弘文学校2016学年第二学期德育工作总结

第一篇：弘文学校2016学年第二学期德育工作总结

弘文学校2016学年第二学期德育工作总结

在这阳光灿烂、生机盎然的日子里，我们又一次走进了明媚的六月，迎来了一个学期的收获与回顾。一学期来，感谢校长和书记的悉心指导，感谢行政各部门的通力协助，更感谢全校每一位年级组长、班主任、任课老师和教职员工对德育工作的大力支持。下面向全体德育工作者汇报2016学年第二学期德育部开展的一些主要工作：

一、开展主题教育，完善校本德育课程

1、寒假活动精彩纷呈

寒假组织开展“小”有规模，“大”而化之——“全家总动员”假日小队活动，全校1800多名学生组成若干假日小队，自选队长、自取队名、自主开展小队活动。活动在班主任的精心指导下，同学、家长积极参与，整个假期，各小队提供的新闻、照片不间断地上传于“弘文学校网站”和“奉贤教育网”，学校评出优秀假日小队。

寒假中，还积极组织学生参加“大手拉小手”系列活动、“美丽汉字”征文活动、元宵灯制作、“我们的节日”主题活动、元宵灯制作活动、寒假安全教育“长作业”活动等。

2、“七彩校园 快乐成长”校第三届学生活动节

我校组织开展校第三届学生活动节，学生活动节是校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，更是全体同学展示自我的舞台。围绕“道德实践”项目、“健康促进”项目、“艺术人文”项目和“科技创新”项目等四个项目，学校开展了

“红领巾共绘贤城梦”主题绘画大赛、“翰墨书香味 书法赞贤城”校园书法大赛、“春暖花开 梦想绽放”校园达人秀、“我们与经典同行”文学作品展演活动、“My Voice Your Joy”校园英语歌曲大赛、“遇见最美的你”美文诵读大赛、“‘目’浴阳光 美丽世界”草木贴画创意比赛、“用画笔走遍中国”手绘中国地图大赛、“小眼看贤城”摄影作品大赛、“穿越二十四朝”历史知识挑战赛、“翩翩起舞”校园舞蹈大赛等形式多样、精彩纷呈的活动项目。在学生活动节的舞台上，全体“三乐”学子感受体育竞技的快乐、科技创造的益智和艺术人文的魅力！我校荣获奉贤区第三届学生活动节“优秀组织奖”。

3、组织开展“领巾飞扬 逐梦未来”校第十二届文化艺术节活动，开展文化 艺术节闭幕式暨庆“六一”大队主题集会活动

5月9日早上，学校隆重举行校第十二届校园文化艺术节开幕式。在之后为期三周的时间里，我们精心制定活动方案，组织安排了“汉字小达人”挑战赛、“My happy life”英语歌曲比赛、“诵中华经典 做贤德之人”古诗文阅读大赛、1 “我型我秀”创意美术大赛、“地球，我们共同的家园”地理小报制作比赛、“语之魅 文之雅”汉字听写演绎大赛、“我爱家乡”小才子作文竞赛、“亲情相约梦飞扬”亲子才艺秀、“情系历史 礼赞红色”经典故事讲演赛、“轻舞飞扬”校园舞蹈大赛等。活动面广量大，在组委会、项目负责人、项目组织者及班主任的认真组织下，全体学生热情参与，充分展示了基础和特长并进、知识和人格齐飞的三乐学子风采。组委会根据活动成绩，分三个年级段分别评出了金、银、铜奖和优秀组织奖。

6月1日上午，一至五年级开展“义卖小市场，爱心大世界”爱心义卖活动及各班庆六一联欢活动，六至九年级开展校第十二届文化艺术节初中部优秀节目展演活动，给全体观众带来了全新的视觉盛宴。

6月1日下午，六至九年级开展“义卖小市场，爱心大世界”爱心义卖活动及各班庆六一联欢活动，一至五年级全体师生、部分校级社团成员、校家委会成员等一起开展了校第十一届文化艺术节闭幕式暨庆“六一”大队主题集会活动。精彩的民乐表演、小组唱、大合唱、跆拳道表演、“轻舞飞扬”校园舞蹈大赛的优秀作品都激起了现场雷鸣般的掌声。在这欢乐的日子里，学校还隆重举行了“2016年度奉贤区少先队优秀学生个人和优秀集体”、“本届文化艺术节竞赛展示项目”和“区行政奖励”的表彰。

4、扎实开展共青团活动

学校团委开办第二十二届学生团校，进行“团员义务和权利”的理论辅导、举行“学理论、知团情”为主题的团知识测试和“唱响青春的誓言”新团员入团仪式、开展志愿者活动；开展“相约中国梦 青春正能量”——“五四”青年节主题活动。我校团委获2016年度区教育系统共青团工作考核A级。

5、安全教育活动

利用升旗仪式、红领巾广播、晨午会课的平台，经常性做好安全教育；清明节、劳动节等节假日前，组织开展安全教育的专题广播；举行校紧急逃生疏散演练活动，组织规范有序，提高师生抗击突发事件的应变能力；利用升旗仪式开展了春季流行性疾病预防宣传；组织开展“关爱自己 感恩生命”等生命安全教育班会课，增强师生的安全意识，做到防患于未然；开展交通法的宣传与普及，做好“小手牵大手，安全文明行”专题广播，使孩子带动家庭做到文明出行。

二、强化学生行为规范，夯实道德教育

1、深化德育常规

继续强化学生一日行为规范教育，做实“上海市行为规范示范校”品质内涵。加强值周工作的培训与指导，细化值周班工作岗位及要求，强化学生一日常规训练，每月开展行规示范班评选，颁发行规流动红旗；每月开展黑板报评比活动； 2 每周编辑三乐校刊。学生的行为规范和校园的卫生工作常抓不懈。

2、一至九年级学生社会实践活动

认真组织开展一至九年级学生社会实践活动，其中三年级民防实践活动，七年级农耕实践活动，规范有序，活动有效。组织做好学生每月看电影活动。各年级的学生社会实践活动，事前精心做好活动方案，年级组长统筹协调，班主任认真负责，协助老师积极配合，活动开展得安全有序。

3、密切关注师生卫生健康工作，严格做好疾控、防治工作

每天做好学生晨检，及时上报上海市学生因病缺课缺勤网络；做好45个班级学生视力的测量及登记，完成视力等报表并及时上交；配合区卫生局组织好全校学生的体检工作；配合区牙病防治所进行学生牙病普查补龋工作以及每学期一次的牙防工作；完善各类预防传染病的措施及制度的基础上，进行一系列抗传染病的有力措施，严格做好疾控、防治工作。

4、关注心理健康教育

继续开设“心灵鸡汤”系列心理辅导拓展型课程；充分发挥心理咨询室“知心屋”的作用，通过“知心姐姐信箱”、党员帮教、班主任个案辅导、一对一疏导等方式，让心理辅导充分介入行为及心理偏差的学生，促进学生身心健康成长；开展学生青春期心理健康讲座等，尤其是七、八年级这个年龄段容易出现的行为偏差等特殊群体的心理健康，加强针对性心理健康指导；开设“教师心理沙龙”社团，普及心理健康知识。

三、加强班主任队伍建设，提高育德能力

1、推进德育管理队伍学习培训制度

扎实推进班主任、年级组长等德育管理队伍学习培训制度；组织班主任以三月“我的幸福瞬间”、四月小岗位发挥大能量——如何提升班团队干部工作能力、五月：让学生在活动中成长等为主题，每月撰写教育小故事；选送2位班主任参加区级班主任培训，促进班主任专业化成长和发展。

四、整合力量资源，形成教育合力

1、家长开放日活动

组织开展“携手相约 共同成长”一年级家长开放日、“共创灿烂的明天”二年级家长开放日和“以爱为名 携手同行”六年级家长开放日。

通过观摩课堂教学、观看校级拓展课展示、家校沟通、家教经验分享、聆听 “小绘本 大世界——绘本阅读指导活动”等家庭教育专题讲座、参加亲子大课间活动、填写活动反馈单等多样化的活动形式，让家长零距离地参与孩子在学校的各种活动，多维度地学习家庭教育的宝贵经验，全面、真实、零距离地观察和感受孩子的在校的学习生活。家校共同携手，成就七彩梦想。

2、家长会

组织召开了以三、四、七年级的以“理解 信任 携手”为主题的学生家长会。学校领导、年级组长、班主任和任课教师高度重视、精心准备、统一备课、制作课件、准备发言稿；班主任重点围绕学生学习情况、日常行为习惯、丰富的课余生活和期中考试反馈等方面做了详细介绍；任课老师们围绕学习习惯和学习方法等与家长们进行了细致广泛地交流，让家长们获得了许多可操作的家庭教育方法；部分班级还特别邀请了优秀学生代表前来发言，向家长们介绍自己的学习经验，畅谈如何养成良好的学习习惯。

八年级在学校报告厅召开了以“理解 信任 携手”为主题的学生家长会。会议开始，家长们首先观看了由八年级组特别制作的校第三届辩论赛花絮视频，简单回顾和总结了本届校园辩论赛。何菊芳校长作了精彩点评，对八年级本次镇统考期中考试进行了全面的分析，并对即将在我校进行的国家级抽测与家长进行了沟通。随后，家长们进入各班教室进行班级家长会，围绕如何智慧引导青春期的孩子认真学习、培养自主学习的好习惯，家校进行了交流与沟通。

3、关爱特殊学生

给单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子等送去真挚的关心和祝福。社会实践中的活动费减免；关爱特殊学生，做好家庭贫困学生的爱心助学活动。六一节前夕，致公党奉贤总支委员们来到我校，亲切看望了五（2）班陆蒋雯同学，送上了慰问金，对于即将到来的“六一儿童节”送上衷心的祝福。

加强特殊学生的帮教转化工作。班主任是第一责任人，加强教育；德育部是班主任的坚强后盾，设立个别教育档案、联系帮教领导、沟通家长、寻找学生、处理善后工作；全体老师更是有责任教育好每一位学生，让我们一起用真情、爱心、智慧，做好特殊学生的帮教转化工作。

再一次真诚地感谢何校长、金书记的有力指导、感谢各部门的全力协助，更感谢每一位德育工作者的鼎力支持。让我们共同携手，再创佳绩！

弘文学校德育部

2017-6-22 4

第二篇：弘文学校2016学年第一学期德育工作总结

弘文学校2016学年第一学期德育工作总结

迎着冬日的暖阳，我们又一次走进了学期末，迎来了一个学期的收获与回顾。一学期来，真诚感谢何校长和金书记的悉心指导，感谢各行政部门的通力协助，更感谢全校每一位年级组长、班主任、任课老师和教职员工对德育工作的鼎力支持。下面简要总结2016学年第一学期德育部开展的一些主要工作：

一、开展主题教育，完善校本德育课程

1、暑期活动精彩纷呈

2016年暑假，继续组织开展“小”有规模，“大”而化之——“全家总动员”假日小队活动，全校所有学生组成若干假日小队，自选队长、自取队名、自主开展小队活动。活动在班主任的精心指导下，同学、家长积极参与，整个假期，各小队提供的新闻、照片不间断地上传于“弘文学校网站”和“奉贤教育网”。共择优录取59条小队活动信息发布在学校网站上，学校评出优秀假日小队，其中一等奖7个，二等奖12个，三等奖16个，录用奖24个。

2、建校十一周年纪念日主题活动

组织开展“遇见最好的自己”弘文建校十一周年纪念日主题集会庆典活动、“让阅读陪伴孩子快乐成长”和“带你走进孩子的心灵”等家庭教育系列活动、一年级“感恩的心、感谢有你”小天使护蛋活动、六年级“秋意、诗意——中华经典吟诵“金秋赛诗会”、二至四年级全体小朋友儿童创意画、七、八年级全体学生现场作文等活动。开展具有从教师、学生到家长的文化教育渗透性和感染力的系列主题活动，呼唤师生的爱国荣校情怀，努力践行社会主义核心价值观。

3、德育主题月活动

围绕“感恩、习惯、尊重、自信”等核心价值观，每月创设主题德育目标，在基于设计的、有学段和年级特征的每月主题德育框架下，以“认知、认同、内化”等三个层次的思维过程，通过丰富多彩的德育实践教育活动，引导学生践行核心价值观，做三乐美德少年。

九月习惯月，围绕“好习惯伴我成长”的主题，开展“为梦想时刻准备着”开学典礼、“接过先辈旗帜 发扬长征精神”主题升旗仪式、“传承长征精神 争当贤德少年”开学第一课系列主题活动的道德行为习惯养成教育活动；开展“好习惯伴我成长”主题黑板报评比、“新学期 新计划”主题班会课、“翰墨书香 浸润校园”暑期读书系列活动总结的阅读学习习惯养成教育活动；开展“大手牵小手 快乐一起走”

一、六年级手拉手结对仪式、“感谢师恩 幸福成长”红领巾广播的礼仪习惯养成教育活动；开展“时刻拉响安全集结号”紧急疏散演练、“我安全 我健康 我快乐”国庆节放假安全教育的生活安全习惯养成教育活动。

十月感恩月，围绕“心怀感恩 快乐成长”主题，以中国共产党成立95周年、1 红军长征胜利80周为契机，结合国庆节、建队日、建校纪念日，通过开展全校性“向国旗敬礼”签名寄语、名家进校园系列讲座之《音乐中的历史》、“传承长征精神 争当贤德少年”主题教育来感恩祖国，抒发爱国情感；通过“戴着红领巾去旅行”照片征集、“我是向上向善好队员”建队67周年主题队日活动、“领巾大 责任大”六年级换大号红领巾仪式教育、“铭记红色历史 永远跟党前行”专题红领巾广播、“爱领巾 见行动”队课，在唱响队歌、重温入队誓词、了解队知识、珍惜红领巾中感恩少先队，铭记少先队员的光荣身份；通过“遇见最好的自己”建校周年纪念日主题集会庆典、“温馨教室”暨班级文化建设评比活动感恩母校，践行“三乐”校风；在“好家风我传承”、“言子杯”作品征集、“感恩的心 感谢有你”一年级小朋友天使护蛋等活动中，感恩亲人，彰显敬老爱幼贤风。其中我校王欣彦同学在“弘扬传统美德 培养良好家风”奉贤区中小学生“言子杯”征文中获区一等奖。

十一月尊重月，围绕“学会尊重，传递温暖”主题，组织开展了“尊重生命 传递温暖”主题升旗仪式、“食品安全教育教育”知识学习与测试、“119消防日”宣传活动、“做快乐健康的花季女生”初中心理讲座，学会尊重生命，做自尊自爱的三乐学子；在校新一届团、队（班）干部民主选任活动、“尊重，从真诚赞美开始”红领巾广播和主题班会中，培养尊重他人，做心有榜样的进步少年；结合入儿童团，组织小辅导员们通过大手牵小手活动，为一年级学生上儿童团团课，组织学生开展“学队史、爱领巾”活动，懂得尊重知识，做积极创新的学习主人；通过“文明守法 做贤德之人”升旗仪式，学会尊重规则，做明理守法的文明使者。

十二月责任月，围绕“让梦想与责任同行”主题，组织开展“学宪法讲宪法”法制教育、“小岗位发挥大能量”小干部培训、“校园的卫生 我们的责任”卫生教育主题升旗仪式、“让责任与梦想同行”升旗仪式、黑板报和主题班会、“弘文苗苗铸梦想 ‘三乐’学子共成长”小红星儿童团入团仪式、有你有YOUNG•益起来 ——“东方美谷”青少年公益集市等活动，培养学生学会对自己、对集体、对社会等方面负责。

4、“红领巾心向党”少先队主题教育（1）深入学习习总书记回信精神

近几年来，党中央时刻关心少年儿童和少先队工作，总书记对少年儿童和少先队工作也提出了一系列希望和要求。利用少先队队课，开展主题队日活动。让队员们重温前几年总书记对少年儿童和少先队工作提出的一系列希望和要求，并观看由全国少工委办公室、未来网录制的“深入贯彻总书记给大陈岛老垦荒队员后代回信精神”的专题访谈视频，中队辅导员还向全体同学 2 详细介绍了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的“大陈岛垦荒精神”，队员们开展交流讨论，加深对回信精神和习书记近年来一系列希望和要求的理解，传承这种奋斗精神，好好学习，砥砺品格，长大后建设祖国，做一个对社会有用的人。

（2）深入开展“红领巾心向党”“优秀传统文化在我身边”主题教育 紧紧围绕“红领巾心向党”为主题，以“纪念中国工农红军长征胜利80周年”为契机，以形式新颖、富有创意的主题教育为载体，在体验活动中感悟和践行着爱国主义的深刻内涵，使爱国主义教育落细、落小、落实，内化于心、外化于行，意义深远。

今年7月11日，我校36名优秀学生代表赴井冈山革命圣地参加“红色之路”社会考察活动；在寒暑假，开展“踏上红色之旅 追寻革命足迹”雏鹰假日小队活动，引导队员们走进“红色教育基地”，如区博物馆（革命历史教育）、区档案馆（区情、镇情教育）等；在开学季，我们挖掘影视教育的功能，将影视教育作为主要学习方式，开展“接过先辈旗帜 弘扬长征精神”优秀影视片观摩活动，开展“梦想的力量”影视征文比赛，开展以弘扬“长征精神”为主题电子小报比赛。引导队员们通主题“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”班会课、“爱我中华 礼赞红色”主题板报宣传、“情系历史 礼赞红色”红色小故事演讲赛、“红领巾心向党”红色经典主题讲演活动、“弘扬长征精神 争做贤德少年”团校开班仪式暨纪念长征胜利80周年知识竞赛等形式了解历史、感受过去，继承先辈遗志 坚定理想信念。

期间，1人获市“弘扬长征精神 传承红色文化”主题讲演大赛一等奖，学校童谣剧在第二届学生活动节“童声唱童谣 共筑中国梦”童谣传唱比赛中获小学组二等奖，3人分获区“弘扬长征精神 传承红色文化”主题讲演活动小学低、高年级组二等奖，2人分获“梦想的力量”影视教育系列活微报告比赛小学、中学组二等奖，黄2人分获影视评论征文小学、中学组二等奖，2人分获六格画比赛小学组一、二等奖，2人分获六格画比赛中学组一、三等奖。

（3）加强少先队活动课建设，优化少先队活动课程

我校认真落实少先队活动课指导纲要，结合“宽弘乐群、自强乐学、崇文乐思”的“三乐”校风，充分发挥少先队的组织优势、活动优势和少先队在学校素质教育中的独特作用，创新了少先队活动的模式，强调课内和课外的有机结合，与丰富队员们的学习经历相结合，促进孩子的健康快乐成长。特别是我们的雏鹰假日小队活动，让队员们在轻松愉悦的体验中激发兴趣、开发智力、强身健体，提升幸福指数。学校充分利用、开发与整合学校资源、社区资源，对少先队活动进行整体规划、系统设计、多方整合，发挥少年儿童的主体作用。传统节庆活动、3 雏鹰假日小队活动、“三乐”校刊、民乐队、弘艺国画社等活动已形成系列化、课程化，丰富了少先队活动课程的内涵。在愉悦的自主活动中，丰富了队员们的情感体验，锻炼了胆量和待人接物的能力，提升了他们的社会责任感。丰富多彩的少先队课程引领我校少先队员拥有梦想、脚踏实地，通过不懈的努力，人人实现自己心中最美丽的梦。校民乐队多次在镇、区级文化艺术活动中进行展演，并获得社会一致认可与好评，校民乐在去年区青少年艺术竞赛活动中获民乐三等奖。我校陶铨叙和王郡薇等同学分别在2016年奉贤区中小学生艺术单项比赛中获银奖和铜奖。

5、扎实开展共青团活动

校团委开办第二十届、二十一届学生团校，进行“团员义务和权利”的理论辅导、举行“学理论、知团情”为主题的团知识测试和“唱响青春的誓言”新团员入团仪式、开展志愿者活动；组织团员青年在育秀五居和社区里的孩子们一起开展“快乐假期——2016年奉贤区教育系统暑期义教志愿者活动”；组织全体团员在正阳二居开展志愿者送教活动；依托“奉教团”微信平台参加“团员青年Find 好青年”征集推送活动。

6、安全教育活动

利用升旗仪式和红领巾广播的平台，安全分管领导作“让安全伴我们同行”等主题安全教育；每次节假日前，组织开展安全教育活动或集体广播，增强师生的安全意识；组织开展校紧急逃生疏散演练活动，提高师生抗击突发事件的应变能力；结合全国法制宣传日活动，邀请我校法制副校长、区人民法院法官夏丹凤作国旗下讲话，提高学生提高自我保护的安全意识。组建有党员志愿者、教师志愿者、社区居民志愿者、学校保安、江海派出所民警、交通协管和学校行政领导共同值日的一支强大的安全保障队伍，主动与区综治委、区青保办、南桥镇教委、正阳二居联系，将学校安全工作推上更高的一个层次。

二、强化学生行为规范，夯实道德教育

1、德育常规工作

继续强化学生一日行为规范教育，以校园卫生、个人仪表、午餐秩序、两操质量等为重点，加强值周工作的培训与指导，每月开展行规示范班评选，颁发行规流动红旗，有效落实学生“一日十项”常规养成教育；创新升旗仪式形式，设计开展主题鲜明的班会课和晨会课，提高德育时效；完善学校德育网站，德育部负责撰写审稿的德育活动信息报道发表在弘文校园网和奉贤区青少年电子社区；编辑“三乐”学生校刊和“三乐”家教专刊，发挥德育宣传阵地作用；每月开展黑板报评比活动；每学期评选“三乐好学生”综合奖及单项奖等；以创建全国文明城区为契机，加强学生文明礼仪教育，认真组织完成《全国未成年人思想道德 4 建设工作》的指标材料上交工作，加强未成年人思想道德建设工作。

2、一至九年级学生社会实践活动

安全、规范地组织各年级学生社会实践活动，八年级开展民防活动，六年级开展军训活动，规范有序，活动有效。组织做好学生每月看电影活动。每次社会实践活动，年级组长统筹协调，班主任认真负责，协助老师积极配合，活动开展得安全、有序。3、2016年校团、队（班）干部民主选任活动

11月，组织开展2016年校团、队（班）干部民主选任活动，活动秉承公平、公正、公开的原则，所有候选人由全体同学民主推荐产生，并于班会课上进行无记名差额投票选举。同时也邀请学校行政领导、助理、教研组长以及家委会成员观摩监督，整个选举过程历经升旗仪式宣传发动、年级组长班主任会议专题培训、候选人提名、德育部审核、印制选票、当场民主选举、颁发聘任书等环节。

选举活动为同学们提供了一次锻炼自己、展示自己的机会，每一位上台竞选的同学都要有一份信心、一份勇气和一颗乐意为班级服务的心。无论竞选结果如何，相信每一位同学都会努力做好自己，都是成功者。

4、加强班主任队伍建设，提高育德能力

扎实推进班主任、年级组长等德育管理队伍学习培训制度，开展“提高班级自主化管理水平”研讨、“班级文化建设”阶段性研讨等活动，提升德育队伍专业水平；组织班主任每月撰写教育小故事；选送冯霞、徐磊2位班主任参加区级班主任培训和班主任高研班，促进班主任专业化成长和发展。沈琳莹老师评为2016年上海市中小学和中等职业学校优秀班主任、奉贤区“十佳”班主任。

组织班主任围绕社会主义核心价值观教育内容，通过班级主题教育方案设计的形式，撰写班会课教案。增强班主任培育和践行社会主义核心价值观的能力，为学生的健康成长奠基。

5、关注健康教育

密切关注师生卫生健康工作，严格做好疾控、防治工作。每天做好学生晨检，及时上报上海市学生因病缺课缺勤网络；每天做好学校校园清洁工作；做好44个班级学生视力的测量及登记，完成视力等报表并及时上交；配合区卫生局组织好学生的体检工作和九年级学生白破疫苗接种；配合区牙病防治所进行学生牙病普查补龋工作以及每学期一次的牙防工作；做好2016学年学生特异体质的调查及统计工作，及时关注在日常教学活动中需要特别注意的学生，防范于未然；完善各类预防传染病的措施及制度的基础上，进行一系列抗传染病的有力措施，严格做好疾控、防治工作。

开展一二年级近视预防干预项目，学校在不压缩原有体育和活动课时的基础 5 上，将每天额外增加连续40分钟的户外活动列入学校课程安排，并结合学校实际和特长，划分好干预班级活动区域，安排教师为户外活动课进行教案设计和组织实施，并做好一、二年级各班级的安全防护措施。还安排干预班级班主任落实另外40分钟的课间户外活动，确保每课间有组织、有秩序地安排学生到教室外活动。通过干预试点，加强学生户外活动，积极倡导合理用眼的适宜技术和方法，降低学生近视发生率。

6、关注心理健康教育

重视学生心理健康教育，发挥“知心屋”的疏导和沟通作用，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。开展“自尊、自爱、自强、自护，做青春的主宰”六年级心理健康讲座等，尤其关注行为偏差生等特殊群体的心理健康，加强针对性心理健康指导。

三、整合力量资源，形成教育合力

1、家长开放日活动

分别组织开展一、二年级家长开放日活动，通过观摩课堂教学、家校沟通、观看专题片、聆听“让阅读陪伴孩子快乐成长”和“陪着孩子慢慢成长”家庭教育专题讲座、观看就餐情况、参加亲子大课间活动、填写活动反馈单等多样化的活动形式，让家长零距离地参与孩子在学校的各种活动，多维度地学习家庭教育的宝贵经验，共同家校携手，关注孩子成长。

2、家长会

组织召开“相约弘文 快乐起航”一年级新生家长会和“小习惯成就大未来 ”六年级新生家长会；分别组织召开了四、六、七、八年级学生家长会。学校领导、年级组长、班主任和任课教师精心准备、统一备课、制作课件、准备发言稿。班主任介绍了班级活动、获奖情况、班风学风等，并详细反馈了期中考试的班级整体情况。任课老师根据学科特点，分析了学生们的学习习惯、思想状况，共同商讨行之有效的教育方法。

3、家委会工作

邀请家委会成员来校参加开学收费工作督查，同时对新学期学校工作建言献策。邀请家委会来校参加学校重大活动，为学校发展献计献策，拓宽学校工作思路，积极发挥家委会的作用。邀请家委会成员参加我校一年一度的团、队（班）干部民主选任活动，现场观摩监督，加强学生、老师、家长三者之间的有效互动，形成和谐的校园氛围。

4、关爱特殊学生

关爱特殊学生，做好家庭贫困学生的爱心助学活动，给单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子等送去真挚的关心和祝福；社会实践中的活动费减免；今年 6 过年前，继续组织班主任、年级组长、行政领导开展联合家访活动，为贫困学生送去温暖。

加强特殊学生的帮教转化工作。转变一个问题学生难度很大，班主任是第一责任人，加强教育。德育部是班主任的坚强后盾，设立个别教育档案、联系帮教领导、沟通家长、寻找学生、处理善后工作，让这些学生真切感受学校的温暖，真心悔改。全体老师更有责任教育好每一位学生，让我们一起用真情、爱心、智慧尽所能把问题消灭在萌芽之中。

四、几点思考, 和大家共勉：

1、关注学生心理健康，重点关注初中部学生的心理动态，加强对学生的心理辅导工作。

2、深化主题教育月活动，精心策划、设计一些内容，结合学生实际，创新学生喜欢的活动。

3、加强德育科研研究，提高班主任管理能力，增强德育工作的针对性和实效性。

最后，再一次真诚地感谢每一位德育工作者的鼎力支持。让我们共同携手，继续给力，使弘文德育工作再创佳绩！谢谢！

弘文学校德育部

2017-1-10

第三篇：弘文学校2016秋德育工作计划

弘文学校2016-2017学第一学期

德育工作计划

一、思想目标

全面贯彻落实中共中央、国务院的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校“打造高品质学校”办学目标，加强教师队伍和班主任队伍建设，以班级特色文化和年级特色文化建设为抓手，不断强化制度管理和过程管理，努力创新德育模式，构建多元化、特色化德育网络，着力为打造高端名校奠基。

二、工作重点

1、形成德育合力，抓德育队伍建设；

2、丰富德育内涵，抓班级国学教育；

3、创新德育模式，抓年级文化建设；

三、工作措施

（一）抓爱国主义和文明礼仪教育等基础德育。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线。加强对学生的爱国主义教育永不放松，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起，爱国就要从小立志成才，将来报效祖国，要为祖国增光添彩。

2、坚持周一升旗仪式，大力建设我校仪仗队，彻底改变该团队在师生中的形象。努力提高升旗仪式的效果，注重升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，提高国旗下讲话的教育实效性。

3、充分利用主题班会课、思品课、黑板报等途径，加强社会主义荣辱观的教育，把荣辱观教育与理想信念教育、诚信教育、遵纪守法教育有机结合起来，积极开展系列活动，树立“八荣八耻”正确荣辱观。加强文明礼仪教育，引导学生争做文明兴文人，文明小市民。

4、通过教导处开展渗透德育的教研活动，要求各科教师将爱国主义教育和文明礼仪教育渗透在课堂教学之中。

4、通过传承传统文化，积极开展国学教育，培养学生爱国主义情怀。

（二）抓师德教育，深化教师队伍和班主任队伍建设

1、以社会主义核心价值观为指引，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《兴文学校教师职业道德八大标准》，多形式开展师德师风教育月活动，促使教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。培养教师爱生乐教、勇于创新、拼搏奉献。全面关心、爱护学习困难的学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主、愉悦、和谐的师生关系。

2、抓好班主任队伍建设，每月月底各年级组召开一次班主任交流会，分析工作得失，交流工作经验，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规指导和培训，鼓励班主任进行德育研究，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动，不断提高班主任德育工作水平。

（三）狠抓制度管理，推动自主管理，强化养成教育 , 凸现校风育人。

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的学习教育，具体落实我校制订的《学生一日常规》，开创我校的德育特色 ,逐步养成学生良好的行为习惯。通过对学生良好的行习惯规范教育和强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理与评价，班级管理和评价,逐步使学生从“要我做好”转变为“我要做好”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、突出块块管理，让年级组长直接参与管理,进一步明确年级组长的职责、权利，完善年级组长职责和考评，定期召开年级组长工作研讨会和工作会议，增强年级组长的责任感，提高其理论水平和工作能力，加强构建块块管理框架，充分发挥年级组的作用。

3、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。品德与生活、品德与社会、思想政治、历史与社会（思想品德）课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以新课标（教学大纲）和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调品德课、思想政治与班会课、文体活动课等的综合渗透，给学生多提供实践的机会,加强学生的课堂管理,实现德育目标.其它课程也要注重学生学习习惯的培养、能力的提高,人格的健全.4、深化班级建设，如特色班牌、黑板报、表扬栏、公示栏、班级文化长廊等，营造良好的班级氛围，开展文明组、卫生组的评比活动。尝试班级学生监管会、班级义工等社团建设，引导社团开展社团活动，树立班级形象，形成班级特色文化。

5、抓好学校社团建设。在现有的团委会、学生会、大队部、仪仗队、广播记者站、年级学生监管会和师生义工的基础上，挤时间开展学生书画社、舞蹈社、武术社、篮球社、乒乓球社等社团活动，推动我校的自主管理。

6、继续狠抓两操规范和质量 ,健全两操评价体系,开展广播操的竞赛活动，让我校广播操的靓丽风景永不褪色。

（四）抓好校园、年级、班级三个阵地文化建设，突出国学教育

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的主阵地，结合学科特点，有机渗透我校特色德育。

2、充分利用宣传橱窗、黑板报、校报、广播台宣传校园文明佳事，树立榜样。加强学校正面宣传和引导的作用。

3、以年级班级为单位，组建好国学文化等社团组织，指导社团开展有意义的社团活动，逐渐探索形成我校的社团文化。

4、各年级组根据本年级学生特点，制订国学教育方案，成立形式多样的国学教育社团、积极开展丰富多彩的国学教育活动。年级组全体科任教师积极参与，将国学教育渗透到日常的教学中去。

5、根据每月教育重点和年级教育特点，有计划地组织好每周的班会课或主题队会课，积极探索年级特色自主管理模式及年级教育特色。

6、从班级目标、班级管理、班训、班歌、班风、班级活动等入手，继续探索特色班级建设，形成班级特色文化。

（五）构建教育网络，抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访、电访、校访、信访工作。

2、继续开办家长学校，让家长明确学生在家、在校的学习常规要求，指导家长配合学校开展学生的教育工作，完善德育网络。

3、指导各班尝试成立班级家长委员会，调动家长积极参于班级管理、服务，发挥家委会的监督、服务、管理作用。

4、发展家长义工队员，发挥义工的服务作用，强化我校的常规管理。

5、开展社会实践活动，组织学生参观禁毒基地、监狱等，开展法制禁毒教育。积极开展春秋游活动，了解社会的进步与发展，感受祖国大好河山的美好，激发学生的爱国主义情怀。

6、聘请法制副校长、法制辅导员或教育专家，有针对性地开展禁毒、法制、安全、心理健康、青春期知识等专题教育。

四、工作安排

九月份

1、制定工作计划（班务、值日、团队)

2、建立健全班级组织，开展班级建设

3、健全团委会、学生会、少先队等组织，逐步成立各种社团，组织其开展活动

4、强化日常行为规范养成，进行交通安全、文明礼仪教育活动

5、楼层管理员理论学习及工作会议；值日工作会议

6、启动师德师风建设教育月活动。

7、各年级召开第一次班主任工作会议，全面部署年级工作。

8、制订年级组工作计划，积极开展年级、班级国学教育等特色教育活动；

9、各班筹备家长委员会，学校成立家委会。

十月份

1、开展国庆节庆祝及爱国主义教育活动 ；

2、继续开展师德师风建设活动；

3、第二次班主任工作会议，汇报班级工作情况；

4、加强学生队形队列及双操出操训练；

5、横岗街道敬老院开展有“爱老敬老”活动，共迎“10.28中国敬老日” 十一月份

1、元旦文艺晚会筹备；

2、第一期校报编辑刷分发；

3、班主任工作经验交流会；

4、禁毒宣传教育（龙岗戒毒所实地参观，接受实地感观教育）； 十二月份

1、元旦文艺汇演；

2、第三次班主任工作会议；

3、发展少量新少先队员和团员；

4、全校广播体操比赛。一月份

1、招生巩固工作；

2、评优、评先；

3、学期综合考核，总结学校德育工作。

2017年8月28日

弘文学校徳育处

第四篇：弘文学校学生宿舍管理员

弘文学校学生宿管理员（生活老师）岗位职责

一、工作任务：

负责本宿舍区域内安全管理、宿舍财产管理、公共卫生等日常内务管理等工作。

二、岗位职责 ：

1、热爱本职工作，遵守职业道德；严格遵守国家法律法令，严格执行学校有关规章制度；服从学校有关职能部门的领导、管理。

2、文明管理、热忱服务。关心学生，爱护学生，尊重学生的隐私权；学会做正确的思想政治工作，提倡“管理育人”、“服务育人”，以身作则，为学生作好表率。

3、坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上班，不迟到、早退，中途不擅自离岗；认真做好工作记录。

4、负责本宿舍区域安全管理工作：

a.经常对本宿舍区域进行巡查，对违犯有关规定的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。

b.做好学生亲属来访出入、建议或意见的登记，反馈工作。

c.做好学生宿舍门卫工作；按规定时间执行关锁封闭宿舍区大门等工作，配合有关部门对学生翻越墙门、夜不归宿等违纪行为进行查处。

d.作为消防安全责任人，负责对本宿舍区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的查处、整改工作。

e.出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告职能部门，采取积极有效措施，确保师生和学校财产安全。

f.服从公安部门及学校安全部门的领导、指挥，完成领导和安全部门交办的其它任务。

5.对本宿舍区域卫生实施检查、督促、管理。

6.负责本宿舍区域物业管理工作：

a.负责各寝室设施的登记汇总备案工作；遇到需维修的，找有关维修人员处理。

b.负责本区域内财产理赔工作；对学生人为损坏宿舍物品、设施，报有关管理部门处理。c.负责本宿舍区域内财产（设施）的管理；建立财产登记帐本，每学期未向学校财产管理员报告财产核查、拟报损（废）情况。

d.负责毕业或离校（退宿）学生的各项检查核对等工作。

e.负责本宿舍区域物业维修的协助和其它物业管理工作。

7.对学生宿舍区纪律、行为进行管理，对违反宿舍管理办法的行为进行查处：a.违反宿舍安全管理条例行为的；

b.违反宿舍管理条例行为的；

c.违反宿舍卫生管理条例行为的；

d.影响宿舍公共秩序的；

e.发生违法犯罪行为的；

f.做好住宿学生宿舍区“不良行为”记录工作，协助做好有关文明创建工作。

g.照顾好低段学生和生病等身休不适的学生，协助他们做好生活常规工作，如冲凉、洗衣、就医等。对生病的学生，及时适当处理，并告知相关行政管理或其班主任。

8、合理正确地使用（调用）宿舍管理学生干部，把宿舍管理工作做到最好。

弘文学校住宿部2014、3、28-

第五篇：文家坡中学德育工作总结第二学期

文家坡中学德育工作总结

（2009-2010学年第二学期）

近年来，我校德育工作以全国基础教育工作会议精神和省中小学德育工作会议精神为指针，以中共中央《公民道德实施纲要》为核心，以思想政治教育、品德教育、行为习惯教育、法制教育、安全教育，主体人格教育为内容，不断探索教育方法，拓宽德育渠道，努力提高德育实效，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、指导思想

1、树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”落实在教育、教学管理，服务工作的各个环节。

2、以生为本，坚持社会主义方向，以培养适应建设有中国特色社会主义事业的接班人为根本目标。

3、确立现代德育理论，突出民主性、发展性、开放性。充分尊重学生的人格，尊重学生的合理需要，尊重学生的成长差异。

二、建立健全德育工作网络，加强德育工作制度建设。

1、学校成立了德育工作领导小组，构建了上自校长，下至每一位教职工的现代德育教育网络，充分发挥每一位教职工在德育教育方面的作用，做到人人参与，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，我校制订了各项管理制度，如《社渚中学学生一日常规》、《校园卫生管理制度》、《班级一日常规管理检查实施办法》、《寄宿生管理制度》、《食堂用餐文明公约》，并狠抓落实，使学校德育工作规范化、制度化。

三、广泛开展多种形式的教育，努力提高德育工作实效

1、继续开展了公民道德规范教育，不断增强德育观念。我校向全体学生大力宣传了《公民道德建设纲要》，提倡“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。”

2、加强法制教育，以法治校与以德治校相结合。我校组织了师生认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，定期邀请法制副校长来校作法制讲座，面向全体师生广泛开展崇尚科学，抵制邪教的教育活动，不断提高师生的法制观念以及未成年学生的自护自救能力，预防未成年学生违法犯罪，严禁教师体罚和变相体罚学生。

3、加强学生基础文明的养成教育。中学德育的基本任务是把学生培养成为热爱社会主义祖国，是有社会公德、法制意识、文明行为习惯的遵纪守法的公民，而良好的行为习惯是做好一切工作的前提。我校根据全国基础教育会议精神和省中小学德育工作会议精神，在常规教育工作中，广泛开展一些活动，让学生在活动中受到教育，提高认识。

（1）每学期初各班举行“争做文明学生”或“规范在我心中”等主题班会。

（2）每学期末开展全校性的“学生标兵”、“三好学生”评选活动和好人好事表彰活动。

（3）进行“先进集体”和“文明宿舍”的评比。

4、加强劳动教育，培养良好的劳动习惯（1）培养全体寄宿生的生活自理能力。

（2）利用劳动技术课对学生加强劳动观念的教育和劳动技能的培养。

（3）组织学生参加校园内义务劳动和其他公益劳动，养成爱劳动的习惯。

5、强安全教育，杜绝安全事故。（1）禁止学生课间追逐打闹。

（2）加强饮食安全教育，教育学生不要到流动摊贩处购买食品。学校自己办好食堂，并派专人管理，校长亲自过问，确保师生饮食卫生。

（3）广泛开展安全教育宣传活动，做到警钟长鸣。（4）积极与家长取得联系，通过发“告家长书”等形式，达到学校、家庭共同教育的目的。

（5）积极配合政府职能部门加强学校周边环境的整治，杜绝安全隐患。如对学生接送车辆的管理，游戏厅网吧的管理，校门口流动摊贩的管理等。

6、加强环保教育，提高学生环保意识。（1）利用校园大环境进行环保宣传。

（2）要求每位教师在学科教育渗透环保教育。

（3）广泛开展活动，每年三月份政教处、团委联合开展“护绿爱校”等活动。

7、认真仔细地做好帮困转化工作。要求师生之间建立平等、融洽、轻松的关系，教师多做后进生的思想工作，帮助树立信心，尤其要关注后进生的心理健康，想方设法让后进生尝试成功的喜悦。

8、采用多种形式开展心理健康教育。要求广大教师关心学生成长中的烦恼，帮助学生提高心理素质，增强经受挫折，适应社会的能力。

四、采用多种形式，努力拓宽德育渠道。

1、以每周一升国旗仪式为主阵地对学生加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2、进一步加强主题班会的管理工作，突出主题班会的实效。

3、充分发挥环境课程的功能，使每块草坪，每面墙壁，每间教室，每个功能室都能说话，力争实现人

4、充分发挥三结合的教育功能，定期召开各年级家长会议，听取家长的意见和建议，接受社会的监督，每月发放“家长联系卡”。

5、充分发挥工会、团组织的教育职能。工会能根据学校德育总体规划，加强对教职工的思想政治教育，提高教书育人的自觉性，同时开展多种喜闻乐见的活动，增强了教职工的凝聚力和战斗力。团委能根据上级团委和本校学生的特点，积极开展健康有益的教育活动，定期举行班团干部培训班，利用“校园之声”广播台广泛宣传先进事迹，树立学习典型。

6、在学生中开展多种活动，寓教于乐。

7、加强班主任队伍的建设和管理

班主任是学生品德教育的直接传播者，为此学校十分重视班主任的聘任与管理，将工作能力强，思想素质高的老师聘任到班主任队伍中来。每两周召开一次班主任会议，及时传达上级有关文件，探讨学生管理中存在的问题。每学期举行一次德育工作研讨会，聘请“优秀班主任”作专题讲座，加强德育经验交流。实行新、老班主任结对，充分发挥老班主任的传、帮、带作用。强化班主任考核机制，将班风建设，常规管理与班主任津贴挂钩；开展“优秀班主任”与“先进班集体”评选活动。

综上所述，在上级教育行政部门领导下，通过全体教职员工辛勤努力，我校在德育工作中取得了一定的成绩。近年来，我校在校容校貌，学生管理等方面有了更进一步改观，教师的道德素养明显提高，全体教师能热爱学生，为人师表，杜绝体罚和变相体罚现象，杜绝了在校学生违法犯罪现象，违反校纪校规现象明显减少，形成了良好的校风，教育质量显著提高。