丹霞学校2017-2018学年管理效果汇报材料

第一篇：丹霞学校2017-2018学年管理效果汇报材料

丹霞学校2017-2018学年效能管理汇报材料

走特色之路 创文明校园 促学校和谐发展

一学年来，在县教育局的大力支持下，我校认真贯彻党的教育方针，坚持安全保障是第一要务、学校发展是第一工作、教学质量提高是第一责任的工作理念，坚持依法治教、依法治校为工作要求。以仁化县创建“广东省推进教育现代化先进县”为契机和我校创建“韶关市文明校园”、“体艺特色学校”为抓手，打造特色学校，提高学校办学品位，学校教育教学工作得到全面、协调、可持续发展。

一、依法治教、依法治校，加强领导班子、教师队伍建设，夯实学校发展基础。

1、为进一步加强学校领导班子思想作风和工作作风建设，学校制定了《行政工作作风建设要求》，对行政的日常管理工作作风提出了严格的要求，并要求各行政必须下到科组，深入了解学生思想动态，帮助教师解决教育上存在的难题。8月23日，在本学年第一学期开学前，学校组织召开了全体行政、各年级长、科组长参加的“比学赶超、以评促建、实干担当”丹霞学校领导干部作风建设年专题民主生活会，通过开展相互批评和自我批评，倡导无私奉献的精神，要求全体行政以更高的标准、更严的要求来规范自己，提升服务大局的自觉性，大力改进作风。

2、充分调动学校党员教师的积极性和创造性，通过组织党员定期开展三会一课，“固定党日+”活动，进一步丰富“两学一做”学习教育的内涵。增强学校党组织的内在活力，树立良好形象。5月26—27日，学校党支部还组织全体党员到井冈山进行“缅怀革命先烈、重温入党誓词”主题党日活动。使学校党员教师牢记党的宗旨，增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性，在工作岗位上积极进取，奋发有为，发挥共产党员的先锋模范带头作用。

3、进一步加强教师职业道德建设。学校制定了《教师工作作风建设要求》，要求全体教师做到依法执教、敬业爱岗。根据教育局开展的教师群体师德创优活动为载体，结合学校实际，严格贯彻韶关市中小学教师“十不准”条例，号召全体教师修正自身言行，履行师德规范，严禁有偿家教。利用行政例会、教师会议和老师平时自学的形式，为教师发放书籍、资料等，要求教师认真学习十九大精神、《习近平谈治国理政》第二卷、总书记对广东工作作出重要指示批示精神和《教师法》等文件、书籍。努力打造教师队伍爱岗敬业、风清气正、教书育人、奋发向上的良好风气。

二、德育活动精彩纷呈。以创建“文明校园”为抓手，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽德育教育途径。积极引导，建设积极、健康、向上的校园文化，学校德育工作呈现新的格局。

（1）学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，做到职责分明，层层落实，确保德育工作落到实处。积极开展法制、安全教育活，打造“平安校园”一年来，我们始终将法制安全工作当作学校工作的重中之重，每学期开学的第一天我们就举行安全演练，并且每月不定期进行一次安全演练，加强了学生自我保护能力和应对紧急突发事件的能力。同时，学校与教师、家长签订了《安全责任书》。通过学习《预防未成年人犯罪法》等法律法规，把法制安全教育职责落实到每一个教师，每一位家长，(并针对不同时期的要求，开展了法制安全主题班会、主题黑板报，宪法宣誓活动，进一步加强了对学生的防范知识教育和技能培养。我们坚决做到安全教育，警钟长鸣，学生的安全意识、法制意识得以明显的增强，)一年来，全校学生无安全事故、违法事件发生。（2）制作丹霞文化宣传长廊（橱窗），班级文化建设围绕着学校的教育理念展开，所有的道路、楼阁、场室的命名都与学校的教育理念和丹霞文化息息相关。激发学生爱家乡、爱祖国，为自己是丹霞人感到自豪骄傲；发扬丹霞人精神，营造刻苦学习，努力拼搏，长大为家乡为祖国贡献力量的校园文化氛围。

（3）学校充分发挥党团、学生会、少先队、活动室、心理辅导室、广播宣传栏、刊物，发挥了良好的教育作用)课室、宣传栏、墙面等地方，张贴名人画像，名言警句、优秀学生风采展示、学生作品展示等，使校园的每一个角落成为了学生学习、探究、实践的园地(使学生能在整洁美丽而又充满文化氛围的校园环境中陶冶情操，潜移默化中得到了美的教育。

（4）开展向学校全体师生及社会公开征集学校一训三风和校歌、校徽活动。活动先后共收到师生各类作品100多份。活动突显了学校的丹霞文化特色，进一步增强了广大师生的责任感、使命感，凝聚力和向心力。

（5）积极开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动和“学习和争做美德少年”活动。积极开展“社会主义核心价值观”“志愿者服务精神”进校园、进头脑、进教材活动。通过班会课、黑板报、展示栏、宣传栏让教师、学生理解24字价值观及8字志愿者精神。将三月份定为“学雷锋活动月”。通过各种形式（如班会，黑板报等）了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足。③结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。通过组织团员到丹霞山及石塘双峰寨开展研学活动，清明“传承精神、圆梦中华”活动，“捐增爱心压岁钱”活动等等。让学生思想和学习中都充满正能量。④感恩教育活动。通过母亲节、开展（感恩母亲、拥抱亲情）感恩教育活动。通过主题班会、手抄报、黑板报等形式对学生进行教育，使学生学会感恩老师、孝敬父母、回报社会。⑤开展“远离毒品、珍惜生命”主题教育。通过网上寄语、司法部门到校讲课、黑板报、国旗下讲话、校园广播等形式教育学生。⑥开展争做美德（霞美）少年活动。通过黑板报、广播等形式加强学生良好精神美德的形成。分别进行了2批次共132人的有孝心、行为美、语言美、心灵美的奖励。同时九年级（2班）郑桓依获2018年“仁化县美德少年”，九年级（1）班许丹龄获2018年“仁化县新时代好少年”荣誉称号。⑦定期开展道德讲堂活动。弘扬了传统美德，加强了对未成年青年人的传统美德教育。⑧每周开展国旗下的讲话活动。在团队部组织下，利用国旗下的讲话对学生进行思想教育。围绕“安全、卫生、文明守纪学习、感恩”等方面开展对学生教育。⑨开展防溺水、防雷电、防火等学生安全教育活动。积极响应上级部门的号召，通过黑板报、家长一封信、和教育、安全演练等多种形式让学生懂的并自觉遵守。⑩开展“文明伴我行”活动、七月“童心向党”歌咏比赛、“文明公厕”创建、“文明餐桌行动”等活动。通过演讲比赛、黑板报、宣传栏等形式，让学生懂得知礼守礼，做到文明在身边。

（6）开展丰富多彩的校园文化活动，在我校历时近两个月的第二届校园文化艺术节中，先后组织开展了包括学生跳绳比赛、篮球比赛、拔河比赛、经典诵读比赛、元旦文艺汇演、百人书画大赛等活动,提高了学生的文化素质、艺术素养和文明素质。

(7)加强对特殊学生(学困生、留守儿童、贫困生)的教育管理。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作,加强心理健康教育)我校十分关注师生的心理健康。以徐惠琴、谭文娟等有心理健康教育证书各教师为主,适时对学生进行初浅的心理健康教育。建立特殊学生的档案资料,资助工作有专人负责，资助资料齐全、归档规范，每学期及时及时把受助学生录入资助系统。2017-2018学年度，给非寄宿生困难学生生活补助发放38600元，寄宿困难学生43500元，建档立卡学生120000元，三项共计发放202100元。

(8)加强家校联系,形成教育合力,做好班主任和科任教师的家访、信访、电访活动。平时充分利用校讯通平台,班级微信群经常性地与家长沟通。邀请家长们关注学校微信企业号,每学期召开期中考试后家长会，让家长及时、随时的了解学校动态和学生在校情况。成立了学校家长委员会,加强了学校、家庭、社会的联系,充分家长委员会的作用。为形成教育合力提供方法保障。

三、教学活动内容丰富，立足师生全面发展，彰显体艺教育特色。（1）开展教学工作有的放矢。学校行政分工明确,树立了一切为教学服务的意识、真正把教学工作作为学校的核心工作来抓。每学年初,学校会把所有行政安排在各年级,并通过他们对年级的教学工作严格要求,常抓不懈,力求实效.(2)切实抓好教学工作,为了加强教师常规工作的管理,增强教师的责任感,提高课堂教学质量,进一步完善了教学的各功能室,实现了教育信息“三通,从而改善了学校办公和教学环境；教务处对教师的备课、上课、课外辅导、作业批改、单元检测五个教学环节作了具体要求。同时还充分发挥教研组长的作用,对教师常规工作进行不定期分类检查,每次检查都有反馈、有落实、有小结,并把检查结果记入教师学期工作考核当中。

(3)以开展读书活动为突破口,促进良好学风氛围的形成。近一年来学校通过开展“书香校园”读书节活动和开设阅读课等,促进学生养成阅读的好习惯。同时,教务处还加强了早读、午读的安排与指导,学生提早回到学校,教师能自觉到校指导学生读书。如今,早读和午读已是书声朗朗,良好的读书氛围已形成。

(4)开展教研活动有时间保证。学校教务处把教研工作抓实抓细,教研工作渗透到每一位教师和教学的基本环节中。一年来,教务处在抓好教研组建设的同时,确实有效地开展狠抓教学基本功的教研活动,每两周都有教研组的活动时间,针对一些教学问题进行探讨,真正实行了同伴互助。还通过大型考试质量分析会、家长会、学生大会等各种方式整合教学力量,确保教学成绩稳中有进提高。

(5)开展有效课堂活动有针对性。组织开展全体教师广泛参加的听、评、议课的活动,学期初就召开专题会议讨论新学期教研计划,落实工作安排,一是做到教研活动制度化:每人每学期开设一堂公开课、一堂研讨课,一切从课堂实际出发,一切从教学效果出发，切从提高教学质量出发；三是做好信息反馈,上课的专心,听课的认真评课时中肯,各抒己见,从评课中提高广大教师实施素质教育的能力和水平。

(6)要求教师在课堂上如何开展师生互动。教师要在教完新的知识后之后带领学生参与回顾,有意识地引导学生由“我会学”向“我学会”转化,使学生在主动参与中学会学习。

(7)开展奖学活动有目的性。每一次检测过后,学校都会举行了奖学表彰会,对思想、成绩优秀和进步的同学进行表彰,大大提高了学生热爱学习的积极性。

(8)加强师资培训力度。一年来,学校共派出教师到广州、韶关、仁化等地培训、学习达50多人次。本学年，除了继续组织行政教师到松山湖中心小学交流学习外，还组织到汝城六中、汝城思源学校、南雄珠玑巷中学、县内多间兄弟学校等参观学习。去年,我校全体教师都参加了韶关市教师专业课、公需课培训,参加了普法知识的学习和考试。积极使用“学乐云”教学平台，推进教学现代化，改变教学模式，有效提高课堂效率。

(9)教育教学成效显著。在上学期期末全县学科抽测中，我校四年级语文获得全县第四名；六年级语文第四名，数学第三名，英语第七名；七年级语文第八名，思品第七名；其它各科成绩绝大部分也均达到全县中上水平。我校邱银英、罗俊花两位教师的市、县课题分别申报立项成功，刘晓莲荣获“2017年韶关市优秀乡村教师”荣誉称号。

(10)以仁化县创建“广东省推进教育现代化先进县”为契机，凸显学校特色教育。积极开展各项社团活动。学校现有小学社团22个，中学社团27个。继续开展每天写字10分钟活动,每周一节书法课,学生每周写字训练时间不少于1小时,师生学习书、画传统文化的热情高涨。学校体艺特色凸显。2017年全县中小学校（幼儿园）艺术比赛，我校八（1）班聂玉宇同学获书法类中学组一等奖；八（1）班梁怡晴、八（3）班朱美玲两位同学均获绘画类中学组一等奖；声乐类节目小组唱《和谐歌》获中学组一等奖；舞蹈《金色的微笑》获舞蹈类中学组一等奖；美文朗诵《长征颂》获语言类中学组二等奖。11月21日在2017年韶关市中小学校中华经典诗文诵读比赛，我校精心排演的节目《长征颂 丹霞梦》代表仁化县中学组参加比赛，荣获市二等奖！2017年11月，韶关市第二十二届中小学“英东杯”文艺竞赛，我校邹诗莹、谢伟东两位同学书法作品分别荣获中学组二等奖和三等奖；梁怡晴、朱美玲两位同学绘画作品均荣获市三等奖！2017年仁化县第五届运动会中小学生足球比赛，我校初中女子组取得了第六名的好成绩。④积极申报“韶关市体艺特色学校”。

四、完善后勤保障机制，抓好常规保障工作，提高师生满意率。

1、加强后勤管理,做到开源节流。资金是学校的命脉,做好学校经费结构调整,合理使用学校经费是努力适应教育新形势发展的要求。因此一年来,学校十分注重“物质采购要批”的审批制度,有效地节约了办公用品的开节。

2、加强了饭堂管理,要求厨工人员持证上岗,同时每月进行食品卫生的培训,学生能在一个饭菜可口的饭堂有序排队,文明用餐 形成了良好的食堂文化氛围。

3、教师办公室和所有课室安装了窗帘，改善了教师办公的条件,使教师做到安教、乐教。

4、加强了校园绿化美化工作, 进一步给学生创造了良好的学习环境。

5、为了加强校园安全工作管理,在校内安装了完善的摄像视频监控系统。每月分7个组，固定时间到固定的地点进行安全隐患排查，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材、水、电设施等作及时彻底的维修、排除。现校门口水沟涵洞、教学楼线路改造、配齐灭火器等安全隐患已按要求完成整改。

六、存在问题

1、教师老龄化是我校面临的最大难题。缺少小学语文、数学班主任教师。

2、缺少体育和美术、音乐专业教师。

3、学校的精细化管理有时不够到位需进一步整改。行政、教师的服务意识需进一步提高。教师业务还需不断提高。

4、学校安全隐患整改：两栋宿舍楼的逃生通道改造及整个校园的消防喷淋系统消防桩，整个校园的防雷系统，学校运动场挡土墙，学生周五放学乘车车辆的调配，这几项学校无能力改造，需上级部门资金支持。

七、今后工作重点

1、继续提高及培训教师的业务水平,抓教师的常规工作管理,不定期对教师的常规工作进行检查和评价。

2、以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法，至六年级注重打基础,培养学生良好的学习习惯,七、八年级防分化,九年级迎中考,全面提高教育教学质量。

3、校园设施进一步完善,努力搞好校园绿化、美化、净化工作和校园,基础设施的完善工作,为师生工作学习创设良好的环境。

4、后勤管理精细化,继续做好开源节流工作,积极为师生服务。

5、积极创建成为“韶关市文明校园”、“韶关市体艺特色学校”。一年来,学校的校容校貌、教风学风、后勤、教育教学取得的显著成绩,受到各级的好评。在今后，我们将进一步加强学校精细化管理，规范办学行为，不断加强内涵建设，强势推进有效教学、实施有效管理，继续深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量，凸显学校特色文化，为我校创建成为“韶关市文明校园”、“韶关市体艺特色学校”而继续努力。

我校自评分为99.2分。

仁化县丹霞学校 2018年6月14日

第二篇：丹霞学校教师轮岗制度

丹霞学校教师轮岗制度

为了贯彻落实十八届三中全会精神，以科学发展观统揽工作全局，全面实施素质教育，促进我校基础教育的改革和发展，建立符合我校特点的教师管理制度，建立健全校教师轮岗交流工作长效管理机制，切实解决我教师资源配置上的结构性矛盾，优化本校内教育资源配置，实现教育资源共享，促进丹霞学校教育公平和均衡发展，不断提升办学水平和效益，高水平、高质量实施义务教育，努力办好让丹霞人民满意的教育。经研究，决定建立丹霞学校教师交流轮岗机制，具体实施办法如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以实现我校义务教育高水平均衡发展、加快实现教育现代化为目标，以全面推进素质教育、全面提高教育质量为根本任务。认真贯彻落实国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》、立足实际，树立本校教师人事管理“一盘棋”思想，建立教师交流轮岗制度，真正形成公开、平等、竞争、择优的充满生机与活力的用人机制，建立和完善教师轮岗制度，促进教育资源均衡配置，实现领导教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我校教师轮岗交流工作。

二、基本原则

按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，做到三个结合，即：建立教师轮岗交流机制与建立健全科学合理的教师职务晋级和奖惩机制相结合；建立校级领教师轮岗交流机制与弘扬艰苦奋斗、爱岗敬业的师德教育相结合；建立教师轮岗交流机制与确保教育系统团结稳定、推动教育事业持续健康发展相结合。

三、实施办法

（一）轮岗交流对象

1、交流对象为义务教育阶段公办学校在编在岗教师，交流范围在本学校进行。

2、支教与轮岗自愿报名优先。

3、夫妻双方在同一所学校的，一方应优先参加交流。

4、超学科的教师应优先参加交流。

（二）轮岗交流措施及形式

1、每年轮岗、支教教师的选定，根据符合条件教师的年龄按从大到小顺序 照轮。年龄为女50岁以下（包括50岁），男55岁以下（包括55岁）如同龄的教师较多，从此年龄段的教师所教的教学成绩排列，成绩较低为轮岗支教人员。

2、新分配到我校任教的教师优先进行轮岗、支教交流。

3、轮岗回来的教师三年内不考虑轮岗，支教回来的教师三年内不考虑支教，4、其中下列人员暂不作为轮岗、支教交流对象可延缓交流：（1）现任校长、主任原则上不考虑轮岗支教。（2）学校所缺的专业教师不考虑轮岗支教。

（3）处于孕期或哺乳期的教师，或患病并经教育主管部门指定医院诊断不宜交流的教师。（县教育局审批手续）

四、纪律要求：

1、轮岗时间为两年，支教时间为一年，服务期满合格后回原学校任教。

2、在轮岗学校工作表现较差，如期末统考成绩在倒数一名的，原则上要延长轮岗时间。

3、符合条件参加轮岗、支教的教师，如有特殊情况的，需在轮岗前向教代会上提交书面材料，陈述理由，再由代表投票决定。

4、提高认识、精心组织，服从全局安排，完成全面工作。

5、加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗、支教交流教师的工作、学习等情况，及时给予关心和帮助，使其能够思想稳定、工作安心。

6、确定轮岗、支教交流而不服从轮岗、支教交流的教师在评优评先、晋职、任用提拔时实行一票否决。

7、所有涉及到的轮岗、支教人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以告诫；超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职且上报县教育局予以处理。

五、学校教代会决定的后的制度，教师应服从分配，否则以不服从学校分配制度办理。

六、本实施意见解释权归仁化丹霞学校。

仁化县丹霞学校 2016年11月

第三篇：学校管理汇报材料

学校管理汇报材料 ——张百湾中学

张百湾中学现有12个教学班，七、八、九年级各4个班，学生445人，教职工59人，原隶属于张百湾中心校，2011年3月开始单列。根据《承德市义务教育学校管理水平评估方案（试行）》和滦平县教体局相关文件精神，2011年10月将对我校进行学校管理水平评估。现就我校工作汇报如下：

一、学校文化建设

张百湾中学单列后，确立了“学生的健康成长与未来发展高于一切”的办学理念。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育、全面提高教育质量的“三全”教育理念，突出科学化、规范化、精细化、人文化、民主化管理机制。以“修德、博学、多能、健体”为校训，秉乘“团结、奋进、诚信、奉献”的校风和“爱生、敬业、求实、创新”的教风。力争在3—5年内把张百湾中学打造成管理水平一流，师资队伍一流，教学质量一流的人民满意的学校。

学校和中心小学一个院，老环境，新学校，老同事新关系，既独立又合作，中小学师生间和谐共处。校舍使用合理，室内外橱窗、展板牌内容充实，富有有教育性。由学生成立了广播站，合唱团等社团组织，在“五四”、“七一”、“十一”等重大节假日进行了丰富多彩的演出，培养了学生的组织能力。借助重大节日和社会敏感话题组织了学生读书、演讲和征文活动，培养了学生的读书兴趣和习惯。

二、制度建设

学校单列之后，借鉴《中心校制度管理汇编》，结合校情，制定了各种制度，做到了制度齐全，并向全体教师公布。学校坚持校务、财务公开，设立了专门的校务、财务公开橱窗，成立了监督组织，保障各项工作具有相应透明度，以利于接受师生和群众监督。

学校规范办学行为，严格按照新《义务教育法》的规定均衡编班，合理配置教育资源，认真贯彻“两免一补”政策，使困难学生、外来民工子女、残疾儿童能够享受到免费的义务教育。并能够按照学籍管理的要求办理相关事务，确保义务教育的均衡。

三、队伍建设

张中领导班子是一支业务精良，水平较高的队伍。校长由全县遴选产生，学历合格，具有任职资格证书和高级研修证书。具有先进的办学思想和理念，较高的政策水平，较强的专业知识水平和良好的人际交往能力。

学校建有党组织、工会组织、团组织、学生会，已成功召开第一次教代会，充分发挥了民主管理和民主监督的作用。教师业务精良，敬业爱生，师德合格，工作努力，关系和谐，专任教师学历达标率为：96.5 ％，骨干教师比例为：8％，有10人参加过市、县优质课评比。学校重视师德建设，校长主任定期对教师进行专题培训。在教师当中又精选了一批教师担当班主任工作，制定了班主任定期培训计划，经验交流制度，制定了新教师培养计划，外出学习教师注重二次培训，教师能力水平得天提升。

四、教育教学管理

按照《中学德育大纲》要求，学校确立了“德育为首”的工作思路，德育机构网络健全，制度完善，按照《中学生日常行为规范》要求，做到了全员、全程、全方位育人。

班级加强班级精细化管理，各班均有寓意深刻的班名，符合班级实际的班训，班级目标，班级制度，营造了丰富的班级文化。定期召开主题班会，主题班会有专题、有针对性、有记录、有总结。并从多个方面对学生进行思想教育。定期召开家长座谈会，定期召开法制教育宣传会。建立了“三位一体”的家校共育机制，对学生教育效果良好。

开设心理健康教育课，有专职教师进行授课，采取面对面，电话，网上，书信等形式接受咨询并对学生进行问卷调查，从科学的角度了解、掌握并及时解答学生心理问题，使学生能够增强心理适应能力，提高受挫能力，达到健康、快乐成长的目的。开展了“入楼当静，入室则学”“手机的危害”等系列主题教育。

在全体教师学生的努力下，学生思想积极向上、乐观、健康、富有正义感和责任感，学习认真刻苦，品行端正向上，能够将大部分精力投入到学习中。

学校按照课程实施计划，开设了三级课程，配备了专任学科教师。在各学科中，严格执行《张百湾中学集体备课制度》，按照“三定五统一”的要求进行活动，为教师同伴互助搭建了平台。

学校中层领导分包年级组和教研组，并落实责任制。中层领导积极深入到教学一线，进行查、听、评、导课活动，参与各学科教学质量分析，提出问题，指导方向，提供措施，使教学工作不断提高。注重课堂教学的实效性，结合“双有效”课题的开展，制定了《张百湾中学教学常规管理办法》，以此规范教师的教学行为。修订了《课堂教学评价标准》，使课堂教学效率得到提高。

学校实验室、图书室和其它功能教室均能按照要求，合理利用，发挥其更大功效，实验开出率为100％，专业教室使用率为100％，90％的教师能够熟练使用多媒体教室。

以08年省教学评估为契机，我校同样坚持了教学评估制度，每学年进行一次，由教师自评、小组评、学生评、家长评组成，以教学评估促进教师思想不断进步，促进教师专业素质不断提高。

学校按照《承德市教育局关于加强校本研训工作意见》精神，成立了以校长为组长，校级领导及中层领导参与的校本研修工作小组，制定了相应的制度和规范。按照要求选拔了教研组长和备课组长。全体教师积极参与课题研究工作，教研组有课题，每位教师有自己的小课题，做到在教学在研究，在研究中教学，使教师在研究中探索教学有效方法，提高理论水平，提高研究热情。把研究活动同日常教学结合起来，经常以论文，案例，反思等形式总结研究成果，每年都有10余篇省级论文发表，并有多篇论文获奖。按照课程标准开齐体、音、美课程。学生每天有大课间进行活动。每年4月份举行学校田径运动会，现已成功举办两届。另外，每学期还举行汇操、长跑，拔河、跳绳、踢键等比赛，成立业训小组，大大提高了学生体育锻炼的热情，在全县中小学生田径运动会上，我校多次取得优异成绩。

学校认真贯彻《卫生工作条例》，建有卫生室，每年对学生进行体检，建有健康档案，开设健康课程，培养学生卫生、生活、健康、饮食习惯，学生发病率低。

五、安全管理

学校对安全工作高度重视，成立了安全组织，施行安全事故一票否决制度，安全工作由校长亲自抓，分管领导具体抓，落实责任制，报告制，督办制，追究制等制度，确保安全工作万无一失。

根据《中小学公共安全教育指导纲要》要求，对学生进行定期的安全教育，不同时期对学生进行防火、防盗、防溺水、防食物中毒，防传染病等专项教育。并组织师生进行安全撤离演练，提高师生安全意识，做到不出、少出安全事故。

学生宿舍配备专职生活教师，长期对学生进行管理，定期检查安全设施和通道，定期消毒，确保学生住宿安全。学校食堂建成后将对学生食堂责成成专人进行监督和管理，对从业人员进行定期培训，提高安全意识，严格执行卫生防疫和食品采购制度，做到主副食品质量安全，生熟分开，摆放整齐。确保师生安全，努力达到师生满意。存在问题和不足：

校园文化氛围不是很浓，师生对学校发展的共同愿景还需加强；相关制度制订后，落实情况不是很到位，有些制度应随校情的变化不断修订，校本课程开发仍处于初级阶段，辍学生偏多，教师科研水平不高，学校艺术工作处 于萌芽阶段，仍有三无车接送师生，或出现超员现象。

各位领导，张百湾中学刚刚单列，我们的工作有许多不足，希望通过这次督导验收，大家多提宝贵意见，批评指正，我们将虚心接受，认真采纳。

第四篇：学校管理汇报材料

狠抓常规管理 争创优秀学校

——***中学常规管理工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家：你们好！

我校是1993年经***市人民政府批准成立的一所九年一贯制中学，地处***地区六县一市的中心位置-***，国道216、217线、省道318、319线均穿城而过，学校交通便利，花草相映，教学环境整洁优雅。校园占地面积14712.97平方米。共有三栋教学楼，一栋实验楼，建筑面积计7553平方米，可容纳30多个教学班。今年新建成一栋食堂宿舍楼，建筑面积2429平方米，可供300人住宿与就餐。学校现有31个教学班，小学17个班，初中9个班，民语初中部5个班，在校生1096人；汉语初中315人，民语初中160人，小学621人。在编教职工86人，专任教师79人，教师学历达标率为100 %，其中本科学历47人，专科学历30人，中专学历2人。中教高级教师 7人，中教一级13人，中教二级教师16人，小教高级16人，小教一级24人，工勤4人；学校拥有现代化的微机室、建有校园局域网、开通了学校网站，并设有美术室、音乐室、图书室、实验室和红领巾广播站等。

学校以“德之本 学之慧 行之果 勇之胜”为校训，坚持 “ 学校管理科学、教学质量优良、办学特色鲜明、面向全体学生和学生全面发展”的办学理念，实施“制度+情感”的人性化管理模式，走“规范+特色”的办学之路，以人为本，构建和谐校园。

全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育教学质量，先后制订了各项管理制度和考评办法，规范了教师和学生行为，促进学生各方面素质和谐发展。学校不仅有能干、会干、肯干、团结勤奋、务实创新、开拓进取的领导班子，而且还有高素质、爱岗敬业、讲奉献的教师队伍。自建校以来，在各级党委、政府的亲切关怀和支持下，全体教职工发扬“开拓奋进、自力更生、艰苦创业、力争一流”的精神发展学校。***中学先后被授予“自治区级精神文明单位”、“自治区级模范教职工之家”、“自治区级卫生流动红旗单位”、“伊犁州勤工俭学先进单位”、“地区德育达标学校”、“市级三个文明先进集体”、“市级绿色学校”、“市级民族团结模范单位”、“市级教育工作先进单位”、“市级少先队工作先进单位”、“西部中小学现代远程教育先进集体”等，先后荣获“平安校园”、“花园式学校”等荣誉称号。

以上这些成绩的取得，取决于教师的勤奋工作，也少不了家长、社会以及各级领导的关心和支持，更是学校加强常规管理的结果，现将学校如何加强常规管理作如下工作汇报：

一、行政管理工作

1、贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成市教育局布置的各项工作任务；建立正常稳定的教育秩序，定期汇报工作，坚持重大事件按时如实请示、报告。

2、加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。教学校舍上有醒目的名言名句，学校道路旁有校风、学风、教风的要求。

3、建立健全了各项规章制度。

4、建立常规工作校长全面负责、分管领导具体负责的运作机制；建立校委会成员轮流值班、分工负责制度，并落实到位。

5、制定切实可行的近、中、远期办学目标规划及学年、学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。

6、领导班子按时完成规定的教学教研任务，坚持参加岗位培训，不断提高自身素质与修养。

7、坚持每周一次政治业务学习的例会制度，有计划地组织教师参加业务学习、教研活动和继续教育；积极引导、激励教师立足本职，开展教学研究、教改实验和教育科研，撰写论文，不断提高管理水平与能力。

8、按有关规定建立教师业务档案和考核制度；每学期对教师的德、能、勤、绩至少进行一次量化考核，并作为对教师的职称评聘、评优评先、工作安排、实施奖惩的主要依据，每年教师节开展一次评选表彰教师活动。

9、学校少先队组织健全，活动开展正常，在学校管理工作中充分发挥其的作用，实行民主管理。

10、学校档案资料等齐全规范、分类存放，充分发挥档案资料的使用效益。

二、德育管理工作

1、认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和中小学生守则以及日常行为规范，形成良好的校风；结合重大节日、纪念日开展教育活动。坚持升降国旗制度，每周一进行升旗仪式和国旗下讲话；

2、针对不同年龄学生特点，调整和充实德育内容，开展多种形式的教育活动，并贯穿于教育教学全过程；每学期至少安排学生参加一次集体劳动和社会实践活动。学校每学年进行一次评选表彰学生的活动。

3、学生课余生活丰富有序，引导学生积极参加健康文体活动；采取切实措施抵制不健康读物、影视、歌曲和活动的影响。

4、加强校园文化建设，积极开展精神文明创建活动，建立了宣传橱窗，办好了校园红领巾广播站。

5、加强校际之间的广泛交流与合作，创造条件建立劳动实践基地；聘请校外辅导员定期对学生开展教育活动；定期家访，召开家长座谈会，举办家长学校，按时开展活动。

三、教学教研管理工作

1、严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。

2、按照教育局颁布的校历安排学校工作，不任意调课、停课和放假，特殊情况停课的履行规定的报批手续。

3、按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。不利用课余、晚上、双休日和节假日安排学生集体补课或上新课。

4、严格执行有关学籍管理规定，学籍档案齐全、真实。严格执行有关招生、毕业证书颁发、学生档案管理等纪律，转学、休学、借读、复学等按时报批。

5、学校采取各种积极有效的措施，关心每一位学生成长，防止学生流失，依法控制流生。

6、建立健全教学管理常规制度，严格执行省颁各学科的教学规范，教学环节要求明确；学校每月开展一次“四查”（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，并将检查结果记入教师业务档案。

7、教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。

8、课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。

9、依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。

10、重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实；课外活动正常开展，成立各种兴趣和特长小组，有组织地开展培训活动，取得实效。

11、落实《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，保证音乐、美术、体育课时；每天坚持做好“两操”（课间操和眼保健操），保证学生每天有1小时的体育活动（含体育课）。

12、每学年举办一次全校性趣味体育运动会、一次文艺汇演、一次学生征文比赛，定期举行小型多样单项比赛活动。

13、学校成立语文、数学、综合教研组，制定学期教研教改工作计划。各教研组每周举行一次“一人两节课”教研活动，经常组织开展小型多样的常规教研教改活动；并建立完整档案。

14、学校紧紧围绕课程改革开展教学研究、校本培训活动，有校本培训方案及管理制度。定期举行课题基础知识讲座，进行阶段性总结。

15、加强学校实验室、微机室、图书室及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，向学生开放。

16、加强对教学仪器设备、器材、图书资料的管理，提高了使用效率。

四、教师队伍管理工作

1、建立教师签到坐班制，严格遵守作息时间，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。遵守市教育局和学校的一切管理规定。

2、教师衣着整洁，仪表端庄，团结同志，举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校期间上班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。

3、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停学生的课。坚持做好定期家访工作，开好家长会，不指责或训斥学生家长。

4、每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。

5、积极参加教学研究、校本培训和教育课题研究，撰写论文、每学期每位教师撰写优秀教案、教学教研心得或教学论文一篇以上。每位教师每学年上2节以上公开课或说课，每学期听课15节以上。

6、教师板书工整、规范，全体教师使用普通话进行教育教学活动。

7、创造性、高质量地参与课程改革、校本培训和学校各项改革，主动向学校提出合理化建议。树立终身学习理念和现代教育意识，所有中青年教师都有计划地学习电脑知识和操作技术，会使用学校已有的现代教学设施。

五、校园后勤财务管理工作

1、严格遵守财经纪律和有关财务管理制度，合理使用学校经费；无“坐收坐支”、私设“小金库”、“帐外帐”。成立理财小组，定期审计学校帐目并公布审计情况，接受民主监督。

2、严格按上级规定的收费范围和标准进行收费，实行公示制度，无增设收费项目、学校无乱收费行为。

3、校舍、校产管理有序，校产、教育教学设施分类造册，每学期进行一次检查清理，落实使用责任制。

4、按规定张贴中、小学生守则和日常行为规范，具有良好的健康文化氛围。有黑板报、墙报、宣传栏并定期更换，有校园整体布局规划，对校园进行绿化、美化，实现校园净化、绿化、美化和花园化。

5、教室内摆设规范有序，课程表、作息时间表、值日轮流表、学生作品等张贴上墙。有班级《学生点名册》，每月至少更新一次黑板报。

6、建立卫生包干和检查评比制度，有专人负责卫生工作，设立卫生监督岗；按班级划分卫生责任区，配备必要的清洁卫生工具；定期检查评比与通报。校园做到每天一次小扫除和每周一次大扫除；校内无杂草、蜘蛛网、灰尘，地面平整无果皮纸屑、烟蒂痰迹，垃圾入池，定期清除；厕所每天打扫，定期冲洗。

7、教室、办公室、图书室、实验室等校舍门窗完好，桌凳排列整齐，安静整洁，室内物品摆放规范，方便使用。

六、安全管理工作

1、切实落实学校安全管理的法律法规、政策规定，组织健全，制度完善，逐级落实安全措施和责任，无重大安全责任事故发生。按规定开设安全教育、健康教育等课程，定期组织收看安全教育、法制教育等专题片，增强师生的防范意识和自护自救能力。严格执行大型活动报批制度。

2、校舍具有很好的通风换气、采光照明等条件，水电设施配套齐全，无安全隐患，定期检查，及时维护。每学期开学、期中、期末分别对校舍、教学设施等进行一次彻底排查，做好记录；发现隐患，及时排除。

3、建立安全保卫制度，学校各部门和场所的安全有指定人员负责，实行岗位责任制，管理严格；节日和假期有领导带班护校。有门卫值班登记制度。未经领导许可和登记，非学校人员、非学校及学校人员的车辆不进入或穿行学校。

4、积极做好近视眼和常见病的群体预防工作、传染病的预防和控制管理工作。

七、学生管理工作

1、按时到校，无迟到、早退、旷课，有病有事向老师请假。认真值日，积极参加团队活动和有益的文体、劳动和社会实践活动，秩序井然。

2、学生上课认真听讲，认真笔记；勤于思考，勇于提出问题，敢于发表自己的见解；积极回答老师的提问，按时完成学习任务。课前认真预习，认真准备好学习用品；课后认真复习，按时独立完成作业；考试不作弊。

3、遵守社会公德和学生守则，自觉使用文明礼貌用语和普通话；不随地吐痰、乱扔废弃物、乱涂刻画；不在校园内追逐打闹、喧哗。遵守交通规则；爱护公共财物和花草树木，不随意攀摘、践踏。

4、注重仪表，穿戴整洁；少先队员坚持佩戴红领巾，遵守校纪校规，养成良好的生活、卫生和学习习惯。

八、下一步工作展望

下一步，我们将进一步明晰办学理念，进一步弘扬办学精神，进一步拓宽办学思路，进一步彰显学校特色。为此，学校将总结“创建示范学校”工作中的经验和教训，结合教育改革和学校发展的实际，与时俱进，争先创优。通过自查、反思，我们认为当前学校尚存在以下主要问题和挑战：

教育是面向未来的事业，发展是学校的生命，创新是学校的灵魂.总结成绩的同时，也要找准存在的不足：教师专业水平有待进一步提高，创新能力有待加强，学校管理需进一步细化，学校文化与环境及硬件建设需进一步完善，学校规范化，现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步深入。

针对现状，我们将努力改进，不断弥补存在的不足。

1、学校常规性的工作要更加具有针对性和实效性，加强评价制度的完善和补充。

2、学校德育教育和艺术教育工作特色创新上积极向规范化，科学化发展。

3、在教师队伍建设上，积极开辟新的培养之路，提高教师的创新能力。

从现在开始：

抓住一个根本——教育、管理“以人为本”； 搞好二项建设——领导班子建设、师资队伍建设；

强化三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量、提高校园环境建设质量、提高学校特色教育的质量。

相信在党的正确领导下，在各级领导的关心下，在社会各界的帮助下，在全体教师的共同努力下，***中学的前景将更加美好！我的汇报完了，谢谢！

第五篇：学校管理汇报材料

脚塌实地 循序渐进 规范管理

——来凤县春晖学校管理工作汇报材料

我校创办于2003年8月，原名“春晖幼儿园”，于2007年8月增设小学部，形成了于幼儿园、小学一体化的新型民办学校，更名为“春晖学校”。学校占地面积6800平方米，建筑面积8580平方米。幼儿部现有幼儿406人，按年龄分11个教学班，班额符合要求，每班配备教师、保育员各1名。小学部现有学生23人，分一二年级2个教学班。校内有教职员工50人，其中设正副校长各1人（本科教育专业1名、中专幼师专业1名）、教师18名（大专以上学历10名、中专幼师专业8名，教师学历达标率为100%）、保育员11名（均为初中学历）、医务人员2人（大中专学历各1名）、炊事员4人、后勤人员14人。

学校以“师生为本、高效开放、尊重个性、全面发展”为办学思想，努力实践“一爱”“二健”“三特”“四园”“五化”的办学目标，即：一爱：人人心中有爱；二健：体制健全、身心健康；三特：办学有特色、教学有特点、育人有特长；四园：精神文明的校园、自主发展的学园、张扬个性的乐园、优美典雅的花园；五化：学校环境人文化、教育理论超前化、教师发展专业化、教学设备现代化、办学效益一流化，从而提升我校的办学水平。

学校创办四年多以来，得到了县委、县政府的高度重视，县教育局、民政局及社会各界的大力关心和支持，使我校各方面工作取得了较大的成绩。近几年来，我校先后被评为“湖北省先进民办幼儿园”、“县级示范幼儿园”、“县民办教育先进单位”“县文明单位”、“县自律与诚信先进单位”等。

微机室、舞蹈室专人管理，有管理和操作制度，有使用登记册，力争做到实物摆放整齐、有序，各类用房、课桌凳维修及时。学校设有教师宿舍，设有门卫，有门卫制度，校园实行半封闭式管理。食堂内桌凳干净，排列整齐，每天对炊具、餐具进行消毒，无乱倒饭菜现象，学生能安静有序进食。

除了创设优美的物质环境以外，我们还十分重视建构健康、平等、和谐的师生环境，要求教师爱护、尊重、赏识每一个学生，平等、宽容地对待每一个学生，站在学生的立场，积极鼓励学生，努力使他们成为自信、活泼、健康、快乐的孩子。学校校园环境建设有整体规划、管理制度及措施，并逐步实施，做到了校园整洁、有浓厚的校园文化氛围，堪称一所集学园、乐园、花园于一体的学校。

二、行政管理工作

学校贯彻执行党和国家的教育方针，执行教育法律和政策法规，按时完成县教育局布置的各项工作任务；建立正常稳定的教育秩序，定期汇报工作，积极参加上级主管部门举行的一切活动。加强法制教育，依法规范办学行为和教育教学活动，学校、师生无违法违纪违规现象。教学楼上有醒目的校训，宣传栏有校风、学风、教风的要求。

学校不断健全各项规章制度，人手一份，人人熟悉。制定切实可行的近、中、远期办学目标规划及学期工作计划并有总结。平时工作有布置、有督查、有评比、有记录。领导班子按时完成规定的教学教研任务，坚持参加岗位培训，不断提高自身素质与修养。坚持每周一开展例会，总结上的广泛交流与合作，创造条件建立劳动实践基地；定期家访，召开家长会，按时开展活动。

四、教学管理工作

教学工作是学校的核心工作，为提高教育教学质量，学校严格按照各类教育课程方案开齐课程，严格按照国家课程计划开足课时；不随便增减或变更课程、课时，不任意增加教学内容，提高教学要求。每学期按照教育局颁布的校历安排学校工作，不任意调课、停课和放假，特殊情况停课的履行规定的报批。按规定严格控制学生在校活动时间和活动量，按规定适当布置课外作业。学校采取各种积极有效的措施，关心每一位学生成长，防止学生流失。

建立健全教学管理常规制度，教学环节要求明确，学校每周对教师备课、上课、作业批改、工作手册进行查看，并将检查结果记入教师业务档案。要求教师认真钻研教材，按规定要求精心设计教案，内容齐全，书写工整，有一周提前量，不存在无教案上课的现象。依据教材的内容精心设计、慎重选择作业，批改有日期，无大批大改、错改、漏改，重视点评，反馈及时。课堂教学的指导思想正确、目的明确、内容科学、方法恰当、程序严密，做到面向全体、因材施教、学生主体、教师引导，遵循我校的办学理念，充分调动学生的学习积极性和求知欲，启迪智慧，培养能力，发展智力，提高素质，教会学习方法。重视后进生的转化，做到辅导学生、时间、地点、内容、效果的五落实。保证音乐、美术、体育课时，每天坚持做好课间操和眼保健操，保证幼儿每天2小时以上、小学生每天有1.5-5要求教师衣着整洁，仪表端庄，团结同事，举止文明礼貌，语言规范健康，全体教师使用普通话与学生交流，板书工整、规范，遵守职业道德，为人师表，自觉维护教师的社会形象。在校不穿奇装异服、不浓妆艳抹，上班前不饮酒，上课时不吸烟和使用通讯工具，不随意离开教室，不做与教学无关的事，非特殊情况不坐着上课。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不随意停课。坚持做好定期家访工作，开好家长会。每学期认真制定工作计划，做好工作总结。认真自觉做到教学“六认真”：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织课外活动、考核；完成学校布置的各项工作。积极参加教学研究、校本培训，每月写2篇教育随笔，鼓励教师撰写论文或教学教研心得。每位教师每学年上2节以上公开课或说课，每学期听课15节以上、评课2节以上，并有详细资料存档。创造性、高质量地参与课程改革、校本培训和学校各项改革，主动向学校提出合理化建议。所有教师都有计划地学习电脑知识和操作技术，会使用学校已有的现代教学设施，树立终身学习理念和现代教育意识。

六、学生管理工作

要求日托幼儿家长尽量按时接送孩子，有病有事要向老师请假。全托幼儿及寄宿制小学生要按时起床、睡觉、进餐。生活老师要严格遵守《生活老师工作职责》，幼儿生活老师要整理好幼儿的衣物、床铺及生活用品，照料好他们的生活起居；小学生活老师要指导学生学习独立生活能力。学生身体有异样情况，马上带到保健室观察诊断。小学生认真值日，积极参加团队活动和有益的文体、劳动和社会实践活动，秩序井然。上课认真听

门卫记制度并固定上墙；未经领导许可和登记，非学校人员、非学校及学校人员的车辆不进入或穿行学校。通过“提高安全意识，构建平安校园”的宣传窗及校内安全警示语，宣传了创安工作强化了安全意识。

八、其它后勤管理工作

后勤工作是学校工作的重要组成部分，我们经常组织后勤人员参加学习和培训，提高后勤人员的基本功和工作效率。我们严格按照县物价局核定标准收费，合理使用学校经费，财会人员严格遵守学校有关财务管理制度；伙委会科学合理地安排好学生膳食，认真制定一周食谱，厨房从业人员定期进行健康检查，坚持食品采购留样，遵守食品卫生管理制度，保证学生及教职员工吃饱吃好。保健室严格执行卫生保健制度消毒制度，坚持晨检制度，每天对学生的个人卫生及学校班级环境卫生进行检查，并配合上级卫生部门定期对学生进行体检，根据需要储放所需药品，做好各种相关记录。

向管理要质量，向管理要效益，在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性。回顾我校在学校管理方面所作出的努力，如果说取得了一些成绩的话，我们认为学校管理是保障，是基础。我们的体会是：管理思想要超前化，管理体制要层次化，管理手段要科学化，管理过程要严谨化。我们力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格加特长的学生，创办一所人民满意的学校。

来凤县春晖学校 二00七年十月