15-16八年级第一学期班级工作总结9（本站推荐）

第一篇：15-16八年级第一学期班级工作总结9（本站推荐）

非凡学校2014-2015学年度第一学期八（9）班班主任工作总结

本学期在学校的安排下，我继续担任担任八年级9班班主任工作，在这即将过去的学期里我有很多的收获和感慨。我班现有学生61名，男生43人，女生17人，本学期至今流失一人。本学期我班没有出现重大违纪违规现象，但一些小的违纪学生还在偶尔触犯。在学习方面还没有取得理想的成绩，进步的很慢，还得勤盯班，勤找学生谈话。经过一学期的忙碌和努力，严格按照班主任工作计划执行任务，可以说基本上取得了孩子们的信任，稳定了班级。现在从安全、学额巩固、成绩、纪律、财产保护几个方面对本学期工作做出如下总结：

一、安全方面

本学期我在安全方面所做的工作有： 针对学生的安全意识薄弱的现状，通过多次安全教育主题班会，教育学生防溺水、触电、饮食、引火、乘车、活动、上下楼梯等安全隐患、对学生的安全教育做到了：时时处处都得讲、时时处处都得做对于发现问题及时处理，及时上报，把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点、课间或学生自由活动时间及时去盯，发现的问题进行了及时处理、基本做到了每天至少中午、晚上两次到宿舍巡查、充分利用好班级“安全员”的作用，要求“安全员”每天晚放前要向班主任汇报当天的安全情况，让其真正成为了班主任的眼睛、积极配合德育处组织了教学区的安全疏散演练，提高了学生的安全自救能力。通过以上多种形式进行安全教育，取得了较好的效果，杜绝了重大安全事故的发生。但成绩只代表过去今后除继续做好以上工作外还要树立隐患意识，及时发现班级中存在的安全隐患并对发现的隐患及时做到有效的处理。

二、学额巩固方面：

本学期在我在学额巩固方面所做的工作有：认真组织、参与学生活动，在这段时间成为学生的玩伴、生活上关心和爱护、重视了师生沟通，经常和学生谈心交流，倾听他们的心声，了解他们的思想动态。及时做好特殊学生的教育工作。通过观察、聊天、询问同学等方式找到个别学生“特殊”在什么地方；善于发现后进生身上的闪光点，通过谈心、公开表扬等形式帮他们树立自尊心和自信心、做好家校联系工作。通过电话形式每周至少把6名同学在校的各方面的表现反馈给家长；向家长了解学生在家的表现，请家长协助做好学生的思想工作，及时找到问题所在，对症下药、积极参与德育处组织的家访。通过以上工作本学期在学额巩固方面取得了一定的成绩。但本学期我班有1名学生流失，这主要是平时对他的关心不够，在对他的教育上还缺乏耐心，没有能够及时了解他的思想动态从而导致了该生的流失。该生的流失也为我将来继续做好学额巩固工作敲响了警钟，要让学生留下来就要让学生在校感受到温暖、感受到老师对他的关心。

三、成绩方面：

在学生的学习成绩方面的具体做法是：开好每次月考后的成绩分析会，结合每次的月考成绩同任课老师做认真细致的交流，共同提出的问题，争取在以后杜绝。同时做好学生的成绩进行横向与纵向的比较，明确自身的位置，制定切实可行的目标。在班级学生内部树立比的观念，每次月考之后，引导学生自己与自己比，自己与其他同学比，通过竞争提高自己的学习意识。经常性的同各课任教师进行沟通，先从课任教师入手，提高课任教师对学生学习方法指导的意识，在日常教学中加强对学生学习方法的指导。

各班干部对学生的课外作业进行及时检查，在老师规定完成时间内学习委员查课代表、课代表查其他学生，课任教师或班主任抽查。通过以上的措施本班的优等生虽然比较稳定还可以但是班级的后进生也相对较多，没有达到学初制定的后500名控制在10人以内的目标。班级学科发展不平衡现象也非常严重，特别是英语学科的成绩在年级中始终处于倒数。这也反应出对于科任教师的协调、帮扶方面做得还不好，科任教师对于学生的课堂学习状况关注、要求不到位、学生的上课听课效率比较低，甚至在该科的课堂上有不学习的现象。在今后的班级管理中还要协调各科任教师注重学习习惯的培养、注重学习任务布置的具体化，检查、督促的常规化；另外注重利用家长的力量教育孩子。

四、加强纪律教育，控制严重违纪现象的发生。

具体做法：加强对班级的日常监督，尤其是课间的巡视，及时发现学生的不良行为并进行教育。对

违纪生除思想教育外，采取一定的不固定惩罚措施，让这些学生抓不到班级管理思路。加强对班级学生的思想教育，以防为主。为那些经常违纪的学生建立成长档案，让取得进步的学生树立自信，找到自身的价值，看到希望。对那些屡教不改的学生给以警醒，也为以后对问题生的处理做好铺垫。虽然做了以上工作但是本学期我们班还是出现了两起打架事件。这些事件的发生也说明了在班级管理中所存在的漏洞即课间班干部没有能够很好的发挥他们的作用，所以在今后的课间管理中除了要班主任加强巡视外还要充分发挥班干部的管理作用。另外更要注重学生的自我管理意识、培养他们的集体荣誉感。

五、班干部培训方面：

具体做法:

开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。每大周对他们进行一次班干部培训会、总结会，让那些积极性高、工作认真、能起示范作用的班干部成为了班主任的眼睛，发挥他们的监督作用，逐步提高班干部的工作水平；在平时的班级管理中每大周两次主动与他们交流，倾听他们的建议，充分发挥他们的才能，为打造班级良好的学习氛围，提高学习成绩，改变不良的行为习惯献计献策。平时加强了对班干部工作的监督，对于在他们的管理中存在的问题及时给以指出，并树立他们的管理信心，指点他们的工作方法。

通过以上工作我班班干部的管理意识较以前有所转变，但他们的工作能力方面还有待于进一步提高；个别班干部的责任心不强，在班级管理中起不到带头作用；个别班干部对于班级管理的积极性、主动性不高。对于以上现象下学期准备对于责任心不强的班干部予以撤换；对于班干部能力方面的问题准备在下学期有正对性的予以培训。

通过师生的共同努力本学期我班也取得了一些成绩，但仍然存在许多不足，如班级成绩两极分化现象还是比较严重，个别同学纪律观念较差、班级同学的学风不够浓厚等。但是，我相信我自己，也相信我的学生们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。

班主任：李 宾

2015/1/26 2

第二篇：班级工作总结八年级第一学期

班级工作总结

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期地召开学生座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育 教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生之间的各种关系，使他们形成互相关心、互相帮助的良好氛围。

二、面向全体学生。

班主任面对的是所有学生，不能也不应该忽略任何一个学生。无论是学习好是生活，我都尽量地给予他们帮助，希望他们得到更加全面、细心地呵护。当然，一旦有问题出现，我也会及时的提出批评和教育。

三、班干部的培养。

对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!

四、关爱后进生。

厚爱后进生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。

但我们还应该清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。

为了一切学生，为了学生的一切

----班级工作总结

岳圆 2011-1-6

第三篇：七年级第一学期班级工作总结9

2014-2015学第一学期七（9）班班主任工作总结

本学期学校教育教学工作已近尾声，各项工作都进入了总结阶段。回顾本学期学期以来的各项工作，我感触颇深。作为一名在校工作多年的班主任，我更多的是去学习。本着对学校负责，对学生尽责，对自己无悔的态度，我积极地投入到了班主任工作中去。现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况: 本班现有学生68人其中男生46人，女生22人。经过一学期的学习，我很高兴的看到绝大部分同学能够很好地适应学校环境，积极地投入到学习中去。但仍有个别同学做的不够好，没能够很好地适应初中生活，在区质检中我们班在全区名列前茅。

二、工作重点及措施总结

（一）安全

本学期班级没有发生一起重大安全事故，现将具体工作总结如下：

1、在德育处领导下，切实做好了对学生安全意识的树立方面的工作。

2、每大周对安全员培训一次，提高安全员的责任意识，每天早晨给安全员5分钟的时间提醒同学们安全的注意事项，要求安全员每天对班级的安全进行监护，发现安全问题及时向班主任汇报，班主任做到及时处理。

3、每大周对寝室长培训一次，提高寝室长的责任意识，寝室长每天向班主任汇报在宿舍出现的安全问题，班主任及时处理。

4、利用晨会、安全主题班会和大周离校等主阵地，教育学生预防水电、饮食、引火、活动、乘车、上下楼梯等安全隐患，坚决杜绝重大安全事故的发生

5、本学期在教学区进行一次消防疏散演练；真正提高广大师生面临灾难自救逃生的应变和处理能力，把安全教育落到实处。

6、加强活动指导和校园及宿舍巡查，大课间加强学生的安全监护，及时、有效处理各种突发事件。

7、大力宣传各种安全知识，增强学生的安全意识，本学期举办一次“安全知识测试”，把安全工作落到实处。

（二）学额巩固

本学期至今未流失一名学生，期末学生流生意向摸排还有一位同学，对其的思想工作一直都在进行，但效果能够显著。班里的同学教材预交费都移交清。但不能掉以轻心，还要坚持关注学生的思想动态，及时给予思想沟通确保再无一人流失。现将具体工作总结如下：

1、时刻关注关注每个学生的情绪状态，了解每个学生的家庭情况。平时加强师生思想沟通每小周不少于4次，关心他们的学习、生活，在温暖、关爱中留住学生。

2、尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生，把关爱落实到了每一个学生身上。

3、积极做好家校电话联系，每小周不少于4次；让家长了解学生的情况，让家长感到老师对学生的关爱，愿意让孩子留在老师的身边。

4、做好家访工作，认真听取家长给我们提出的意见，对于出现的问题向家长解释清楚，能改进的要及时改进，让家长真正感觉到，我们学校是真的关心学生的，愿意把孩子送到我们学校上学。

5、开展各种评优活动，对优秀个人进行表彰，增强学生在校的自豪感、归属感。

6、每大周组织二次文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的幸福感。

（三）、学习

本学期我们班在学习上，整体很理想。每次月考虽然精英榜人数有所突破，但班级个别同学成绩没能完成任务。这也说明了我在工作上有着一下欠缺，现将具体工作总结如下：

1、要求学生要个遵守中学生课堂行为规范。

2、及时布置、批改作业，对学生作业严格要求，尤其是字迹。

3、精心备课，努力上好每一节课。

4、成立学科兴趣小组，带动全班的学习劲头。

5、对取得优异成绩的同学大力表扬，形成你追我赶的学习风气。

6、协调与其他各任课老师的关系，团结一心，努力提高本班成绩。

7、做好补差补缺以及培优工作。

8、对各科课代表、学习委员展开了多次培训，促使班级形成良好的学风。(四)、班干部培训

每大周召开一次班干部会议，培养班干部各方面的能力，及对班务、班情的掌握合了解。培养有以下几点：

1）培养班干部公平、公正的原则，防止班干部脱离同学。2）班干部“以点带面”，指导和帮助学生纠正缺点和改变行为习惯。

3）班干部要求在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到带头作用。

4）培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

5）班干部不能以暴制暴经管理班级，（五）、宿舍

1、坚持查寝，及时了解和发现寝室的各种情况。

2、对寝室长进行了多次培训，增强其管理寝室的能力，从而确保了宿舍良好的纪律。

3、定期带领学生认真学习宿舍行为准则。

4、与生活老师进行了及时的沟通，充分了解学生在寝室的各项表现。

三、工作中存在的不足

1、与学生的思想感情交流较少，甚至有时忽略了一些不起眼的学生，今后应切实关心每个学生。

2、课间的巡视，盯班力度不够。课间曾发生过多次的打闹事件。

3、学习方面应给予学生更多的鼓励和表扬，而我做的不好。

4、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。

5、对班干部的培养上工作力度，工作方法都有不到之处。

总而言之，班主任工作千头万绪，需要耐心、细心、关心、爱心、和责任心。在今后的工作中我将以更加饱满的热情，投入到班主任工作中去。不断学习，努力地提高自己；不断总结经验，把工作做扎实。争取更快、更好地成长起来。

7（9）王道辉

2015/1/25

第四篇：八年级第一学期班级工作计划

2012—2013学第一学期八（3）班

班级工作计划

杨德雄

今年我继续担任八（3）班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

一、班级基本情况分析：

本班共有学生52人，男生28人，女生24人，其中班级干部10人。从学生的智力水平来看，我们班一半的学生是很聪明的，思维敏捷；对新知识的接受能力强；接受的速度也比较快；而且对学习过的新知识能学以致用。完成作业的效率高，在平时的测试或者练习中，成绩优秀。有30%的学生处于中等水平，由于各种原因，如：学习态度不端正；学习兴趣不高；骄傲自大；懒散等毛病，导致成绩不高，一直处于中间水平。还有20%左右的学生是在学习上还暂时处于困难的学生，他们的成绩只有三、四十分，甚至还会出现二十几分，在班级中是属于差的。这些孩子身上的缺点就是：上课搞小动作、爱溜号爱说话；做作业速度极慢或不认真完成；碰到难题不肯动脑筋，爱依赖老师或家长；丢三落四。他们的学习习惯、行为习惯有待进一步加强培养。班干部的号召力不够，部分学生没有起到以身作则的表率作用，需要培养一批能干的班干部，形成乐观，好学的班集体。

二、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班干部树立威信;

第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施：

(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

五、班级主题活动安排：

第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.对学生进行安全教育。班各项活动。

第二周1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2.制定班级工作计划。

第三周1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。2．主题班会：做一个健康的人。第四周1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。2.开展读书报告会，掀起读书热潮。

第五周1.主题班会：远离网吧和台球。2.对学生进行网络道德教育。

第六周1.班干部、科代表会议。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1.抓好纪律和学习目的教育。2.对学生进行安全教育。

第八周1.对学生进行安全教育。2.做好“培优扶差”工作。

第九周1.学习经验交流主题班会。2.培养学生正确的是非观念。

第十周1.期中考试动员、考风考纪教育。2.期中考试。

第十一周1.期中考试总结表彰。2.继续抓好常规教育。

第十二周1.继续抓好法制和安全教育。

第十三周1.乐与学同在。2.加强学习要求。.第十四周1．进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周1.继续对学生进行安全教育。2.联系家长。

第十六、七、八周1.培养学生的集体主义观念。2.心理健康教育主题班会。4.联系家长。

第十九、二十周1.主题班会：理想信念教育.。2.做好复习学生思想工作。3.考试

2012年9月1日

第五篇：15-16学年八年级第一学期班级工作总结85

安徽省淮北市非凡学校2014—2015学第一学期

八（5）班班主任工作总结

时间如流水，一学期的教育教学工作即将结束。一学期的班级管理工作结束后，留给我的是新的思考和更大的努力。细细品味，过去一学期的班级工作中的点点滴滴又浮上心头，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，有失败也有成功。现在我把这学期的班级工作中的体会得失写出来，认真思索，力求在以后的工作中取得更大的进步。

（一）安全工作

1、每天利用晨会对学生进行安全教育，留意学校的安全问题及时通报，予以警戒。

2、组织一次关于安全方面的班级布置，从网上下载文字、图片资料，进行安全专题教育，引起学生高度重视。

3、时刻巡视学生活动，加强活动指导，及时、有效解决各种突发事件，在班级设立安全监督员。

4、对学生进行遭遇水灾、火灾、震灾、烧伤烫伤等的自救教育，提高应变和处理能力。

5、加强集体活动的监督指导，确保在活动时不出现因人的原因而出现的安全事故。经过上述做法，做到了安全事故为零

（二）学额巩固工作

1、充分发挥各课任教师的作用，把班里成绩差、内向、心理阴暗的学生分到主科教师，由主科教师在平时加强对此类学生的关心，如补缺补差、谈心等。针对不同的学生采用不同的教育方法，了解学生想要什么，并做相应处理或引导。

2、加强同学生的私下沟通，在学校要求的谈话记录的基础之上。每周再多找一至两名同学沟通，了解学生心理，及时采取措施，如心理疏导、补缺补差等。在平时让学生深深的体会教师的关爱。

3、认真积极的开展不同类型的活动，在德育处组织活动的前一大周自己班级先动起来，训练、选拔、拉长德育处活动的时间。除德育处组织的活动外，每大周自己班级在组织一些活动，如“砸龙头”游戏等。让学生感觉身心放松，在活动中增进师生感情及对班级、学校的归属感。

4、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。每周至少与四名学生家长进行电话联系，从开学就做学额巩固工作，对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。

5、班主任要经常深入了解学生的生活、学习和思想状况，特别是班级的、差生、贫困生、单亲学生、问题生、父母离异、性格孤僻的学生做好摸排，每周至少与两名学生进行思想交流，加强思想沟通，关心他们的学习、生活，在温暖、关爱中留住学生。

6、教师要公平处理学生之间的矛盾，尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生，真正把关爱落实到每一个学生身上，做好学生的表率。组织两次学额摸排，提早了解学生动向 在期末学额巩固中做的较好，所有学生均能上交预交费，可在中途流失了两个学生，使学额巩固只达到96%，未完成目标。

（三）学生习惯培养

1、利用晨会、班会认真学习和贯彻落实学校的规章制度（贯穿于整个学期的始终），加强学生的纪律教育，规范学生的一言一行。

2、进一步完善班级学生考核细则。

3、发现问题及时纠正，争取多讲反复的讲加强学生纪律意识。

4、在班级中培养自己的暗线以达到“耳聪目明”，每天定时上报有严重违纪的学生情况，及时发现学生的异常，采取相应的措施，防微杜渐。

5、利用晨会、主题班会、主任发言、升旗仪式、板报、展板等，加强学生的纪律教育和品质教育。

6、重视细节，时刻关注学生的发型、着装、指甲、宿舍内务、就餐、作息等，培养学生良好的卫生和生活习惯。

7、利用第二课堂和德育处活动及周末电影，培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶学生的精神情操，对学生进行爱国、革命传统、法制、文明、理想、励志、生命、感恩、三生教育等，培养学生良好的品德。

（四）班干部培训

1、定于每周日召开一次班干部会议，汇报和总结一周的班级各方面情况同时提出下周班级工作的重点。

2、明确各班干部职责，通过实践指导提高班干部的工作能力。

3、每大周对各班干部做一次班级班干部满意度调查和打分，得分最高的评为本月的校级优秀班干部。

4、每周单独找各班干部聊天及时了解他们的各方面情况，同时积极与这些家长联系取得家长对他们的支持。

（五）宿舍管理

1、学期初重新分配宿舍，根据学生的性格、习惯的优劣，交叉住宿，混合宿舍住遵守纪律的学生。

2、重视寝室长的培养，每周召开一次寝室长会议，总结布置工作，寝室长之间交流心得体会，工作方法。

3、制定宿舍规定，并由同学轮流执行，互相监督，明确奖惩。

4、在班规中加入对文明宿舍的加分，促进学生的积极性。

（六）治跛工作

1、多找课任教师介绍班级学生学习情况，上课时，重点关注跛腿学生，对这类学生听课、作业严格要求。

2、“严而有爱”，课堂上严格要求不因为他们成绩差而歧视他们。为他们树立学习的信息，让他们看到希望。发动各科教师利用自习二或者午休给他们进行补课。每次月考过后给他们定立符合他们自身情况，“跳起来够得着”的目标。

3、树立准毕业生意识，多做跛腿生的思想工作，明确他们的学习地位、状态及跛腿对以后升学的影响，为他们树立“比”的思想，培养他们不甘人后的决心，提高他们的信心。(七）存在的问题及改进措施

1、问题生、差生的管理。

措施：（1）一方面，及时有效的对“问题学生”进行心理疏导，促进学生个性的健康和谐发展；另一方面，加强学生自我教育，要求学生自定措施，自我克制，自我修正，培养健康的兴趣爱好。（2）对差生要求他们多注重基础知识的学习，同时给予更多的帮扶。

2、学额巩固方面。由于对问题生、差生的管理力度不够，致使两名学生中途流失。措施：注重对问题生的交流沟通，多发些他们的优点，适时予以表扬、肯定，生活上多给予关心。