15-16八年级第一学期班级工作总结8

第一篇：15-16八年级第一学期班级工作总结8

2014—2015学年度第一学期八年级班主任工作总结

本学期我担任八（8）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：

一、安全、纪律

记得一个优秀的班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍然不能做好，则是一个失败的班主任。

学生做的好不好，首先体现在安全、纪律方面。经过了七年级一年，学生对学校的管理制度已经有了很深的了解，有些同学能够严格遵守，而有些同学就会趁机钻空子。因此，从开学初我就狠抓班级纪律，让学生知道老师会随时关注他们，让学生养成良好的纪律安全习惯，完成了开学初定下的杜绝重大安全事故的发生的目标。工作措施如下：

1、随时对学生进行安全教育，让安全常驻学生心中。

2、对学生监管到位，尤其是课间、就餐、放学的时间尤其注意。

3、认真关注班干部工作，并每大周对班干部进行培训，细化他们的职责，教授他们管理班级的方法措施，这样班干部会在班主任不在的时间盲点管理好班级。

4、和学生一起制定班规班纪，并将班规班纪上墙，让学生形成自我管理的意识，遵守学校纪律。对表现好的及时表扬，表现差得单独谈话。

班主任、班干部、学生自己都把安全、纪律管理当成头等大事，齐抓共管，使班级达到了安全目标。但是学生对于纪律仍然自觉性较差，需要班主任时时提醒，下一步要继续提高学生的自觉性，使学生养成自觉良好的纪律习惯。

二、班干部培养

班干部是班主任管理班级的骨干，是班主任工作的左膀右臂。一名优秀的班干部可以减轻班主任的工作，帮助班主任管理班级、处理班级事务、优化班级纪律。但是一名不合格的班干部却会使班级工作陷入困境，拖班级管理的后腿。本学期对班干部的培养措施如下：

1、每大周的开学三天内定期召开班干部会议。指出大周工作在重点，细化班干部职责，教授他们管理班级的方法措施。并听取班干部管理意见，进行总结指导。

2、平时的生活中，随时找一个或两个班干部谈话，询问他们工作中的困难，帮助他们解决问题。也可以了解班级情况，随时了解班主任不在时，班级里的动态。

3、对班干部的错误及时指出，但是好的方面更要大加赞扬，以调动班干部工作的积极性。

三、寝室管理

1、每天将学生送回寝室，并在寝室中与学生聊天，增进学生感情。同时找生活老师了解班级情况，并及时更正学生的不良行为。

2、不定期到寝室巡查，让学生知道老师在关注他们的在寝室的行为，使学生的行为习惯更加规范。

3、加强对寝室长的培养，平日里有空就和寝室长聊聊天，在日常的谈话中了解寝室里学生的行为，掌握学生寝室动态。

4、加强与生活老师的联系，经常找生活老师沟通了解班级学生在寝室里的表现。

四、学额巩固

学额巩固是班主任工作很重要的一部分。本学期，我将班级的58个学生都当成自己的孩子看待。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。学生生病了我会嘘寒问暖，让他们注意吃饭穿衣，让他们把我当成妈妈一样。学生犯了错误，我会静下心来了解情况，把事情交给学生自己处理。这些都收到了意想不到的效果。他们都将八（8）班当成自己的家。这样，除了朱湘慧同学由于生病在家休养，还有周昱东同学因为下学期要 跟父母回合肥外，我们班没有其他学生流失，完成了学期初定下的学额巩固的目标。

下学期要继续在这方面努力，关心爱护学生，让班级没有流失情况。

五、成绩

八（8）班是实验班，学生整体自觉性较好。学期初我就狠抓学风，强化学习化生存的学习习惯。可以说，好的学习习惯和观念，以短期来说关系到学生初中三年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长。除了稳固学生的学习习惯和观念，我还挑起学生的竞争意识，在班级内部竞争，与八二班竞争。学生的士气都很足。在几次的考试中，本班的整体成绩都不错。个别成绩差的同学也受感染有了进步。

但是我们仍然有不足，班级的差生整体来说上升程度不高，对于自己的成绩满足、不求上进。尖子生不是很稳定，上下浮动较大。尤其是男生的学习仍然不够热情，学习不踏实。这需要班主任协调，加大对不同学生的不同管理，加大尖子生的稳定，对差生补缺补差。

六、财产

日常生活中，我经常教育学生要爱护咱们班级和班级的共同财产，孩子们很听话，把讲台、空调等班级内的物品都擦得很干净。但是本学期出现了一例刻画课桌的现象，我会对同学们严格教育，让此类事件不再发生。

我一直认为班主任的工作的核心是促使学生健康快乐成长，要教育学生是一个长期的过程，我们班还存在很多问题个别同学的厌学情绪改观不明显，学生自觉性还不完善。尽管很操心，尽管很繁琐，但是当自己的付出得到肯定的时候，当自己得到学生和家长的理解和尊重的时候，当节日受到学生的问候和祝福的时候，我屹然感到，我是一个幸福的班主任，我愿意继续化作春泥护花，并于无声处听惊雷！

刘相顾 2015年1月24日

第二篇：班级工作总结八年级第一学期

班级工作总结

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期地召开学生座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育 教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生之间的各种关系，使他们形成互相关心、互相帮助的良好氛围。

二、面向全体学生。

班主任面对的是所有学生，不能也不应该忽略任何一个学生。无论是学习好是生活，我都尽量地给予他们帮助，希望他们得到更加全面、细心地呵护。当然，一旦有问题出现，我也会及时的提出批评和教育。

三、班干部的培养。

对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!

四、关爱后进生。

厚爱后进生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。

但我们还应该清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。

为了一切学生，为了学生的一切

----班级工作总结

岳圆 2011-1-6

第三篇：七年级第一学期班级工作总结8

七年级上学期七（8）班主任工作总结

本学期我担任七年级(8)班班主任，本班共67人，男40人，女27人，本学期我始终按照学校的要求来认真管理班级，现将班主任工作总结如下：

一、思想教育

本学期是学生进入初中以来第一个学期，无论是学生个人行为方面，学风方面都得狠抓，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们热爱班级，奋发向上，遵守校规，养成良好的学习风气。本学期采用的是主题班会的形式，德育处确定主题，让学生谈班级现象，找出解决办法，自己组织班会并带动学生踊跃发言，这样，学生大多数能敞开心扉表达自己的观点。最后我把学生的意见和建议加以总结。虽然我狠抓学生的思想教育但是仍出现某些学生的思想不健康如：颜晓林·李奕伟·孙志豪同学在第二个月上政治课与老师顶嘴。六浩宇·孙志豪晚上私窜寝室等。其主要原因是对学生的心理教育不够，监护不到位，因此，不能只顾学生的成绩，更应注意学生的品行教育，除班会晨会全面教育外，对个别思想品质不好的学生要多找他们谈心，单独教育，必要时联系家长共同教育。

二、安全教育

安全与健康同在，安全是学习的保障，安全大于天，因此我在带班时，时刻把安全放在第一位，每天晨会给学生强调，班会重点强调，时刻给孩子讲安全教育。我不仅对学生进行安全教育，还经常对学生观察，大课间到班内外巡查学生，不让学生疯跑打闹，下楼梯时看学生有没有奔跑、拥挤的，打茶水时拿水瓶的方式是否正确，抬饭时是否能烫着学生，在宿舍和班级中，我选了纪律监督员，每日记录纪律情况，课间有专门的学生监督走廊、操场，以免有跌伤，在班级中，我尽量多与孩子们在一起，注意观察，以防打架、斗殴现象发生。在班级管理中，我尽量做到人人有事做，事事有人做，由于我对安全的重视，本学期没有出现安全事故。

三、控辍保学, 学生是老师的上帝，因此，本学期我积极配合德育处，在自习课带领学生上好活动课，活动符合青少年的年龄和心理，不仅让学生们欢呼雀跃、争先恐后，释放学习压力，而且培养了他们的集体荣誉感，同时也增加了学校生活对他们的吸引力。在学生紧张的学习中让学生多活动，让学生劳逸结合，课余时间与同学谈谈心，把同学当做朋友相处。让学生

感到在我们学校学习有幸福感。因此，本学期我班无一流生。

四、学习习惯的养成

每天自习课让学生养成自主学习的习惯，月考后，让每位学生认真分析自己成绩，找出自己的不足，制定新的学习目标，张贴在宣传栏中，并请同学监督，对于尖子生，我采取优化学习方法、树立竞争意识的方法，因此我班新涌现了几位尖子生。如:闫道明由370多名、刘恒由190多名现在都能考进前一百名。对于中等生我采取鼓励、帮助、与任课老师交流的方法增加动力，并在学习方法上加以指导，争取进步。如：张浩由四百多名考到二百多名。对于差生，我才采取发掘优点多鼓励方法，并尽最大的努力发挥其特长，经常夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会起到更为强劲的效果，因此，我班成绩在原来的基础上有所提高。由第九名进步到第六名。但是仍有不足，我班尖子生不少，但总评成绩上不去，其原因是：我班差生比例大，更主要的原因是：我没有注重对500名后的学生的培养，没有把一些瘸腿学生的瘸腿学科补上去。因此应对500名后的学生多关注，给他们单独进行补差，狠抓班风，提高学生的学习士气。

五、家校联系、与学生沟通

为了更好的教育好孩子，我每大周不少于四次与家长电话沟通，不少于两次与家长约访，告诉家长孩子在校学习情况以及存在的问题，并且询问家长孩子大周在家的学习情况及存在的问题，让家长配合老师共同教育学生。我的这种教育做法取得了家长的理解与支持。为了学生能健康成长，我每晚都到学生宿舍，与孩子交流，关注他们生活，叮嘱他们按时作息，并经常与生活老师沟通，详细了解孩子们在宿舍生活情况。为了更好了解学生，每大周不少于同三位学生沟通，与他们谈谈人生，谈谈家庭，谈谈生活，谈谈学习等。因此受到学生的认可。

一学期以来，在我的努力下取得了一定成绩，但也存在很多不足之处，在今后的工作中，我要吸取以前管理中之精华，排除其糟粕。

七（8）孙会2015、1、24

第四篇：八年级第一学期班级工作计划

2012—2013学第一学期八（3）班

班级工作计划

杨德雄

今年我继续担任八（3）班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

一、班级基本情况分析：

本班共有学生52人，男生28人，女生24人，其中班级干部10人。从学生的智力水平来看，我们班一半的学生是很聪明的，思维敏捷；对新知识的接受能力强；接受的速度也比较快；而且对学习过的新知识能学以致用。完成作业的效率高，在平时的测试或者练习中，成绩优秀。有30%的学生处于中等水平，由于各种原因，如：学习态度不端正；学习兴趣不高；骄傲自大；懒散等毛病，导致成绩不高，一直处于中间水平。还有20%左右的学生是在学习上还暂时处于困难的学生，他们的成绩只有三、四十分，甚至还会出现二十几分，在班级中是属于差的。这些孩子身上的缺点就是：上课搞小动作、爱溜号爱说话；做作业速度极慢或不认真完成；碰到难题不肯动脑筋，爱依赖老师或家长；丢三落四。他们的学习习惯、行为习惯有待进一步加强培养。班干部的号召力不够，部分学生没有起到以身作则的表率作用，需要培养一批能干的班干部，形成乐观，好学的班集体。

二、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班干部树立威信;

第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施：

(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

五、班级主题活动安排：

第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.对学生进行安全教育。班各项活动。

第二周1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2.制定班级工作计划。

第三周1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。2．主题班会：做一个健康的人。第四周1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。2.开展读书报告会，掀起读书热潮。

第五周1.主题班会：远离网吧和台球。2.对学生进行网络道德教育。

第六周1.班干部、科代表会议。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周1.抓好纪律和学习目的教育。2.对学生进行安全教育。

第八周1.对学生进行安全教育。2.做好“培优扶差”工作。

第九周1.学习经验交流主题班会。2.培养学生正确的是非观念。

第十周1.期中考试动员、考风考纪教育。2.期中考试。

第十一周1.期中考试总结表彰。2.继续抓好常规教育。

第十二周1.继续抓好法制和安全教育。

第十三周1.乐与学同在。2.加强学习要求。.第十四周1．进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。

第十五周1.继续对学生进行安全教育。2.联系家长。

第十六、七、八周1.培养学生的集体主义观念。2.心理健康教育主题班会。4.联系家长。

第十九、二十周1.主题班会：理想信念教育.。2.做好复习学生思想工作。3.考试

2012年9月1日

第五篇：15-16学年八年级第一学期班级工作总结85

安徽省淮北市非凡学校2014—2015学第一学期

八（5）班班主任工作总结

时间如流水，一学期的教育教学工作即将结束。一学期的班级管理工作结束后，留给我的是新的思考和更大的努力。细细品味，过去一学期的班级工作中的点点滴滴又浮上心头，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，有失败也有成功。现在我把这学期的班级工作中的体会得失写出来，认真思索，力求在以后的工作中取得更大的进步。

（一）安全工作

1、每天利用晨会对学生进行安全教育，留意学校的安全问题及时通报，予以警戒。

2、组织一次关于安全方面的班级布置，从网上下载文字、图片资料，进行安全专题教育，引起学生高度重视。

3、时刻巡视学生活动，加强活动指导，及时、有效解决各种突发事件，在班级设立安全监督员。

4、对学生进行遭遇水灾、火灾、震灾、烧伤烫伤等的自救教育，提高应变和处理能力。

5、加强集体活动的监督指导，确保在活动时不出现因人的原因而出现的安全事故。经过上述做法，做到了安全事故为零

（二）学额巩固工作

1、充分发挥各课任教师的作用，把班里成绩差、内向、心理阴暗的学生分到主科教师，由主科教师在平时加强对此类学生的关心，如补缺补差、谈心等。针对不同的学生采用不同的教育方法，了解学生想要什么，并做相应处理或引导。

2、加强同学生的私下沟通，在学校要求的谈话记录的基础之上。每周再多找一至两名同学沟通，了解学生心理，及时采取措施，如心理疏导、补缺补差等。在平时让学生深深的体会教师的关爱。

3、认真积极的开展不同类型的活动，在德育处组织活动的前一大周自己班级先动起来，训练、选拔、拉长德育处活动的时间。除德育处组织的活动外，每大周自己班级在组织一些活动，如“砸龙头”游戏等。让学生感觉身心放松，在活动中增进师生感情及对班级、学校的归属感。

4、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。每周至少与四名学生家长进行电话联系，从开学就做学额巩固工作，对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。

5、班主任要经常深入了解学生的生活、学习和思想状况，特别是班级的、差生、贫困生、单亲学生、问题生、父母离异、性格孤僻的学生做好摸排，每周至少与两名学生进行思想交流，加强思想沟通，关心他们的学习、生活，在温暖、关爱中留住学生。

6、教师要公平处理学生之间的矛盾，尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生，真正把关爱落实到每一个学生身上，做好学生的表率。组织两次学额摸排，提早了解学生动向 在期末学额巩固中做的较好，所有学生均能上交预交费，可在中途流失了两个学生，使学额巩固只达到96%，未完成目标。

（三）学生习惯培养

1、利用晨会、班会认真学习和贯彻落实学校的规章制度（贯穿于整个学期的始终），加强学生的纪律教育，规范学生的一言一行。

2、进一步完善班级学生考核细则。

3、发现问题及时纠正，争取多讲反复的讲加强学生纪律意识。

4、在班级中培养自己的暗线以达到“耳聪目明”，每天定时上报有严重违纪的学生情况，及时发现学生的异常，采取相应的措施，防微杜渐。

5、利用晨会、主题班会、主任发言、升旗仪式、板报、展板等，加强学生的纪律教育和品质教育。

6、重视细节，时刻关注学生的发型、着装、指甲、宿舍内务、就餐、作息等，培养学生良好的卫生和生活习惯。

7、利用第二课堂和德育处活动及周末电影，培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶学生的精神情操，对学生进行爱国、革命传统、法制、文明、理想、励志、生命、感恩、三生教育等，培养学生良好的品德。

（四）班干部培训

1、定于每周日召开一次班干部会议，汇报和总结一周的班级各方面情况同时提出下周班级工作的重点。

2、明确各班干部职责，通过实践指导提高班干部的工作能力。

3、每大周对各班干部做一次班级班干部满意度调查和打分，得分最高的评为本月的校级优秀班干部。

4、每周单独找各班干部聊天及时了解他们的各方面情况，同时积极与这些家长联系取得家长对他们的支持。

（五）宿舍管理

1、学期初重新分配宿舍，根据学生的性格、习惯的优劣，交叉住宿，混合宿舍住遵守纪律的学生。

2、重视寝室长的培养，每周召开一次寝室长会议，总结布置工作，寝室长之间交流心得体会，工作方法。

3、制定宿舍规定，并由同学轮流执行，互相监督，明确奖惩。

4、在班规中加入对文明宿舍的加分，促进学生的积极性。

（六）治跛工作

1、多找课任教师介绍班级学生学习情况，上课时，重点关注跛腿学生，对这类学生听课、作业严格要求。

2、“严而有爱”，课堂上严格要求不因为他们成绩差而歧视他们。为他们树立学习的信息，让他们看到希望。发动各科教师利用自习二或者午休给他们进行补课。每次月考过后给他们定立符合他们自身情况，“跳起来够得着”的目标。

3、树立准毕业生意识，多做跛腿生的思想工作，明确他们的学习地位、状态及跛腿对以后升学的影响，为他们树立“比”的思想，培养他们不甘人后的决心，提高他们的信心。(七）存在的问题及改进措施

1、问题生、差生的管理。

措施：（1）一方面，及时有效的对“问题学生”进行心理疏导，促进学生个性的健康和谐发展；另一方面，加强学生自我教育，要求学生自定措施，自我克制，自我修正，培养健康的兴趣爱好。（2）对差生要求他们多注重基础知识的学习，同时给予更多的帮扶。

2、学额巩固方面。由于对问题生、差生的管理力度不够，致使两名学生中途流失。措施：注重对问题生的交流沟通，多发些他们的优点，适时予以表扬、肯定，生活上多给予关心。