织金县中寨中心校小继教启动会简报[五篇范例]

第一篇：织金县中寨中心校小继教启动会简报

中小继教简报

（第一期）

为了做好第四阶段教师继续教育工程，织金县中寨乡中心学校于2011年11月4日召开中寨乡中心校“十一五”继续教育工程总结暨“十二五”中小学教师继续教育工程启动会。校长何祖祥主持会议，全乡各村小校长、教导主任、骨干教师参加了会议。何祖祥校长在启动会上，作重要讲话，他强调, 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、倾斜村小、推动校本、覆盖全员、整体提升的思路；根据织金县“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案的总体要求，坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为抓手，以提升教师育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下教师队伍建设的有效途径，全面推进素质教育，积极促进中寨教育优质均衡发展。随即杨本明副校长宣读了《中寨乡中心校“十二五”（2011—2015年）教师继续教

育工程实施方案》，要求全乡教师以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即： 中寨中心学校 2011年11月4日 师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，全面完成县教育局《（2011——2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》提出的各项任务，努力造就一支富有教育家精神、师德高尚、业务精良、结构合理、配置均衡、充满活力、善于从事素质教育并具有现代科学文化素质和创新精神的高素质、专业化教师队伍。

同时，为了鼓励教师的学习积极性，会议还对在“十一五”教师继续教育工作中的先进教师、优秀学校进行表扬鼓励。

（中寨中心校 何德远供稿）

第二篇：小继教简报1

六枝特区第三小学“十二五”教师继续教育工程 2011年第1期（总第1期)六枝特区第三小学教师继续教育工作领导小组办公室 2011年10月25日

六枝特区第三小学

“十二五”教师继续教育工程启动会召开

根据《贵州省“十二五”（2011－2015）中小学教师继续教育工程实施意见》要求，大力加强我校小学教师队伍建设，扎实全面推进教师继续教育工程，10月25日早上,特区三小“十二五”教师继续教育工程启动会，在我校远程教育室顺利召开。

启动会公六个议程：

一、由余建波校长宣读《贵州省“十二五”（2011－2015）中小学教师继续教育工程实施意见》；

二、由教导主任玄志谦宣布本校中小学教师继续教育领导小组名单；

三、由教务主任宣读六枝特区教育《中小学教师培训学时管理办法》的通知；

四、由教务主任付荣芳宣读《贵州省中小学教师继续教育登记管理办法》；

五、由余建波校长宣布六枝特区第三小学“十二五”（2011－2015）中小学教师继续教育工程实施方案；

六、由余建波校长做强调讲话。

在会议上余建波校长强调认真实施“十二五”教师继续教育工程、打造新型合格教师队伍。同时对“十二五”新一轮教师继续教育工程提出四点要求：一是要统筹规划，抓住重点，整体推进；二是要进一步加强师德建设；三是强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量；四是要立足本校，积极探索校本研修新模式。

最后要求各部门要加强领导、明确职责，落实经费，提供保障，完善制度、规范管理，确保质量，力争在2015年以前将我校教师队伍建设提升到一个新的领域。

第三篇：小继教简报第二期

罐子窑镇新民小学教师继续教育培训 简 报 2012年第8期

罐子窑镇新民小学教师继续教育工作领导小组办公室 2012年10月5日

谈学科教学渗透法制教育 “育人为本、德育为先”，为了进一步提高学生的法律意识，全面落实学科教学渗透法制教育。10月4日，新民小学继续教育办组织了全校教师，在校办公室举行学科教学渗透法制教育全员培训会。

本次培训会由校教导主任代吉彦老师主讲。在培训会议上，代主任认真透彻地分析法制教育的重大意义，着重强调了教师一定要遵循学科教学的规律。根据学科特点，充分挖掘开发教材中的法制因素，对学生在因势利导，潜移默化的进行法制教育渗透，使学生与法制教育相融统一。最后，代主任强调全体教师要把“学科教学渗透法制教育”作 为教师继续教育专项培训来抓好落实。认真组织教师深入开展学科教学渗透法制教育的校本培训和研修，充分把握渗透原则，确保学生学法、知法、懂法、守法效益，切实将法制渗透学科教学中有效育人。

第四篇：小继教简报第一期

新民小学教师继续教育工作 简 报2012年（第1期）

新民小学教师继续教育工作领导小组办公室编印 2012年3月16日

罐子窑镇新民小学

“十二五”教师继续教育工程启动会召开

根据《贵州省“十二五”（2011－2015）中小学教师继续教育工程实施意见》要求，大力加强我校教师队伍建设，扎实全面推进全校教师继续教育工程，3月15日早上，新民小学“十二五”教师继续教育工程启动会，在校办公室顺利召开。

全体教师参加了会议。会议由继续教育办公室主任陈荣胜主持。

会上，陈主任分析了我校教师队伍的现状，并解读了《罐子窑镇教师继续教育工程实施意见》和《罐子窑镇中小学教师继续教育工程管理办法》。陈荣胜（继教办主任）解读了《罐子窑镇中小学教师继续教育工程实施五年规划》和《罐子窑镇中小学教师继续教育登记管理办法》。

接着，谭礼周校长宣读了《普教政字【2011】21号文件》，并就关于认真实施“十二五”教师继续教育工程、打造新型合格教师队伍作讲话。讲话中谭校长回顾了“十一五”期间我镇教师继续教育工作：以更新教育思想、转变教育观念为先导，以提高教师尤其是提高农村教师队伍素质为目的，以“一德三新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本培训为平台，工程取得了显著成绩。同时对“十二五”新一轮教师继续教育工程提出四点要求：一是要统筹规划，抓住重点，整体推进；二是要进一步加强师德建设；三是强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量；四是要立足本校，积极探索校本研修新模式。

最后，代吉彦副校长作会议总结，要求全体教师要加强领导、明确职责，落实经费，提供保障，完善制度、规范管理，确保质量，力争在2015年以前将我校教师队伍建设提升到一个新的领域。

审核：谭礼周撰稿：代吉彦

第五篇：中心校2007年小继教工作总结

中心校2007年小继教工作总结

2007年我镇“小继教”工作以提高小学教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律为目的，按照《凤冈县“十一五”中小教师继教实施方案》和《绥阳镇“十一五”中小学教师继教实施方案》日程安排及要求，主要做了以下工作，并取得了较好的成绩。

一、主要工作

（一）集中培训

（1）骨干教师培训

2007年全镇有2名教师参加了省织组的培训者培训。12名教师参加了市组织的骨干教师培训，有28名教师参加了县组织的学科培训和新课程理念培训。

（2）乡级二级培训

我镇充分发挥外出培训教师的辐射作用，凡被派出学习培训的教师，学习归来后都承担了本乡镇的二级培训任务，2007年我镇共组织5次二级培训（其中：数学新课程理念培训1次，语文新课程理念培训1次，新课程背景下的学生评价1次，教师形象设计1次，观课议课技术培训1次）。

（3）校本培训

2007年我镇教师继续教育培训主要以校本培训为主，各校按照中心校要求，并结合本校实际，以“决战课堂”“新课堂大练兵”为核心开展了内容丰富的校本培训，例如：2007年3月至6月，各校教导主任把“西南大学教导务主任研修班”的学习容与本校实际结合起来组织了较系统的校本二级培训，使广大教师转变了教学观念，对新的教育发展有了深刻的认识。除此以外，各学校还结合本校实际开展了学科培训，班主任管理培训等。

(4)专项培训

我镇以学校为单位，充分利用教师继续教育教材对教师进行了系统的理论培训，2007年3月至12月，全镇各校每周都安排了专门的继续教育学习时间，充分发挥本校骨干教师的作用，对《新时期师德修养》、《校本研修面对面》《信息技术》等进行了集中指导学习，每个教师累计学习达38学时，教师学习认真，学习笔记记录齐全，学习效果良好。

(二)、非集中培训

（1）教师专业阅读

在新教育成员的带动下，我镇教师专业阅读量普遍增大，50％的教师爱上了专业阅读，新教育研究中心送的专业图书在我镇教师中往返传递阅读，老师们从《学校是一段旅程》，《给老师的建议》、《一百个经典教育案例》、《做最好的家长》《破译教育密码》等书中吸取了很多好的教育经验，促进了老师的专业成长。有的老师们经常到“新教育”流动图书馆借书读，很多教师把读书作为专业成长的主要途径，学校掀起了读书促进专业成长之风。

（2）教师主动学习新技术：2007年我镇教师对学习掌握新技术有深刻的认识，80％的教师主动学习信息技术，掌握了信息技术基础，很老师学会了上网查资料，自制课件，绥阳一小的老师全部实行了教师自己用电脑打印教案。各片区中心完小和部分村小为教师学习信息技术增添了电脑等设备，为教师参加继续教育学习创造了条件。

(3)决战课堂大练兵与教师自我反思：我镇教师培训以优化课堂教学为最终目标，教师的学习从理论转向践，全镇教师时时对课堂进反思，不断完善自己的课堂教学艺术。同时教师与教师之间随时交流，使新的教育教学理念有效贯穿于教育教学中，教师们把自通过反思所积累的经验，发在网上和绥阳教育上，促进了教育经验交流，推动了绥阳教育改革和发展。

二、收获和体会

1、健全机构，明确职责，加强继续教育工作的领导。我镇对小学教师继续教育工作十分重视，切实将教师继续教育作为加强师资队伍建设、全面提高教师整体素质的一项重要工作来抓。制订了《绥阳镇“小断教”“十一五”规划》和工作计划，充分发挥了中心校和各学校教师继续教育工作领导小组职能用，健全了分级管理网络。各片中心完小，校长是第一责任人，并落实教导主任主抓教师继续教育工作。证保了计划有效实施。

2、加强管理，强化监督，确保继续教育任务有效完成。我们以县教育局“小继教”有关文件要求为依据，按照《绥阳镇“小继教”“十一五”规划》进程，对教师继续教育随时督导，并进行了量化考核，把教师的使用、教师的学习、教师的管理有机结合起来。调动了教师的学习、工作积极性，促进了“小继教”工作有序、有效开展。

3、突出重点，分类指导，推动继续教育工作正常开展为扎实有效地开展教师继续教育工作，建设一支结构合理、学历达标、师德高尚、业务过硬、能适应新的课程改革要求的新型教师队伍，我镇从实际出发，坚持统筹安排，按照分类指导、因地制宜、按需施教、学用结合、注重质量和效益的原则，实行集中培训和分散培训相结合。重视新课程理念的培训和骨干教师

培训。在校本培训中以教育教学中的实际问题和计算机培训为突破口，片区中心完小、村级完小、教学点同时开展教师继续教育工作。在校本培训的指导上，我们着力于内容、形式、过程和档案建设的规范。比如在校本培训的师资上，我们要求各校充分发挥骨干教师和学科带头人的作用，其具体内容是：（1）各校必须积极为骨干教师和学科带头人创造宽松有利的工作、学习环境，做到人尽其才，最大限度地发挥骨干教师的指导和示范作用。（2）各校骨干教师和学科带头人必须人人承担具体学科和一定课时的教育教学任务，实践于教学第一线。（3）各校骨干教师和学科带头人必须承担对一般教师尤其是青年教师的教育教学指导任务，以师带徒等多种形式，层层带培，形成共同提高，共同进步的局面。（4）学校给骨干教师和学科带头人搭建展示平台，让他们唱主角，给他们展示自己的机会。促进骨干教师与全体教师的双向交流，名师共赏，资源共享。同时，我镇还积极配合县教研室，做好选送教师到省、市、县培训的组织和落实工作。在教师学历培训方面，我们鼓励、支持、帮助教师通过各种途径提高自己的学历层次，为教师们离职、在职进修大开方便之门。

三、问题与对策

（一）存在问题：

1、不少学校领导觉得教学任务繁重，没有时间和精力来抓教师培训。学校缺乏培训师资和经费。

2、少部分学历未达标的教师在认识上始终与时代、与社会的发展不协调。

3、档案管理的规范还有待进一步改进。一些学校教师继续教育的档案整理不够规范，不注意原始资料的积累。

4、有的学校的校本培训工作缺乏创新和特色，内容简单，形式单一，针对性和实效性差，没有把学校自身改革的发展需要同教师教学实践结合起来，满足于被动培训和完成任务。

（二）下一步我们打算：

1、加大经费投入，力争把生均公用经费的5%全部用于教师培训。

2、加强档案资源建设，注重资料的原始积累。

3、从观念上重新认识小学教师继续教育，提高培训者和各校长的认识水平，进一步做好校本培训，加大在规划计划、内容形式、过程管理、档案建设上的指导力度；做好特色学校的成果推广工作，发挥其示范引领作用。