德育专题教育活动方案

第一篇：德育专题教育活动方案

德育专题教育活动方案

一、指导思想：

进一步确立“以德治园、以法治园”的思想，深入贯彻科学发展观，继续完善常规管理，深化德育活动，努力增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，着力抓好幼儿的行为习惯养成教育和法制教育，全面提高幼儿的法制观念，培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、活动主题：

规范行为习惯

自觉遵纪守法

三、活动时间： 2009年3月—12月

四、活动目标：

通过活动激励广大教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感；坚持不懈地对幼儿进行适时适度、行之有效的德育教育，开展丰富的德育活动，创设优良的德育环境，潜移默化地影响幼儿，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定坚实的基础。

五、工作重点：

（一）抓好队伍建设，强化德育意识

1．完善管理网络

德育管理是一个整体系统，继续建立完善园长总负责，副园长具体负责，各年级组密切配合的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

2．确立育人体系

教师是园里德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。幼儿园将以定期学习、观看光碟、研讨等多种途径对教师进行法律法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“爱岗敬业、为人师表”主题教育系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

（二）加强基础教育，培养文明幼儿 1．狠抓养成教育

深入实施体验教育，充分发挥幼儿的主体作用，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌、守纪律等基础行为入手，狠抓常规管理，将德育工作渗透在幼儿的一日生活各个环节之中，规范幼儿良好的行为习惯。

2．加强法制教育

对幼儿进行初步的法制教育，根据各年龄段幼儿的身心发展特点开展相关活动，引导幼儿学法、知法、懂法、守法，萌发幼儿的法制意识，提高幼儿的法制观念。

（三）加强环境建设，优化育人环境

通过在校园、公示板张贴宣传标语、悬挂宣传横幅、布置宣传橱窗等形式，做好宣传发动工作。幼儿园、班级环境要做到美化、教育化，主题力争突出教育意义和人文关怀，营造浓烈的活动氛围。

（四）开展主题教育

充分利用丰富的人文资源对幼儿进行德育教育，以“学雷锋日”、“妇女节”、“植树节”等重要节日和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的活动，提高德育实效。

（五）结合科研课题进行全方位的德育教育

各班教师要针对自己所负责的科目，探索德育教育的途径、方法，构建幼儿园、家庭、社区三位一体的德育教育模式。形成教育合力，促进幼儿健康成长。

六、具体活动安排：

（一）幼儿园专题活动

1．围绕“自救自护”这一主题，组织幼儿了解简单的消防知识，进行消防演练；请有关人员讲解交通法规，帮助幼儿了解、遵守基本的交通规则，学会自我保护。

2．在教职工中开展“敬业爱岗 青春无悔”演讲比赛，激发其职业自豪感，培养其敬业精神。

3．深化家园共育活动，请法制副校长高山峰同志来园给家长解读《未成年人保护法》，进一步树立家长的法制观念。

（二）各年级组专题活动

1．大班：开展“走向社会”的主题活动，组织幼儿开展社会实践，如“争当环保小卫士”、“学做小交警”、“参观道德教育基地”、“做个小雷锋”、“种一棵小树 绿一方净土”等活动，引导幼儿了解社会行为规范，传承中华民族美德，接受革命传统教育。

2．中班：围绕“爱祖国、爱家乡、爱妈妈”主题，组织幼儿“认识国旗、制作国旗、国旗下讲话”的系列活动；实施“家乡美”系列活动，引导幼儿了解家乡丰富的人文资源和优美风光，培养幼儿爱家乡的积极情感；利用“新年”这一契机，邀请妈妈到幼儿园和孩子们一起包饺子、煮饺子、吃饺子，引导幼儿学会用实际行动关心妈妈，让孩子从小学会关爱、学会感恩。

3．小班：以“了解社会”为主题，邀请各班不同职业的家长来幼儿园与孩子们一起活动，让孩子们初步了解医生、邮递员、环卫工人等各种社会角色，感受、体验他们工作的辛劳，从而学会尊重他人的劳动。

第二篇：德育教育方案

德育教育方案

一、把握规律，广泛开展未成年人道德实践活动。

实践育人是共青团、少先队组织的优良传统和基本经验，近年来提出的体验教育是新形势下共青团、少先队教育思想的探索和发展。全市各级共青团、少先队组织要以体验教育为基本途径，立足于未成年人生理、心理发育的特点，遵循他们的思想道德认知规律，通过鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式，在道德实践活动中突出理想信念的追求，突出日常行为规范的养成，突出综合素质的全面发展，不断增强活动的吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。

1、“我能行”体验活动：要帮助未成年人从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各个方面，从养成良好的行为习惯入手，培养自己对长辈的孝心、对社会的爱心、对他人的关心、对自己的信心，学会如何处理人与自然、人与人、人与社会、人与自我的关系，从而提高自己的全面素质。

2、“民族精神代代传”活动：要充分发挥南京爱国主义教育资源众多的独特优势，通过成立“红领巾英雄故事宣讲团”，担任志愿讲解员、“爱国主义教育基地游”等方式，结合团队活动的开展，在广大未成年人中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。

3、“手拉手”活动：要以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，针对不同的群体，在继续坚持做好城市与农村少年手拉手、身体健康与身体残疾的少年手拉手活动的基础上，结合本地区的实际，有重点地做好城市少年与进城务工就业农民（农村外出务工“留守”家庭）子女手拉手等活动，为进城务工就业农民（农村外出务工“留守”家庭）子女的健康成长营造平等、互助、友爱的社会氛围。

4、“成人仪式教育”活动：要进一步规范公民学校的教育内容、教育方式，加大成人预备期志愿服务的力度，丰富素质拓展训练内容，不断创新成人宣誓仪式的活动方式，扩大成人宣誓仪式的社会影响。要探索开展十六岁居民身份证颁发仪式教育活动，由团组织邀请社区居委会、公安、法院等有关部门负责人与学生、家长在社区举行集中的居民身份证颁发仪式，对中学生进行相关的法律教育，增强他们的成人意识。

5、“雏鹰争章”活动：要以提高未成年人思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本目标，构建和完善社会化的“雏鹰奖章”新体系，努力使“雏鹰奖章”成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。要尊重少年儿童的自主性，发挥他们的主动性，激励他们的创造性，设计一系列具有浓郁地方特色、富含文化内涵、体现时代精神的“奖章”，吸引广大少年儿童主动、自觉、积极地参与其中。

6、中学生团校、业余党校：中学共青团要把加强未成年人理想信念教育放在未成年人思想道德建设的首位。针对中学生，广泛建立中学生团校、业余党校，健全在中学开展“推优入党”工作的机制。要将公民教育的内容纳入团校课程，使

广大中学生一方面掌握团的基本知识，树立自己的理想信念，另一方面学会如何做一个合格的公民，为今后步入社会做好全面准备。

二、与时俱进，不断赋予未成年人思想道德建设新的生机与活力。

时代在发展，形势在变化，随着年龄的增长，未成年人的思想道德认知方式、认知水平受学校、家庭、社会各方面的综合影响，也在逐步发生着变化。这就要求全市各级共青团、少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设的过程中，始终坚持与时俱进，创新发展的要求。

1、突出未成年人思想道德建设活动的时代气息。要借助少年科学院、少年军校等各种有形的载体，培养未成年人的科学态度、团队精神和创新意识，使他们从小学会如何探究、如何合作、如何创业。

2、突出未成年人思想道德建设活动的地域特色，突出城市发展的要求。要结合南京全市上下“创文明城市，迎十运盛会”的中心工作，开展“争做注册志愿者”、“小手拉大手，共创文明城”、“金陵红领巾，绿色健康行”等一系列活动；要充分发挥南京在中国近现代史上的独特地位优势，开展具有南京特色的未成年人爱国主义教育活动。

3、突出未成年人思想道德建设活动的文化内涵。全市各级团队组织要树立“文化育人”的理念，除了团市委将推出“未成年人思想道德建设文化创新奖励计划”、“小小五个一工程”、“道德故事短剧大赛”外，基层团队组织还可结合各自实际，借助校园文化、社区文化、广场文化等多种形式，把党的要求、时代的需要通过内涵丰富的文化载体和生动活泼的文化氛围传递给未成年人，使团队组织的教育活动更具吸引力、凝聚力和影响力。

三、以人为本，切实维护未成年人合法权益。

未成年人正处于生理、心理发育的特殊时期，就自身权益的维护而言，他们正处于“弱势”阶段，这就需要全市各级共青团、少先队组织，切实履行起维护未成年人合法权益的职责。

1、结合“全国最安全城市”创建，构建南京预防青少年犯罪工作体系，重点实施社区预防工作计划。一是出台南京市预防工作意见，从源头上预防、减少和控制青少年违法犯罪；二是通过建立和完善社区预防工作领导机构、试点建立“社区青少年法律学校”、“外来务工法制夜校”、召开社区预防工作现场推进会等方式实施“青少年违法犯罪社区预防计划”。

2、以“优秀青少年维权岗”为依托，联合社会力量共同打造青少年维权平台。继续发挥“优秀青少年维权网”的作用，通过实施净化校园周边环境、“阳光网吧”创建、“优秀青少年维权岗”形象展示月、未成年人“一助一”法律援助等行动，推进维权岗专项行动。

3、积极筹备建立南京青少年维权中心。通过筹备建立一个南京市青少年犯罪预警与矫治研究中心、开设一条青少年维权及心理咨询电话热线、开通一个青少年维权网站、设立一个青少年维权专栏、成立一个南京市青少年预警工作专家顾问团，五位一体打造南京市青少年维权工作新平台。

4、实施“校园平安和谐计划”。充分发挥共青团、少先队组织优势、活动优势和实践育人优势，针对未成年人成长过程中暴露出来的自我防范保护意识不足、合法权益容易受到侵害以及心理承受能力脆弱、容易引发过激行为等症结，启动校园平安和谐计划，通过开展“青少年平安自护行动”，命名10家平安自护基地，利用双休日、寒暑假对青少年进行自护培训等方式，进一步净化未成年人健康成长环境，维护其合法权益，促进未成年人健康快乐成长。

5、针对当前未成年人生理发育提前、青春期提前到来这一社会热点问题，积极试点在学校、社区、家庭内通过联动的方式开展“生命主题教育”，教育引导未成年人珍惜生命，学会关爱自己、关爱他人，承担起自己对家庭、对社会的责任。

6、精心打造希望工程新形象，切实服务困难学生。除了继续做好农村贫困孩子的助学助困，实施“城乡学校手拉手”，在师资培训、硬件建设等方面给予资助外，我们还将重点关注城市特困家庭及单亲家庭子女的成长，大力发展希望工程社区援助站，为城市特困家庭及单亲家庭子女服务。

7、深入开展“青少年网络文明行动”。开展“社区网络文明行”同伴教育活动，宣传青少年网络文明公约，教育引导未成年人增强网络文明意识，提高网络文明素质，营造有利于未成年人健康成长的网络环境。

四、夯实基础，不断加强共青团、少先队组织的自身建设。

加强中学共青团和少先队组织的自身建设是充分发挥共青团、少先队组织在未成年人思想道德建设中重要作用的保证。

1、加强共青团、少先队工作队伍建设。各区县团、队组织，要积极争取教育行政部门的支持，按照市第四次少代会下发的《加强少先队辅导员队伍建设的意见》精神，配好、配齐、配强少先队辅导员；要推荐、选拔优秀的青年教师担任中学团委书记。要选聘热心少先队工作、有责任心、有能力、有经验的人士担任志愿辅导员，调动家长和社会各界人士的积极性，力争实现城市学校每个大队、中队，农村学校每个大队和社区少先队组织都至少有一名志愿辅导员。

2、加强社区团队的组织建设。要在街道和城镇建立团组织牵头、其他部门参加的社区少工委，按照就近就便和自主自愿的原则，把少先队员组织起来。鼓励有条件的农村小城镇和乡村进行少先队社区工作的探索。各基层团队组织可尝试在社区聘请离退休老同志、热心青少年教育的社会贤达作为社区青少年导师，利用双休日或节假日时间，借助社区内的教育资源、教育阵地，对青少年进行思想道德教育活动。同时，面向社会公开招聘社区青少年工作者，以进一步加强这方面的力量。

3、加强未成年人活动阵地建设。要充分利用各类校外教育机构和综合性、社区性少年儿童校外活动阵地，大力发展和建设各种少先队的体验教育基地、科学文化体育活动基地、少年军（警）校活动基地等。要建设好学校中团的活动阵地和少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾电视台等。

4、加强未成年人思想道德建设的理论研究。各级团、队组织要把未成年人思想道德建设理论研究作为重要课题，通过市、区（县）联动的方式，建立全市青少年思想道德监测体系，通过与专业机构的合作，定期发布未成年人思想道德监测指数，及时发出预警信号，掌握未成年人思想道德监测指数，发挥参谋、实验、服务的作用，切实解决未成年人思想道德建设领域存在的突出矛盾和问题。

5、加强表彰、宣传力度。要广泛开展“十佳（优秀）少先队员”、“十佳励志（自强不息）好少年”、“希望工程之星”、“优秀成人预备期志愿者”等优秀青少年的评选表彰活动，加大对优秀典型的宣传力度，形成良好的价值导向，倡导健康的成长观。要注重活动的新闻宣传，特别是基层在未成年人思想道德建设方面的典型做法、典型事件，营造良好的社会舆论氛围。

五、有关要求

1、提高认识，加强领导。全市各区县团组织要高度重视未成年人思想道德建设工作，建立以团委主要负责同志负总责的责任制，把未成年人思想道德建设纳入团队目标管理体系和工作考核体系，一级带一级，层层抓落实。要积极争取各级党委和政府对共青团和少先队工作的支持，积极争取各级政府和社会各方面对未成年人思想道德建设的投入。

2、整合资源，形成合力。要充分发挥团、队组织的组织优势、动员优势、活动优势，要利用团队组织遍布城乡、组建灵活的特点，立足校园、深入社区、面向家庭、牵动社会，系统推进未成年人思想道德建设。要进一步提高团、队工作的社会化运作程度，积极整合社会资源，吸纳更多的优质资源参与其中，构建团、队工作新平台、新阵地、新项目。

3、求真务实，狠抓落实。各级团、队组织要坚持服务育人的理念，把教育与服务相结合，真正走近未成年人，去接触他们、了解他们、帮助他们、服务他们；要加强调查研究，找准未成年人思想道德建设方面存在的问题，从全社会关心的热点、难点问题入手，多为未成年人办实事、办好事。

第三篇：小学德育教育主题活动方案

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小学德育教育主题活动方案

小学德育教育主题活动方案

指导思想：

为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各

中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

活动时间：

2012年3月5日——3月30日

活动对象：

全体少先队员

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活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道‚三月份德育教育纪念日‛，并能说出相关主题教育

日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好‚‘雷锋’纪念日‛、‚‘三八

’国际妇女节‛、‚少年英雄赖宁牺牲日‛和‚全国安全教育周‛），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、全体少先队员了解‚雷锋‛和‚赖宁‛的事迹，能够在‚三八‛国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国

旗下讲话对‚安全‛有更深刻的了解。

4、活动结束评选出‚学雷锋‘好少年’‛16名、‚感恩少年‛162

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名、‚优秀中队‛若干。

活动内容：

1、教育主题：‚弘扬雷锋精神，争做少年雷锋‛

让全体少先队员再次认识‚雷锋‛——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但

雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐

主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：‚知恩感恩，懂回报‛

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚

挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

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3、教育主题：‚学会自护自救，幸福快乐成长‛

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教

学工作健康有序开展。

活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：‚弘扬雷锋精神，争做少年雷锋‛

1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开‚学雷锋‛动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲‚雷锋的故事‛、背背‚雷锋的名言‛、读读‚雷锋的日记‛，论论‚雷锋的精神‛。

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3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好

事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边‚小雷锋‛的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体

交流。

6、‚雷锋‘好少年’‛评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能

够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出‚雷锋‘好少年’‛予以表彰奖

励。

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（二）、教育主题：‚知恩感恩，懂回报‛

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与

劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的‚五个一‛活动：①给妈妈说一句祝

福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——‚不知道的世界，我的妈妈‛

学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答‚妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家

务？‛等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利

用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程6

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中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以‚感恩‛为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-4

年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

（三）、教育主题：‚学会自护自救，幸福快乐成长‛

1、开展‚安全‛教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期‚安全教育‛主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

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6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

第四篇：小学德育教育主题活动方案范文

小学德育教育主题活动方案

指导思想：

为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各

中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

活动时间：

2012年3月5日——3月30日

活动对象：

全体少先队员

活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育

日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八

’国际妇女节”、“少年英雄赖宁牺牲日”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国

旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。

活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但

雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐

主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚

挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教

学工作健康有序开展。

活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好

事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体

交流。

6、“雷锋‘好少年’”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能

够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖

励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与

劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝

福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”

学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家

务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利

用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

5、感恩征文评比。为了切实加强学生的亲情教育，学校将组织以“感恩”为主题的征文活动。（上交时间：3月26日前，3-

4年级每班2-3篇，5-6年级每班3-5篇。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、通过校信通平台向家长发送一条安全教育主题短信。

6、全校举行一次安全疏散演练。

7、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。

第五篇：德育教育主题活动方案

自强小学2012－2013第二学期

德育教育主题活动方案

指导思想：

为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。

活动时间：

2012年3月5日——3月30日

活动对象：

全体少先队员

活动预期目标：

1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；

2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划（重点开展好“‘雷锋’纪念日”、“‘三八’国际妇女节”和“全国安全教育周”），活动过程认真组织（保留过程性材料参加少先队评比），总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；

3、全体少先队员了解“雷锋”的事迹，能够在“三八”国际妇女节为身边的人送出自己的祝福，在3月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。

4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16

名、“优秀中队”若干。

活动内容：

1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。

2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚

挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！

3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

活动准备：

利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。

活动具体要求及安排：

（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”

1、在 3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。

2、利用晨会课、班队课，讲讲“雷锋的故事”、背背“雷锋的名言”、读读“雷锋的日记”，论论“雷锋的精神”。

3、在教室内开辟一块版面，出一期关雷锋的墙报。在墙报中大力宣传班中的好人好事，找出最有代表性、最有意义的好人好 事来做典型。

4、组织全体少先队员观看短片《雷锋的故事》或电影《雷锋》。

5、中高年级少先队员要在活动中用日记、习作等形式记录下身边“小雷锋”的真实事迹，各班可以选择合适的时间进行集体交流。

6、“雷锋‘好少年’”评选活动。

班主任认真组织学生开展学雷锋精神活动，注意观察和发现班内好人好事，树立班级典型，班主任组织全班同学评选出班内能够集中展示雷锋精神（某一方面）的最典型的学生。少先队大队部将通过审查、公示，评选出“雷锋‘好少年’”予以表彰奖励。

（二）、教育主题：“知恩感恩，懂回报”

1、利用晨会课了解三八妇女节的来历和了解世界著名女性的事迹。进行感恩父母的专题教育，让学生真正体会父母的辛苦与劳累，从而培养学生的感激之心。

2、为妈妈（长辈）庆祝一次节日，懂得感恩，用行动回报母亲和长辈。开展孝敬母亲的“五个一”活动：①给妈妈说一句祝福的话；②给妈妈倒一杯贴心的茶；③帮妈妈做一件家务事；④为妈妈洗一次

脚；⑤为妈妈剪一次指甲。

3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的妈妈”

学校大队部给每位队员下发一份问卷，通过回答“妈妈的生日是那一天？妈妈属什么？妈妈最爱吃什么？妈妈每天做几小时家务？”等问题，触动孩子主动了解和关心自己的妈妈，明白妈妈在自己成长过程中的艰辛付出，懂得心怀感恩。各班班主任利用主题班会时间，组织同学们介绍自己的妈妈，交流自己答卷过程中的收获和感受。

4、根据各中队实际情况，组织开展一次主题中队活动。

（三）、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”

1、开展“安全”教育主题国旗下讲话。

2、各中队通过学习自护自救知识，集体编出一句便于学生记忆背诵的顺口溜或警句。

3、在班级板报中出一期“安全教育”主题板报。

4、举行一次班级和校内安全大检查，师生合力排查解决安全隐患。

5、全校举行一次安全疏散演练。

6、各中队结合主题教育开展一次总结表彰的主题中队活动。