2014年度牌坊中心校关工委工作汇报

第一篇：2014年度牌坊中心校关工委工作汇报

2014年度牌坊中心校关工委工作汇报

2014年度，我校关工委在上级正确领导下，积极参与和构建和谐校园，以培养四有新人为目标，积极发挥自身优势，动员一切社会力量，关心教育下一代，做了许多实实在在的工作。现将我校关工委工作情况汇报如下：

一、提高思想认识，健全组织机构

关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务。学校领导高度重视关工委的组织建设工作，把其作为重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。成立以校长王鹏为主任的关工委组织，制定、完善工作制度并认真做好工作计划。苏联俊校长定期听取汇报，指导和帮助解决工作中的困难和问题，协调党政有关部门积极关心和支持关工委工作。从实际和需要出发，及时调整和充实骨干力量。

二、发扬奉献精神，搞好队伍建设

要做好关工委工作，建立一支思想水平高、身体素质好、经验丰富、工作积极、热情耐心、甘于奉献的关工委队伍是非常重要的。在队伍建设上，我们的做法是：首先，做好队伍人员的选聘工作。一是选聘离退休老干部(张克增）、老教师、老党员（程效全）、老模范，使他们离岗不离心，能够继续发挥“余热”，全方位的搞好学校教育。二是选聘在岗老教师。在岗教师与离退休老同志相比，有多方面的优势，他们在校时间长，与学生和教师接触多，对教育形势和学校情况掌握得更加全面，更加准确及时。三是选聘校外辅导员（程怀友）。其次，定期召开关工委会议，经常沟通信息，交流经验，最大限度地贡献自己的有生力量。开展丰富多彩的道德品质教育。学校继续以养成教育为主要内容，对学生进行日常行为规范教育，以班级文化建设为突破口，初步使班级管理形成特色，提高班级育人的质量以激励性教育为主要手段，以丰富多彩的活动为主要载体；对学生进行思想品德教育，建立学校、家庭、社会三结合的教育网络。

提出并重视“班级文化建设”我校提出了“班级文化建设”这一工作新举措，并将它作为提高学校班级育人质量的突破口。各班班主任就组织全体学生参与讨论，并结合班级实际情况，制订了班级特色名称、班训、班规、班级奋斗目标，为班级工作的开展提出了发展奋斗目标责任。

深化养成教育为鼓励学生讲文明、讲礼貌、守纪律，学校还制定了制度，每周进行纪律、卫生的检查及评比，调动广大师生争先创优的积极性，形成争创文明班集体的风尚。此外，我校利用每周一国旗下演讲的有利时机，由教师进行国旗下演讲，对全校师生进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生命，热爱科学等一系列公德教育，我校团支部以培养学生文明习惯，提高自身素质为目的，向全校学生发出倡议书，召开全体学生遵守社会公德，遵守公共卫生，养成良好的生活及卫生习惯，提高自身的素质。教务处组织全体学生学习了《中小学生日常行为规范》，并请同学们对自身的行为进行了自查，自己努力做养成教育的小主人。为了使每位值周生在工作岗位上既得到锻炼，又起到一定的效果。

3、开展多项教育活动，对下一代进行德育教育。

我校政教处、团委、少先队利用各种节日、纪念日对学生进行思想教育，他们利用“国旗下讲话”、班级黑板报、主题班会等形式开展了丰富多彩的活动，包括合唱比赛、征文比赛、主题演讲、献爱心捐款、体育活动、感恩教育活动等。

四、加强法制、安全教育。

一年来，我们在抓好常规的同时，注意加强学生的法制、安全教育，预防青少年违法犯罪。开展丰富多彩的法制教育，让学生从小学法懂法，提高师生的安全意识。与此同时，学校还认真抓好学生的安全教育。学校定期对校园的各项安全措施进行了一次全面的大检查，及时杜绝不安全隐患，并进行消防、地震逃生演练，进一步加强学生的安全防范意识，确保学校一方平安。

五、开展“十个一”活动。

根据中学生活泼好动、争强好学的个性，提高他们参与活动的积极性，协助学校教育处、班主任在假期里开展好“十个一”活动。该项活动主要包括：读一本有思想道德教育意义的书籍；看一部爱国主义的影视片；写一篇假期活动的日记或心得的文章；坚持参加一项强身健体活动；帮助父母做一件家务事等十项内容。这样既培养了学生的高尚的文明情操和良好的行为习惯，又让青少年学生度过了一个安全、健康、充实而有意义的假期。同时，积极争取家长、社会和社区的支持和重视，及时总结、表彰活动中的积极分子。关心下一代是时代赋予我们的神圣使命，在新的一年里，我们将认真按照上级关工委的工作要求及任务，结合学校的实际情况，努力扎实地推进本校关工委工作，使我校的关心下一代工作上一个新台阶。

牌坊中心校

第二篇：三塔镇中心校关工委工作汇报材料

三塔镇中心校关工委工作汇报材料

一、关于“中华魂”读书活动主题教育组织及开展情况。三塔中心校对“中华魂”读书活动高度重视，首先中心校成立了领导小组，由中心校长关文明任组长，制定了具体活动方案；其次召开各校校长会，进行动员发动，要求各校成立相应的组织，制定切实可行的实施方案，会后各校立即付诸行动，并把主题教育读书活动融入德育教育的整体布局，倡导良好的阅读习惯，让广大师生喜欢读书，会读书，会用书。其形式有师生同读、亲子同读、老少同读，不仅如此，各校还利用广播，在每天早读时间和上午第二节课后十分钟随着广播进行国学经典诵读，同时还邀请县电影公司到我镇播放革命故事影片，受益人数达五千人次以上。为检验读书活动效果，我们采取了两种措施：一是进行全镇性的“中华魂”演讲比赛，并评出一、二、三等奖，颁发证书，给予适当奖励。二是要求各校三年级以上的学生写一篇心得体会，学校先进行评选，在此基础上每校选出5篇报中心校，全镇共70篇，中心校进行评选，这样以来，大大推动了我镇中小学“中华魂”读书教育活动的开展。

二、“关爱明天，普法先行”活动开展情况，法制副校长配备情况。

1、成立了“共爱明天，普法先行”领导小组，制定了实施方案。

2、为加大普法工作力度，中心校在全镇悬挂横幅20幅，宣传标语200幅，校园广播稿240篇，黑板报120期。

3、召开法制报告会四次，受益人数4000人，观看禁毒片21期，受益人数5586人。

4、整理校园周边环境，联合执法，清理网吧2次。

三、建立留守儿童托管中心及暑期安全教育情况

1、全镇建立留守儿童之家15个，其中模式一4个（三中、三小、刘寨、幼儿园），其余11所学校均为模式二。

2、中心校投资两千余元，给各校发了铜牌；投资三千余元，给各校发了留守儿童之家规章制度；配发了电脑（三中、三小、刘寨、幼儿园）、电视机（模式二各校）、电话、图书及相应的宣传材料，同时三中、天中、八中、三小、刘寨、康庙等学校还配备了心理咨询室标识。

3、各个留守儿童之家都有活动室、电视、亲情电话、体育器材、图书杂志。

4、安全教育纳入课程，学校有教材、教案、作业，开展防溺水、抗震安全演练30次。暑假中各校印发了安全工作致学生家长的一封信，教师包片、包村，定期回访。

5、中心校加大监查力度，多次深入各校，检查指导工作，发现问题及时解决。

四、家庭教育讲师团及中、小学、幼儿园家长学校建立及活动情况。

1、2012年3月拟定了家长学校工作方案。

2、一是成立组织，有教师代表、家长代表、知名人士组成；二

是成立教学组织，校长为组长，组员由教务、后勤、团队和课任教师担任。

3、中心校出资给各校征订了《家教周报》，定期发给各校。

4、健全各项制度：考勤制度、考评制度、备课制度、表彰制度、档案管理制度。

5、各个学校每学期至少召开一次家长会，家访工作，适时进行，并妥善保存相应资料。

五、敬老、爱老、助老主题教育实施基地授牌仪式实施情况

1、中心校投资3000元邀请北京感恩教育讲师团到三塔中学、天宫中学、八里中学、三塔小学进行巡回报告，受益人数3000人次。

2、要求全镇中小学生一定要敬老、爱老、助老，为老人献上一声真诚的问候，一句良好的祝福，一个灿烂的微笑，帮他们倒一杯水，读一本敬老书，做一件敬老事，从我做起，从自身做起。

3、敬老、爱老、助老实施基地已建立，活动场所已落实，近日循序实施具体活动。

三塔中心校

2012年8月15日

第三篇：牌坊中心校语文教研组工作计划

牌坊中心校语文教研组工作计划

张宇兰

为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。以实施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。继续加强校本课程建设，以学校工作为主线，以县局教学工作大检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。

一、指导思想

以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。

二、工作目标

（一）总体要求

1、以课文为有效载体，以训练学生的阅读能力为主线，阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四种能力，从而培养学生具有综合学习的意识和能力。

2、在继续训练并培养学生认读、感知能力的同时，侧重训练培养学生的理解能力和归纳能力，为提高学生分析问题的能力作好过渡和衔接。

3、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合，将现代信息技术引入语文课程，为学生营造主动、自主、生动活泼的学习语文的环境。

4、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

5、认真搞好教学研究，争取在研究性学习、校本课程开发方面取得突破性进展，形成特色，从而不断提高教师的教科研水平。

6、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。

7、注重骨干培养和带教工作，提升组员整体素质。进一步规范教学行为，提高教学质量。以学校教学工作检查为契机，营造教研氛围。

8、继续强化协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，出色完成学校各项工作。

（二）常规要求

第一、备课

为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体提升，结合我校实际，特制定集体备课制度。

（一）集体备课的时间和组织形式

1、集体备课的时间：每周１次(周一下午），按单元（章、节）进行集体研究。

2、集体备课的组织形式：以教研组为单位，由备课组长负责主持。

（二）集体备课活动要求

1、教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。

2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体备课之前，个人必须先通览本单元（章、节）教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，再参加集体研究。在集体研究后，个人按课时编写教案。

3、集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“五统一”。

（1）四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

（2）六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。

（3）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

（4）两法：教师的教法和学生的学法。

（5）两题：课堂练习题和课后作业题。

（6）五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。

4、集体备课的主要内容：学习和理解课标，认真钻研教材，全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研究每个单元的特点：它在全册教材中的地位和作用，与前一单元在知识上有哪些联系，与后一单元在知识上又有什么关系，如何进行知识迁移，有什么内在联系；本单位（章、节）的教学目的应该怎样确定，重点是什么，难点在哪里；采用什么教法，教给哪些方法，培养学生的哪些能力；课前需要作哪些准备。做好单元测试、阶段考试、期末考试的命题及试卷分析、评价工作。

5、集体备课的实施程序：（1）按照教学计划，选定主讲教师后，由主讲教师准备讲课的内容。（2）主讲教师扼要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题以及理论依据等，然后由参加集体备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容。（3）任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的教案。第二、上课 严格执行教学目标，能放能收；注意语言表达的严谨、简明、连贯、得体，风格平和风趣，吸引学生注意。注意教法，以学生为主体，以大纲、考纲为本纲，不随意授课，传授知识准确，疑难问题注意研究讨论，务求培养学生的严谨治学态度。注意差生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导；不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。每天要有少量作业，每周检查作业不少于２次。课堂结构严谨，有头有尾；授课课型明确，讲授课、讨论课、活动课、写作课区别分明。第三、作业 七、八年纪练习分为两部分：与教学的同步训练，语文课后练习。九年级练习以选定的复习资料和教材的练习为主，适时据情补以中考相关的练习。

第四、作文训练

七年级重点训练学生写复杂记叙文，八年级逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都认真批改，详细讲评，提高学生的写作能力。九年级年级面对的是中考，作文训练尽量一周一次，采取课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的60分钟内完成；课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。

第五、听课

全学期听课每人不少于10次，备课组长不少于12次，教研组长不少于15次，每月初或每月末检查。

年级组内听课的原则：听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。

第六、检测命题

以备课组长为中心，由备课组长成立命题小组，一般为两人。命题小组成员必须研究教学大纲和考试大纲，务必在短时间内，让自己的命题思想、过程成熟起来。

命题规范：合乎教学大纲的阶段性目标，不超纲，以教材为本，适当拓展，否定“偏、难、怪”。传统题型与创新题型的比例为8：2。原创题保证70%，并配置详细的答案解说。

命题错误分为三类：一是知识性错误，二是适应性错误（于大纲、考纲、学情之间的适应性），三是校对性错误。命题错误达到满分的20%，算“命题失误”。第七、辅导

各教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，各年级可以成立语文学科的活动小组；要善于培养差生的语文学习兴趣，一定要争取所有的学生爱母语，爱语文老师，爱语文学科。要大胆创新，逐步形成具有个人风格的语文教学体系，培养学生语文学习的浓厚兴趣。一定要占领学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水平和学科成绩。

第八、教学进度与教材使用

本学期起，七年级、八年级除完成教学进度规定的任务之外，单周用一节课时阅读“语文读本”，双周用一节课时自主性阅读（在阅览室或教室进行）。本学期七年级、八年级的课本教学必须严格依照教材编排的体例，落实大纲目标和考纲具体考点，不得提前结束课程。九年级要认真积极地做好中考复习冲刺阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节；复习中力求做到：强化针对性，提高实效性；认真分析每次考试结果，有针对性地采取措施，扬长补短，争取在中考中考出好的成绩。

三、工作安排

（一）重点工作(中心工作)1．以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂的45分钟时间，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。2．进一步规范和加强语文教研组阅卷等相关的制度建设，增强责任心，真正提高教师的责任意识。

3．继续坚持八年级和九年级两个年级的月考制度，严格出题程序和阅卷分工，真正突出月考的实效性。4．加大教研组的校本培训工作，提高教研组自培

牌坊中心校语文教研组 2013年9月1日

第四篇：关工委工作汇报（模版）

市检查组：

今年以来，瓜州县关心下一代工作在县委正确领导和市关心下一代 工作委员会的积极指导、大力支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，认真学习实践科学发展观，全面落实《甘肃省关心下一代工作委员会工作条例》，统一思想，明确认识，完善措施，强化责任，积极组织开展中小学生寒假活动，取得了较好的关教效果，现将情况简要汇报如下： 一、一至二月份所做的工作

（一）组织召开了县关工委委员碰头会 元月25日，县关工委在瓜州宾馆召集县四大班子中的6名县关工委委员和县关工委成员单位中的14名委员共20人召开20xx年关工工作碰头会，大家在欢乐、祥和和喜庆的气氛中，共叙友情，互致问候，交流经验，衔接工作，达成了收心聚力做好新一年关工工作的共识。

（二）组织开展了丰富多彩的中小学生寒假“关教”活动

1、农村乡镇关工委积极组织近千名青少年参与春节文化活动，展现才艺，接受中华传统民俗文化熏陶。根据寒假期间大部分农村青少年空闲，新移民乡镇文体活动设施匮乏、中小学生贫困的现状，县关工委及时协调各乡镇并要求各乡镇关工委紧紧抓住春节期间全县开展文化活动的有利时机，广泛组织乡镇中小学生就近参加文艺培训、文艺汇演和社火活动，据统计有近千名农村中小学生参加了09年全县15个乡镇的文艺和社火汇演，130多名农村中小学生参加了乡镇春节灯展，部分中小学生的作品还参加了县城灯展。通过参加丰富多彩的春节文化活动，丰富了农村中小学生的寒假生活，体验了中华民族文化的博大精深，增加了特长，展现了才艺，五个移民乡镇的471名中小学生通过参加活动还过了把勤工俭学的瘾。

2、城镇社区关心教育活动各具特色。县关工委在继去年寒假组织县城4个社区中小学生集中进行革命传统教育和革命理想主义教育的基础上，根据各社区实际，协调进行各种类型的关心教育活动，使今年寒假期间城区关爱活动开展的红红火火。福利巷社区和瓜州巷社区根据本社区中小学生距城区中心较远且居住分散的实际，在与区内中小学生建立假期定期签到联系制度的基础上，组织164名和213名中小学生分别进行周边环境卫生整治、尊老爱幼一一爱我家园献爱心、书画作品比赛活动，培养中小学生爱劳动、爱家园、爱父母、爱学习的兴趣；县府街社区根据本社区居民大部分为机关事业单位职工、子女爱好广泛、整体素质较高的特点，累计组织830名中小学生在社区分别举办了绘画展览、个人才艺展示会、瓜州所见所闻座谈会、社区民警讲安全活动，开阔眼界，陶冶中小学生情操；邮电巷社区根据本社区片大、住户繁杂、交通拥挤的现状，邀请县政法委领导在社区连续为300多名中小学生讲解法律法规知识、交通安全知识、消防呼救常识、远离和拒绝毒品常识等，教育中小学生遵规守纪，明辨是非、健康成长。

3、县关工委连续举办大型爱国主义、爱在家乡关爱活动。为进一步加强中小学生思想道德教育，培养中小学生爱祖国、爱家乡、争做文明小公民意识，在指导乡镇和城镇社区关工委层层开展青少年关爱活动的基础上，县关工委又趁势造势，连续举办了多期形式多样、生动活泼的关爱教育活动。一是从2月14日起，县关工委在老干部活动中心影视厅为县城社区中小学生举办了8场“认识瓜州，热爱家乡，争做文明小公民教育报告会”，由县关工委常务副主任马福俊同志以“祖国与瓜州”为专题，讲解瓜州的过去、现在和未来，放映反映瓜州历史的纪录片《风库的变迁》和记录瓜州社会经济发展成就的宣传片《大风歌》，用现场报告与视觉感受的形式，教育中小学生热爱祖国，认识瓜州、自觉争做文明小公民，受众达1200人。二是经过精心筹备，2月21日在县城举办了中小学生《我的家乡在瓜州》演讲比赛，由县关工委青少年教育关爱团9名成员做评委，邀请50 名离退休老干部与中小学生济济一堂，老少同乐。经过紧张激烈的比赛，6名中小学生分获一、二、三等奖，6名中小学生获得优秀奖，4个社区获得优秀组织奖。

（三）制定印发了09年关工工作要点

参照省市关工工作要求和工作要点，结合本县实际，在认真总结08年关工工作基础上，制定下发了《瓜州县09年关工工作要点》。

二、09年关工工作打算

20xx年,我县关心下一代工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在县委、县政府统一领导下，按照省市关工委工作要求，坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为主线，进一步健全机构网络，完善工作机制，创新活动载体，增强教育实效，在继续加强城镇关心下一代工作的同时，着力做好农村和企业关心下一代工作，为维护全县社会稳定、促进经济发展、教育青少年健康成长，做出积极贡献。

第五篇：关工委工作汇报

关工委工作汇报

以区关工委工作要点为指导，以科学发展观为统领，以庆祝建党90周年为契机，以学校领导非常重视校关工委工作，把关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作，对关工委工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保关工委组织与学校日常活动有机结合融为一体，形成育人合力。

一、抓队伍建设，重视长期发展

1．抓住契机，提升教师素质

有一支高素质的教师队伍，学校才能有长足的发展，学校才能有生命力。我校特别重视培养教师队伍建设，为了打造一个优秀的教师团队。提升教师专业素质，假期派出3名骨干教师赴上海进修，学习。把优秀的先进的教学理念和方法运用到日常教学，更新教学观念，让课堂教学常新，成为学生欢迎，家长满意的口碑学校。为了把工作落到实处，更好的发挥学习的辐射作用，4月份组织全校教师聆听了外出学习老师的学习心得，经验报告，让全体教师分享学习成果。

2.、营造氛围，丰富教师文化底蕴

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在营造“书香校园”活动中，从书中摄取营养，从儿给学生一泓源源不断的活水。一路书香，伴我成长，让教学一路鲜花，一路掌声。在教师中比读书，蔚然成风，在教师中开展读书演讲活动，使每个教师都成为爱书人，读书人，让阅读为教师打造亮丽的精神底色。

3、师生互助，全面共同发展。

经验不足的青年教师、学习上的困难生和经济上的贫困生是关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，有计划地开展了帮教助学活动。

（1）、指导青年教师。学校领导，老教师，骨干教师们，自愿担当青年教师业务顾问，为青年教师作报告，参与大学区的教学研讨活动，学校开展组内评优课，学校优质课，让每一位教师都积极参与教学，并且不断学习，校领导平时深入课堂听课、评课，与青年教师一起研究教材、教法，指导培养青年教师的师德师风和教学业务，为青年教师的成长奉献自己的爱心，对青年教师的成长发挥着重要作用。在他们的关怀和培养下，我校青年教师成长迅速，目前，省骨干1人，市骨干5人，区骨干13人，校骨干37人，人人争优创先。

（2）、亲近学困生。教师们主动与学习困难的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。加强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自己的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们感受到尊重和理解，树立起生活与学习的信心。

（3）、扶助贫困生。

第一、通过开展“双万”活动，建立阳光基金和帮扶档案，使全校教师走出学校，将工作延伸到每个学生家庭，加强教师、学生和家长之间的沟通，了解学生、帮助学生战胜困难，顺利完成学业。

第二、继续开展“一师帮一生、一校建一站”活动。学校要组织全体教师每人帮扶一名学生，重点为“学困生”，建立师生常态式固定帮扶对子。教师要结合学生实际，制定帮扶计划，从学生学习态度入手，以学习方法为突破口，争取

使学生在校期间有一个较大的进步。通过一师一生结对帮扶，带动一班一校整体进步。

第三、班主任定期对学困生和后进生进行家访。及时了解他们的情况，及时修订帮助措施，让他们学习在正阳安心，放心，满意。

二、抓有益活动，重视能力提高

学校开展组织了一系列宣传教育活动。校内，每周召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、广播站等宣传阵地，精心组织；利用周一的升旗讲话、每天的校园广播、每周的班、队会，组织学生学习党史，校训、学训，以此来激发孩子们的高尚感情，陶冶他们热爱学校，热爱学习的情操。校外，充分利用家庭主题教育和社会道德实践教育系列活动，使关心下一代工作进入社区和家庭。

1、讲“文明”重“礼仪”是中华民族的传统美德。在开放的今天，文明礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代内涵。讲文明礼仪，传优良美德，创和谐人文学校，是我们义不容辞的责任。本学期我校将开展“文明礼仪伴我行”的系列教育活动.开展“文明礼仪伴我行”主题中队活动评比，让学生在丰富多彩的活动中受到教育, 全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。展现近年来学生所学的文明礼仪常规，进一步培养学生理解、宽容、谦让、诚实的品质和庄重大方，热情友好，礼貌待人的文明习惯。搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼仪教育，并结合4月22日“世界地球日”、6月5日“环境日”等纪念日，既传承特色，又持续环保，形成持续发展理念，让学生逐渐养成好的习惯，形成终身学习。

2．加强少先队基础建设，进一步增强班级凝聚力，在全校师生面前展示出各班的文明礼仪特色，并增加班与班之间的交流和沟通。开展“文明、环保示范班”的评比活动，值周生坚持三项检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）跑跳和大声喧哗，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。做好小班干部和值周生的培训工作，使其真正成为老师的好助手。

3、以党建为龙头，以建党90周年为契机，从实际出发，创新形式和方法，通过一系列的活动对学生进行知党、颂党、跟党走的教育，树立为建设中国特色的社会主义志向和决心。

读书使少年儿童在获得知识的同时，也养成了解历史、关注社会的好习惯，引导同学积极向上、为社会和谐做贡献的愿望，并进而增强了他们爱国的热情，自觉地把自己培养成体魄健康、知识丰富、品德高尚、遵守文明礼仪、身心和谐发展的一代新人。

学校根据局关工委工作的工作要求，制定了周密的读书活动方案，在全校师生中开展了读一本红书教育活动，进行读书活动征文，组织了演讲、故事比赛等活动，并参加区、参加读书征文、知识竞赛、故事演讲等活动。

与此同时，利用各种场合和时机，以鼓励家长阅读“家庭教育报”为主线，讲述教育学生、子女的经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观

念，树立科学的家教意识，开展学生的教育工作。

几年来，我们积极响应区关工委部署，认真落实“古诗文诵读”活动。学校借助校本研发，发挥老师的作用，通过主题团、队会活动，让孩子们在诵读优美的中华经典诗文——在赏析《三字经》、唐诗宋词中，感受中华文化的魅力，得到精神的熏陶，既陶冶了情操又受到了教育！

4、安全教育

扎实抓好安全工作，建立了大型活动及校园安全应急预案，落实安全工作责任制与责任追究制，人人抓安全。实行早、中、晚有领导与教师、学生的三级值班，严格值班记录管理制度，不留安全工作空白点。

定时晨检、通风、督查„„通过跳绳、课间集体舞、队列赛等形式让学生懂得了锻炼身体的重要，加强文体活动的开展，丰富学生的课余生活。5月11日学校与长春市妇联“未成年人安全教育基地”联合组织防震，防灾，纪念汶川5·12地震校园紧急疏散演练，每学期不定期的安全讲座及测试，„„实现了无一传染病例发生、无一项重大事故发生，做到防患于未然。

5、继续开展“中队板报”的检查评比活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

6、加强大课间管理，每天学生活动时间不少于一小时，把大课间纳入学校的课程表。全面推行“体育艺术2+1项目”，大力开展阳光体育运动。

学校依据上级关工委的要求落实了任务，我们仍要加强自身建设、提高认识，使工作落实走上制度化、规范化的发展轨道，为下一代“美好的明天”勤奋工作、努力实践。

正阳小学

2011年5月