10-11教育总结(张智宇)

第一篇：10-11教育总结(张智宇)

班主任德育工作总结

张智宇

一个学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面，我就本学期的德育工作做以如下总结汇报。

一学期下来，班级的各方面工作均名列前茅，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法收效如下：

一、创建和谐、积极向上的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在运动会的项目上得了第一名，每周得了卫生纪律红旗，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格

我一直认为，小学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入春以后，孩子患传染病的比较多。凡是生病的学生我都积极与家长取得联系，买了水果到家里去看望，并且给他们辅导落下的功课，孩子能真正体会到老师对他们的关心，从心底喜欢老师，并且爱上了我所任教的学科……

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第二篇：张湘宇11月总结

十一月份工作总结

本月我对之前走访过的一些单位进行了跟进，主要包括主机厂以及一些熟悉一点的代理商，获取了一些信息资源，并无有意向合同签署。

在本月10日时，由于我父亲腰部骨折，我向黄经理请假回家照顾父亲，直至20日我父亲出院我才回到川渝办事处。在回到办事处之后，我继续工作，但由于母亲不在家，父亲由亲戚照顾，所以我还是比较担心父亲的身体情况。

在这个特殊的时间段，考虑到公司的销售政策、自己在四川的业绩、父母的年龄及身体情况，我需要重新找好自己人生的侧重点，也会认真思考自己之后的路该怎么走。不管如何决定，我还是非常感谢吴总及几位部长近两年来对我的悉心栽培和教导，在长电我学到了很多。

川渝办-成都外勤科

张湘宇

2012.12.3

第三篇：马智宇主持词（本站推荐）

于千万人之中，遇见你所要遇见的人，于千万年之中，在时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。公元2010年某年某月某日某某酒店某某先生某某小姐神圣婚典，扬帆启航。……婚庆公司，婚礼司仪马智宇，上场！！

尊敬的各位来宾，女士们、先生们，现场的朋友们，大家上午好！

好，朋友们，今天是某年某月某日，我们共同相聚在豪华的某某酒店，共同见证……先生……小姐的神圣婚典，我是今天婚礼司仪，我叫马智宇，非常荣幸可以主持今天一对新人的神圣婚典，也希望我的主持能够给现场的各位留下美好的回忆。今天一对新人喜结连理，他们要携手走上属于自己的婚礼殿堂，比他们更为开心自豪的是一对新人的爸爸妈妈，下面让我们用热烈的掌声有请新郎新娘的双方父母隆重登场！！

朋友们，让我们把目光集中在幸福之门，首先把美好的祝福用掌声送给新娘的父亲，尊贵的……先生，和新娘的母亲……女士！掌声送给他们！接下来，让我们请出新郎的父亲……先生和新郎的母亲……女士！掌声有请！！

好，朋友们，今天一对新人他们非常激动，他们的父母是更值得祝福的人，下面有请爸爸妈妈向全场来宾朋友，挥挥手，致意！

此时此刻，建议两位父亲去轻轻的拥抱，您的爱人，祝福双方父母银婚快乐！

掌声欢送，爸爸妈妈到贵宾席就坐！

在这里我也要代表一对新人的双方父母对今天到场的所有来宾表示衷心的感谢和热烈的欢迎，祝大家身体健康、万事如意！谢谢大家！

好，朋友们，下面的时间将由我带您，感受这段永恒的爱情，让我们一起聆听爱的声音，听，音乐已经响起，大幕徐徐开启，爱才刚刚开始……掌声送给……率先登场！伴着音乐，跟着掌声的节奏，一起拍拍手，请出今天最值得祝福的人，白马王子，真正的王者，……先生，隆重登场。掌声，欢呼声送给刘宇，好吗！

带着久久的期待，带着众目的情怀，今天的新郎，刘宇实现了自己的人生梦想，走进了属于自己的婚礼殿堂，现场的朋友们，让我们再次用掌声、欢呼声为他加油、喝彩！

朋友们，新郎来到了舞台之上，他的手中拿着一束象征着美满幸福的手捧花，今天，他要把这束鲜花交给他一生挚爱的女人，让我们用掌声有请今天最美丽的新娘，陈琳，幸福入场！！

朋友们，幸福之门已经打开，映入眼帘的是新娘的父亲伴随着美丽的新娘来到了神圣的婚礼殿堂。今天的新娘漂亮大方，端庄秀丽。从她的眼神当中，我们能够感受得到，感受得到她在期待自己，幸福时刻的到来。那么现在就请新郎……带着你所有的热情，去迎接你今生的挚爱。

让我们记住这一幸福的时刻。让我们记住这一难忘的时刻，首先，新郎……，请你面向父亲深鞠一躬，要衷心地感谢父亲，感谢父亲的信任，现在有请新郎，面向新娘，用你一生最经典的动作，向你的爱人许下今生不变的承诺。

（亲爱的，嫁给我吧，我会用一生去爱你）

如果新娘愿意接受你的爱（请新娘相信这份爱），请收下这束鲜花并扶起你的爱人。请父亲将自己的爱女交付给自己的女婿，掌声欢送父亲到贵宾席就坐！

尊敬的各位来宾，女士们、先生们。神圣婚典现在开始，有请一对新人步入婚礼殿堂！！

（煽情）人海茫茫，人生慢慢，多少年的日夜期盼，多少个日日夜夜的朝思暮想，今天一对新人终于携手走进了婚礼殿堂，现场的朋友们，让我们再次用掌声、欢呼声，为他们祝福吧！祝福一对新人，在人生的旅途中能够永远长依长伴，白头到老！

谢谢，今天我也非常的荣幸，能够站在世界上最幸福的一对新人的身边为他们主持人生大典！

朋友们，婚礼是一种命令，苍天之下，命令永远要求的是一生一世的相依相伴，没有终生相爱的决心，不可妄成夫妻，一旦结为夫妻，不能轻易伤害对方，刘宇、陈琳，如果你们愿意把你们的一生交给对方，请你们互相面对，用真诚的信念回答我的婚礼誓言……

新郎：刘宇，请你看着你爱人陈琳的眼睛，回答我的问题：刘宇，你是否愿意，与你眼前这位漂亮大方、勤劳朴实的女士，陈琳结为夫妻，无论是疾病健康，贫穷富贵，你都愿意照顾她一生一世，共同创造美好的未来，你愿意这样做吗？

（我愿意）

掌声……

刘宇，请你记住，在陈琳的心中，你是一座高大的山，使她可以值得用一生去依靠的山，在以后的日子里，你要像你的爸爸、妈妈爱你那样，永远的去爱她、照顾她、帮助她、鼓励她，不能让她受到一点点的伤害和委屈，用你所有的爱，给陈琳一个美好的明天，你能够做到吗？？？

（我能够做到）！

陈琳，请你怀着真诚的信念回答我的婚礼誓言：陈琳，你是否愿意与你眼前这位英俊潇洒、勤劳智慧的男士，刘宇，结为夫妻？无论是疾病健康、贫穷富贵，你都愿意照顾他一生一世，共同创造美好的生活，你愿意这样做吗？

（我愿意）

陈琳，请你记住，在刘宇的心中，你是一朵娇艳的玫瑰，使他值得用一生去滋养的鲜花，未来的人生旅程有可能经历风风雨雨，你是否能够做到永远是刘宇的坚实后盾，生活中、事业上照顾他、帮助他、鼓励他、关怀他，用所有爱给刘宇一个温暖的家，你能够做到吗？？？

我能够做到！

我愿意，我能够做到，简单的话语道出了一对新人的心声，这情感感动了山河，这情感打动了天地，百年修得同船渡，千年修得共枕眠，一对新人为了表达一千年修来的缘分，要交换他们心中最好的定情信物。

朋友们，你们看，来自天使之国的幸福花童，带来了上天赐给一对新人最好的定情信物。

一对新人的定情信物是圆圆的戒指，圆圆的戒指代表着圆圆美美，也希望这枚小小的同心圆，能够锁住你们一生一世的爱恋。请看新郎，新娘共同佩戴定情信物，愿你们守住终生不变的誓言、记住终生不变的承诺，执子之手，与子偕老！！

朋友们，二位新人从相识、相知到相爱，经历了很多难忘的故事，今天是他们终生难忘的时刻，在这个特定的时刻，新郎刘宇，请你深深的拥吻你爱人的左手，拥吻左手代表着昨天，昨天已经过去，你们有着非常美好的初恋，记住那深深的情，那浓浓的爱！现在新郎刘宇请你深深拥吻你爱人的右手，拥吻右手代表着今天，就在今天，你们两个人正在品味收获成功爱情的喜悦，现在新郎刘宇就请你带着所有的热情去深深的拥吻你心中的太阳吧！深深的拥吻吧，这代表着未来的人生旅程将有你们共同走过，深深拥吻吧，这代表着幸福美好的新生活将有你们共同的来创造！

尊敬的各位来宾、女士们、先生们！让我们共同来见证公元2010-10-1九台市维加斯大酒店新郎刘宇，新娘陈琳缘定今生！

祝福一对新人真爱一生、真爱永恒！

谢谢！谢谢大家的掌声，朋友们，今天，一对新人成为了真正的夫妻，一对新人要攀登爱情的盛塔，开启幸福的源泉，浇灌你们的幸福香槟塔，一对新人的爱情通过香槟，在现场，在全场所有朋友心中在慢慢的交汇、在慢慢的交融、在慢慢的倾诉、在慢慢的倾述，让我们畅想这支永恒的旋律，一枚月亮代表他们的心……（月亮代表我的心-马智宇唱）

朋友们，我们每个人都渴望拥有幸福，而幸福是我们生命中追求的最高梦想，风起的日子笑看落花，十五的季节举杯望月，这是一种境界，而我们平凡人的生活也包含着这种境界，未来的三十年、四十年、五十年，当我们有一天在大街上看见一对白发苍茶的老人，他们手拉着手，肩并着肩，平静而又幸福的走过，老去的是他们的容颜，而不变的是他们真挚相爱的心，而未来的两位老人，将是今天的新郎……、新娘……！

好，尊敬的各位来宾、女士们、先生们！下面我宣布，……先生，……小姐的婚礼盛典到此圆满礼成！现在请全体来宾起立用热情的掌声、雷鸣般的掌声，伴随着这对幸福的一对年轻人踏上人生旅途中新的征程！一对新人在幸福之门的前方转过身来，要答谢来宾，首先，新人要感谢舞台前的亲友、同事、朋友，感谢你们，谢谢！

感谢舞台右方的亲友、朋友、同事，你们辛苦了，谢谢！

感谢舞台的两侧，主宾席的所有领导、贵宾，你们辛苦了，谢谢你们！

掌声欢送一对新人到更衣室更换服装，谢谢大家配合，谢谢！

在这里，我也代表一对新人的双方的父母，再次感谢大家的光临！谢谢！

代表……婚礼婚庆公司对大家的配合表示感谢，谢谢！我是婚礼司仪…….谢谢！

第四篇：智宇助教策划书

“智宇助教 ”活动策划书

搭起教与学的桥梁，创造德与智的辉煌。传承奉献精神，诠释社会责任，彰显人文关怀。智宇助教，成就你我的梦想！

活动背景：

“智宇助教”正是以此为出发点，将家教深入到每个家庭，深入到每个需要我们帮助的学生，用我们的家教服务，为小学生(初中生)带来我们特色的义务。如今，他们在课外很需要有人能够帮助他们解答学习上的疑惑，使他们的学习能够更上一层楼。为此，我们迅速行动起来，为社区和农村的有需要家庭的子女送上我们的爱心家教服务。我们将高举“奉献、友爱、团结、互助”的志愿精神，竭诚服务他人，服务社会。

活动主要内容：家教（语文、数学、英语等）

活动参与人：

活动时间：待定

活动地点：尽可能在辅导学生家庭（减少出外危险）

活动对象：各家庭需要被辅导的在读义务制教育的小学生（或初中生）

活动指导思想：

a)我们希望能在闲暇时间为他们建立一个义务家教平台，了 解孩子的学习情况，做到因材施教。

b)我们将以亲身的学习经历和体会去传授所学心得和学习方法以及认真负责的态度去辅导每一位需要我们辅导的学生。

c)我们希望通过我们的努力尽可能的提高学生的学习成绩和思想品德，帮助其树立正确的人生价值观。

d)我们从事家教工作的大学生不仅要在学识上要提高自己，而且应该提升自己的非智力因素发展水平，了解辅导对象尤其是中、小学生身心发展的一般规律，增强自己的责任感和使命感，对学生的成长负责。

e)辅导时牢记“三心”——爱心、责任心、耐心。

活动意义：

通过“爱心家教”这样的一个平台，让更多的学生参与其中，它的意义主要体现在以下几个方面：

（1）丰富大学生的课余生活，将大学生的知识运用到社会中，培养大学生分析问题，解决问题的能力，锻炼和组织交往能力，不断地扩展知识领域，提高人文素质，创造无愧与人生的业绩

（2）帮助学生获得更多的课外知识，弥补学生在英语、数学等一些学科上的不足，提高学习成绩。开阔视野，树立正确的人生价值观。

（3）家教符合因材施教原则，课堂授课只关注到学生共性，不可能那样具体、更多地关注学生个别差异，有针对性指导帮助学生，解决具有个性的问题，一对一突破重难点，纠正思维偏差，克服思维障碍，家教有其不可否认的优势

第五篇：数学教师教育叙事 张婧宇

数学教师教育叙事

_____我的一年级

张婧宇

自从2012年来到高家坳小学，我虽然已经带过一年级数学教学两次了，但是每次的感觉都是不一样的，教两个班的学生总是会一个班级成绩好些，但另一个班的习惯可能会好点。可是，有相同的地方就是有大部分一年级的学生学习习惯差，自控能力低，更别说要学好数学这门学科了，要想提高低学段数学学科的成绩，确实是有很大难度。这给我的数学教学工作带来很大的困难，如何来解决这个问题呢？我总结了以下：

1、首先，绝对抵制多做题，题海战术只会让孩子失去学习的兴趣。孩子们的天性是喜欢玩，如果压着他们不停地做题，会削弱对学习的喜爱，甚至厌学，这样，就算老师花再多的力气，也于事无补。

2、找一些有趣的数学题目，培养孩子的逻辑思维，最好家长陪同做，孩子做对了，请不要吝啬您的赞美。题目一定要有趣，具有思辨性。学生需要老师、家长的鼓励，赞美要恰到好处，家校之间增进交流，多关注孩子的变化、需求。

3、和孩子一起做一些游戏。既增强与孩子的交流，又培养了孩子的思考能力，并且有开发智力的好处。有时候，每次在上完新课内容有时间多的情况下，我选择有针对性课时教学内容的一些数学小游戏的题目给孩子们完成，他们非常感兴趣，并乐在其中。

4、适当的参加数学竞赛，培养数学兴趣。如果孩子不喜欢，也不要强迫，这样会适得其反。兴趣是最好的老师，如果孩子真正意义上喜欢数学了，喜欢上数学课了，老师上课也将事半功倍。

5、让学生喜欢上老师。数学老师很重要，小学老师对孩子将来的学习有非常大的影响。数学老师更需要有幽默感，更要给孩子们一种很想去挑战老师的冲动，并能体验成功的快乐。这也是一直我需要提升的地方。

经过一段时间的相处，我对学生的情况大概了解了，有针对性地采取些教学措施，尊重学生的个体差异，使我和学生之间的距离越来越小，我的数学课堂也渐渐的活起来了，学生有问题也敢于表达自己的想法。学生也慢慢的喜欢学习数学了，数学教学也能正常开展了。

最终我得出的结论是：一年级学生不要要求那么严格，把错题捋一遍，主要看她是马虎还是不会，要有针对性地进行教育，如果是不会，可以让家长或者老师重新教一下，如果是马虎、粗心，平时在教育孩子的时候就要注意提醒，不论是考试还是其他做什么事情都要认真，注意教育方法，不要把孩子要求的太过于严格，否则会产生负面影响。总之，既然选择了做教师，我就要去提高自己的教学能力，去完善、充实自己的教师人生。为了孩子们，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，就要去体验教育的快乐，感受教育的幸福，就要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这才是教师的人生的至高境界！这才是教师完美的人生！