前旗六中电教工作总结

第一篇：前旗六中电教工作总结

前旗六中3-6月份电教组工作小结

一、已经做的工作。

（一）教学方面：

1、认真完成学校安排信息技术课程方面的常规教学任务，初一年级1课时/周，初二年级2课时/周，一节为理论课（教学内上）。

2、由于初二信息技术课在5月中旬进行会考，学校计算机不足，所以4月份停初一年级上机课，初二年级2节上机课，在5月16-17日圆满完成初二年级计算机会考工作，初一年级恢复上机课，初二年级上自习课。

（二）设备及网络维护方面：

1、开学初对教学楼内班级多媒体设备进行检修，维护，主要针对设备的物理连接及多媒体柜，损坏不能维修的设备上报学校相关领导。2、4月份再次教学楼内班级多媒体设备进行维护升级，计算机全部重新安装系统，安装杀毒软件和升级，并全部联通互联网，更方便教学进行教学任务。3、4月份教学楼内办公室全部联通无线网络，教师更方便的进行资料查找及备课工作。

4、学生机房随时进行维护，更换键盘和鼠标，使教学工作正常进行。

5、老师办公室电脑维护，只要在没课的情况下，做到随叫随到。

6、各种会议设备的准备及电脑打铃工作。

（三）培训及其他方面： 1、3月中旬在教务处的组织下进行了2次教师信息技术使用的培训工作，主要针对得在使用过程中出现问题进行讲解指导，教师一致效果良好。

2、及时帮助老师解决备课和使用多媒体设备的各种问题等。

二、取得的成绩

1、圆满完成初二年级信息技术会考工作。

2、完成班级连接互联网工作，所有计算机全部重新安装系统。

3、完成办公室无线网络连接工作。

4、学校所有计算机和网络都工作正常。

三、存在的问题

1、由于上级部门成立信息中心，学校还是以教研组形式存在，很多工作不对口，难以完成，包括图书和实验等。

2、班容量大，计算机少，完成教学任务很困难。

3、由于过去楼房施工的原因，两栋楼内线路混乱，出现问题维护很困难。

4、计算机设备陈旧，运行缓慢，严重影响工作效率。

5、维护维修工作量特别大，课时多，维护人员少，有时很难及时完成常规维护工作，造成工作延误，其他一些工作就难以完成了。

四、今后工作思路

完成以上工作的基础上，尽力完成以下工作：

1、建立学校网站，作为窗口对学校进行宣传。

2、建立学校课件资源库。

3、建立学校导学案库。

4、建立学校各种试题库。

5、加强对老师使用信息技术能力的培训。

2012.6.5

第二篇：前旗六中校园安全自查报告

前旗六中校园安全自查报告

本着“学校无小事，事事有安全”的工作态度，开展校园安全活动中，我校始终坚持预防为主，自查整改，防治结合，责任到人的工作原则。使学校安全工作有了保证，为教育教学提供有力的保障。为了更好做好校园安全工作，根据巴故【2011】135号、137号文件精神指示，结合学校的实际情况，做好冬季安全工作，学校有计划、有步骤对校园开展排查，现在自查情况和整改措施汇报如下：

一、自查内容及存在的问题。

根据【2011】159号的通知，学校组织各检查组全面对学校食堂食品安全检查，通过检查，认为学校食堂未发现重大安全隐患，但也存在一些问题。一是食堂初加工的食物存放不保洁；二是学生早点学生不喜欢吃；三是食堂操作室抽油罩不卫生；四是下水管道不畅通沉积油物多；五是操作炉灶用电不安全；六是学生打饭秩序不规范。针对上述问题，检查组责令承包者和食堂监管员限期整改，在学校监督下整改如下。一是对全党初加工的食物提供保洁箱，做到防尘、防污染，确保加工的食物保鲜、干净，进入下一个热加程序；二是学生早点问题，在调查的基础增加品种，多做一些学生喜欢吃的早点，并且提高做早点的成本，尽量满足学生的要求；三是对操作室抽风罩进行清洗，防尘处理，直到明亮、干净卫生为止；四是对不畅通的下水管进行维修和清理；五是由学校电工在2天内处理电线短路现象。在整改上述存在问题，着重做好食堂的卫生管理工作，明确监管人员的工作职责和承包人就履行的职责。鉴于个别学校食堂食品安全事故时有发生的情况。学校高度重视严把食物的进货渠道，认真履行食物进入校园准则，防止食物中毒和投毒事件在我校的发生。严防类似重大食物中毒和食源性疾患的发生。通过不断的自查、总结经验、查找问题、科学合理经营食堂，发现问题要及时处理和整改，进一步落实承包人和监管员的工作职责，加强食品卫生工作，杜绝食物中毒和投毒事件的发生，是学校工作的重要内容，加大力度严查死角，进一步规范学校食堂卫生管理，做好学校饮食点卫生工作。

前旗六中

2011年12月19日

第三篇：2012年前旗六中初三年级毕业典礼讲话稿

乌拉特前旗第六中学2013届初三毕业典礼讲话稿

苗挨套校长

尊敬的各位老师，亲爱的全体毕业班同学们：

大家好！

今天我们隆重举行前旗第六中学2013届初中毕业典礼大会。在这令人难忘的时刻，首先，我代表学校及全体师生对圆满完成初中三年学业的948名毕业生表示热烈的祝贺！祝贺你们顺利地完成了初中三年的学习任务，同时，我代表学校也要向三年来为同学们的成长倾注了无数心血、智慧和爱心的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢！

敬爱的老师、亲爱的同学们，离别的时刻已悄然而至，再看一眼美丽的校园，心中有眷念、更有感慨。三年前，我们满怀求学的渴望，从不同的学校走进了六中这座神圣的知识殿堂，在六中的怀抱中，我们健康快乐地成长着，临别前有太多太多的话语想对我们的母校和我们朝夕相处的老师倾诉。在这里，我们快乐过，我们幸福过，更重要的是，我们成长了，我们收获了——我们收获了知识，我们收获了良好的教育，我们收获了能力，我们收获了师生情、同学情。面对未来，我们将用心珍藏，是母校孕育了我们的睿智果断，给了我们优越的学习环境和展示自我的舞台。我们沉浸于知识的海洋，醉心于同学间的欢声笑语。在青春校园中，我们胸怀理想，放飞梦想。在这里，我想对同学们提几点希望：

一、把学习当成一种品质。这是一个“知识决定高度”的时代。初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展。稍作休憩，你们又要风雨兼程。如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习！只要有真才实学，不管从事何种职业，都能够在自己的岗位上成长成才，都能实现自己的人生价值。当你把学习当成一种习惯，一种品质，学会求知、学会做人、学会合作、学会创新。你就是一个有人格的人！

二、把感恩当成一种责任。“我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋”。是的，生活总是给予我们很多很多：父母的亲情，长辈的关怀，同学的友谊，他人的帮助„„我们不要认为什么都是理所当然，要以知恩图报的心去珍惜身边的人和物；用真实的情感去发现生活的富有，去领悟命运的馈赠。我觉得有两个人最值得你们感谢，一个是你们的父母，一个是你们的老师。你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，而且为你们的成长付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。也许他们有时也会过于啰嗦，也许他们有时也会疏忽，可能有时还有点粗暴，但是他们为你们付出了一切，父母的爱是天下最无私最伟大的。你们还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们高兴，你们的每一点失误也常常会使他们寝食难安。虽然他们有时也许会过于严格，有时也许会失之随意，有时也会说一些你不爱听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出

了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我可以毫无愧色地说，我们六中的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们尊敬和感谢。

三、把健康当成一种气魄。走出母校的校园，纷纷扰扰的生活，也许会让你感到困惑迷失自我；前面并非都是平坦宽阔的大道。你们中的部分同学将要接受高中教育，一部分将要接受职业技术教育。我只希望当大家面对各种选择时，能微笑面对，用健康的身心迎难而上。上职高和上普高只是学习方向的不同，没有高低贵贱之分，也不等于将来成就的大小，只要努力，行行出状元。也许我们不能改变环境，但我们可以改变自己，找到属于自己的生命坐标。当你无论身处何境，始终健康阳光，你就是一个有气魄的人！

同学们，走向远方是为了让生命辉煌，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不去想未来是平坦还是坎坷，只要热爱生命，一切都在意料之中。我真诚的希望我们六中的学生，无论在重点高中、一般职校，还是将来的工作岗位，都拥有学习的品质、感恩的责任、健康的气魄，也希望大家永远珍藏母校的这段青春岁月，永远不要忘记母校对你们的殷切期望。只要我们听到你们成功的喜讯，我们一定会自豪地说：“看，这就是我们六中的学生！”

尊敬的各位老师，是你们的辛劳付出，是你们的无私奉献换来了同学们的收获与成长。你们知识渊博，并毫无保留地传授给他们；你们体贴入微，使校园生活充满家庭的温暖。你们用细致

无私的爱为同学们撑起一片灿烂无比的晴空，给了同学们温暖的港湾和不断前行的力量。

同学们，我相信，母校一定会以你们为荣！愿你们一帆风顺，前程似锦！祝同学们中考成功！

乌拉特前旗第六中学

2013年6月14日

第四篇：前旗六中校园文化艺术节文艺演出主持人主持词

科右前旗第六中第十七届校园文化艺术节文艺汇演

主 持 词

女：尊敬的各位领导、各位老师

男：亲爱的同学们，合：大家下午好！

女：五月的校园，鲜花芬芳，五月的校园，阳光灿烂；

男：五月的校园，流淌着青春，五月的校园，放飞着梦想。

女：在这莺歌燕舞、绚丽多姿的日子里，迎来了我校第十七届校园文

化艺术节。

男：在活动中，同学们高扬智慧的风范，有思想的翱

翔，有感情的抒发，有青春的旋律，有诗意的飞扬。

女：难以忘记，惟妙惟肖的绘画使校园气象焕然一新

难以忘记，激情四溢的演讲让艺术氛围如荼如火

男：难以忘记，老师们更新观念，教育教学突破创新，难以忘记，同学们奋发图强，学习竞赛团结协作，女：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光

荣检阅。

男：我们将用器乐敲击青春的节奏，我们将用歌声吟唱岁月的甜美，女：我们将用曲艺演绎校园的多彩，我们将用舞步旋转生活的欢欣。合：科右前旗第六中第十七届校园文化艺术节文艺汇演现在开始!

闭幕词

女：艺术的天空色彩缤纷，男：艺术的气息芬芳醉人

女：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求。

男：千歌万曲唱不尽我们对学校无限感激和热爱。

女：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。男：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。女：斗转星移，枫中哺育着我们长大。

男：日月轮转，枫中见证着我们成长。

女：追求永无止境，男：奋斗更无穷期。

女：继往开来，我们步步展壮丽，男：与时俱进，我们永远跟党走。

合：让我们共同祝愿：我们前旗六中的明天会更好！

女：科右前旗第六中学校园文化艺术节文艺演出

合：到此结束。

第五篇：前旗六中课堂教学达标课活动小结

前旗六中教学晋级达标课活动小结

学校历时近一个月的教师课堂教学达标课活动在今天圆满地落下了帷幕。通过这次活动，教师展示自我，相互学习，也是对我校提出的“1.5.5大课堂”的教学模式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校骨干教师赛课的基础上进行的，目的是让每位教师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素质，提高课堂教学效率，为每位教师提供一个展示自己授课水平的平台，最终人人达标，成为一名合格的教师。在此，我仅就此次赛课中出现的亮点、值得探讨的问题、存在的问题和课堂教学达标活动的基本要求，向大家作个汇报，以期起到抛砖引玉之作用，供各位教师在今后的教育教学和研究工作中不断的发扬和完善。

这次活动大部分教师从思想上引起高度的重视，为了打造出一堂成功的课，他们积极准备，刻苦钻研，虚心请教，精心设计教案，有的制作了课件，他们这种严谨求学、认真扎实、精益求精、一丝不苟的工作态度，值得我们大家学习。

1、课前准备比较充分，有的准备了教具或课件；

2、教学目标明确，重点突出，环节紧凑，过渡自然。

3、注重教材的挖掘，教学设计科学合理，教师的教学能力与策略明显提高，课堂提问有收有放，有利于培养学生的发散性思维。

4、重视提炼教学思想，注重知识的前后连贯，以及知识的迁移，适时与实际生活相联系，体现知识来源于生活，应用于生活的特点。

5、在课堂上，花架子少了，学生扎扎实实学习的多了。敢于把课堂时间放手给学生，充分发挥学生主体作用，合作探究，师生互动、生生互动，学生学习的参与度高，课堂呈现浓厚的学习气氛，一课一练，一课一得，收到较好的教学效果。

6、教学中能坚持以“1.5.5大课堂”根基，同时引进新的教学理念、教学方法与教学手段，将校模式与创新融为一体。

7、注重课堂情境的创设，对学生加强情感教育，陶冶学生的情操，彰显人文情怀。

8、从板书设计、教学语言、教学姿态看我们的教师基本功扎实，文化底蕴浓厚。

一、亮点方面

1、所有参赛教师精神面貌均较好，教仪教态端庄自然，面带微笑，语气亲切，注重情感的浸润，富有亲和力，在激发学生兴趣方面下了很多工夫，较为充分的扮演出了一个氛围营造者和引导者的角色。

2、所有参赛教师的课堂教学的学习目标都很明确，教学内容丰富，知识传授准确到位，课堂结构较为严谨，能体现先学后教，当堂训练的教学模式，教的部分体现较好，训练内容和讲的内容较为统一，演绎堪称完美。

3、课堂教学能尊重学生主体，教学方法比较灵活。注意到了学生的合作交流、自主探究的多种学习方法。评价语言比较丰富、准确，能起到激励学生进步的目的。课堂环节设计合理，过渡自然，总

结到位。多数教师摒弃了“以讲代练”和“以练代讲”的简单模式，都使用了较为注重讲练结合突出主体的“1.5.5大课堂”模式。其中部分教师时间安排合理，问题设计能兼顾学生能力层次，学生学习的主动性体现较为充分。

4、课堂组织教学有序，程式清晰，均能按照预设的教学安排出色地完成授课任务。部分教师重难点突出，较为注重知识的连接和学法的指点，对课堂突发事件的处臵反应机敏，体现了“1.5.5大课堂”教学的特点。

5、通过课堂教学达标活动的开展，教师都能注重自身的学习和相互的切磋，在课件制作和多媒体的使用方面都有一次很大的提高，为了课堂教学中需要的一张图片有的老师就上网搜索，挑来选去，每一个细节都不放过，正是这样认真、严谨的态度使参赛的老师都有了很大的进步。中年教师教学经验丰富在课堂教学中对知识的把握到位是业务指导；青年教师电脑知识懂的多，在课件的制作中是业务指导。骨干教师主动和参赛教师共同商量，从制定本节课的学习目标、自学指导、到重难点的突破，易错易混点的把握，包括当堂训练和检测。好多老师还提前把课准备好在其他班级先试讲，可见我们的老师是多么的敬业。通过这次课堂教学达标活动，我们的老师中说的最多的一句话是-----我参与，我收获。这也正是我们这次课堂达标活动的目的。

6、教学手段较为丰富。

二、值得探讨的内容

1、一部分课堂仍表现出教师知识霸权的倾向。

2、课堂上按部就班的照着预设的内容和步骤宣讲，部分缺乏生成教学的灵活与精彩。

3、针对课堂讲授内容的问题设计缺乏梯度。

4、留给学生质疑、解惑的时间不够充分，激疑手段较为单一。

5、师生互动，学生学习的主动性体现还不充分（简单的问答式教学不等于互动教学）。

6、部分教师的课堂教学机智（如学生纠错，教师反应的敏捷性不够，还有待提高）。

7、有些课堂训练试题的板书缺乏直观性、讲解缺乏示范性，迁移和拓展不够，须知低水平简单化的试题重复训练多次，不仅不利于学生智力水平的提高，而且还会导致学习水平的下降。

8、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等，如果在课堂上运用不当，会有碍于课堂教学效率的提高。因为，真正高效的学习，应该是多种感官与手脑合一的结合。心理学研究成果证明，一个人在学习的时候，调动的感官越多，印象就会越深刻，记忆也就会越牢固。

三、存在的问题

1、个别教师讲解过多，学生活动少，没有做到以生为本，造成学生参与度低，课堂气氛不够活跃，效率低。教学方法陈旧，没有更好的体现新课标，课堂的调控力差，不能及时处理教学中出现的突发事件。

2、集体回答问题次数过多，造成部分学生不肯动脑，不能体现个体差异。

3、对教材挖掘不到位，重点难点不突出，课堂结构不合理。

但无论怎样精心设计的课在实际操作中也都会出现这样那样的缺点。在听课中我就在不断的思考：如果我们老师的导入再吸引人一些、课堂节奏再快些、操练方法再多样些、再把课堂多还给学生一些、多注意小组的合作和单生读音的纠正，教学效果应该会更好。

四、课堂教学达标活动的基本要求：

1、正确把握三维目标。学生学习的过程是构建知识的过程，同时也是智力和非智力因素协调发展的过程。知识、能力、态度三者是有机结合的整体，三者不可机械分割。

2、注重优化课堂教学结构，一是课堂组织要简洁明快；二是课堂结构要详略得当；三是教学内容要重点突出；四是教学媒体要相得益彰。

3、实现学生学习方式的多元化。第一，接受性的传统教学方法，至今仍然有它存在的价值，所以不要轻易地加以否定。第二探究学习、合作学习一定要针对特定的教学内容，有探究价值，不能什么样的课都搞探究性学习。

4、课堂中教师的启发要恰到好处，第一要注重启发的策略；第二启发要遵循思维规律；第三，要营造和谐的课堂氛围。

5、要整合各科教学资源，要提高课堂的质量和效益，需要教师合理的整合运用各种教学资源，其中包括：教材、练习册等纸介教

学资源；音像、多媒体网络等信息教学资源；实验室、图书馆等专用教学资源；还有自然、社会等广域的教学资源等。

6、要注意科学地处理教材，多联系当地、身边的实际案例，不要机械的舍近求远，也不可机械的照本宣科。

本次活动评委对所有参赛教师评分情况评选教师全部达标。总之，这次赛课，给大家留下了深刻的印象，受到了许多的启发，老师们在赛课中展现出来的智慧，就像一道道亮丽的风景，给了我们许多的惊喜和希望。教师课堂教学达标活动的开展为我校教师提供了一个课堂教学交流，展示的平台，对于提高我校教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用。为学校的教育教学改革提供了有力的支撑。我想，课堂好比一个舞台，它让学生在这里学会学习的方法，寻求学习之乐趣，也让老师在这里实现人生之价值。正象我们老师说的那样-----我参与，我收获。