第一篇：六中安全工作总结
天山六中2012——2013学年度第二学期安全工作总结
本学期树立“安全重于泰山，生命高于一切”的思想，坚持“珍爱生命、安全第一、预防为主、综合治理”的方针,把安全管理工作放在学校管理工作的首位,把安全教育作为学校素质教育的基础。就本学期工作做如下总结：
1、开学初安全大检查，对学生进行安全教育
2、落实安全管理规章制度：安全事故责任追究办法；各类安全工作岗位责任制；突发公共事件应急预案；预警制度；日志制度；大型活动申报审批制度；安全事故即报制度；年检报告制度；安全工作互检制度；学生安全行为规范；规范学校安全工作档案。3、3月25日安全教育日对学生进行安全教育提出安全倡议，与交警协调抓好学生回家返校途中的乘车安全。
4、四月份定为安全教育活动月，制定安全教育活动月实施方案。4月1日安全活动月启动仪式，七年安全法律安全手抄报比赛，八年级温馨提示卡制作，九年级举行安全主题班会。4月15日到天山监狱所进行参观，郭主任进行讲解，学生写一篇心得，使学生受到教育颇深，4月22日进行地震疏散演练，郭主任做总结讲话。对学生进行安全警示教育，观看法制光盘。
4、加强安全法制教育、培训，就校园安全管理和食品卫生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知识分层次、多形式地进行培训，不断提升校园安全管理水平。
5、在课堂教学中开设每学期不低于十六课时的安全教育课,做到
“有大纲,有计划,有课时,有教师,有教材,有教案,有作业,有考试”。学校要根据课本内容在期末考试中增设安全知识考试,考试成绩记入学生档案。要求教师课首或课尾对学生进行安全教育。
6、抓好应急避险演练工作，认真制定天山六中地震应急疏散演练实施方案并附带疏散演练图，按照方案进行应急演练，没有发生安全事故，取得良好效果。
7、继续加强与派出所等相关部门的联系，定期与不定期开展学生安全教育、法制教育等多种形式的专题讲座，共创“警校共育”新局面，联系学生家长开展家校共育，加强对问题学生的教育和转化工作。
8、通过培训、演练、征文、安全手抄报、遵守法律、崇尚科学反邪教手抄报等多种形式大力开展安全教育活动，及时发布当月安全教育主题、每周安全教育内容和安全预警信息。把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到学校各个活动中，建立学校安全教育宣传阵地，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。
9、安保人员每天对学校进行安全检查做好记录。
10、学校建立和完善材料的收集、整理、立卷和归档制度明确安全管理相关人员的职责范围，做到每项重要工作，都有完整、准确、系统的文件材料归档保存。
第二篇：滦平六中2009学工作总结
滦平六中2009学工作总结
2009学，我校在教体局的正确领导下，以科学发展观为统领，深入开展干部作风建设活动，深化六项机制改革，实施“三项素质”提升工程，各项工作取得了圆满成功，现总结如下：
一、德育工作
德育工作紧紧“123”工程，即明确一项目标（向细节要管理质量），把握两项核心（一是学生良好行为习惯40条，二是安全管理问责制），抓实三项工作（一是德育常规，二是安全稳定工作，三是甲流防控工作）。
1、完善德育制度，加强队伍建设
（1）以干部作风建设活动为契机，提高干部教师的业务素质和师表风范。制定出台了“领导干部礼仪行为规范”、“教师礼仪行为规范”、“领导干部学习制度”等，通过开展“访谈日”、“调研周”等活动，不断提高广大干部教师敬业、乐业的精神境界。打造能战斗，善管理的德育队伍
（2）加强德育领导队伍建设。进一步充实了党支部、共青团力量，发挥党支部、共青团的先锋队作用。进一步优化政教处、共青团、学生会、班委会管理组合，发挥最佳效能。本，发展新党员4名，新团员350余名，八年一班团支部被评为市级“五四红旗团支部”，六中团委被评承德市评为 “五四红旗团委”。高显侠老师获市级师德标兵，胡文广主任获县级师德标兵。王海涛老师被评为市级优秀教师。
2、丰富德育活动，创设育人环境
德育活动以“做好今天身边每件小事”为主线，以“文明行为习惯养成教育”为抓手，以宏扬“长城精神”为主渠道，扎实有效地开展德育教育活动。
（1）以班、团、校会为主阵地，对学生进行“长城在我心中”“爱六中，做六中小主人”、“感恩教育”、“节约教育”、“文明礼仪教育”“良好行为习惯养成”等方面的系列教育。
（2）充分利用滦平教育网、校园之声广播站、厨窗、手抄报等途径，及时报导我校“爱心一日捐”、“慈善一日捐”、“拾金不昧，见义勇为”等新人、新事、新风尚.（3）利用国旗下讲话，对学生进行文明礼仪、法制安全、环保教育、长城精神、爱国主义以及甲流防控等方面的教育。我校学生参加县教体局组织的国庆征文、环保征文活动，1人获得一等奖、2人获二等奖，2人获三等奖。
（4）以各种重大节日和纪念日为契机，开展了卓有成效的活动。在“3.12”植树节开展“捍卫绿色长城，构筑京津屏障”主题活动； “五.四”青年节开展“展现班级风采，唱响青春希望”——红色精典合唱比赛；“
5、12”抗震救灾纪念日开展安全应急疏散演练和安全知识竞赛；国庆节组织学生观看阅兵式，写观后感，组织“长城精神永不倒”知识竞赛。通过以上活动的开展，极大地丰富师生们的业余精神文化生活，激发了同学们的爱国情感和求知热情。
3、安全稳定工作
按照《滦平县教体局安全管理问责制》的原则和方法，进一步完善细化我校的安全管理制度和预案。
（1）与教师、学生、校车司机层层签定了安全目标责任书。明确安全责任，落实安全奖惩制度。
（2）开设安全教育课，每周一课时，由班主任主讲，对学生进行安全知识培训。
（3）严格财务审批制度和校务公开制度。杜绝“三乱”现象的发生。本，安全稳定工作实现了零投诉。
（4）加强师德建设。通过开展师德报告、学习吴大观等先进事迹等，提高了教师爱岗敬业，教书育人的责任感和使命感。没有出现体罚和变相体罚现象，没有出现安全责任事故。
4、甲流防控工作
（1）首先，扩大宣传力度。设置标志牌（预防H1N1流感，非本校师生禁止进入校园）；悬挂横幅：“人人动手，清洁环境，预防甲型流感流行”；橱窗设置两个专版，宣传防控知识；班主任同上一堂防控为主要内容的教育课，普及防控知识，并向家长，发放“预防H1N1流感致家长的一封信”。
（2）强化措施
先后召开专题防控会议20余次，安排部署防控工作。严格执行“一测三检三报”制度和“四早”（早发现、早诊断、早隔离、早治疗）。对缺勤学生进行跟踪监测。
组织全校师生服预防甲流中草药和季节流感疫苗接种；每名师生配备一支体温计和一个口罩。
（3）清洁环境，消灭卫生死角。坚持做好宿舍、教室等人员密集场所的通风和定期消毒。
5、后勤工作
（1）加强食品卫生管理。制定和完善了各种规章制度，层层签定目标责任书，并对食堂工作人员定期进行培训。
（2）做好餐具的消毒管理和人员密集场所的定期消毒。
（3）加强物品的登记、检查、赔补 工作，并将物品管理纳入各科室，各班的量化考核。
（4）加强校园用电、取暖以及教学设施设备的检修力度，及时排除安全隐患，保障安全运行，更好地为前勤服务。
（5）完成学校绿化、美化工作。
二、学校文化建设
1、提炼和确立了学校文化的多个基本要素。
一是确立学校办学目标、一训三风和发展规划。
二是、构建了一批校园文化建设载体。确立了六中校歌、校徽和校旗；教学楼以“礼、勤、竞、信”为主题教育的四个板块；综合楼前设立了八个宣传橱窗；德育教室、美术教室等综合德育功能展室相继建成，并发挥了最大效能；“校园之声”广播台成为宣传六中、展示才艺的天地；长城德育教育基地正在筹建中。班级文化和宿舍文化已初具雏形。
2、加强制度文化建设，优化教育教学管理。
进一步梳理、健全、完善学校的各项管理制度，形成了德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、财务管理制度、行政管理制度等几大块。本学期，又修改完善了《滦平六中中考奖励方案》、《办公室管理制度》、《教室管理制度》、《星级宿舍管理制度》、《教师学习制度》、《领导干部十不准》等规章制度。同时，建立了以教代会制度为代表的民主管理体系，并建立健全了工会委员会，全面提高了学校管理水平。
3、开展系列活动，创建文化精品。
在教职工和党员干部中深入开展了“爱岗敬业、争创一流”活动；在青年教师中开展演讲比赛、粉笔字竞赛、课堂教学比武等活动，促进青年教师专业成长步伐。在学生中广泛开展读书、艺术、体育等丰富多彩的校园文化活动，通过师生读书竞赛、文艺汇演、师生运动会、教工篮球赛、学生毽球比赛等，提升了校园的文化氛围和艺术品味，使校园成为了学生健康成长的乐园。
4、加强环境建设，营造文化氛围。
一方面，重视改善教职工的工作条件，关心他们的物质文化生活，提高教职工福利遇，保障教师合法权益，创设良好的工作环境和良性竞争机制；另一方面，不断完善校园文化环境建设，到现在已经建立了校园警示文化、楼道文化，楼梯文化等；并初步形成了班级文化、宿舍文化，真正实现“一砖一石都说话，一草一木皆育人”。第三、建立“心语室”，开设心理健康辅导课，面向每一位学生开展咨询辅导服务，解决学生在成长过程中的困惑。
三、教学工作
1、教学常规制度建设
完善备、讲、批、辅、考、导等教学常规管理制度，并狠抓落实。对教学常规的检查，实行抽查和定查有机结合。从计划的审批、教学设计的检查再到课堂有效的实施，从作业的批改、课外的辅导到每一次教学成绩的跟踪分析，都有专人负责检查，并纳入教师个人业务考核成绩。
2、课堂教学管理
本学期，进一步完善了课堂评价制度和课堂管理制度，从“有效课堂教学策略”研究入手，狠抓课堂教学，提高45分钟的教学效益。通过评优课、推门课、过关课等形式，帮助年青教师尽快掌握新课程理念，有效地驾驭课堂。一年以来，主管教学校长、主任听评课200余节，教师听评课人均达40余节。
坚持月考制度和成绩分析报告制度。
3、教科研工作。本学期，教导处调整课题研究思路，修定总方案，修改分段实施方案，将主题确定为“有效课堂教学策略”。从计划，备课、讲课、辅导四个环节入手，层层抓落实，进行有效课堂教学的研究和探索。
4、校本研训
（1）开展社会综合实践。进行了两次全校性调查：网络调查和水资源调查。
（2）开展“长城伴我成长”系列活动。举办了有关长城史话社会实践调研和金山岭长城知识竞赛。
（3）举办骨干教师示范课、研讨课。对外派参加培训的教师返校后要进行二级培训和示范课。
（4）各学科成立兴趣小组，培养特长生。音体美学科成立特长生培养班。2009年中考，我校一中特长生公助一次上线6人，创历史新高。
5、教学质量
以中考为标志的教学质量更上一个新台阶。2009年中考，一中公助生达92名，公助生位列乡镇第一名。综合考核第三名。音体美特长生培养有新突破，一中特招，有6名学生进入音体美公助行列。
非毕业班年级成绩完成了教体局指定指标，部分学科有较大突破。
6、教师培养与培训（1）开展“青蓝工程”。老教师与年青教师结对子，建立师徒关系。
（2）建立教师成长档案，记录教师成长中闪光点，激发教师的成就感与使命感。
（3）、开展青年教师演讲、三笔字过关比赛。坚持每周一篇铅笔字训练。
（4）、强化业务培训，提升教科研水平。本学期，组织全体教师就“如何提高教学质量”、“有效教学理论”、“校本研修”等专题进行学习培训。同进，派出14名青年教师赴石家庄进行为期一个月的专业培训，派出5名骨干教师参加省市培训。
四、干部队伍建设
1、思想建设
以干部作风建设省城为主渠道，扎实开展“深入学习实践科学发展观活动”。组织全体党员教师学习邓小平、江泽民、胡锦涛论科学发展有关理论与实践。全体党员干部通过访谈日，调研周等形式，深入教学一线，深入学生家庭开展调查研究，了解师生、家长迫切需要解决的问题。领导干部公开廉政服务承诺，接受广大师生监督。
2、业务培训
本学期，集中组织领导干部、党员教师学习10余次；校长、副校作专题报告4次。领导干部每人撰写读书笔记4万字；学习心得10余篇；形成调研访谈报告2篇
3、制度考评
（1）进一步完善领导干部考评方案，从“德、能、勤、绩、责”几方面对干部进行评价。并将计划的制定与实施，目标的达成与实效，听评课，教科研，素质提升等工作纳入考核。
（2）完善教代会制度。充分发挥工会的组织、协调、监督作用，发挥广大教师参与学校民主管理、民主监督的权力。本学期，召开我校第一届教代会，会上审议并通过了《滦平县第六中学五年发展规划》、《滦平县第六中学中考奖励方案》等四项方案；大会解决了师生普遍关注、关系师生切身利益的问题32项。大会选举产生了滦平六中第一届工会领导机构。
（3）制定了绩效考评草案，为实施绩效工资做准备。
4、素质提升 本学期，进一步完善了“领导干部提升计划”。着力打造一支“精业务，善管理，能战斗，出实绩”的管理队伍。
（1）与每名中层领导签定目标责任书，明确所分管工作的职责与任务，明确本学期工作目标和工作重点。
（2）制定个人素质提升计划。将听课、评课，参加教研活动、政治业务学习、科研成果等情况纳入提升计划之中。
（3）积极参加各种领导干部进修培训，提高领导干部的工作效能和管理艺术。提升他们对新形势下学校管理的驾驭能力。本学期，共派出5人次参加30余天各级学习培训。
第三篇：香河六中工作总结
香河六中工作总结
近年来，在上级教育部门的正确领导下，我校坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行教学改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，继续加强学校教师队伍建设，提升师资整体素质，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，开拓创新的办学精神，加强教学研究，不断解决教学中存在的新问题，全面提高了学校的教学质量，改善了校园的环境，提升了学校的核心竞争力，正努力朝着争创让人民更加满意的具有地方特色的农村新型学校的目标奋进。这种独具特色的管理，让六中的名字在京东大地上越来越响亮。河北省“校务公开示范校”、河北省“体育传统项目学校”、廊坊市“明星校”、香河县“十佳诚信学校”、香河县“文明单位”等荣誉都来源于六中人的努力！现结合学校实际，就本校三年来开展的工作情况总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
三年来，学校的领导班子团结一致。领导层深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。全校教师业务能力及教学热情大有提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校的领导班子人人都有强烈事业心和高度责任感，每天都是早 到校、晚离校，以校为家。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭有机结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。校领导首先做到身先士卒，带头完成各项常规任务，带头担任主课。同时，校领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力，进而提升了学校的教育教学质量，为学校今后的发展打下了坚实的基础。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
教育要发展关键在教师。师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平，尤其是像我校这样一所条件不足的农村中学。三年来，我校注重对教师队伍的建设，着力提升教师整体素质，坚持常抓不懈。首先我们加强职业道德教育，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师因为诸多因素一心想向外调，对教学没兴趣等。经过一年又一年的学校领导无微不至的深入了解和推心置腹的交谈，对个别思想迷茫的教师进行了思想教育，渐渐清除了他们心中的消极因素，从而逐渐使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再次以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，同时为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为学校的教学骨干和学校的学科带 头人，让他们感到了自身工作的价值和幸福。
与此同时，在教师管理方面，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了教师上班时间外出、迟到早退等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师，促进了良好的师风和校风的形成。
三、加强德育工作，建设文明校风
为了提高校园品味，陶治学生情操，学校加强了校园文化建设。一草一木都在悄悄吐露着缕缕文化气息，每一块墙壁都在诉说着‘诚信乃立身之本’‘与人为善，道义为先’„„学生视线所到之处，活动所达之地，石头说话，花草传情，处处感受到教育。
六中坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。学期末，学校设立学习标兵、三好学生、优秀学生干部、雷锋奖、特长表现奖、文明懂礼奖、明显进步奖、优秀共青团员、优秀团干部等奖项，充分挖掘学生的闪光点，从而营造了比、学、赶、超，积极向上的良好校风；大力倡导“感恩”教育，提倡儒家文化与当代思想结合，大兴文明懂礼之风，“感恩”教育成为我校德育工作的一大特色，并在全县教育系统推广；制定了符合自己特色的诚信教育内容和要求，把诚信教育渗透到各科教学中去，提高了学生对诚信的认识；开展一系列活动进行德育教育，对学生进行长期的德育教育。
1、通过校会、主题班会、团活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生的转化工作。
四、狠抓教育教学，提升学校核心竞争力
教学工作是学校的中心工作。三年来，我校通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。每学期开学初，我们学校都会及时召开教研组长会议，共同商定每一个学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。一般一年要开展多节教研课，让全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们三年来始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）、做好学籍管理工作。让学生在校的各项管理工作更加的井然有序。
（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。在每一学年中，我校教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。（4）、三年来，每一年我们都以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。年年我们都从学生的基础文明行为、习惯教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为，促进了学生的全面发展。
（5）、三年中，我们每一年都积极开展各项竞赛活动。竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗诵比赛，作文比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
（6）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。学校重视提高对毕业班科任教师的要求，同时又给予适当的支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩，特别是近几年来，我校中考成绩一直位居全县所有初中学校之首，今年，又有132人被一中录取，香河六中已成为我县初中教育的一面旗帜。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，三年来，我们至始至终都重视和在加强家访和安全管理工作。
1、学校每年学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力，有效地促进了学校的各项工作的开展。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生考勤，确保学生在校安全地进行学习。
3、做好家访工作。每一年我校都把家访当成是班主任工作的重要环节，这也是促进学校教学的重要手段。同时，我校还采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系齐抓共管，取得了良好的效果，也获得了家长的肯定。
4、加强对学生的安全管理工作。三年来，每一年我们对学校的安全教育都刻不容缓。我校这几年来利用升旗仪式及班会课、政治课等各种机会对学生进行安全教育，安全知识普及，并结合社会上安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。
1、严格按照上级有关部门的文件标准做到不乱收费，严格执行九年义务教育的相关规定。
2、坚持勤俭节约，同时努力改善学生的学习环境、教师的生活 条件及待遇，保证教师安心工作。
3、广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。
4、开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
5、与社会爱心人士、企业取得联系，捐资助学。
七、改善办学条件，优化校园环境
在上级领导和社会各界的关心支持下，学校多方筹措改善办学条件，加大服务学生的力度，先后改建了食堂、学生餐厅、男生宿舍，硬化路面1500平米，维修学生桌凳900套，更换锅炉两个，改造旧线路整改了危房危墙，更换操场护栏等等。如今学校的办学条件有了明显的改善。
八、存在问题
回顾三年的工作，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，取得了一些成绩，但是，也存在一些问题。第一，学生校外学习氛围差，家长对子女管理不到位。第二，教师紧缺，青年教师少，兼职的多，工作任务繁重，压力大，个别学科老师跨年级教课。第三，学校相应的功能教室硬件设施需要更换补充。第四，学生住宿条件差急待改善，生活老师配备少急需增加。回首过去我们取得了一定的成绩，面对未来又倍感压力，我们相信，在县委县政府及教育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为香河的教育振兴谱写新的篇章！
第四篇：汉沽六中安全自查报告
汉沽六中安全自查报告
江泽民同志强调：“责任重于泰山”，我校领导班子对此深有同感，始终高度重视学校安全工作。并从忠实实践“三个代表”重要思想的高度出发，时时处处讲安全工作，抓安全工作。
一、领导重视，成立机构
为了解除师生、家长的顾虑，保证广大师生有一个安全祥和的工作、学习环境。我校决定成立汉沽六中安全检查督导小组，全面负责学校的安全检查工作，名单如下：
组长：杨云同
副组长：刘润来王克生张洪延
成员：王健李义生吴学江郝友元王金勇刘雪伟
二、认真排查，不放过一个漏洞
2003年9月17日上午，安全检查小组在组长杨云同的带领下，对学校所有房间、设施进行了一次拉网式大检查，检查中，小组每个成员都认认真真，不敢有一丝一毫懈怠。从每一个插座、开关牢固程度到电扇安装的位置，从每一根电线的粗细到日光灯安装的高度，从每一副篮球筐的螺丝型号到单双杠螺丝的养护，逐一进行检查。校长杨云同同志全程参加了当天的学校安全检查工作，并对存的每一个问题、每一处隐患都提出了明确整改意见。各部门负责人也当场表示，能现在解决的就地解决，决不拖延。有些一时解决不了的问题，尽快拿出方案，争取早日解决。
三、发现问题，及时研究
检查中，我们发现有些教室、办公室、存在着插座不牢固，开关无盖，学生宿舍床铺边缘角铁尖锐，部分教室电源线贴近日光灯，操场无照明问题等等。发现问题后，小组全体成员认真地进行了探讨并提出了整改方案
四、解决问题，当即立断。
安全检查以后，我校已着手进行了整改，学校操场东西两侧各安装探照灯一部，解决了学生晚上推车难问题，部分教室照明线路设施已开始整改，宿舍床铺角铁已着手锯磨。
总之，我校在检查中，不讳言自己存在的问题，发现一件解决一件，争取最大限度地消灭各种安全隐患，使广大师生全身心投入到工作学习中去。
汉沽六中
2003年9月18日
第五篇：东港六中国防教育工作总结2017
东港六中2017年全民国防教育工作总结
2017年9月16日是第十七个国防教育日，为了提高学生的国防意识，增强学生爱党、爱国、爱军的情感，激发学生长大建设祖国，献身国防的光荣感、责任感和使命感，我校以全民国防教育日为契机，开展了形式多样、内容丰富的国防教育活动，取得了良好的教育效果。
一、统一思想，提高认识
我校十分重视对学生进行国防教育，把它作为一项重要工作来抓，并将这项工作列入学校的工作计划中。学校针对学生的年龄特点和学校的具体情况，通过举行报告会、国防知识竞赛、国旗下的讲话、主题班会等，以通俗易懂的语言，在全校范围内进行了国防教育思想动员，统一思想，提高认识，激发了广大师生参与国防教育的热情，在校园里营造出一种国防教育的氛围。学校还制定了具体的国防教育宣传周活动计划，并进行了认真的安排部署，确保宣传周活动的顺利、有效开展。
二、突出主题，注重实效
为了使国防教育具有知识性、针对性和科学性，我校在国防教育宣传周期间，以学生为主体，教师为主导，突出国防精神、历史常识、兵器常识等内容，开展国防教育主题活动。
1、开一次国防教育主题班队会，进一步认识到国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解。
2.课堂渗透
发挥了课堂的主渠道作用，利用主题班会课，组织学生参加了国防教育知识问卷调查，把国防教育渗透到了教学活动中，使学生在学习学科知识的同时接受到了国防教育。
3.、专题广播
广播时间向全校师生进行了国际形势教育，使全体师生进一步认清了当前中美、中日关系、大陆与台湾的关系，进一步认识到了国防的重要性，并对国防基本知识有了更深刻的了解，激发了他们对国防的关注，增强了爱国热情。
4、开展了国防知识“主题手抄报”活动。为了进一步促进学生增长国防知识，学校还组织学生开展了国防知识小报绘制活动，学生通过查阅有关书籍、报刊等，绘制了自己的国防小报，树立了国防意识。
三、工作落实，效果良好
此次活动中，根据学校的统一部署，全校师生积极参与，主动性和积极性高涨。通过一系列国防教育主题活动，师生的国防意识增强了，增长了许多国防知识，培养了对国防建设和双拥工作的关注，进一步认识到国防的重要性，初步树立起长大建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。国防教育宣传周活动取得了圆满成功。
今后，我们将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使国防教育工作上新水平。
国防教育工作总结
2014-2015
满堂红九年制学校
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