砖桥小学关工委工作汇报（定稿）

第一篇：砖桥小学关工委工作汇报（定稿）

砖桥小学关工委工作汇报

孩子祖国的未来和希望，做好新形势下关心下一代工作，近年来，我校关心下一代工作在各级党委、政府及上级教育主管部门的领导下，以认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以建立和谐社会、和谐校园为目标，进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育等。通过开展主题教育、行为习惯养成、扶贫助学、办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将我校关心下一代工作情况汇报如下：

一、健全组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。建立健全关心下一代工作机构，是开展关工委工作的重要保障。学校成立了以校长陈宽秀为主任，各处室主任及部分退休教师为成员的工作领导小组，所有班主任为工作队伍。机构完善后，还建立健全了会议、学习、工作等规章制度，落实了相关措施，确保关工委工作落到实处。学校还为关工委安排了活动经费，活动经费列入学校的经费中统一开支。我校关工委做到了组织机构、领导班子、专（兼）职人员、工作经费、和办公条件五个落实。思想认识、组织领导、活动安排、目标任务和计划措施“五个”到位。

二、加强学习宣传，提高思想认识。加强学习、广泛宣传，提高对关心下一代工作重要意义的认识，是做好关工委工作的关键。我校把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。学校关工委组织全体成员重点学习了党的重要精神和重要思想。通过学习大家认识到做好关心下一代工作是国家和民族长远利益的需要，是应对新世纪机遇与挑战的需要，是发挥老同志优势，传承中华民族优良传统，做好老龄工作的需要。进一步提高了对关心下一代工作重要意义的认识，明确了关工委的工作性质和任务，了解了关工委工作方针，调动了大家做好关心下一代工作的积极性，在全校教师中树立“人人都是关心下一代的工作者”观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

三、围绕工作中心，开展教育活动。我校关工委围绕学校中心工作，开展了内容丰富、形式多样的教育活动。

一是认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展以“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的基本道德规范为主要内容，对青少年进行社会公德、家庭美德的教育和良好道德、行为习惯的养成教育，对他们进行爱国主义、社会主义、集体主义、民主法制和艰苦奋斗的意志品质的教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

二是积极参与学校的教育活动。

1．参与有关日常教育活动，关心在校学生。如升旗仪式活动中，对学生进行爱国主义教育、组织纪律教育、行为规范教育等，让在校学生在升旗仪式活动中受到系列教育，逐步提高并不断完善自己。2．以德育为主线，开展多项教育活动。一是邀请老干部、老教师到学校给学生讲革命战斗历史和战斗故事，对学生进行革命传统教育。二是结合传统节日、纪念日开展系列教育活动。如“清明”祭扫烈士墓忆先烈、“学雷锋”活动、植树节、五一劳动节、端午节、母亲节等节日的主题教育。三是组织全校学生开展“感恩教育”:“九月”尊师重教、黑板报大赛；“重阳”敬老献爱心；“十一”迎国庆“人人争做文明小学生”演讲比赛；“庆元旦”歌咏比赛。通过系列教育活动，既丰富了校园文化生活，展示了青少年奋发向上的风采，又陶冶了情操，增长了才干。四是各班开展中队主题活动，每学期我校少先队大队部，针对我校实际和学生年龄特点要求每班设计主题活动。五是组织学生参加读书征文、演讲比赛、文艺演唱比赛等活动。六是开展“爱心助学一日捐”活动。学校关工委和大队部倡议青少年坚持从小事做起，从身边做起，从我做起。为贫困学生捐款，关心并扶助我们身边的贫困生，从我们身边真正做到关爱弱势群体。今年，学校关工委还对我校“留守子女”做了认真细致的调查。这些“留守儿童”大致分为三类：一是祖辈监护，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式；二是父辈监护，就是由父母的兄弟姐妹代为监护；三是亲朋监护，即由亲戚（非直系亲属）朋友代为监护。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出想诸多问题，影响了他们的健康成长。学校关工委发动全体在职教师和离退休教师齐抓共管，对“留守儿童”关爱到人，及时帮助解决他们的学习、生活上的困难，确保留守儿童愉快的学习、快乐的生活、健康的成长。此举既调动了我校广大留守儿童的学习积极性，又缓解了他们的生活压力；既体现了学校对他们的关心，又构建了和谐校园。七是以建设“美丽校园”为主线。我们研究制定了建设“美丽校园”方案，定期评比“美丽学生”、“美丽教师”、“美丽班级”、“美丽办公室”等。通过该活动的开展，学校先后涌现出了不少美丽师生形象。其中，原六（1）班拾金不昧的丁伟同学在被评为江都区美德少年之后，又被评为“扬州市美德少年标兵”，扬州市委书记谢正义亲自为她颁奖。《扬州时报》、《江都快报》、江都电视台先后对丁伟的事迹做了相关报道。在“江苏省十大美德少年”评选中丁伟又当选为“十大美德少年标兵”，我校同时被评为优秀组织奖。

在过去的一学期里，我们连续开展了三届校园科技节、艺术节、体育节、读书节等活动，还开展了各学科知识竞赛，努力使让每个学生都能在活动中得到锻炼，充分展示其本领。上学期得家长会，我们邀还请了中国关心下一代工作委员会“品质塑造孩子一生”课题组研究员——王岚老师对全体家长进行了专题辅导。在各级各类比赛中，我校学生取得了比较多的成绩。在全国少年儿童《双龙杯》书画大赛中，2人获金奖，1人获银奖。在全国青少年五好小公民主题教育“文明伴我成长”读书征文活动中，2人获三等奖。在第14届“中国少年作家杯”全国征文大赛中，2人分获二、三等奖。3名学生的作文发表于省级报刊。在第二十四届“金钥匙”科技竞赛活动中，1人荣获市二等奖，1人荣获市三等奖。校少先队获市“红领巾寻访江苏精神”优秀案例二等奖。小记者在市“红领巾寻访江苏精神”采访活动中获二等奖。在区级比赛中，多人获一、二、三等奖。突出个性彰显，特色建设持续发展。本学期，我校“未来星”篮球社团被评为“扬州市第二批小学生百佳社团”。我校被省教育厅授予2012年度“江苏省健康促进学校铜奖”，在督导评估中我校被评为A类学校。等等。

3．充分发挥离退休教师的示范辐射作用，关心、培养青年教师提高思想认识和业务水平、业务能力，组织他们参与教学指导、评价，并通过结对子，传、帮、带等形式，提高青年教师的育人能力和教学业务水平。

4．指导青年教师，关心学校青年教师成才。学校关工委组织了有专长的教师采取“一帮一”的活动，通过课外交流等方式来帮助青年教师，与他们一起研讨教学问题，帮助青年教师健康成长。在学校关工委的推动下，学校组织教师进行基本功比赛、说课比赛、读书征文、教案比赛等展示教师风采的活动，使教师在不断历练中，提高自身的文化修养。

四、注重人文环境建设，营造良好育人氛围。校园精神是学校发展的灵魂，它对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法取代的。因此，加强校园文化文化建设对提升学校文化品位具有举足轻重的作用，对学校的宏观发展具有不可言喻的重要意义。本学期，学校关工委积极参与到校园文化建设活动中。走廊上悬挂的名言警句、楼梯过道上的标语、不时从校园广播里传出的好人好事表扬声„„处处充满浓郁的教育氛围。

五、落实安全工作目标责任制，狠抓综合治理工作。我们在抓好常规教育的同时，注意加强学生的法制、安全教育。学校与各部门、班主任、安全保卫人员签定安全工作目标责任书，明确了工作责任，使安全工作真正落到实处。聘请了社区民警为学校的法制副校长，邀请了法制副校长来校作专题报告，让学生从小懂法，协助做好学校校园周边治安的环境进行检查和整顿，净化学校周边的与人环境。加大预防特大灾害的检查教育力度，组织学生进行防震、防空、防火演练。入学教育时，针对青少年容易出现的交通、课外活动、体育运动、实验室安全、溺水、火灾、食物中毒、意外伤害等内容进行安全教育，提高学生的防范能力。严格执行领导值带班制度、门卫登记制度、学生请假制度，有效确保了师生和学校财产的安全。为了做到家校共同关爱学生，我校每学期还发放告家长书，使“家校”真正起到桥梁和纽带作用，为学校实施素质教育奠定了坚实的基础。

以上是我校关工委近年来的主要工作，虽取得了一些成绩，但我们也清楚认识到还存在一些不足。如在宣传力度，社会联系、“五老”作用的发挥等方面做的还有所欠缺。在今后的工作中，我们将扬长避短，努力学习，继续探索，大胆实践，不断创新，争取工作再上新的台阶。

此汇报，不当之处请多指正！

砖桥小学 2013年11月11日

第二篇：小学关工委工作汇报材料

同栽一片林 共育一代人

近年来，我校关工委在县关工委的正确指导和教育局工会的正确领导下，进一步动员和依靠广大老同志发扬奉献精神，多方联手共同加强对青少年学生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行为规范教育，齐心努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，促进优良校风、班风的形成，努力使学校的教育教学工作再上新台阶。

一、强化组织领导，为关工委工作提供有力保障

学校校领导高度重视关工委工作，能结合我校关工委的实际情况，对校关工委的组织建设、队伍建设、工作重点、保障机制等方面工作进行了研究，并采取了具体的措施。

一是组织建设到位。关工委班子一直由学校一把手校长任主任，工会主席任副主任，退休老校长同志任常务副主任，并设立关工委办公室，同时请有相关领导、老同志参加。学校还根据人事变动、工作需要等情况，及时调整班子成员。

二是工作落实到位。我们关工委工作能坚持做到同研究、同部署、同考核。学校每年均将关工委工作列入工作计划，不定期召开行政会议专题研究关工委工作，使全校上下对关工委工作更加重视。开展关工委工作能抓住“三主”，即抓住教育这个主渠道，抓住学校这个主阵地，抓住老同志这支主力军；保证对教育局关工委工作做到“三个倾斜”，即政策倾斜、人力倾斜、经费倾斜，全力支持关工委工作。

三是队伍建设到位。为使关工委工作切实落到实处，我们高度重视关工委队伍建设。在设立专兼职工作人员的同时，充分发挥退休老同志参与关心下一代工作的积极性，全镇80多名退休教师中，经常参加关工委工作的40多人。他们活跃在学校、社区、家庭，为广大青少年的健康成长忘我工作，他们和广大青少年结为“忘年交”，成为他们的知心和挚友，形成了专兼结合、在岗和退休教师结合、人员广泛的关心下一代工作队伍。

二、开展青少年教育工作，切实加强青少年思想道德教育

青少年教育工作是我校关工委的核心工作。这一工作，校领导指导关工委从几个方面进行：

1．开展主题宣讲活动。我镇退休老校长王兰生同志组织的宣讲团每年定期为学生开展宣讲活动，主题都是根据当年青少年思想道德建设工作重点确定的。这些主题都贴近社会改革发展，贴近小学生生活实际，适应未成年人身心成长的特点，有利于青少年健康成长。据不完全统计，近三年宣讲团已义务宣讲20多次，宣讲以 “中国梦——我的梦”、社会主义核心价值体系教育、青少年思想道德建设为中心，内容涉及思想道德、文明礼仪、安全法制、校风校纪、心理健康等各个方面。接受教育的小学生达2.3万人次。

2．开展创建周恩来班活动。为深入开展社会广义荣辱观教育，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神，激励和引导学生以周恩来总理为榜样，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高学生的整体素质，几处来，校关工委积极开展“周恩来班”创建活动。

一是健全创建组织 明确恩来精神。我们成立了由学校领导、“五老”人员、班主任、科任老师和学生家长组成的创建小组，定期活动。

二是提高思想认识 全员参与创建。在校关工委的组织下，同学们一致认识到创建市级“周恩来班”是上级领导及学校领导对我们班的信任和关爱，是班级的光荣，认识到创建好市级“周恩来班”的重要性。

三是人人读周恩来书籍，个个有学恩来笔记。班级发动学生收集周恩来书籍，反映周恩来事迹的书。共收集到《周恩来故事选编》40本，《童年周恩来》、《少年周恩来》各30本，《周恩来系列故事》18本。

四是开展多样活动，升华恩来精神。开展“学习少年周恩来，树立大志报中华”征文活动；举行周恩来精神专题报告会；举行“为中华之崛起而读书”、“学习恩来精神，争当四好少年”等主题队会；举行学习周恩来图片展活动；举行周恩来诗歌朗诵会活动；组织学生观看周恩来电影；开展学习周恩来手抄报竞赛等活动。

五是营造育人氛围，凸显恩来精神。让学生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸显恩来精神，以此激励学生勤奋好学，追求上进。

2012年我校六（2）班被市命名为“淮安市周恩来班”，2013年我校五（1）班被评为“涟水县周恩来班”，六（1）班被班次为“淮安市周恩来班”。

3．加强法制教育。

为了增强师生法制意识，我校结合实际，开展法制教育活动。针对学生的特点，有计划、分步骤、分层次组织法制培训和讲座。通过板报、班会、升旗仪式，图片展览等多种形式的宣传教育活动，积极创造一个良好的蛮普法依法治理工作氛围。搞好宣传发支工作，提高教师和学生对学校法制化管理创建工作重要性的认识。在法制化学校的创建工作中，我们采取培养典型，以点带面推动学校的普法依法治理学校。在广大教师中选送一批能够适应新形式要求，善于研究新情况，解决新问题且自身素质好，大家认可的先进典型，及时总结推广。通过学校、家庭、社会多种渠道广泛开展法制教育宣传，形成人人学法，懂法，守法的教育氛围。利用课堂主渠道进行学科渗透，开展学法用法实践活动。举办法律知识竞赛、开展征文、演讲、主题班会等教育活动。通过多种形式进行宣传法律知识，请法律方面的专家进行直观生动的法制教育，结合社区活动巩固教育成果，由于工作出色，学校目前无一个学生犯罪。

4．做好留守儿童关爱工作。

学校一直把关爱留守儿童工作作为学校的重点工作。关爱每一个留守儿童，让南集中心小学成为留守儿童成长的摇篮和乐园，是所有关工委同志的心愿。学校食堂实行无利润经营，把实惠让给家长，让留守儿童感受到学校的真情关爱，在校住得舒心，学得顺心，家长在外挣钱安心，解决家长后顾之忧。学校还建立“留守儿童活动之家”，配备亲情电话、电视、亲情视频聊天电脑以及图书、体育器材等，学校还通过县妇联、县教育局向市妇联积极争取了100部“腕式手机”免费发放到部分留守儿童手中，每月还由移动公司赠送18元的功能费和话费，这样让留守儿童更方便且能免费与家长联系。我校关工委还能重点开展贫困留守

儿童重点关注。老师与贫困留守儿童结对资助，既有物质的帮扶，更有真情关爱，确保留守儿童学业正常，学习上优先辅导。我校先后有两名优秀留守儿童朱敏、范宏煊被评为“淮安市优秀留守儿童”。

三、家、校、社结合，拓宽青少年教育渠道

搞好家庭教育和社区教育，推动学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，是提高育人综合效果的有效途径，也是我校关工委的重点工作之一。我校建立了有老同志参加的家庭教育指导小组，指导小组由支部书记刘伯峰任组长，副书记禹成和任副组长，和关工委的同志任组员指导小组的工作。

几年来，校关工委把家长学校工作纳入全校教育工作整体重要组成部分，统一计划，统一布置，统一检查评估，统一总结。做到培育价值观念，把握家长学校工作的方向。坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向，挖掘文化历史资源，开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。多种要素有机结合，构建家庭教育网络。努力做到“六个结合”：家庭教育与课堂文化教育相结合、家庭教育与法制教育相结合、家庭教育与校园文化活动相结合、家庭教育与师德教育相结合、家庭教育与心理健康教育相结合、家庭教育与环境教育相结合。同时做到，拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸，确保专题讲座教育向外延伸、家庭教育向社会延伸。在家庭教育中我们还做到，尊重学生个性，改善家庭教育的过程和方法，发挥育人过程中的主体作用，探索培养学生选择能力的途径，现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子，允许孩子作出自我选择。构建民主平等的新型家庭人际关系。的形成受到父、母、孩子关系的极大影响，构建民主平等的家庭人际关系，学校关工委提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭”，让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快速通道。坚持正面教育，坚持教育人情化，摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为，为孩子创设和谐的心理环境，努力构建起民主和谐的父母和孩子关系。以爱心语言唤起学生的自信。开展“每日一言”和“日行一善”活动，拉近了学生、家长的心理距离，受到学生、家长和社会的好评。

四、办实事做好事，切实做好青少年关爱工作

近几年来，根据市、县关工委的统一部署，我们围绕中心，组织班子，深入基层，对全镇留守儿童现状、青少年违法犯罪状况、家长学校工作、校外辅导站、学生心理健康、问题生转化等进行专题调研，写出一批质量较高，引起有关领导重视的调研报告。并根据我校实际，采取了切实有效的措施。

一是帮贫扶困。学校积极响应上级号召，为贫困留守儿童落实好国家生活补助政策，并向社会各界等积极争取助困资助金，使多名贫困学儿得到资助，学校经常组织师生为留守儿童捐衣捐物，把温暖送给留守儿童。学校还能发动广大退休教师困难学生结对帮扶，几年来退休老教师先后为困难学生捐助钱物达3.2万元，较好地帮助了一些困难家庭子女。

二是义务辅导。我们分别在范荡村、南集居委会、皂角村、码头村等建立了10个校外辅导站，组织退休老教师们对学生们进行作业辅导，心理辅导，对“问题少年”帮教转化。特别是暑假里，各个校外辅导站都能安排退休或在职老师为学生进行免费辅导，受到家长和社会的高度称赞。

三是做好教育报刊、资料的宣传订阅。每年学校都能拿出一定的经费订阅《家庭教育》、《关心下一代周报》等教育报刊，宣传发动学生订阅《家长》、《家长必读》。关工委还能经常指导学校开展读报用报活动，组织家长认真学好《家长必读》读本。学校关工委还组织家长和老师在《家长》杂志上积极投稿，我校周祝军老师先后有120多篇文章在《家长》杂志发表。

我校关工委经过不懈的努力，逐步实现组织系统化，管理规范化，工作常态化，取得了一定的成绩。2012年被评为“市关工委工作常态化建设合格单位”，2013年被评为“市优秀家长学校”。近年来，连续三年被县关工委、县教育局评为“关心下一代工作先进集体”。关工委常务副主任王兰生同志于2012年被淮安市委、市政府评为“预防和减少青少年违法犯罪工作先进个人”，2013年被市委、市政府表彰为“关心下一代工作先进个人”，他的关心下一代工作事迹《退而不休为之福》和《生命不息，奉献不止》多次被省、市、县报道。

我们相信，在上级关工委的正确领导下，在我们关工委同志的共同努力下，我校关工委工作一定会取得更大的成绩。

第三篇：砖桥镇2014年春季开学工作汇报

砖桥镇2014年春季开学工作情况汇报

一、基本情况

（一）、教育教学常规管理：

1、中心校在正月初九下发行事周历安排表并对全镇所有小学进行了视导。

2、各校均在正月初十召开了班子会或教师会，集中一起制订学校工作计划、教学计划，教师提前备好一周课。

3、从开学督查情况来看：各校“三表”按时上墙，教师正常上新课，作业批改在开学第一天得到了坚持。

（二）、教师上岗：

1、大部分教师正常到岗，按时上下班，个别教师有事履行了请假手续。

2、不在岗和休病假教师按要求及时上报局机关。

3、所有教师分工情况都在校园醒目位置进行了公示。

（三）、安全管理：

1、各校按要求在开学前对校园安全隐患进行了大排查。

2、教师备好安全第一课，各班上好安全第一课。

3、门岗有教师专人值守，大门按时落锁，陌生人不得随意进出校园，实行进出入登记制度。

（四）、校园形象：

1、各校在开学初组织师生对校园卫生进行了大扫除。

2、各校通过校长寄语、写标语、拉横幅、更新板报等形式营造开学氛围。

3、各校将责任督学牌悬挂在校门口或其它显要位置。

（五）、学校收费：

1、各校将收费标准详细告知学生家长。

2、在校园醒目位置进行了收费公示。

3、各校幼儿园按要求、按标准进行了收费。

（六）、义务教育均衡发展迎检准备情况：

1、上期档案任务基本完成并已归档。

2、多数村小校舍不足，六室无法保证，六室布置离要求有距离。

（七）控辍保学：

1、各校教师尤其是教学点教师利用春节期间进行走访，宣传砖桥教育，劝返外转学生。

2、各校学生稳中有升，变化不大。

（八）、好人好事：

1、李长店小学支教教师陈功永利用QQ平台号召社会公益人士关注、支持李长店小学教育发展，并三次和公益人士一起对李长店小学贫困学生李荣荣进行了匿名资助。

2、利用春节，各校教师主动与成功人士接触交流，宣传砖桥教育取得的成绩，欢迎他们捐资助学，帮助贫困学生。目前已与7名成功人士取得联系，他们有意愿进行资助。

二、工作做法：

1、中心校上期期末召开校长会，详细安排本期开学准备工作。

2、2月19日，即开学第二天，中心校全体人员分两组对全镇各校开学工作进行了全面督查，主要检查各校落实期末安排的工作和十五里准备工作，以及开学应做好的工作，具体是：师生到岗情况、教师备课与作业、上期总结与本期学科计划、学校财务清算及行事周历、学校档案归档情况、本期重点工作安排、学生自主学习检查情况、开学氛围营造八个方面，及时编发简报并下发到各校。

3、各校安排学生寒假进行读书活动。①一、二年级学生背弟子规。②三—六年级学生从校图书室借书阅读，写出读书笔记或读后感，开学后教师进行批阅，并择优在学校宣传和班级图书角中张贴。

三、存在安全隐患

1、教楼严重渗水。陈寨小学、李长店小学、陈岗小学、高陌小学、信粮小学楼顶渗水严重。渗水面积大，学生无法正常上课。

2、危房不能或无力拆除。陈寨小学、崔棚小学、李长店小学、陈岗小学校舍面积紧张，现有部分危房作为教师生活用房而不能拆除。

3、围墙倾斜或坍塌。崔棚小学、陈寨小学分别有近50、70米围墙严重倾斜；高陌小学有近90围墙腐化，3米围墙已倒塌。

4、厕所墙体严重腐化。崔棚小学厕所墙体腐化严重，随时有倒塌的可能，已严重威胁着师生的生命安全。

砖桥镇中心学校

2014-2-26

第四篇：2011年官桥镇关工委工作汇报

2011年官桥镇关工委工作汇报

今年以来，在县关工委的指导下，在镇党委、政府的重视和领导下，镇关工委坚持以科学发展观为指针，紧紧围绕镇党委、政府的工作中心，结合本镇实际，积极发挥老同志的优势和作用，不断关心教育青少年的健康成长，与时俱进，开拓创新，始终坚持领导班子建设好，学习科学文化好，典型引路好，活动经常效果好，积极探索创新好，尊老爱幼风气好，为促进青少年健康成长，共建和谐官桥，做了一些有益的工作，取得了显著的成绩，开创了官桥关工委工作的新局面。现汇报如下：

一、领导高度重视，组织机构健全。

我镇党委、政府充分认识到做好新时期关工委工作的重要性，把关工委的工作列入重要的议事日程，进一步增强责任感、史命感，把基层关工委建设好，把“五老”的特殊重要性发挥好，全面推进新形势下的基层关工委工作的开展。今年来，由于我镇领导班子部分调整，关工委的班子也得到了及时的调整，使领导机构更加健全，更好地开展各项活动。

我镇现有30个村（居），20世纪90年代以来，基层组织相继组建，如成立了以老协会、关工委、老年学校、老体协等四块牌子的一套班子的领导机构。本世纪以来，由上级党委下发文件，规定了关工委的换届与村委会换届选举同步进行，及时 对班子进行调整、充实。把“五老”人员和热心关工委的人员及时吸收到班子中来，日常的各项工作由专人负责，充分发挥“五老”人员的重要作用。如我镇吾宗村的班子由村党支部书记担任名誉主任，同时聘请往届村支书、离退休干部等五人为顾问。芹石、草坂、洪塘等村也适时将刚退休的主任医师，退休干部吸收到班子中来，充分发挥重要作用。

二、加强舆论宣传，增强法制观念。

今年来，在上级党委、政府的直接领导与主管部门的主要领导下，以及广大老同志的密切配合、支持下，使广大民众从思想上充分认识到“赢得青少年，才能赢得未来”的重要意义，将我镇“关工委”当作一件大事来抓，下决心抓紧、抓好。

1、关工委成员经常深入各家各户宣传、发动，营造良好的教育氛围，并动员各村各角落德高望重的老年人要以身作则，教育好自己的子孙与周边的青少年。

2、运用有线广播与放映电影前宣传有关道德、法制教育典型的有关材料。

3、利用标语、黑板报、墙报进行法律、法规、社会公德、“八荣八耻”教育，每季度一期，结合各种节日，张贴相关的宣传标语。

4、配合学校、家长召开各种类型座谈会，对学生、青少年进行爱国主义和革命传统教育，启发广大青少年的爱国主义热情，树立勤学苦练、为祖国振兴作贡献的远大理想。

5、制定村规民约，并发至各家各户进行宣传，使得村民对相关的法律、法规了解得更加清楚。

三、抓基层，努力达到“五好”达标。

我镇认识到关工委工作意义重大，史命光荣，是一项功在当代，利在千秋的事业，因此党委、政府将创“五好”达标排上重要议程。在去年的达标单位中，我镇就有芹石、吾宗、善坛、官桥、官郁、莲美、上苑等七个村，今年我们也将把赤岭、驷岭、草坂、莲兜美、碧

一、山珍、恒美、仁峰、新厅等村纳入“五好”范围，按上级的标准要求，补缺补漏，争取达标。

四、联系实际，开展“百万大手牵小手”的关爱活动。

思想道德建设工程。配合有关部门、学校运用各种喜闻乐见的形式对青少年学生宣传“八荣八耻”荣辱观，深入进行理想、信念和思想道德教育。在庆祝建党90周年之际，开展“学党史、颂党恩、跟党走”宣讲教育活动，组织十人的宣讲团，宣讲十次，受教育人数达1万多人。

1、做好帮教、转化工程，宣传“未成年人保护法”和“预防未成年人犯罪法”等法制教育和帮教工作，及时矫正有不良行为的青少年教育，挽救失足青少年。如吾宗村关工委副主任陈振添，陈光苑等三人参加官桥镇司法所听证会，对六合彩违法人员进行教育，使他们提高思想认识，改邪归正。又如芹石村对劳释人员进行帮助，村民林建设曾一充参与贩卖儿童被判刑，释放后，在关工委林金赤的帮助下，成为一名砌石机工，不仅生活得到改善，也建了新房。一年来，全镇共帮助失足青少年30人，其中已基本转好的28人。

2、爱心助学工程。今年来，全镇开展奖教奖学的村（居）有20个，受资助奖励695人，金额2万元。各村普遍开展关爱活动，对贫困家庭子女上学难的群众进行资助，如燎原村支书龚金贵为学习优秀、考上大学的5名贫困子女联系相关资助单位，他本人也资助这五名学生，每人3000元，为他们圆了大学梦。芹石村也建立制度，每年进行奖教奖学，对学习优秀的学生进行奖励，今年来，奖励2名大学生名2000元，初中生6名各200元，小学六年级6人各50元。

一年来，我镇的关工委工作在市、县关工委的帮助指导下，在镇党委、镇政府的高度重视和支持下，在各有关部门的协助配合下，在“五老”无私的奉献下取得了一定的成效。在今后的关工委工作中，我们要在现有的基础上，进一步加大工作力度，更充分的发挥“五老”优势，把官桥镇的关心下一代工作开展得更加有声有色。

第五篇：砖桥小学师德师风自查报告

砖桥小学师德师风自查报告

新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命，社会的变化对教师提出了更高的要求，如何“恪守师德宣言，关爱留守儿童”是每位教师必须解决的问题。一年来，我校在周传志校长的领导下，始终贯彻这一主题，很抓师德师风建设，坚持长抓不懈，并展开了一系列的学习、宣传活动，落实师德师风规范，收到了良好效果。

一、理论建设筑高台

一年来，我校处处不忘从理论高度上去引导和促进教师的成长，学习了习总书记在北师大的讲话，进行了“教师的文明礼仪，教师的职业道德素养、做一名配享幸福的教师”讲座；交流座谈了教师的职业幸福是什么的讨论会，暑期加强了师德师风教育活动周活动。

二、思想教育不懈怠

工作中我们深切地体会到：学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样学校才有生存力、竞争力。为此学校时刻重视教师的思想动态、道德行为。除用纪律约束外，周校长经常带头深入到教师群体中，了解他们的疾苦，解决他们的后顾之忧，悉心听取他们的意见和建议。每位教师的家庭情况他都了如指掌，教师们从来没有带着情绪进校园，带着包袱进课堂。

三、师德师风接地气

1、塑造示范形象，学习典型人物

教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。

我校组织教师观看了模范教师的先进事迹报告，特别是乡村教师的先进事迹，用榜样的力量来激励我们的教师。在校内大力宣传身边先进典型的事例，如师德模范教师李仁孝，让李老师讲个人事迹，其他教师对照李老师找自己的不足。请校外人士覃昌俊老师来校和教师们交流如何做一名合格的人民教师。

2、培养教师高尚的品德，良好的个性

我校每月例会都会强调老师们要与学生亲密接触，一言一行都对学生善待，无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

3、关爱留守儿童

我校成立了家长委员会，让家长委员会监督和沟通学校和家长，教师与家长的关系，发现问题及时纠正和解决，鼓励老师们家访，每位教师特别是班主任一年内必须对本班学生家访一次，对留守儿童，特异体质儿童要经常联系，每年冬天都有进行冬暖行动。建立班级留守儿童、特异体质儿童档案。

4、加强师德师风自我研修。每一位教师必须有师德师风学习笔记，心得体会，学期结束归档整理。

四、规范行为促提高

1、知识自我提高

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

2、行为规范约束

我校无办班补课现象，无乱收费现象，无请吃拿要现象，无迟到早退现象，无体罚和变相体罚现象。

五、路漫漫兮其修远

1、部分教师教育理论学习不够透彻，业务水平有待提高。

2、关爱留守儿童的工作深度不够，留守儿童之家还未建起来。