R1班德育工作计划（共5篇）

第一篇：R1班德育工作计划

R1班德育工作计划

——2013—2014学年第一学期

一、指导思想

全面贯彻执行学校的德育工作计划，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注重以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以具体、切实、可行的德育活动为载体，以常规教育、养成教育为主线，培养学生良好行为习惯，提升学生的德育素养，促进本班各项教育目标的实现。

二、班级基本情况

本班共有14名学生，其中有男生12人，女生2人。1人为自闭症，其他孩子都为智力障碍，障碍程度不同，年龄相差也比较大，所伴随行为问题和情绪障碍也不同。其中王银河、甘朋行为习惯较差，几乎没有是非概念；孟胡锁有情绪问题，性格倔强，遇事易激动；于越、白兰兰青春期问题行为突出。

三、班级精神

快乐学习、健康成长是本班的精神。

快乐学习：在轻松愉悦的气氛中学到知识，即玩中学，学中玩。班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

健康成长：热爱锻炼，积极参与体育活动，在运动中培养团结、合作精神，养成健康体魄和建立友好同学关系。

四、本学期德育工作重点

1、本学期德育教育工作的核心——行为习惯养成。以“规范行为、规范住宿”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

2、本学期德育教育工作的重点——引导学生进行自我约束。德育工作的成功在于学生的自我教育和自我约束，本学期教师仍要积极加强常规教育，促使学生初步学会自我管理、自我教育、自我约束。

3、本学期德育教育工作的内容——荣誉和羞耻教育。崇高的荣誉感是学生积极参与课堂、参加活动的行为动力。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培养学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责”等良好品质。

五、主要措施

1、德育工作计划性和日常性。德育工作是一个长久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学期我班将组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

2、德育工作的整体性和局部性。要求任课教师人人做德育工作，各科任课教师结合学科特点渗透德育教育和行为规范养成教育，平时对学生严格、大胆管理，既教书又育人，力求逐步培养学生良好的品德素质。

3、德育工作的外延性和连续性。注重德育工作的延伸。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与配合，保证德育工作的连续性。二是注重舆论宣传的作用，对学生中好典型、好行为大力表彰宣扬，促进学生文明行为的养成。

4、德育工作的直观性和可感性。进一步加强班级文化建设，全面营造德育育人氛围。严把宣传关，确保教室板报内容健康向上，积极进取。根据季节变化、传统节日等机遇开展班级文化建设，努力构建文化班级，构建德育氛围。

5、德育工作的可行性和实效性。加强师生对话，建立良好的师生关系。加强学生心理教育，促进健康成长，对有情绪障碍的学生给予多些关心和指导，对全体学生进行心理辅导、教育，引导学生心理的健康发展，使德育工作取得实效。

六、活动安排

1、九月份：开展文明礼仪教育。带领学生学习我校各项规章制度，《小学生日常行为规范》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，注意文明礼仪。

2、十月份：进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到：热爱祖国的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育。教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，幸福的生活是靠劳动创造的。

3、十一月份：开展良好习惯的教育。认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯。

4、十二月份：开展安全教育。带领学生学习《安全知识》，要求学生了解安全防范知识，提高安全防范意识，以及初步培养对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养。学期末进行期末总结，评选班级“优秀学生”。

卢盼 2013/8/26

第二篇：初一班德育工作计划

班级德育工作计划

初一（2）班

一、指导思想：

以培养初中学生社会主义核心价值观为主线，依据《两纲》要求，在学校争创“普陀区素质教育示范校”的契机下，根据学校新三年发展规划，遵循《两纲》精神，培养学生良好的心理品质和明辨是非、自觉抵制不良影响的能力。以学校重大活动和事件作为载体，使学生们在活动中成长，为创建良好的学风、班风打下了坚实的基础。

二、主要工作：

（1）创建温馨教室，营造和谐校园

我校的温馨教室创建工作在本学期将继续立足于“智慧藤紧紧连，齐心协力志向坚“的班集体特色建设，内容上结合每位学生“学奥运健儿，展风采、争佳绩”的志气、心愿的抒发，创设整洁、美观而富有意味、个性的班级环境、和谐的生生、师生关系，良好的学习竞争氛围。愿我们的教室永远弥漫家庭般温馨的氛围，从而促进学生良好道德习惯和积极人格的形成。

（2）深化“校内优秀家长”工作

开学后确定帮教名单，利用通过暑假家访获取的信息，适宜地帮助开展师生结对。在学期中，结合中秋、重阳、元旦等节日的到来，参加开展亲子活动，增进师生间的情感；积极有效地使用用“家校互动平台”来促进校内家长与学生家长的直接交流，形成教育合力，促进学生的发展。

（3）行规养成与法制安全教育

本学期行为规范教育的重点是夯实基础，加强对学生进行行为规范的养成教育和训练，以每月一个重点、每周一面红旗为创设机制，切实抓好学生的行为规范养成教育。通过升旗仪式、校园文化进行青少年法制宣传，通过《未成年人保护条例》的学习和一个阶段来 “中学生行为规范”、“五个文明一日常规”及

“处罚条例”的学习来促进中学生的法律意识。

在工作中，配合年级建立的安全检查小组的工作，对班级行规进行自查，集中力量整治文明保洁、课间休息及文明礼仪，及时弘扬好的做法。

三、其它工作：

（1）、加强团结协作、乐于帮助的合作精神。

新学年课程的设置较前一年增加不少，因此科目代表的人数也会增加，调整服务岗位的安排势在必行。依然是“我能行我优秀”的大舞台，但是大家的岗位都换了，展示了自强的三班学生无限的热情与活力。

（2）、继续做好补差帮缺的工作，借助家庭力量，不惜时间，争取更多支持和理解。

（3）、不断进行班主任德育理论及心理方面的学习和研究，使自己在班级特色创建工作中能够适应学生的需求，适合时代的发展，切实增强德育工作的实效性。

（4）、在德育工作过程中，注意教育个案的收集。

（5）、每月特色工作：

2月份：开学常规工作、温馨教室初建、迎接学校接受区政府督导团的检查。3月份：强化行规教育、顺利开始“校内优秀家长”工作、期中考试。4月份：法制安全教育，迎接行风检查和第14届市“文明单位”的验收。5月份：温馨教室成果展示、“校内优秀家长”工作总结、迎新年畅想。6月份： 学法交流和“互助学习小组“的成立和运行、期末考试。

第三篇：二年级班德育工作计划（模版）

二年级（3）班德育工作计划

新城道小学 刘春瑜

一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析：本班共有学生69人，其中男生31人，女生38人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但个别同学一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯，所以，根据我班特点今年针对重点学生进行教育，巩固大多数的学生良好的行为习惯，并在原来的基础上继续提高。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成和提升以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：有了去年一年的管理和教育，新的一年我更有信心能把我班全面管理好，使学生的自主管理能力有所提升。虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

1、时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

2、细化小干部培训计划，根据学生特点尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系，主动渗透学生管理的全新理

念和方法，让家长更贴近学校，更贴近学生。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组

组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

1、对于刚踏入二年级的小学生来说，学校的日常生活和学习还

已经有了一定的适应,每一项规章制度对于他们来说都有了自己的了解，今年我的班主任工作是在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。

2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强

班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有红星

园、我能行、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善，同时也为良好的班风学风创造了条件。

4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电话访、QQ群

沟通、家访等式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

新的一年，新的开始，没有最好，只有更好，希望我今年的班主任工作能再上一层楼。

第四篇：小二班德育工作计划

小

（二）班下学期德育工作计划

永兴幼儿园明月

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和新<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析：

1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差；

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人；

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不尊重成人的劳动；

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神；

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架；

6、刚入园的新生各方面的能力都稍有落后，需要着力培养；

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：

（一）常规教育，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用；

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识；

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子；

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化；

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

（二）学习标准，培养习惯。

1、学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。

2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。

3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、具体工作安排：

2月份：

1、常规教育：

让新入园的幼儿熟悉一日生活常规。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。

2、礼貌教育：

继续加强初步的礼貌教育学说“早”“好”“再见““谢谢”等礼貌用语。3月份：

1、常规要求：

继续对幼儿进行盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。

2、进行“三月八日”妇女节的讲解教育，培养幼儿爱家人、爱父母的情感。

4月份：

1、常规要求

（1）学习常规的培养：上课专心听讲，坐姿端正。

（2）继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

2、进行爱集体守纪律教育，定期进行劳动教育。

3、学习自己整理玩具。

5月份：

1、常规培养：

（1）养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。

（2）三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

2、鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受集体的乐趣。

6月份：

1、常规培养：

（1）自理能力培养。进行自理能力比赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

（2）向幼儿进行友爱、谦让的教育。

2、庆祝“六一”儿童节，让幼儿知道自己的节日。

第五篇：七年级班德育工作计划

2006—2007学**中学七（5）班

德

育

工

作

计

划

**县**中学 2006 年9 月28日

为了全面贯彻党的教育方针，以《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》精神为依据，全面实施素质教育，培养学生的创新意识和创新能力，贯彻党的教育方针，使受教育者在德育、智育、体育、美育等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。结合本班学生的实际情况，特拟定本德育工作计划。

一、德育的地位与作用

1、德育为诸育这首，无论是现代的教育还是以往的教育，都把

青少年一代灌输本阶级意识。形态和道德规范作为治理国家的重要手段，当今重视德育是世界各国的普遍现象，学校德育工作是维护社会主义制度，培养社会主义的建设者和接班人的需要。

2、德育在学校工作中起主导作用。无论是教育还是教学都是为

了育人，德育的价值主要解决人的政治方向和提高人的思想认识能力。教学的价值主要是培养和发展人的才能，德育为教学导向，提供动力，教学则为德育奠定知识，智能基础，两者是辨证互补的，德育是完成教学任务的保证，是建立优良班集体的保证，是促进学生全面发展的保证。

3、德育是促进社会主义精神建设的根本，培养具备创造效益的劳动者，使之具备责任感，职业道德，竞争意识，开拓精神，无论从现实还是从长远看，抓好德育对社会主义文明建设都是至关重要的。

二、加强德育队伍建设，发挥德育工作系统功能

中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德，文明行为习惯的遵纪守法的公民，引导学生树立科学的人生观、世界观并不断提高社会主义思想觉悟。成为祖国的建设人才。

德育目标是培养学生热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习，具有良好公民的国家观念、道德观念、法制观念、遵纪守法，懂得用法律保护自己，讲科学，不迷信具有自尊自爱、诚实正直，积极进取，不怕困难等心理品质和一定分辨是非，抵制不良影响的能力。

三、道德行为

1、庄重地对待国旗、国徽、国歌。

2、团结同学。主动热情与同学交往，宽容大量，不任性，平易待人，互相帮助，交往适度。不讲哥们义气，不搞小团体。

3、诚实正直，是非观念清楚，以诚待人，正直无私勇于批评与自我批评，勇于改正错误，勇于同不良现象做斗争。

4、严谨自律、遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课、不吸烟、不喝酒、走廊右侧通行。不喧哗，不打闹，认真参加间操，眼操，学校和年组的大型活动。

5、举止文明。行走坐卧讲文明，谈吐大方，待人接物懂礼仪，不说脏话，不打架。

6、仪表端庄、朴素大方、不高消费、不留长发、不烫发、不化妆、不佩带首饰、不穿高跟鞋。

7、讲究卫生、不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮、勤洗澡、勤理发、勤换衣服，勤剪指甲。

8、爱护公物。爱护校园每处公物、不随便乱涂乱画，爱护公共设施。

9、讲究公德、扶弱助贫、遵守公共场所秩序遵守交通规则。

四、具体措施：

1、做到互相关心、互相爱护、互相帮助、团结友爱、增强集体荣誉感。

2、积极参加校内外生产性，公益性和家务劳动。

3、乐于助人，热心公益劳动，培养高尚友情，服从集体生活的准则，增强对社会的义务感。

4、增强法制观念和抵制不良影响的能力，自觉遵守法纪，正确处理自由与纪律的关系。

5、讲究言行礼貌，仪表大方，尊重他人。

6、学习劳动人民的优秀品质，养成自觉参加校内外生产性公益性劳动和家庭劳动的习惯。

7、懂得处理集体生活中矛盾，立志为人民服务增强社会责任感。

8、提高遵纪守法的自觉性，维护他人的合法权益，学习正确处理民主与法制民主与集中关系。

9、初步懂得现代社会交往的礼节，以礼貌待人。

10、把个人的学习与生活和国家建设联系起来，以劳模为榜样，关心与支持当地的建设，具有独立劳动的本领。