第一篇：督导备查C级材料目录
云县民族中学·云南省现代教育学校督导评估----标准备查档案资料 2013年8月30日
云县民族中学（初级中学）
云南省现代教育学校督导评估标准备查档案资料
C级指标材料目录 C1贯彻教育方针
1.反映近三年学校办学思想的有关材料，学校近期、中长期规划，学校办学理念；
2.学校实施素质教育的方案及相关措施； 3.对年级、班级执行上级规定的检查考核材料； 4.学校有关“减负”工作的资料；
5.近三年学校课程总表、作息时间表、周活动安排表、教师课程表；
6、学校关于规范收费的资料；
7.学校师德师风建设及其评价的有关资料，学期工作计划。C2面向全体学生
1.外来务工就业农民子女就学材料； 2.近三年学校分班资料； 4.各年级各科部分学生作业本； 5.残疾儿童就学登记表。C3联系服务社会
1.校外基地名单及相关活动资料；
2.校外辅导员、家长委员会、家长会等制度； 3.校外辅导员、家长委员会名单及相关活动资料；
【特别强调：材料拟办必须符合《党政机关公文格式》】
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4.家长学校、家访、家长会等资料台帐； 5.学校相关荣誉证书复印件。C4依法治校治教
1.学生学籍材料，入学登记表、登记卡； 2.两免一补名册；
3.升学、休学、转学、辍学、复学学生登记册等； 4.近三年教育行政部门下发的巩固率统计表； 5.控辍保学实施方案。C5校风制度建设
1.教代会制度，办公会制度；
2.目标管理考核制度，校内岗位责任制度；
3.常规管理制度（教学管理、实验室、图书室管理、学生管理、后勤管理、安全管理等）；
4.学校学期、学年（或年度）工作总结（年度自评报告可视为年度总结）；
5.教学科研制度等；
6.校风、校训、班风、学风、教风。C6班子组织建设
1.校长任命文件（复印件）； 2.校级领导及中层干部情况一览表； 3.学校管理组织机构图。C7成员综合素质
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1.领导班子及其成员荣誉一览表及复印件； 2.校长岗位培训合格证书、学历证书（复印件）； 3.近三年校级领导兼课表、备课笔记和听课记录； 4.行政会议记录；
5.反映校级领导学校管理、教育、教学水平的经验总结或论文。C8结构优化
1.上级教育行政部门核编情况表；
2.教职工情况一览表（含序号、姓名、性别、出生年月、学历、任课、职务、职称、党派、工作年月等）；
3.专职体育、科学、音乐、美术及卫生保健教师情况一览表及证书复印件；
4.普通话等级证书复印件； 5.教师任课情况一览表； 6.教师双向选择意向表； 7.教师业务登记册。C9师德规范
1.师德建设规划、措施； 2.师德考核条例及考核情况记载；
3.教师参与德育工作、胜任学科教学工作的材料； 4.教师参与教育科研的情况统计；
5.教师通过英语、普通话、现代教育技术等培训、考核的材料； 6.教师评为镇、校级或以上学科带头人、教学能手、教学新秀、优【特别强调：材料拟办必须符合《党政机关公文格式》】
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秀教育工作者、优秀班主任、中心组成员等资料及名单。C10专业成长
1.教师培养规划、校本培训计划；
2.教师培养痕迹管理材料或复印件（校本教研、继续教育等）； 3.教师培训名册；
4.文体器材以及教学仪器使用记录； 5.信息技术设备（班班通设备）使用记录。C11场地设置
1.学校生均用地（包括校舍建筑、绿化、体育活动）面积自查表。2.学校规划图。C12校舍设备
1.校园平面图（含建筑平面图）；
2.生均校舍建筑面积及教学用房使用情况一览表，各专用教室和辅助用房一览表。C13学校规模
1.近三年班级教室分布平面图；
2.学校班级情况一览表（学生数、男女生数统计）。C14班级学额
1.班额、学额统计表；
2.近三年来各年级各班学生名单。C15教学设备
1.学校办公、生活用房及设施情况自查表；
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2.普通教室、各专用教室仪器设备台帐； 3.近三年新添仪器设施明细帐； 4.信息化建设的有关台帐。C16图书资料
1.图书、工具书、教学参考书、杂志总数及生均统计（帐册放在有关处室）；
2.近三年添置图书经费情况一览表； 3.图书流通及师生阅览室使用情况有关资料。C17信息技术
1.信息技术设备（班班通设备）使用记录； 2.学校教育技术装备统计表；
3.信息技术课程开设档案，包括课程表、使用记录，教材、维护记录等；
4.信息技术课考查及格率。C18目标管理
1.学校近三年的发展规划或中、长期规划 ；
2.近三年校年工作计划及总结（或学期工作计划及总结）； 3.近三年团、队工作计划，德育、体育、卫生工作计划及总结（或学期工作计划及总结）； 4.学校素质教育实施规划；
5.学校课程改革实施方案及课改工作阶段总结；
6.学校、行政人员、教职工目标管理责任书、目标管理考核资料。
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C19民主管理
1.近三年教代会（或教职工大会）材料； 2.学校民主管理材料； 3.校务公开材料；
4.党、团、工会活动计划总结及活动、获奖等材料。C20学生管理 1.德育工作材料； 2.班队会记录； 3.学校管理常规材料；
4、三生教育落实情况，课程表，文件等。C21安全管理
1.学校安全管理制度； 2.各类计划总结；
3.安全管理工作痕迹档案：下发的通知，上报的材料； 4.学校各类安全工作材料等。C22德育队伍
1.团委建制，组成机构； 2.校外辅导员、少工委名单。C23德育工作
1.学校团、队工作计划、总结，德育工作计划、总结；
2.课外活动开展档案：兴趣小组活动材料、图片，节日文艺汇演料； 3.学校班队评比和考核的实施细则及相关材料；
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4.校园、班级、宿舍文化； 5.师德师风教育活动材料； 6.班主任例会、培训的记载；
7.国旗下的讲话，思想品德教育、行为规范养成教育、法制教育、心理健康教育和其他专题教育资料等。C24课程管理
1.近三年学校课程总表、作息时间表、周活动安排表、教师任课安排表；
2.课程设置一览表； 3.作业设置以及学生作业。C25教学常规
1.教学质量管理的有关资料（如教学常规、教学检查记载及分析改进教学工作的计划、措施等）；
2.年级各科成绩汇总、统计及质量分析报告；
3.普实”档案学生实验记录（保存在各实验室）和开设率统计； 4.近三年学生参加各类竞赛的统计；
5.教学工作分层级计划、总结（含教务处及各学科教学计划及总结）； 6.教师备课资料；
7.家访、学困生辅导等资料。C26教学改革
1.学校课改领导小组名单； 2.学困生辅导工作材料；
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3.提高教学质量的措施、课堂改革教学模式； 4.教学改革的典型经验；
5.新课程评价改革教学质量评价方案。C27教育科研
1.学校教科研组织网络； 2.学校教育科研管理等制度； 3.学校教育科研骨干教师一览表； 4.教研计划、活动记录、活动成果； 5.校本教研资料；
6.教育科研经费投入统计表；
7近三年教改实验设施、设备、药品、器材和资料添置情况一览表。C28校园校舍管理 1.固定资产管理登记表； 2.各室物品登记 及责任人清单； 3.校产维修、赔偿、报损记录资料； 4.校产管理制度； 5.设施设备完好率统计。C29总务工作管理
1.勤工俭学、总务工作计划、总结；
2.后勤工作制度（含财务管理制度、财产保管制度）； 3.会计上岗证；
4.公用经费管理使用情况，学校月度财务报表和经费审计等资料；
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5.营养改善计划档案； 6后勤服务工作满意率测评表。C30思想道德素质 1.好人好事登记表；
2.在校学生操行评定表，品德合格率统计表； 3.毕业班《思想品德》课程成绩、及格率统计表； 4.近三年学生表彰、处分的有关材料。C31文化科学素质
1.近三年全校学生各学科成绩统计表； 2.开展学科课外活动、科技活动的材料。C32劳动技能素质
1.学校卫生保洁区分工示意图； 2.学生社会实践活动有关材料； 3.学生在家劳动情况反馈表； 4.劳技课教学计划及教案、备课笔记； 5.劳技知识讲座、专题教育总结等材料； 6.学生开展劳动实践活动的照片； 7.劳动技术课考查统计表。C33身体心理素质 1.体育工作计划、总结； 2.体育、卫生与保健课程设置表；
3.健康卡、《学生体质健康标准》登记表、达标率统计表；
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4.体育成绩登记表；
5.学生视力检测情况汇总，学生近视年度增（减）率统计表； 6.“三操”开展情况记录； 7.近三年学校运动会、体育课资料；
8.学校心理健康教育工作材料（领导小组名单、实施计划、工作总结）；
9、心理健康教育辅导讲座、心理健康教育论文、心理咨询等材料；
10、卫生检查记载（学校、班级、个人）。C34整体发展水平
1.学校参加各类比赛获奖情况登记表； 2.学生参加各类比赛获奖情况登记表； 3.获奖证书、奖状图片。C35社区及家长评价 1.家长对学校的评价材料； 2.家长会议记录；
3.学校开放日活动有关材料（教学开放日、教育活动评议表等）4.教育行风评议等家长调查问卷；
5.师生、社区、家长对学校管理、教育质量、教师工作满意率统计表。C36区域内学校评价
1.上一级学校和兄弟学校对学校及毕业生的评价材料； 2.社区对学校及学生的评价材料； 3.毕业生综合素质评价统计数据；
4.近三年学生在校巩固率，小学毕业生的升（入）学人数。
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C37综合表彰奖励
1.近三年来县级或以上教育行政部门、政府对学校的表彰、命名和评价材料（提供复印件）； 2.获奖单位、职工奖状图片； 3.获奖情况登记表。C38学生特长
1、学校兴趣小组开展活动材料；
2、文艺活动材料；
3、体育文艺活动成果。C39学校特色
1.学校特色的单行材料。2.学校特色的图片。C40辐射作用
1.其他学校参观学习活动图片； 2.经验交流材料；
3.介绍学校办学特色的信息、文章、图片等。
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（共
第二篇：教育督导评估教师队伍备查材料目录
教育督导评估教师队伍备查材料
一、乡镇备查材料（供参考）
（一）乡镇政府近三年教师队伍工作小结。
（二）乡镇党委、政府近三年研究教师队伍建设的会议记录、纪要、工作计划及总结。
（三）乡镇党委、政府近三年教师节表彰文件、教师代表座谈会记录、乡镇领导讲话稿、图（像）资料等。
（四）乡镇党委、政府近三年有关师德教育活动材料、图（像）资料等。
（五）乡镇党委、政府近三年奖励教师情况；慰问教师的名单及金额。
（六）乡镇在维护教师权益方面的典型事例。
（七）乡镇政府(村、居)为教师办实事项目落实情况。
二、学校备查材料
（一）学校主要备查材料（省要求）
1、《福建省教育督导评估基础数据统计表（师资水平）》，学校教师花名册（表中注明省、市、县级骨干教师）。
2、督导评估前一个月的教职工工资表。
3、学校教师每年参加各级各类培训的花名册。
4、开展师德建设活动和师德考核的材料。
5、有关教师培训、研修计划及实施情况的材料。
6、学校课程表和教师课程安排表。
（注：有关教师队伍的文件材料均提供近三年）
（二）学校主要备查材料具体细化及整理要求（省要求的可以作为“目录”，然后，进一步细化、归类。供参考）。
A、教师基本情况类
1、教师队伍建设工作小结。
2、《福建省教育督导评估基础数据统计表（师资水平）》。
3、教职工花名册（表中注明省、市、县级骨干教师）。
4、教职工每学年工作安排表
B、教师工资待遇类。
1、督导评估前一个月的教职工工资表。
2、工资报表。
3、教师补贴政策的有关文件及资料。
C、教师培训类。
1、学校教师每年参加各级各类培训统计表、花名册。
2、有关教师培训（研修）规划、计划、总结及实施情况的材料。内容包括全员培训、骨干教师培训、青年教师培训、农村教师能力提升培训、校本培训、教师续续教育等。
3、培训过程性材料。包括文件或通知、成绩册、培训证书、继续教育学时登记；结对帮扶情况资料等。
D、教师管理类
1、教师管理制度（包括绩效考核、考核、岗位设定、实施结果及相关过程性资料）。
2、开展师德建设活动相关材料。
3、师德考核过程性材料。
4、教师交流统计表及花名册（含支挂教等）
5、校长任职相关文件复印件。
E、教师成果类。
1、近三年教师参赛获奖统计表及主要获奖证书复印件；近三年教师论文论著统计及汇编；近三年教师受表彰情况（区级以上）统计及名册；教师个人业务及师德档案等。
2、反映师资水平的相关证书复印件（学历、职称、教师资格、普通话、计算机等证书复印件。每一种复印件应统一编写序号，分别编造与教师名册相同的序号，并按小号在上，大号在下的顺序分别装钉成册）。
第三篇：督导评估备查资料
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B1-C1 C1：县（市区）政府制定义务教育发展规划，将义务教 育优先发展、均衡发展、促进教育公平纳入经济社会发展规 划。备查资料目录：
1、县（市、区）义务教育事业发展规划（1）县人民政府办公室关于《罗田县义务教育均衡发 展》的通知 罗政办［2011］110 号
（2）优化资源，促进公平，加快我县义务教育均衡发 展县长讲话
2、县（市、区）经济社会发展规划
3、县（市、区）政府推进义务教育均衡发展的有关文 件、实施方案。县人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的 意见 罗政发［2011］20 号
1）（（2）关于落实市政府义务教育均衡发展“五大工程” 专项检查的通知 罗政督［2011］9 号（3）关于召开全县义务教育均衡发展资料员会议的通 知 罗政督函［2012］5 号（4）全县义务教育均衡发展“迎省评”工作督办检查 的情况通报（5）县政府教育督导室关于印发《罗田县 2011 年义务 教育均衡发展推进工作考评细则》的通知 罗政督［2011］4 号（6）关于印发《罗田县 2011 年义务教育均衡发展行动 计划》的通知 罗教［2011］092 号（7）县政府教育督导室、教育局关于印发《罗田县义 务教育均衡发展督导评估档案资料目录索引》的通知 罗政督［2012］2 号（8）詹红运同志在全县义务教育均衡发展推进会上的 讲话（9）大崎乡人民政府关于进一步推进义务教育均衡发 展的意见 崎政发［2011］10 号
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B1-C2 C2：县（市、区）政府实行义务教育工作目标责任制度、城 乡中小学校及周边综合治理联席会议制度和中小学安全管 理制度。备查资料目录：
1、县、乡政府成立义务教育均衡发展工作领导小组的文件（1）县政府教育督导室关于印发《罗田县义务教育均 衡发展迎接省督导评估教育局股室责任、档案资料准备分 工》的通知 罗政督［2012］5 号（2）县委县政府办公室关于县领导、县直单位联系义 务教育学校工作的通知 罗办文［2012］9 号
（3）县政府教育督导室、县教育局关于印发《罗田县 迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》的通知 罗政督［2011］5 号（4）县人民政府关于印发《罗田县创建义务教育均衡 发展县实施方案》的通知 罗政发［2009］3 号
2、县、乡政府义务教育均衡发展目标责任制度（1）县委县政府办公室关于印发《罗田县乡镇党政领 导教育工作责任目标考核细则》的通知（2）县人民政府关于印发《罗田县义务教育均衡发展 目标责任制度》的通知 罗政发［2011］5 号
（3）罗田县推进义务教育均衡发展工作乡镇人民政府 目标责任状（4）县委县政府办公室关于 2010 乡镇党政领导基 础教育责任目标考核的情况通报（5）罗田县乡镇党政领导教育工作责任目标考核评分 细则（6）罗田县乡镇党政领导教育工作责任目标考核表（7）乡镇为教育工作办实事统计表
3、县、乡政府义务教育均衡发展问责制（1）县人民政府办公室关于印发《罗田县推进义务教 育均衡发展问责制度》的通知 罗政办［2012］5 号（2）县级领导会和县委会议通知
4、县、乡政府关于义务教育均衡发展工作会议纪要（记录）（1）教育局局长在全县义务教育均衡发展督导评估工 作座谈会上的发言专题会议纪要 ［2011］1 号
（3）关于义务教育均衡发展的专题会议纪要
2）县委（［2011］2 号（4）关于义务教育均衡发展的专题会议纪要［2011］5 号（5）关于全县教育工作的专题会议纪要 ［2012］2 号（6）关于教育工作的专题会议纪要（7）关于教育发展等工作的会议纪要 ［2012］6 号 ［2012］6 号
（8）关于全乡教育工作的专题会议纪要 ［2012］3 号
5、县、乡政府落实义务教育均衡发展目标责任制度、问责 制度的相关档案资料（1）县委县政府办公室关于对 2010 乡镇党政领导 基础教育责任目标进行考核的通知 罗办文［2010］103 号
（2）县委县政府办公室关于印发《罗田县乡镇党政领 导教育工作责任目标考核细则》的通知 号（3）县委县政府办公室关于对 2010 乡镇党政领导 基础教育责任目标进行考核的情况通报 号（4）2010 年县委县政府组织部门对乡镇党政领导基础 教育责任目标考核得分表（5）县委县政府办公室关于对 2011 乡镇党政领导 基础教育责任目标进行考核的通知 罗办文［2011］107 号 罗办文［2011］5 罗办文［2010］3（6）县委县政府办公室关于对 2011 乡镇党政领导
基础教育责任目标进行考核的情况通报 号 罗办文 ［2011］ 116（7）2011 年县委县政府组织部门对乡镇党政领导基础 教育责任目标考核得分表
6、县、乡政府建立学校及周边综合治理联席会议制度的文 件（1）教育局关于认真做好第四季度学校安全有关工作 的通知 罗教函［2011］069 号
（2）教育局关于报送校车管理工作基础数据的通知（3）教育局关于接送学生车辆专项整治行动的通知（4）关于开展接送学生幼儿上下学车辆专项整治的公 告（5）大崎乡人民政府关于印发《大崎乡人民政府校园 及周边环境集中整治工作实施方案》的通知 崎政发［2011］13 号（6）大崎乡党委副书记在全乡接送学生车辆专项整治 大会的主持词（7）大崎乡中小学幼儿园《接送学生驾驶员和车辆的 基本要求》宣传资料
7、县、乡政府关于学校及周边综合治理联席会议的纪要（1）罗田县社会治安综合治理委员会学校及周边治安 环境专项整治工作会议纪要
（2）教育局关于表彰 2011 全县学校周边环境整治 及安全法制工作先进个人的决定 罗综治委［2012］06 号
（3）罗田县 2011 全县学校周边环境整治及安全法 制工作先进个人的名单（4）大崎乡开展接送学生车辆专项整治行动工作总结
8、县、乡政府关于学校及周边综合治理的相关资料（1）郑金荣同志在全县学校安全工作上的讲话（2）教育局关于学校周边环境情况摸底的通知（3）关于印发《罗田县学校及周边治安综合治理联席 会议制度》的通知 罗综治委［2011］10 号
（4）关于 2011 年秋季食品安全工作专项检查情况的通 报 罗教函［2011］066 号（5）关于学校食品卫生安全和传染病防控工作的专题 会议纪要 ［2012］6 号
9、县、乡政府关于校园、校车安全检查的相关资料（1）罗田县人民政府办公室关于建立罗田县校车安全 管理工作联席会议制度的通知 罗政办［2012］120 号
（2）罗田县校车安全管理工作联席会议领导小组成员 名单（3）关于中小学幼儿园学生乘车安全管理工作的会议 纪要 ［2012］4 号（4）大崎乡政府办公室关于成立全乡道路交通安全整
治工作领导小组的通知 ［2010］8 号
（5）罗田县 2012 年学校安全法制及综治工作要点（6）泗泊河小学 2011 年安全工作月报表
10、教育局关于建立中小学安全管理制度的文件（1）罗田县 2012 年学校安全法制及综合治理工作要点（2）罗田县中小学幼儿园学生乘车安全管理暂行办法（3）罗田县教育局关于印发《罗田县中小学幼儿园安 全工作基本常规》的通知（4）关于中小学幼儿园新学期开学有关安全工作的通 知（5）泗泊河小学学生乘车安全管理制度（6）罗田县 2011 年春季接送学生幼儿用车登记表（7）罗田县 2012 年接送学生幼儿上下学社会车辆登记 表（8）泗泊河小学乘车学生登记表（9）罗田县 2012 年春季接送学生幼儿上下学社会车辆 信息统计表（10）致全县接送学生车辆驾驶员的一封公开信（11）大崎乡中小学幼儿园《接送学生驾驶员和车辆的 基本要求》宣传资料
11、教育局、中小学开展学校及周边安全隐患排查的相关资 料
（1）教育局关于切实做好新学期开学前后学校安全有 关工作的通知（2）罗田县 2012 年 9 月学校安全工作检查月报表
12、教育局、中小学开展安全教育活动的过程性资料、档案（1）关于表彰 2011 “平安和谐校园”创建工作先 进单位的通报（2）大崎乡中心校 2012-2013 学安全信访工作计 划（3）大崎乡党委政府领导干部联系学校工作制度（4）大崎乡中心学校安全应急预案（5）2012 年泗泊河小学安全工作计划（6）泗泊河小学“平安和谐校园”创建工作实施方案（7）泗泊河小学安全应急预案
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B1-C3 C3：建立义务教育均衡发展督导检查制度，完善义务教育均 衡发展信息库和监测评价机制。备查资料目录：
1、建立县（市、区）义务教育均衡发展督导检查制度的文 件（1）县人民政府办公室关于印发 《罗田县义务教育均衡发 展督导检查制度》的通知 罗政办［2011］4 号（2）罗田县义务教育均衡发展督导检查制度（3）罗田县教育督导评估结果公示制度（4）罗田县教育督导限期整改制度
（5）县人民政府办公室关于印发 《罗田县义务教育均衡发 展迎接督导评估工作方案》的通知 68 号（6）罗田县义务教育均衡发展迎接省督导评估工作方案
2、建立县（市、区）开展义务教育均衡发展督导检查的通 知文件、过程资料、通报文件（1）县人民政府办公室关于召开全县义务教育均衡发展 工作会议的通知 罗政办［2011］20 号 罗政办［2012］（2）县人民政府办公室关于召开全县义务教育均衡发展 工作推进会议的通知 罗政办［2012］35 号（3）县人民政府办公室关于迎接省义务教育发展基本均 衡县准备工作督导检查的通知 号（4）县人民政府办公室关于推进义务教育均衡发展工作 督导检查的通知 罗政办［2012］63 号 罗政办［2012］60（5）县人民政府办公室关于推进义务教育均衡发展工作 督导检查的情况通报 罗政办［2012］71 号
（6）县人民政府办公室关于印发关于建立教育督导评估 结果公示制度和教育督导限期整改制度的通知 政办 罗政办［2012］68 号 罗
（7）县委、县政府办公室关于对 2011 乡镇党政领导 基础教育责任目标考核的通知 罗办文［2011］8 号
（8）县委、县政府办公室关于对 2011 乡镇党政领导 基础教育责任目标考核的情况通报 9号（9）罗田县乡镇党政领导教育工作责任目标考核评分细 则（10）2011 教育部门对乡镇教育工作考核表（11）2011 县委县政府组织部门对乡镇党政教育目标 考核情况记载（12）县委、县政府办公室关于对 2010 乡镇党政领导 基础教育责任目标考核的通知 号（13）2010 教育部门对乡镇教育工作考核表（14）2010 县委县政府组织部门对乡镇党政教育目标 考核得分表
3、义务教育均衡发展检测指标分校数据库 罗办文［2010］28 罗办文［2011］
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B2-C4 C4：县（市、区）政府依法落实“三个增长”，且能向农村 倾斜。备查资料目录：
1、县（市、区）财政局向本级人大所作的预算执行情 况及预算草案的报告
2、县（市、区）本级财政决算总报表、教育局教育经 费统计报表
3、县（市、区）审计局对本级政府预算执行情况审计 报告
4、教师工资汇总表
5、公用经费下拨学校文件及分配明细表
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B2-C5 C5：确保城市教育费附加和地方教育附加足额征收，并按规 定用于均衡发展城乡义务教育。备查资料目录：
1、上一增值税、营业税、消费税征收明细表
2、上一教育费附加及地方教育附加征收使用明细表
3、县教育局提出城市教育附加费及地方教育附加的使用 计划，县财政局审核批复
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B2-C6 C6：农村税费改革固定性转移支付资金用于教育的比例不低 于 60％，且能向农村倾斜。备查资料目录：
1、农村税费改革固定性转移支付资金有关拨款凭证
2、农村税费改革固定性转移支付资金使用明细表
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B2-C7 C7：严格落实国家和省“从土地出让收益中按比例计提教育 资金”的政策，并在安排支出上向农村倾斜。备查资料目录：
1、土地出让收益及使用明细表 泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B3-C8 C8：义务教育经费足额纳入地方财政预算，新增教育经费主 要用于农村义务教育。备查资料目录：
1、县（市、区）财政预、决算报表
2、新增教育经费使用明细表 泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A1-B3-C9 C9：县（市、区）政府围绕义务教育均衡发展，建立义务教 育经费审计监督和统计公告制度。
备查资料目录：
1、建立义务教育经费审计监督和统计公告制度的文件
2、义务教育经费检查、审计的相关报告
3、经费项目及执行情况的公告文本 泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A2-B4-C10 C10：按照县域义务教育均衡发展的要求，合理规划当地义 务教育学校布局。备查资料目录：
1、经县（市、区）政府审议通过并印发编制的义务教育学 校布局规划，永久保留学校、过度保留学校和撤并学校 名单
2、义务教育学校标准化建设规划
3、薄弱学校改造计划相关文件、档案
4、新建学校与居民区同步规划、同步建设、同步交付使用 的相关资料 泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A2-B5-C11 C11：按照国家要求，认真组织实施中小学校舍安全工程。备查资料目录：
1、县（市、区）“校舍安全工程”实施计划
2、县（市、区）“校舍安全工程”逐校逐栋改造方案（1）罗田县中心学危房改造工作专题会议纪要
3、落实 “校舍安全工程”实施计划和逐校逐栋改造 方案的相关资料
4、新建或改、扩建校舍达到国家抗震设防标准的统计报表
5、新建或改、扩建校舍抗震设防的鉴定报告 泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A3-B6-C12 C12：按编制标准足额配备义务教育教师。新增教师优先满 足农村学校、城镇薄弱学校需求。备查资料目录：
1、县（市、区）政府关于义务教育教职工核编的文件
（1）省人民政府关于创新农村中小学教师队伍建设机 制的意见 鄂政发［2012］30 号
2、义务教育教职工花名册（1）2011-2012 罗田县泗泊河小学教职工花名册（2）2012-2013 罗田县泗泊河小学教职工花名册（3）泗泊河小学教师学历证复印件（4）泗泊河小学教师资格证复印件（5）泗泊河小学教师普通话等级证复印件
3、义务教育学校教师学科配置统计表（1）2011-2012 大崎乡中心校教师学科配置统计表（2）2012-2013 大崎乡中心校教师学科配置统计表（3）2011-2012 泗泊河小学教师学科配置统计表（4）2012-2013 泗泊河小学教师学科配置统计表
4、新增教师安排到农村学校、城镇薄弱学校的文件、相关 数据（1）关于 2010 届中师生分配通知 053 号（2）关于 2010 年新录教师分配的通知 054 号（3）关于 2011 年新录教师分配的通知 047 号（4）关于 2012 新录教师分配的通知 罗教函 2012］ 罗教函2011］ 罗教函2010］ 罗教函［2010］ ［ ［ ［
号
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A3-B6-C13 C13：建立完善城乡义务教育学校教师补充机制，新进教师 根据省里统一部署，主要从资教生、特岗生或免费师范生中 招聘录用。备查资料目录：
1、县（市、区）建立完善城乡义务教育学校教师补充机制 的文件
2、教师招录有关文件（1）关于 2010 届中师生分配通知 053 号（2）关于 2010 年新录教师分配的通知 054 号（3）关于 2011 年新录教师分配的通知 047 号（4）关于 2012 新录教师分配的通知 38 号
3、教师招录来源、安置、基本信息等相关数据统计表（1）2010 年教师招考人员情况统计表（2）2012 年新录用教师情况表 罗教函 ［2012］ 罗教函 ［2011］ 罗教函 ［2010］ 罗教函［2010］
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料
A3-B7-C14 C14：推进义务教育学校校长、教师城乡之间定期轮岗交流，确保师资均衡配置。备查资料目录：
1、建立校长、教师定期交流机制的文件
2、每年义务教育教师校际交流的文件、统计表和交流教师 的名单（1）罗田县泗泊河 2011-2012 学教师交流情况一 览表
3、所有中小学校长任职文件（1）罗田县教育局关于余弟清等同志职务任免的通知
4、所有中小学校长基本信息（1）泗泊河小学校长基本信息表（2）泗泊河小学校长学历证（3）泗泊河小学校长普通话等级证（4）泗泊河小学校长教师资格证（5）泗泊河小学校长教师职称证
5、教师职称评定的文件、实施方案、评审资料
6、优质学校向薄弱学校提供管理和服务的制度（1）泗泊河中心小学对教学点的管理和服务制度
7、开展优质学校向薄弱学校提供管理和服务，缩小城乡、校际差距活动的过程性资料（1）教育局关于在全县开展校际交流活动的通知 罗教 函［2011］046 号（2）2011 年秋教学点检查记载表（3）2012 年春教学点检查记载表（4）2012 年秋教学点检查记载表（5）教学点一年级语文教研活动记录（6）祁家冲教学点教研活动记录表（7）卢家山教学点教研活动记录表（8）三解元教学点教研活动记录表（9）项家河教学点教研活动记录表（10）泗泊河小学、教学点教研活动记录表（10）泗泊河小学（含教学点）课堂教学评课细则（11）泗泊河小学（含教学点）教师年终评价细则（12）泗泊河学区教师交流表 泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料
A3-B7-C15 C15：城乡义务教育学校围绕加强教师队伍建设，创新教师 队伍建设活动载体。备查资料目录：
1、“比教学、访万家”活动的相关文件、实施方案（1）关于印发《罗田县普通中小学“课内比教学、课 外访万家”工作督导评价方案》的通知 函［2011］5 号（2）大崎乡课内比教学活动活动（3）湖北省教育厅厅 长在全省推进“课内比教学、课外访万家”活动视频 会上的讲话（4）省教育厅关于进一步推进全省中小学“课内比教 学、课外访万家”活动的意见（5）泗泊河小学 2011-2012 学“课内比教学、课 外访万家” 活动活动
2、“比教学、访万家”工作考核评价体系，有考核评价、评优的相关档案资料 罗政督
（1）关于印发《罗田县普通中小学“课内比教学、课 外访万家”工作督导评价方案》的通知 ［2011］5 号（2）罗田县普通中小学“课内比教学、课外访万家” 工作督导评价方案（3）关于全县 “课内比教学、课外访万家”工作督导 评价结果通报（4）罗田县普通中小学 “课内比教学、课外访万家” 工 作督导评价指标评分细则（5）泗泊河小学课内比教学活动实施方案
3、“比教学、访万家”活动的教师有关备课文本（在 A3-B7-C15 盒 2 中）
4、教师家访手记（1）泗泊河小学家访安排表（2）泗泊河小学教师家访手记（3）泗泊河小学家访心得体会（4）班主任家访心得体会
5、开展优秀家访手记评选、表彰等资料（1）泗泊河小学 2010-2012 优秀家访手记评选结果
6、开展“比教学、访万家”工作的其他资料（1）关于全县 “课内比教学、课外访万家”工作督 导评价结果通报 罗政督函［2011］8 号 罗政督函
（2）
罗田县“课内比教学、课外访万家”工作督导 评价得分表（3）
罗田县普通中小学“课内比教学、课外访万家” 工作督导评价评价指标评分细则
（4）泗泊河小学“课内比教学”（上课）评价参考标准
7、其他围绕加强教师队伍建设开展活动的资料（1）关于印发《罗田县义务教育均衡发展加强教师队 伍建设实施方案》的通知 罗教［2011］04 号 国发
（2）国务院关于加强教师队伍建设的意见 ［2012］41 号（3）泗泊河小学新教师培训计划
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料
A3-B8-C16 C16：健全教师培训机制，城乡教师统一安排落实五年一个 周期的全员培训。备查资料目录：
1、教师每五年一个周期的全员培训规划（1）泗泊河小学教师专业发展“2010-2014”五年培训 规划
2、建立中小学教师培训制度文件（1）大崎乡中心学校 2011 年教师培训方案（2）大崎乡 2011 年暑期教师集训方案（3）大崎乡 2012 年暑期教育干部和教师培训方案
3、县级财政教育经费预算报表
4、教师培训有关通知、名单（1）罗田县函授站 2011、2012、2013 级湖师各专业学 员（2）大崎乡 2011 年暑期参加“省农师”培训人员名册（3）罗田县 2012 年暑期班主任、骨干教师市级培训任 务分解
（4）2012 年“农村教师素质提高工程”2010、2011 届 资教生培训通知（5）2012 国培计划学员信息表
5、开展教师培训其他资料（1）大崎乡 2012 中小学校本培训活动安排表（2）2012 年暑期参训学员名册（3）大崎乡中小学园 2012 年暑期教师“读书活动”测 试成绩册（4）泗泊河小学校长培训在岗实践业务情况考核表
6、教师培训经费报账凭证
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A3-B9-C17 C17：城乡义务教育教师工资和医疗保险、住房公积金等足 额纳入地方财政预算，并按时足额发放。
备查资料目录：
1、教师绩效工资实施方案（1）泗泊河小学 2011-2012 绩效工资实施方案（2）泗泊河小学 2012-2013 绩效工资实施方案
2、教师工资和医疗保险、住房公积金等足额纳入地方财政 预算并按时足额发放的相关凭证
3、制定乡镇以下教师补贴政策的文件，并有落实补贴政策 的相关资料
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A3-B9-C18 C18：城乡教师住房问题得到解决。备查资料目录：
1、教师安居房和周转宿舍建设规划
2、落实中小学教师安居房和周转宿舍建设规划的相关资 料
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A4-B10-C19 C19：县域优质高中招生名额均衡合理分配到辖区内初中学 校。备查资料目录：
1、普通高中招生办法（1）2012 罗田县教育局招生公告
2、优质高中招生名额指标分配相关文件（1）罗田县 2012 年招生计划（2）罗田县 2012 年罗田一中指令性计划录取分数线
3、优质高中学生录取名册
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A4-B10-C20 C20：城乡义务教育学校办学行为规范，学生课业负担逐步 减轻。备查资料目录：
1、教育局、乡镇关于规范办学行为的文件（1）关于进一步规范办学行为的几项规定的通知（2）罗田县教育局《治理义务教育阶段择校乱收费的 八条措施》的意见 罗教［2012］20 号
2、教育局建立学生课业负担监测、公告、举报和问责制度 的文件、方案（1）关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担 工作情况通报 罗教函［2011］052 号（2）罗田县中小学减轻学生课业负担目标责任书罗教
2010］054 号
［
（3）关于认真做好减轻中小学过重课业负担工作的意 见［2010］055 号（4）泗泊河小学减轻小学生过重课业负担实施方案
3、教育局、乡镇关于规范办学行为检查、通报等相关资料（1）关于规范中小学办学行为检查情况的通报 函［2012］7 号
4、学生课业负担情况说明（1）泗泊河小学课业负担情况说明（2）泗泊河小学学生课业负担情况调查报告 罗教
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A4-B11-C21 C21：实行就近、免试入学制度，义务教育学校“择校”问 题明显改善。备查资料目录：
1、义务教育学校学生就读花名册等普及程度相关表册（1）泗泊河小学 2010-2012 在校学生花名册
2、县乡实行就近入学、免试入学制度的文件
3、向社会公布公办学校招生范围、公布招生人数的公告
4、县教育局治理择校问题方面的文件
5、义务教育阶段择校情况的相关数据
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A4-B11-C22 C22：城乡义务教育学校全面落实国家课程计划。备查资料目录：
1、学校课程表、作息时间表（1）省教育厅关于规范全省义务教育学校作息时间的 通知（2）泗泊河小学作息时间表（3）湖北省义务教育课程设置及比例（分科）（4）2011-2012 泗泊河小学课程表
2、落实安全教育、国防教育、健康教育的资料（1）罗田县教育局学校国防教育工作计划（2）罗田县教育局学校健康教育工作计划（3）关于表彰 2011 学校健康教育工作先进单位的 通报 罗教函［2012］26 号（4）泗泊河小学课程表
（5）2012 年 1-6 年级安全教育工作计划
3、开展学生体质监测的档案资料（1）教育局关于上传学生体质健康监测数据的通知
4、保证学生每天一小时校园体育活动的档案资料（1）保证学生每天一小时校园体育活动罗田教育局通 知（2）关于学校广播体操视频监测结果的通报（3）泗泊河小学阳光体育活动方案
5、开展“大家唱大家跳”艺术教育活动的档案资料（1）开展“大家唱大家跳”通知（2）关于参加全市第三届中小学校“大家唱、大家跳” 艺术教育展演活动的活动方案
6、校本教材及使用校本教材的教案
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A4-B11-C23 C23：全面实施《国家学生体质健康标准》。备查资料目录：
1、县市区开展中小学体质健康监测的有关文件、档案（1）《国家学生体质健康标准》相关文件及表格目录（2）教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质 健康标准》的通知 教体艺［2007］8 号（3）国家学生体质健康标准（4）《国家学生体质健康标准》实施办法（5）关于《国家学生体质健康标准》有关测试方法、器材规格的通知 教体艺厅［2007］4 号
（6）国家学生体质健康标准登记卡（小学 1-4 年级样 表）（7）国家学生体质健康标准登记卡（小学 5-6 年级样 表）
2、中小学生体质健康监测数据表质健康监测数据总表（2）泗泊河小学生体质健康监测数据表样
1）泗泊河小学生体（泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A4-B11-C24 C24：建立义务教育质量均衡考核评价机制，并对教育质量 均衡实行每学期考核评价。备查资料目录：
1、义务教育质量均衡考核有关文件、方案（1）关于印发《罗田县义务教育阶段教育质量管理办 法》的通知（2）罗田县义务教育阶段教育质量管理办法（3）泗泊河小学义务教育均衡发展实施方案
2、县教育局、乡镇每学期对教育质量均衡检测结果的通报
3、将教育质量均衡检测结果纳入评价学校、教师工作内容 的情况相关资料
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A5-B12-C25 C25：保障进城务工人员随迁子女、农村留守儿童平等接受 义务教育的权利。备查资料目录：
1、进城务工人员随迁子女纳入当地教育发展规划，纳入财 政保障体系的相关资料
2、进城务工人员随迁子女落实流入地政府为主、落实公办 学校为主的文件（1）罗田县教育局关于做好进城务工人员随迁子女义 务教育工作的通知罗教函［2004］039 号
3、以政府为主导、社会各方面广泛参与的农村留守儿童关 爱体系相关文件、档案（1）《罗田县中小学义务教育关爱工程实施方案》的通 知罗教［2011］009 号（2）罗田县中小学义务教育关爱工程实施方案外辅导站活动辅导记录
3）泗泊河小学校外辅导站建设情况工作汇报4）泗泊河小学校（（4、教育局和学校进城务工人员随迁子女就读花名册、农村 留守儿童就读花名册（1）2009-2012 年留守儿童花名册（2）2009-2012 年留守儿童就读花名册
5、建立并落实农村留守儿童动态监测机制的相关资料（1）关于建立并落实农村义务教育留守儿童动态监测 和教育管理机制的通知（2）留守儿童教育管理工作的五项机制的情况记载（3）切实落实留守儿童健康成长的五项措施及记载（4）泗泊河小学留守儿童成长档案表（5）泗泊河小学留守儿童动态监测和教育管理登记册
6、各学校开展关爱留守儿童活动的档案（1）泗泊河小学关爱留守儿童工作计划（2）泗泊河小学关爱留守儿童工作领导小组（3）泗泊河小学留守儿童结对帮扶活动的实施方案（4）留守儿童档案和联系卡（5）留守儿童活动记录（6）泗泊河小学开展留守儿童心里辅导活动（7）泗泊河学区留守儿童活动室情况汇报（8）留守儿童与父母通话记录（9）泗泊河小学关爱留守儿童改善寄宿条件（10）2012 年泗泊河小学留守儿童进行资助花名册
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A5-B12-C26 C26：建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度。备查资料目录：
1、教育局建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度的有 关文件
2、学校有对学习有困难、品行有缺点学生的帮扶方案（1）大崎乡罗田县“问题生” “学困生”帮扶工作方案（2）泗泊河小学对学习有困难、品行有缺点的学生帮 扶方案
3、开展学习有困难、品行有缺点学生帮扶活动的档案资料（1）罗田县泗泊河小学“问题生” “学困生”花名册
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A5-B12-C27 C27：家庭经济困难子女资助政策落实。备查资料目录：
1、家庭经济困难子女资助的有关文件（1）罗田县人民政府办公室文件罗政办［2005］44 号（2）罗田县泗泊河小学贫困学生资助工作实施方案
2、家庭经济困难子女资助名册（1）泗泊河小学 2012 春“一补”名单（2）泗泊河小学 2012 秋“一补”名单
3、落实家庭经济困难学生“两免一补”政策的相关资料（1）罗田县教育局、财政局文件罗教［2012］72 号（2）泗泊河小学贫困学生生活补助实施方案
（3）泗泊河小学贫困学生评审领导机构（4）大崎乡中小学 2012 年寄宿生生活补助发放实施意 见
4、开展家庭经济困难子女资助活动的其他档案资料（1）泗泊河小学贫困学生申请表（2）泗泊河小学承诺函（3）农村义务教育阶段“一补”受助学生信息统计表（4）罗田县贫困生资助工作流程图
泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 A5-B12-C28 C28：保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利。备查资料目录：
1、普及程度相关表册（1）2011-2012 学大崎乡泗泊河小学学校适龄儿童 少年名册
（2）2012-2013 学大崎乡泗泊河小学学校适龄儿童 少年名册
2、适龄残疾儿童、少年花名册
3、适龄残疾儿童、少年就读花名册
4、关爱残疾儿童的其他相关资料（1）关于落实残疾儿童少年随班就读工作的实施意见 罗教函［2010］078 号（2）罗田县中小学义务教育关爱工程实施方案 泗泊河小学
义务教育均衡发展督导评估备查资料 其他资料
备查资料目录：
1、县（市、区）义务教育阶段学校规模一览表
2、县（市、区）义务教育阶段学校校园面积统计表
3、县（市、区）义务教育阶段学校体育活动用地统计表
4、县（市、区）义务教育阶段学校绿化用地统计表
5、县（市、区）义务教育阶段学校校舍建筑面积表
6、县（市、区）初中理化生实验仪器设备和小学科学教学 仪器配备统计报表
7、县（市、区）中小学校体育、音乐、美术器材设备配备 统计报表
8、县（市、区）中小学校信息技术教育设备配备统计报表
9、县（市、区）中小学校图书配备情况统计报表
10、仪器设备得到有效使用，不断提高应用水平的活动、检 查等相关资料（1）泗泊河小学图书借阅登记册（2）泗泊河小学仪器使用登记册（3）多媒体设备使用登记册（4）黄冈市农村中小学实验教学工作检查评分细则（5）黄冈市农村中小学现代远程教育应用工作检查评 分细则
11、湖北省县域义务教育均衡发展督导评估表（一套）（1）泗泊河小学义务教育均衡发展督导评估表
12、义务教育均衡发展工作总结和自查报告（1）报告（2）泗泊河小学义务教育均衡发展工作总结
泗泊河小学义务教育均衡发展自查
第四篇：13-14教师队伍建设学校备查材料目录
教师队伍建设（学校）
一、基础数据(2013-2014学年)
1、“两基”数据统计表(小学﹨幼儿园)
2、教职工情况统计表、简明登记表（表一）
3、校长培训情况登记表（表二）
4、骨干教师培训情况统计表、花名册（表四）
5、教师信息技术情况统计表、培训花名册（表五）
6、表六
7、专任教师正在参加大专、本科学历进修情况登记表（表七）
二、督导评估前一个月的教职工工资表
三、各类证书复印件
1、教师资格证书复印件
2、教师学历证书复印件
3、教师职称证书复印件
4、继续教育证书复印件
5、校长培训证书复印件
6、骨干教师培训证书复印件
7、信息技术考试合格证书复印件
四、课程表(2013-2014学年)
1、教职工编制文件
2、学校课程总表
3、班级课程表
4、教师任课安排表
五、师德教育和师德考核材料(2012-2013学年、2013-2014学年)
（一）师德教育
1、教师队伍管理（含师德建设）文件等
2、贯彻《中小学教师职业道德规范》实施方案
3、教师师德师风建设有关规定
4、师德师风建设实施方案、计划、组织机构、图片、结果
5、德育工作领导小组名单
6、教师承诺签名表
7、学习“市第六次党大会”精神心得体会
8、管理制度汇编
9、师德相关竟赛材料
10、师德教育信息
11、优秀教师、教师表彰情况一览表
12、教师荣誉证书复印件及文件
13、教师先进事迹材料
14、师德考核材料
考核方案（细则）、机制、领导小组、结果
（二）行评工作材料
1、行风工作实施方案
2、行风工作领导小组
3、行风建设阶段小结
4、自查自纠情况汇总表
（三）争先创先材料
文件、领导小组、方案、计划、总结、笔记、心得体会等
（四）教师考核表
1、教师量化评价方案
2、教师量化考评优秀人员名单公示及结果
3、教师量化考评情况报告
4、教师量化考评领导小组
5、被考核人简明表
6、教师量化考评汇总表
7、教师考核登记表
8、教师量化考评
六、教师培训(2011-2014学年)
（一）继续教育培训档案资料
1、教师继续教育登记卡
2、教师继续教育证书
3、发展规划
4、教师继续教育规划
5、教师继续教育工作计划
6、教师继续教育工作制度
7、教师参加继续教育培训情况一览表
8、教师参加暑期继续教育培训人员点名册
9、教师参加暑期继续教育培训心得体会
（二）校本培训档案资料
1、校本培训有关制度
2、校本培训计划、方案、总结
3、校本培训专题讲座活动材料
4、校本课程活动材料（见教育质量）
（三）各类培训文件、名册(2011-2014学年)
1、全员培训花名册（继续、网络、教学技术能力培训、班班通幼儿教师培训等）
2、全员培训除外的各类教师培训汇总表
（能力提升、转岗、两语、岗前、校长﹨园长、骨干教师培训等）
（四）教研教改活动材料(2011-2014学年)A、教师政治业务学习材料
1、学校计划
2、学习制度
3、教师政治学校讲稿
4、教师业务学习讲稿
5、教师政治业务学习笔记 B、论文材料
1、教师教育论文发表情况一览表
2、教师教学论文汇编
C、教师参加市、县级课改培训材料
1、教师参加市、县级课改培训一览表
2、过程记录
3、活动评价、反思、总结
D、其他教研活动（岗位练兵、六一活动、三八节活动、国庆节活动、五一节活动、学生讲故事比赛等）的计划、图片、过程记录、成果。E、校级交流
教师支挂教文件、名册（近三年教师交流人数达到应交流人数的30%。）注意事项：
A、以上提供的各方面数据必须与本学的数据一致，验收时如有变化应另做说明。不要随意更改原始数据。
B、有关队伍建设（含师德建设）等文件材料，继续教育规划、措施等提供近三个学年的内容。
C、以上材料不能混装；同一类可分多盒，并存放在一起；每项需有大标题每盒要有小标题并注明盒内类别，盒内需有本盒目录表。（与教学管理交叉的材料不必重新收集，但要熟悉材料所在位置，检查时能准确及时提供。）
D、所有复印件全部用A4纸，签与原件相符加盖校章。
E、以上材料于11月30日完成，准备市教育督查。
表格填写说明
1、统计表：学生数与年报学生数相同；定编人数与最新核编文件教职工数一致；实有人数、专任教师总数、小学专科中学本科及以上人数、具备相应教师资格数、省市区骨干教师数、信息技术领证数、中高级职务数、校长队伍按市级验收时数据填写；校长队伍中任职资格数应同校长队伍总数一致。
2、简明表（表一）：表一的人数应与统计表中学校实有人数一致；职务栏只填写中层及以上职务；文化程度只填最高学历；何年何月何校毕业只填写最高学历相对应的毕业时间院校；教师职务栏填写职称；教师资格栏填幼儿、小学教师资格；任教年段科目栏按本双高普九中的课程安排具体填写，借调长期病假等特殊情况的注明在本栏内；备注栏不要填写。
3、校长培训（表二）：任职资格栏务必填写，提高培训、高级研修班按实际填写，合格证号码要填写完整，未取得证书的需提供培训文件、发票等，一旦证书到位务必及时补充完整。
5、骨干教师（表四）：省市区骨干教师（含区级已培训未发证教师）均填写。区级待证书到位后补齐证号。
6、信息技术（表五）：比率需达90%以上。
7、表六可不填写
8、参加专本科进修（表七）：已毕业和仍在进修分开造册。
9、教师职称时间：填已评时间
第五篇：c级翻译
1.leaders and senior officials from 21 APEC(asia-pacific economic cooperation)member 来自亚太经合组织21个经济体的领导人及高级官员于10月15日汇集上海，参加为期一周的会议，其中包括（APEC）非正式高官会议、部长会议以及最后的经济体领导人会议。会议期间，代表们就新经济、全球化、投资以及根除恐怖主义等方面的问题交换了意见。这对推动各成员之间的进一步合作和地区经济的繁荣有着深远的意义。
2、Apart from the certain knowledge that life exists on earth
我们已经肯定地知道地球上有生命。除此之外，我们只相信生命充其量可能在宇宙间的很小范围内存在。在宇宙中，成千上万颗恒星上面都没有生命。过去未曾有过，将来也不会有。在太空行星系中，许多行星肯定是完全没有生命的，在其他行星系上如果真有生命的话，那么也只局限在几颗行星上。
3、This is surely the most shortsighted policy you could imagine
这无疑是能够料想到的最无远见的政策。当一只手急切地收进巨大金额时，另一只手却支出不断增加的更大数目。大笔款项被用于癌症研究和全力救治癌症患者。因患癌病，无数宝贵的生命失去了。从长远观点来看，如果全面禁止吸烟，毫无疑问，大家的生活境况会更好些。
4、A regular visitor to the piers of early nineteenth century New York
19世纪早期，纽约码头的人可能会注意到一个面向大海沉思的年轻人。这位沉思者就是华盛顿 欧文、欧文和父亲住在河边地区。年轻的欧文所受的正式教育很有限，而且他在这方面似乎也没有什么抱负。然而，他对未来感到有把握。事实证明，学校生涯的短暂并未影响他日后成为美国乃至世界上最有名望的作家之一。
5、The Wright brothers laid the foundation of modern flying.赖特兄弟奠定了现代飞行的基础。他们举世闻名，但当荣誉雨点般落到他们身上时，他们始终保持着谦虚。他们漠视从科学界得到的勋章，一次又一次地拒绝了做公开演讲。韦伯曾说过，“我知道只有一种会说话的鸟，叫鹦鹉，但鹦鹉是飞不了太高的。”
6、It is an underniable fact that every society is governed by hidden laws 每个社会都由无形的规则和人们没有言明但却深感当然的准则支配着，这是一个不可否认的事实。因此，我们的社会也绝不例外。要弄清楚这些规律和准则是什么，那是社会学家们的事。但是，在一个热衷于打破禁忌却又不能继而从中解脱出来的社会，要弄清这些，绝非易事。
7、Had there been any medals for sportsmanship or golden smiles at the LosAngeles 加入洛杉矶奥运会设立运动员风格奖和灿烂微笑奖，我会把大部分奖牌授予中国运动员。我说的全市真心话。作为世界体坛的新手，他们保持了传统的真正的体育准则，那就是：既要全力以赴，又要尊重对方，服从裁判。
8、Laser beam has been turned to reducing birthmarks.激光束已被用于去除胎记。太极曾经几乎无法治疗。它是一片密集的血管群，呈红色，极易吸收激光束。皮肤表面的正常细胞，吸收激光束的能力很弱，因此在治疗中有助于掩盖胎记。对于那些以前注定终生靠化妆品掩盖胎记的人来说，此手术将能改变他们的生活。
9、A recent study showed a significant role of economics in the incidence of colds.最近一次研究显示，经济条件明显影响着感冒的发病率。随着经济收入的增加，家庭成员患感冒的频率下降。最低收入家庭中，患感冒的次数比最高收入家庭约多三分之一。低收入者普遍被迫居住在比富人住宅拥挤的地区，而拥挤的居住条件则会增加感冒病毒传播的机会。
10、The process of personal growth is much more difficult to determine, 个人的成长过程很难说，若下个定义的话，就是一段旅程而非沿着路边的特定路标。这种过程不是路本身，而是人们在遇到新的经历和意想不到的挫折时所持的态度或勇气。这是个永远没有尽头的旅程，因为总有新的方法去体验世界，新的观点去尝试，新的挑战去接受。
11、Nobody can foresee what the future holds for any of us.没有人能够预测未来会带给我们什么。我们将来需要考虑的社会、情感和道德问题都无法预测。但是这个常常让人不愉快的现在社会给了我们一个最重要的教训，那就是进步源于周密的计划。对自己的职业无知并不是一件好事；理智要胜过机会和运气。尽管没有可靠的方法来实现我们的职业规划，但你现在却可以做许多事情为各种可能的职业打下基础。12.Injob evaluation,all of the requirements of each job are defined in a detailed description.在进行工作评价时，对每项工作的细则都有详细的描述。每项要求都要进行评估，通常用“分值”来表示，把所有的分值加在一起就是对整个工作的评价。对于中级和高级管理层，一种特殊的方法被用来评估管理者的业务知识、责任心和解决问题的能力。然而，由于对管工作进行量化存在难度，因此对于管理者工作等级的评定常常没有参照建立在打分基础上的评估体系。
13.There are different types of teaching machines.教学机有不同的种类。有简单的，也有复杂的。简单的只有一个供学生用的旋钮，复杂的是电子计算机。一九二七年帕莱赛发明的教学机室早期教学机中的一种。这种教学机给每一个人问题都提供四种可能的答案。学生按动按键选择一个正确的答案。其他的教学机与帕莱赛教学机相似，但给每个问题提供的可能答案更多。有一种教学机在学生选择了正确答案时发给学生一块口香糖
14.Enery,which is the ability to do work
能量即可以做功的能力，它以两种形式存在：势能和动能。势能被定义为“存储”的或没有激发的能量。势能的一个例子就是存在于电池两级之间的能量。这种以电压形式存在的能量在一个环形电路被接到电池两级的情况下能够让电子运动起来。而电子的运动反过来也可以做功，比如，它能够让灯泡变亮，让铃响起来。由于运动而产生的能量被称为动能 15.When shaking hands,it is proper for the host 握手时，应该让主人、妇女以及级别高的人采取主动。千万不要握着女士的手不放。走路、乘车或是同坐在一起时，最好让客人在你的右边以示对他的尊敬。如果要在女士面前抽烟，应该首先获得许可。敬烟时，应该把烟盒递过去，让他自己取一支。要参加聚会前药避免吃大蒜和洋葱。男式在正式场合通常都穿深色的衣服。夹克要与裤子相配。穿西服要系领带。穿中式长袍要将衣领扣上，而在进屋之前则要把帽子摘下。
16.According to a recent poll,61 percent of American 最近的一次问卷调查显示，有61%的美国高中生承认在考试中至少做过一次弊。有人会反驳说这样的回答可能并不代表什么。毕竟，大多数学生都曾受到过偷窥邻座考卷的诱惑，并且学生对这样的行为也会负责。然而，有迹象表明高中生作弊现象可能正在增加。越来越多的州都规定高中生要取得文凭必须通过能力考试。许多教育工作者担心州都考试的增多会导致作弊现象的相应上升。
17.After the 1996 birth of Dolly,the sheep,the first cloned animal 自从1996年第一只克隆动物——绵羊多利诞生以来，克隆技术得到了飞速发展。产奶更多、肉更鲜嫩的奶牛和山羊，能抵抗疾病的公牛，以及可以捐献器官的猪都已问世。克隆技术的支持者说，这只是开始。比如，喂养能够抵御疾病的公牛和挽救第三世界国家人民的生命。通过克隆濒危的物种，动物就可免于绝迹。然而，反对者则表示动物克隆技术还有许多具体问题有待解决，比如怪胎和妊娠期间的高死亡率。研究人员还发现，看上去正常的克隆动物在以后的成长中会出现反常现象
18.While often praised by foreigners for its emphasis on the basics 尽管外国人经常称赞日本人重视教育基础，日本的教育倾向于把侧重点放在应试能力和机械学习上，而将培养学生的创造力和自我表达能力放在次要位置。个性、能力、勇气或个性由于不能在考试成绩中反映出来，因此被完全忽略了。孩子如果在这些方面遭遇挫折就会辍学，变得野蛮，并引发频繁的学校暴力事件。面对强烈的抗议，许多保守的领导人都主张退回到二战前的教育模式上去，强调道德教育。
19.As the Internet becomes more and more commercialized 随着因特网日趋商业化，普及网络连接可以带来商业利益。毕竟，上网的人越多，潜在的顾客也就越多。由于担心落后，越来越多的政府希望扩充因特网接口。在今后的10年或20年间，这个星球上将有10至20亿人通过网络联系在一块。因特网很有可能成为全球与贫困作斗争的最有力的武器。
20.Today in the United Sates 如今在美国，大约有2，200万成年人上网，他们中大约有一半人每天至少上网一次。与此同时，互联网提供的服务的种类也在以令人惊讶的速度增长。在网上，你可找到有关任何主题的相当有趣的材料。许多这样网站的访问量都非常可观。想买一只狗吗？或者卖股票？或者订购一辆车？请用因特网吧。
21.In fact,some years ago sea water wan found of very little use to man 事实上，就在若干年前，海水还被人类认为没有什么用处。但是现在人们发现海水实际上很有价值。海水对人类没有用处是因为它含盐分。如果我们把里面的盐提取出来，得到的水就可以引用和浇灌植物。把盐从海水中分离出来并不十分困难。我们在厨房就可轻易完成。取一些海水并加热，它将最终变成水蒸汽。用塑料或金属容器把水蒸汽收集起来，然后让容器里的水蒸汽冷却变成水。现在尝一口，我们会发现它再也不咸了。盐分留在了用来加热的容器内。这种利用盐水得到纯净水的方法叫做“蒸馏”。22.Before 1973,most Americans owned big cars.在1973年以前，大多数美国人你都拥有大型轿车。典型的美国车体积很大，并且要消耗掉大量的汽油，但是原油价格的上涨改变了这一切。自1973年以来，越来越多的美国人购买外国产的小型汽车，因为它们耗油量小。正因为如此，美国的汽车工业在随后的六七年间都不景气。美国境内四家主要的汽车公司都在赔钱。他们的汽车设计人员也都在努力设计耗油量小的小汽车。
23.The word “sport” first meant something that people did in their free time.“体育运动”这个词最初指的是人们空闲时做的事情。后来他常指猎杀野生动物和鸟类。大约在一百年前，这个词第一次被用来指代有组织的游戏。这是这个词现在常用的意思。一些人运动是因为他们自己想这样做。一些人从事运动取得报酬。这些人被称为职业运动员，他们中的佼佼者能挣到大笔的钱。
24.I consider myself not only a teacher but also a learner.我把自己不仅看成是一名教师，也是一名学生。做教师允许我——事实上是迫使我成为一名学生。我必须为学生找到有趣的文章或书籍让他们阅读或写读后感。我自己必须通读这些书和文章，并写出感想，学生才有共同语言。我必须设法帮助我的学生理解他们的作业。然后我必须尽量去理解学生的思想，并以一种有益的方式作出反应。
25.More and more ,museumdirectors are realizing that people 博物馆的负责人越来越意识到，但人们以某种方式融入到他们的所见所闻时，可以获得最好的学习效果。比如，许多科学博物馆都不提供导游。参观者被鼓励去触摸、聆听、操作和实验，这样他可以自己发现科学规律。他可以亲身体验到操纵宇宙飞船和电脑的经历。他可以尝试着吹制玻璃和制造纸张。这样做的目的不仅在于提供乐趣，而且还在于使人们在科学的世界里感到随意自在。
26.In social life,time plays a very important part 在社交生活中，时间起着非常重要的作用。在美国，客人若是只提前三到四天接到宴会邀请，他们会感觉到他们没有受到很高的待遇。但是并非所有的国家都是如此。在世界上的其他地方，太早就定下一个约会被认为是愚蠢的，因为提前一个星期就定好的约会容易被忘记。27.Improved reading skills are a great contribution 阅读能力的提高为人类交流的总体进步做出了很大贡献。人们普遍认识到，能够更加有效地交流对于商业、工业、教育以及其他领域都非常重要。由于我们主要通过口语和书面语来进行交流，因此，如果能提高读、写、听、说的技能，我们就可以更好地进行交流。28.There is considerable variety in university classrooms in the United States 美国大学课堂丰富多彩。由于使用形形色色的教学方法，且无标准化的课程，所以没有两个课程是完全相同的。本科生课程和研究生课程大为不同。昂贵的私立大学的课堂气氛与自由宽松的公立大学也不相同。州立大学与教会学校也有着不同的要求和期望。然而，尽管高等教育有各种各样的教育体制，但美国大学课堂也有共同点。
29.There are some students who have read a number of books on grammar 许多学生尽管读了很多有关语法和写作的书却仍然难以写出像样的英语。要用英语写出优美的文章，你不仅要读得多，还要读得仔细。一篇好文章，你不仅要仔细地读，而且要一遍又一遍地大声朗读，知道你把它记住，并且能够把它背诵出来，就好像你背自己写的文章。30.For centuries,some people belived tobacco smoking possessed 数世纪以来，有些人认为吸烟具有医疗作用。它能放松精神，令人愉快。仅仅从20世纪50年代开始，科学家才积累了充分的证据证明抽烟实际上是件带来恶果的事情。如果你吸烟，你 等于每天吸入一克肮脏的棕色柏油。即使你一天只抽几支烟，也会引起很多危险的疾病。一个美国科学家估计，如果你每天平均吸一盒烟，连续吸二十年的话你的寿命就会减少八年左右。
31.Over the years ,jazz has changed and developed 多年以来，爵士乐一直在变化和发展着，但它仍然保持了自身的基本特点。对爵士乐的发展做出贡献的音乐形式之一是蓝调音乐。大约三分之一的爵士乐都采用了蓝调的形式。摇滚乐也有超过二分之一借用了蓝调形式。甚至连美国的一些乡村乐和西部音乐也采取了蓝调的形式。
32.Even among experts there is not complete agreement as to 当我们说“读”一页书的时候，即使是专家也不能完全一致地指出我们想要表达的确切意思是什么。有些人认为它指的是主义和解读这一页上面的大部分单词。其他人似乎认为他只是指“通过快速阅读和挑出重点的方法来处理大量的单词”。大多数的阅读专家都强调提高理解水平的重要性。
33.All birds seek whatever shade they can find.所有鸟类都四处找遮荫处。爬行类动物避免沙漠阳光另有原因。它们都是冷血动物，缺乏皮毛、羽毛和其他降温措施的保护。它们在阳光下暴露相对较短的时间就可能死亡。许多沙漠动物通过分解体内脂肪获得额外的水分。比如，蜥蜴就将脂肪储存在尾巴内。
34.This routinized fear is now so much a part of life 这种习惯性的害怕已经成为美国生活的一部分，以至于许多美国人开始对它习以为常。城市中的很大一部分区域都是我们本能上避之不及的。我们所使用的地图是游客们无从得到的，因为它存在我们的头脑里。就我而言，在东京待了一天之后我才猛然意识到我在自己的国家失去了多少自由。从很多方面讲，日本与美国相比更不适合居住。但是你可以在月光下漫步于东京的公园里，却没有一丝恐惧感，就如果20世纪50年代的美国一样。
35.Getting to know China is more than the work of a lifetime 要认识中国花上一生的时间也还不够。一个人最大的希望就是对在中国部分的经历有部分的了解。并且对这种经历了解得约深刻，就越发显得秘密无穷。蒂哈德·德·查尔丁曾经建议道，“趁着你待的时候不是太长，赶紧写一写中国；时间久了你会写不完的。”
36.It is impossible to know today just what our Stone Age ancestors knew about plants 现在我们不可能知道我们生活在石器时代的祖先对植物了解多少，但从我们所能观察到的来看，我们知道他们也许对植物知道得不少。植物是所有生物生存的基础。它们与人类的幸福一直起着非常重要的作用。不幸的是，工业化的程度越高，我们与植物的直接接触就越少，我们对于植物的了解也变得越发模糊不清。
37.Fridendly conexistence requires a sense of modesty 友好共处需要一种谦逊的精神。民族不论大小，国家不论强弱，都各有长处和短处。即使是高度发达的和实力强大的国家，也需要冷静地想一想自己力量的限度，想一想什么事能干，什么事不能干。考虑考虑何为顺应历史潮流，能够导向成功；何为违反人民意志，会招致失败。一位盛赞日本战后建设成就的美国学者，在他的《日本名列第一》一书中也论及到国与国之间可能发生的悲剧。
38.The nature of technology has always been 技术的性质总是取决于人类对材料的发掘和利用。用石头和兽骨制作刀、斧、矛等工具和武器已有一百万年的历史。随着铁器时代的到来，人类学会了制造比较复杂的工具和更致命的武器。十九世纪，由于发现了钢，这才使交通运输得以迅速发展。至今，医学和空间技术这样一些领域的发展则依赖于合成材料的利用。
39.There are now fewer bookworms around 现在我们身边的书呆子不多了。书呆子指的是那些不停读书的人。他们总是埋在书里，从阅读中找到快乐。他们会拿着书在街道上边走边读，而不去理会身边的人和事。他们无论走到哪儿都带着书。很简单，他们只是酷爱阅读。从前有很多这样的人，但现在他们就快要绝迹了。
40.Fleas live by sucking the blood of warm –blooded 跳蚤靠吸食温血动物的血液为生。它们用特有的嘴刺破皮肤，然后开始吸食血液。它们藏在这些动物的毛发之中，并且可以轻易地从一只动物跳到另一只动物身上。这些小虫的弹跳高度室它们自己身高的100倍！对于人来讲，这相当于跳40层楼那么高。
41.In order to talk about the nature of the universe and to discuss question such as 为了谈论宇宙的本质和讨论诸如宇宙是否有开始和终结之类的问题，你首先得弄清楚什么是科学理论。在此，我采纳了纯朴的观点：即理论就是宇宙的模型，或是宇宙中有限的一部分，再加上一套将模型中的数量与观察到的现象关联起来的法则。它只存在于我们的大脑中，不是现实存在的（不管这意味着什么）。42.Students from different countries may have different kinds of first reactions 来自不同国家的学生可能会有不同的第一反应，但我可以说没有一个外国学生对去美国学习将要受到的冲击有充分的思想准备。我第一次来美国时，熟悉纽约就花了我很长一段时间。商店、高楼大厦、拥挤的交通、速度、活动、噪音，这一切让我觉得难以理解，适应新环境也是非常困难的。
43.If you live in the country in northern 如果你住在北欧国家，你会与各种鸟、动物和昆虫分享你的花园。天气变冷时，有些鸟可能会飞走；雨燕将会飞行8000英里甚至更远的距离迁徙到南非。到了春天，它们又会飞回来。还有一些鸟儿和所有的动物与你待在一起，但你无法在整个冬天都能看见所有的动物。天冷的时候，它们中的一些会冬眠。在温暖的国家，冬天既不很冷也不特别长，冬眠就没有必要。但在北半球的大部分地区，动物都是通过熟睡来挨过每一个寒冬。44.The first man to approach flying on a scientific 每一位在科学的基础上尝试飞翔的人是生活在13世纪的一名英国人。他把浮在我们之上的空气看成是海洋，他相信气球可以漂浮在空中，就如同船可以漂在水面上一样。在将近四百多年后，一名意大利牧师应用了他的有关空气浮动的原理。他设计了一只船，可以在四个气球的帮助下停留在空中。四个球直径设计大约都是20英尺，并且由极薄的铜片制成。但他的船也没有造成，因为在当时的条件下用如此薄的金属造出体积如此大的气球是不可能的。45.Like other sciences 跟其他的科学一样，物理学是通过来自许多国家的兢兢业业的工作人员共同努力而发展起来的。无论是过去还是现在，最伟大的科学家总是工作在当时科学的前沿阵地。我们容易把我们经常用到的牛顿运动定律看成是“从天上掉下来的”而加以接受，但我们却忘记了这样一个事实，即牛顿在18实际早期就在实际上的“现代物理学”中与自然展开了抗争。46.The most important images for human beings are simply words 人类使用的最重要的图像是文字，属于抽象符号。动物没有我们意义上的文字：与人类不同，任何动物的大脑都没有专门的语言神经中枢。这一点至少可以让我们认识到，人类的想象力取决于大脑的某种结构，这种结构仅仅是在过去的一两百万年里菜得到进化的。同一时期，人类的脑前叶在进化过程中明显地增大了。
47.Early man had no towns or villages and he wandered
早期的人类没有城镇或村庄可以居住，而是四处游荡，以打猎为生。由于既没有路也没有地图，人类不得不依靠太阳和星星来判断方向。一些居住在海岸边的人看到太阳从山峦后升起，然后消失在水中。他们懂得了朝太阳升起的方向走就可以到达山峰；而朝太阳落下的方向走就额可以回到海岸边。
48.Most westermers think love means educating
大部分西方人认为，爱就意味着要教育自己的孩子，抚育他们长大过上独立的生活。这包括它们必须学会接受不可能事事遂愿这一事实。作为成年人，他并不总能如愿以偿得到渴求的高级轿车，她也不是总能得到想往的漂亮衣服。因此我们总是在早期就教育孩子如何去应对的不到想要之物时所受到的顿挫。现在，让我给你们举个例子来说说，这两种相互冲突的示爱方式在孩子的行为上产生什么样的差异。
49.floods,tidal waves and had storms make people 洪水、海啸和暴风雨使人们感到害怕，它们也很危险。但它们也许并没有像地震那样如此令人担忧，尤其是在现代社会。这其中的原因是我们通常都知道它们即将到来；我们可以得到某种警报。尽管到目前为止还没有一种预测地震的可靠方法，但也许有一天我们也能够做到。50.Many American women are earning money outside their home today 如今，有许多美国女性已经走出家门挣钱。在18岁至64岁的女性中，超过50%的人有工作。大体上讲，有工作的女性比那些待在家里的妇女接受过更多的教育。在这些有工作的女性当中，有32%的人上过大学，而那些没有工作的女性只有20%上过大学。有80%的职业女性开车去上班，有8%去年曾离家度假。她们中的大多数都乘飞机旅行。
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