10-11学生体质健康标准落实工作总结

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第一篇:10-11学生体质健康标准落实工作总结

兴年小学2010-2011学年度

《学生体质健康标准》落实工作总结

根据文件要求,我校开始实施《学生体质健康标准》。经过全校上下的共同努力,在实施《标准》中取得了可喜的成绩。现总结如下:

一、进一步健全组织和管理网络

学校体育卫生工作领导小组是做好这项工作的组织保证。本学期初,我校就根据实际情况,召集体育教师和各年级班主任召开会议,会上大家明确任务,畅谈对计对策,估足困难,会上还成立了以校长为组长,体育老师为副组长,各年级班主任为组员的《学生体质健康标准》领导工作小组。明确体育老师、班主任的工作职责,做到各司其职,协调配合。

二、认真做好宣传发动工作,切实提高思想认识

利用学校的国旗下讲话、晨会、家长会、黑板报、橱窗等宣传工具和阵地,以多种形式认真做好实施《标准》的宣传发动工作,既要大力宣传实施《标准》的意义,又要使学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解,更要通过我们的宣传鼓动激发学生积极锻炼身体的主动性和自觉性。

三、加强干部队伍和师资的培训工作

加强干部队伍和师资的培训工作 是提高实施《标准》工作质量的关键。根据县教育局先培训后上岗的基本要求,要采取多种形式,有计划地做好测试人员地培训工作。学校还派有关人员认真参加县教育局的专业培训,回校后马上进行相关人员的二级培训。在培训

工作中注意理论联系实际,确保操作程序规范,测试方法科学,测试数据准确。

四、规范测试、补测和上报工作

五、注意加强实施《标准》的安全措施

安全是健康的基础,在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动。在测试工作过程中教师和各班班主任、小组长加强监督,杜绝伤害事故的发生。

六、加大管理检查力度,健全奖惩制度

在测试工作中,还加强管理和检查,从而总结经验,发现问题。我校把测试工作与有关人员的工作考核结合起来,与评选文明班级结合起来。对实施《标准》工作做得好的班级和个人予以表扬奖励。

四、点面结合,全面提高

我们在抓学生《达标》成绩全面提高的同时,还注重体育后进生和体育尖子的辅导,对于体育后进生的辅导,倾注了体育老师和班主任很多的精力,首先,要从思想上改变其害怕心理,树立“我能行”的思想。其次,教师给这些学生多些关爱、指导、鼓励、信心,从而使之建立信心,并取得良好的效果。而在体育尖子的培养上,我们采取重视个性发展、提高要求的方法,并与田径队训练、校运会相结合。由此,我校在《达标》工作中总体成绩稳步提高的基础上,及格率达100%,优秀率也有所提高。

《学生体质健康标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作,任重而道远,我校将一如既往抓好测试工作,在今后的工作中,扬长避短争取取得更好得成绩。

兴年小学

第二篇:学生体质健康标准落实工作总结

《学生体质健康标准》落实工作总结

大岭中学 2011.12.28

《学生体质健康标准》落实工作总结

根据文件要求,我校开始实施《学生体质健康标准》。经过全校上下的共同努力,在实施《标准》中取得了可喜的成绩。现总结如下:

一、进一步健全组织和管理网络

学校体育卫生工作领导小组是做好这项工作的组织保证。本学期初,我校就根据实际情况,召开体育教师和各年级班主任会议,会上大家明确任务,畅谈对计对策,估足困难,会上还成立了以校长为组长,体育老师为副组长,各年级班主任为组员的《学生体质健康标准》领导工作小组。明确体育老师、班主任的工作职责,做到各司其职,协调配合。

二、认真做好宣传发动工作,切实提高思想认识 利用学校的国旗下讲话、家长会、黑板报等宣传工具和阵地,以多种形式认真做好实施《标准》的宣传发动工作,既要大力宣传实施《标准》的意义,又要使学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解,更要通过我们的宣传鼓动激发学生积极锻炼身体的主动性和自觉性。

三、加强体育教师的培训工作

四、规范测试、补测和上报工作

五、注意加强实施《标准》的安全措施

安全是健康的基础,在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动。在测试工作过程中教师和各班班主任、小组长加强监督,杜绝伤害事故的发生。

六、加大管理检查力度,健全奖惩制度

在测试工作中,还加强管理和检查,从而总结经验,发现问题。我校把测试工作与有关人员的工作考核结合起来,与评选文明班级结合起来。对实施《标准》工作做得好的班级和个人予以表扬奖励。

四、点面结合,全面提高

我们在抓学生《达标》成绩全面提高的同时,还注重体育后进生和体育尖子的辅导,对于体育后进生的辅导,倾注了体育老师和班主任很多的精力,首先,要从思想上改变其害怕心理,树立“我能行”的思想。其次,教师给这些学生多些关爱、指导、鼓励、信心,从而使之建立信心,并取得良好的效果。而在体育尖子的培养上,我们采取重视个性发展、提高要求的方法,并与田径队训练、校运会相结合。由此,我校在《达标》工作中总体成绩稳步提高的基础上,及格率达100%,优秀率也有所提高。

《学生体质健康标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作,任重而道远,我校将一如既往抓好测试工作,在今后的工作中,扬长避短争取取得更好得成绩。

大岭中学 2011.12.28

《学生体质健康标准》领导工作小组

组 长:李宝华 副组长:李 晶 组 员:冯俊玲

李长贤

李方园

第三篇:学生体质健康标准落实工作总结

当车中学学生体质健康标准

工作总结

当车中学

2011.1

学生体质健康标准工作总结

根据文件要求,我校开始实施《学生体质健康标准》。结合我校实际情况,经过全校上下的共同努力,在实施《标准》中取得了可喜的成绩。现总结如下:

一、进一步健全组织和管理网络

学校体育卫生工作领导小组是做好这项工作的组织保证。本学期初,我校就根据实际情况,召集体育教师和各年级班主任召开会议,会上大家明确任务,畅谈对计对策,估足困难,会上还成立了以校长为组长,体育老师为副组长,各年级班主任为组员的《学生体质健康标准》领导工作小组。明确体育老师、班主任的工作职责,做到各司其职,协调配合。

二、认真做好宣传发动工作,切实提高思想认识

利用学校的国旗下讲话、晨会、家长会、黑板报、橱窗等宣传工具和阵地,以多种形式认真做好实施《标准》的宣传发动工作,既要大力宣传实施《标准》的意义,又要使学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解,更要通过我们的宣传鼓动激发学生积极锻炼身体的主动性和自觉性。

三、加强干部队伍和师资的培训工作

加强干部队伍和师资的培训工作 是提高实施《标准》工作质量的关键。根据县教育局先培训后上岗的基本要求,要采取多种形式,有计划地做好测试人员地培训工作。学校还派有关人员认真参加县教育局的专业培训,回校后马上进行相关人员的二级培训。在培训工作中注意理论联系实际,确保操作程序规范,测试方法科学,测试数据准确。

四、规范测试、补测和上报工作

五、注意加强实施《标准》的安全措施

安全是健康的基础,在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动。在测试工作过程中教师和各班班主任、小组长加强监督,杜绝伤害事故的发生。

六、加大管理检查力度,健全奖惩制度

在测试工作中,还加强管理和检查,从而总结经验,发现问题。我校把测试工作与有关人员的工作考核结合起来,与评选文明班级结合起来。对实施《标准》工作做得好的班级和个人予以表扬奖励。

四、点面结合,全面提高

我们在抓学生《达标》成绩全面提高的同时,还注重体育后进生和体育尖子的辅导,对于体育后进生的辅导,倾注了体育老师和班主任很多的精力,首先,要从思想上改变其害怕心理,树立“我能行”的思想。其次,教师给这些学生多些关爱、指导、鼓励、信心,从而使之建立信心,并取得良好的效果。而在体育尖子的培养上,我们采取重视个性发展、提高要求的方法,并与田径队训练、校运会相结合。由此,我校在《达标》工作中总体成绩稳步提高的基础上,及格率达98%,优秀率也有所提高。

《学生体质健康标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作,任重而道远,我校将一如既往抓好测试工作,在今后的工作中,扬长避短争取取得更好得成绩。

第四篇:学生体质健康标准落实工作总结

学生体质健康标准

工作总结

大连铁西小学

2011.1

学生体质健康标准工作总结

根据文件要求,我校开始实施《学生体质健康标准》。结合我校实际情况,经过全校上下的共同努力,在实施《标准》中取得了可喜的成绩。现总结如下:

一、进一步健全组织和管理网络

学校体育卫生工作领导小组是做好这项工作的组织保证。本学期初,我校就根据实际情况,召集体育教师和各年级班主任召开会议,会上大家明确任务,畅谈对计对策,估足困难,会上还成立了以校长为组长,体育老师为副组长,各年级班主任为组员的《学生体质健康标准》领导工作小组。明确体育老师、班主任的工作职责,做到各司其职,协调配合。

二、认真做好宣传发动工作,切实提高思想认识

利用学校的国旗下讲话、晨会、家长会、黑板报等宣传工具和阵地,以多种形式认真做好实施《标准》的宣传发动工作,既要大力宣传实施《标准》的意义,又要使学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解,更要通过我们的宣传鼓动激发学生积极锻炼身体的主动性和自觉性。

三、规范测试、补测和上报工作

四、注意加强实施《标准》的安全措施

安全是健康的基础,在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前,总是先仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素。每次体能项目测试前进行充分的准备活动。在测试工作过程中教师和各班班主任、小组长加强监督,杜绝伤害事故的发生。

五、加大管理检查力度,健全奖惩制度

在测试工作中,还加强管理和检查,从而总结经验,发现问题。我校把测试工作与有关人员的工作考核结合起来,与评选文明班级结合起来。对实施《标准》工作做得好的班级和个人予以表扬奖励。

六、点面结合,全面提高

我们在抓学生《达标》成绩全面提高的同时,还注重体育后进生和体育尖子的辅导,对于体育后进生的辅导,倾注了体育老师和班主任很多的精力,首先,要从思想上改变其害怕心理,树立“我能行”的思想。其次,教师给这些学生多些关爱、指导、鼓励、信心,从而使之建立信心,并取得良好的效果。而在体育尖子的培养上,我们采取重视个性发展、提高要求的方法,并与田径队训练相结合。由此,我校在《达标》工作中总体成绩稳步提高的基础上,及格率达80%,优秀率也有所提高。

《学生体质健康标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作,任重而道远,我校将一如既往抓好测试工作,在今后的工作中,扬长避短争取取得更好得成绩。

第五篇:《学生体质健康标准》工作总结

社溪中学《学生体质健康标准》工作总结

《学生体质健康标准》的发布与实施是教育部,国家体育总局为积极贯彻落实《中共中央关于深化教育改革全面进行素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一项重要举措,是学校树立“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体体现,是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,也是学生毕业的基本条件。现将我校贯彻落实《学生体质健康标准》的实施情况总结如下:

一、积极宣传,提高认识、加强管理

利用广播站和板报形式对《标准》的测试项目以及锻炼方法进行经常性的宣传教育,帮助学生了解健康的意义和锻炼目的。让学生懂得只有坚持经常锻炼才能增强体质、提高健康水平。并通过征文的形式对学生进行宣传进行教育。同时成立了校《标准》工作领导小组。组长由校长担任,副组长由主抓学校体育的教师担任,组员由课任教师担任,领导小组成员进行了分工明确,同时拟定了《标准》的测试计划和工作重点,要求各校要严格按要求进行测试和评价、及时汇总、统计和上报测试结果。

二、注重效果,与各项体活结合

实施《标准》质量的好与坏不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程,若活动开展的好,学生积极参加效果就好,否则效果就差。我校把《标准》与体育教学结合、与课外体育活动结合、与运动竞赛等项目结合。取得了事半功倍的效果。《标准》项目测试统计结束后,我校达标率在95%以上。

三、认真组织测试

测试是实施《标准》工作中比较复杂的环节。我们对全校学生进行了分年级测试。由学校统一安排测试人员,体育教师对测试结果进行统计上报,测试前体育组对测试人员进行统一培训。确保测试工作的顺利进行。

2、测试形式

需要利用器材测试的项目由学校测试组进行测试

四、数据的收集、整理、分析和保存

1、我们对测试的原始数据和统计资料进行了妥善保存,每个学生都建立了《标准登记卡》用以记录每学年的测试和评价结果,毕业后放入学生档案

2、测试结束后我们根据测试结果和评分成绩,写了一份学生体质健康状况分析材料,内容包括现状分析、存在问题和今后工作建议等。

总之,在这次测试过程中虽然取得了一些成绩,但是也存在着不足,争取在以后的工作中克服不足,发扬长处,再上新高。

社溪中学

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