靖边五小值周教师责任书

第一篇：靖边五小值周教师责任书

靖边五小德育处

靖边五小2014-2015学年第一学期

值周教师安全责任书

为了加强学校管理，了解师生情况，及时处理突发事件，学校实行值周领导和值周教师安全检查制度，结合我校实际，学校值周实行专人负责管理，特制订本责任书。

一、学校每周有一位领导和三位值周老师进行值周安全检查工作。

二、值周领导必须认真做好值周教师的考勤工作。

值周领导、值周老师必须在学校规定的时间内到岗，值勤进行值周安全检查工作。值周领导应认真做好每周的值周交接手续并提前通知本组的值周教师与值周学生及时到岗展开值周工作。

三、值周教师每天必须在规定的时间内到值周领导处签到，绝不允许值周教师迟到、早退、脱岗等现象发生。值周教师如有事需请假，必须请一名负责任的合适人选顶岗，并与值周领导交接完手续后方可离开。否则，一律按旷职处理并追究相应责任。

四、值周老师要经常到教室检查学生上课的纪律，对于班级出现的安全隐患，学校发生的重大安全事故等，值周教师要及时向学校报告，妥善处理，认真准确地做好记录，并将每天值周检查的结果及时记录与反馈，以便各班主任老师及时获得信息反馈，加强校园内的安全管理和其他的常规管理工作。

五、课间操、课间或学生课外活动时间，值周领导、值周教师必靖边五小德育处

须要在校园内学生活动场地进行安全检查，及时准确地处理偶发事件，认真做好记录。并且协助体育教师抓好课间操工作，严防有拥挤、踩踏、打架等事件的发生。

六、当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，值周教师要上前让外来干扰学校正常教学秩序的人员马上离开校园，制止事态的发展，及时向校领导汇报，并做好善后工作。必要时可以打电话报警。

七、在举办运动会、升旗仪式等大型活动，值周教师必须亲临现场指挥，协助班主任等有关工作人员做好组织工作，确保秩序正常，无学生休克、无打架、无拥挤、无踩踏等事件的发生。

八、与值周有关的其他值周安全检查责任工作。

九、在值周过程中一旦发生安全事故应立即启动《靖边五小安全工作预案》。

十、若因值周教师不及时到岗，随意离岗、脱岗所造成的安全事故，学校视情节严肃处理并要承担全部经济责任和法律责任。

十一、本协议自签字之日起生效，一式二份，教师一份，学校一份，有效期一学期。

学校（盖章）

校长签字（盖章）

值周教师签字（盖章）

靖边五小

靖边五小德育处

2014年8月28日

第二篇：值周教师安全责任书

值周教师安全责任书

为有效加强学生的安全教育和管理，进一步明确值周教师的安全工作职责，确保值周期间安全责任零事故，本着“一岗双责”的原则特与值周教师签定本安全责任书：

1.值周教师严格按照《长安乡中心学校值周制度》履行职责，值周人员要确保学校正常的秩序，按时督查安全、常规及卫生、营养餐秩序，放学按时到指定地点护送学生；负责本周六周日末及节假日白天值班护校工作。2.值周值班交接班时间为星期一早上8:00-8:30，交接班之前必须经带班领导签字，由主管领导审阅同意后，公布值周情况和评比结果，组长负责查看财产安全情况，办理交接班手续。3.组长安排好值周教师和值周学生的检查分工情况，书面报告主管领导审核。

4.每天的检查须做到公平、公正、公开结果，经带班领导审核后予以及时公布。5.值周期间，如遇重大事件或紧急事务，及时报告带班领导，如遇突发性紧急事件，在2分钟内报告带班领导和校长。

6.不得私自调换值班安排，特殊情况需要调整的，须经主管领导同意。7.值周组长负责总结一周值周情况，交带班领导审核，对值周教师一周的值周值班情况作出优秀、良好、合格、不合格等级评价，作为考核依据。

以下情况要承担相应的民事责任，严重的交由上级部门和司法机关处理。1.值周期间由于履职不到位，造成财产损失和人员伤亡等责任事故的； 2.值周期间不能到指定区域管理学生，维护正常的教学秩序，造成人员及财产损失；

3.履行岗位职责期间出现危机学校、师生生命财产，不能采取合理有效手段解决的。

学校（盖章）值周教师签字：

值班教师安全责任书

为加强教师值班力度，增强教师值班的责任心，明确责任、消除隐患，确保学生的身心健康和生命财产安全，促进平安、文明、和谐校园的建设，现结合我校实际与值班教师签定本安全值班责任书，具体内容如下：

1.值班教师要严格遵守学校值班护校制度，值班教师当日下午17：20—次日8：00确保学校财产安全无损，如有丢损照价赔偿；检查水暖电等设施设备，如有异常及时向主管领导汇报，并做必要的维护。值班组长安排好值班护校工作，夜间18：00—8:00时所有值班人员全部在学校值班，如有脱岗扣除绩效工资200元，并扣绩效考核分5分。

2.组长要按时交接班，交接班时间为早晨8时整，并做好交接班记载，如不按时接班按脱岗处理。值班期间值班人员手机不能关机欠费。

3.九年级学生早晨就餐，值班人员应及时到餐厅，维持好学生就餐秩序。4.值班教师负责维持九年级晚自习期间的秩序，提醒学生注意活动安全，及时开关厕所电灯。

5、晚自习结束，值班人员必须在宿舍和厕所附近巡视，如有违纪现象应做好耐心细致的思想工作，能处理的及时处理，不能处理的及时上报，避免矛盾激化或扩大。熄灯后，值班人员到宿舍逐个检查学生就寝情况。详细登记未就寝学生信息，对未就寝的学生原因不明确的，应及时与班主任取得联系，避免意外事故的发生。

6、值班人员晚上十二点之前不得就寝，不定期进行夜间的巡视，及时发现和处理学生违纪等不安全隐患。责任追究：

1.当日值班人员为值班安全第一责任人，应认真履职，否则发，生安全责任事故，按相应教师违规违纪办法处理，需承担民事、刑事责任的交由相关部门处理。

2.值班人员一般不准请假，确有急事，需向值班领导请假调换，否则按旷职一天处理。学校（盖章）值周教师签字：

第三篇：教师值周安全责任书（推荐）

景泰县西和明德小学值周教师安全责任书

为加强学校常规管理，转变观念，促进和行成良好班风、校风，做到学校全员化管理，落实安全责任，特签订安全责任书如下：

1、负责学生的安全、组织纪律、学生生活等管理工作。

2、全权处理公共场所的违纪行为。

3、负责学生路队有序出校门、过公路的安全。

4、做好放学后的校园环境的检查，禁止学生放学后在校园内或学校周围逗留。

5、全天值班，课间在校园内进行安全巡逻，严防违法犯罪份子混入学校。

6、一天早、中、晚三次清点学生到校情况，对缺席学生应通知班主任老师，查明原因，弄清去向。

7、每天早上按学校规定时间到校，中午放学前5分钟到校门值勤，放学路队整理有序、到位；放学后将学生送出校门口100米的距离，学生全部离校方能离开。

8、全面负责检查学生宿舍卫生、学生午休情况。

9、晚上到学校值班手机24小时开机，全面负责学校的财产安全，如果发生偷盗行为，损失由值周教师全部负责。

10、作好当天的安全日志内容记载，如实填写值周记录，搞好本轮次的值周的小结。

11、如果没有履行好自己责任，一旦发生安全事件由值周教师全部负责。

12、值周时间按学校活动安排表为准执行，每学期每人两次。

学校负责人签字：_________ 值周教师签字：_________

2012年3月2日 2012年3月2日

第四篇：值周教师安全责任书

上明中心校

值周教师安全责任书

为保障学校及周边环境安全，确保学生的安全和教育教学的顺利开展，做到防患于未然之目的，特签定学校和值周老师的安全责任书。

1.值周老师每天要负责好校园的常规巡查工作（课前、课间、午休、放学后），发现问题要及时处理、及时上报。如发现学生持有铁器铁棍，易燃易爆等能致伤的不安全器具和物品，应及时的收缴和教育。学生在楼道追逐打闹，翻阅栅栏，围墙，私自拉接电线，玩耍用电设施等，或在校内进行追逐打架等不安全活动，值周教师都应及时的制止和教育。

3.值周教师要看管好学生两操的顺利进行，注意观察校内的异常动静，防止出现安全事故，中午、下午放学时，值周教师应做好校门附近的安全巡查，确保所有跑校学生安全离开校园并锁好校门，注意校门附近的异常情况，以免发生意外。

4.值周教师在值周期间，要做好早中晚三个时段的巡查，特别是晨读前、午休和下午放在校门口校内巡查。

5.熄灯铃响后，值周教师应配合生活老师督促学生就寝，就寝后应不定时的查铺，以免学生夜晚出去上网打游戏，看录象等，以致于在校外发生安全事故。如有发现夜晚出去的情况要及时通知生活教师和负责人，如由于工作上的粗心，疏漏或脱岗而造成的校内安全事故由值周教师和相关人员负责。

6.值周教师还负有检查学校教学楼和学生宿舍等建筑点设施的完好情况的责任，如有发现用电设施，线路的损坏，老化，漏电要及时通知学校负责人。值周教师还要协助学校负责人严禁闲杂人员进入学校，以免社会上的闲杂人员（如酒疯子，吸毒人员，二流子，偷盗者等）闯入学校造成学生的伤害事故。

7.校内如出现突发事件（如疾病，伤害，盗窃，火灾等）值周教师应紧急通知学校负责人和班主任到第一现场采取措施，如班主任不在现场（第一现场），则由班主任负主要责任，如值周教师不在现场和未及时通知学校负责人和班主任则值周教师应负主要责任。三者到现场后应进行紧急补救，并将事故情况立即向校领导作具体汇报，由学校领导派专人调查事件原因，追查当事人和责任人。

8.值周教师还必须注意值周期间的防火，防病和防盗。9.值周时间：周一晨读前20分---周五放学，寄宿制小学为周日晚饭前2小时---周五放学（以各校作息时间表为准），10.此责任书一试两份，学校和值周教师各执一份。签字生效。值周工作结束后由各小学负责人负责存档。

校长签字：

值周教师签字：

上明中心校

签字时间：

****年**月**日

第五篇：靖边五小政教工作总结

靖边五小政教工作总结

2011——2012学第二学期

弹指一挥间，一个学期又将结束了，政教处在领导的正确指导、各部门的相互协作及各位老师的积极配合下，以“精细化管理”为指导，与全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校师生的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的政教工作如下汇报：

总结一学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生整体素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全督查，树立安全意识

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育教学工作的首要大事（即：一保安全，二保教育教学的发展），学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在几上关键的时间段都有领导负责，在课间督查，放学时在楼梯处、大门口与校园拐角处疏导，值周领导每天提前到校进行安全隐患排查，发现问题及时处理，将一切安全隐患处理在萌芽状态，在学校附近的路段增设了安全告示牌与标志、安全通行栅栏，给每一位学生营造一个安全地、和谐地学习氛围。

2、开展安全宣传教育。

发展教育，以德为先

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了以“预防交通安全、溺水事故”等为主题班会，收到了较好的效果。

3、开展紧急安全疏散演练活动

根据教育局人相关文件精神结合我校的实际情况，在本校教学区对全体师生员工进行紧急安全疏散演练。演练前，由政教处及相关领导制定缜密科学的演练方案，经政教处讨论修改后在全体教师会上公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从两个安全通道撤出教学楼来到指定的地点，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行紧急安全疏散的训练，使学生懂得了简单的紧急安全疏散常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

4、加强家校联系，印发宣传材料

加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。学校印发春季安全告家长书、夏季安全告家长书、交通安全告家长书、召开学生家长会、印发家长会宣传材料，向家长及监护人宣传学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安

发展教育，以德为先

全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，值周领导都会结合上周具体情况，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，政教处结合本校与班级实际的情况，组织安排了每周一次的德育安全教育，由班主任具体负责对学生进行法制安全教育并详细记录与备案。

二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线

(1)抓不文明行为

本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗,说脏话,下课活动不文明等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。同时,引导学生在课间时开展积极有益的课间活动。

(2)抓班会课质量

本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每周一次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间.（3）抓养成教育，坚持不懈。

值周领导、值周教师与“靖边五小文明礼仪小督察”的同学对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，每两个周在各年级中评选出一面学习流动红旗、一面纪律流动红旗、一面卫生流动红旗，“三面旗”的评比对学生的文明礼貌、纪律、卫生等好的行

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为习惯的养成起到了促进作用。

(4)抓工作落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,每学期开展四次“安全月检”发现问题及时整改。对班级管理一周一总结、两周一总评，效果良好。

三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

1、本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，经常召开班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任指导下班干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

3、做好班主任培训工作，（1）本学期在各个年级抽选了一部分班主任赴榆林进行了培训，让这部分班主任先“富”起来，回来后把他们取来的“经”分组分级的“辐射”给每个班主任.让他们共同走向“富裕”。（2）期中时又组织的了一次“班主任精细化工作”交流大会，在会上各位班主任老师都能把自己的一些好的管理经验分享给大家。（3）组织开展了三位老师的主题班会示范课，这些活

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动都为班主任的“再成长”起到了不可估量的作用。

4.修订《班级量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色, 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著。

四、举行系列活动，丰富校园文化生活

为提高德育效果，本学期政教处利用电子屏、宣传栏、班队会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

（1）本学期共开展了“学雷锋活动、交通安全、法制教育、防火防电，防溺水等安全教育”的主题班会，活动中各班都能精心准备，活动质量高，效果明显。

（2）加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，让学生明白“珍爱生命”。

（3）以三月学雷锋活动为契机，开展了一次大规模的“学雷锋”活动，对学生进行助人为乐的思想教育，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。

一个学期来，工作中虽取得了一点成绩，但还有很多的不足，如请示工作、汇报工作不及时、不到位；学生管理的精细化程度不

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够；工作方法方式较陈旧，创新性、艺术性不够等。

总之，在领导的支持关怀下，在广大教师的大力配合下，圆满完成了一年来的工作，相信在团结和谐的工作氛围中，我校的明天将会更加辉煌！

靖边五小德育处

2012年7月5日

发展教育，以德为先