新教师展示课活动工作小结[5篇模版]

第一篇：新教师展示课活动工作小结

新教师展示课活动工作小结

9月13日至15日，由里港小学教导处为首组织了一轮本学期进校的新教师，实施公开课教研活动，全校领导及同科教师参与听课评课活动。

各位教师高度重视，都将自己精心准备的教学设计捧上了讲台。年青语文老师高洋基本功扎实，教态亲切自然，教学设计符合低年级学生年龄特征，并有一定的新意。

五年级语文何均老师讲授诗歌《泊船瓜洲》，开篇创设情景，以名言佳句引入新课，整个教学过程舒缓典雅，课堂弥漫着浓浓的书卷之气。

教学副校长吴旺红老师讲授《詹天佑》一课，给学生营造了愉快、宽松、和谐氛围。通过学生对人物形象评价，一石激起千层浪，整个课堂活起来了，学生叽叽喳喳开口了，绽放学生特有的语言魅力。

副校长吴伟明老师更是最大限度地发扬课堂民主，充分调动学生积极性，创设融洽的师生关系，让学生愉快思考“火烧云的颜色与变化？”巧设问题，教学重点突出。

三年级语文余华来老师一堂《黄雀》，采用多种形式的读，注重朗读教学，重视学生语言感悟，很好的锻炼了学生的听说读写能力。数学车孝兵老师讲授《三位数减三位数的连续退位减法》，采用“合作、探究”学习方式启发学生思维，使学生得法于课内，得益于课外。

四年级数学徐甫老师课前准备充分，重难点突出，注重讲练结合，师生互动广泛。教师语言简洁精炼、富有激情、课堂气氛活跃。

英语教师陈璐采取对话形式，指导学生上台表演，展开活动交流，课堂书声琅琅，师生情意浓浓，寓教于乐。正如管教学吴校长说：“堂堂有精彩，课课有新意”。

此次活动开展，对于参与教师来说是一次锻炼，一次学习，一次成长；对于学校来说，更是有力地促进校本教研活动落实，同时也加快了教师专业发展，提高了课堂教学实效。

里港小学教导处

2010-9-19

第二篇：新教师亮相课活动工作小结

新教师亮相课活动工作小结

10月初，由里庄小学教导处为首组织了一轮本学期进校的新教师，实施亮相课教研活动，全校领导及同科教师参与听课评课活动。

各位教师高度重视，都将自己精心准备的教学设计捧上了讲台。年青语文老师都基本功扎实，教态亲切自然，教学设计符合年级学生年龄特征，并有一定的新意。

李晓丽老师讲授三年级《雷雨》一课，给学生营造了愉快、宽松、和谐氛围。通过学生对课文的理解，一石激起千层浪，整个课堂活起来了，学生叽叽喳喳开口了，绽放学生特有的语言魅力。教师语言简洁精炼、富有激情、课堂气氛活跃。

三年级语文老师徐慧敏讲授的《花钟》，开篇创设情景，整个教学过程舒缓典雅，课堂弥漫着浓浓的书卷之气。最大限度地发扬课堂民主，充分调动学生积极性，创设融洽的师生关系，巧设问题，教学重点突出。

六年级祖晓莹老师一堂《穷人》，采用多种形式的读，注重朗读教学，层次环环递进，重视学生语言感悟，很好的锻炼了学生的听说读写能力。正是“堂堂有精彩，课课有新意”。

此次活动开展，对于参与教师来说是一次锻炼，一次学习，一次成长；对于学校来说，更是有力地促进校本教研活动落实，同时也加快了教师专业发展，提高了课堂教学实效。

里庄小学

第三篇：新教师展示课通讯稿

课堂竞技展风采 同伴互助促成长

——贠张逸夫小学开展新进教师展示课活动

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进新进教师更快、更好地发展，10月24日——27日，贠张逸夫小学开展了新进教师展示课活动。参加本次展示活动的有八位教师，涉及语文、英语、科学、美术、音乐五个学科。

本次活动教导处进行了周密的安排，制定详细的评分标准，要求各参与教师精心设计教学过程，恰当运用教育资源，并能试用我校已形成的课堂教学模式进行授课；要求校委会人员及年级组教师按时进课堂听课。展示过程中，老师们或引导学生大胆质疑、或引领学生寻找恰当的切入点进入文本、或与学生一起徜徉于音乐的海洋，每节课都有不同的精彩，每个人都有累累的收获。评课时，有肯定，更有建议，你一言我一语，思维在交流中碰撞，能力在互动中提高，人人都在进步，个个都在成长。

新进教师展示课已成为我校的一个传统教学活动，它是摇篮，推动着新进教师茁壮成长；它是契机，促进新进教师不断提高业务水平；它是动力，激励新进教师始终保持积极探究的精神！相信，通过学校的用心培养和新进教师自身的不懈努力，她们一定会快速成为贠小教师队伍中合格的一员。

供稿人：杜莎

第四篇：新教师展示课通讯稿

课堂竞技展风采 同伴互助促成长

——仙台坝镇中心小学开展新进教师展示课活动

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进新进教师更快、更好地发展，12月24日——27日，仙台坝镇中心小学开展了新进教师展示课活动。参加本次展示活动的有三位教师，涉及语文、英语、数学三个学科。

本次活动教导处进行了周密的安排，制定详细的评分标准，要求各参与教师精心设计教学过程，恰当运用教育资源，并能试用我校已形成的课堂教学模式进行授课；要求校委会人员及年级组教师按时进课堂听课。展示过程中，老师们或引导学生大胆质疑、或引领学生寻找恰当的切入点进入文本、或与学生一起徜徉于音乐的海洋，每节课都有不同的精彩，每个人都有累累的收获。评课时，有肯定，更有建议，你一言我一语，思维在交流中碰撞，能力在互动中提高，人人都在进步，个个都在成长。

新进教师展示课已成为我校的一个传统教学活动，它是摇篮，推动着新进教师茁壮成长；它是契机，促进新进教师不断提高业务水平；它是动力，激励新进教师始终保持积极探究的精神！相信，通过学校的用心培养和新进教师自身的不懈努力，她们一定会快速成为仙台坝中心小学教师队伍中合格的一员。

第五篇：中学新教师展示课方案（模版）

淇滩镇初级中学2018年秋新调入教师

展示课活动方案

一、活动目的

为了深入推进学校教学教研工作，积极探索高效的课堂教学模式，不断改进教学方法，提高教学质量，促进全体教师的专业成长。学校决定本学期10月下旬举办“新调入教师展示课”活动。此次活动旨在为全体教师提供交流学习的平台，使我校教师的备课能力、课堂教学组织能力、创新能力等方面得到锻炼和提高，能更好的关注课堂教学的有效性、时效性、艺术性，不断提升课堂教学水平，打造一批教学能手，为提升我校的教育教学质量做准备。

二、领导小组

组 长： 杨云

副组长：肖咏民 杨树

组 员：王剑君 戚勇 杨志高 符旭蓉 严建 张兵 张丽君 田继军 何斌及各教研组组长

三、展示课对象

张兵 肖克信 肖荣 杜执贵 张连琴

四：时间总体安排：10月22日——10月31日

五、新调入教师展示课课要求

1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。

2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力。

3、展示课教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。

4、要求使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件。

5、讲课内容及授课班级由展示教师自己确定。

6、展示课结束后请上课教师将展示课教案，交教科室。

7、展示课结束后，由教研组长及本学科教师对展示课学科进行课后点评，点评记录交教科室一份。

六、注意事项

1、展示课教师要准备充分，若遇停电也能正常上课。

2、本教研组教师必须听课。未尽事宜，另行通知。

淇滩中学教科室

年10月11日 2018