墨韵书画社总结2014.6

第一篇：墨韵书画社总结2014.6

月山中学墨韵书画社活动总结

2014.6 墨韵书画社成立几个月来，通过老师和学生的共同努力，初见成效，也有一些不足之处。为了下学年能更好的开展活动，特近一阶段的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培养了学生的对书画的兴趣：

所有参加书画社的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加书画社。

二、增加了学生的知识面：

在书画社的活动中不仅是讲解了书画的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多书画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过书画学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会：

由于书画社不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习书

画的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览，积极参加各种比赛

举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。

以上是本学期书画社工作总结。

月山中学墨韵书画社活动总结

2014.6

第二篇：墨缘书画社工作计划

河北工业大学学生社团工作计划

墨缘书画社2011—2012年工作计划

中国传统的软笔书法和国画技术可谓是博大精深，是我们后人不断学习和效仿的巨大的文化资源，弘扬和学习这份历史的瑰宝也就是我们社团的宗旨。虽然墨缘书画社只是一个年轻的队伍，但才刚刚走过一年岁月的书画社以它深邃的文化底蕴赢得了团委老师以及众多同学的喜爱，书法也渐渐走进了当代大学生的生活，使他们不至于因为时代的发展而遗忘这份财富.协会主要以软笔书法教学为主，前期会为各位学着同意挑选毛笔等工具。社团自成立以来，墨缘书画社得到了学校许多老师的支持和关怀，许多书法技术精湛的老师兴致勃勃的为我们常规教学活动进行悉心指导。社团设社长一名，副社长两名，办公室主任、副主任各一名，创作部、外联部、宣传部、组织部部长各一名作为团队的领导核心。

有了一年的基础，相信在下一年的不断摸索中，我们的工作会取得突破性的进展，在下一年中，我们要坚持抓好以下工作重点：

一、增进内部交流，使社团整体化规模化

团队各部门之间的交流合作是一个团队做好每一个活动的保证，因此不仅仅要加强各部长定期的交流，而且要加强各部干事之间的交流，是大家在不断地讨论中为社团的发展建言献策，是团队更加趋于完善，同时也增进了部门之间的了解，使得完成各部工作时能够做到得心应手。

二、创建社团新制度，新规范

制度是一个团队正常运行的重要保障，由于社团刚刚成立，所以没有指定相关的制度和规范，因此在下一年的工作中，我们一定会把制定自己的制度、规范提到一个很重要的位置上，是自己的团队能够在今后的发展过程中趋于制度化，合理化。

三、对社团的活动进行改革和创新

1.墨缘书画社的常规教学活动是在周日，会请擅长书法的老师进行教学，去年我们只是对软笔书法进行了教学，今年我们会尝试软笔书法、硬笔书法还有中国国画同时教学，是大家更加全面的了解和学习中国的传统文化。

2.标志性的还有与笛箫协会合办的中国传统文化知识竞赛，明年我们会联系国学社及其他的文化社团进行联合的知识竞赛，是活动初具规模。

3.在的后期我们会有赠字活动，场面十分的火爆，所以我们今年会继续进行此项活动。

在此特色活动的基础上，目前我们新的领导团队在商议下又新添了观看天津书画展，与摄影协会共同举办摄影书画大赛等等新的活动，相信我们会在今

后的活动中不断挖掘灵感，创办出更加优秀的为大家喜爱的活动。

任重而道远，今后的工作我们会尽力做得出色！

希望墨缘书画社的未来是一片光明！

墨缘书画社2011.6.29

第三篇：墨槐书画社见面会新闻稿

新闻稿

墨槐书画社见面会

深秋落叶，墨香幽幽。为了让更多的大学生了解书法，激发大学生对于传统书法艺术的兴趣和热爱，并将书法艺术继承发展，我们相聚在这个收获的季节里，我们相聚在墨槐，只为在书法艺术天堂里追寻到兴趣，追寻到快乐，追寻到成长。为了今后的互相交流共同进步，我社于10月15日下午举行了见面交流会。

10月15日晚上七点，墨槐书画社见面会在公教楼D203正式拉开帷幕。首先社员按照安排好的座位就坐；然后进入自我介绍环节，社长致辞，简单介绍本社信息及未来的工作计划。社团干事和社员进行自我介绍，互相认识，并自愿进行才艺表演；之后进入有趣的做游戏环节，增进我们彼此了解与友谊；最后社长对活动进行总结，宣布本次活动结束。

通过见面会增进社员之间的交流，激发社员对书法艺术的兴趣，使社员感受到中华书法艺术的博大与魅力并坚定努力学好书法的信念，并且感染了更多的学生热爱中华文化，学习中华文化。为今后的学习交流做铺垫，并为后续的活动展开做准备。

总之，我相信通过这次见面会，我们将更加紧密地团结在一起，为了自己所爱而共同努力，让我们的活动越办越好，让我们的社员在活动中学到博大精深的书法艺术。

社团联合会之墨槐书画社 2016年10月15日

第四篇：墨林书画社书画展策划书

墨林书画社书画展策划书

一、活动名称

诗书画 颂现代

二、活动目的及意义

十一月是收获的时节，是最具有青春魅力的时节。为了进一步丰富我院校园文化生活，增强艺术魅力，提高我校同学的学习兴趣，挥洒同学们的艺术才华，增进文化艺术交流，让广大同学领略中国书画文化的熏陶，增强各位同学的凝聚力，进一步促进班级团结，特举办本次书画作品展。弘扬中华书画文化，让同学们领略书画艺术的魅力，传承中国传统文化艺术的传统，促进广大同学们对高雅 文化艺术的追求，鼓舞同学们发挥自身潜力，推动学院全面发展。进一步培养同学们爱校园、爱文化艺术的情感，增强学校的凝聚力、向心力和感召力，推进学校文化艺术的持续发展。通过本次书画展，加强同学们对文化艺术的了解，提高书法绘画的能力和鉴赏能力。本次活动紧密围绕我院“清新，高雅，祥和，进取”的文化主旨，通过书画作品展的活动形式，繁荣校园文化，提高学生的综合素质，丰富学生的精神文化生活，最终达到为创建和谐校园服务的目的。

三、活动时间安排

2012年11月10日：策划完成2012年11月12日至14日：宣传及作品征集

2012年11月15日至18日：作品筛选、装裱

2012年11月19日：展区布置

2012年11月19日至23日：作品展出五天

（若天气有变则另选时间，具体再定）

四、作品展览地点

图书馆一楼

五、活动对象

全校墨林书画的成员及学院中书法绘画爱好者

六、活动单位

墨林书画社

七、活动宣传方式

1、书法和绘画部进行海报和展板的制作，外联部进行海报的粘贴。

2、联系学院广播站及学院记者站进行宣传。

3、利用人人、微博等网络进行宣传。

八、活动主要流程

（一）活动前期

1、书法和绘画部进行海报和展板的制作，书法部进行海报的粘贴。

2、由秘书部于2012年11月12日至11月14日负责书法、绘画作品的征集。

3、2012年11月15日至18日：由社长及书法部部长进行作品的作品筛选、装裱.4、2012年11月19日：由书法部及礼仪部进行展区布置

（二）活动期间

开幕式程序：

1、主持人讲词：主讲人在活动开始时对社团进行相关简介及说明举办本次活动的目的及意义。在活动过程中将持续现场讲解有关书法展传

统的内容。

2、由主持人介绍嘉宾，并请领导致开幕词；

3、主办方墨林书画社社长致词；

4、主持人宣布书画展结束时间（举办五天）

5、书画展正式开始

各部门任务分配：

1、活动负责人（周榆来、杨文杰）负责此次活动的安排、协调及监察；

2、策宣部负责本次活动的前期，活动中及后期的全程

宣传，各部门应积极配合；

3、外联部负责本次活动的赞助和场地及器材的租借；

4、书法、绘画部负责场地物品的摆放及器材的安置；

5、礼仪部及机动人员负责活动中的秩序维护；

6、秘

书部负责把本次活动的结果记入档案。

活动中程序：

1、展览的当天上午7点钟由书法绘画部各派2人负责拿两

张桌、椅到图书馆一楼，外联部则负责将作品的摆放。

2、作品展览的时间里，由各部门轮流负责守护，确保作品

不丢失、不损坏。（轮流顺序，在开部门例会时再协调）

3、作品展览结束的时间，由书法部和绘画部各派2人负责

将桌椅收回办公室，秘书部负责将作品收回。

九、活动预计费用

夹子50个15元

绳子20米60元

胶带3圈6元

白纸6张6元

红纸10张10元

签字笔3支3元

共计100元

十、活动风险及注意

1、注意好作品的损坏和丢失

2、注意人员的协作与交流

3、注意公共财产的使用和保护

墨林书画社

策宣部

2012年11月10日

第五篇：墨韵书法社团教学总结

2017-2018学年书法社团活动总结

书法教育可以培养学生欣赏美、追求美、创造美的品格;通过书法教育让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操，同时，书法教育是对学生进行特长教育的重要途径，它有利于学生个性发展和提高艺术修养。“规规矩矩写字，堂堂正正做人”，在书法教育中受益。围绕这一思路开展工作，形成了学校书法社团健康发展的良好局面，并取得了一定的成绩。

一、加强“双姿”训练

书法教育是一条线，始终贯穿在各科教学中，它还是一面镜子，能折射出许多问题，如：学习态度、学习习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促发展”的口号，把“双姿”培养作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，磨练了坚强的意志，培养了良好的学习习惯，促进了学生“锲而不舍、精力专注、耐心细致、不怕困难”等优良品质的形成。

二、培养学生良好的学习习

唐代书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，课堂教学出现的问题跟学生是否具有良好的学习习惯有很大关系。我们在书法教学中指导学生养成良好的书法习惯。在教学生练习写字时，组织学生深刻理解“规规矩矩写字，堂堂正正做人”真正内涵，引导学生努力改正不良习惯。学生养成了良好书写习惯后，他们的字都会有进步。

在书法艺术教育课题研究过程中，我们要求学生在书写前，平心静气;书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的练习中将书写工整、做人正直的思想内化;将严谨认真、精益求精的意识内化;将宁静致远、淡泊明志的心理素质内化;将博大精深、包罗万象的书法文化内化。在练内功的同时，培养了学生为人做事不浮躁、不懈怠、不气馁的良好品质;培养了向着既定目标执著追求的意志信念。

三、直观教学情感体验

在书法教学实践中，无论从经验的角度还是从教改的角度，都深刻地认识到：充分提高小学书法课的课堂教学效率，必须尽力争取使用直观教学，特别是书法要领的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。根据小学生的心理特点，决定了我们的教学方法必须是生动、形象、直观.四、培养学生良好意志品质

学习书法，要把字写好是一个长期工程，不是短时间可以完成的。在学习过程中，能不能坚持勤学苦练，是决定能否成功的关键。事实上，在练字时从学生的表现便可看出他是否有恒心，有毅力，要练好字，必须要求学生具有做事持之以恒的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中慢慢培养的。书法史上有许多脍炙人口的学书故事，比如“墨池”、“笔冢”，这些故事可以触动学生，尤其当他们练了字花了时间发现进步不大时，教师可以在课上练字时讲一进这些故事，既有知识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，一方面也是提醒学生注意。在潜移默化中督促他养成这样的意志品质。社团中原有几位同学基础较差，尽管花了工夫，却总不见长进，他们自己也有些泄气了，见此情景，我没有对他们进行空洞的说教，而是通过讲述书法家学书的故事，让他们自己寻找答案，果然，他们进步很大。在书法教学中，教师如果注意培养学生“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质，这些好的品质同样可以促进学生其它学科的学习。

书法是一门综合课程。我们在教学时不可以拘泥于笔画的分析，而应尽可能地挖掘书法教学中的潜在作用，使学生在写得一手好字的同时能了解和掌握更多的知识，增加审美趣味，加强道德修养。

通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，曾雪、陈国云、冯思杰、李斌斌、毛晓青、叶瑞嘉等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好;在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：周梦宁、吴思凯等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。