预防校园犯罪 检察官在身边

第一篇：预防校园犯罪 检察官在身边

重庆市大学生犯罪情况调查报告

——莎姐检察官在身边

同学们：

大家好，我是巴南区检察院的白恒沧，今天，我作为莎姐检察官的成员之一，跟大家一起来探讨预防校园犯罪。我将从校园大学生犯罪及大学生如何维护自己的合法权益免遭侵害两个方面跟大家进行交流。

通过平常的网络、电视等，大家对公安机关、法院的职能可能略有所了解。作为司法机关之一检察机关，大家知道他的职责是什么吗？我国宪法法规定，人民检察院是国家的法律监督机关，代表国家行使检察权。人民检察院的主要职权：一是刑事侦查权，主要就是职务犯罪侦查，就是大家平常所说的反贪局；二是批准和决定逮捕权，这个要多说一下，大家平常在电视、电影上看到的公安人员拿着逮捕证逮捕某个犯人，大家以为这个肯定就是公安局作出的决定，其实这个批准和决定逮捕并不是由公安机关作出，而是由检察机关作出。因为我们公、检、法三机关是相互配合、相互制约的。三是公诉权，这个听起来很陌生，但大家一定在电视里看见过这样的情形：法庭上，法官坐在上面，辩护律师坐在一侧口若悬河地辩护，坐在律师对面的就是公诉人，公诉人行便的就是公诉权，即代表国家指控犯罪。《全民目击》中郭富城正是扮演的以为检察官，以公诉人的身份起诉孙红雷。说了这么些，可能大家公检法司法的具体工作程序还不是很清楚，我就用一句简单的话跟大家概括一下，就是公安局负责破案、取证、抓嫌疑犯，然后移交检察院，检察院负责审查核实证据、批准是否逮捕、是否提起公诉，法院负责审判、量刑、宣判。

一、大学生犯罪现状

大学生违法犯罪现象放在全国在的背景看，尽管所占比例较少，但绝对数量的增加，却不容忽视。有关统计资料表明：大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升，2001年比1999年增加了54.5%，从2005年到2007年大学生犯罪增长率在18%以上。

近几年，青少年犯罪占据有关统计资料表明，我国高等学校学生违法犯罪的占高校总人数的1.26%，犯罪类型向多样化、智能化方向发展，并且大学生犯罪目前有增长趋势。重庆市检察院公布的一项在校大学生犯罪调查表明：从2012年至2013年，我市受理审查批捕在校大学生犯罪总计85件114人，其中盗窃犯罪占到50%，其他涉及罪名还包括故意伤害、寻衅滋事、抢劫、强奸、诈骗等等。从我区近十年的办案情况来看，2002年到2012年，我院共办理大学生犯罪的审查起诉案件25件35人，涉及人的罪名主要有盗窃、抢劫、故意伤害、强奸、传播淫秽物品等，其中，涉财型案件仍然占据主导地位，在涉案的35人，涉财的占68.6%，侵害人身权利的占22.9%。从性别来年，男性犯罪占绝大多数，男性占88．6%，女性占11.4%。在这些涉案的大学生犯罪中，也不乏我们理工大学的学生。

二、大学生犯罪特征及典型案例分析

下面我将结合案例和同学们一起探讨一下大学生犯罪的特点及成因。这些案例都是发生在大家身边的例子，其中的很多犯罪嫌疑人甚至就是在座同学们的师兄、师姐。

在介绍特点之前，先简单的向同学们介绍一下我国关于刑事责任年龄的划分：14周岁以下是无刑事行为能力人；14至16周岁是限制刑事行为能力人，只承担杀人、重伤、抢劫、贩毒等八大严重刑事犯罪的刑事责任；16周岁以上，既为完全刑事行为能力人，应当承担所有的刑事犯罪责任。

（一）犯罪类型呈现多样化

当前, 随着高校校园由封闭式向开放型进一步转化, 校园已不再是象牙塔 , 已经成了一个小社会, 治安情况也更加复杂, 社会上的各类违法犯罪现象几乎在校园内都有不同程度的反映。但以大学生为主体的违法犯罪案件的种类比较集中, 主要体现在侵犯财产、侵犯人身权利和性犯罪方面, 这几类犯罪几乎占了90%以上。

首先我们来看一个典型案例: 2009年5月2日，重庆理工大学何某某因透支自己的招行卡到期无法偿还，遂起盗窃念头，打开同寝室同学杨某的衣柜将一台价值3800元的笔记本电脑盗走，其后以2000元的价格带至杨家坪长途汽车站卖掉。

同月9日，何某某又趁室友陈某不在寝室之际，盗走其皮夹钱包，透支卡内金额600元、取走现金485元。其后将钱包丢至M栋5楼公厕下水道中。何某某系该班团支部书记，平时表现良好，成绩优异。

对物质利益的追求是人类共性的一种表现, 大学生正处于青春期的后期, 各种物质利益需求比较旺盛。在市场经济条件下, 由于拜金主义、享乐主义等价值观影响, 部分学生认为现在的一切都是假的,只有金钱才是真的,花钱大手大脚,盲日攀比,追求高消费,一旦经济吃紧, 便将贪婪之手伸出来。有的学生则见财起意, 顺手牵羊,不计后果。还有的学生因为家庭贫困,不能正确对待客观存在的贫富差距, 在心理上产生不平衡而导致其铤而走险。据有关统计资料表明,侵财型违法犯罪约占大学生违法犯罪总数的50%,涉及盗窃、诈骗、抢劫等。

下面这几位大家都就非常的熟悉了：早年的马加爵、其后的药家鑫、以及近来复旦大学投毒案的主角——林森浩。

2013年3月31日中午，复旦大学2010级硕士研究生林森浩将其做实验后剩余并存放在实验室内的剧毒化合物带至寝室，注入饮水机槽。与林森浩同寝室的黄洋起床后接水喝，饮用后便出现干呕现象，上海警方接报后立即组织专案组开展侦查。经现场勘查和调查走访，锁定黄洋同寝室同学林某有重大作案嫌疑，当晚依法对林某实施刑事传唤。

前一阵有个笑话说，和学化学、医学专业的女朋友分手的时候一定要温柔、注意技巧，不然到时候你连怎么死的都不知道；老同学们聚会，大家见面第一句话就是：“多谢当年的不杀之恩。”

大学生违法犯罪中, 侵犯人身权利的案件占一定比例。这类案件主要表现为轻微人身伤害、一般伤害、重伤和故意杀人等。值得注意的是近几年故意伤害、杀人等恶性案件在高校时有发生。在校大学生的年龄一般在18~ 25岁之间, 生理上发育基本成熟, 而社会心理却不很完善, 他们大都年轻气盛, 自尊心强, 情绪变换容易两极分化,在行动上表现为易于冲动, 个人控制能力差, 而且哥们意气重, 容易因一些小事而大动干戈, 如因排队、参加体育比赛, 尤其是饮洒后导致打架斗殴。

性犯罪在大学生犯罪中也占有一定比例。我在读大学的时候，学生会的师姐们一般都会给师妹说一句话：“防火防盗，防学长。”接下来我们再看一个“屌丝逆袭女神”的案例：

2011年5月2日，犯罪嫌疑人赵某将学妹陈某约至理工大学停机坪旁的小山坡上，在明知陈某已有男朋友的前提下，不顾陈某反对，违背其意愿，强行脱掉陈某衣物欲与其发生性关系，因陈某强烈反对，未能得逞。10日，赵某被公安机关刑事拘留，赵某为大四毕业生，此时已获得工学学士学位和毕业证，并与上海某汽车公司签约。

在大学期间, 学生的生理发育已经成熟, 对异性的追求已经到了比较强烈的年龄段。由于受各种因素的影响, 在对待性问题上, 大学生普遍持比较开放态度。有的大学生认为婚前性行为是个人的私事,别人不便评价 ,有的则认为在开放的现代,可以接受。随着市场经济的发展, 金钱的作用得到片面的加强, 对人的伦理观念、贞操观念有很大的冲击。加上性解放、性自由等西方文化思潮被人们尤其是青年不加辨别地接受, 对人们的性观念冲击很大,如电视和网络的影响, 有的大学生在婚恋问题上极不严肃, 还有的因为心理不正常而实施性犯罪。

众所周知，我们理工大学一向是以盛产美女而闻名重庆高校。加上学校的绿化工作有搞得这么好，到处都是湖光山色，最闻名遐迩的就是我们的理工的大皇家图书馆，这种环境里就是苦行僧也会想恋爱。关关雎鸠，在河之洲，这是一个人青年时代最美好的回忆，但是男同胞们千万不能猴急，虽然是软妹子，但切记不可强行推倒。如果你真爱她，那么首先要学会珍惜她、保护她。

（二）犯罪时间存在规律性

大学生犯罪在时间分布上有一定的阶段性和规律性。每学期的期初和期末都是敏感时期:期初有的学生面临补考、重修、升留级等严峻考验, 有的学生面临假期中恋爱关系生变的考验;期末考试结束后, 学习压力骤然减轻, 容易无事生非。（笔者在读大学的时候楼下寝室的兄弟就因为四级考试作弊被抓后，想不开跳楼了。)大学生毕业分配前夕容易产生异常心态, 是个多事之秋。有的大学生因找工作不顺心起了邪念, 殴打教师、放火烧楼烧物、行凶杀人等时有发生, 最后落得被拘留, 甚至被判刑的结果。（比如我们刚才看到的赵某一案，就发生在大四的毕业前夕，赵某在大学四年间曾多次向陈某表白，均被拒绝，在毕业前想再次一吐心意，结果酿成大祸。）

（三）作案手段智能化

下面也是发生在大家身边的一个典型案例：2011年9月吴某在重庆理工大学宿舍上网时注册登陆了“AV狼”黄色网站，先后在该网站发布十一个帖子，共计上传淫秽图片145张，总点击量达到40479次。吴某发布淫秽图片本身并无盈利行为，只是为了在该网站内获得更高的权限。

大学生利用网络进行违法犯罪现象突出。网络是双刃剑, 在给人类带来种种便利和享受的同时, 也带来了色情网站、黄色信息等一些负面影响。当代大学生都接受了高等教育, 他们的智商普遍比同龄人高.由于他们所处的环境、所受的教育以及在人们心目中的地位等, 使他们在思想、观念、思维过程、行为方式等方面与一般青少年违法犯罪相比有一定的差异, 使大学生违法犯罪行为具有智能性特点。有的大学生就是利用高科技手段来破译盗用他人密码窃取钱财的, 利用自己掌握的科学技术制造电匕首、电击发手枪、麻醉剂等。为了提高反侦破能力和逃避法律制裁, 他们还有针对性地学习法律和刑事知识。

（四）犯罪动机呈现突发性

药家鑫，西安音乐学院大三的学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。

大学生犯罪突发性的特征和大学生正处于青年期, 精力充沛、争强好胜、思想偏激、容易冲动、易走极端有着密切的联系。这种突发性犯罪往往表现为: 犯罪过程比较突然而且简单, 极具偶发性、随机性和情景性;犯罪动机并不复杂,并不一定有预谋, 而是受到某一事态的强烈刺激后, 在心理亢奋的状态下不计后果, 恣意妄为, 来不及更多的思索, 也没有考虑的余地便着手实施。据有关资料表明, 大学生突发性犯罪占犯罪总数的20%以上。

三、大学生犯罪的原因分析：

大学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期,大学生正处于青年时期, 其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟，他们没有走向社会却渴望走向社会;他们缺乏社会阅历和人生经验, 但社会却纷繁复杂, 所以, 如果没有正确引导的话, 大学生很容易误入歧途。

学生犯罪案件的屡屡发生, 一定程度上透视出一个社会或一类人群的价值趋向和精神状态。既有社会大环境的外部影响，也有大学生自己的内在因素。下面我就大学生犯罪的心理内因和同学们探讨一下：

（一）虚荣、攀比, 追求享乐。这种心态在大学生中普遍存在, 从大学生犯罪类型中可以看出, 无论是占总案件70%以上的盗窃财物案, 还是诈骗、抢劫案, 都是以追求金钱为目的的。有的大学生家庭经济困难, 但也追求与其他同学一样的物质享受;有的学生家庭经济比较宽裕, 仍追求更高的物质享受, 这样一步一步走向了犯罪。

在前面的何某某盗窃案例中，我们已经看到他的最初动机就是银行信用卡的透支，同样大学中因为网游、恋爱、社团交际等活动导致经济拮据的情况比比皆是。同学们要学会量入为出，合理规划自己的生活费用。

（二）心理不成熟或不健康。大学生正处于青春期, 其心理正在迅速走向成熟, 但又未完全成熟, 他们的心理起伏较大、易冲动、自我控制能力差、做事情欠缺考虑。如许多大学生是因失恋而导致犯罪的。另外, 据北京、江苏、山东等省市一些高校对大学生心理素质状况的跟踪调查表明,大学生中患有抑郁、焦虑、社会恐惧、自卑、过分依赖、神经衰弱等心理疾病的人数要高于一般社会青年。近些年来, 大学生因心理问题导致的恶性事件频频发生, 由此表明, 我国大学生心理问题的形势是严峻的, 对于部分大学生来说, 形形色色的心理问题直接影响着他们学业的顺利完成。如清华大学学生刘海洋用浓硫酸泼熊一案, 北京某高校学生马忠义携带仿真枪绑架案, 都是因心理迷乱、情绪失控。

（三）自我意识混乱。大学生自我意识的混乱通常表现为两种类型: 一种是过高地自我评价, 另一种则是过低地自我评价。过高地自我评价的个体往往理想自我、盲目乐观、自以为是, 当遭受失败时, 就会产生严重的情感挫伤,导致苦闷、自卑、自我放弃, 有时会引发过激的行为和反社会行为;过低地自我评价的个体往往怀疑自我能力, 有很强的自卑感, 表现为情绪消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁, 在这种心理状态下, 当遇到挫折时, 常常会产生过激行为, 酿成悲剧。近年来发生的大学生自杀、伤人事件相当一部分是由此心理所导致的。

四、大学生合法权益维护

（一）大学生如何防范被犯罪行为侵害

从前面的大学生犯罪现状及特点来看，大学生犯罪作案对象多数为本校大学生，如盗窃同寝室同学财物、有的甚至是自己亲密熟悉的恋人。那么，从另外一个角度来看，在校大学生应如何防范自己的财产、人身权利被犯罪行为所侵害呢？

首先，要提高自我安全防护意识。从前面的案例分析不难看出，很多同学、很多寝室被盗的重要原因之一就是自身麻痹大意，对重要财物随意摆放在显眼处、外出寝室门不关不锁，给犯罪分子留下可乘之机。这里特别提醒大家，自已的重要财物，离开寝室一定要放入抽柜锁好，这样，即使犯罪分子进入房间，也不容易轻易盗走。夜晚，尽量不要到人少、没有路灯的偏僻地方去，就算是谈恋爱，也不要太晚，因为受到伤害的总是我们的女学生。

其次，要树立正确的价值观。由于我国经济发展的不平衡，地区之间收入差距大，人们的生活水平也存在较大差异，如东部地区普遍收入较高，西部地区普遍收入较低。我们的同学来自五湖四海，每个家庭的情况也完全不同，因此，同学之间表现最直接的可能就是每个人的生活费用差距较大，家里经济条件好的同学，每个月几千块的生活费用很轻松，而家里经济条件差的同学，可能有的连基本的生活费用都成问题。但我想说的是，家庭条件好与坏，不是什么值得炫耀的事，也不是什么丢脸的事，经济条件好，那是父母创造的，并不是我们亲手挣来的，因此，没什么值得炫耀的；经济条件差，那是多种因素造成的，并不是我们的父母懒惰，因此，我们也没什么丢脸的。现代社会学理论认为：一个社会只是贫困或者只是富裕均不会产生犯罪，在贫富差距拉大的情形下，容易产生更大的犯罪，因此，那些大肆花父母钱、自以为是的，没准就是犯罪分子下一个瞄准的目标。

第三，要努力提高自身素质。进入大学，面对全新的学习生活环境，出现心理的波动是难免的，大学生必须学会调控自己的心理。在大学学习期间，确立适合自己的理想是十分必要的，有一个明确的目标，会使心理指向集中于一处，促使人变得积极向上，从而克服各种心理问题与疾病。另外，要正确对待学习、生活中的压力，学会正确的自我渲泻。对于压力，要勇敢地面对，要用坚强、乐观的态度对待。当焦虑、不满、抑郁时，主动找知心朋友、老师谈谈心，合理渲泻。同时尽可能努力增加自身的法律知识，学法、懂法、守法，提高自身的法律修养，当大家都能够从法律层面清楚分辨什么可为、什么不可为，犯罪预防目的自然就达到了。

（二）兼职中的权益保护

当前，大学生兼职已经成为一种日益普遍的现象。不论是在假期还是在平时都有不少大学生利用自己的业余时间做兼职。这既可以提高自己的社会实践能力,为毕业后的就业增添砝码还可以挣取一些生活费减轻家庭负担。但是,伴随着大学生对兼职岗位的需求日益增多,出现了一些“黑中介”“黑单位”,这些中介机构、用人单位长期通过诈骗学生牟取暴利。诈骗方式主要有以下几种:

1、收取中介费后敷衍、搪塞,未提供相应的工作信息。这些中介在收取中介费时,往往说是信息费、档案费等,并在我们大学生交纳“中介费”后信誓旦旦做出“保证找到满意的工作为止”的承诺。然而之后往往以暂时没有工作等借口让我们大学生等待通知,或者向我们大学生提供虚假的工作信息,让我们大学生多次找工作都无功而返直到放弃。如果我们大学生要求中介公司退还中介费,中介公司则以“合同中约定:我们保证让你找到满意的工作。但是现在你自己不想再找了,并不是我们不提供信息,你怎么能要求我们退费”等为由,拒绝退还中介费。

2.中介公司抽佣过高,克扣工钱。“黑中介”在承诺向大学生提供兼职信息的同时也提供一些廉价的体力活给一心想赚钱的大学生。最典型的就是抄写、打印、校对等工作。就调查情况来看,中介公司提供这些工作,工资都在每千字20元左右。乍一看觉得工资待遇很好,但是等学生把工作完成之后却拿不到当初承诺的工资。原因很简单,中介公司会以各种名义克扣工资。比如抄写就常被挑剔页面中有涂改或字迹不够工整等;打印和校对就会因一些所谓的“错别字”而被罚钱;要是实在没有什么可挑剔的,中介公司还会说学生交稿时间不对,或者中介公司联系学生时所花费的通讯费也要从工资里扣。因此,最后学生能拿到手的工资往往不超过每千字5元。

3.中介公司收取中介费后人去楼空。某些“黑中介”甚至在骗够了钱财之后卷款逃跑。

2012年，重庆理工大学的张某某在大一的时候加入一个名为“兼职联盟”的大学生兼职中介公司,交了中介费后被告知暂时没有他所需要的兼职信息,得回去等消息。过了几天张某某打电话询问兼职信息,公司人员依然回复说暂时没有信息,让他再等几天。就这样十几天又过去了,当张某某又一次拨打中介公司的电话时却发现怎么也打不通。为了弄清状况,张某某到该公司办公室,却惊讶地发现办公室大门紧锁。隔壁公司的职员说这个公司已经搬走好几天了。这时张某某才知道自己被一家皮包公司骗了。

应当看到, 世界上还没有哪一个国家能像我国这样在短短的三年时间里让高等教育的规模翻了一番, 使在校生数接近排在世界首位的美国(1420万), 走完了发达国家和新兴工业化国家要用十几年甚至几十年才能完成的高等教育由精英到大众化的转变, 大学生违法犯罪现象只是高等教育跨越式发展进程中遇到的新问题、是前进道路上出现的困难。

孩子是父母的,学生是社会的, 因此, 家庭、学校、社会都应积极行动起来,想办法、找途径, 预防大学生的违法犯罪, 使他们树立良好的人生观、价值观。同时，同学们也应当学会保护自己，了解必要的法律法规，当不法侵害发生在自己身边时，知道如何去正确的应对。

今天和大家进行交流的内容，都是我的一些肤浅体会，讲得不当之处，请大家多多包涵，谢谢大家！

第二篇：预防青少年犯罪 校园法制教育

《预防青少年犯罪

校园法制教育》

——法制宣传演讲稿

大家好！今天我演讲的题目是《预防青少年犯罪 校园法制教育》。

近年来我国青少年犯罪率日渐突出，不仅严重危害社会冶安和社会秩序，也给青少年自身和家庭带来灾难和不幸，这已成为一个迫切需要解决的重大问题。为此，我们对青少年犯罪的成因、特点进行了调查，对预防青少年犯罪提出一些对策。

一、青少年犯罪的成因

（一）主观方面青少年正是长身休、长知识、人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，（1）是思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富子想象，喜欢模仿，但辩别是非能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而是致违法犯罪；（2）是自我意识增强，对成年人的依赖心理减弱，逐步形成自我中心倾向，渴望独立，但因稚气未脱，往往不能如愿，使其理想与现实脱节，以致形成善恶颠倒的心理倾向；（3）是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路；

（二）客观方面青少年犯罪的客观原因有：（1）家庭方面的原因，如父母死亡或离异、教育、监护不力、或者父母、监护人有违法犯罪行为，都会对子女产生不良影响。（2）社会方面的原因，如不良书刊或渲染暴力、色情、淫秽、赌博等内容的电影、电视、录像的不良影响，以及社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。（3）学校解说词面的原因，不少学校政治思想教育、道德教育和法制教育不力，片面追求升学率，疏于对学生的教育和管理，特别是对“差生”进行冷落或歧视，或把们推向社会成为闲散人员，挫伤了他们的上进心，导致他们走上犯罪道路。

二、预防青少年犯罪的对策

（一）加强对青少年的心理健康教育，做好心理矫冶工作。通过心理健康教育，培养他们具有良好的心理素质和道德品质，使他们懂得自尊、自爱、自重，增强他们的自控能力。同时，做好对青少年心理矫治工作，通过对不良心理因素的清除，对扭曲心理的矫正，对创伤心理地修复，以阻止不良行为的发展，削弱或者排除其犯罪心理的形成动因，从而有效地预防或者制止犯罪。

（二）开展预防青少年犯罪的教育。学校应当加强对青少年学生的理想、道德和爱国主义、集体主义、社会主义教育，教育学生逐步树立正确的人生观、世界观和价值观。与此同时，针对不同年龄、不同情况，开展以预防青少年犯罪教育为主要内容的活动如参观打击积压种犯罪的专题展览，收看法制教育电视片，观看以预防未成年人犯罪为主要内容的电影、戏剧、文艺演出、举办法制报告会，搞好警校共建等。

家庭教育是预防青少年犯罪的第一道防线，学校在对学生进行预防犯罪教育的同时，应成立家长学校，让父母多些教子方略，提高对子女的教育水平，针对学生的具体表现对子女进行教育，使其增强法制观念，纠正不良行为，防止违法犯罪。

综上所述，加强青少年法制教育势在必行，同时必须建立新的教育评价方法。因此，法制教育既重视理论知识的教育，又重视法律意识、情感的培养，还要重视学生的行为实践。而且充分认识法律制教育是一个社会系统工程，需要社会各方面的配合。

我的演讲完毕，谢谢大家！

《预防青少年犯罪 校园法制教育》

——法制宣传演讲稿

红星巷小学校

秦海军

2010.12.25

第三篇：美好校园在身边

美好校园在身边

内容摘要：

凤凰是幸福的使者，它经历了熊熊烈火的焚烧，才得以展现生命的美丽和人世的祥和与幸福。鲜花盛开的地方充满着香甜的幸福与缤纷的美好，但是它当初的芽儿，却侵透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得艳丽可人，香飘四方。美好的校园是学生青春绽放的地方，是梦开始的地方，在这里承载着太多太多的希望，它是一个清纯、圣洁的园林。一棵棵树苗都在这清新、美好中茁壮成长。有的校园名扬国外，是许多学生努力拼搏所要去的地方。名牌学校之所以吸引人们的眼球，是因为他们背后付出很多努力和艰辛，以致于他们在历史的演变中依然屹立不倒。

【关键词】校徽校风校园精神

学校品牌

所有的校园都希望一步步走向更好的明天，所以就必须先制定一定的规则和纪律来建立属于自己校园的品牌，校徽、校风、学校精神是树立学校品牌必不可少的基本要素。

大学校徽的功能主要是为了彰显大学的办学理念和人文精神，大学校徽具有象征和隐喻的功能，大学校徽的象征离不开意象的营造，更离不开具体的环境和民族文化背景，大学校徽中的意象借助于某一具体事物的外在特征通过隐喻抽象思维的功能，寄予某种深邃的思维或表达某种富有特殊意义的事理，能够让人通过意象形象直观认知大学的独特文化内涵和精神底蕴，大学校徽的意义在于其作用和价值，是大学形象的标志和大学的灵魂的表征。

我校的校徽以“滨州学院”的英文缩写“BZU”为元素，经组合变化构成。

凤凰、花朵、青春之火等。凤凰为百鸟之王，象征着学校一流的校容，校貌，体现着学校勇于创新、与时俱进的时代精神。花朵，青春之火则寓意学校的蓬勃发展，蒸蒸日上。校徽由明快、醒目的红黄之原色组成，蓝色代表大海和蓝天，象征着无限的力量和广阔的空间，寓意学校有着浓厚的文化底蕴，现代的管理思想和开放发展博大的胸襟；黄色象征黄河，代表中国传统文化，寓意学校肩负着传承中华文化，寓意学校肩负传承中华文明的责任；红色象征朝阳，富有朝气与活力，寓意学校的自强不息、锐意进取。

校徽的整个构图简洁明了，刚柔并济，大方饱满，既充满了青春的朝气和生命的活力，又体现了学校深厚的文化底蕴和鲜明的地域特征。我校以独特的校徽设计彰显我校品牌。

建立良好的校风是学校深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益的前提。校风是具有鲜明学校个性的道德风貌，对学生的思想品德、道德情操、行为习惯和身心素质的提高，产生直接而远大的影响。因此，建设良好的校风是办好学校的重要环节，校风是社会风尚的重要组成部分。校风还受社会风气的影响，学校教育的根本任务是提高民族素质，多出人才，出好人才。所以学校又是孕育社会风尚的摇篮，对社会风尚的形成有奠基作用和影响。

校风是治校育人的重要因素，学校是育人的场所，把学校培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律和会做人、会求知、会做事、会创新的建设者的接班人，是教育培养的目标，是教育服务于社会主义现代化建设的具体精神体现。我校以“求实，严谨，团结，奋进”的校风巩固我校品牌。

校园精神是学校文化的最高体现和概括，我校以“自强不息，守正出奇”的学校精神，打响我校的品牌。自强不息是中华民族崇高的精神，它激励一代

又一代中华儿女前仆后继，拼搏奋斗，改革进取。自强不息是一种人生观和生活态度是一个人自强的表现，是远大志向的体现，是良好意志品质的表现。“守正”就是对优秀民族文化精神传统的“守”。“出奇”就是创新，前进，发展。大学不仅是一个传授知识的地方，更是一个培养人才，创造学术结果的地方，不仅要继承前人已经获得的知识，更要勇于创新，出奇招，创特色，做到人无我有，人有我优，人优我新，实现事业的快速发展。“守正”与“出奇”是辩证的关系，是相辅相成的。“守正”是“出奇”的前提，“出奇”是对“守正”的提升；在不断创新的基础上才能更好的坚持原则，发扬传统，传承文明，使原则，传统、文明在更高的基点上得到光大。

促学风发展

学风的发展离不开学生的辛勤努力和拼搏，因为青年的我们是早晨八九点钟的太阳，希望寄托在我们身上。学生智则校智，学生强则校强，学生努力则校辉煌。促进学风的发展不仅是领导和老师的任务更是我们学生的任务。

现在有些大学生享受着优厚的物质条件，接受着来自亲人无微不至的关怀，但是在他们身上却少了一份艰苦奋斗，拼搏向上的精神。“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！”就是对时光一去不复返的最好诠释。只有变更一些学生的不良习惯，督促学生履行自己的任务和让学生认识到自己所肩负的重要责任。对缺少奋斗、拼搏的学生采取积极鼓励、正确引导，就会促进他们发挥骨子里继承老一辈的勤勉的精神，以致于形成良好的学风。促进学风的发展也少不了对优秀教师的培，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“鹤发银丝映日月，敢做泥土润芬芳。”是对优秀教师的赞美。优秀的教师代表着一个学校的能力与知名度，名师出高徒，好的老师把传授与学生学术精华，对学风的建设起着至关重要的作用。

良好的学风似那一缕清风，在烈日中送来丝丝凉爽。促进学风的发展需要老师和同学共同的力量，让老师、同学举起那托起希望与明天的手，一起打造我们美好的校园品牌，共造我们美好校园。

第四篇：预防青少年犯罪

预防青少年犯罪论文《青少年犯罪特点成因现状及案例分析和预防对策》

学院：体育学院班级：10级体教2班姓名：xxx学号：xxxxxxxxxx

青少年犯罪特点成因现状及案例分析和预防对策.............2 摘要：...........................2 关键词：........................2

一、青少年犯罪特点....................2

（一）犯罪的低龄化趋势明显....................2

（二）犯罪的暴力程度加深.................2

（三）团体犯罪成为青少年犯罪的主要形式.............2

（四）利用高科技手段进行犯罪.................3

二、青少年犯罪成因....................3

（一）自身原因....................3

（二）外界原因....................3

（三）家庭教育的原因........................3

三、青少年犯罪的现状........................4

四、青少年犯罪案例分析....................4

案例一：“蛊惑仔”引诱学生犯罪...............4 案例二：未成年人犯罪也要负责任....................4

五、青少年犯罪预防对策....................5

（一）搞好家庭教育....................5

（二）改进和加强学校教育.................5

（三）创造良好的社会环境.................6

（四）发挥社区在预防青少年违法犯罪中的作用.............6 参考文献........................6

青少年犯罪特点成因现状及案例分析和预防对策

摘要：青少年犯罪问题近年来在我国呈上升趋势，已成为一个严重的社会问题。如何有效的预防、控制青少年违法犯罪，成为我国经济发展和现代化建设的当务之急。只有认真分析青少年犯罪的成因，搞好青少年犯罪的预防工作，才能保护好未成年人，我们的民族才有希望。关键词：青少年犯罪特点成因及现状预防对策

“少年智则国智，少年强则国强”语出梁启超的《少年中国说》，这句写于110年前的名言寄望中国青少年进取、创新、有所作为，它激荡着一代代中国人的心。青少年被喻为“祖国的花朵、八九点钟的太阳”，是国家希望之所在，那么如何使青少年健康成长则显得尤为重要和迫切。

一、青少年犯罪特点

当前，青少年犯罪现状是：所犯罪行严重，大案要案多，社会危害性很大。青少年犯罪还经常为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪，很少为过失犯罪，犯罪时不计后果，手段残忍，社会危害大。

（一）犯罪的低龄化趋势明显

17岁以下的未成年人犯罪的比例呈上升趋势，不满14岁的儿童的恶性犯罪也屡屡出现，令人震惊。从青少年所处年龄段的心理特征来看，这一阶段青少年的生理发育的普遍提前，而心理的成熟程度远远落后生理的成熟程度。生理上的“相对成熟”和心理上的“不成熟”容易造成青少年犯罪的低龄化。

（二）犯罪的暴力程度加深

由于青少年正处在生长发育期，好动、精力充沛、体能好，但同时自制能力较差，容易激动，是非观念不明确，责任意识缺乏。这些容易导致青少年好逞英雄，用粗暴、残忍的手段破坏侵犯他人的人身权益。其目的可能仅仅是显示其“有能耐”、“厉害”，其暴力犯罪中带有很大的随意性、冲动性和愚昧性。

（三）团体犯罪成为青少年犯罪的主要形式

近年来，我国青少年犯罪的趋势从单

一、个人犯罪转变成有组织、有策划、有目的、有分工的团体犯罪。更有甚者向黑社会发展。青少年团伙犯罪的主要表现形式有两个，一个是以财产为目的的犯罪集团，如团伙盗窃、诈骗、抢劫，另一个是侵犯他人人身安全的犯罪集团，如流氓团伙。

（四）利用高科技手段进行犯罪

我国青少年犯罪时利用一些新兴的科技成果，如利用计算机进行犯罪活动专家认为，随着大众传播工具的普及，各种智能化犯罪手段通过各种途径，会纵横交错地影响青少年犯罪手段进入一个新的发展阶段。

二、青少年犯罪成因

青少年犯罪的原因是多方面的。但任何事情的发生都是由内因和外因共同作用而成。青少年犯罪的发生自然也不例外。

（一）自身原因

思想道德、文化素质低下是青少年犯罪的自身原因之一。在犯罪的青少年中，尤其是暴力犯罪中，犯罪的青少年文化程度低是一个不争的事实。犯罪的青少年多数为厌学、失学的青少年。他们在校时间短，缺乏良好的教育，没有形成正确的人生观、价值观和世界观。另外，青少年生理和心理的特殊性也是青少年犯罪的自身原因之一。青少年时期是从不懂事到懂事的关键阶段，身处在这个年龄段的人，身体发育已经健全。但是人生观和价值观还没有定型，对世界和整个社会还不太了解，容易受到外部事物的引诱。青少年又涉世未深，在对待事物的态度和行为方式上很容易一切从自己出发。在这样的思维定式下，主要青少年稍稍受了一点刺激就容易做出犯罪的行为。

（二）外界原因

社会环境的原因。由于我国正处在社会转型阶段，文化市场的不规范、社会不良风气、不法分子的引诱等因素，是导致青少年犯罪的外部因素。在文化市场上，一些不健康的图书、报纸、音像出版物、不良网站和网络信息，宣传着封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情的内容，这些低级、暴力、庸俗的文化侵蚀了青少年的思想。当今社会中不良风气给青少年带来了消极的影响，对青少年在生长过程中的世界观、人生观、价值观造成很大的腐蚀作用。而在社会上闲荡的青少年，有的由于整日无所事事，受不了诱惑被一些别有用心的人拉拢、利用；有的则是因为没有正当的经济来源，便寻求非法的途径来满足自己的生活需要；而有的则是闲的无聊，便滋事打架，最后导致犯罪。

（三）家庭教育的原因

造成青少年犯罪家庭原因有以下几个方面。首先是家长过度溺爱孩子，现在许多家庭大多是独生子女，家长过分宠爱孩子，甚至是有求必应，同时隔代的溺爱更加严重。其次是教育方法简单粗暴。许多家长以为教育孩子就是打骂结合，“棍棒底下出孝子”，对孩子随意打骂，滥施家长的权威，青少年与父母在家庭中经常发生冲突，从而造成孩子的叛逆心理严重。再次是父母对子女不管不顾。由于父母离异或父母一方死亡，或是父母忙于自己的事业，没有时间精力照顾孩子，使有些青少年极度自大和粗暴蛮横，客观上造成青少年的人生观、价

值观的畸形发展。

三、青少年犯罪的现状

当前，我国青少年犯罪现状相当严峻，引起了社会的高度重视和广泛关注。据中国青少年研究中心发布的中国“十五”期间青年发展状况和“十一五”期间青年发展趋势研究报告称，“十五”期间青少年犯罪增加68%，未来5年进一步增加。报告指出，“十五”期间青少年犯罪总体数量呈上升趋势，未成年人犯罪增长迅猛，其中全国法院判决的青少年罪犯5年间增长12.6%，未成年人犯罪数量增长情况更加突出，5年间上涨68%。由于发育年龄提前和频繁接受暴力文化影响等原因，近年来不满14周岁的未成年人危害社会的行为逐渐增多。“十五”期间，中国青少年人口总量由低谷开始爬升进入一个稳步上升期，而目前中国整体犯罪率，包括青少年犯罪率都处于上升状态，因此未来青少年犯罪总量将进一步增加。青少年是一个民族的希望，用法律来保护青少年合法权益，用教育来预防青少年犯罪，是我们建设和谐社会中的一项重要任务。宋庆龄先生曾经说过，什么事情都可以等待，但少年儿童的教育不能等待。因此，加强对青少年违法犯罪问题研究已是刻不容缓。

四、青少年犯罪案例分析

案例一：“蛊惑仔”引诱学生犯罪

一名年仅16岁的女中学生露露听说有个低年级的同学骂她，就叫来几个朋友，把那个女孩暴打一顿；另一名18岁的女生燕子参与5起抢劫，抢钱近5000元。问起她们这么做的原因，她们竟然回答说：“当班长、学习尖子远不如当大姐大威风！”据燕子和露露说，为什么要选择用打架的方式来解决问题呢？因为她们看到电视、录像里都是这样，挺牛的，相比于单调乏味的课本上的说教和家长的唠叨，她们当然更喜欢情节生动的电影故事，看得多了，就觉得，认“干哥哥、干姐姐”比友谊重要，电影里的“老大”都用拳头自己解决问题，找老师、报警都是小角色。在电影中，那些大哥、小弟动不动就挥刀冲上街头，都是让人佩服的英雄„„正是由于这些电影电视的“蛊惑”，一些家庭幸福、在校表现良好的学生开始“出轨”。不良的社会环境目前已经成为未成年人形成犯罪心理的重要外部原因，有关部门必须加大扫黄打非的力度，消除环境给青少年带来的不良刺激，这对青少年的成长至关重要。案例二：未成年人犯罪也要负责任

2000年12月17日晚，户县15岁少年王某为图好玩竟想制造火灾。他先将一堆麦草点燃，但因火势较小没有引起他人注意，又窜到同村张某家老屋处，用火点燃一把干麦塞入门洞引起大火后，王某便躲在暗处观看村民救火。火越烧越大，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚判决。判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。如何确定未成年人刑事责任的年龄未成年人犯罪，是指已满14周岁不满18周岁的人实施了法律规定的犯罪行为。实施犯罪时的年龄，一律按照公历的年、月、日计算。过了周岁生日，从第二天起，为已满

××周岁。

未成年人犯罪是否负刑事责任我国《刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。未成年人刑事案件附带民事诉讼的赔偿范围、原则与成年人刑事案件相同，赔偿责任一般应当由未成年被告人的监护人承担。未成年被告人有个人财产的，应当由本人承担赔偿责任，不足部分由监护人予以赔偿，但单位担任监护人的除外。

如果调阅一下各地的报刊，就会发现几乎每天都有不少青少年犯罪案件的报道，其中还有一些性质相当严重的恶性案件。这些报道和其他千奇百怪的事情同时挤在大小报刊的社会新闻版上，成为新闻生产和消费的一部分，你可以去注意，也可以忽视，似乎不再有什么值得大惊小怪的。在这种“司空见惯化”的中间，不知掩藏了多少青春的残酷和悔恨。

五、青少年犯罪预防对策

预防青少年犯罪，是一个事关民族前途命运的重大社会问题，应该引起各级部门的高度重视和全社会的共同关注。主要还是要从家庭、学校和社会三方面做起。

（一）搞好家庭教育

首先，父母对孩子既要严格要求，又要做孩子的知心朋友，要注意发现孩子的缺点，做到防微杜渐。父母对孩子真正的爱不仅仅是让其吃好﹑穿好﹑玩好，更重要的是要培养孩子良好的品德，不能认为“树大自然直，人大自然好”，对孩子采取听之任之的态度。在生活中要注意观察孩子的一些异常变化，如情绪反常﹑学习兴趣下降﹑对不良书刊感兴趣﹑逃学﹑夜不归宿等现象，若发现孩子有上述行为，应主动和学校取得联系，积极配合老师，及时帮教，防患于未然。其次，要讲究方法，耐心诱导，切忌粗暴。父母都爱自己的子女，但父母不一定能教育好子女。孩子的可塑性大，讲究正确的方法对孩子成长是很重要的。家长和孩子之间要培养良好的感情，使孩子感受到父母的疼爱和家庭的温暖。当孩子有错误时，父母应动之以情，晓之以理，做到循循善诱，耐心说服。切不可感情冲动，更不能采取棍棒教育的方法，使孩子产生对立情绪，其效果往往适得其反，甚至会导致孩子离家出走，流浪社会走上违法犯罪的道路。再次，家长既要注重言教又要注重身教，身教重于言教。俗话说：“上梁不正下梁歪”，家长行为不良，最容易影响子女变坏。父母如何律己﹑待人，如何处理公私关系等都对子女有着潜移默化的影响。子女通过对家长言行的耳濡目染，逐渐培养自己的是非标准和美丑善恶观念。如果家长言行一致，以身作则，就会受到子女的尊敬，教育效果就好；反之，不仅不能教育好子女，还可能起更坏的作用。所以家长首先要检点自己的言行，要求子女做到的自己首先要做到﹑做好，要求子女不做的，自己首先坚决不做。

（二）改进和加强学校教育

首先，学校教育要坚持贯彻德﹑智﹑体全面发展的方针，坚决摒弃“应试教育”，大力提倡素质教育。各校应根据教育部的要求，抓好四项工作：继续转变教育思想和教育观念；

改革考试制度﹑考试内容和考试方法；优化教师队伍；建立新的教育评价制度。其中，最重要的是考试制度与考试方法的改革，否则，素质教育也只是一句空话。其次，要加强学校的法制教育。当前，学校法制教育的根本任务就是要实现两个目标：第一是让学生知法懂法，预防违法犯罪；第二是使学生养成依法办事，依法维权的好习惯。如何加强学校的法制教育呢？（1）要转变观念，把法制课放在同主课同等重要的地位；（2）要提高法制课教师的授课水平。法制课教师不能滥竽充数，必须是经过正规培训，具有一定理论水平和实践经验的教师；（3）要编写通俗易懂﹑形象生动，能引起青少年学习兴趣的法制教育的教材和课外读物；（4）要赋予法制教育以新的内涵，不仅要把法制教育作为预防青少年犯罪的重要手段，而且要把它提高到维护青少年权益的高度来认识。

（三）创造良好的社会环境

1.切实履行监护职责。父母或者其他监护人和学校要履行各自的监护职责。家长不能让未成年人脱离监护单独居住，学校不得随意开除未成年人的学籍；中小学生旷课的，学校应及时与其父母联系；未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者监护人或者其所在的寄宿学校应当及时查找，或者向公安机关求助。国家应从法律上对家庭﹑学校及其他责任人不履行监护职责的行为实行相应制约。

2.加强对文艺宣传部门的管理。文艺宣传是社会教育的重要手段，有关职能部门必须加强对文艺宣传部门的管理，严格执行《预防未成年人犯罪法》中关于“广播﹑电影﹑电视﹑戏剧节目，不得有渲染暴力﹑色情﹑赌博﹑恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容”的规定。禁止中小学附近开办营业性歌舞厅﹑营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。严格禁止向未成年人出售﹑出租含有渲染暴力﹑色情﹑赌博﹑恐怖活动的出版物。

3.加强对中小学周围环境的治理。中小学是未成年人最集中的场所，加强对中小学生周围环境的治理，既可以为中小学生的学习创造一个良好的外部环境，又可以防止中小学生受社会上不良行为的影响。公安机关作为维护社会治安的专门机关，应把加强中小学校周围环境的治理作为重点，及时制止﹑处理中小学校周围发生的违法犯罪行为。

（四）发挥社区在预防青少年违法犯罪中的作用

要充分发挥居民委员会﹑村民委员会和广大群众在预防青少年违法犯罪中的积极作用。

（1）加强对社区文化的管理，对那些有害于青少年健康成长的文化场所要及时查办；（2）积极倡导健康文明的社区行为规范，禁止不良行为；（3）积极帮助青少年解决实际问题，防止他们采取非常手段去解决问题而走上犯罪道路；4.教育挽救失足青少年。

总之，预防青少年犯罪是一项复杂﹑艰巨而又崇高神圣的工程。只有调动社会各方面的力量，进行综合治理，才能减少青少年违法犯罪，实现社会治安的根本好转。

参考文献

【1】百度文库《青少年犯罪的特点、成因及预防对策探讨》

【2】《青少年犯罪的现状和特点及典型案例》

【3】《现阶段青少年犯罪：状况与对策》

【4】半月谈《青少年犯罪的现状和特点及典型案例 》李宇英

第五篇：浅谈如何预防青少年犯罪

浅谈如何预防青少年犯罪

马 百 全

近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。在整个青少年犯罪中，18岁以下的青少年犯罪达80％以上。青少年犯罪已成为当前刑事犯罪活动中的热点问题。青少年是祖国的未来，民族的希望，二十一世纪的主力军，重视和加强青少年的法制教育和思想品德教育势在必行，预防青少年犯罪不仅关系到社会治安问题，人民生命财产问题，而且直接关系到社会主义建设的顺利进行。分析青少年犯罪的原因、特点，寻觅预防青少年犯罪的对策，是一项功在当代，利在千秋的事情。因此，本文试就如何预防青少年犯罪，加强青少年教育谈一点浅薄的看法。

一、青少年犯罪的动机及犯罪因素

预防青少年犯罪首先我们必须要了解青少年犯罪的动机，即犯罪的主观方面，是指犯罪的主体对自己所实施危害社会的行为以及危害社会结果所抱的态度，也是指刺激犯罪人实施行为达到犯罪目的的内心冲动或者内心起因。其次我们要了解青少年犯罪的心理发展，青少年犯罪心理的发展是受人的心理发展的一种规律制约的，人的心理发展就是把人的生物特征和需要，不断的纳入到这一特性的社会关系的规律之中，生物学因素决定心理现象的发生和存在，而社会因素决定心理现象发生和变化的方向。青少年犯罪心理的形成有生物学因素也有社会因素，具体的说，是家庭、社会和学校的不良影响和青少年心理发展阶段中的不稳定性、冲动导致正常的文化、思想和道德的心理失调的结果。青少年是人生中的黄金时代，精力充沛，思维敏捷，感情丰富，是人生观和价值观和世界观逐步形成的重要阶段，也是决定青少年走向生活的关键阶段。青少年犯罪目的确定不是无缘无故的，而是有一定的犯罪动机作指导的，这种动机促使他内心的冲动或者偏激。青少年犯罪和成年人犯罪不同，成年人犯罪的动机是贪财、好色、仇恨、报复、嫉妒等等，而青少年除了这些以外，还与自身的特点有关系，这个时期的青少年富于幻想，思维片面，情绪不稳定，容易冲动，行为偏激，使他们幼稚的心灵看不清楚五彩缤纷和充满形形色色的社会，他们分不清楚社会的真善美及其丑恶，是非观念模糊、价值观念扭曲、道德意志薄弱、好奇冒险、盲目的讲哥们义气，喜欢模仿他们心中的偶像，接受社会的东西快。如果他们不及时得到学校老师的正确引导，那么他们容易养成不良的习惯，走入歧途，从而走向犯罪。诱发青少年犯罪的因素主要表现在：

1.家庭因素。

家庭是社会的细胞，是青少年成长的摇篮，是青少年最早接触的群体关系，父母是青少年的第一任老师。从法律角度上讲，父母是孩子的监护人和教育责任人，家庭成员的不良恶习和错误的观点很容易使青少年误入歧途，从而影响到青少年的健康成长及其正确的人生观和价值观。不正确的家庭教育很大程度上给青少年造成难以纠正的人格障碍。很多的父母文化层次底，对孩子的教育不闻不问，对孩子的品德教育漠不关心。如：①、父母的粗暴及不和离异，很容易造成孩子在心灵上的伤害，给孩子心灵蒙上了阴影，使孩子性格孤僻、自卑、怨恨、偏激、浮躁，让孩子产生仇恨心理和报复心理。②、父母在生活行为上的不检点或者过度挥霍浪费，对孩子产生潜移默化的影响，从而给孩子犯罪心理提供了物质条件和思想意识；③、父母过分的溺爱纵容及没有尽到监护人的义务等等方面。

2.社会因素。

社会的影响给孩子心灵成长起到了很重要的作用。社会是一个锻炼人和改造人的大舞台。改革开发给国家带来了经济上飞跃，社会财富和人们的生活水平也很大程度的得到了提高。但外来的不良思想给孩子的环境带来了负面影响，社会环境受到西方腐化的影响，遭受了一定程度的恶化，社会混乱，无业人员的增加，给社会造成了不安定因素，社会现实及丑恶现象不时的腐蚀着青少年纯洁的心灵。如网吧、电子游戏、不健康的刊物，还有一些地下影都播放一些恐怖、淫秽、枪战、强奸、绑架等等影片，对青少年心理造成极大的影响，使部分青少年不能自拔走入歧途以致犯罪。

3.学校因素。

学校是青少年聚集人数最密集的地方，是青少年接受教育的主要场所，是青少年步入社会的必经之路，因此，学校应该成为预防青少年犯罪的重要领域，应引起学校方面的高度重视。当然，不是说将青少年犯罪的主要责任归结于学校。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的五十七条明确规定学校有预防青少年犯罪的法定职责。

学校忽视青少年法制教育主要表现在：①、当今大多数学校非常重视智能教育，片面强调升学率，严重忽视了学生的法制教育和心理健康教育，没有让青少年学会通过正常合法的途径宣泄和放松化解学习压力带来的负面情绪，从而造成升学率不断升高，而学生素质偏低。现在是竞争时代，青少年所面临的压力很大，但压力过大，就会无形中对身心健康产生影响，这就需要教师给予正确的引导，释放和解决心理问题。而校方往往以升学率来评估学校的教育质量和师资能力，达到社会对学校教育的认可。对学习成绩较差的学生采取不负责的态度，任其发展，甚至有些素质差的教师还对其冷嘲热讽，进行体罚，拒绝对差学生的教育，使学生的心身健康受到严重的伤害，让成绩差的青少年产生自卑，缺乏上进心，自暴自弃，厌学逃课，加上不良的外部因

素的影响和引诱，很容易走上犯罪。②、忽视了对学生的道德教育和法制教育。青少年是一个不容忽视的群体，学校在抓智能教育的同时，往往把思想教育抛在脑后，有部分教师甚至认为这是政府的事情，有一位教师在他班发生案件时对媒体说过这样一句极与身份不符的话，说：“青少年要犯罪，学校是拦不住的。”将青少年犯罪完全推出校外。他这种做法是消极的，不负责的。临近犯罪的青少年大多数是认识能力低下，往往是对是与非，善于恶的概念模糊，甚至根本不知道什么是违法犯罪，把打架斗殴、抢劫偷盗、耍流氓当成是胆量的锻炼，他们把这种违法犯罪行为误认为是勇敢，英雄和意志坚定的表现。由于学校的忽视，使青少年缺乏政治观、法制观、道德观、劳动观。③、学校对青少年的监管不严。一些学校的管理和规章制度不健全，对学生存在的不良行为没有行使可行性的帮教措施，导致问题沉积，校风不正，甚至歧视有缺点的学生，在言语上进行打击，导致学生心理变态，从而厌学逃学，随波逐流，流入社会与社会上的不良分子混在一起，参加不健康的活动，走向犯罪。④、教育方式存在问题。一部分学校忽视了对青少年的心理教育和性教育，认为这是一个不值得花精力的工作。从现实社会来看，这种教育很重要。青少年在这个阶段心理和生理都处在一个活跃期，他们好奇，思想和行为容易情绪化，很难把握自我，没有自控能力，意志薄弱导致冲动，如果受外部的不良诱惑和熏染，老师不加以正确的引导很容易出现早恋或者颓废，甚至走向犯罪。⑤、教师职业道德存在一定的问题。教书育人是教师的职责，作为教师不仅要教好课，也有对学生日常行为正确引导的责任。社会经济化为教师提供了一个智能变经济的平台，为此，有部分教师受社会不良的影响，忘记了教书育人的宗旨，利欲熏心，歧视家庭经济差的学生，甚至对成绩差的学生进行体罚、谩骂殴打、处予罚款、劝退学生，造成贫困学生和成绩差的学生产生畏惧理或者自卑心理，对违纪的学生不及时采取说服教育，甚至歧视他们讽刺他们，使他们抬不起头从而流浪社会，结交社会上的不良朋友，参加不健康的活动，走向犯罪。

二.预防青少年犯罪的建议

对待青少年犯罪关键是在预防，具体表现在引导教育，感化教育，预防教育和惩戒手段。

1、家庭预防

预防青少年犯罪家庭教育是至关重要的。缺乏良好的教育方式是青少年走向犯罪的主要原因，作为父母责无旁贷。14岁至18岁是青少年成长的关键时期，从青少年犯罪的案例分析，青少年犯罪大部分的共同特点就是盲目崇拜、不讲原则的江湖义气、不明事理的感恩，甚至犯罪了还不明白错在那里，为什么他们的行为是错的。因此，必须提高家庭素质，营造良好的家庭环境和家庭氛围，同时父母应该积极配合学校对孩子加强法制教育和思想品德教育，树立孩子的法律意识和道德意识，培养孩子的良好生活习惯和学习习惯，不能盲目的夸奖和褒贬孩子，更不能过分的溺爱孩子，青少年犯罪产生的只是结果，而犯罪心理的形成总结原因却是父母平常的疏忽和不良的言行，有意无意的引导和教唆了孩子，潜移默化的影响结果。和睦的家庭，健康的家庭给孩子带来的是稳定的、和谐的、有生机的天空，父母用健康的心态和孩子交流，就会引导培养孩子有上进心、有自信心、有爱心、有责任感、有同情心，让孩子顺利的渡过困惑期，树立孩子的人生观、价值观、世界观，让孩子明白什么可以做，什么不能做，培养孩子的有独立思考问题、分辨是非的判断力及对待应付控制各种局面的能力，帮助孩子建立健全人格。我们深刻体会到，青少年的健康成长离不开父母的呵护和帮助，在青少年时期父母的导航很重要，这关系到孩子走向社会是否能让社会认可。成功的父母不仅是事业的成功，也应该是孩子的表率，榜样的力量是无穷的是无形的。反之，父母离异分居、家庭失和、不正确的家庭教育必将给孩子幼小的心理造成无形的伤害，他们得不到父母的关爱和正确的引导，久而久之，使孩子孤独、自卑、怨恨、狂妄，给违法犯罪心理提供了物质条件和思想基础，使外界的不良诱惑因素有了可乘之机，使青少年走向犯罪的道路。

2、社会预防

社会是人们生活的共同体，任何人没有能力脱离社会这个大舞台。青少年正处于人生观、世界观的形成阶段，因此，加强青少年教育，预防青少年犯罪，是全社会的共同责任和义务，单靠一个部门是难以预防的，预防青少年犯罪是一个非常重要的系统工程，需要全社会共同努力，要从关心、爱护、教育、管理等等方面着手，不断的向青少年进行法制教育和宣传，用案例和现实生活来引导他们学法、讲法、用法，将犯罪消除在萌芽状态，避免青少年犯罪和减少犯罪。主要从以下几个方面着手：①、清理整顿社会环境，严禁学校周边开设舞厅、网吧、电子游戏室，使青少年远离毒品、网络和电子游戏。这些是当前诱惑青少年犯罪的主要原因。青少年由于沉迷网吧而犯罪的已经成为不争的事实。他们在网络上浏览到了暴力、色情等网页，由于他们的好奇冲动，抵抗能力差，加上社会上的不良分子的教唆，很容易使他们犯罪。还有不少青少年在虚拟的网络里上网聊天，结交朋友，甚至发生了网恋不能自拔，因囊中羞涩，不能支付上网费，又不敢跟父母要，最后走向盗窃之路。②、杜绝不健康的报刊杂志、淫秽录像、影视作品进入学校和学校周边区域。这些不健康的东西很容易腐蚀青少年纯洁的心灵。进一步完善和加强社区管理，加大扫黄力度，净化社会风气。③、对青少年进行爱国主义教育，树立青少年共产主义的远大理想。

3、学校预防

学校在很抓教学质量的同时，更应该注重孩子的教育工作。主要表现在：①、切实加强校园法制教育和思想品德教育，使青少年在安定的社会和良好的环境中接受教育。

不能使法制教育和思想品德教育流于形式，不断提高学生的道德意识和法制观念。引导学生树立正确的人生观、道德观、世界观。多开展思想健康的活动，多上优质课、法制课、思想道德课。②、提高教师队伍的法制素质。青少年在学校接受教育，受教师的影响最大，因此就要求教师必须有良好的法律素质，才能培养出具有法制意识观念强的学生，在现实教学中，有相当一部分教师缺乏法律意识，观念淡泊，甚至违背了为人师表的宗旨，严重侵犯了学生的合法权利，给学校和教师造成了恶劣影响。他们只追求分数，对成绩差的学生漠不关心，缺乏耐心的教育引导，甚至冷嘲热讽或者，打入另类，有的甚至将他们推出校门，使学生得不到正常的教育，得不到老师关爱，自暴自弃，产生辍学和厌学心理。因此，教师应该针对青少年的能力特点、个性特点、行为特点、兴趣爱好进行因人施教，平等对待优劣学生，引导成绩差的学生提高学习兴趣，对有缺点的学生耐心帮教，让他们远离罪恶。③、加强青少年的心理教育和青春期教育。由于现在的学生学习压力大，容易造成心理障碍，如：焦虑症、抑郁症、人格障碍、性偏差等等，教师应该针对这些进行心理教育和引导，帮助学生克服成长中的障碍，适应环境。青少年正处于青春期的发育和成熟过程，肌体内部受性激素的生理影响，容易引起冲动，这个年龄段的孩子对于道德观念很肤浅，情感冲动往往难以控制，容易突发性暴力犯罪。作为教师应该正确引导学生平稳的渡过青春期，对青春期的教育不要羞羞答答，扭扭捏捏，遮遮掩掩，更不能回避实质性问题，要理直气壮的讲性教育，不能让青少年对性有神秘感。④、加强和完善学校的治安管理制度，制定强有力的保护和预防措施，多注意学生在课余时间的行为动态，及时发现和制止学生的犯罪行为。青少年因为在青春期容易冲动，并带有逆反心理，因此学校必须制定严格的制度来约束他们，对预防青少年犯罪起有很大的作用。对厌学逃学的学生应及时通知监护人，确保学生不进入不健康的场所。

总之，预防青少年犯罪是一项长期而艰巨的任务，我们要利用一切可以利用的因素来预防青少年犯罪，不断完善社会风气，消除各种隐患，减少负面影响，从而达到预防和减少青少年犯罪。

二OO七年十月二十日