砖桥小学祭扫先烈新闻稿

第一篇：砖桥小学祭扫先烈新闻稿

砖桥小学——红色教育之旅

清明将至，江都区砖桥小学抓住契机，组织学生祭扫扬州革命烈士陵园、参观扬州双博馆，对学生进行爱国主义教育。

2014年4月1日，春风和煦，阳光明媚。一身红色校服的学生整装待发，9点整，5辆白色大巴承载着砖桥小学的深切缅怀和学生的热情期待，踏上了红色之旅。

手拿自制白花，伴随着一路红歌嘹亮，上午10点左右，车队来到了第一个目的地——扬州革命烈士陵园。

200多名同学怀着凝重的心情，拾阶而上，步行来到革命烈士纪念碑前。当日前来祭扫献花的人很多，革命烈士浮雕前摆满了人们敬献的花束，广场周围苍松、翠柏，郁郁苍苍，仿佛无声地诉说着烈士的英勇事迹。同学们站成方阵，在革命烈士纪念碑前肃立瞻仰。活动开始，主持人宣读了先烈的英勇事迹，表达了对烈士深切的哀思与敬意。哀乐响起，全场肃穆，师生集体向革命烈士纪念碑庄严行礼，高唱国歌。

祭扫后，学生参观了革命烈士纪念馆。那泛黄的照片，生锈的钢炮，悲惨的画面，无不昭示着中华儿女经受的残忍暴行，和革命先烈们保家卫国的壮举。活动后，爱国激情在孩子们的心中熊熊燃烧，学生纷纷表示要好好学习，不辜负烈士遗愿，长大建设美丽的国家。

扬州双博馆，由扬州中国雕版印刷博物馆、扬州博物馆新馆组成，位于扬州新城西区。扫墓活动过后，学生们等不及休息就急着踏入扬州双博馆参观。刚一进门，学生们来到了极具中国风情的雕版印刷展馆，有的学生细细地、逐字逐句品读文史资料；有的学生对制造纸张的各种原始材料，啧啧称奇；有的学生急着奔往现场书画、刻字的名师工作台前参观。在文物展馆，学生们则脚步轻盈，定气凝神、细细地欣赏着一件件明清瓷器瑰宝，青瓷彩釉，或古朴，或新奇，令学生置身其间，目不转睛，由衷赞叹中国传统文化的神奇。

此次生动的爱国主义教育，让学生传承了革命先烈的爱国奉献精神，珍惜先烈用生命铸就的美好时代。

第二篇：砖桥小学关工委工作汇报（定稿）

砖桥小学关工委工作汇报

孩子祖国的未来和希望，做好新形势下关心下一代工作，近年来，我校关心下一代工作在各级党委、政府及上级教育主管部门的领导下，以认真学习贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以建立和谐社会、和谐校园为目标，进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育等。通过开展主题教育、行为习惯养成、扶贫助学、办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将我校关心下一代工作情况汇报如下：

一、健全组织领导，积极创造关心下一代工作的良好环境。关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。建立健全关心下一代工作机构，是开展关工委工作的重要保障。学校成立了以校长陈宽秀为主任，各处室主任及部分退休教师为成员的工作领导小组，所有班主任为工作队伍。机构完善后，还建立健全了会议、学习、工作等规章制度，落实了相关措施，确保关工委工作落到实处。学校还为关工委安排了活动经费，活动经费列入学校的经费中统一开支。我校关工委做到了组织机构、领导班子、专（兼）职人员、工作经费、和办公条件五个落实。思想认识、组织领导、活动安排、目标任务和计划措施“五个”到位。

二、加强学习宣传，提高思想认识。加强学习、广泛宣传，提高对关心下一代工作重要意义的认识，是做好关工委工作的关键。我校把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在行政会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。学校关工委组织全体成员重点学习了党的重要精神和重要思想。通过学习大家认识到做好关心下一代工作是国家和民族长远利益的需要，是应对新世纪机遇与挑战的需要，是发挥老同志优势，传承中华民族优良传统，做好老龄工作的需要。进一步提高了对关心下一代工作重要意义的认识，明确了关工委的工作性质和任务，了解了关工委工作方针，调动了大家做好关心下一代工作的积极性，在全校教师中树立“人人都是关心下一代的工作者”观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

三、围绕工作中心，开展教育活动。我校关工委围绕学校中心工作，开展了内容丰富、形式多样的教育活动。

一是认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，开展以“爱国守信、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的基本道德规范为主要内容，对青少年进行社会公德、家庭美德的教育和良好道德、行为习惯的养成教育，对他们进行爱国主义、社会主义、集体主义、民主法制和艰苦奋斗的意志品质的教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

二是积极参与学校的教育活动。

1．参与有关日常教育活动，关心在校学生。如升旗仪式活动中，对学生进行爱国主义教育、组织纪律教育、行为规范教育等，让在校学生在升旗仪式活动中受到系列教育，逐步提高并不断完善自己。2．以德育为主线，开展多项教育活动。一是邀请老干部、老教师到学校给学生讲革命战斗历史和战斗故事，对学生进行革命传统教育。二是结合传统节日、纪念日开展系列教育活动。如“清明”祭扫烈士墓忆先烈、“学雷锋”活动、植树节、五一劳动节、端午节、母亲节等节日的主题教育。三是组织全校学生开展“感恩教育”:“九月”尊师重教、黑板报大赛；“重阳”敬老献爱心；“十一”迎国庆“人人争做文明小学生”演讲比赛；“庆元旦”歌咏比赛。通过系列教育活动，既丰富了校园文化生活，展示了青少年奋发向上的风采，又陶冶了情操，增长了才干。四是各班开展中队主题活动，每学期我校少先队大队部，针对我校实际和学生年龄特点要求每班设计主题活动。五是组织学生参加读书征文、演讲比赛、文艺演唱比赛等活动。六是开展“爱心助学一日捐”活动。学校关工委和大队部倡议青少年坚持从小事做起，从身边做起，从我做起。为贫困学生捐款，关心并扶助我们身边的贫困生，从我们身边真正做到关爱弱势群体。今年，学校关工委还对我校“留守子女”做了认真细致的调查。这些“留守儿童”大致分为三类：一是祖辈监护，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式；二是父辈监护，就是由父母的兄弟姐妹代为监护；三是亲朋监护，即由亲戚（非直系亲属）朋友代为监护。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出想诸多问题，影响了他们的健康成长。学校关工委发动全体在职教师和离退休教师齐抓共管，对“留守儿童”关爱到人，及时帮助解决他们的学习、生活上的困难，确保留守儿童愉快的学习、快乐的生活、健康的成长。此举既调动了我校广大留守儿童的学习积极性，又缓解了他们的生活压力；既体现了学校对他们的关心，又构建了和谐校园。七是以建设“美丽校园”为主线。我们研究制定了建设“美丽校园”方案，定期评比“美丽学生”、“美丽教师”、“美丽班级”、“美丽办公室”等。通过该活动的开展，学校先后涌现出了不少美丽师生形象。其中，原六（1）班拾金不昧的丁伟同学在被评为江都区美德少年之后，又被评为“扬州市美德少年标兵”，扬州市委书记谢正义亲自为她颁奖。《扬州时报》、《江都快报》、江都电视台先后对丁伟的事迹做了相关报道。在“江苏省十大美德少年”评选中丁伟又当选为“十大美德少年标兵”，我校同时被评为优秀组织奖。

在过去的一学期里，我们连续开展了三届校园科技节、艺术节、体育节、读书节等活动，还开展了各学科知识竞赛，努力使让每个学生都能在活动中得到锻炼，充分展示其本领。上学期得家长会，我们邀还请了中国关心下一代工作委员会“品质塑造孩子一生”课题组研究员——王岚老师对全体家长进行了专题辅导。在各级各类比赛中，我校学生取得了比较多的成绩。在全国少年儿童《双龙杯》书画大赛中，2人获金奖，1人获银奖。在全国青少年五好小公民主题教育“文明伴我成长”读书征文活动中，2人获三等奖。在第14届“中国少年作家杯”全国征文大赛中，2人分获二、三等奖。3名学生的作文发表于省级报刊。在第二十四届“金钥匙”科技竞赛活动中，1人荣获市二等奖，1人荣获市三等奖。校少先队获市“红领巾寻访江苏精神”优秀案例二等奖。小记者在市“红领巾寻访江苏精神”采访活动中获二等奖。在区级比赛中，多人获一、二、三等奖。突出个性彰显，特色建设持续发展。本学期，我校“未来星”篮球社团被评为“扬州市第二批小学生百佳社团”。我校被省教育厅授予2012“江苏省健康促进学校铜奖”，在督导评估中我校被评为A类学校。等等。

3．充分发挥离退休教师的示范辐射作用，关心、培养青年教师提高思想认识和业务水平、业务能力，组织他们参与教学指导、评价，并通过结对子，传、帮、带等形式，提高青年教师的育人能力和教学业务水平。

4．指导青年教师，关心学校青年教师成才。学校关工委组织了有专长的教师采取“一帮一”的活动，通过课外交流等方式来帮助青年教师，与他们一起研讨教学问题，帮助青年教师健康成长。在学校关工委的推动下，学校组织教师进行基本功比赛、说课比赛、读书征文、教案比赛等展示教师风采的活动，使教师在不断历练中，提高自身的文化修养。

四、注重人文环境建设，营造良好育人氛围。校园精神是学校发展的灵魂，它对学生的人生观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法取代的。因此，加强校园文化文化建设对提升学校文化品位具有举足轻重的作用，对学校的宏观发展具有不可言喻的重要意义。本学期，学校关工委积极参与到校园文化建设活动中。走廊上悬挂的名言警句、楼梯过道上的标语、不时从校园广播里传出的好人好事表扬声„„处处充满浓郁的教育氛围。

五、落实安全工作目标责任制，狠抓综合治理工作。我们在抓好常规教育的同时，注意加强学生的法制、安全教育。学校与各部门、班主任、安全保卫人员签定安全工作目标责任书，明确了工作责任，使安全工作真正落到实处。聘请了社区民警为学校的法制副校长，邀请了法制副校长来校作专题报告，让学生从小懂法，协助做好学校校园周边治安的环境进行检查和整顿，净化学校周边的与人环境。加大预防特大灾害的检查教育力度，组织学生进行防震、防空、防火演练。入学教育时，针对青少年容易出现的交通、课外活动、体育运动、实验室安全、溺水、火灾、食物中毒、意外伤害等内容进行安全教育，提高学生的防范能力。严格执行领导值带班制度、门卫登记制度、学生请假制度，有效确保了师生和学校财产的安全。为了做到家校共同关爱学生，我校每学期还发放告家长书，使“家校”真正起到桥梁和纽带作用，为学校实施素质教育奠定了坚实的基础。

以上是我校关工委近年来的主要工作，虽取得了一些成绩，但我们也清楚认识到还存在一些不足。如在宣传力度，社会联系、“五老”作用的发挥等方面做的还有所欠缺。在今后的工作中，我们将扬长避短，努力学习，继续探索，大胆实践，不断创新，争取工作再上新的台阶。

此汇报，不当之处请多指正！

砖桥小学 2013年11月11日

第三篇：清明祭扫新闻稿

清明祭扫新闻稿

为缅怀革命先烈、弘扬革命传统，进一步加强社区在册党员的爱国主义教育。2013年4月10日,上午9:00—12:00，天园街家庭综合服务中心联合腰岗社区居委在广州起义烈士陵园共同举行了“清明祭扫，老党员缅怀先烈”的扫墓活动。

本次活动内容包括祭扫革命烈士墓、各支部自主参观烈士陵园、最后集合，共同聚餐分享心得。

当天早上，虽然天公不做美，下起了大雨，但是参加本次缅怀先烈活动的42名老党员都十分坚持，大雨并没有减却他们对缅怀先烈的热情，家都冒着大雨，自己乘着243路公交车来到了广州起义烈士陵园。所幸的是，我们来到烈士陵园的时候，雨停了，因此天气的变化，对我们所开展的活动没有造成很大的影响。

在各支部自由活动的时候，社工随机访谈几位老党员，党员们表示，他们很光荣成为一名共产党，因为现在的幸福生活都是党带给他们的。在社工问到该党员是否愿意弘扬党的服务精神，服务于本社区时，党员们表示十分愿意。此次活动，在新的一年，社工打响了与腰岗居委合作的头炮。社工在此次活动中，除协助居委会组织外，还重点了解了老党员对社区的情感以及他们希望服务社区的心。未来，社工将协助居委发展本社区的党员服务队，透过社工的力量，规范管理，带领党员们以新的姿态与方式服务社区。

第四篇：砖桥小学师德师风自查报告

砖桥小学师德师风自查报告

新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命，社会的变化对教师提出了更高的要求，如何“恪守师德宣言，关爱留守儿童”是每位教师必须解决的问题。一年来，我校在周传志校长的领导下，始终贯彻这一主题，很抓师德师风建设，坚持长抓不懈，并展开了一系列的学习、宣传活动，落实师德师风规范，收到了良好效果。

一、理论建设筑高台

一年来，我校处处不忘从理论高度上去引导和促进教师的成长，学习了习总书记在北师大的讲话，进行了“教师的文明礼仪，教师的职业道德素养、做一名配享幸福的教师”讲座；交流座谈了教师的职业幸福是什么的讨论会，暑期加强了师德师风教育活动周活动。

二、思想教育不懈怠

工作中我们深切地体会到：学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样学校才有生存力、竞争力。为此学校时刻重视教师的思想动态、道德行为。除用纪律约束外，周校长经常带头深入到教师群体中，了解他们的疾苦，解决他们的后顾之忧，悉心听取他们的意见和建议。每位教师的家庭情况他都了如指掌，教师们从来没有带着情绪进校园，带着包袱进课堂。

三、师德师风接地气

1、塑造示范形象，学习典型人物

教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。

我校组织教师观看了模范教师的先进事迹报告，特别是乡村教师的先进事迹，用榜样的力量来激励我们的教师。在校内大力宣传身边先进典型的事例，如师德模范教师李仁孝，让李老师讲个人事迹，其他教师对照李老师找自己的不足。请校外人士覃昌俊老师来校和教师们交流如何做一名合格的人民教师。

2、培养教师高尚的品德，良好的个性

我校每月例会都会强调老师们要与学生亲密接触，一言一行都对学生善待，无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

3、关爱留守儿童

我校成立了家长委员会，让家长委员会监督和沟通学校和家长，教师与家长的关系，发现问题及时纠正和解决，鼓励老师们家访，每位教师特别是班主任一年内必须对本班学生家访一次，对留守儿童，特异体质儿童要经常联系，每年冬天都有进行冬暖行动。建立班级留守儿童、特异体质儿童档案。

4、加强师德师风自我研修。每一位教师必须有师德师风学习笔记，心得体会，学期结束归档整理。

四、规范行为促提高

1、知识自我提高

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

2、行为规范约束

我校无办班补课现象，无乱收费现象，无请吃拿要现象，无迟到早退现象，无体罚和变相体罚现象。

五、路漫漫兮其修远

1、部分教师教育理论学习不够透彻，业务水平有待提高。

2、关爱留守儿童的工作深度不够，留守儿童之家还未建起来。

第五篇：清明祭扫 缅怀先烈.征文

清明祭扫 缅怀先烈

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。牧童、杏花、雨„„又是一季清明。这个像水墨画般的日子里承载着多少对亲人的思恋，多少对先烈的缅怀？这个问题无人能答。

曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少我们武进的英雄儿女，为着民族的解放、人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异地。他们中有的千古留名，有的却连姓名都不知道，但他们都是为了一个共同的目标走到了一起，那就是为了共产义事业而奋斗。先烈们抛头颅、洒热血，前赴后继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英雄气概，为我们后人树立了榜样。他们是我们的骄傲，是我们的光荣！

清明，清明节是农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的108天，节气是按照阴历制定的，阴历没有闰年。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。它是我国最重要的传统节日之一。它不仅是祭奠祖先，缅怀先烈的日子，也是中华民族认祖归宗的纽带，更是一个远足踏青，亲近自然的机会。

因为一些原因，我并没有同家人们一起去扫墓。不放过机会的我和自己的两个死党一起去踏青，亲近大自然。说是踏青也不过只是找了座小山爬一爬。还记得当初死党提议去爬山的时候，我还开玩笑说：“天呐，清明节去爬山？要不要这么有feel啊！”话是这么说，但还是屁颠屁颠的跟着她们到了一个无名氏的小山爬了起来。不过这座小山的景色真是让人流连忘返啊！

小山给我的第一映像就是一个真正的春天。生活在车水马龙的城镇里，到处都是高楼大厦，一点自然的灵气也感觉不到。说什么春天万物复苏，是个五彩斑斓的季节，但真正能感受到的只是春天带来的绵绵细雨。而这座小山不一样，它似乎是我接触的另外一个世界。那里有嫩绿嫩绿的小草，那里有盛开的小花，那里更有清新的空气。一排排的树木在小径的两侧无休止的蔓延开来，到处都是春的韵味。

这次的清明节，我在这个如水墨画般的地方结束了。