千秋小学各项工作自查情况总结1

第一篇：千秋小学各项工作自查情况总结1

平昌县千秋小学2012年上半年

校安工程营养改善计划三项底线工作师德师风常规管理

自查总结

校安工程：

我校的校安工程建设，严格落实制度建设，有序规范前期工作，全程督查施工过程，协调处理各种困难和矛盾，使得我校的校舍安全工程工作，进展顺利，质量过硬，规范有序。力求花最少的钱、用最短的时间办最大、最快的事，确保了工程的顺利实施，确保了工程的进度，确保工程如期完成和按时投入使用。

一、制度建设—严格落实

学校成立了校舍安全工程领导专班，落实了专人办公、专人负责。在项目工程中坚持‚四制‛和‚七统一‛。即坚持项目法人责任制，招标投标制，工程监理制和合同管理制。坚持统一规划，统一勘探设计，统一招标，统一组织工程质量管理，统一申请项目资金拨付，统一组织项目统计，统一组织项目工程验收。在前期办理中坚持依法办事，规范建设程序。在工程立项、抗震设防要求确定、勘察设计、招投标、施工监理、资金管理、竣工验收等方面，要严格执行国家有关法律、法规、规章和行业标准。所有资料都专档归卷。

学校还建立了公示制度，接受社会监督。校舍安全工程向社会公布，将工程项目的项目负责人、施工队伍、设计单位、监理监督人员等公开，便于群众监督。项目全部实行公开招投标，招投标、施工监理、资金管理、竣工验收、预决算审计等都列入了校务公开范围，接受社会监督。

二、前期工作—有序规范

我校在项目前期工作中，将项目建设方案报县校安办审批，由笔山镇人民政府到县发改局立项，取得立项批复文件。聘请有资质的单位编制地勘、地灾评估、设计、造价等资料。严格履行立项批复、环评、用地预审、规划许可、气象、消防审核、财政评审等建设工程审批程序。

严格实行了工程招投标，在发改、建设、招监等部门监督指导下组织网上比选，以公开招标方式确定施工队伍。足额收取了履约保证金、差额履约保证金、农民工工资保证金。在确定建设施工单位后，在签订合同前，将项目经理、技术员、安全员、材料员、质检员的资质证书压到了学校。

三、施工管理—全程督查

加强工程合同管理。我校的现场代表对施工队伍的五大员的资质进行了现场确认，并对其到岗到位和履职情况作好了记载。对工程监理也要求施工过程全程跟踪。

加强建筑材料管理。我校的现场代表对每批次的建筑材料进行了抽样复查和记录。现场材料堆码有序、分区存放管理。现场材料有专人看管，实施了必要的保护措施，做好了出入库登记。

加强项目质量管理。学校所有建设项目都按照图纸施工，施工工艺水平完全按照建筑质量规范要求。所有建筑材料没有使用二次用材，在石溪、阳正村小的建设中檩子尾径全部大于12公分，人字木抬梁尾径全部大于18公分，门过梁厚度全部大于12公分。

加强项目进度管理。我校与施工方共同制定了项目工期倒排表，学校时时督促施工方人员到位，抓工期，抢进度，确保了项目工程计划的落实。

我校的石溪小学教学用房新建项目和阳正小学教学用房新建项目，共投资27万元，于2月28日开工，6月28日竣工，现在整个工程，都能提前完工。中心校的办公楼维修项目，于6月10日开工，8月20日完工，现在整个工程正在紧锣密鼓的进行之中。

加强项目安全管理。一是加强了项目的资金安全管理，按照全县的统一要求，规范管理和使用项目资金。二是加强施工中的安全管理。学校的三个施工现场都有规范的五牌一图；有安全警示标志、标语；制定了详实可行的安全施工方案；拉起了有效的隔离网；施工人员全部戴上了安全帽；施工材料堆码有序、清洁整洁；雨天不室外作业；高空作业系上安全带和安全绳。

加强项目资料管理。我校做好了 施工方技术员、监理员的考勤记录；做好了施工日志；做好了各种会议的记录；做好了影像资料；及时上交了项目工程相关材料。从前期准备至施工，到今天的所有档案，大到项目的宏观数据，小到材料的砂石砖块，资料收集都相当齐全，应有尽有。资料的归类整理相当规范，从县教育局的要求，到镇政府的委托；从承建方的进场，到施工的过程；从竞标谈判的透明，到施工过程的管理、监督；从前期准备阶段，到补充合同的签订。这些过程资料都收集齐全，规范归类好。

四、整个工作—亮点突出

召开现场推进会。千秋小学在承建方进场后，先后两次在石溪村小召开校安工程推进专题会。两次专题会都邀请了笔山镇党委、镇政府，协调石溪村支部、村委，部分村民代表到场参加了会议。这两次专题会都针对

一些实际困难，协调、敦促各方解决了诸如：道路不畅、没有水源、页岩砖紧缺、工人食宿和生活燃料等问题。

聘请义务监督员。学校协调各方关系，聘请了石溪村的老党员李国学同志为该工程项目的义务监督员。这名不拿一分钱工资的义务监督员很好地履行了自己的义务：工人不戴安全帽他要管，堆码不规范他要管，页岩砖欠了火他要管，哪个村民不积极支持他要管……这名义务监督员天天进现场，天天履职责。

学校派专人进驻。学校克服了人手紧的客观现实，既确定了直接责任人，又抽调专人作为现场代表，进驻施工现场。学校进驻人员工作负责，不论是标语的悬挂、警示牌的摆放、安全网的张挂，还是材料的入库、施工的记录、工人的起居等，都事无巨细，事必躬亲。

村民感恩助工程。经过学校的宣传和各级政府、部门的发动，石溪村的村民们认识到了，校安工程项目‚落户‛在偏远的石溪村是来之不易的。他们在道路不畅的情况下，自发地背来家里的稻草铺路，三五人一行地帮助把公路铺好，保证了材料的及时进场。他们在得知工地没有施工用水的情况后，到近十里的地方找到了充足的水源，并用人背、马驮、自费出资买水管等办法，把水接通到了工地，保证了工程的按时开工和顺利进行。这些村民没有什么豪言壮语，只是用积极的行动，表达了对党和人民的感恩。

千秋小学在校安工程工作中，从前期准备到竞争性谈判到比选，从承建方进场施工，到施工过程管理，都始终遵循着过程按程序要求，严格规范操正步；质量按规定严格把关不走样；安全按要求严格落实保平安。学

校对校安工程工作高度重视，管理有序，协调有方，推进有力。

营养改善计划：

为认真贯彻落实《平昌县农村小学生营养改善计划工程试点工作实施方案》，增强学生体质，提倡合理膳食，改善学生营养状况，不断提高学生健康水平，根据平昌县县农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室的要求现将我校农村义务教育学生营养改善计划自检自查情况汇报如下：

一、基本情况

千秋小学位笔山镇千秋居委会，距县城60余公里公里。我校中心校现有7个教学班，村级教学点7个，义务教育阶段学生共计785人。

二、农村义务教育学生营养改善计划实施顺利

学校已经按要求落实农村义务教育学生营养改善计划，严格按上级要求给学生供奶。

（一）组织机构健全和责任分工明确

为全面落实好‚农村义务教育学生营养改善计划‛，切实做到有组织、有领导，按程序开展好各项工作，特成立千秋小学‚农村义务教育学生营养改善计划‛工作小组： 组 长： 李成相 校长 副组长： 李华北 副校长

成 员： 李 虹 工会主席 刘 强 李廷和 王钟 李军 陈中英 杨申平米珊珊 苟青山 李 远 李 飞 吴 旭 曾娅蓉 李 方 李楚国 苟和平白尊孝 朴俊英

成立了千秋小学营养改善计划实施监督小组 组 长： 李 虹 工会主席

成 员 ：李 远 苟中春 周 华 李 飞 苟在前 苟明生 李国位

李 雷 李国信 杨 伟 李延安 李北平李长平李必吉

刘琅琅 李青松 李全铭 李 帅

建立了学生奶专用储藏室。

（二）采购、储存、分发、应用等重点环节的制度制定和落实情况

1、采购：由教育局统一采购，由配送中心分发到学校。

2、签收：签名移交、造册留底。必须有收货人、送货人、监督人签字。

3、储存：学校备有专门储藏室储藏。

4、分发:中心校由李军分发到各班，再由各班班主任分发给学生（签好饮用表）。村小由李军根据村小一周的饮奶量发放给村小负责人，再由村小负责人分发给班主任，班主任再分发给学生（签好饮用表）。班主任和村小主任在李军处领奶时要亲自领取并签字。

5、食用：要求学生仔细检查包装是否完整、有无胀包、破损、是否超过保质期、吸管是否密封，严格按饮用时间饮用，老师督促学生在教室内一次饮用完。并指导学生轻轻压扁包装盒。并做好回收集中处理。

6、包装盒的回收：平昌县农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室要求办理，自己销毁。

（三）规章制度、应急预案、工作台账、监督检查等制定和落实情况、学校在开展疾病防控工作，保障食品数量、质量、卫生安全方面的具体做

法

学校领导小组制定了相应的规章制度、应急预案和疾病防控方案；学校设专人负责 ‚农村义务教育学生营养改善计划‛的日常管理，确保‚农村义务教育学生营养改善计划‛质量安全。专职人员在领取、发放牛奶前必须检查其数量是否够、质量是否好，发现不合格的牛奶及时排除，班主任统一发放，班主任要做到督促学生按时食用牛奶；学校‚农村义务教育学生营养改善计划‛领导小组组织相关人员对学校的牛奶质量和发放情况进行定期或不定期检查；设臵举报电话，电话号码为0827-6619109，接受家长、学生和社会对我们工作的监督；凡因属责任人管理不善或工作失误，造成集体卫生事件或严重后果的，由责任人承担第一责任。

（四）落实营养改善计划公示制度和信息采集发布制度

农村义务教育学生营养改善计划是一项惠民政策，学校领导高度重视，及时成立领导小组，认真研究及周密安排，采取有力措施，把工作落实到位。学校实行专人管理，专人发放。做好签收、储存、分发、留样、食用痕迹材料。做到将信息及时反馈，按要求定期公示，实行每月上报制。

三条底线工作：

一学期来，我校牢固树立‚安全是饭碗，稳定保氛围、环卫是脸面、质量是生命‛的工作理念，始终坚持‚底线就是操守‛的原则，着力从强化排查、治理、指导、督查入手，促使全体师生共同参与、协调配合、通力支持，全力以赴做好学校的综治安全、信访稳定和城乡环境综合治理‚三条底线‛工作，实现了学校综治安全‚0‛事故、信访稳定‚0‛案件、城

乡环境综合治理‚0‛通报曝光目标。学校秩序井然，校园平安、稳定、整洁。现将本学期学校‚三条底线‛工作自查情况总结于后。

一、以‚平安校园‛为目标，以‚情理并举‛为导向，务实抓好综治安全和信访稳定底线工作。

（一）、领导重视 职责明确

为进一步做好综治安全与信访稳定工作，切实加强对安全信访工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，实行学校校长负总责，分管领导直接抓，学校教导处、后勤、保卫科及村（班）主任具体负责组织实施，各岗位教师按期初签定的《一岗双责责任书》严格履职尽责，做到分工明确，责任落实。这样使学校安全工作管理无缝隙，教育无空档，排查无盲区，人人有事做，事事有人管，形成了齐抓共管的良好态势。

（二）、制度保证 措施到位

1、建立综治安全和信访稳定工作领导责任制和责任追究制。学校校长为第一责任人，分管副校长为第二责任人，各村（班）主任为该村（班）安全工作具体责任人，并将安全工作列入绩效目标考核内容，直接与奖励性绩效挂钩，严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故和酿成重大信访案件的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任，做到不姑息，不迁就，不走过场，不徇私情。

2、签订责任书，严格落实‚一岗双责‛。贯彻‚谁主管，谁负责‛的原则，实行校长→分管领导→分管领导→各部门负责人→班主任（村主任）、各科任教师层层签订责任书。做到职责明确，责任到人。学校将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

3、建立学校安全突发事故处臵预案制度。学校结合季节、气候及阶段性安全工作重点，建立防火，防交通意外事故，防汛（洪），防暴雨雷电、山体滑坡、泥石流，防食品卫生安全事故，防疾病传染、防校园暴力等突发事件处臵领导小组，制定了相应突发事故处臵预案制度。

（三）、齐抓共管 群防群治

严格执行学校安全工作规定，做到时时讲安全、处处抓安全，力求将事故消灭在萌芽状态之中。每月确定安全工作重点并扎实开展，使我校的‚月月创平安‛活动落到了实处。具体工作中注重抓好细节管理：一是注重日常教学工作中的安全。学校每周例会有专项安全工作安排部署，班级安全常规教育常抓不懈，做到了说不口软、写不手软、治不心软。二是强化安全工作的针对性，重点结合春夏季节和气候实际，狠抓防溺水、交通安全、食品卫生安全、防暴雨雷电及自然灾害等工作，确保万无一失。

（四）、扎实活动 提高技能。

学校利用‚开学安全第一课‛、‚百日安全生产活动‛、‚平安交通文明出行‛、‚教职工安全管理培训‛、‚安全法制教育活动‛、‚安全应急大演练活动‛、‚防汛、防溺水专题安全教育活动‛、‚全国第十一个‘安全生产月’‛等活动之机，举办专题讲座或组织专题班（队）会，加大对学生安全知识与技能培训。在日常安全教育过程中，学校相继印发了《学校重点时段和部位安全管理办法》、《春夏季节性流感防控要点》、《防溺水教育》、《学法、懂法、守法、用法》青少年法制教育、《防雷电科普知识》、《地震来临如何躲避》等安全宣传资料，强化对师生安全知识和自护自救能力的训练，达到知识守护生命之目的。在5月的‚防灾减灾安全应急大演练‛活动中，学校组织全校师生进行了地震来临时的各种演练，并让学生记住要领：头脑冷静；在墙角处下蹲，双手护头；远离玻璃窗；蹲在结实的东西旁；大声呼喊等。通过应急预案的演练，学生掌握了多种逃生的技巧，也提高了学生的自救、自护、互救的能力，让学生的心理承受能力也得到了锻炼。

要确保学校安全，关键在于增强安全警醒意识、提高自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。为此，学校还经常性地以班（村校）为单位对学生开展安全教育，特别是抓好了狂防工作、交通安全、楼道疏散、食品卫生安全、疾病防控、防溺水等的安全教育。使学生全面掌握安全常识和技能，形成良好的日常安全行为习惯，做到‚不伤害他人，不被他人伤害‛。在此基础上，学校还利用校园广播、板（墙）报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育宣传活动。

（五）、加强排查，及时整改

学校在开展常规检查的基础上，又相继开展了学校治安安全排查整治活动、校园周边环境专项检查、食品安全专项整治、校安工程施工安全督查、信访稳定矛盾（隐患）排查等活动。增强‚隐患险于明火‛的意识，落实隐患治理，力促安全稳定氛围良好。做到了排查认真仔细、整治全面彻底。同时，遇节前假后，学校都要对校舍进行全面的安全检查，对退休老教师给予电话（信息）问候和祝福。特别加强了对学校食堂、饮水卫生、校安工程安全的检查力度，发现问题，立马整改，不留后患。

二、以‚洁净校园‛创建为抓手，倾力抓好环境治理底线工作。

（一）、健全机构，强化领导

学校成立了以校长李成相为组长，分管卫生工作副校长李华北和分管德育工作李廷和为副组长，其他行政成员、中心校各班主任、各村校主任为成员的学校卫生工作领导小组。实行校长负总责，分管领导具体督查，行政成员挂班联村，班主任、村校主任具体抓的责任机制。

（二）、制定方案，加强宣传

1、拟定环境卫生工作方案，确保整治活动有章可循。学校结合校情实际制定了学校卫生工作计划和综合整治实施方案，突出了以‚干净、彻底‛为目标，以整治乱设摊点、乱写乱画、乱吃零食、乱扔垃圾和零食袋、乱放杂物等‚五乱‛现象为重点的工作内容，力求做到卫生打扫不留死角，环卫监管不现盲区。

2、加大宣传力度，营造良好舆论宣传氛围。本学期来，学校充分利用告《家长书》、《倡议书》、‚小手拉大手‛等主题活动，广泛宣传，凸显此项工作‚教育一人，带动一家、影响一片‛的辐射效果，从而使城乡环境治理工作深得人心，全面提高民众素质，力促人人关心、人人支持、人人参与环境卫生综合整治，形成师生齐抓共管、工作全面推动的良好格局。

（三）、落实措施，彻底治理

坚决做到‚三个强化‛，力求城乡环境治理全面彻底。一是强化排查整治。学校卫生工作领导小组组织全校师生对校园环境卫生进行了拉网式排查，摸清了学校卫生工作重点和难点，随即进行彻底整治。二是强化协作督查。各班级实行教室、寝室、公共区域清洁卫生包干落实责任制，具体负责划定区域清洁卫生的打扫和保持工作。行政及中层干部对各村校及中心校各班实行挂班联村负责制，督查清洁卫生整治的开展和落实情况。三

是强化养成教育。针对学生的‚五乱‛行为和小学生个人卫生极差的特点，学校要求班（村）主任重抓学生养成教育，达到‚以养成促习惯，以习惯保清洁‛的教育效果。

（四）、长效监察，常态保洁

一是进一步强化领导机制，整合各方面力量，形成管理合力。二是健全环境卫生管理各项工作职责和考核制度，建立健全班级卫生巡逻和清洁监察小分队，随时督查，发现问题，及时处理。三是强化值周督查制，坚持清洁卫生实行每天二小扫（上午第一节课前和下午放学前），每周一大扫（星期五放假前）。每周常规评比一次，做到垃圾日产日清，地面干净整洁，桌面无灰尘，室内无杂物，高标准、严要求、高质量将‚洁净校园‛创建工作落到实处。

总之，由于学校领导高度重视三条底线工作，全体教师细致入微抓好抓实三条底线工作，家校联动、警校共育齐抓共管三条底线工作，截止目前，学校无一例安全事故发生，无一例信访稳定案件上访，无一例城乡环境治理通报事件出现。校园整洁、安全、稳定、和谐。今后，我校将一如既往高度重视三条底线工作，进一步加大工作的力度，及时解决工作中发现的新问题。进一步加强学校、家庭、社会联动作用，密切配合、通力协作、齐抓共管，为开创我校综治安全、信访稳定和城乡环境综合治理工作新局面，创建平安、稳定、整洁的校园氛围而努力。

师德师风工作：

千秋小学在师德师风工作中，工作落实，责任到人，建立了目标考核

工作机制。扎实有效地开展了师德师风三个承诺，师德师风大讨论，家访主题月活动等。在开展‚师德师风建设年‛活动中，一是建立了详实可行的‚千秋小学师德师风建设年活动细则‛，由全体教职员工讨论学习，看是否能解决教师工作没有激情，解决教师有偿家教，解决教师乱发教辅，解决教师不务正业等问题。二是校级领导、中层及群团干部、普通教师面向学生、家长和社会作出公开承诺。开展‚教育三乱‛等的自查、帮查、公开评议、向学生、家长、社会的问卷调查等活动。三是建立公示栏、曝光台等，对‚教育三乱‛、工作作风等实行公开曝光，并限期整改。树立正面典型，查找反面典型。四是将师德师风所有活动与教师年终的年度考核、职称晋升、绩效分配挂钩，在教师职务聘任和晋升、评优选模、干部选用等工作中实行‚一票否决‛制。五是开展师德师风建设‚五个一‛活动，将师德师风活动与教师家访活动、送温暖活动、‚双走进‛活动等紧密相联。

一、公开师德师风承诺。今年三月，千秋小学出重拳抓实师德师风，出实招建设师德师风。在3月，学校支部党员、行政领导、普通教职工面向学生、学生家长、社会群众做出了三个公开承诺。

学校校长公开承诺了三个内容：在校安工程、学生营养补助工作中公开、透明；在教辅征订中公开、透明；在学校经费使用中公开、透明。学校行政领导公开承诺了三个内容：在绩效分配中公开、透明；在评优选模、晋级评职中公开、透明；在贫困家庭学生住校生活补助中公开、透明。教职工公开承诺了三个内容：不利用暑假等时间办班补课，自己不经手卖给学生和家长一本辅导资料，不讲人情关系乱发一分钱的贫困家庭学生住校生活补助。

千秋小学的党员、领导、教职员工不只是做了公开承诺，还公开了学校和教育局的举报电话，建立了相应的奖惩措施。这些活动的开展，提升了学校的师德师风建设，推进了作风整顿的持续深入。

二、师德师风专题会议。3月11日，千秋小学又召开了‚提升师德师风、抓实学校各项工作‛专题工作会议。

这次专题会上，学校校长总结了前期作风整顿和师德师风建设工作，要求班子成员和学校管理人员要主动作为、亲历亲为、提高工作效率，要求学校教职员工要‚用铁的纪律做好工作，用血的教训警醒同志‛，号召全体教职员工要主动参与学校管理，严格从教纪律，抓实教学工作。

这次会上对校安工程、教师队伍建设、常规工作督查、校园活动开展、责任工作完成等作了总结，重点指出了工作中存在的不足：校安工程没有做到人人了如指掌，工作督查深入一线不多，教研工作形成常态化不够，宣传工作典型报道不多，后勤管理效率不高，环卫综治保持不够。针对这些问题，要求各分管工作领导和同志要切实整改，限期整改，与学校各项工作接轨，高效推进学校整体工作。

会议还安排布臵了当前的几项重点工作：努力提升师德、逗硬整顿师风，强力、规范、快速推进校安工程，开展好走进学生家庭、温暖学生心灵的三月家访活动月活动，高标准、高质量开展好县第七届中小学生艺术节活动。

这次师德师风专题会，使与会教师深刻认识到只有以铁的手腕、铁的纪律整顿工作作风，才能迅速推进学校整体工作，提升学校办学水平。

三、主题家访月活动。3月中、下旬和4月全月，千秋小学全体教职员

工分成8个小组，对学校服务辖区的1个社区、4人行政村的学生家庭，进行了家访专题活动。

在 ‚大下访‛活动中，学校根据就近、方便的原则，把教职工分成了8个小组，每个小组确立了一名负责人，每个小组确定了必须访到的对象。这些必须访到的对象主要是留守学生、单亲学生、孤儿学生、问题学生，其他的则随机访问。访问的内容主要有一是学生的学习、在校在家的生活、家务劳动、文明礼仪、文明出行、孝敬长辈、行为养成、个性塑造等方面的情况。二是对学校的收费、教师的执教、食堂生活、寝室住宿、贫困生住校生活补助等的了解和信息回收。访问的形式主要有谈话、实地察看了解、问卷调查、电话追访等方式。

我校在家访活动中，双管齐下，深入持续开展好家访活动。在原有基础上，新构建了家访工作三项机制。构建领导机制：学校成立了家访工作领导小组，由校长为组长，分管领导挂村包班具体负责。构建督查机制：制订了《千秋小学关于开展家访工作的实施细则》，将责任和要求细化分解到班级、班主任和科任教师。中低段教师每三天一家访，高段每周一家访，做到家访有影像、有记录、有心得，学校每周进行检查督导。构建考核机制：学校把教师家访工作作为师德考评、绩效考核和评优晋级的重要内容。

我校还将家访工作与惠民政策的落实相结合。近半年来，我校教师对贫困生、学困生、优秀学生、留守学生、问题学生和特异体质学生进行了单独家访，家访次数达200多次。给学生和家长带去了问候与关爱，具体了解了学生家庭状况、思想状况、学习和生活情况，了解了阅读《家庭教育报》，了解了副本减免的落实情况，了解了贫困住校生生活补助情况等等。还指导家长如何利用知识进行家庭教育和安全教育，引导他们摆脱在教育孩子时观念和方法上存在的盲点和误区。

在今期的家访活动中，共下发问卷调查百余份，收回情况调查表百余份。全体教师走村串户，做到了该进户访问的必须到，能到的一定到，从最能听到真实声音的地方，听到平时不容易听到的声音，从最了解真实情况的人的口中，了解到了最真实的情况，为今后一段时间的教育工作提供了最可信的第一手资料，对更好地实施有效的教育手段，起到了不可估量的作用。

四、师德师风征文活动。我校在今期开展了师德师风征文活动。在全体学生中开展了‚我心目中的老师‛、在教师中开展了‚做有品位的校长‛、在学校领导干部中开展了‚假如我是教育局长‛的征文活动。对征文活动中的优秀作品，进行了表彰奖励。

五、师德师风大讨论。我校在开展师德师风工作中，开展了对师生的问卷调查和专题讨论。

我校在2月28日，集中全体教职工开展了为期一天的‚师德师风大讨论‛。通过学习讨论，学校全体干部深刻领会了干部队伍作风整顿建设的重要意义，进一步明确了加强领导干部作风整顿建设，是全面落实科学发展观、构建社会主义和谐校园、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、实现千秋小学教育追赶跨越、加快发展、办人民满意教育的必然要求，进一步增强了干部队伍的学习意识、大局意识、民主意识、自律意识、服务意识，切实提升了学校广大干部的思想素质和群体形象。

通过学习讨论，学校党政一班人领会了‚勤政、开拓、为民、清廉‛的总体要求，要用心想教育事，用心谋教育事，用心干教育事，注重完善机制，强化责任，求真务实抓落实，开拓创新抓发展。

通过学习讨论，学校支部、行政统一了认识，把学习活动和工作实践紧密地联系了起来。学习活动中，我校开展了以送温暖、送关怀为主题，‚百名教师访千家‛的新一轮教师家访活动。我校在‚百名教师访千家‛活动中，学校党员和部分教师还给自己联系的贫困学生和学困生送去了各种关怀和温暖。

通过学习讨论，全体师生认识到作风整顿工作的重要性和必要性。学校领导和各部门负责人都亲临第一线，关心学生的防寒防冻工作，积极主动帮助贫困学生、留守学生。认真履行工作职责，积极为广大师生服务，学校秩序井然，也没有一例教育三乱现象发生。

通过学习讨论，学校加大了对干部队伍的管理，除常规外，还对干部上下班实行了签到制度。

千秋小学扎实开展了师德师风建设年的相关活动，不断提升了全体教职员工的师德修养，不断提升了学校整体教育教学质量。

常规管理工作：

一、领导常规管理

我校领导非常重视常规管理,有学年、学期工作计划、总结。建立健全了比较完善的规章制度。有完整的内部评价体系。每周日晚6:00坚持政治和业务学习及一周的工作安排。

二、教育教学常规管理：

学校的课程设臵依据相关规定，开齐了国家、地方、学校三级课程：

一、二年级周课时26节，其中地方与学校课程4课时；三、四、五年级周

课时30节，其中综合实践活动和地方与学校课程5课时。

作息时间严格按照市、县教育局的要求执行。

教师的备课、教学、批改作业情况，均按照千秋小学教学工作常规要求及细则执行：

1.备课：

（1）教师能按计划分节备课，无缺漏课时、无备课进课堂现象。（2）教师能自主学习《课标》、钻研教材，根据本班实际情况精心设计教学过程，课后坚持写好课后记。

2.上课

（1）教师能严格遵守学校有关规定，按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许，无随意换课和增减课现象，上课时能作到不离开课堂、不接听电话、不坐着上课、不接待家长或其他人而影响正常教学。

（2）教师能认真上好每节课。按教学计划及教学目标完成单位时间内的教学内容及任务，不断提高课堂教学效率。

（3）教师教学能做好充分的课前准备，尽可能采用多种教学手段。（4）上课前教师先检查学生出勤情况，对迟到的学生让其入座上课。不占用学生上课时间用于训话，不在课中自己出教室或让学生出教室拿东西，教师能作到按时上下课。

3.作业

教师设计作业适量，能作到批改及时、认真、细致，必要时也能面批。课内作业全收全改，并写明日期。每天的家庭作业也有检查批改痕迹。学生订正后能及时批改，对有创造性的作业也能给予鼓励表扬。综合学科的

教师能布臵一些实践、创新、操作性强的作业。每月学校检查一次作业。

认真组织教师开展教研活动： 1.开展课堂教学研讨活动。2.开展教学关盘研讨活动。3.开展优质课评先活动。

每次活动都有计划，有安排、有主题、有记录、有成效、有总结。认真组织日检、周测、月考、期中、期末质量检测，每次都有进行质量分析、教学反思，以及改进的措施。建立了完整的档案资料。

认真开展养成教育，有方案、有措施、有过程性资料、有成效、有总结。坚持升国旗制度，有完整的过程性资料。

认真执行国家的体育方案，本学期进行了两操比赛，小型运动会。每天开展25分钟的大课间活动。坚持一年一度的学生健康体侧。

三、教师队伍常规管理

1.坚持师德师风教育，建立了完整的师德师风管理体系。有方案、有措施、有学习、有活动、有记录、有评定。

教师无违法乱纪行为，无体罚和变相体罚学生的行为发生，无乱收费、乱购、滥订教辅图书。教师自修学习，不断进取，教师合格率达100%。

2.在班主任管理方面，制订了班主任、辅导员评估方案及细则，进行了认真细致的评价。有完整的评估体系。

3.坚持教师签到签退制度，本学期无一人擅自离岗脱岗现象。

四、教学设备常规管理

1.我校有单独的实验室、仪器室、图书室、阅览室、器材室、体育室、多媒体教室，制度健全。合理使用，本学期又增图书10000余册，新增多媒体1台，校园广播设施一套，图书柜9个，双人桌130张，讲台10个，幼儿四人桌30张并能合理运用，我们充分利用电子图书给学生的阅读提供条件，合理运用资源。

五、校园文化建设

几年来，我校非常重视校园文化建设，让每一面墙都说话，让每一面墙都育人，校园文化建设已成为我校的一项特色工作。卫生工作形成了常态化。几年来我校粉刷校舍油漆门窗，栽花种草，美化校园。为师生创建了美好的教学环境。

六、活动开展频繁

本期除成功举办第三届校园文化艺术节、童心向党歌咏赛第大型活动外，还开展了数学、科学等学科的课堂教学观摩，特色篮球活动持续发展，趣味体育活动开展经常，两课两操和每天1小时的体育锻炼始终坚持。

七、不足之处

1.目前我们的音、体、美设施设备还不足，专业教师欠缺。2.电脑大量受损，给学生信息技术课带来了不便。3.教师在备、讲、批、辅方面还需进一步提高。

八、今后努力的方向

1、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。

2、加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师

资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。

第二篇：小学各项工作开展情况汇报材料

小学各项工作开展情况汇报材料

在上级主管局及地方党委、政府的领导、关怀下，我们紧紧抓住上级扶持农村教育的大好机会，先后实施了“三新一亮”工程、“六有工程”、“校校通”工程、“四配套”工程等，通过各项工作的实施，使学校办学条件不断改进，办学效益逐年提升，先后建成标准化篮球场，配备了专门的网络教室，设置了学生阅览室、科学

仪器室、体育器材室、音乐器材室，极大满足了教育教学需求，有效提升了教育教学效率，使学校赢了良好的社会信誉。

学校在紧抓上级有利政策，积极改善办学条件的同时，还同步做好软件建设，根据管理需要，建立健全各项管理制度和章程，特别是按照《省中小学管理规范》，对原有制度进行适当调整，使学校管理不断走上规范化、法制化、有效化的路子。同时对教师进行业务素质、工作作风等方面的培训教育，使他们能够接受新思想、新理念，全力投身新课改，使学校各项建设与现代社会需求接轨。

在学校教育教学方面，来年来，我们着力做了以下几项工作：

一、多策并举，狠抓德育工作，为深化素质教育、推进和谐校园夯实基础

德育工作是学校一切工作的基石，也是推进素质教育、构建和谐教育的前提，基于这样的认识，我校始终把德育工作作为日常工作的主线，分教师德育工作和学生德育工作两条线，抓紧抓实，抓出成效。

首先，我们立足“讲政治、重奉献、树风格”的高度，狠抓师德行风，铸强师资队伍。这项工作由党支部全权负责，建立教师“周一学制度”，雷打不动。本学期来，已分别组织教师学习了邓小平理论、全国基础教育改革工作会议精神、《公民道德建设实施纲要》和《新义务教育法》，通过学习，使大家认清了教育形势、肃清了传统观念、提高了思想觉悟，在全社会真正树起“讲政治、重奉献、树风格”的新形象。

其次，狠抓学生德育不放松，把对学生的思想教育纳入学校的正常工作之中，常抓不懈。充分利用晨会、班会等形式，组织学生系统学习《中小学德育纲要》、《爱国主义教育实施纲要》、《中小学生守则》，并在校园内深入开展国旗下讲话、“校园之声”、思想品德课、板报等形式，对学生进行全方位的爱国主义、集体主义教育，使远大的革命理想、良好的道德情操、高尚的奉献精神、勤勉的学习态度从小就根植于他们的心田。通过多角度、深层次、全方位的教育引导，学生素质全面攀升，校风校纪明显改观，“五爱”言行、互帮互学、团结友爱、遵纪守法，尊老爱幼等好人好事层出不穷，一个“和谐、上进、文明”的校园风气全面形成。

二、坚持不懈，抓实常规管理，为深化素质教育、推进和谐校园提供保障

学校各项能否正常运转并取得较大成绩在很大程度上依赖并取决于规范化管理程度的高低，也直接影响到“推进素质教育、构建和谐教育”的质量。为此，我校切实把常规管理作为各项工作的重中之重、常抓不懈。

首先，出台制度，规范行为。学期初组织讨论、修改、制定并完善了各项管理制度如：《小学生守则》《小学生日常行为规范》《安全管理制度》《学生卫生管理制度》《学生在校期间纪律管理制度》《课外活动管理制度》《两课两操管理制度》《住宿生管理制度》等，组织学生重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生真正明白什么该做、什么不该做。

其次，明确责任，细化考核。学校领导班子对常规管理工作责任到人，并作为值周工作的重要内容，每周由一名值周领导、值周老师、值周学生检查评分，保证评分的公正客观性，并利用“一日常规管理评分公示栏”一一考核、逐日公布，既提高了透明度，又起到督促教育的作用。为保证考核工作的实效性，我们将考核结果纳入年终师生的考核评比之中。通过具体实施和齐抓共管，学校常规管理工作很快步入正轨。学生中无违规违纪现象发生。学生中，勤奋、好学、助人、向上、自律、守纪蔚然成风。

三、紧跟形势，积极教学研究，为推深化素质教育、推进和谐校园积蓄动力

1、全员参与，深入研讨，创造性地运用自主学习模式，“先学后议，学创同步”的本校教学特色。

深入发展教育形势使我们认识到要想在汹涌教革的大潮中立稳潮头，就必须要转换观念，形成特色，做出“品牌”，形成优势，为此我们积极依托教研这个载体，探索出既符合农村实际，又适应教改形势的新路子。本学期，我们仍然抓住“自主学习模式”这个业已形成的校内特色，加以拓展延伸，每个教师在学校统一提出的“先学后议，学创同步”的教学方法实践过程中探索，坚持集体备课，发挥群体优势，及时探求方法，总结经验得失。校领导率先垂范，亲自上阵，先后进行了三轮集体听课、评课，抓典型引路子，抓示范树样子，相互学习，取长补短，团结协作，共同提高。同时在总体教改思路的引导下，努力形成了“自学——讨论——点拨——实践——反馈——提高”的教学风格，通过共同努力，全校教师的业务能力有了明显的提高，绝大多数同志能上试验课、示范课，课堂教学的

第三篇：小学消防安全自查总结

小学消防安全自查总结

为加强消防安全工作，预防火灾和减少火灾危害，保护学校和师生生命财产安全，根据上级的要求以及教育局的部署，现将我校消防安全工作汇报如下：

一、学校领导重视消防安全工作，为了进一步加强对消防工作的领导，按照上级要求，结合学校实际，我校制订了学校消防安全工作职责，做到责任到人，加强自身消防安全管理，共同做好学校消防安全工作，不断提高自防自救能力。

二、班主任对学生进行消防安全教育，特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识，努力提高学生自防自救能力。

三、做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然，我校组

织定期的有关人员进行了消防安全大检查，组织完善消防设施，杜绝火灾隐患。

四、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察，以减少事故的发生。

按照上级的要求，我校对校园消防情况自查情况如下：

1、学校对消防设施进行了检查，配了灭火器。

2、教室、宿舍、图书室、食堂等地的照明、通风、防火、防盗等方面的情况一切正常.3、教师办公室、开关均换为封闭式开关。

4、食堂的卫生制度完善，防火安全设施一切正常。

5、我校决定在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动，将学校的消防工作纳入学校常规工作之中；

学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加。

6、学校还要继续严禁学生带火种，防止火灾发生；同时班主任要及时教育，将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。

7、我校建筑材料及燃油燃气设施无安全隐患。

存在的问题:

1、灭火器材有点少.2、教师办公室电线设计不合理,容易引起火灾.总而言之，我校将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位思想认识到位。今后，我们要进一步加强消防安全教育，认真落实安全责任制，不断完善消防安全措施，确保师生生命财产安全。

第四篇：小学安全自查总结

小学安全自查总结

学校的安全工作事关广大师生身体健康和生命安全，为切实加强我校的安全工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，我校积极开展隐患排查治理专项行动,坚持齐抓共管,广泛发动全体师生员工全员参与,始终把安全工作放在第一位，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，现将我校的开展隐患排查治理专项行动自查工作总结如下：

一、安全工作责任的落实情况。

1、学校成立以校长为组长，以各班主任为成员的安全

工作领导组。安全领导小组成员分别对学校安全保卫、用电防火、交通安全、艺体活动、饮食安全等方面进行了自查自纠，做到了分工明确、团结协作，共同把学校的安全工作落到实处。学校还将安全工作纳入日常的管理，建立了长效机制。

2、建立健全学校安全制度和安全保卫制度，学校和班

主任、各部门签定《安全工作责任状》，明确了他们的安全责任。每一位教师认真对照签定的安全协议书，对安全工作一级抓一级，一级对一级负责。要求各部门看好自己的门，管好自己的人，干好自己的事，确保无安全责任事故。

3、认真召开安全工作专题会议，对安全工作存在的问

题作研究，寻找解决的办法。

4、学校安全工作领导组每月认真对学校安全工作开展

大检查，存在隐患及时排除，不能排除的及时汇报和请示。

5、学校根据本校实际情况，制定了《安全工作计划》，使学校的安全工作有章可循。

二、学校安全教育情况。

1、全面加强对全体学生的安全教育工作，利用晨会、班会课、专栏、黑板报、多媒体等宣传阵地进行安全、法制教育，在全体师生中深入宣传，着力营造人人学安全、记安全、懂安全、保安全的浓厚氛围，让安全责任强行入脑，形成全校上下自觉共识。

2、学校德育工作计划中，对安全教育制订了形式多样的活动内容设计，做到有计划、分步骤地实施。

3、加强与社会联系，围绕学生的生活、实际开展了交通知识、传染病预防、法制和心理健康等讲座，并发放了告家长一封信。定期让学生参加体检，保证学生身体的健康。

4、每次节假日或班级、学校举行各项集体活动前都对学生进行走路、乘车等安全教育，做到防患于未然。

5、组织学生认真学习有关安全知识及相关文件精神，统一思想，吸取教训，提高认识。

6、学校健全了安全保卫制度，加强行政值班巡查，进

一步强化学生的安全意识。

三、管理到位，严格制度。

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、对各校园周边环境进行全面检查。

治安状况良好，道路交通和经营场所无安全隐患，加强学校安全保卫工作。学校各项安全管理制度，尤其是学生上下学管理、学校门卫、宿舍值班、巡逻等内部管理制度落实到位。学校办学行为规范，无周末和节假日进行补课现象。

2、食品卫生安全及传染病防治。教育学生到无证小卖

部买不合格的零食，少先队派专人严查，以防传染病的发生

和食品中毒现象。学校本着学生自愿的原则在班级放置饮水机，学生统一饮用纯净水，水源卫生状况基本良好。总务处定期对各教室、功能室和教师办公室进行消毒，对甲流及手足口病起到了良好的预防作用。

3、加强交通安全教育。教育学生自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的伤亡事故。我们对家长自行包车上、下学的学生每人分发了一份《告家长书》，召开了包车学生家长会和车主会，并分别于他们签订了安全责任状。

4、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，加强消防演习，及时消除各类事故隐患。

5、重视抓好学生安全教育,增强安全防范意识和技能。学校严格贯彻《小学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯。本学期开展了消防安全演练。

6、健全台帐资料，建立安全档案。严格规范各类规章制度的健全和落实。做到有据可查，有章可循。对暂时解决不了的问题,采取严密的监控措施,制定整改方案,有步骤地整改。同时定期做好安全工作的自查、总结工作。

四、存在的问题及整改措施。

1、学校施工方堆放物没有运走，积极联系施工单位，下周必须完成清除、处理工作。

2、部分线路老化，需更换。

第五篇：新民小学2009自查总结

龙马潭区新民小学2009年教育工作综合目标考核

自 查 总 结

2009年，我校在区教育局及有关部门的领导和支持下，坚持以科学发展观统领全局，突出“改革、创新、质量、安全、稳定”五大主题，以优化内部管理、积极推进课程改革为重点，牢固树立依法治校、质量立校的思想，坚持以创新谋发展，以发展求生存，继续深入实施精细化管理，优化教师教学和学生管理工作，使学校各项工作稳步前进，取得了较好成绩。现对照《泸州市龙马潭区2009年教育工作综合目标考核细则》要求，总结如下：

一、行政工作

1、安全工作

学校一直重视安全教育与管理，安全工作有计划有总结，并按照有关要求，制定安全预案，细化安全制度，落实安全措施。除了每期例行的安全检查外，学校安全领导小组会同后勤，随时检查校园内外安全薄弱环节，并利用早会、班会、校会等进行安全宣传，使安全理念深入全校师生心中，安全意识明显提高。做到了重大活动报教科局备案，资料专卷管理，规范有序。学校全年未发生一起责任安全事故。

2、综治工作

结合“城乡环境综合治理”契机，学校完善了相关制度，落实了整改措施，加大了宣传力度，并会同有关部门，对校园及周边环境进行了大力整治，确保了一年中未发生一起影响学校正常工作的事情。

3、计划总结、档案管理

学校严格要求各部门处室、年级、教研组等必须做到开学有计划，期末有总结，并及时上交，由办公室专卷管理，规范装卷。需要上交教育局有关部门的材料，也及时上交，并将资料上交情况与教师、部门考核挂钩。

4、信息调研及其他

学校成立了宣传领导小组，积极主动宣传学校新闻信息，较好地塑造了学校形象，完成了全年报道任务。学校领导及教师参加各 1

种会议准时守纪，没有迟到缺席情况。对家长、社会及各级部门反

馈情况，做到了及时办理回复。学校高度重视平安校园创建和健康

教育，通过长期坚持不懈的努力，于今年上半年先后成功创建了“泸

州市依法治校示范校”和“泸州市健康教育示范校”。

二、党建工作

1、思想建设

在这一年中，学校支部工作做到了有计划有总结，并以“深入

学习实践科学发展观活动”为统领，开展座谈、小组讨论、政治学习、看电影、看录像等丰富多彩的活动。以《四川省人民政府办公

厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》及市区有关文件为

标准，加强了以廉治校、以廉执教宣传和管理，效果良好。

2、组织建设

支部坚持了“三会一课”组织生活制度，党员教育针对性强，效果较好。校级班子及班子成员个人有创“四好”规划和总结，积

极开展党务公开、创建“四强”基层党组织活动，领导班子团结，并于今年“七一”被教育局授予创“四好”领导班子先进集体荣誉

称号。

学校做到了校务公开、财务公开，实行了民主管理，重大问题集

体研究决定。

对党员进行了目标管理，认真开展了党员党性分析评议工作，培养了入党积极分子，全体党员按时足额上交了党费。

3、作风建设

按照《实施纲要》，落实了党风廉政建设“一把手”责任制，党

员无违法违纪行为。严格执行了农村义务教育经费保障机制，无违

规收费和乱开支现象。开展了廉政文化进校园活动，加强了校风、师德师风建设和学生思想道德教育，班子队伍和教师队伍风清气正，形象良好，无体罚和变相体罚、歧视差生现象。

三、工会工作

1、今年，学校工会届满，按照《工会法》，举行了工会换届选

举，健全了组织。新一届工会按照学校教代会选举制度，选举产生

了新一届教代会成员，并组织召开了教代会会议。

2、一年来，工会按照年初计划和工会工作制度，召开例会，组

织教师学习，开展丰富多彩的岗位练兵和慰问、探访等工作，为维

护学校和谐稳定，提高教职工业务能力，实现学校民主管理，增强

教职工民主监督意识起到了有力的推动作用。

四、人事工作

1、一年里，学校深化人事制度改革，实行了全员聘用制和岗位

管理制，健全并实施了任用、竞争、评价、激励、进出、监督机制。

2、加强了教师队伍管理，学校无未经上级同意的在编不在岗人

员和借用人员。校级领导干部按规定参加了各类考核和培训。

3、学校全面完成了到官渡学校的走教任务，落实了对走教人员的相关政策，走教效果良好。认真组织了每期的支教捐款活动，及

时上交了捐款资金，无截留挪用行为。

4、严格按规定程序办理职称评定、评优选模、考核等各项

人事工作，体现了公开、公平、公正原则，群众反映良好。

5、在工会、人事的共同配合下，做好了对退休教职工和生病、困难教师的关心慰问工作。尤其是在岗位认定和落实教师绩效工资

两项工作同时开展的情况下，确保了教职工认识正确，情绪稳定，未出现上访行为。按时、准确上报了各种材料和相关手续。

五、计财工作

1、严格按《会计法》及其他有关法律法规开展计财工作，做到

了会计报表、统计报表及时、准确、真实，及时上交教科局各种资

料、款项，无拖延现象，无违反《会计法》及财经纪律、财务会计

制度行为。

2、严格执行农村义务教育经费保障机制，无乱收费、搭车收费

行为。学校建立了学生劳动实践基地，并进行了有效管理，组织学

生参加了劳动实践。

3、学校严格按规定正确使用预算内外资金，并在资金不充裕的情况下，一年里先后挤出近10万元改善办学条件。

六、招生工作

学校设有招生领导小组，由校长任组长，分管教育教学工作的副校长具体负责。学校严格按照教育局有关招生工作制度及要求开

展新生、转插生招录工作，组织考试严密、规范、无违纪舞弊现象，并规范建档，专人管理，做到了公平、公开、公正，信息无差错。

七、教育技术装备工作

1、根据泸州市“农村中小学标准化建设”要求，确保了15%的公用经费投入到教育技术硬软件装备上。

2、后勤加强了装备管理，进一步完善了现代教育、实验教学设

备，对各种设备设施建立了明细账，账物相符。

3、按时下载了远程教育资源，并在校园网内实现了共享。组织

教师参加了“远程教育”知识培训，并开展了“校校交流”和实验

教学公开课活动。

4、多媒体教学、计算机课及实验课得到较好开展。实验开出率

达到了95%。

5、部分师生参与了电脑制作作品并积极参赛；部分教师撰写了

实验教学、现代教育论文等作品；个别教师自制教具并参加了区技

装站评选。

6、学校技装工作有计划，有总结，相关人员按时参加了各项培

训、会议，按时完成了各种统计、上报（交）工作。

八、基础教育工作

1、学校所辖区域内，学龄儿童入学率达到100%，辍学率为0，毕业率为100%。“两全普九”完善、规范。

2、今年教育局下达给我校的招生任务是250人，实际招生250

人，完成了教育局下达的招生任务，无违反招生纪律行为。

3、我们学校是全国特奥基地学校，长期以来，学校高度重视特

殊教育工作，关注“三残”儿童的健康成长，2009年被评为泸州市

特殊教育先进集体。

4、学校严格按照布颁标准开齐课程，开足课时；制定了科学合理的教学常规管理制度，并得到有效落实。行政值周、教导处每天

上午、下午各抽查一节课，加强课堂监管；行政领导、教导处、教

研组纵横交错不定期抽查教学“六认真”；行政领导不定期深入课堂

听课，指导教师的教学工作，学校教学秩序规范、有序。

5、过硬的教学常规管理产生了良好的效果，2009年毕业班考上

天立公办班有12人，教育教学质量评估获全区特等奖，迈上了新的台阶。

6、及时上报了各种资料材料，相关人员及时参加了各种会议和

活动。同时，学校积极推进课改工作，准确进行学籍管理登记，并

主动及时地完成了上级交办的其他各项任务。

九、教研科研及教师教育工作

1、学校设置了语文、数学、艺体三个教研组，并把语文和数学

组按低、中、高段分成了三个小组，形成了从分管校长到教导处、到学科教研组、到年段小组的教研体系。语文组围绕“一个主题”—

—生态语文课堂教学；“二种形式”——分散研讨（各个备课组深入研讨）、集中展示（全校集体听、评课）；“三方集合”——教研与科研集合、教研

与师训相集合、课堂展示与学生竞赛相集合。数学教研组分两个层次开展

研究活动，一是分段“磨课”，同年级教师选择相同的教学内容上一节课，共同切磋教法、学法；二是“磨课”后，每段选派一位有代表性的教师参

加数学组的集体教研，提升了教研活动的质量和层次。同时，学校请专

家到校内作专题讲座、派教到校外参加培训、校内组织教师集体备

课等多种形式开展教研活动，使教研工作落到了实处，收到了实效。

2、建立了“教学过程质量目标”管理制度，严格按教学“六认

真”制度要求对教师教学常规活动进行管理，要求教师教学工作做

到八个字，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，方

法“新”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。对学生学习过程情

况、各类素质教育测评等作了记录，并按要求及时上报了各类表册。成立了学校课改领导小组，制定了课改培训方案，保障了教师参加

校内外课改培训。学校成立了以校长为组长的毕业班领导组，及时

召开毕业班教师会、家长会、学生会，制定了详细的毕业班管理方

案和奖惩措施，并严格按计划、措施开展毕业班工作，使我校毕业

班成绩稳步提高。

在上好美术、音乐、体育等艺体学科的同时，通过足球、篮球、合唱、阳光伙伴、美术、书法等特长组活动，全面实施素质教育，取得了很好的效果。学校艺术节、阳光伙伴、合唱团、足球队等，逐渐成为彰显学校素质教育的品牌符号。今年，学校成功举办了第四届“新苑”杯艺术节，为期一周，收到良好的社会效应；阳光伙

伴代表泸州市参加省上的比赛，取得优异成绩；合唱团代表龙马潭

区参加市上的比赛，获得二等奖；足球队参加市上的比赛，获得第三名。

3、学校设立了科研室，有专门的科研主任，并配备了必要的办

公条件。科研工作有计划、有制度、有方案，开题、研究、鉴定等

各阶段工作规范有序。一年来，在科研室和全校教师的共同努力下，我校先后开展了多个市区级科研课题研究，均已结题。其中《小学

数学课堂练习有效性研究》获市政府二等奖，《生态校园建设研究》中期成果获市教育局优秀成果二等奖并申报区政府奖，该课题成果

在全区各级各类学校举行了8场专题展示报告。现又有《小学语文

生态课堂教学研究》等3个课题立项为龙马潭区资助金项目。同时，科研室在学校的大力支持下，发动全校教师积极参与教育科研，形

成了较好的科研氛围。

4、学校成立了继续教育领导组，由分管校长任组长。做到了分

工明确，责任落实，工作有计划、有总结。全校教师参与了继教登

记，积极参加规范性培训和灵活性培训，学时达标，档案合格。职

业技能全部达到规定等级。课改年级教师全员参与了新课程上岗、后续培训，考核合格，持证上岗。全校教师学历100%达标，较好地

开展了骨干教师、管理者培训工作。同时，学校在这一年里大力协

助市、区相关部门工作，完成了多项培训讲座承办任务，获得了主

办单位和参训教师的好评。

十、创建（获奖）工作

一年的辛勤耕耘，换来了累累硕果。在这一年里，学校获得了

多项荣誉：

1、泸州市依法治校示范校；

2、泸州市健康教育示范校；

3、泸州市特殊教育先进集体；

4、泸州市教育系统庆祝建国六十周年歌咏比赛二等奖；

5、泸州市小学“萌芽杯”足球比赛第三名；

6、区创“四好”领导班子先进集体；

7、龙马潭区中小学运动会第三名；

8、龙马潭区2008—2009学教育教学质量评估特等奖。

9、泸州市法制建设先进单位

龙马潭区新民小学

二OO九年十二月八日