2018江西新余特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

第一篇：2018江西新余特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018江西新余特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）单项选择题 A、小学四年级开始 B、小学五年级开始 C、小学六年级开始 D、初一开始

2：师生关系的本质是（）。单项选择题 A、人－人关系 B、人－物关系 C、授－受关系 D、朋友关系

3：整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。单项选择题 A、讲授法 B、讨论法 C、读书指导法 D、谈话法

4：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）单项选择题 A、康德 B、裴斯秦洛齐 C、洛克 D、夸美纽斯

5：学生管理区别于其他管理的一个显著特点是复杂性。（）判断题

对 错

6：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题 对 错

7：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。单项选择题 A、顺序性 B、可逆性 C、模仿期 D、关键期

8：注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（）。单项选择题 A、政治教育 B、思想教育 C、道德教育 D、心理健康教育

9：教师的根本职责是（）单项选择题 A、热爱学生 B、严谨治学 C、为人师表 D、教书育人

10：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题

A、宏观评价 B、中观评价 C、微观评价 D、三者都不是

11：认为教师在教育过程中只能起到辅助的作用的代表人物是（）单项选择题 A、杜威 B、斯滕豪斯 C、赫尔巴特 D、夸美纽斯

12：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）判断题 对 错

13：思想品德形成的基础是（）。单项选择题 A、教学与交往 B、活动与交往 C、教学与活动 D、修养与交往

14：环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题 对 错

15：素质教育的核心是培养学生的个性。判断题

对 错

16：把人分成三个等级的是亚里士多德。（）判断题 对 错

17：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。（）判断题 对 错

18：卢梭的教育思想属于（）单项选择题

A、实用主义教育思想 B、自然主义教育思想 C、存在主义教育思想 D、人文主义教育思想

19：在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）判断题 对 错

20：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。这一观点属于教育学上的（）单项选择题 A、内发论 B、外铄论

C、多因素相互作用论 D、三因素论

21：教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。单项选择题 A、评价作用 B、选拔作用 C、决定作用 D、主导作用

22：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）单项选择题 A、受教育的权利 B、受尊重的权利 C、安全的权利 D、生存的权利

23：班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）。单项选择题 A、常规管理 B、平行管理 C、民主管理 D、目标管理

24：下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是（）单项选择题

A、学校教育理念和目标 B、学校年度和学期工作计划 C、班主任的教育和管理观念 D、学生的自我学习理念

25：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题

A、了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面教育力量

26：课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（）判断题 对 错

27：校园文化的核心是（）。单项选择题 A、学生 B、教师

C、学校的观念文化 D、校园设施

28：狭义的教育一般是指（）单项选择题 A、学校教育 B、家庭教育 C、社区教育 D、思想道德教育

29：我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）单项选择题 A、《学记》 B、《礼记》 C、《史记》 D、《左传》

30：所有学生都必须修习的课程是（）单项选择题 A、必修课 B、选修课 C、活动课 D、社会活动

31：当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。判断题 对 错

32：中国近代教育史上第一个正式实施的学制是（）。单项选择题 A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子、癸丑学制

33：在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是（）单项选择题 A、德育 B、智育 C、美育 D、劳动技术教育

34：德育是教育者培养受教育者（）。单项选择题

A、政治立场和观点的教育 B、政治思想品质的教育 C、法纪观念和道德品质的教育

D、品德的教育

35：构成课程的三种基本成分是（）单项选择题

A、课程目标、课程内容和学习活动方式 B、课程目标、课程计划和课本 C、课程目标、教科书和课程标准． D、课程内容和学习活动方式

36：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。单项选择题 A、夸美纽斯 B、亚里士多德 C、赫尔巴特 D、卢梭

37：下列说法，错误的是（）。单项选择题

A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德 B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化 C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

38：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。单项选择题 A、黑格尔 B、奥尔夫 C、席勒 D、韦伯

39：人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）

单项选择题

A、良好的语言表达能力 B、较强的组织管理能力 C、创造能力 D、观察能力

40：行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。（）判断题 对 错

41：为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了（）。单项选择题 A、聘任制度 B、科举制 C、录用制 D、任免制

42：班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级（）单项选择题 A、自由管理 B、民主管理 C、常规管理 D、平行管理

43：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）判断题 对 错

44：情景教学法的首创者是（）

单项选择题 A、刘京海 B、李吉林 C、邱学华 D、倪谷音

45：我国目前中小学与学生家长保持联系最主要的方式是（）单项选择题 A、家长会 B、家长学校 C、家长委员会 D、通讯联系

46：现代教育改革的核心是（）单项选择题 A、课程改革 B、提高师资水平C、教学组织形式改革 D、加强道德教育

47：道德情感对道德认识和道德行为起着激励和调节作用。（）判断题 对 错

48：做好班主任工作的前提和基础是（）。单项选择题

A、组织和培养班集体 B、全面了解学生 C、培养优良的班风 D、做好后进生转化工作

49：生产力的发展不断引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革与此相适应，随之出现的新变化应该是（）。单项选择题

A、教育的规模和速度 B、教育的结构 C、教育的内容和手段 D、教育的政策

50：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题 A、思维能力的培养 B、创新能力的培养 C、想象能力的培养 D、实践能力的培养

查看答案 1：答案B 解析 2：答案A 解析 3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 7：答案D 解析 8：答案C

解析 9：答案D 解析 10：答案B 解析 宏观评价是以教学的全领域或涉及宏观决策方面的教学现象，措施为对象的评价。如教学整体目标、内容等。中观评价是以学习内部教学工作为对象的教学评价。如师资队伍、教学管理等。微观评价是以课堂教学为对象进行的评价。11：答案A 解析 12：答案正确 解析 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 15：答案错误 解析 16：答案错误

解析 柏拉图将人分为三个等级。17：答案正确 解析 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 21：答案A 解析 略 22：答案D 解析 “父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。23：答案B

解析 解析：常规管理指的是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后分解为小组目标和个人目标，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法。24：答案D 解析 25：答案B 解析 26：答案正确 解析 27：答案C 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。28：答案A 解析 29：答案A 解析 A《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括，全书系统地阐发了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，有相当丰富的教育思想。可算是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作。30：答案A 解析 必修课是指所有学生都必须修习的课程，为了保证学校教育质量，必须设置一定数量的必修课。31：答案正确 解析 32：答案B 解析 33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案A 解析 36：答案C 解析 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。37：答案C

解析 德育内容的确定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。所以学校德育工作不能只注重外部环境的调节。38：答案C 解析 39：答案C 解析 教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。40：答案错误 解析 41：答案B 解析 科举制在隋炀帝时期正式确立，唐朝时得到继承和发展。42：答案D 解析 题干是对班级平行管理概念的阐述。43：答案错误 解析 44：答案B 解析 45：答案A 解析 46：答案A 解析 47：答案正确 解析 48：答案B 解析 做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质决定的。49：答案B 解析 50：答案B 解析 创新精神和能力是应试教育和素质教育的“分水岭”。

第二篇：2018江西鹰潭特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018江西鹰潭特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）

1：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师__________。单项选择题 A、敬业精神 B、渊博的知识

C、富于激励和想象的倾向性 D、高超的能力

2：心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（）单项选择题 A、心理健康 B、记忆 C、智力 D、学习

3：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题 A、刺激性行为 B、操作性行为 C、反应性行为 D、认知性行为

4：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题 对 错

5：合作是实现课堂管理促进功能的（）。单项选择题 A、重要表现 B、主要过程

C、必要条件 D、辅助条件

6：作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。单项选择题 A、抽象 B、概括 C、直观 D、比较

7：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题 对 错

8：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题 A、加涅 B、布鲁纳 C、奥苏贝尔 D、杜威

9：我国心理学家将个体的心理发展划分为（）。单项选择题 A、八个阶段 B、七个阶段 C、六个阶段 D、五个阶段

10：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。单项选择题

A、课堂中发生的细节 B、自己的教学是否成功 C、课堂管理问题

D、学生对新材料的理解情况

11：通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。单项选择题 A、自我控制法 B、示范法 C、行为塑造法 D、处罚法

12：某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。此时学生的态度和品德进入到哪一个阶段（）单项选择题 A、顺从 B、依从 C、认同 D、内化

13：先行组织者教学基础的提出者是（）。单项选择题 A、斯金纳 B、布鲁纳 C、奥苏伯尔 D、桑代克

14：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】 判断题 对 错

15：教师知识结构的核心是教师的__________。单项选择题 A、专业知识 B、教育学知识 C、心理学知识 D、相对学科知识

16：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）单项选择题

A、社会动机与个人动机 B、工作动机与提高动机 C、高尚动机与低级动机 D、交往动机与荣誉动机

17：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。单项选择题 A、桑代克 B、贾德 C、奥苏伯尔 D、安德森

18：少年期的年龄一般在（）。单项选择题

A、6、7岁～11、12岁 B、11、12岁～

14、l5岁 C、8、9岁～16、17岁 D、6、7岁～14、15岁

19：下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（）单项选择题 A、形式训练迁移说

B、同化学习迁移说 C、概括说 D、关系转换说

20：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题 A、追求利益的倾向 B、避免失败的倾向 C、回避困难的倾向 D、追求刺激的倾向

21：教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（）单项选择题 A、课堂的管理者 B、团队活动领导者 C、办事员 D、公共关系人员

22：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题 A、珍妮特·沃斯 B、布鲁纳 C、泰勒 D、布鲁姆

23：人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映是（）。单项选择题 A、感知 B、表象 C、概念 D、命题

24：教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，但是教学结果的测量可以不依据教学目标。（）判断题 对 错

25：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）判断题 对 错

26：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题 A、观察法 B、实验法 C、查法 D、临床个案法

27：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题 A、0～5岁 B、6～8岁 C、8～10岁 D、10～l2岁

28：刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（）判断题 对 错

29：道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象。（）

判断题 对 错

30：有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。单项选择题 A、刺激泛化 B、刺激比较 C、刺激分化 D、行为强化

31：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题 A、100 B、150 C、200 D、50

32：技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。判断题 对 错

33：整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。单项选择题 A、组织策略 B、复述策略 C、计划策略 D、调节策略

34：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。

单项选择题 A、兴趣形成 B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦

35：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（）单项选择题 A、观察法 B、问卷法 C、实验法 D、经验法

36：学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。（）判断题 对 错

37：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题 A、行为主义 B、精神分析 C、格式塔学派 D、认知心理学

38：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题 A、90 B、95 C、100 D、105

39：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。单项选择题 A、高 B、低

C、与避免失败者一样 D、与学习无关

40：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）单项选择题 A、强化 B、惩罚 C、逃避条件作用 D、消退

41：在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。单项选择题 A、复述策略 B、组织策略 C、计划策略 D、调节策略

42：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，这一衡量测量准确性的重要指标是（）单项选择题 A、信度 B、难度 C、效度 D、区分度

43：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）单项选择题

A、反应 B、知觉 C、习惯化 D、综合

44：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题 A、沃尔朴 B、福勒 C、雅各布松 D、奥苏贝尔

45：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题 A、认同 B、移植 C、投射 D、回归

46：学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）判断题 对 错

47：以下表述不符合个体心理发展关键期的是()单项选择题

A、某种能力获得的最佳时期

B、错过这个时期，个体较难获得某种发展 C、较难逆转的时期 D、0～3岁的时期

48：在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。单项选择题 A、形式运算阶段 B、前运算阶段 C、感知运算阶段 D、具体运算阶段

49：自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）单项选择题 A、形成初期

B、初步动作系统形成阶段 C、内化阶段 D、最后阶段

50：长时记忆的容量（）。单项选择题 A、较大 B、没有限制 C、非常之小 D、为7±2个组块

查看答案 1：答案C 解析 2：答案D 解析 学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是学习。3：答案B 解析 4：答案正确

解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。5：答案C

解析 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 8：答案A 解析 识记性知识。加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念。9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案B 解析 12：答案C 解析 13：答案C 解析 奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。14：答案正确

解析 一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。15：答案A 解析 16：答案C 解析 根据学习动机内容的社会意义．可以分为高尚的与低级的动机。17：答案A 解析 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案B

解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。21：答案D 解析 略 22：答案C 解析 23：答案B 解析 24：答案错误

解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对教学目标。25：答案正确

解析 菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。26：答案C 解析 27：答案B 解析 28：答案错误

解析 刺激分化和刺激泛化是不同的过程。29：答案正确 解析(P328)30：答案C 解析 31：答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。32：答案正确

解析 答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。33：答案A 解析 34：答案D 解析 35：答案C

解析 36：答案错误

解析 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。37：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。38：答案B 解析 比率智商的算法是IQ＝(智龄/实龄)×100。39：答案B 解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。40：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后。有机体作出某种反应．从而逃避。T厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。41：答案A 解析 42：答案C 解析 43：答案D 解析 44：答案A 解析 45：答案B 解析 46：答案正确 47：答案D 48：答案D 解析 【解析】皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～7岁)；③具体运算阶段(7～12岁)；④形式运算阶段（11、12岁以后)。49：答案D 解析 50：答案B

第三篇：2018江西赣州特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018江西赣州特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题 A、标准参照测验 B、常模参照测验 C、描述性测验 D、团体测验

2：短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。单项选择题 A、感觉登记 B、注意 C、组块 D、复述

3：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）单项选择题 A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、抽象思维阶段

4：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。单项选择题 A、信息加工 B、智力活动 C、信息输入 D、心理变化

5：品德是一种个性心理特征。【】 判断题 对

错

6：课堂气氛会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。单项选择题 A、连锁性感染 B、互相监督 C、互相帮助 D、遵守纪律

7：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题 A、能力 B、道德 C、态度 D、情绪

8：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题 A、智力技能 B、学习自觉性 C、元认知策略 D、自我意识

9：（）是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。单项选择题 A、认知过程 B、问题解决 C、自我意识 D、行动过程

10：定势对迁移的发生起着促进作用。（）

判断题 对 错

11：下列对关键期理解不正确的是（）。单项选择题

A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期 B、关键期是突然开始和停止的

C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

D、在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

12：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）单项选择题 A、诊断性评价 B、形成性评价 C、绝对性评价 D、相对性评价

13：学习活动中最稳定最可靠、最持久的推动力是（）。单项选择题 A、学习动机 B、附属内驱力 C、自我提高内驱力 D、认知内驱力

14：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。单项选择题 A、中性刺激 B、无条件刺激 C、条件反应 D、无条件反应

15：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题

A、年龄上无明显差异 B、中等年龄的差异 C、年龄较大的学生 D、年龄较小的学生

16：随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。单项选择题 A、流畅性 B、变通性 C、独创性 D、聚合性

17：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）单项选择题 A、原发性 B、习得性 C、后继性 D、指向性

18：儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）单项选择题 A、童年期 B、少年期 C、青年初期 D、青年期

19：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题

A、认知动机 B、学习兴趣 C、成就动机 D、交往动机

20：一个集体中多数的道德情感可以形成道德气氛，成为一种心理环境，对生活在其中的人起潜移默化的作用，这主要表明道德情感的（）。单项选择题 A、选择功能 B、鉴别功能 C、动力功能 D、陶冶功能

21：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段

22：教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。单项选择题 A、客观性 B、全面性 C、精密性 D、敏锐性

23：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题 A、一般迁移 B、正迁移 C、垂直迁移

D、水平迁移

24：如何完成各种活动的技能属于（）。单项选择题 A、陈述性知识 B、程序性知识 C、技能性知识 D、策略性知识

25：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。单项选择题 A、柯尔伯格 B、皮亚杰 C、斯金纳 D、巴甫洛夫

26：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。单项选择题 A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性与差异性 D、跳跃性

27：计算机辅助教学是将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机系统结合起来的一种个别化教学形式。（）判断题 对 错

28：吹啦弹唱属于（）技能 单项选择题 A、认知

B、心智 C、操作 D、评价

29：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题 对 错

30：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题 A、格式塔效应 B、艾宾浩斯效应 C、马斯洛效应 D、罗森塔尔效应

31：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题 A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习

32：奥苏伯尔所说的三类知识的学习(即符号表征学习、概念学习、命题学习)与加涅的三类学习(即符号学习、事实学习与有组织的知识学习)存在一一对应的关系。（）判断题 对 错

33：学生的知识与学习同教师表达的清晰度（）。单项选择题 A、无关系

B、有负相关 C、有利有弊 D、有显著的相关

34：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题

A、对课堂纪律的影响 B、学生听课效果 C、学生心理感受 D、对人际关系的影响

35：辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程是（）单项选择题 A、宣泄技术 B、关注技术 C、面质技术 D、探讨技术

36：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）单项选择题 A、抑制现象 B、挫折现象 C、高原现象 D、低分现象

37：心理学家吉尔福特最早关注（）单项选择题 A、求异思维 B、求同思维 C、发散思维 D、聚合思维

38：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）单项选择题 A、安全内驱力 B、认知内驱力 C、自我提高内驱力 D、附属内驱力

39：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题 A、初创时期 B、发展时期 C、成熟时期 D、完善时期

40：进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）单项选择题 A、班杜拉 B、桑代克 C、斯金纳 D、华生

41：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题 A、分析问题 B、提出假设 C、发现问题 D、检验假设

42：就智力而言，男性占优势的方面不包括（）单项选择题

A、言语能力 B、数学推理 C、机械操作 D、空间知觉

43：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题 对 错

44：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（）。单项选择题 A、接近律 B、效果律 C、练习律 D、准备律

45：仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，都不能称之为问题解决。（）判断题 对 错

46：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）判断题 对 错

47：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题 A、群体凝聚力 B、群体压力

C、群体规范 D、群体舆论

48：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做（）。单项选择题 A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为

49：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。单项选择题 A、焦虑症 B、依赖型人格障碍 C、抑郁症

D、反社会型人格障碍

50：所谓的及时复习，应该是指（）单项选择题

A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习

C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习

查看答案 1：答案B 略。2：答案C

3：答案C

4：答案D 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。5：答案正确

品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种个性心理特征。6：答案A 课堂气氛会形成群体压力，对学生心理和行为产生极大的影响。它会使许多学生在从众心理的作用下，促使他们按照课堂气氛的要求改变自己的态度和行为，从而导致学生问发生连锁性感染。7：答案C 态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。8：答案C

9：答案B 题干为问题解决的定义。10：答案错误

【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。11：答案B

12：答案D 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。13：答案D 学习是一个典型的认知过程，所以对于一个人的学习活动来说，其中最稳定、最可靠、最持久的推动力就是认知内驱力。14：答案D

15：答案D 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。16：答案B

17：答案D

18：答案B

19：答案D

20：答案D 潜移默化的作用是陶冶功能。21：答案C 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。22：答案D

23：答案C 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层次的各种学习间的相互影响。因此，本题选择C选项。24：答案B

25：答案A 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。26：答案D

27：答案正确

28：答案C

29：答案错误

归纳式学习是一种自下而上的迁移。30：答案D 这种效应称为教师期望效应，又称皮格马利翁效应、罗斯塔尔效应，教师期望效应对年龄较小的学生的影响显著，对年龄较大的学生的影响不明显。31：答案A 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明·布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。32：答案正确

33：答案D

34：答案D

35：答案C

36：答案C 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。37：答案A 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。38：答案D 附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。39：答案C 20世纪60年代到70年代是教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化：教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。40：答案A 班杜拉进一步发展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是个人与特殊的社会环境持续相互作用的过程；学习者可以通过观察被模仿者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。41：答案B

42：答案A

43：答案错误

答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。44：答案A

45：答案正确

46：答案错误

利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。47：答案A

48：答案B 不能遵守公认的行为规范和道德标准，不能正常与人交往，这就是明显的存在问题，所以这种行为叫问题行为。49：答案D 【解析】这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。50：答案A 学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。

第四篇：2018江西吉安特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018江西吉安特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：学校教育的基础是（）单项选择题 A、班级 B、学生 C、教师 D、课程

2：班主任工作的首要任务是（）。单项选择题 A、建立班集体

B、促进班集体全体成员的全面发展 C、评定学生操行

D、指导本班班委会、共青团、少先队的工作

3：学校组织教育教学活动以__________为重要依据。（）单项选择题 A、教科书 B、课程设计 C、教学目标 D、课程标准

4：教师申诉制度建立的直接法律依据是（）单项选择题 A、《宪法》 B、《教育法》 C、《教师法》 D、《义务教育法》

5：教材就是指教科书。（）判断题

对 错

6：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。单项选择题 A、德育 B、智育 C、体育 D、D。美育

7：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）。单项选择题 A、凯洛夫 B、苏霍姆林斯基 C、马卡连柯 D、赞可夫

8：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）判断题 对 错

9：“态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）单项选择题 A、接受 B、反应 C、形成价值观念 D、价值体系个性化

10：德育过程与品德形成过程的关系是（）单项选择题

A、二者之间是一致的，可以等同 B、教育与发展的关系 C、相互促进的关系 D、相互包容的关系

11：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题 A、场依存型 B、场独立型 C、冲动型 D、沉思型

12：职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。（）判断题 对 错

13：课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）单项选择题 A、教学目的 B、教学结构 C、教学任务 D、教学种类

14：赫尔巴特在他的《普通教育学》中论述了教学的四阶段，即（）。单项选择题

A、明了、联合、系统、想象 B、明了、联想、系统、方法 C、明了、联合、系统、方法 D、清楚、明了、系统、方法

15：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）判断题 对 错

16：德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（）判断题 对 错

17：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题 对 错

18：教育目的的性质受（）决定。单项选择题

A、社会生产力发展水平B、社会政治经济制度 C、社会文化因素 D、人的身心特点

19：《中华人民共和国教师法》的制定机关是（）单项选择题

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会 C、国务院

D、国务院教育行政部门

20：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）单项选择题

A、期望效应 B、角色效应 C、晕轮效应 D、首因效应

21：师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）单项选择题 A、对立型 B、自由放任型 C、民主型 D、依赖型

22：用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（）。单项选择题 A、夸美纽斯 B、杜威 C、凯洛夫 D、赫尔巴特

23：文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）判断题 对 错

24：狭义教育主要指（）。单项选择题 A、家庭教育 B、学校教育 C、社会教育 D、社区教育

25：班主任的领导方式一般可以分为三种类型（）单项选择题

A、科学的、艺术的、人文的 B、上等的、中等的、下等的 C、理想的、现实的、功利的 D、权威的、民主的、放任的

26：班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。单项选择题 A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理

27：教师的（）是当代教师质量的集中体现，是搞好教育活动的前提，也是衡量教师是否胜任本职工作的基本条件。单项选择题 A、专业素养 B、教学热情 C、学历 D、管理能力

28：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）判断题 对 错

29：学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（）单项选择题 A、人格尊严权 B、人身自由权

C、隐私权 D、名誉权

30：认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是（）单项选择题 A、孔子 B、墨子 C、孟子 D、荀子

31：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）判断题 对 错

32：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题 A、读、写、画 B、读、画、算 C、画、写、算 D、读、写、算

33：有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。单项选择题

A、百科全书式课程理论 B、综合课程理论 C、实用主义课程理论 D、结构主义课程理论

34：1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。

单项选择题 A、凯洛夫 B、赞可夫 C、布鲁纳 D、维果斯基

35：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。单项选择题 A、20年代 B、60年代 C、70年代 D、80年代

36：“培养学生的共产主义道德信念、法制观念和文明行为习惯，以形成学生完美的性格”，这一教育目标是（）单项选择题 A、生理素质教育 B、文化素质教育 C、道德素质教育 D、审美素质教育

37：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题 对 错

38：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）单项选择题 A、马卡连柯 B、加里宁 C、乌申斯基 D、赞可夫

39：特别重视强化作用的教学理论流派有（）。单项选择题

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论 B、行为主义教学理论和认知教学理论 C、认知教学理论和情感教学理论 D、教学理论和哲学取向的教学理论

40：团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满（）。单项选择题 A、二十五周岁 B、二十六周岁 C、二十七周岁 D、二十八周岁

41：成功教学法坚持对学生实施的评价是（）单项选择题 A、鼓励性评价 B、终结性评价 C、鉴定性评价 D、相对性评价

42：被公认为现代第一本现代教育学著作是（）单项选择题 A、《理想国》 B、《大教学论》 C、《普通教育学》 D、《爱弥儿》

43：听课不是目的，（）才是听课的根本所在。单项选择题

A、教育行政和教学业务部门检查 B、对教师做定性评价

C、以听课为手段来进行教学评价、教学研究 D、观察教学行为

44：下列选项中不属于教师权利的是（）。单项选择题

A、进行教育教学活动，开展教育教育改革和实验 B、从事科研、参加学术团队

C、按时获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假 D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

45：教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（）判断题 对 错

46：下面关于教学方法的表述中正确的是（）。单项选择题

A、教学方法就是教法

B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法 C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式 D、教学方法就是学法

47：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。单项选择题

A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性 B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性 C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性 D、教育要遵循学生身心发展的规律

48：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。单项选择题 A、德育 B、劳动技术教育 C、体育 D、智育

49：学生在教师的指导下，由全班或小组成员围绕教师提出的议题，相互交流，发表自己的见解，最终弄清问题的教学方法是（）单项选择题 A、讲授法 B、谈话法 C、讨论法 D、练习法

50：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等地，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做（）单项选择题 A、班级授课制 B、复式教学 C、个别教学 D、现场教学

查看答案 1：答案D 课程是学校教育的基础。2：答案A

3：答案C 课程计划是教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。4：答案C

5：答案错误

×教科书是教材的主体部分，严格的讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。6：答案A

7：答案C 苏联著名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。8：答案正确

课堂板书的特点：直观形象性、高度概括性和艺术性。因此，本题的观点是正确的。9：答案B

10：答案B 德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系。11：答案B

12：答案正确

识记性试题。职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。13：答案C

14：答案B

15：答案正确

16：答案正确 略。17：答案错误

18：答案B 社会政治经济制度决定着教育目的的性质。19：答案B

20：答案B

现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择B选项。21：答案C 民主型的师生关系课堂气氛和谐、教学效果良好。22：答案C

23：答案错误

教育是一种特殊的文化现象；教育与文化相互依存、相互制约。24：答案B

25：答案D

26：答案D

27：答案A 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师职责，根本上在于教师的专业素养。28：答案正确

29：答案B

30：答案A 识记性试题。“学而不厌，诲人不倦”出自孔子·《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦,何有于我哉。” 31：答案错误

32：答案D

33：答案D

34：答案A 苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。35：答案B

36：答案C

37：答案正确 √ 38：答案A 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。” 39：答案B 行为主义教学理论和认知教学理论是两个特别重视强化作用的教学理论流派。因此，本题选择B选项。40：答案D

41：答案A

42：答案C

43：答案C 听课的最主要目的是为了通过相互学习，达到改进教学的目的，所以，以听课为手段来进行教学评价、教学研究才是听课的根本所在。44：答案D

45：答案错误

教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。46：答案C

47：答案C

48：答案A 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。49：答案C

50：答案D 题干是对现场教学的具体阐述。

第五篇：2018江西抚州特岗教师招聘考试练习题及参考答案(知满天教育)

2018江西抚州特岗教师招聘考试练习题及参考答案（知满天教育）1：深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）判断题 对 错

2：中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。（）判断题 对 错

3：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）单项选择题 A、白板说 B、做中学 C、儿童中心主义 D、实质教育派

4：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）单项选择题 A、独创性 B、变通性 C、流畅性 D、新颖性

5：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）单项选择题 A、依法执教 B、廉洁从教 C、爱岗敬业 D、团结协作

6：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）。单项选择题

A、党委领导下的校长负责制 B、校长负责制

C、董事会领导下的校长负责制 D、校党委负责制

7：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）判断题 对 错

8：现代教育与传统教育的根本区别在于（）。单项选择题 A、思维能力的培养 B、创新能力的培养 C、想象能力的培养 D、实践能力的培养

9：教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。（）判断题 对 错

10：最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。单项选择题 A、赫尔巴马特 B、夸美纽斯 C、洛克 D、杜威

11：布鲁纳的教学理论属于（）单项选择题

A、哲学取向的教学理论 B、行为主义教学理论 C、认知教学理论 D、情感教学理论

12：提出“教育即生活”这一命题的教育家是（）单项选择题 A、布鲁纳 B、杜威 C、陶行知 D、黄炎培

13：德育具有（）。单项选择题 A、社会性、历史性 B、社会性、历史性、阶段性 C、社会性、历史性、民族性 D、社会性、历史性、阶级性、民族性

14：通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）单项选择题 A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、比较法

15：班主任是班级活动的组织者，因而不需要注重交往活动。（）判断题

对 错

16：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题 A、陶冶 B、惩罚 C、人格感化 D、说服教育

17：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。（）判断题 对 错

18：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（）。单项选择题 A、回忆提问 B、理解提问 C、应用提问 D、综合提问

19：课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）判断题 对 错

20：家庭教育比起学校教育，在教育内容、方法、途径上更有系统性。判断题 对 错

21：__________是教师职业的内在要求o 单项选择题 A、关爱学生 B、为人师表 C、教书育人 D、爱岗守法

22：忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是要有公而忘私的高尚品格。（）判断题 对 错

23：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。单项选择题 A、理论联系实际 B、做到因材施教 C、实现教育机会均等 D、教育与生产劳动相结合

24：《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）单项选择题 A、年满五周岁 B、年满六周岁 C、年满七周岁 D、年满六周岁或七周岁

25：教师的地位一般是指教师的（）。单项选择题 A、社会地位 B、经济地位

C、文化地位 D、政治地位

26：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）判断题 对 错

27：在学生品德结构中，处于基础地位的是（）。单项选择题 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为

28：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（）判断题 对 错

29：开放课堂的特点是（）单项选择题

A、由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习B、由教师组织学生进行单一制教学

C、按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班 D、有目的有步骤地按照教案进行班级授课

30：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。（）判断题 对 错

31：循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（）判断题 对 错

32：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题 A、孟子 B、孔子 C、墨子 D、荀子

33：教育目的的确定具有()。单项选择题 A、主观性 B、客观性 C、主观性和客观性 D、随意性

34：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题 A、愉快教学法 B、尝试教学法 C、情境教学法 D、成功教学法

35：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题 A、自我教育法 B、说服教育法

C、情感陶冶法 D、实际锻炼法

36：中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是（）单项选择题

A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守 C、为人师表 D、积极进取

37：“最近发展区”理论假设的提出者是（）。单项选择题 A、赞可夫 B、维果斯基 C、皮亚杰 D、布鲁纳

38：教师在实践教育创新过程中的具体要求有（）单项选择题

A、尊重学生主体地位 B、为人师表 C、热爱学生 D、注重礼仪

39：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题 A、了解和研究学生 B、组织和培养班集体 C、做好个别教育工作 D、统一多方面的教育力量

40：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）单项选择题

A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用 B、是由教育政策的本质属性决定的

C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现 D、并不是所有的教育政策都具有协调功能

41：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是（）。单项选择题 A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、内差性评价

42：教育目的有两个基本组成部分。（）判断题 对 错

43：教学口语的辅助性口语有表情和动作。（）判断题 对 错

44：我国中学教学的基本组织形式是（）单项选择题 A、班级授课制 B、个别教学 C、复式教学 D、分组教学

45：班会的特点主要有集体性、针对性和（）。单项选择题 A、自主性 B、开放性 C、时效性 D、教育性

46：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题 对 错

47：在我国，对教师概念进行全面、科学界定的法律是()。单项选择题 A、《宪法》 B、《教育法》

C、《中华人民共和国教师法》 D、《义务教育法》

48：关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。单项选择题 A、普遍性目标 B、行为目标 C、生成性目标 D、表现性目标

49：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。单项选择题 A、阶段性 B、顺序性 C、不平衡性

D、互补性

50：有关班级管理的内容中不包括（）单项选择题 A、班级德育管理 B、班级体貌管理 C、班级文体活动管理 D、班级常规管理

查看答案 1：答案正确

通过教学常识可以判断出此题是正确的。只有深入实际、了解学生，教师才能写好学生操行评定。2：答案错误

教师不仅要精通所教学科专业知识，也要有广博的文化知识和良好的教育理论知识等。3：答案C 杜威主张儿童是教学过程的中心。4：答案C

5：答案D

6：答案B

7：答案正确

8：答案B

9：答案正确

10：答案B 夸美纽斯在他的《大教学论》中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。11：答案C

以布鲁纳、奥苏贝尔为代表的认知心理学家认为，学习不是刺激一反应之间联结的形成或行为习惯的加强或改变，而是学习者内部心理结构(认知结构)的形成和改组。教学就是促进学习者内部心理结构的形成或改组，尤以布鲁纳为代表，形成了认知结构教学理论。因此，本题选择C选项。12：答案B “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。13：答案D

14：答案A 考查实验法的定义。15：答案错误

交往是班级人际关系形成和发展的手段，班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生活动。16：答案D

17：答案正确

18：答案B

19：答案正确

20：答案错误

正确的说法是，学校教育比起家庭教育，在教育内容、方法、途径上更有系统性。21：答案B

22：答案错误

忠诚于人民的教育事业，培养社会主义新人，其核心是献身教育。23：答案D

24：答案D

25：答案A

26：答案错误

教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。27：答案A

28：答案错误

29：答案A 开放课堂学习是一种强调学生在学习中的积极性和独立性、以培养学生独立学习能力为目标的学习和教学模式。其特点是：由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习。因此，本题选择A选项。30：答案正确

31：答案正确

32：答案B

33：答案B 教育目的的确定具有客观性。因为人们会按照一定教育规律（客观）通过主观的思考和实践去达到目的。教育的目的也是因教育阶段和教育层次的不同而有所差异的，这是客观规律，而人们做出判断则需要加以主观思考。34：答案B

35：答案B

36：答案A

37：答案B 苏联著名心理学家维果斯基提出著名的“最近发展区”的概念。38：答案A 教师在实践教育创新的过程中必须有教师的职业道德作保证。具体要求如下：教师要尊重学生的主体地位；教师要具备独立获得、处理新信息的能力；教师要具有坚韧不拔的毅力。因此，本题选择A选项。39：答案B

40：答案D 系统暂无解析 41：答案B

42：答案正确

43：答案正确

44：答案A

45：答案A

46：答案正确

47：答案C 在我国，《中华人民共和国教师法》对教师的概念进行了全面、科学的界定。48：答案C 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为生成性目标。49：答案D

50：答案B