2010-2011学年大王小学教育教学工作总结

第一篇：2010-2011学年大王小学教育教学工作总结

2010-2011学年大王小学工作总结

一年来，我校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，围绕县教育局和中心学校的统一部署和安排，以“加强学校管理，改善办学条件，深化教育改革，提高办学质量”为中心；认真规范办学行为；大力推进课程改革，全面实施素质教育，努力提升教学教研水平，推动教师专业发展，不断提高学校的教育教学质量；同时加强平安校园建设，打造校园文化，活跃育人氛围，努力促进我校教育事业的发展。具体工作总结如下：

1.加强德育建设，提高德育实效 ①加强师德师风教育，规范从教行为

本学期，我校继续掀起深入开展学习科学发展观活动的热潮，全面落实科学发展观。认真组织教师学习《义务教育法》，《教师法》、《未保法》、《中小学教师职业道德考核办法(试行)》等政策法规，积极开展师德主题教育，落实师德考核“一票否决”制度，全力杜绝20种教师严禁行为，引导教师树立良好师德形象并组织教师认真反思与总结。②加强学生思想教育，规范学习行为

以少先队为龙头，以行为习惯规范、热爱读书等教育为重点，以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和校园文化、班级文化“十个一”建设为要求，以班级文明寄语、五星评选等为抓手，充分利用各种节假日、班会、主题队会等形式，发挥文明劝导员的作用，切实加强未成年人的思想道德建设和行为规范养成教育，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。本学期开展了“特奥一日捐”活动，提出了“一方有难，八方支援”、“弯弯腰，不让纸张満地飘”等活动口号。2.加强安全教育，建设平安校园 ①树立牢固安全意识。

坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想意识，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，积极配合派出所等相关部门大力整治校园周边环境，净化育人氛围，深化“平安校园”“和谐校园”建设，维护学校安全稳定。积极开展安全教育活动，切实加强交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保护等专题教育工作，做到矛盾有排查、隐患有整改、预案有演练、疾病有防控、节前有教育、活动有记录、责任有追究，警钟长鸣，及早防范，提高学生的安全意识和生存本领。②落实安全防范措施。

本学期建立安全目标责任制。安全防范措施常抓不懈，严防一切事故发生，确保学校财产安全和师生生命安全：一是学校大门要实时关闭，进行来访登记制度；二是强化学生上下楼梯安全教育；三是做好路队的组织护送工作，制作保护学生过公路的安全路障，与学生家长签订安全接送协议；四是对于常发性和突发性疾病，如：甲型H1N1等，严格落实“登记、隔离和上报”制度；五是落实假日值班制度；

六、落实校舍、电路等安全隐患部位经常检查制度；七是经常性地进行安全教育，做好安全预案演练工作；八是与各老师签订安全目标责任书，严格执行责任追究制，出现问题各项工作实行一票否决，当事人进行责任追究，努力实现学校重大安全事故和安全责任事故以及群体性事件“零”目标。

3.加强常规管理，提高办学效益

①执行课程计划，开齐开足课程。

全面贯彻教育方针，依照上级有关文件精神，严格执行课程计划，不随意增减课程和课时，开足、开齐、上好各课程。

②抓好过程检查，落实常规管理。

在认真学习规定的基础上，认真抓好教学过程管理。要求教师真正依据各学科特点，做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”，通过听课，教案、作业、单元测试检查，行政课堂巡查，组织教师和学生座谈等形式落实教学常规的执行情况，发现和解决教学问题，使教学常规工作落到实处。不断建立健全学校各种规章制度，加强考勤管理，尤其是教师请假制度，坚持落实逐月上报制度；认真修订《大王小学教师综合考评方案》等，为教师绩效工资的发放提供科学的依据，竭力提高常规管理工作的规范性和实效性。③强化质量意识，抓好毕业班工作

树立“质量是立校之本”的意识，把提高教学质量作为学校的第一要务。加强平时的单元检测，要求各年级要统一安排单元检测，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案，随时接受教导处的抽检。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。同时，加强毕业班工作，要求毕业班老师要认真学习新理念，树立新的教学观；研究新的命题动向，加强纵向和横向交流，积极搜集资料，组织有效的总复习，强化模拟训练，从而进一步提高毕业班的教学质量。本学期在第五、十周两次召开毕业班教师工作研讨会，并成功召开了毕业班学生动员大会和毕业班学生家长座谈会。我校毕业班在今年县组织的毕业考试中取得了优异的成绩，两个班的语、数两科成绩均列同类校的前列。

4.加强教研力度，提高教学水平

①立足课堂，抓好常规教研。

进一步深化课堂教学改革，以“提高课堂教学的有效性”为主题，以校性公开教学观摩活动为载体，在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。本学期每周举行一节校性公开教学活动，要求相关学科必须到场参与活动。一学期来，大王小学每位教师每学期听课节数不少于18节。②立足自学，积极参研。

开展以“要做教书人先做读书人”为主题的“教书读书工程”活动，倡导教师养成读书的良好习惯。每位教师能积极阅读《河南教育》等学校统一征订，悬挂于备课室里的教育刊报，自觉阅读教育著作书籍，扩大教育视野，提高理论水平，确立现代教育观念。本学期，通过参加“庆三八节”女教职工中华经典诵读比赛、参评 “教坛新秀”、撰写成功教育案例、德育论文等鼓励教师积极撰写论文，向《河南教育》等教育刊物投稿等方式，促进教师专业成长。

5.寓教于乐，活跃校园文化

①开展读书活动，创建书香校园

树立终身学习的理念，充分发挥图书室的育人功能，致力于培养师生“读好书、读书好、好读书”的习惯，切实采取有效措施，创造性地开展各种读书活动，每周开展“经典诵读”活动，倾力打造书香校园，体现办学特色。积极倡导教师利用课前1-2分钟或早会、班会课的时间，组织开展课内“读书交流展示”活动，采用学生自主、轮换或教师抽检的形式，让学生上台与大家分享读书的乐趣，交流的内容可以是名人名言、好词佳句、优秀作文、启迪故事、读书心得等，同时加强家校联系，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步培养学生写好读书笔记的习惯。

②开展兴趣活动，培养综合素养

认真抓好兴趣小组的建设和活动的开展。各兴趣小组指导老师牢固树立“品牌”意识，力求活动有计划，训练有步骤，努力打造“精品”学生。本学期，大力抓好数学、作文、田径、腰鼓等兴趣小组活动和能力测试活动。同时以开展参加台前县廉政建设文艺演出为契机，为各兴趣小组搭建展示的平台，全面检阅我校学生的综合素养。

6.加强后勤工作，实行校务公开

①树立服务意识，规范财务管理

树立以服务教育教学为中心的思想，认真执行“免费制”和“一支笔”的财经管理制度，收支情况日清月结，做到票、物、钱、账相符，厉行节约，开源节流，勤俭办学。

②树立保障意识，确保后勤供给

做各项教学用具的采购，保障后勤供给，购买用品严把质量关和价格关，严格报销和审批手续，不乱花一分钱。建立健全校产管理制度，管理好学校财产。同时管理好水电运行，做好维护维修房屋与配套设施工作。

③加强校园建设，优化育人环境

切实加强校园净化、绿化、美化整理，创设宜人的育人环境。继续开展“校园文化十个一”、“班级文化十个一”建设活动，特别是文化墙和小操场的建设，把校园文化建设推向深入。

④坚持以人为本，关心教师生活

继续开展送温暖活动，为生活有困难的教职工提供更多的帮助，对“婚庆、祸丧、伤病住院”的教职工开展走访慰问活动。关心教职工的身体状况和工作生活，利用三八节、五一劳动节等重大节日组织文化娱乐活动，调动广大教职工的积极性和创造性，为学校的改革与发展作出贡献。

总之，一年来，我校能根据上级教育主管部门的要求，在中心学校的直接领导下,带领全体教师认真完成各项既定的教育教学任务，取得一定的成绩。但我校的教育教学工作也还存在诸多问题，如：如何进一步完善过程性管理，增强教师的责任意识；如何深入推进课改，大面积提高教育教学质量等，学校将在今后工作中逐步加以完善。

大王小学

2011-07-06

第二篇：大王小学教学教研工作计划

大王小学教学教研工作计划

（2012——2013学第一学期）

一、指导思想：

全面贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，以《中共中央国务院关于农村教育的决定》为指针，认真全面贯彻落实淮南市教育局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学研究，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素质的提高。

二、工作目标：

1、加强教师队伍建设，提高教师业务水平。积极送培教师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学研究，提高教师饥饿哦学能力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实效。

2、认真执行国家课程计划，抓好教学常规管理工作。

3、抓教育科研，抓好新课题的实施工作，认真研究，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高研究的有效性。

4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真实验、认真计划、认真总结），抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促发展，确保质量全面完成。

5、抓好教研组的工作，把学习与研究结合，有计划，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。

6、重视特殊儿童教育工作，毕业班工作，学前儿童教育工作，学籍管理工作和学生安全教育工作及良好习惯的养成教育。

7、督促教师听课，每月4节（40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节），教研组长全期听完该组成员的课。

8、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教育学生科学锻炼，培养他们良好的心理品质。

三、工作重点：

1、深入学习新课标精神，提高教师对课标新理念的认识，转变教育观念，改进教与学的方式，提高教学水平。

2、落实国家课程计划，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。

3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。

4、加强骨干教师培训。

继续加大培训力度，既促使骨干教师更好地提升自我反思能力，向名师迈进，又通过他们的“专业带头”和“同伴互助”，发挥“辐射”效应，带动其他教师发展。

5、扎实开展学科活动。

各学科活动要重基础、重能力、重特长、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生的个性成长。比如语文学科，低年级要加强学生写字教学，培养正确的书写习惯；中高年级要加强作文教学和阅读教学，提高学生阅读的兴趣和写作的水平，要为学生作文提供展示的平台。教学中要加强朗读的训练，加强对课外读书的导读，要舍得花时间让学生去读书，语文都是可根据自身情况，利用每星期开设的阅读课，用于课外读物的指导。数学学科要重视计算能力、思维能力和空间观念的培养，着重锻炼学生应用数学知识解决实际问题的能力的培养。英语学科要着重培养学生听、说、读、写的能力培养，加强学生在平时相互间口语交际的应用，鼓励学生敢于说英语，用英语，真正把英语当成一种语言来运用，促进学科教学质量的整体提高。

教学质量是立校之本。因此，全体教师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教育工作的第一生命线。各学科教师均以“大学科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有限，相信只要我们行在实处，思在实处，就一定能站得更高，走得更远。

大王小学2012.9.4

第三篇：大王庙小学2011—2012学年第一期工作总结

大王庙小学2011——2012学年第一学期教育教学

工作总结

在各级领导的大力支持和关怀下，加之各位老师的辛勤努力，我校本期各项工作已顺利结束。为了总结经验，弥补不足，做好今后的教育教学工作，作如下总结：

一、做好师生德育工作

1、采用多种形式教育每位教师热爱本职工作，热爱学生，杜绝了体罚和变现体罚学生现象发生。

2、利用班会、周会和品德课对学生进行思想品德教育，使学生养成了爱祖国、爱学校、爱班级、爱同学的好风气。

二、重视安全教育及检查工作

1、完善各项安全规章制度，层层签订安全目标责任书。

2、对学生经常性地进行安全教育，注意强调防火，要求学生不准携带火机、火柴等火种，更不准在任何地方生火；注意交通安全，遵守交通规则，不做一切危险车辆；不到危险地带玩耍，杜绝了不安全事故发生。

3、对学校各部位多次进行了认真细致的排查，并记录。

三、组织了几项活动

1、结合潭头镇中心学校组织的活动，我校进行了一次三、四、五年级朗读比赛，并参加了中心学校组织的全镇性的“写、讲、跳”比赛，并 参加两名学生全部获奖。尚石头老师做了精心的辅导。

2、参加了镇中心学校举行的小学生篮球运动会，我校获全镇第一名。教练员许群阁付出了辛勤的劳动。

3、我校举行了 “元旦”庆祝活动。全校同学不论年级高低，积极踊跃参加庆祝活动，气氛热烈。全程由四名学生主持，有条不紊。从幼儿到五年级共演出二十个节目，有相声、合唱、独唱、舞蹈、快板、三句半、转呼啦圈等，达到了喜庆目的，也给学生提供了展示自己的平台，使学生得到了锻炼。辅导员张召盈、许群阁二位老师给予了多方位的耐心辅导。

四、加强常规教学及日常管理(一)常规教学

1、教案作业检查。本期内对包括小学点在内的所有教师的教案、作业进行了全面检查，记录在案，各位教师的教案质量较好且数量足，学生的作业数量足且批改认真。

2、教师考勤。严格事假病假制度，屡行请假手续，人人平等。

3、教师备课。每位教师都根据教材和学生实际写出切实可行的教案，并体现新教法新理念，教案及时，没有补教案现象。

4、作业批改。各科作业数量足做到了全批全改，及时认真，没有支差应付现象，有的科目最多数量远远超过了应有的数量。

如：尚石头老师的五年级数学和四年级语文，作业量足，批改认真。马文献老师的三年级语文教案数量足，练习册全部做到语文作业本上，全批全改。

5、质量检测。每位教师都根据自己所教学科的进度及学生实际，适时进行了质量检测。本校各年级严密组织了期中考试，做到了统一监考，统一评卷，各科都进行了试卷分析，找出问题所在，提出了新的要求，制定了新的目标，并努力在教育教学中查漏补缺，尽力转变差生，效果较好。

6、教师上课。教师上课期间做到了不出教室，不接打手机。坚守岗位，对学生耐心辅导。

7、业务学习。每位教师都重视自身业务素质提高学习，平时采用自学、听课学习、读好书等方法进行，并记好读书笔记。期末写好一份工作总结。

（二）日常管理

1、每天的值日教师在值好班的同时，填写好校务日志。

2、要求值班教师和值日的检查和督查负起责任，检查监督好当天的一切事物，特别要检查好卫生和纪律。并做好记录，定期评比。

3、根据开学来的检查读查记录，分别从纪律和学习方面评出了先进的班集体，挂优胜红旗，以示鼓励。

4、重点抓好重点差班管理。五年级在学习、纪律上最差，对其它年级影响较大，因此我们这段时间有针对性地重点突破，有一定的效果。

5、做到了对每位学生进行因材施教。注重及时与家长沟通，进行了一定的家访，效果良好。

五、安排好大课间

1、重新排课程表，安排上、下午大课间时间。

2、安排大课间活动项目：

（1）上午大课间主要做广播体操，剩余时间进行特色项目练习；（2）下午大课间主要进行特色项目训练。

3、组成大课间项目训练组 组长：许群阁

组员：刘 云 张召盈 李相臣

后勤：席延杰 韩桂花 梁进宝 尚石头

4、活动项目统一按课程表由组长安排、组员辅导、后勤人员参与管理进行学校特色项目训练。

六、校容校貌

1、刷新操场原有的旧标语。

2、在教学楼上重制新标语。

3、刷新原有旧了的墙壁。

七、家校联系

1、我们和一直支持学校工作的“家长学校”成员孙兰章及时沟通。他对学校的工作提出了宝贵的建议，表示将一如既往地支持学校工作。

2、我校组成有六名组员的家长委员会，并开展了一定的工作。

3、组织了一次家长会。各班主任向家长汇报了学生成绩及在校表现，家长也给学校提出了合理化的意见和建议。做到了相互沟通，达到了共同教育学生的目的。

八、做好疾病预防工作

1、向学生宣传预防知识；

2、制定预防措施；

3、适时组织检测和检查工作，发现疑似患者立即治疗。

九、做好安全教育工作

安全是立校之本，所以我们利用升旗仪式、班会、学校大集合等形式进行安全教育，本月内杜绝了不安全因素发生。

十、做好寒假护校工作

全校共八名教师，人人有责任。多到五天少则三天不等，明确责任，按护校名单落实责任。

十一、存在不足和努力方向

1、常规教学虽然常抓不懈，扎实认真，取得了一定成效，但教师的教学方法陈旧，亟待改革教学方法。这要学习成功的教学经验，也要克服随大流现象，要根据自己学校学生实际，不拘一格地大胆创新，从而自创具有特色的行之有效的教学方法，彻底甩掉穿新鞋走老路现象。

2、学校特色需要下大力气常抓不懈。要抓出成效，名副其实地形成特色。

3、团结每一位教师，杜绝勾心斗角，形成凝聚力，真正把所有精力都用于学校各项工作上。

4、学校安全对学生讲的多，记录的也多，真正提到一定高度去认识的教师较少。这要使教师从思想上真正认识到学校安全的重要性，认识到安全无小事，事事系生命，真正把安全工作当作头等大事抓紧抓好。

总之，成绩虽有，不足犹存，我们要在今后的教育教学工作中，求真务实，努力工作，力争把各项工作做得更好。

大王庙小学 2012年1月10日

第四篇：小学美术影子大王教学设计

《影子大王》教学设计

教学目标：

在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。

教学重点：

让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现及能进行一定的配色和创意造型与表现。

教学难点：根据观察到的影子描绘其外形轮廓及重叠影子的表现.教学过程：(一)导入新课：

1.学生在投影仪下任意摆弄小手，让他们无意识地发现屏幕上有影子。

2.教师在投影仪下摆弄手势，吸引学生兴趣。

提问：①小朋友们看到屏幕上有什么？谁能告诉老师它叫什么名字？(屏幕上有各种动物的图案，他们叫影子。)②影子是什么颜色的？——黑色

3.让学生在灯光下摆弄小手。提问：你们发现了什么？(在灯光下也有影子。)

(二)讲授新课：

(1)游戏：让学生到操场上找影子。

讨论并交流自己找到了哪些影子。(有树的影子、花的影子、教学楼的影子、人的影子等等)

思考：为什么会有影子？影子是如何产生的？他有什么特点？2.让学生带着问题到阳光下做各种各样的动作，或利用形体组合成各种造型。

(2)学生回答问题，教师小结。小朋友们发现了影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。

(3)请学生思考，小组讨论，如何才能把影子留下来？师:我们发现的影子千姿百态，请小朋友们开动脑筋，充分利用材料以小组的形式用绘画或手工制作等形式表现影子。比一比哪一个小组的小朋友想的办法最多，最好。

(4)学生以小组合作的形式进行比赛(5)小组代表发言并展示作业。

(6)教师示范如何画影。(用简笔画形式快速表现。)范画1.教师引导学生回忆边说边画，小朋友们刚才在阳光下做各种各样的动作和造型，小朋友们的背后都产生了影子。

范画2.小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后，那请小朋友们想一想老师这么画对吗？

思考：如果太阳在上方它的影子在哪里？通过进一步强调影子的特点使学生能举一反三，初步掌握影子的画法。

(7)欣赏课本范图，介绍不同形式的表现方法，教师讲解并示范如何用黑色腊光纸剪影。(三)学生作画或制作，教师巡回辅导。布置作业：用自己喜欢的表现形式表现影子。

(四)讲评，欣赏学生作业：

1、欣赏学生作业。(在黑板上展示学生作业)

2、学生自评、教师讲评。

3、简单讲解画面的安排及添画创作，使之变成主题画创作画。(1)教师出示范画1，进行添画示范并讲解。小明在一片绿色的草地上做操，天上飞来了小鸟与他做伴。(2)学生在自己的作业上进行添画使之成为主题画。

(五)影子的知识拓展、延伸。

1、介绍一天中人的影子的变化。让学生观看自然动画片，画面上可爱的小叮当在不同时间段，在阳光下产生不同的影子变化。使学生们了解一天中人的影子的变化。

2、介绍皮影戏。学生观看皮影戏片断，了解何为皮影戏，皮影戏也是利用光和影的原理来制作的。

第五篇：虢镇大王小学健康教育总结

陈仓区大王小学2013年春季健康教育工作总结 本学期即将结束，回顾本学期健康教育工作，我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，全面落实区教育局的工作要求，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“ 以人为本”的基本理念，常抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立了健康理念。

一、规范管理体制，强化管理理念。

（一）认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指导，学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，让每位教师都有打持久攻坚战的思想准备。

（二）根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容。健康教育领导小组，成员包括了体育教师和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组织有序。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建健康校园的喜人局势。

（三）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现

我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。

二、健康教育常规工作常抓不懈。

（一）建立健全各项检查制度。补充完善晨检记录，学生因病缺勤记录册，传染病记录册等各项检查。

（二）加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系。

宣传及普及常见病及传染病的防治知识。

教学计划：有完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致。

教案：包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等八项主要内容。

授课质量：要求授课教师做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等五项。

（三）选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学习卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣传，饮食卫生，并对学生进行了禁毒等保健知识宣传，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。学校利用黑板报、宣传窗、校园广播、班会等阵地进行健康知识宣传，学会如何预防手足口病、水痘、甲型 H1N1流感、流行性腮腺炎、肺结核。并建议学生最好进行相关疫苗注射，让健康知识深入人心。

（四）注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。在全校范围内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传，培养了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯。此外，学校非常重视环境卫生工作，成立卫生检查小组，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过一年的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。

三、反思与展望

本学期我校健康教育也即将进入尾声，回首这一学期的工作，有成绩也存在不足：

（一）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。

（二）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。

（三）专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康教育知识的学习与培训，以便于开展工作。

相信在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将上一个新的台阶。

2013年7月陈仓区大王小学