2018年昆明市幼儿教师招聘考试学前教育专业知识精选题[五篇]

第一篇：2018年昆明市幼儿教师招聘考试学前教育专业知识精选题

一、单项选择题(云众教育祝大家学习愉快）

1.下列关于幼儿园课程说法错误的是()。

A.以幼儿的间接经验为主

B.幼儿园课程融合于幼儿的日常生活之中

C.幼儿园课程是实现幼儿教育目标的重要手段

D.游戏是幼儿园课程的基本形式

【答案】A

2.下列关于婴儿动作发展的规律的认识中不正确的是()。

A.从整体到分化

B.从小肌肉到大肌肉

C.从上部到下部

D.从无意到有意

【答案】B。

3.幼儿园教育目标中最具有操作性的、最具体的目标是()。

A.班级一周计划的教育目标

B.幼儿年龄阶段目标

C.某一具体活动的教育目标

D.班级一日计划的教育目标

【答案】C

4.世界上第一所幼儿园的创立者是()。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.福禄贝尔

D.卢梭

【答案】C。

5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育工作评价以()为主。

A.教师评价

B.园长评价

C.幼儿家长评价

D.幼儿园管理层评价

【答案】A。

6.某教师组织了一次“沉和浮”的科学活动，目标是让幼儿对物体质量与沉浮之间的关系有一个感性的认识和了解，其活动内容是让幼儿尝试把一个铁块放进水里后观察沉浮。活动后，大家对该活动提出了很多意见。该活动的主要问题在于()。环城西路21号

A.课程内容不确定

B.课程目标不明确

C.课程内容与目标不一致

D.课程理念不科学

【答案】C。

7.掌握儿童体育活动的活动量时，一般要求()。

A.高强度、高密度，时间较短

B.低强度、低密度，时间长

C.低强度、高密度，时间较短

D.高强度、低密度，时间长

【答案】C。

8.一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是()。

A.全神松弛训练

B.肯定性训练

C.自信训练

D.系统脱敏法

【答案】D。

9.我国创办的第一个公立幼儿教育机构是()。

A.乡村幼儿园

B.湖北幼稚园

C.北平香山幼稚园

D.蒙养院

【答案】B。

10.幼儿园课程中评价标准应具备准确性、有用性、合法性和()四个基本特征

A.适宜性

B.可行性

C.合理性

D.科学性

【答案】B。

11.幼儿听教师对童话故事生动形象的描述时，头脑中出现的有关事物的形象属于()。

A.无意想象

B.有意想象

C.创造想象

D.再造想象

【答案】D。

12.幼儿教师在选择教学活动的内容时，首选应做的工作是()。

A.了解幼儿

B.关注价值

C.抓住疑问

D.分析难点

【答案】A。

13.关于幼儿园课程，以下选项表述正确的是()。

A.幼儿园课程内容须具备系统性

B.幼儿园课程通过课堂教学实施

C.幼儿园课程内容具有一定的随机性

D.课程目标是幼儿园课程的实施要素

【答案】A。

14.课程基本要素()。

A.课程目标课程内容课程形式

B.课程内容课程要求课程评价

C.课程目标课程内容课程组织课程评价

D.课程方法课程内容课程组织课程评价

【答案】C。

15.儿童的发展是通过()。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节日而发展的

【答案】A。

16.幼小衔接教育的实质问题是()。

A.主体的适应性问题

B.幼儿园小学化问题

C.小学幼儿园化问题

D.幼儿读写算问题

【答案】A。

17.下列关于制定幼儿园一日生活日程的叙述，错误的是()。

A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短次数应越多

B.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

C.制定作息制度要考虑到不同地区的差异

D.游戏是幼儿的基本活动，应该保证幼儿的游戏时间

【答案】A。

18.“母亲参与”提出和“集体教学”等教学方法的教育家是()。

A.奥尔夫

B.铃木

C.柯达依

D.陈鹤琴

【答案】B。

19.老师请小朋友把上周教大家的歌曲《我的好妈妈》唱一唱，许多小朋友孩子兴高采烈的唱起了，这种记忆现象是()。

A.保持

B.识记

C.回忆

D.遗忘

【答案】C。

20.“视崖实验”可以测定婴儿的()。

A.时间知觉

B.大小知觉

C.方位知觉

D.深度知觉

【答案】D。

二、填空题

1、普若特于①年创办了美国的第一所②。

答案：①1913年;②游戏学校。

2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①，开始于②年。

答案：①幼教优先方案;②1965年。

3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①、②。

答案：①埃里克森;②皮亚杰。

4、美的主要表现形态是社会美、①、②。

答案：①自然美;②艺术美。

5、幼儿园的双重工作任务是①、②。

答案：①教育幼儿;②为家长服务。

6、“尚自然，展个性”是①的教育主张。

答案：①蔡元培。

7、意大利教育家①，建立了学前教育机构②。

答案：①蒙台梭利;②儿童之家。

8、固本体操包括①、②、③。答案：①徒手操;②轻器械操;③模仿操。

9、创造性游戏包括①、②、③。

答案：①角色游戏;②结构游戏;③表演游戏。

10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是：①。

答案：①被压抑的儿童观时期。

四、简答题

1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式?

参考答案：(1)寄宿制的保育员、托儿所，由边区政府主办，设在较安全的后方;(2)整日制的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办，收托本单位干部、职工子女;(3)小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办，解决其照看弟妹的问题;(4)日托变工托儿所、哺乳室，是劳动母亲变工的托儿形式;(5)“游击式”随根据地情况的变化，采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式，由一名负责人做组织、联络、检查工作。

2、简述视觉的保护措施是什么?

参考答案：(1)保护视觉分析器，保护视力;(2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境;(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习。

3、简述培养幼儿观察力的要点有那些?

参考答案：(1)培养幼儿观察的兴趣，培养独立观察的能力(2)教给幼儿观察的方法(3)引导幼儿参加各种实践活动(4)语言在提高观察力中是不可缺少的因素

第二篇：2010年幼儿教师招聘考试专业知识模拟测试题DOC免费下载

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2010年幼儿教师招聘考试模拟测试题

一、选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。

1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（）颁布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼儿园教育是（）的奠基阶段。

A、基础教育

B、学校教育

C、终身教育

D、社会教育

3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A、知识、技能、能力、情感、态度

B、情感、态度、能力、知识、技能

C、能力、情感、态度、知识、技能

D、情感、态度、知识、技能、能力

4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（）。

A、该领域的价值取向

B、教师该做什么、怎么做

C、该领域应当注意的普遍性的问题

D、该领域教和学的特点

5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。

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A、管理人员评价

B、教师自评

C、家长评价

D、社会评价

6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）。

A、感受能力

B、表现能力

C、创造能力

D、思维能力

7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（）。

A、终身教育的理念

B、“以知识为本”的幼儿教育

C、面向世界的科学的幼儿教育

D、“以人为本”的幼儿教育

8、教师应成为幼儿学习活动的（）。

A、支持者

B、引导者

C、指导者

D、合作者

9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（）。

A、内心的表现

B、直观的表现

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C、创造性的表现

D、创造性自我表现

10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。

A、幼儿园的条件

B、教师的素质

C、园长的领导

D、良好的课程资源

11、对幼儿发展状况评估的目的是（）。

A、筛选、排队

B、教师反思性成长

C、提高保教质量

D、了解幼儿的发展需要

12、（）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。

A、生源

B、师资

C、园所文化

D、信誉

13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（）。

A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合

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14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（）和行为。

A、感性认识

B、环保意识

C、人文意识

D、自然规律

15、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。

A、中学

B、家庭

C、社区

D、社会

16、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

A、发挥

B、结合 C、充分尊重

D、关注爱护

17、幼儿发展评价的方法不包括（）。

A、作品分析法

B、谈话法

C、问卷调查法

D、家长评价

18、选择教育内容的依据是（）。

A、教材顺序

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B、教学计划的安排

C、幼儿园的要求

D、幼儿的兴趣与水平

19、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（），使之体验自由表达和创造的快乐。

A、认识水平

B、情感体验

C、创造思维

D、审美经验

20、语言能力是在（）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。

A、一日生活

B、交往

C、活动

D、运用

二、填空（每空1分，共10分）。

21、我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是 办园，一个是政府办园。

22、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的______________。

23、游戏的发展价值表现在两个方面：一是情感发展的价值，二是 发展的价值.。

24、在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。

25、幼儿园教育要与________________________以及小学教育相互衔接。

26、在家园合作中，幼儿园应该处于 地位。

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27、幼儿园的家园合作教育活动可以从不同的角度来分类，大致可以分为以幼儿园为核心的家园合作活动和以 为核心的家园合作两大类。

28、对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师 的评价两个方面。

29、社会教育应坚持 和生活教育的原则和方法。

30、健康教育的本质是

三、判断题（每题1分，共10分，在题后括号里正确的划√，错误的划×）。

31、幼儿教育就是幼儿园教育。（）

32、促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（）

33、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。（）

34、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的社会性品质就得到了发展。（）

35、多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才，而是对儿童进行选拔、排队。（）

36、绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。（）

37、学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。（）

38、以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。（）

39、除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。（）

40、幼儿园是小学的预备阶段，是人生学习的初始阶段。（）

四、简答题（40分）

41、什么是“习得性愚蠢”

42、幼儿园教育的特点是什么？

43、知识存在的形式有那几种？

44、请写出科学领域的目标

45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？

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46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？

47、如何建构积极有效的师幼互动？

五、论述题（20分）

48、（1）请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？

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第三篇：2014年昆明市教师公开招聘考试学前教育试题（本站推荐）

华容道教育祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！

一、单项选择题 1．（）是学生最基本的权利。A．人身权 B．受教育权 C．财产权 D．健康权

2．每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要（）。①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④

3．下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）。

A．幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B．幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目 C．幼儿人园前须进行体检，合格者方可入园 D．幼儿园须使用全国通用的普通话

4．下列不属于幼儿园教师职责的是（）。A．妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具 B．参加业务学习和幼儿教育研究活动

C．制订和执行教育工作计划，完成教育任务 D．与家长保持联系，共同配合完成教育任务

5．接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满（）分记录，无致人伤亡的交通责任事故。A．13 B．26 C．22 D．32 6．制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业的发展的法规是（）。A．《幼儿园工作规程》 B．《幼儿园管理条例》 C．《托儿所、幼儿园卫生保健制度》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》

7．幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。A．个人意愿 B．人格尊严 C．人身自由 D．健康安全

8．根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面的和谐发展。

A．智力、纪律 B．体质、美育 C．体质、智力 D．智力、美育

9．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

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A．学校

B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门 C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门 D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

10．凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A．五六 B．六七 C．七八 D．八九

11．儿童身心发展差异性的物质基础是（）。A．家长教育能力的差异 B．个体遗传素质的差异 C．家庭经济条件的差异 D．家长教育程度的差异

12．哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法?（）A．实验室实验 B．自然实验 C．教育心理实验 D．胚胎学实验

13．儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）。

A．由首至尾和由近及远的规律 B．由首至尾和由粗到细的规律 C．由近及远和由粗到细的规律 D．由近及远和由细到粗的规律 14．（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。A．3 B．4 C．5 D．6 15．关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。A．记得快忘得也快 B．容易混淆

C．语词记忆占优势 D．较多运用机械记忆

16．小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）A．逻辑思维 B．创造想象 C．综合思维 D．再造想象

17．儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A．6个月一1岁 B．1—1.5岁 C．1.5—2岁

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D．2—3岁

18．婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。A．感知觉的发展 B．语言的发展 C．自我意识的发展 D．情绪气氛的熏陶

19．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（）。A．胆汁质的幼儿 B．多血质的幼儿 C．黏液质的幼儿 D．抑郁质的幼儿

20．与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。A．开始对自己进行评价 B．幼儿言语的发展

C．幼儿开始知道自己长什么样

D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

21．亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。A．放任型 B．溺爱型 C．保护型 D．包办型

22．近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。A．独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性 B．相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题 C．作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异

D．家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因 23．下列教育形式属于狭义的教育的是（）。A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．自我教育

24．活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄贝尔 D．杜威

25．某次教育活动需要达成的目标是指（）。A．全园教育目标 B．中期目标 C．近期目标 D．行为目标 26．（）不是幼儿班级管理的内容。A．生活管理 B．教育管理 C．保育管理

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D．物品管理

27．儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为（）小时。A．1—2 B．2一3 C．3—4 D．4—5 28．从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。A．幼儿园生活环境 B．幼儿园心理环境

C．幼儿园教育的一切外部条件

D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

29．下列选项中，不属于儿童人学后的适应性问题的是（）。A．睡眠不足 B．情绪低落 C．经常感冒

D．人际关系不良

30．下列不属于角色游戏的是（）。A．“娃娃家”游戏 B．“看医生”游戏 C．“逛商店”游戏 D．“造城堡”游戏

31．苏苏今年3岁．她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（）。A．观察力 B．判断力 C．创造力 D．模仿力

32．幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）。A．讲解法 B．观察法 C．发现法 D．操作法

33．学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。A．测验

B．评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平C．考试

D．幼儿在教育教学过程中的表现 34．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（）A．观察分析记录幼儿发展状况

B．学期(或学年)初做好本班收费工作 C．与家长经常保持联系

D．定期向园长汇报，接受其检查和指导

35．下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（）A．活动设计 B．预演设计 C．现场设计

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D．反思设计

二、填空题

41．幼儿教育口授法，是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法，包括________、讲述、提问、________讨论等。

42．幼儿区域活动是________探索活动。

43．我国学前教育形式包括________教育和________教育。44．我国幼儿教育家________提出“五指活动”理念。．

45．儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的________心理特征。46．幼儿在识记与自己经验有关事物时，意义识记的效果比________的效果好。

47．东东性子急，在拿书时总喜欢拿一本把一叠打翻，上课时也坐不住，爱乱动，东东的气质类型偏向于________。48．学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。49．儿童注意的四个品质包括：注意的广度、_________、_______、注意的转移。50．幼儿对单元知觉和理解趋势是：________、________。

三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)51．简述学前教育课程内容的范围。52．简述家园合作的形式。53．简述学前儿童心理发展的趋势。

四、案例分析题(本大题共4小题，共45分)54．某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也 有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢?(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些处罚 规定?(5分)(2)联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。(5分)55．某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后，幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了，幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？ 为什么?(5分)56．一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。师：小朋友们，黑板上有什么? 幼：有人。幼：有山。幼：有树。接着又问第二幅画。

师：小朋友们，画上有什么东西? 以上内容由华容道教育网免费提供交流学习！共同走向美好明天

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幼：树。幼：叶。幼：枝。

教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。

(1)该教师在教学存在哪些问题?(5分)(2)该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。(10分)57．一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(10分)(2)幼儿思维发展趋势是什么?(5分)

一、单项选择题

1．B[解析]受教育权是学生最基本的权利，它受到法律的保护。我国《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等多部法律法规对其都有明文规定。所以本题的正确答案为B。

2．B[解析]保护儿童不受暴力侵犯、得到保护的权利不仅依靠联合国，更要得到全世

界的支持，各国要有相关的法律法规约束，而且要有全社会的支持与保证。所以③错误，①④正确。根据排除法，可知选项B正确。

3．D[解析]根据《幼儿园工作规程》第二条、第十条、第四十六条规定，选项ABC的叙

述均正确。而根据《幼儿园工作规程》第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”故选项D错误。所以本题的正确答案为Do 4．A[解析]根据《幼儿园工作规程》第三十七条规定，幼儿园教师必须具有《教师资

格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十五条规定。幼儿园教师实行聘任制。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：(1)观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼J乙的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工45；(3)b家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动；(5)定期向园长汇报，接受其检查和指导。而选项A属于本规程第三十八条规定的幼儿园保育员的职责。．所以本题的正确答案为A。

5．D[解析]根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六

条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满l2分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。

6．B[解析]根据《幼J乙园管理条例》第一条规定，为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。所以本题的正确答案为B。

7．B[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。所以本题的正确答案为B。8．C[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。

9．D[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，以上内容由华容道教育网免费提供交流学习！共同走向美好明天

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其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题的正确答案为D。

10．B[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。所以本题的正确答案为8。11．B[解析]本题主要考查幼儿身心发展的影响因素。遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。’

12．D[解析]D项是遗传学的基本研究方法，心理学的研究方法中没有此方法。前三项都是幼儿心理学实验研究法的基本类型。

13．C[解析]学前儿童动作发展遵循“由近及远”和“由粗到细”(从大肌肉动作到小肌肉动作)的原则，学前儿童的身体各部分的生长遵循“头尾发展”和“近远发展”(从中心到四周)的原则。

14．B[解析]本题主要考查儿童颜色视觉的发展。幼儿正确辨认颜色的百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。3岁幼儿能认清基本颜色，但不能很好地区别各种颜色的色调，如蓝和天蓝，红和粉红等。4岁后，儿童区别各种色调细微差异的能力才逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。

15．C[解析]幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。

16．D[解析]本题主要考查幼儿的想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。“小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景”就是小朋友根据语言文字的描述，在头脑中形成了“孙悟空大闹天宫”这个新情景的过程。

17．B[解析]1—1．5岁，幼儿开始说出他们的第一批词；2—3岁，幼j乙词汇增长迅速；3岁，幼儿已经能掌握1000个词左右。

18．D[解析]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。19．D[解析]疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，题干所述是针对这类孩子的。

20．B[解析]自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自已身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2--3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识产生了。因此，答案为B。

21．A[解析]亲子关系是指父母与其亲养子女或继子女之间的关系。放任型、民主型和专制型是亲子关系的三种典型的类型。因此，答案为A 22．C[解析]近20年来关于独生子女问题的研究证明：独生子女和非独生子女的社会 性无明显差异；独生子女社会性发展中可能存在两极分化现象。学前期独生子女社会性中的

突出问题表现在：任性、依赖性强、自私、不合群、胆小。作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。因此，答案为C。

23．C[解析]广义的教育指所有能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。所以本题选C。24．D[解析]活动性原则源自于杜威提出“做中学”的教育思想。25．C[解析]某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。

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26．C[解析]本题考查幼儿班级管理的内容。幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。

27．C[解析]本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3—4小时。

28．D[解析]狭义的幼儿环境是指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。29．C[解析]“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。

30．D[解析]角色游戏是指幼儿通过角色扮演，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。31．C[解析]略

32．D[解析]不同的教育内容需要不同的组织形式。数学科目的组织形式多采用操作法。

33．D[解析]因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长。因此本题答案为D。

34．B[解析]本题主要考查幼儿教师的职责。根据《幼儿园工作规程》第三十七条的规定，学期(或学年)初做好本班收费工作不属于幼儿教师的职责。

35．A[解析]幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计、反思设计。

二、填空题 41．讲解解释 42．自主性

43．学前家庭学前公共 44．陈鹤琴 45．典型的、本质的 46．机械识记一 47．多血质

48．首尾规律近远规律 49．注意的稳定性注意的分配 50．由中间向两端由近及远

三、简答题

51．[参考答案]根据学前教育目标和儿童的年龄特点，学前教育课程内容的范围包括以

下四个方面：(1)关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验；(2)关于基本的活动方式方法的知识技能和经验；(3)关于发展儿童智能和解决问题能力的经验；(4)关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验。52．[参考答案]家园合作主要有两种形式：

(1)家长直接参与。①家长开放日——定期让家长来园参观或和幼儿一起活动(如运动会

等)；②“爸爸、妈妈、老师”制度——家长可以不定期来园和教师一起组织活动；③亲子游戏——家长来园与自己的孩子一起举行各种活动；④夏令营活动——家长参加幼儿园与幼儿一起举行各种活动。

(2)家长间接参与。①个别方式的家园联系，主要有：家访，多在开学时进行，教师上门了解幼儿与家庭的情况，以实施有针对性的教育；家园联系簿，这是一种日常性家长工作形式，优点是能双向沟通，有连续性，可保存；个别谈话9以上内容由华容道教育网免费提供交流学习！共同走向美好明天

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这是家园沟通的重要渠道，如利用家长接送幼儿园之机相互交换情况。②集体方式的家园联系，主要有：家长专栏，即设立“家园之窗”、“家教须知’’、“幼儿园一周活动(或食谱)”等专栏，供家长了解幼儿园保育和教育情况，宣传科学育儿知识等；家长委员会，由家长民主推选产生，参与和协助幼儿园工作，反映家长的意见和要求；家长座谈会，教师可利用家长座谈会的机会，向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作；家长学校，用来向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念、学习教育方法等。

53．[参考答案]学前儿童心理发展的趋势是：(1)从简单到复杂：①从不齐全到齐全；②从笼统到分化。(2)从具体到抽象。(3)从被动到主动：①从无意向有意发展；②从主要受生理制约发展到自己主动调节。(4)从零乱到成体系。

四、案例分析题

54．(1)[参考答案]根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》的规定，师德考核不合格者，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。

(2)[参考答案]提高教师职业道德修养的方法有：①坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，落教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。(D努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。③开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。④学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代课的行为。极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。

55．[参考答案]该事件中，承担法律责任的主体是学校。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条的规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”在该材料中，学校没有做好相关防护工作，使幼儿的安全受到损害，学校应当承担相应的赔偿责任；损害严重的，应当承担法律责任。

56．(1)[参考答案]在绘画教学过程中，该教师以统一的标准来要求儿童，而忽视了学生的个性差异性和学习过程中的主体性地位，扼杀了儿童的创造力，不利于儿童的健康成长。

(2)[参考答案]该教师的教学．fi-为违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直观性原则。由于学前儿童身心发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：①儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。在学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现“导”的艺术，把活动的主体地位让给幼儿，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一诚不变地让幼儿被动地接受教师的教授。②学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。

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57．(1)[参考答案]根据皮亚杰的认知发展理论，该幼儿的思维发展处于前运算阶段。这是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。此阶段儿童认识活动的特点是：①相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。②不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。③自我中心性。只能从自己的角度理解事物。④刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。⑤缺乏概括事物性质的层次性。材料中，该J乙童知道6根香蕉分给两个人，要求两个人一样多，每个人可以分得3根，却不知道3+3等于多少，正是思维不可逆的体现。

(2)[参考答案]学前儿童思维发展的一般趋势表现为：

①从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括发展，再向概念概括发展。

②从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展；从反映当前事物到反映未来事物的发展。

③从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观的，然后出现具体形象的，最后发展到抽象逻辑思维。

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第四篇：幼儿教师招聘考试

一、单项选择题（共60分。）

3、在教育活动中，多表现为上级行政部门、幼儿园管理层根据一定的目的和计划而开展与实施的评价是（）。A．正式评价 B．非正式评价 C．形成性评价 D．总结性评价

4、幼儿期的言语学习主要是（）。A．阅读训练

B．书面言语的学习C．口语的学习D．识字学习

5、《幼儿园教师专业标准》要求教师要科学照料幼儿的（），指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。A．饮食睡眠 B．在园卫生 C．日常生活 D．游戏学习

6、坏血病是由于缺乏（）。A．维生素C B．维生素A C．维生素D D．维生素E

7、幼儿园的环境创设主要是指（）。A．购买大型玩具

B．合格的物质条件和良好的精神环境 C．安装塑胶地板 D．选择较清静的场所

8、从活动形式来分，幼儿园环境应当包括语言环境、运动环境、劳动环境和（）。A．精神环境 B．保育环境 C．游戏环境 D．教育环境

9、儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（）。A．遗传因素 B．生理成熟 C．社会环境 D．教育训练

10、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要制定（）的教育活动计划和具体活动方案。A．长期性 B．阶段性 C．中长期 D．随机性

11、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动（）。A．整体性的形成 B．稳定性的增长 C．独特性的发展 D．积极能动性的发展12、1923年陈鹤琴创办的我国最早的幼儿教育实验中心是（）。A．南京燕子矶幼儿园 B．香山慈幼儿园

C．江西省实验幼稚师范学校 D．南京鼓楼幼稚园

13、被称为三大产热营养素的是（）。A．蛋白质、脂类与碳水化合物 B．矿物质、脂类与碳水化合物 C．蛋白质、糖类与碳水化合物 D．维生素、脂类与热源

14、小花平时食欲很好，但最近几天却不想吃饭，尤其怕油腻并伴有恶心呕吐，小花可能是患了（）。A．维生素A中毒症 B．维生素D中毒症 C．病毒性肝炎 D．佝偻病

15、婴儿刚出生时，最发达的感觉是（）。A．痛觉 B．听觉 C．味觉 D．视觉

16、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

A．知识、技能、能力、情感、态度 B．情感、态度、能力、知识、技能 C．能力、情感、态度、知识、技能 D．情感、态度、知识、技能、能力

17、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在（）。A．2～3岁 B．4岁 C．5岁 D．7岁

18、《幼儿园教师专业标准》指出，教师要使用符合幼儿（）的语言进行保教工作。A．特殊需要 B．身心特点 C．随机喜爱 D．年龄特点

19、《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该尊重幼儿（），维护幼儿（），平等对待每一位幼儿。A．人格合法权益 B．爱好兴趣发展 C．发展合法权益 D．人格性格形成

20、婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）。A．生理的需要 B．情绪表达性需要 C．自我调节性需要 D．社会性需要

21、幼儿园教育的基本活动方式是（）。A．生活 B．教学 C．游戏 D．实践

22、弗洛伊德认为，（）是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径。A．宣泄 B．强迫重复 C．冲动 D．游戏

23、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。A．保教结合的原则

B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则

D．注重教育的活动性和活动的多样性

24、下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。A．“现在时间到了．该下班了” B．“没看好病的病人请明天再来吧”

C．“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了” D．“请还没卖完东西的售货员明天再来”

25、教师要重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。A．书本知识 B．社会认知 C．直接经验 D．实践操作

26、儿童最早出现的记忆是（）。A．形象记忆 B．运动记忆 C．情绪记忆 D．语词逻辑记忆

27、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A．为人师表 B．清正廉洁 C．敬业爱业 D．团结协作

28、下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是（）。A．培养幼儿爱思考的习惯 B．鼓励幼儿参与制作陀螺 C．教会幼儿使用玩具 D．体验探究的乐趣

29、世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。A．欧文 B．福禄贝尔 C．蒙台梭利 D．皮亚杰

30、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。A．教师与教师之间的沟通能力 B．幼儿与家长的沟通能力 C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿之间相互沟通的能力

31、教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了（）。A．灵活性原则 B．主导性原则 C．针对性原则 D．因材施教原则

32、下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标是（）。A．坐高 B．头围 C．胸围 D．呼吸差26、33、我国创办的第一个幼儿教育机构是（）。A．乡村幼儿园

B．湖北武昌的湖北幼稚园 C．北平香山幼稚园 D．武昌蒙养院

34、《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该注重（），培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。A．教育教学 B．日常教育 C．保教结合 D．行为规范

35、下列各项表述，（）不能表现幼儿语音意识的产生。A．对自己和别人的发音感兴趣。并意识到自己发音弱 B．能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C．评价他人的发音，追求自己发音准确 D．意识到同音字有不同意义36、5岁儿童画的西瓜比人大，画的两排尖牙齿在人体上占了大部分，这表明此时儿童画的特点是（）。A．感觉的强调和夸张 B．未掌握画面布局比例 C．表象符号的形成 D．绘画技能稚嫩

37、关于学前儿童注意的发展，正确的说法是（）。A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位 B．有意注意的发展先于无意注意的发展 C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生

D．随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

38、剩余精力说的代表人物是（）。A．拉察鲁斯 B．格鲁斯

C．席勒和斯宾塞 D．阿普利登

39、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座

40、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。A．手的动作 B．重复连锁动作 C．抓握动作 D．玩东西

41、语词记忆大致出现在（）左右。A．2周 B．6个月 C．6～12个月 D．1岁

42、社会领域的教育具有（）的特点，幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。A．动态性 B．潜移默化 C．交流性 D．常规性

43、下列哪一项不属于游戏的基本特征?（）A．游戏是内在需要的自愿活动 B．游戏是“日常生活”的表征 C．游戏富有选择性的自足乐趣 D．游戏有无规则并不重要

44、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是（）。A．知道自己的性别 B．有明显的自我中心

C．认为男孩子穿裙子也很好 D．认为男孩要胆大，女孩要文静

45、《幼儿园教师专业标准》要求教师要能够建立班级（），营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。A．常规要求 B．行为流程 C．日常守则 D．秩序规则

46、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。A．放纵型 B．专制型 C．民主型 D．自由型47、5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是（）。A．合作性游戏 B．平行游戏 C．联系性游戏 D．角色游戏

48、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（）的控制之下。A．教育者 B．家长 C．园长 D．社会

49、教师要有效运用（），指导下一步教育活动的开展。A．家长反应 B．评价结果 C．观察记录 D．教学反思 50、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是在精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（）。A．社区文化的教育性 B．社区环境的教育性 C．社区资源的文化性 D．社区环境的文化性

51、下列说法正确的是（）。

A．我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字。这种做法符合保教结合原则

B．有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则

C．为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D．幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

52、空气浴锻炼最好从（）季开始。A．秋 B．夏 C．春 D．冬

第五篇：2014年昆明市教师公开招聘考试学前教育试题及答案

一、单项选择题

1．（）是学生最基本的权利。

A．人身权

B．受教育权

C．财产权

D．健康权

2．每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利。这项权利要得到保障就需要（）。

①来自社会的保障②我们自主的宣传和维护③非联合国保护不可④制定相关的法律法规

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

3．下列关于幼儿园工作规程说法错误的是（）。

A．幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构

B．幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目

C．幼儿人园前须进行体检，合格者方可入园

D．幼儿园须使用全国通用的普通话

4．下列不属于幼儿园教师职责的是（）。

A．妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具

B．参加业务学习和幼儿教育研究活动

C．制订和执行教育工作计划，完成教育任务

D．与家长保持联系，共同配合完成教育任务

5．接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满（）分记录，无致人伤亡的交通责任事故。

A．13 B．26 C．22 D．32

6．制定目的在于加强幼儿园科学管理，促进幼儿教育事业的发展的法规是（）。

A．《幼儿园工作规程》

B．《幼儿园管理条例》

C．《托儿所、幼儿园卫生保健制度》

D．《中华人民共和国未成年人保护法》

7．幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。

A．个人意愿

B．人格尊严

C．人身自由

D．健康安全

8．根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）、品德等方面的和谐发展。

A．智力、纪律

B．体质、美育

C．体质、智力

D．智力、美育 9．适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。

A．学校

B．市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门

C．市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门

D．乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门

10．凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A．五六

B．六七

C．七八

D．八九

11．儿童身心发展差异性的物质基础是（）。

A．家长教育能力的差异

B．个体遗传素质的差异

C．家庭经济条件的差异

D．家长教育程度的差异

12．哪一种方法不是幼儿心理学研究中常用的实验法?（）

A．实验室实验

B．自然实验

C．教育心理实验

D．胚胎学实验

13．儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是腕、手及手指动作，这表明儿童动作发展遵循了（）。

A．由首至尾和由近及远的规律

B．由首至尾和由粗到细的规律

C．由近及远和由粗到细的规律

D．由近及远和由细到粗的规律

14．（）岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A．3 B．4 C．5 D．6

15．关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

A．记得快忘得也快

B．容易混淆

C．语词记忆占优势

D．较多运用机械记忆

16．小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是（）

A．逻辑思维

B．创造想象

C．综合思维

D．再造想象

17．儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。A．6个月一1岁

B．1—1.5岁

C．1.5—2岁

D．2—3岁

18．婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。

A．感知觉的发展

B．语言的发展

C．自我意识的发展

D．情绪气氛的熏陶

19．培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对（A．胆汁质的幼儿

B．多血质的幼儿

C．黏液质的幼儿

D．抑郁质的幼儿

20．与幼儿自我意识的真正出现相联系的是（）。

A．开始对自己进行评价

B．幼儿言语的发展

C．幼儿开始知道自己长什么样

D．幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

21．亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。

A．放任型

B．溺爱型

C．保护型

D．包办型

22．近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。

A．独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性

B．相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题

C．作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异

D．家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

23．下列教育形式属于狭义的教育的是（）。

A．家庭教育

B．社会教育

C．学校教育

D．自我教育

24．活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。

A．皮亚杰

B．夸美纽斯

C．福禄贝尔

D．杜威

25．某次教育活动需要达成的目标是指（）。

A．全园教育目标

B．中期目标

C．近期目标

D．行为目标。）26．（）不是幼儿班级管理的内容。

A．生活管理

B．教育管理

C．保育管理

D．物品管理

27．儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为（）小时。

A．1—2 B．2一3 C．3—4 D．4—5

28．从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A．幼儿园生活环境

B．幼儿园心理环境

C．幼儿园教育的一切外部条件

D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

29．下列选项中，不属于儿童人学后的适应性问题的是（）。

A．睡眠不足

B．情绪低落

C．经常感冒

D．人际关系不良

30．下列不属于角色游戏的是（）。

A．“娃娃家”游戏

B．“看医生”游戏

C．“逛商店”游戏

D．“造城堡”游戏 31．苏苏今年3岁．她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的（A．观察力

B．判断力

C．创造力

D．模仿力

32．幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用（）。

A．讲解法

B．观察法

C．发现法

D．操作法

33．学前班幼儿发展的评价主要是通过（）。

A．测验

B．评价幼儿学习文化知识、算术、认字的水平

C．考试

D．幼儿在教育教学过程中的表现

34．根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责?（）

A．观察分析记录幼儿发展状况

B．学期(或学年)初做好本班收费工作

C．与家长经常保持联系。）D．定期向园长汇报，接受其检查和指导

35．下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（）

A．活动设计

B．预演设计

C．现场设计

D．反思设计

二、填空题

41．幼儿教育口授法，是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法，包括________、讲述、提问、________讨论等。

42．幼儿区域活动是________探索活动。

43．我国学前教育形式包括________教育和________教育。

44．我国幼儿教育家________提出“五指活动”理念。．

45．儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的________心理特征。

46．幼儿在识记与自己经验有关事物时，意义识记的效果比________的效果好。

47．东东性子急，在拿书时总喜欢拿一本把一叠打翻，上课时也坐不住，爱乱动，东东的气质类型偏向于________。

48．学前儿童动作发展的规律有：从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。

49．儿童注意的四个品质包括：注意的广度、_________、_______、注意的转移。

50．幼儿对单元知觉和理解趋势是：________、________。

三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)51．简述学前教育课程内容的范围。

52．简述家园合作的形式。

53．简述学前儿童心理发展的趋势。

四、案例分析题(本大题共4小题，共45分)

54．某教师因临时有事，私自请人代课，园内教师议论纷纷后被园长发现，园长决定在年终师德考核时给其不合格。有教师说此教师的做法合理，上课哪位教师都是上，不都一样；也

有教师说不合理，否则，以后老师都请人代课，怎么管理呢?

(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些处罚

规定?(5分)

(2)联系材料分析如何提高教师的职业道德修养。(5分)

55．某园小班学生参加户外活动，教师讲完有关安全事项后，幼儿开始活动，这时一名幼儿突然放声大哭，原来木马上的螺丝松了，幼儿摔在地上，导致小腿骨折，后送往医院，医疗费花了5000元。

请根据《中华人民共和国未成年保护法》相关规定，分析事件中承担法律责任的主体是谁？

为什么?(5分)

56．一节绘画课上，教师让幼儿看黑板。

师：小朋友们，黑板上有什么? 幼：有人。

幼：有山。

幼：有树。

接着又问第二幅画。

师：小朋友们，画上有什么东西? 幼：树。幼：叶。

幼：枝。

教师示范绘画并进行指导，教师看幼儿画的五花八门，又指导说再看老师画一遍，结果全班画的都一样，只是与老师的相比更为粗糙。

(1)该教师在教学存在哪些问题?(5分)

(2)该教师违背了哪些学前教育的原则，请指出并提出合理建议。(10分)

57．一幼儿回答教师问题，6根香蕉，两个人分，要分一样多，每人分3根，但幼儿却答不出“3+3”等于几?

(1)该幼儿思维发展处于什么阶段?有什么特点?结合材料分析。(10分)(2)幼儿思维发展趋势是什么?(5分)

一、单项选择题

1．B[解析]受教育权是学生最基本的权利，它受到法律的保护。我国《宪法》、《教育法》、《义务教育法》等多部法律法规对其都有明文规定。所以本题的正确答案为B。

2．B[解析]保护儿童不受暴力侵犯、得到保护的权利不仅依靠联合国，更要得到全世

界的支持，各国要有相关的法律法规约束，而且要有全社会的支持与保证。所以③错误，①④正确。根据排除法，可知选项B正确。

3．D[解析]根据《幼儿园工作规程》第二条、第十条、第四十六条规定，选项ABC的叙

述均正确。而根据《幼儿园工作规程》第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”故选项D错误。所以本题的正确答案为Do

4．A[解析]根据《幼儿园工作规程》第三十七条规定，幼儿园教师必须具有《教师资

格条例》规定的幼儿园教师资格，并符合本规程第三十五条规定。幼儿园教师实行聘任制。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：(1)观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼J乙的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务；(2)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工45；(3)b家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务；(4)参加业务学习和幼儿教育研究活动；(5)定期向园长汇报，接受其检查和指导。而选项A属于本规程第三十八条规定的幼儿园保育员的职责。．所以本题的正确答案为A。

5．D[解析]根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六

条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满l2分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”所以本题正确答案为D。

6．B[解析]根据《幼J乙园管理条例》第一条规定，为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。所以本题的正确答案为B。

7．B[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。所以本题的正确答案为B。

8．C[解析]根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。

9．D[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。所以本题的正确答案为D。

10．B[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。所以本题的正确答案为8。

11．B[解析]本题主要考查幼儿身心发展的影响因素。遗传素质是儿童身心发展的生理基础和物质前提。’

12．D[解析]D项是遗传学的基本研究方法，心理学的研究方法中没有此方法。前三项都是幼儿心理学实验研究法的基本类型。

13．C[解析]学前儿童动作发展遵循“由近及远”和“由粗到细”(从大肌肉动作到小肌肉动作)的原则，学前儿童的身体各部分的生长遵循“头尾发展”和“近远发展”(从中心到四周)的原则。

14．B[解析]本题主要考查儿童颜色视觉的发展。幼儿正确辨认颜色的百分率会因年龄不同、颜色不同、辨认方式不同而有差异。3岁幼儿能认清基本颜色，但不能很好地区别各种颜色的色调，如蓝和天蓝，红和粉红等。4岁后，儿童区别各种色调细微差异的能力才逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。

15．C[解析]幼儿最容易记住的是那些具体的、直观形象的材料，其次是那些关于某些事物的名称、事物的形象和行动的语言材料。C项表述错误。

16．D[解析]本题主要考查幼儿的想象。再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描述，在头脑中形成相应的新形象的过程。“小朋友们听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景”就是小朋友根据语言文字的描述，在头脑中形成了“孙悟空大闹天宫”这个新情景的过程。

17．B[解析]1—1．5岁，幼儿开始说出他们的第一批词；2—3岁，幼j乙词汇增长迅速；3岁，幼儿已经能掌握1000个词左右。

18．D[解析]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠的是情绪气氛的影响。

19．D[解析]疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，题干所述是针对这类孩子的。

20．B[解析]自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的。在掌握了有关的词后，儿童开始知道了自已身体的各部分，然后发展到会像其他人那样叫自己的名字。这时儿童只是把名字理解为自己的信号，遇到别人也叫相同的名字时就会感到困惑。儿童在2--3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的最重要标志。这个年龄的孩子经常说“我的”，开始不让别人动自己的东西。一段时间以后，孩子逐渐会较为准确地使用“我”这个词来表达自己的愿望，这时可以说儿童的自我意识产生了。因此，答案为B。

21．A[解析]亲子关系是指父母与其亲养子女或继子女之间的关系。放任型、民主型和专制型是亲子关系的三种典型的类型。因此，答案为A

22．C[解析]近20年来关于独生子女问题的研究证明：独生子女和非独生子女的社会

性无明显差异；独生子女社会性发展中可能存在两极分化现象。学前期独生子女社会性中的突出问题表现在：任性、依赖性强、自私、不合群、胆小。作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。因此，答案为C。

23．C[解析]广义的教育指所有能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。所以本题选C。

24．D[解析]活动性原则源自于杜威提出“做中学”的教育思想。

25．C[解析]某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。

26．C[解析]本题考查幼儿班级管理的内容。幼儿班级管理包括生活管理、教育管理、物品管理。保育是幼儿园教育的一部分，不是幼儿班级管理的内容。

27．C[解析]本题考查幼儿进餐时间的间隔。根据幼儿身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3—4小时。28．D[解析]狭义的幼儿环境是指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。

29．C[解析]“经常感冒”属于疾病范畴，不属于适应性问题。

30．D[解析]角色游戏是指幼儿通过角色扮演，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。

31．C[解析]略

32．D[解析]不同的教育内容需要不同的组织形式。数学科目的组织形式多采用操作法。

33．D[解析]因为幼儿处于不断发展变化阶段，其身心各方面都会有很大的变化，所以，对幼儿的评价最重要的是过程性评价，这更有助于其成长。因此本题答案为D。

34．B[解析]本题主要考查幼儿教师的职责。根据《幼儿园工作规程》第三十七条的规定，学期(或学年)初做好本班收费工作不属于幼儿教师的职责。

35．A[解析]幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计、反思设计。

二、填空题

41．讲解解释

42．自主性

43．学前家庭学前公共

44．陈鹤琴

45．典型的、本质的46．机械识记一

47．多血质

48．首尾规律近远规律

49．注意的稳定性注意的分配

50．由中间向两端由近及远

三、简答题

51．[参考答案]根据学前教育目标和儿童的年龄特点，学前教育课程内容的范围包括以

下四个方面：(1)关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验；(2)关于基本的活动方式方法的知识技能和经验；(3)关于发展儿童智能和解决问题能力的经验；(4)关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验。

52．[参考答案]家园合作主要有两种形式：

(1)家长直接参与。①家长开放日——定期让家长来园参观或和幼儿一起活动(如运动会

等)；②“爸爸、妈妈、老师”制度——家长可以不定期来园和教师一起组织活动；③亲子游戏——家长来园与自己的孩子一起举行各种活动；④夏令营活动——家长参加幼儿园与幼儿一起举行各种活动。

(2)家长间接参与。①个别方式的家园联系，主要有：家访，多在开学时进行，教师上门了解幼儿与家庭的情况，以实施有针对性的教育；家园联系簿，这是一种日常性家长工作形式，优点是能双向沟通，有连续性，可保存；个别谈话9这是家园沟通的重要渠道，如利用家长接送幼儿园之机相互交换情况。②集体方式的家园联系，主要有：家长专栏，即设立“家园之窗”、“家教须知’’、“幼儿园一周活动(或食谱)”等专栏，供家长了解幼儿园保育和教育情况，宣传科学育儿知识等；家长委员会，由家长民主推选产生，参与和协助幼儿园工作，反映家长的意见和要求；家长座谈会，教师可利用家长座谈会的机会，向家长汇报幼儿园工作，反映幼儿情况，发动家长配合幼儿园工作；家长学校，用来向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确的教育观念、学习教育方法等。

53．[参考答案]学前儿童心理发展的趋势是：(1)从简单到复杂：①从不齐全到齐全；②从笼统到分化。(2)从具体到抽象。(3)从被动到主动：①从无意向有意发展；②从主要受生理制约发展到自己主动调节。(4)从零乱到成体系。

四、案例分析题

54．(1)[参考答案]根据《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》的规定，师德考核不合格者，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格、解聘。

(2)[参考答案]提高教师职业道德修养的方法有：①坚持知行合一。在师德修养中，教师要注意把理论和实践相结合，不但加强师德的理论学习，也注重师德的实践锻炼，坚持以正确的职业道德观念指导本职工作，在学习与实践中不懈地进行自觉锻炼和自我改造。材料中，落教师私自请人代课，正是知行不合一的体现，违背了教师职业道德。(D努力做到自省慎独。在提高师德修养的过程中，教师要不断地进行自我剖析、自我反省，这样才有利于自身道德水平的提高。材料中的教师就没有做好“慎独”。③开展批评与自我批评。批评与自我批评是我党的优良传统，积极开展批评与自我批评是教师职业道德修养的重要方法与途径。④学习先进人物。师德修养的提高不仅要向书本学习，还要向古今中外的教育家和优秀教育工作者学习，特别是身边的优秀典型和榜样。材料中该教师私自请人代课的行为。极有可能给别的教师树立不良例证，甚至对整个教学活动造成不良影响。

55．[参考答案]该事件中，承担法律责任的主体是学校。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条的规定：“学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。”第二十四条规定：“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。”在该材料中，学校没有做好相关防护工作，使幼儿的安全受到损害，学校应当承担相应的赔偿责任；损害严重的，应当承担法律责任。

56．(1)[参考答案]在绘画教学过程中，该教师以统一的标准来要求儿童，而忽视了学生的个性差异性和学习过程中的主体性地位，扼杀了儿童的创造力，不利于儿童的健康成长。

(2)[参考答案]该教师的教学．fi-为违反了学前教育的主体性原则、教育的活动性和直观性原则。由于学前儿童身心发展的特殊性，根据学校教育主体性原则、活动性原则和直观性原则的要求，教师在教学活动中应做好以下几点：①儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能激发他们的学习经验，促进其身心发展。在学前教育中，教师要扮演好自己的环境创设者、儿童学习的观察者、引导者角色，体现“导”的艺术，把活动的主体地位让给幼儿，激发学前儿童的学习兴趣和动机，而不是一诚不变地让幼儿被动地接受教师的教授。②学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有儿童的发展，学前教育不能只让儿童静坐着看和听，而应该运用各种方法，引导儿童主动活动。

57．(1)[参考答案]根据皮亚杰的认知发展理论，该幼儿的思维发展处于前运算阶段。这是皮亚杰关于儿童智力发展的第二个阶段，年龄大约从2岁到7岁。此阶段儿童认识活动的特点是：①相对的具体性。只能借助于表象进行思维活动，不能进行运算思维。②不可逆性。各种关系是单向的、不可返回的，没有守恒结构。③自我中心性。只能从自己的角度理解事物。④刻板性。在思考问题时，只能注意到某一方面，不能顾及其他。⑤缺乏概括事物性质的层次性。材料中，该J乙童知道6根香蕉分给两个人，要求两个人一样多，每个人可以分得3根，却不知道3+3等于多少，正是思维不可逆的体现。(2)[参考答案]学前儿童思维发展的一般趋势表现为：

①从概括的性质的演变来看，一般认为是从动作的概括向表象概括发展，再向概念概括发展。

②从反映的内容的演变来看，是从反映事物的外部联系、现象到反映事物的内在联系、本质发展；从反映当前事物到反映未来事物的发展。

③从思维发展的方式看，儿童的思维最初是直观的，然后出现具体形象的，最后发展到抽象逻辑思维。