中队每人写一句问候，汇总后送给老师。
庆中秋，举行“怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才”致亲人的一封信活动，要求每一个学生都在中秋期间给自己的亲人写一封信。
结合镇的有关活动，学校开展了“九九重阳节，浓浓敬老情”的敬老系列活动，活动1：征文比赛。活动2：“四个一”活动――为老人表演一个小节目、送上一个小礼物、做一件令他们高兴的事、与老人共进一顿晚餐。（3）开展娱乐性的活动。
民俗技艺“锣鼓书”原生地在新场，独树一帜，它是上海唯一入选国家级民间文化的保护项目，学校充分利用这一可贵的社区资源，从2005年初把锣鼓书引进了校园，购置道具，邀请艺人，举办了培训班，迄今为止我校锣鼓书培训班已开设四期。期间参加了各类活动，获得很好的成绩，而2008年学校又被上海市文化广播影视管理局命名为：上海市非物质文化遗产传承基地（锣鼓书）。一年一届的 “石笋中学科技艺术节”，内容丰富而充实的征文竞赛、文学社、合唱队、摄影组、篮球队等，所有活动学校尽量放手让学生自己组织、设计、策划，尽量让更多的同学参与。丰富的系列化活动，在培养学生能力、发展学生个性的同时，极大地丰富和拓展了校园文化，提升了校园文化的品位。这些丰富多彩的校园文化活动，净化了校园精神环境，同时由于把科学的世界观、人生观、价值观和爱国爱校的集体精神渗透到各类文化活动中，使学生思想道德品质精神情操得到了潜移默化的熏陶和提升。
4、创造和谐人际关系，优化校园人际环境。
从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校园文化建设，影响教育效果和教学质量。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。为此在和谐师生关系上，我们在教师层面大力开展“关爱每一位学生”爱生活动的同时，在队员层面组织开展“我心中的好老师”评选活动。这些活动的开展，促进了师生关系的和谐发展。老师在严格要求的同时也能换位思考，体察学生；学生在大多数情况下也能理解老师的要求并努力完成。校园里，师生对立现象明显减少。即使是对个别屡教不改的淘气学生，也能抱着充分的宽容心，耐心、真心去沟通，一点一点地去做思想工作，直到其有所转变、有所进步。另外，学校党支部每月组织召开的党员生活会，通过学习、交流、批评与自我批评，建立党员老师责任区，经常性加强党员干部与教师的谈心活动等，和谐、稳定了干群关系。还组织部分党员与困难学生结对帮教活动。
四、学法守法，增强素质，有效预防违纪、违法行为
1、加强对师生员工的遵纪守法教育，开设学校法制教育课，组织宣传学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《食品卫生法》、《中小学安全须知》、《中小学安全教育指导丛书》以及有关安全保卫工作的法律法规，要有组织、有计划、有安排、有落实、有效果，使广大师生真正树立安全的法律意识，安全意识和防范意识。
2、制定学校安全各项预案，保障学校及师生财产不受损失，建立多套值班体系，采取有效的安全防范措施，对校产集中的地方，要重点防范与保护。加强学校食堂、实验室、教室、图书室、会议室和上下楼梯等人群集中场所的安全隐患（照明设施，安全出口，栅栏防护等），避免重大伤亡事故的发生。
3、落实学校食堂卫生安全责任制，禁止在学校校园内和学校门口摆摊设点，以防学生食物中毒事件发生，确保师生员工的饮食安全，做好学生的饮水，食品、药品和环境卫生管理，做好传染病的预防工作和健康教育工作。
4、建立保卫人员值班巡逻制，实行外来人员进校登记制，重点对校产集中的地方的治安巡逻。学校应与公安部门主动联系，加强联防综合治理，加大对校园及周边地区的治理，严防敌对势力，犯罪分子的伺机破坏，严防盗窃、绑架、抢劫伤害学生等恶性案件在学校发生。
5、学校除了在面向全体学生的法制教育外，更重视对行为偏常学生的个别法制教育。对行为偏常学生建立帮教档案，实行党员教师、班主任、优秀学生结对帮教措施，切实做好行偏生思想转化工作。防范和杜绝校园暴力，尊重学生人格，不得歧视学生，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁侮辱学生，严禁威胁和恐吓学生，严禁学生把能致人伤残的刀具及玩具带入校内，杜绝校园抢劫事件的发生，防止和杜绝学生的群殴群斗事件发生,要及时发现苗头，及时妥善处理，对群殴、群斗事件的学生要公正处理，做好深入细致的思想政治工作，不留隐患，以防继续伤害师生。对已构成违反社会治安条例或构成刑事犯罪的要移交司法部门处理。
近几年来，我们在创建安全文明校园的活动中，做了一些工作，取得了一些成绩，这都是上级领导重视关怀的结果。今后，我们将进一步从维护社会稳定和办好人民满意的教育的高度出发，充分认识深入开展安全文明校园建设的必要性和重要性，切实增强参与平安建设工作的责任感和紧迫感，努力把安全文明校园建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。
第二篇：2011年建安中学校团委工作总结
2011年建安中学校团委工作总结
2011年，校团委在学校党委的正确领导下，坚持以科学发展观为引领，团结和带领广大共青团员，紧紧围绕学校的中心工作，以学习为重心，以育人为主线，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，坚持以服务大局与服务青年相统一，在团员青年思想政治教育、社会实践、繁荣校园文化和团的自身建设等一系列活动中取得了优异成绩，为全校学生提供了成人成才的广阔舞台，为学校的建设和发展做出了积极贡献。根据2011年教育局团委工作计划，我们部署了全年的工作计划，根据计划切实可行的完成了具体的工作，总结如下：
一、上好团课，提高团员学生的思想意识
通过组织团员青年上团课，参加团队活动等形式，积极培养学生们的团员意识，提高他们的思想素质，为其他学生做好表率。
二、抓好常规工作，力求做到科学、创新
1．以升旗仪式和班会课为阵地落实德育工作
坚持安排好每周一的升旗仪式，精心选择教育材料，对学生进行思想教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观。通过学校领导共同商讨，拟定教育主题，同时安排班主任利用班会课采用多种形式对学生进行思想教育，以此发现存在问题，不断加以教育、更正，不断提升学生素养。
2．以校园广播站、黑板报为宣传教育载体
团委定期在橱窗内展出的一些优秀作品，深得学生的欢迎。同时
我们还很好地发挥了广播站的宣传作用，让学生了解有关安全、法制、卫生、健康等方面的知识。对于班级黑板报，我们仍坚持每月更换一次，做到“月月有主题”，并组织各班团支部书记进行评比，评选结果及时在校园公告栏公布，真正发挥好宣传板阵地的宣传作用，同时团委定期更换校园黑板报内容，做到形式新颖，内容充实。
三、认真落实上级安排的工作，开展相关团队活动
1．开展学习雷锋活动。
3月份是全国学习雷锋活动月。为了使弘扬雷锋精神和学校德育建设结合起来，营造健康向上、奋发有为、文明礼貌、助人为乐的氛围，3月4日下午，校团委开展了全校共青团员参加的“学习雷锋”讲座。
2．为家乡添绿意为团旗添光彩
在3月12日植树节到来之际，为了唤起同学们植树造林、绿化环境、美化生活的共同意识和实际行动，3月10日星期四下午，校团委组织全校团员开展了义务植树活动。此次活动，培养了学生的生态意识和环保意识，增强了学生的责任感和使命感，使绿化意识真正深入到了学生心里，落实到行动上。
3．看望敬老院老人，关爱社会
为了对学生进行敬老爱老，感恩社会的教育，每年5月节前都组织学生看望敬老院的老人，献爱心。
4、5月份开展“纪念5.12汶川地震一周年”活动。5月11日，与学校政教处联合举行“珍爱生命，学会坚强”主题班会活动、集体朗诵等多
种形式让同学们形成了情系灾区，感恩中国，善待帮助他人，努力奋发上进的可贵的精神品质。配合政教处进行防震演练，对学生进行安全教育。增强学生的校园安全意识和自我保护意识。结合我校学生的实际情况，我们还编写了《安全手册》，对防盗、防火、防人身侵犯、实验实习安全、防事故、预防传染病、保持身心健康和校园常见问题的诱因及预防等方面对学生进行了正确指导，注重提高学生必要的自防知识和技能，增强辨别是非和自我保护能力。
5、为迎接党的生日，6月中旬，全校举行了“红心向党”校园红歌演唱会。期中涌现出了多名校园小歌手。
6、配合学校进行“2011年建安镇中学感动校园人物评选”，评选出了3名感动校园学生。用她们的先进事迹，激励全校团员学生热爱学习，自力更生。做一个新时代的四有青年。
四、积极推进共青团自身建设，全面提升共青团工作
加强团员学生干部队伍建设。完善校学生会的工作章程及各项条例，增强学生会工作活力及在学生中的影响力，巩固学生会在学生组织中的主体地位。成立主席团，定期召开学生会主席联席会议，加强对各系学生会的统一领导。改善学生会的组织运行机制，切实增强学生干部的凝聚力和战斗力。做好学生会干部的选拔任用、培训工作，出台学生干部考核条例，为学生干部发挥作用提供良好发展环境。充分发挥了共青团作为党的助手和后备军的作用。
校团委的日常工作有条不紊。切实做好了团员的培养、发展、注册以及各班团费的收缴等工作。在“五四“期间发展了70名学生为新团员。通过团员管理：团籍管理、团费收缴、团员奖励、处分等，密切团员与团组织的联系。
2011年，在学校党委的领导下，在学校各部门的大力支持下，校团委在团的组织建设、团员教育、活动开展等方面都取得了一些进展。但是在实际工作中也还有很多方面的不足，在今后的工作中，我们将找差距，补不足，为学校的发展与建设做积极贡献。
第三篇：书香溢校园名著伴我行建安中学读书活动范文
“书香溢校园 名著伴我行”
—东辽县建安中学学生读书活动方案
一、活动设想及目的：
为了全面推进素质教育,改变我校学生课外阅读薄弱的状况，培养学生的读书意识，扩大学生的课外阅读量，提高学生的阅读水平和能力，使读书活动扎实有效、深入持久地开展，学校决定从2012年3月日起在全校学生中积极开展“书香溢校园,名著伴我行”的读书活动。
二、读书主题： 书香溢校园 名著伴我行
三、时间安排：2012年3月---2014年7月
四、活动要求与具体措施 ：
1．在班级建立图书角，所选书籍内容要健康，适合中学生阅读。
2．开展大阅读活动，阅读量要求：名著每学期2本以上。
3．写读后感。将读书活动中得到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来，每学期开展一次“读书活动竞赛”评比活动。
4．开展“书香班级”评比活动，表彰先进。
五、活动要求：
1、阅读过程中勤作名言名句名段的摘抄，勤写读书心得。
2、各班可以根据本班的具体情况，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，不断提高学生课外阅读的爱好。如：故事会、读书心得交流会等活动。
东辽县建安中学
2012年年4月
第四篇：2015年矮寨中学创“无毒校园”工作总结
2015年矮寨中学创“无毒校园”工作总结
为了进一步加强“无毒校园”建设工作，增强广大学生 的禁毒意识及觉抵制毒品的能力，我校把禁毒教育纳入行为教育体系。为此，我校在以往工作基础上，抓住机遇,采取了切实有力措施，大力抓好师生毒品预防教育，取得了一些成效。
一、健全机构
为了进一步完善行为教育体系，我校建立健全了毒品预防教育领导小组。明确分工，责任到人，做到齐抓共管，把校园无毒品现象作为学校教育的一项基本工作目标。
二、制订了“无毒校园”建设工作计划
我校建立毒品预防教育工作制度，制订了切实可行的预防毒品工作计划，使工作有组织、有计划、有序地开展，并做到层层落实。
三、确定了以环境教育为中心，常规管理相结合
根据中学生的认知特点，学校通过开展形式多样的禁毒教育活动，让师生了解毒品的危害，懂得预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，远离毒品”的意识，养成健康向上的生活学习方式。
四、拓展教育思路，创建安全教育环境
学校教育是一种特殊的教育，学生必须有一个良好的学习环境才能受到教育。我校一方面向全校师生进行禁毒宣传，普及禁毒知识，向学生讲解毒品的危害，另一方面与矮寨派出所配合，治理校园周边环境，让每位学生上学都有较安全的心理保障，为进一步的工作奠定了基础，也赢得了学生和家长的信任。
五、多形式教育，让“禁毒”深入人心
1、学校开展预防毒品、禁止毒品入侵的宣传活动。把禁毒预防知识传输给每一个学生。
2、利用班对会、课间集会、宣传栏等途径，广泛开展宣传毒品预防知识；我校还利用板报展示《珍惜生命拒绝毒品》的教育内容、介绍防毒、禁毒的知识，使学生大大地增强了拒毒防毒的意识。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。
六、今后的工作目标
“无毒校园”建设工作是一项长期的系统工程。为防止毒品侵蚀蔓延，净化校园风气，我校在今后的工作中还将继续努力，充分提高认识，把“无毒校园”建设工作引向深入，把防毒禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。将一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进青少年一代健康成长，扩展工作成效，为创建“无毒校园，无毒家庭，无毒社区”而努力。
第五篇：中学创文工作总结
豫灵一中创文工作总结
创文工作就是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好氛围，才从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作持续发展。为此，我们采取了以下措施与做法来加大宣传力度，让广师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。
(一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日新学期开学礼等时机，利用校园展板等宣传阵地，向广大生与学生家长宣传创文工作得重大意义，促使师生及家养成良好得文明习惯。
(二)举办各种形式得“创文”实践活动，创建文明校园关键要见行动。通过组织开展争创“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，扎实深入地进行创文宣传活动，取得了良好得教育效果。
(三)分发创文知识宣传料。如“给全体家长朋友的一封信”、创建文明校园调查问卷，意见征求表等等。通过这些宣传活动，使广大师生与学生家长对创文工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，积极助力灵宝市创建文明城市活动。
（四）坚持立德树人，实践凝聚情意的体验性德育。牢固树立育人为本，德育为先的教育思想，把立德树人作为教育的根本任务，按照《未成年入思想道德建设工作测评体系》、《中小学德工作规程》要求，“体验、激情、自主”的德育工作策略，以“文明创建行动”为有力抓手，推进学校德育工作，努力营文明和谐、健康向上的校园育人氛围。
（五）开展专项行动，重点突破:以“每周文明一点”行动、“扣好人生第一粒扣子”等为突破口，强化养成教育、坚持从常规抓、抓小事，重点抓好学生文明习慣的养成，引导学生把规范内化为自得行为，促进学生自觉性、独立性、自制力等良 好个性品质形成。
（六）课程融合，全员协作。抓好德育课程建设，强化学科渗透，将德育有机融入学科教学之中，渗透在教育教学全过程中。从学生课堂常规抓起，培养良好行为习惯与学习习惯开展“国学经典”进课堂的尝试，指导学生在学好读本中接受传统文化教育。
（七）加强校宣传，营造发展正能量。充分利用好晨会、夕会、升旗式、班队会等德育途径，提高德育认知，激发德育情感、创设各种文化设施，通过文化宣传栏、黑板报公示栏等德育阵地，充分展示学生文明风采。用好各种德育载体，通过“红领广播站”，让学生了解天下大事、报道校园新闻，营造健康向上的校园文化，成为爱国主义教育与陶冶情操的重要途径。
（八）采取有力措施，保证工作开展。
（1）由共青团牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢圾，不随地吐痰，养成良好卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校得德育工作，使其跃上新台阶。
(2)在校内成立“学生自律委员会”组织，由纪律检查小组每天定时检查、促各班级及包干区卫生清洁情况这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感与主人翁意识，校园文明蔚然成风。
通过我们得不努力，圆满完成了上级部门布置得各项 工作任务。
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