韩家林小学2012-2013学年度第二学期教学工作计划

第一篇：韩家林小学2012-2013学年度第二学期教学工作计划

韩家林小学2012-2013学年度第二学期教学工作计划

一.指导思想:

认真学习、贯彻党的“十七大”精神，以科学发展观为指导，以小学规范化建设为重点，遵循上级有关部门的指示和学校办学目标，确定我校教学管理工作以课程改革为中心，以课堂教学研究，教师队伍建设为基本点,切实增强改革意识、质量意识、服务意识，全面实施素质教育，加强师生管理，全面提高教育教学质量，促进教师学生健康可持续发展。

二.重点工作及措施

(一)加强教学常规管理，关注细节,注重实效。

1.加强教学常规的检查与落实，端正教风、学风，要求教师教学工作做到六认真:备课、上课、作业批改、辅导、教学反思、检测分析每一环节工作都细致认真落实。

2．备课：加强教师合作备课和教研，形成集体智慧。各教研组组织教师认真学习新课标、教材说明、交流优秀教学设计，课件，提升说课、评课的能力，了解分析学生，设计适合本班学生实际的教案。每单元重难点的突破要统一认识，单元起始课、重点课要集体备课交流。备课优劣的标准主要是“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，依托课标思想；二看教学设计三维目标是否清晰，是否有具体的落实目标的方法。三看教后反思是否具有针对性、指导性。学校将于期初、期中、期末及听课时进行检查与交流。

3．上课：严格按照课堂教学评价标准上好每节课。教学准备充分，教学目标明确，教学过程始终体现着教学目标的落实，教学氛围和谐，学生活动有序有效，教师指导适时适度，教学目标达成度高，提高课堂教学实效。每位教师要轮流承担单元起始课、重点课的作课任务，在实践中切实提高教学能力。各教研组加强听评课研究，消灭不合格课，提高优秀课比例。开学初与教学计划一并上交作课计划。4．作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。加强班级作业本的管理，整洁齐备。加强书写指导并从严要求。各教研组期中、期末进行检查交流。

5．辅导：加强培优补差工作，提高优秀率、合格率。建立学困生档案，辅导做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。在积极倡导勤奋学风的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。

6．教学反思：教师按照课堂教学评价标准对每节课进行反思，及时总结亮点与不足。教研组内每周交流，每月最后一周推荐每位教师一篇优秀教学案例与反思上交学校。

(二)深化课程改革，加强课堂教学研究,提高教师水平。

1．把握教学规律，深化课堂教学改革。培养具有可持续发展理念和行为能力的学生。不断总结归纳渗透的方法途径，收集资料，撰写案例、论文。

2．继续参加“教研组长专业发展的行动研究”以参加学习的教研组长为带头人，每月初召开教研组长会，交流教研活动信息，提高校本教研活动的水平，促进教师专业发展和共同提高。每周各教研组根据本组教师时间安排一次教研活动，要重实际、出实招、有实效。定好计划，精心设计，积极研讨，作好记录。

4．完善“课程改革资讯平台”建设，各教研组每月最后一周要将每位教师的优秀教学设计、反思、课件、综合实践活动、研究性学习、校本课程设计、优秀作业设计、检测分析等教学相关资料及时上交，我们将及时上传展示我校教师的教育教学成果。

5．落实新课程计划规定的体育课程课时安排，科学安排学生的作息时间，将体育与健康课程、早操、课间操、课外体育活动时间充分体现在学生在校活动时间之中，确保学生每天一小时体育锻炼时间。

6．落实校本教研，加强学习和培训，全面提高教师课程实施能力，培养学习型、反思型、科研型教师。

(三)加强质量监控,注重教学分析,提高教学质量.1．检测分析：各教研组要注重各单元的检测，统一安排，换班监考，流水阅卷，及时分析，发现问题及时寻求有效的解决办法。

2．单项验收:各教研组根据实际情况继续进行百词、计算的单项验收，还可进行多种形式的应用题、阅读、朗读、作文等单项竞赛，以此为加油站，激发学生学习兴趣。学校将统一进行学生的书写达标测试，表彰优秀学生和班级，对未达标的学生要加强指导，未达标的班级限期改进。

3．对2007-2008学年度第一学期六年级教学抽测情况进行总结分析，根据县里的相关数据，作好教研组、班级、学科三个层面的教学分析，制定改进教学工作提高教学质量的措施，提高教师的教学能力和水平。组织好2007-2008学年度第二学期部分年级的质量抽测工作。

（四）特殊教育工作：

完善随班就读工作的管理体系，建立随班就读学生的档案，使孩子在和谐的集体中快乐成长。

（五）做好六年级毕业和一年级招生工作。

强基本技能的训练；能利用网络技术，搜集、处理信息。

参赛教师要准确把握本年段教材的重难点，对教学内容要理解全面、深刻，对重点部分的内容的设计要具体、层次要清楚、安排要合理科学、教法要灵活、勇于创新，学会说课、评课。

三、日程安排 三月份：

1、报到注册，按课表上课，各教研组制定学生作业标准。

2、上交进修笔记、资料和教案

3、制定各科教学计划；教研组活动计划

4、参加教研活动，听教师说课、讲课、评课。

5、交教科研论文

6、交优秀教学案例、反思、课件，上传。四月份：

1、教案检查，重点看复备，反思。

2、作业检查

3、交优秀教学案例、反思、课件，上传。五月份：

1、参加教研活动，听教师说课、讲课、评课。

2、六年级学情分析（家长会）

3、书写达标。

4、业务学习：市骨干教师培训班学习交流

5、交优秀教学案例、反思、课件，上传。六月份：

1.参加教研活动，听教师说课、讲课、评课。2.制定复习计划，听复习课。3.学困生指导方法交流。4.一年级招生。5．六年级毕业考试。

6．交优秀教学案例、反思、课件，上传。七月份： 1.期末考试。

2.上交：全册教案及课件、试卷及分析、成绩册、听课记录、教研组活动记录、教研组活动总结

韩家林小学 2013.2

第二篇：韩家林小学2012-2013学第二学期学校安全工作计划

韩家林小学2012-2013学第二学期

学校安全工作计划

学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开

展，“安全第一，预防为主”是建国以来党和国家一贯的安全生产方针，也是学班正常工作开展的保障。党中央、国务院三令五申强调安全工作，中央高层领导也多次指示安全工作。为此我校结合自身实际，严格贯彻执行党中央、国务院等各部门安全工作指导方针，制定本计划。认真贯彻学习加强学校安全工作的有关文件，以国家教育部，省教育厅《关于组织学习（中小学安全须知）的通知》。为依据，以学校工作为中心，以提高全体师生素质为主旨，强化学校安全教育工作，从而使我校安全工作上一个新台阶。

一、目标要求

本学期学校安全工作的目标要求是：认真贯彻省、市两级政府和教育厅行政部门关于加强工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全事故，消除学校的不安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全温馨的学习环境。

二、工作职责

张丽娜：全面负责学校安全工作，协调各部门开展工作，巡视，发现隐患，及时排查，立即整改。

年级组长、各班主任：负责学校教育、教学和师生的安全教育。检查校内设施的使用和安全情况。

三、工作要点

1、教育教学安全

①各科教师要用科学方法教育学生积极研究学生心理变化

加强心理疏导，严禁体罚和变相体罚。

②由于学校组织的各项活动，各班、室要严密组织，分工名

确，平格管理，切实负责，承担职责。

③教师学习时间不得留学生在校做任何事情；每天放学教师

必须等学生全部离校后才可离校，应做到有学生就有教师在。

④班级、学校组织大型活动，如春游、外出参观、实践活动

等等一定要向上一级领导提出申请，待批准后方可进行活动，并

要有专人负责，落实安全措施，责任到人。

⑤加强值日教师的工作责任心，各值日岗点教师课间、中午

放学时必须到岗，巡视学生的课间活动。

⑥学生在校园内不追逐打闹，不玩危险游戏。

⑦加强各班各室的用电管理，不准乱拉电线，乱掀开关、闸

阀。

2.交通安全

①教育学生要严格遵守交通规则.乘车的学生自觉遵守乘车

纪律.②各班要坚持集体排队放学制度,各班要切实执行按时放学

清校的规定.③严禁12岁以下儿童骑自行车上学,年满12周岁的 学生确

需骑车上学,家长需向学校提出申请,经学校同意后方可骑车上

学。

④发挥、加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止

闲杂人员进入校园，外来人员进校需问请情况。

3、教学设施安全

①电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障及时报修。

按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉接

电线。

体育器械（包括定制体育器械）再使用前体育教师或活动课

辅导教师要先认真检查一遍，确信完好方可组织学生使用，使用

时组织教师不得离开现场，要随时关注学生活动，加强保护，防

范事故发生。

②加强对学生进行日常行为规范的教育，上下楼梯靠有轻

走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶拦等危险

区域。

③加强对实验室、电脑室等特殊场所的管理，按规定操作。

④完善消防设施，加强操作培训。

⑤ 进一步落实上级预防甲型H1N1流感防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保

障，结合学校实际，特制预案。

5.校产校舍安全

①定期组织校舍检查，一般每月一次，特殊天气随时检查，发现险情即使汇报排除。

②每个教师确定主人翁思想，保持高度警惕，关心校舍校产设施安全，发现险情即使处理，并汇报领导及总务处，以便及时组织。

③加强卫生保卫工作，防偷防盗放防火。

五.管理措施

1、学校成立以校长为组长的安全小组，年级组长、各班主任都是安全工作管理员。形成一套安全管理的网络，加强学校安全工作的领导。

2、结合教师工作考核，将安全工作列入《文明班级》的考核评比中并与奖金挂钩。

3、建立安全责任制，与各班主任签定《安全责任状》，做到层层落实。

安全是学校的第一等大事，让我们全体教职员工行动起来，从讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦,比懈怠,不放松,为把我校建设成为安全文明校园做出更大贡献。

2012年9月

第三篇：韩家林小学德育工作计划

韩家林小学德育工作计划

（2010---2011学年第一学期）

一、指导思想

本学期德育工作是以邓小平理论和江泽民的“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，实施教育部新颁布的〈中小学生守则〉、〈小学生日常行为规范〉，千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境，坚持“巩固、提高、发展”的工作思想，求真务实，把韩小的教育事业推上一个新台阶。

二、工作要点

（一）、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。教师是教育改革与发展的关键因素，组织教师认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，和德育工作文件，进一步提高教师思想道德素质，进一步明确把竭诚为少年儿童健康成长服务作为德育工作的出发点和落脚点。

2、引导教师切履行师德规范。引导教师树立“全员育人”，“育人第一”、“时时处处事事育人”的意识。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，从而少一些功利浮躁心态，多一些投入奉献，牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，持之以恒开展爱岗敬业活动。

3、加强班主任队伍建设，不断提高班主任工作实效。班级是学生学习、生活的环境，班级状况直接关系到学生健康成长。而班主任的育人水平和工作态度又是建设良好班集体的 基本保证。因而要做好以下工作：

（1）健全班主任学习制度。要求班主任多学习，多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。让班主任在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作水平。

（2）新老班主任学习制度。为了有效提高年轻班主任工作实效，年轻班主任要听老班主任晨会课，班队课，与老班主任对话，在老班主任的指导下做好班级管理工。而老班主任要学习新班主任新的工作理念，新的工作思路，勇于创

新的劲头。学校行政要加大检查、督促、指导力度，做好记录，把班主任工作落到实处。

4、开展“外塑师表，内铸师魂，精练师能”活动。

（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。

1、记载好学生德育实践活动记录卡，记录每个队员成长足迹。在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。期末采取自评、互评、家长评、老师评的方式，记入学生记录卡。

2、常规教育进一步落到实处。在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点，结合学生德育记录卡，结合时节特点，分别安排教育重点。班主任根据本班特点，创造性开展工作，强化训练要求。

3、开展“红领巾监督岗”活动，充分发挥学生的主体作用让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操实行自主管理、评价，并及时反馈，对纪律好的班发放“纪律流动红旗”，对卫生好的班发放“卫生流动红旗”，对两样都好的班同时发放“卫生、纪律流动红旗”。逐步让学生从”要我这样做“转变为”我要这样做“，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）开展诚信教育，增强法制意识。

贯彻教育部颁发的《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，切实加强以为人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点的“三德教育”。开展小学校园文化建设，以“我爱我校”和“创新教育”为主题，充分利用班队课，晨会课和各种有效学习时间，广泛开展健康文明、师生共写随笔、营造书香校园等丰富多彩的活动，引导校园文化氛围向健康高雅的方向发展，加强校园文化建设和少年儿童业余生活的引导与管理，重视对学生网络道德等现代社会生活文明教育及学生的心理健康教育。

聘请法制副校长和校外辅导员定期对学生普及有关法律知识，培养学生的爱国意识，交通安全意识，环境意识，自我保护意识，以及分析是非的能力，从小养成遵纪守法的品德。

（四）加强心理健康教育，培养健全人格。

（1）广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习有关的心理健康方面的知识，让教师明确多学生进行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成为全员参与的“大合唱”。

（2）加强心理健康教育。结合健康教育，思品等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道的了解和掌握学生的心理问题，经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。

（五）拓宽德育渠道，发挥“三结合”优势。

1、继续加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育的合力。做好家访工作，对于自我控制力差的学生，行为习惯差的学生要定期联系，切实做好这些特殊学生的转化工作。

2、举办家长学校，加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育观念，指导家长搞好家庭教育，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。

三、月份工作安排

九月份

1、在校工作计划的基础上制定德育工作计划。

2、庆祝教师节。

3、召开班主任会议，布置开学工作。

4、上好第一节课，举行开学典礼。

5、做好校贫困生的再统计工作。

6、完成教委布置的各类表格的填写工作。

7、举办校读书节活动。

8、学校举行安全教育讲座。

9、召开班主任会议，落实下个月的工作。

十月份

1、庆祝国庆节活动。

2、开展爱国主义读书活动。

3、举办一年级、六年级家长学校。

4、召开班主任工作会议，落实本月工作。

5、重阳节敬老活动

十一月

1、继续开展读好书活动。

2、邀请法制副校长来校作法制教育讲座。

3、组织学生参加社会实践活动。

4、召开班主任会议，落实下个月的工作。

十二月份

1、学习新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况检查。

2、对学生佩带学生证、红领巾和个人卫生进行检查。

3、全校卫生工作大检查。

4、召开班主任会议，落实下个月的工作。2011年一月份

1、庆祝元旦活动。

2、教育教学成果展示活动。

3、评出文明班和各类优秀生。

4、班主任经验交流。

5、安排寒假工作。

6、德育资料归档。

第四篇：韩家林小学信息技术工作计划

韩家林小学信息技术工作计划

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。

在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

二、主要工作

1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。

2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。

3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培养学生的信息素养，提高学生获取信息的能力。另外，培养学生的学习兴趣，精心安排学习内容，导入方式要新颖。

4、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求进步。另外，引导学生利用博客进行讨论。

5、对于学校的大型活动积极参与，尤其是本学期的庆六一活动，积极完成学校分配的任务，对多媒体的操作积极参与。

三、工作中应注意的问题

1、学生自身素质的提高。通过网络，倡导学生做信息时代的合格公民，文明上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。

2、加强机房管理，保证设备不被损坏，培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。

3、尽可能帮助其他老师掌握操作多媒体的能力，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。

《信息技术》这门课是新兴的课程，在探索与学习中慢慢寻求进步，一名合格的信息技术教师更应该不断地去学习，适应信息的更新，让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的，不仅仅有教学工作，还有平时学校安排的工作，更有协助其他老师使用多媒体的工作，在所有的工作中，“认真”永远是前提，本着对学生高度负责，对自我负责的态度，认真履行本学期工作计划，争取迈上一个新台阶。

第五篇：韩家林小学一年级上学期班主任工作计划

韩家林小学一年级上学期班主任工作计划

一、班级学生情况分析

本班共有学生 30 人，其中女生 15 人，男生15人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作目标和要求

1、培养、形成良好的班风。

2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。

3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。

4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

（一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

（二）、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

（三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

（一）、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

（二）、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对

学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

（三）、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。

3、卫生方面

讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

针对本班情况计划如下：

1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早上和中午时间分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。