15-16八年级第一学期班级工作总结6

第一篇：15-16八年级第一学期班级工作总结6

2014—2015学年度第一学期八（6）班班主任工作总结

本学期在学校领导的信任下，我继续担任了八（6）班的班主任工作。为了在新学期能够更好的工作，及时的总结经验、教训，所以在此我主要从安全、纪律、学额、成绩、财产等方面对本学期的班主任工作作出如下总结：

（一）做好安全教育，做到重大安全零事故。

为做好安全工作，杜绝安全事故及重大违纪的发生，本学期的安全工作从以下方面着手：

1、安全教育的宣传工作：板报、班会、晨会、安全知识测试、进行宣传教育；

2、监督检查，对学生的安全教育要做到：时时刻刻都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。

3、课间或学生自由活动时间要及时去盯，发现问题及时处理。

4、充分利用好班级干部和安全员的作用，要求安全员每天晚放前要向班主任汇报当天的安全情况，寝室长每天向班主任汇报前一天晚上的情况，让其成为班主任的眼睛。

5、坚持课间的监护，杜绝教室里，走廊上的疯闹现象。对学生进行重点隐患教育（打水、乘车、上下楼梯等。）

6、每大周进行一次安全设施检查。

7、做好疾病与流行性疾病的预防。

8、经常走进学生中了解各任课老师有没有体罚和变相体罚的现象。

一学期过去了，令人感到欣慰的是本学期没有发生一件重大安全事件（英语课上出现吴浩然向张宇脸上扔书，造成面部轻微伤害；体育课上朱子阳自由活动摔伤），但是安全之事大于天，在此基础上还是要紧绷安全这根弦，千万不能掉以轻心，应该始终将安全放在工作的首位。

（二）做好纪律和品德教育，杜绝抽烟、打架、私自离校等重大违纪现象的发生

1、严格检查学生的发型、着装，培养学生健康的审美观；严重打击学生早恋现象，铲除思想利益杂念，净化心灵，为生活和学习创造一方净土。

2、加强班干部（尤其是纪律委员）的培训与使用，把班级的各项任务责任到人，进行“划片包干”各负其责。

3、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人公意识，增强班级凝聚力。

4、实施班级制度层层考核，明确考核细则，及时兑现奖惩。

5、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育

6、开展星级文明班级（学生）争创活动，正面教育与引导。

7、充分发挥团组织的作用，通过形式多样的团员活动积极健康的引导广大学生热爱学习、热爱集体、热爱校园、热爱生活、热爱社会、热爱祖国。

8、对转学生要了解清楚情况，及时进行教育，并安排一位品兼优的学生在学习和生活中给予帮助，让转学生尽快进入角色。

通过以上的工作，我们班虽然没有特别重大违纪事件发生，但是在学期末我班孙明龙因与八（3）班一男生发生矛盾，进而出现打架事件，被学校给予留校察看处分。此生在我班就读已近一年半，发生这样的事与我作为班主任管理有很大关系，是我管理上的失职，对学生的品行教育还有不足之处。

（三）做好学额巩固工作，学额巩固率达98%以上。

学生是一个学校的生存之本，所以学额巩固也是班主任工作的重点之一。本学期我将从以下几个方面做好学额巩固工作：

1、在学初对转学生进行思想教育，既要转学生感受到这个班级的温暖，又要让他们明白学校和班级的各项规章制度，不定时的找转学生谈话，了解他们在非凡学校的生活学习感受，及时的帮助他们解决生活上的学习上的困难。

2、每大周至少4次与生活老师面对面沟通，了解宿舍纪律及内务整理。每天按时填写宿舍沟通记录和查看生活老师反馈的情况，及时掌握第一手资料。

3、每小周不少于4次家校联系，每学期不少于2次家访活动，及时与家长沟通学生在学校的表现，掌握学生的一手资料。

4、多关心生病的学生，了解他们内心深处的感受，关注他们的情感变化，及时给予温暖，关注天气变化，及时提醒学生穿衣保暖。

5、关注学困生的问题生的转化，及时给予精神或物质上的奖励。

6、认真做好每一次家访，家访要有针对性，问题要明确、突出，并随时做好记录。

7、每小周不少于3次与学生谈心，深入到学生中了解学生的生活、学习情况，了解他们的生活和心理状态，生活上嘘寒问暖，学习上帮扶指导，把关爱真正落到每一个学生身上。

8、做好意向留生摸排与阶段总结工作。

9、严格按照计划进行心理健康教育。

10、每大周返校时及时收缴《致家长的一封信》，并认真阅读家长意见，做好服务工作。

11、在寒暑假及时与意向流失和疑似学生的电话联系或家访。

12、开展具有班级特色的小活动，让学生时时刻刻能感受到班级的温暖。

值得欣慰的是，目前我班还没有发现有辍学意向的学生，教材预交费一次性的顺利交齐，目前来看学生还是稳定的。不过对于学额这一块千万不能掉以轻心，还是要自己观察了解，以防止在寒假期间学生的流失。

（四）本学期精英奖3人，优秀奖4人，月考确保在前5名，后进生不超过10人

1、多采用鼓励、表扬的方式激励学生进步，代替传统的一味的批评与埋怨。

2、设法激发学生的积极性。对每次月考进行总结。

3、每小周不少于一次的与任课老师沟通，及时了解班级课堂情况，听取任课老师的看法。

4、每次月考后在拿到成绩一周内都要与任课老师开好碰头会，认真做好月考分析，及时拿出有效措施。

5、随时走进班级听课，及时与任课老师沟通听课情况。

6、培训好班干部的能力，班干部能起到一个很好地带头作用，进而去培养学生的自主学习能力。

7、通过观察和与任课老师沟通，以及在班级内明察暗访等方式了解班情、学情。

8、划分学习小组。将班级里的后进生平均分配给优生，启动“以优带差”计划。

9、经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，让他们知道学好本领干什么，为谁学习。

10、每大周不少于1次的优生和差生的座谈，给他们充分发言的机会，并且及时对他们所提出来的问题给予帮助。

11、每月召开一次以“学习”为主题的班会教育。

12、了解每个学生的学习情况，与任课老师商定培优补差的名单。

13、培优目标要与监督检查相结合，并与任课老师做好协调，请个别任课老师拿出可具体实施的方案。

14、每位治跛同学都配一名组长，每天做好对治跛同学的作业、资料完成情况的检查，教师做到每天了解检查情况。

15、班主任全面把控治跛情况，并要分层次、分对象做好培优工作。制定治跛计划。

16、每天利用课代表、学习小组长和班干部将学习任务明确的出示在黑板上。

经过一个学期的努力，我班的成绩一直还是比较理想的。整个学期一共进行了五次月考，整体名次都普遍靠前，但进入精英榜和优秀榜中的学生有所减少，每次月考目标达成情况还不能做到100%，班里的后进生还有很多，可以说没有达到计划上所制定的目标。在学习和学风建设上我是失败的，我有不可推卸的责任。我觉得主要是我没能把我们班学生和老师的干劲鼓动起来，我们班存在着严重的偏科现象，普遍学生英语都差，尤其是男生出现明显的害怕学习英语的情况。还有作业，我们班的作业质量不是很高，有抄作业的现象，这一块是我班主任管理的失职，没能严格要求学生，今后我一定吸取教训，严格要求。首先从班主任开始重视英语的学习，在平时的教学中多和科任老师交流，及时的发现问题并采取有效的措施，争取在下学期提高我班的英语成绩。

（五）班干部培养

班干部是班主任管理班级的骨干，是班主任的左膀右臂。一名优秀的班干部可以减轻班主任的工作，帮助班主任管理班级、处理班级事务、优化班级纪律。但是一名不合格的班干部，却会使班级工作陷入困难，拖班级管理的后腿。本学期对班干部的培养措施如下：

1、每大周的开学三天内定期召开班干部会议。指出大周工作的重点，细化班干部职责，教他们管理班级的方法措施。并听取班干部管理意见进行总结指导。

2、生活中，随时找有关班干部谈话，询问他们工作中的困难，帮助他们解决困难。也可以了解班级情况，随时了解班主任不在班级里的动态。

3、对班干部出现的错误及时指出，但好的方面加大表扬，从而达到调动他们工作的积极性。

（六）公物保管

今年我们班的公物保管还算可以，没有出现桌椅的损坏，但有的桌面出现划痕，这是我对学生思想教育没有做到为位的结果，没能教育好学生在平时的生活中拥有保护公物的意识。在今后的工作中我一定要重视起来这一块的工作。

总之，以上是我本学期的班主任工作的总结。在与平行班的比较中，我的班主任工作做得还远远不够，但是在今后的工作中，我会不断的积累经验和教训，多向有经验的优秀班主任请教，尽快的提高自己的能力，带出优秀的班级。

陈卫东

2015年1月22日

第二篇：班级工作总结八年级第一学期

班级工作总结

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期地召开学生座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育 教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生之间的各种关系，使他们形成互相关心、互相帮助的良好氛围。

二、面向全体学生。

班主任面对的是所有学生，不能也不应该忽略任何一个学生。无论是学习好是生活，我都尽量地给予他们帮助，希望他们得到更加全面、细心地呵护。当然，一旦有问题出现，我也会及时的提出批评和教育。

三、班干部的培养。

对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!

四、关爱后进生。

厚爱后进生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。

但我们还应该清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。

为了一切学生，为了学生的一切

----班级工作总结

岳圆 2011-1-6

第三篇：14-15学年第一学期班级工作总结7(6)

淮北市非凡外国语学校2014-2015学第一学期

七(6)班主任工作总结

一、现状分析

本学期我担任76班的班主任。本班总人数66人，男生42人，女生24人。班级学生思想基本稳定，双差生状态比学期初有了一定进步。通过一学期的努力本班大部分学生基本养成了较好的生活和学习习惯，生活自理能力和学习自觉性有了较大的提高，但仍有一些后进生还有待于进一步教育培养。

二、指导思想：

践行“非凡学校价值观”，办“学生、家长满意的学校”，打造良好的班风学风。

三、工作目标完成情况：

1、落实了各种安全教育，杜绝了重大安全事故的发生，本学期零重大安全事故。

2、做好学额巩固工作，学额巩固率达到97%。

3、抓好学生成绩，使班级总评成绩保持在年级前五名，精英奖学生超过8人，后进生控制在10人以内。

4、培养了学生的行为习惯及纪律观念，无重大违纪事件的发生。

5、强抓班干部队伍建设，基本打造了良好的班风学风。

6、提高宿舍管理质量，确保宿舍纪律和安全。

7、落实爱校教育，培养学生爱校尊师。

8、对学生进行文明礼仪教育，效果较明显。

9、注重对学生生活能力培养，绝大部分同学养成了较好的生活习惯。

四、工作重点和措施：

（一）落实安全教育，杜绝了重大安全事故的发生。

1、每大周一次安全教育主题班会进行安全知识的教育，以安全知识测试、黑板报手抄报的形式教育学生掌握基本的安全常识。

2、安全隐患排查实行日查和月查，对学生加强重点安全隐患的预防教育，如：打开水时要有序，防止烫伤；上下楼梯靠右行，避免拥挤踩踏事故；乘车安全等。

3、课间安全监护并安排学生安全值班岗。课间或学生自由活动时间要及时去盯，经常给学提示和警醒，如果发现问题及时处理，把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。充分利用好班级“安全员”的作用，课间在同学们活动时做好安全监护，要求“安全员”每天晚放前要向班主任汇报当天的安全情况，在班级安插安全员以外的眼线，让其成为班主任的眼睛。

4、每天午休和晚就寝到宿舍查看，发现宿舍区存在的安全隐患，并及时提醒学生注意，做好宿舍沟通记录，多询问生活老师学生的就寝状况，避免宿舍区安全事故的发生。

5、做好疾病与流行病的预防工作。平时提醒学生做好个人卫生，勤剪指甲勤理发洗澡，饭前便后要洗手，勤换洗衣服、晾晒被褥，多参加活动锻炼身体，提高自身抵抗力。

6、经常对安全设施进行检查，有损坏的及时上报总务处更换。

7、了解学生和各科老师的相处情况，对出现的问题及时进行思想沟通，避免体罚和变相体罚现象的发生。

8、积极配合德育处组织教学区和宿舍区的安全疏散演练各一次，提高安全自救能力。

（二）学额巩固工作，确保了学额巩固率达到97%。

1、师生沟通，每天至少和一位同学聊天，倾听他们的心声，了解学习和生活中遇到的问题；对于生病的学生，亲自带领去医务室就医，并跟踪询问病情。让学生感受到老师的关爱，从而产生幸福感。

2、做好家校联系工作。每大周返校日，认真阅读家长意见，对家长提出的疑问，及时给予电话回访；通过电话形式每周至少把4名同学在校的各方面的表现反馈给家长或每个学生的家长面谈三次；向家长了解学生在家的表现，请家长协助做好学生的思想工作，及时找到问题所在，对症下药。

3、按德育处要求本学期安排一次家访。全面反映学生在校情况，仔细记录家长的意见，收到了较好的效果。

4、关注学困生和问题学生的转化，协同任课教师全面分析学生情况，及时发现师生之间的矛盾，并作出正确处理，在每次月考后对这些学生做成绩分析，找出原因，并制定帮扶方案。因材施教，让他们不断发

现学习的乐趣，增加自信。

5、每天了解学困生的学习情况，针对其现状，适当减轻学习压力，减少作业量。让其对学习产生信心，促进成绩转化。

6、定期召开学生、班干部座谈会，做好学情调查工作。及时了解班级内学生的学习情况，即思想变动，以便及时采取相应的措施加以引导帮助。

7、对于性格孤僻的学生定期与他们谈心交流，动员班干部或其他同学主动与他们交流、交朋友；对于调皮捣蛋的学生首先感情上不厌恶、态度上不粗暴，禁止对学生体罚或变相体罚，晓之以理，动之以情；其次就是在课堂、课间加强“盯”，时刻关注学生的举止和思想的变化。

8、定期对学生做思想健康教育，帮助学生解决思想上的难题，作出积极的引导，让学生能够健康快乐的成长。

9、密切关注学生成绩，对跛腿学生专门制定培优方案，使学生成绩均衡发展。

认真组织、参与学生活动，培养各种兴趣小组，在课间成为学生的玩伴，自习二积极组织班级活动，让学生身心放松的同时玩出快乐，感受到集体生活的温暖和快乐。

10、培养寝室长管理好宿舍，营造温馨和谐的宿舍生活环境，在班级进行温馨宿舍的评比。让学生感受到学校的温馨。

11建立激励机制，开展“五星级文明班级”活动，加强对“三好学生”、“优秀班干部”、’“优秀学生会干部”、“学生之星”的表彰制度，设置纪律、卫生、安全流动红旗，激发学生的学习热情，充分发挥模范的到头作用，让更多的学生在颈部中享受到收获的幸福。

12、做好意向流失阶段性摸查，每次月考后，对成绩不好的学生进行思想沟通、期中、期末阶段对疑似有流失意向的家长做电话回访或家访，并做好阶段摸排总结；暑期对异象流失学生进行电话沟通，及时关注思想变动。

（三）抓好学生成绩，班级总评成绩保持在年级前五名，精英奖学生达到了8人以上，后进生控制在了10人以内。

1、每周至少找各位任课教师一次，了解本班学生的上课情况及学习情况。

2、每次月考都要对每个学生的各个学科进行分析，找出差距，要求科任老师对学困生加以关注并制定具体的转差措施分析。多采取鼓励、表扬的方式激励学生进步，避免一味的批评埋怨，适得其反。

3、每次月考后都要在拿到成绩一周内开班级任课教师会，分析学生成绩，并重点提出尖子生中跛腿学生的名单，并逐个分析，以此重点教育。

4、经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，帮助其解决困难，减轻压力，探寻方法。并要求科任老师重点单独培养，在完成基础的学习目标的同时，提高要求，指导方法。

5、在班级内成立学习兴趣小组，培养学生的学习能力；发挥科代表，班干部，团员的积极带头作用，成立帮扶小组，以优带差，一对一辅导，帮助学困生找到学习乐趣。

6、召开主题班会，教师要结合本班现实帮助同学分析和纠正他们对学习的认识，给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到坚持不懈地能力。充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导下帮助他们形成正确的人生目标，从而使学生从要我学转变成我要学的状态，并在学习方法上给与指导。

7、协同任课老师分析班情，学情，对每个学生的学习情况进行分析，确定培优转差对象，并制定对应的配套方案。

8、定期开展优生、差生座谈会，对学生的作业量，完成情况等加以了解，及时协调处理其中存在的问题。优生分享交流学习经验方法。

9、每次月考后，针对学生的成绩，向家长汇报，取得家长的支持，做好对学困生的鼓励工作，树立他们的学习信心。

（四）学生的行为习惯及纪律观念得到了培养，无重大违纪事件的发生

1、利用晨会、班会等认真学习和贯彻落实学校的规章制度（贯穿于整个学期的始终），加强学生的纪律教育，规范学生的一言一行。

2、对学生发型、着装、课堂表现等随时检查，作为作为班级管理的常规工作。

3、每个月给班级男生女生开一次座谈会，及时发现学生早恋心理倾向，并进行疏导；对学习生活中存在的其他问题，协同科任老师排查原因，采取适当的方法加以疏导解决，并进行跟踪教育。

4、协同生活老师多关注学生在生活区的纪律，及时进行宿舍沟通，确保学生在宿舍区不违纪。

5、加强班干部培训和管理工作，切实提高班干部的工作水平，建设一支能做事的班干部队伍。

每大周有针对性的开展一次班干部培训会、总结会，总结上一大洲的工作中存在的问题，并讨论解决的方法，对难以解决的问题做相应的方法指导，逐步提高班干部的工作水平，促进班级常规工作的具体落实。

6、每天盯班，课间时间关注学生活动纪律，午休和晚就寝，到宿舍监护。

7、对问题生做好思想沟通，及时发现问题并纠正，和家长做好沟通，取得家长的支持，杜绝违纪事件的发生。

8、发挥班干部、团员的带头作用，在生活中给同学们做好模范，正确引导学生的行为习惯。

9、加强对学校的制度学习，让学生明确是非，严守纪律。

10、根据班级具体情况制定班规，对学生个体或小组进行考核，以约束学生的行为习惯。

（五）抓好班干部队伍建设，打造良好的班风学风。

1、每大周一次班干部培训会，明确班干部职责，对班干部工作提出具体要求，并对工作方法加以指导。塑造了一支比较得力的班干部队伍。

2、要求班干部要善于发现问题，并及时反映，解决要到位。

3、寝室长对宿舍纪律纪律、安全、内务要把好关并及时与生活老师和班主任沟通。

（六）提高宿舍管理质量，确保宿舍纪律和安全，培养学生生活能力。

1、组织对寝室长的培训会，明确职责，指导工作方法，帮助他们解决问题，宿舍纪律良好，生活习惯基本养成。

2、对一些纪律观念差的学生警醒思想沟通，帮助他们提高认识，统一思想，在寝室长的监护下基本得到控制，并开始向好的方面发展。

3、组织他们互相观摩学习，共同进步。

4、定期组织对宿舍违禁品的检查，无携带违禁品现象。

（七）落实爱校教育，培养学生爱校尊师

1、利用班会和课余时间给学生讲解学校的建校历史和学校取得的成绩，让学生产生荣誉感。

2、教育学生把爱校落实在行动上，以作为非凡学校的学生为荣，以非凡学校主人公地位时刻为学校班级争得荣誉，做好学校的正面宣传和招生等方面工作。

3、养成文明的行为习惯，做文明的中学生，和同学友好和睦相处，团结友爱营造良好的校园氛围。尊敬老师，主动问好，认真完成老师布置的作业。

4、教育学生爱护校服，这也是爱校的表现。不能在校服上乱涂乱画，保持整洁不损坏。

5、爱护校园一草一木，不践踏花园草坪，不损毁花草树木。自觉爱护水龙头，爱护班级宿舍公物。

6、爱护校园卫生，不乱扔垃圾，在校园里看到垃圾主动捡起来。

（八）对学生进行文明礼仪教育。

1、在平时班会、课堂以及平时的生活沟通中让学生养成好的品德，进行情感教育，并加以要求，在孩子心中种下爱的种子，让孩子都变得善良起来。

2、对文明习惯进行指导示范，如：见到老师、长辈要主动问好；文明用语常挂嘴边；与人交流要文明并学会倾听等。

3、发现做得好的同学就在班级大肆表扬，已达到竞相学习的效果。对做得不够的同学背地里加以指正，提出要求。

4、让学生明白一个文明的人是受欢迎的，是被别人认可的，这是自身素质和价值的体现，相反则不会受到别人的欢迎。

5、同学之间相互竞争请选出班级文明之星，授予荣誉并通知家长进行表扬。

（九）平时着重生活能力培养。

1、教学生洗衣服，叠被子，整理内务。

2、平时生活中渗透对时间的合理安排，科学安排时间。如：早晨洗漱、三餐清洗餐具怎样错过人流高峰

期等。

3、指导学生打开水，让每个学生都掌握冲茶水的注意事项，避免烫伤。

4、每天中午和晚上巡查宿舍就寝情况，提醒学生养成盖好被子等好习惯，学会自己照顾自己，并和同学互相照顾。

5、每天提醒学生及时增减衣服，尽量避免生病现象。如果生病，教会学生处理措施，及时告诉老师。

6、养成了良好的个人和集体卫生，按时洗浴，及时洗衣服。保持宿舍和教师生活学习环境的整洁。

7、养成良好的饮食习惯，吃饭时不说话。这样有利于消化和身体健康。

五、其他工作

1、公务保管，京城给学生灌输爱护公物的思想，让学生养成不损坏公物的好习惯。

2、卫生及保洁，培养卫生委员指导监督每天教室、走廊、卫生区、水池的卫生打扫和保洁工作，培养学生爱护环境的意识。

3、树立学生的节约意识，用水、用电不浪费。

本学期完成了各项常规工作，在班主任工作岗位上不断总结经验教训。成绩方面本学期总体名次保持在了年级前五名。虽然总体还算理想，但仍有不少缺憾，如：年级前一百名的学生人数不够理想，前一百名同学名词很高的较少等。我会在下学期做相应的工作调整，争取改变这一现状。争取在新的学期里能培养出更多优秀的学生。另外，本学期班级我把工作的重心放在对学生行为习惯学习习惯和生活习惯的培养上，用严格明确的要求，让他们尽快接受这些好习惯，并用适时教育让他们明白这样做的好处。要教育学生把心思放到学习上来，能静下心来思考问题，随时反思自己的不足，在思考中不断完善自己还需要较长时间的教育。这样就会避免因浮躁而引起冲动发生冲突。平时培养学生的集体荣誉感，以此来约束学生的行为，并让学生在维护集体利益的同时感到自己存在的价值和幸福感。

希望在新的一学期里我能协同本班科任教师共同发扬这个集体中的优点，改正缺点，完善不足，不断地总结经验教训，共同努力打造一流的班级。

2015年1月28日

第四篇：八年级第一学期班级工作计划

2012—2013学第一学期八（3）班

班级工作计划

杨德雄

今年我继续担任八（3）班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

一、班级基本情况分析：

本班共有学生52人，男生28人，女生24人，其中班级干部10人。从学生的智力水平来看，我们班一半的学生是很聪明的，思维敏捷；对新知识的接受能力强；接受的速度也比较快；而且对学习过的新知识能学以致用。完成作业的效率高，在平时的测试或者练习中，成绩优秀。有30%的学生处于中等水平，由于各种原因，如：学习态度不端正；学习兴趣不高；骄傲自大；懒散等毛病，导致成绩不高，一直处于中间水平。还有20%左右的学生是在学习上还暂时处于困难的学生，他们的成绩只有三、四十分，甚至还会出现二十几分，在班级中是属于差的。这些孩子身上的缺点就是：上课搞小动作、爱溜号爱说话；做作业速度极慢或不认真完成；碰到难题不肯动脑筋，爱依赖老师或家长；丢三落四。他们的学习习惯、行为习惯有待进一步加强培养。班干部的号召力不够，部分学生没有起到以身作则的表率作用，需要培养一批能干的班干部，形成乐观，好学的班集体。

二、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班干部树立威信;

第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施：

(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

五、班级主题活动安排：

第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.对学生进行安全教育。班各项活动。

第二周1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2.制定班级工作计划。

第三周1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。2．主题班会：做一个健康的人。第四周1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。2.开展读书报告会，掀起读书热潮。

第五周1.主题班会：远离网吧和台球。2.对学生进行网络道德教育。

第六周1.班干部、科代表会议。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1.抓好纪律和学习目的教育。2.对学生进行安全教育。

第八周1.对学生进行安全教育。2.做好“培优扶差”工作。

第九周1.学习经验交流主题班会。2.培养学生正确的是非观念。

第十周1.期中考试动员、考风考纪教育。2.期中考试。

第十一周1.期中考试总结表彰。2.继续抓好常规教育。

第十二周1.继续抓好法制和安全教育。

第十三周1.乐与学同在。2.加强学习要求。.第十四周1．进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周1.继续对学生进行安全教育。2.联系家长。

第十六、七、八周1.培养学生的集体主义观念。2.心理健康教育主题班会。4.联系家长。

第十九、二十周1.主题班会：理想信念教育.。2.做好复习学生思想工作。3.考试

2012年9月1日

第五篇：15-16学年八年级第一学期班级工作总结85

安徽省淮北市非凡学校2014—2015学第一学期

八（5）班班主任工作总结

时间如流水，一学期的教育教学工作即将结束。一学期的班级管理工作结束后，留给我的是新的思考和更大的努力。细细品味，过去一学期的班级工作中的点点滴滴又浮上心头，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，有失败也有成功。现在我把这学期的班级工作中的体会得失写出来，认真思索，力求在以后的工作中取得更大的进步。

（一）安全工作

1、每天利用晨会对学生进行安全教育，留意学校的安全问题及时通报，予以警戒。

2、组织一次关于安全方面的班级布置，从网上下载文字、图片资料，进行安全专题教育，引起学生高度重视。

3、时刻巡视学生活动，加强活动指导，及时、有效解决各种突发事件，在班级设立安全监督员。

4、对学生进行遭遇水灾、火灾、震灾、烧伤烫伤等的自救教育，提高应变和处理能力。

5、加强集体活动的监督指导，确保在活动时不出现因人的原因而出现的安全事故。经过上述做法，做到了安全事故为零

（二）学额巩固工作

1、充分发挥各课任教师的作用，把班里成绩差、内向、心理阴暗的学生分到主科教师，由主科教师在平时加强对此类学生的关心，如补缺补差、谈心等。针对不同的学生采用不同的教育方法，了解学生想要什么，并做相应处理或引导。

2、加强同学生的私下沟通，在学校要求的谈话记录的基础之上。每周再多找一至两名同学沟通，了解学生心理，及时采取措施，如心理疏导、补缺补差等。在平时让学生深深的体会教师的关爱。

3、认真积极的开展不同类型的活动，在德育处组织活动的前一大周自己班级先动起来，训练、选拔、拉长德育处活动的时间。除德育处组织的活动外，每大周自己班级在组织一些活动，如“砸龙头”游戏等。让学生感觉身心放松，在活动中增进师生感情及对班级、学校的归属感。

4、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。每周至少与四名学生家长进行电话联系，从开学就做学额巩固工作，对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。

5、班主任要经常深入了解学生的生活、学习和思想状况，特别是班级的、差生、贫困生、单亲学生、问题生、父母离异、性格孤僻的学生做好摸排，每周至少与两名学生进行思想交流，加强思想沟通，关心他们的学习、生活，在温暖、关爱中留住学生。

6、教师要公平处理学生之间的矛盾，尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生，真正把关爱落实到每一个学生身上，做好学生的表率。组织两次学额摸排，提早了解学生动向 在期末学额巩固中做的较好，所有学生均能上交预交费，可在中途流失了两个学生，使学额巩固只达到96%，未完成目标。

（三）学生习惯培养

1、利用晨会、班会认真学习和贯彻落实学校的规章制度（贯穿于整个学期的始终），加强学生的纪律教育，规范学生的一言一行。

2、进一步完善班级学生考核细则。

3、发现问题及时纠正，争取多讲反复的讲加强学生纪律意识。

4、在班级中培养自己的暗线以达到“耳聪目明”，每天定时上报有严重违纪的学生情况，及时发现学生的异常，采取相应的措施，防微杜渐。

5、利用晨会、主题班会、主任发言、升旗仪式、板报、展板等，加强学生的纪律教育和品质教育。

6、重视细节，时刻关注学生的发型、着装、指甲、宿舍内务、就餐、作息等，培养学生良好的卫生和生活习惯。

7、利用第二课堂和德育处活动及周末电影，培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶学生的精神情操，对学生进行爱国、革命传统、法制、文明、理想、励志、生命、感恩、三生教育等，培养学生良好的品德。

（四）班干部培训

1、定于每周日召开一次班干部会议，汇报和总结一周的班级各方面情况同时提出下周班级工作的重点。

2、明确各班干部职责，通过实践指导提高班干部的工作能力。

3、每大周对各班干部做一次班级班干部满意度调查和打分，得分最高的评为本月的校级优秀班干部。

4、每周单独找各班干部聊天及时了解他们的各方面情况，同时积极与这些家长联系取得家长对他们的支持。

（五）宿舍管理

1、学期初重新分配宿舍，根据学生的性格、习惯的优劣，交叉住宿，混合宿舍住遵守纪律的学生。

2、重视寝室长的培养，每周召开一次寝室长会议，总结布置工作，寝室长之间交流心得体会，工作方法。

3、制定宿舍规定，并由同学轮流执行，互相监督，明确奖惩。

4、在班规中加入对文明宿舍的加分，促进学生的积极性。

（六）治跛工作

1、多找课任教师介绍班级学生学习情况，上课时，重点关注跛腿学生，对这类学生听课、作业严格要求。

2、“严而有爱”，课堂上严格要求不因为他们成绩差而歧视他们。为他们树立学习的信息，让他们看到希望。发动各科教师利用自习二或者午休给他们进行补课。每次月考过后给他们定立符合他们自身情况，“跳起来够得着”的目标。

3、树立准毕业生意识，多做跛腿生的思想工作，明确他们的学习地位、状态及跛腿对以后升学的影响，为他们树立“比”的思想，培养他们不甘人后的决心，提高他们的信心。(七）存在的问题及改进措施

1、问题生、差生的管理。

措施：（1）一方面，及时有效的对“问题学生”进行心理疏导，促进学生个性的健康和谐发展；另一方面，加强学生自我教育，要求学生自定措施，自我克制，自我修正，培养健康的兴趣爱好。（2）对差生要求他们多注重基础知识的学习，同时给予更多的帮扶。

2、学额巩固方面。由于对问题生、差生的管理力度不够，致使两名学生中途流失。措施：注重对问题生的交流沟通，多发些他们的优点，适时予以表扬、肯定，生活上多给予关心。