台江施小张俊(学习专家理论报告总结)

第一篇：台江施小张俊(学习专家理论报告总结)

黔东南州“十二五”第二批中小学、幼儿园州级骨干教师培训

学习理论报告总结

台江县施洞镇中心小学：张俊

2014年11月10日至11月15日间，我有幸参加了“黔东南州“十二五”第二批中小学、幼儿园州级骨干教师培训”。在培训期间，遗憾是在11月12日至11月14日间，我又有一个任务到六盘水市去参与省教院召开“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”课题实验基地阶段性总结会去了，没法参与全程的培训，仅得于11月10日和11月15日两天的培训。培训为期虽短，听取在新课改前沿一线的专家和教师们精辟的理论、独到的见解和感悟，深深触动了我，思想上迸发出火花的撞击使我一次次地震撼，当时想尽快回家试试，又被专家那一阵阵高深莫测的新理念压住了那种冲动的想法，还是安静下来静静地聆听专家的讲座报告。现在当时的一点感受小结如下：

此次培训，共听4位专家的讲座报告，即梁焰老师《新时期 新理念 新老师—教育理念变革中师德建设》的报告、罗永超老师《科研及论文选题技巧》的报告、曾宁一老师《新理念与高效课堂》的报告、李 娟老师《走好人生关键期— 重要他人的作用》的报告，这些报告中，字里行间都蕴含着一个“新”的理念，这“新”字是对我们新时代老师赋予新的要求。

一、更新自己，创设新的教学理念

新课改对教师提出的要求明确指出：课改是时代发展的产物，是新世纪对教师的要求。实施素质教育，需要转变旧的、传统的教育观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念。

“学高为师，身正为范，学无止境”。正如梁焰老师在《新时期 新理念 新老师—教育理念变革中师德建设》报告中讲的话题，使我深切领悟到其中的真谛。报告其中提到了党的十八大对新时代老师提出新要求：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。这是梁老师对新时代老师的职业道德、教师的教育理念等阐述全新的教育理念和新时代的要求。要求老师要有新的服务意识，要好好为学生作想，注重学生个性发展。大家都知道，随着时代发展，教材在不断的更新，信息在不断的变化，学生的思维也随着时代在不断变化，这“日新月异”的变更中，如我们老师不与时俱进，加大自身的内外整修，不断钻研专业知识，更新自己，提升自己，就难以博取这个时代不断变更的学生欢迎了。因此我们有必要努力去探究适应时代发展的全新的教学理念。

曾宁一老师的《新理念与高效课堂》报告，让我受益匪浅。通过学习使我领略了什么是有效的教育，提高课堂教学有效性的途径与方法等等。我深感时不我待，以后要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。时常博览群书之外，要虚心向同事学习，有虚怀若谷的态度，敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，向自己的教育对象学习，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，从中提高自身教育教学理念。

二、加强自身的时代意识，提高教育教学科研能力

通过此次集中理论学习，使我初步深刻了解了更新教育教学观念重要性。在教学教育中，除了要努力学习先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中还要遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中去。通过罗永超老师的培训，学习了《科研及论文选题技巧》的报告。我更深刻意识到老师在搞课题研究时，实际是探索新的教育教学途径。

此次培训，我初步了解了研究课题选题的重要性及其基本程序和过程。这对我研究的课题及今后的教育科学研究都有着重要的作用。在今后以后的教学工作中，我要不断加强自身的时代意识，提高教育教学科研能力，积极投身基础教育课程改革和教育研究。争取把现在我校参与省教院的课题子题——“培养小学生阅读兴趣和习惯的实践研究”搞好，严格把关子题研究过程，要求自己和本组成员开展好子题研究的每一阶段活动，认真推敲写好每阶段的经验总结或子题报告，从中提高自身的教育教学科研能力。

总之，通过此次培训学习，专家们丰富的教育经验，趣味横生的语言，独特的见解，勤于钻研教育教学的乐观精神，打开了我的眼界，收获颇多。也使我感到自己及其的渺小，自叹不如。在今后的工作中，要不断地努力学习，紧随时代的步伐，争当一位名副其实的小学骨干教师，为家乡的教育事业贡献自己一份微薄的力量。

2014年11月18日

第二篇：理论专家辅导报告主持词

同志们：

首先我介绍一下亲临今天大会的上级领导：市委副书记XX同志,市委政研室副主任XXX同志；市规划和建设局局长XX同志。在此，让我们以热烈的掌声对两位领导的光临、指导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

参加今天会议的有：公司先进性教育活动领导小组成员，各单位党员领导干部、党员管理人员、在岗以及部份离退休、内退、离岗流动党员和入党积极分子共计2220余名。

按照市委、市直工委、市规划和建设局党委开展先进性教育活动的安排部署，今天晚上，我们很荣幸地请到了市委政研室副主任XXX同志给大家作专题理论辅导，下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX为我们作理论辅导报告。

……………………………………（辅导报告完后）：

同志们，刚才XXX结合实际，为我们作了一场深入浅出、形象生动的理论辅导报告。报告紧扣国内形势，紧扣省、市实情，详尽阐明了保持共产党员先进性的现实要求和具体目的，对共产党员如何保持先进性做了精辟的论述，主题鲜明，重点突出，既摆事实、又讲道理，具有很强的指导性和针对性。应该说，我们XX公司作为一线单位，改制近XX年来，还没有听到过像XXX这么精辟的讲解，党员领导干部一定要结合XXX的理论辅导，震动思想，并身体力行，切实将保持党的先进性落实到自己的思想和行动中。具体到我们XX公司，我就如何按照市委、市直工委、市规划和建设局党委的要求，深入推进我司的先进性教育活动，强调四点：

1、必须立足解决认识问题。要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，从增强基层组织、提高党员意识出发，进一步增强理论学习的自觉性、主动性和积极性，进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，进一步明确新时期保持共产党员先进性的基本要求，自觉将学习理论与改造主观世界结合起来，与加快公司发展结合起来，与推动实际工作结合起来，做到真学、真懂、真信和能说、能写、能干。

2、必须紧密联系工作实际。要强化宗旨意识，始终以实现好、维护好、发展好最广大员工、乘客的根本利益为工作的出发点和落脚点，公司领导干部和各级党组织负责人，要紧密联系个人成长经历和工作实践，认真准备党课报告，进一步带动本单位先进性教育活动的开展；要牢记“三个于”的经营宗旨，落实“八个一定”、“六个不到”的管理要求，认真排查、积极解决当前党员队伍中存在的突出问题和员工、乘客关注的热点难点问题，让员工、乘客看得到、听得到、感受得到先进性教育活动的实际效果，使先进性教育活动真正成为“员工、乘客的满意工程”。

3、必须合理安排学习时间。我司先进性教育活动前期尽管开局良好，推进有序，但仍然存在诸多不足，特别是在学习时间段的安排上显得相当紧促、工学矛盾相当突出，一边要保证市民有车坐，一边又要保证学深学透，学习动员阶段又要在一个月时间内完成，在这么紧的时间内，在这么大的压力下，要保证学习动员阶段真正取得实效，为此，各级党组织和全体党员要在落实先进性教育活动要求上添好措施、想好办法，统筹兼顾，处理好学习、工作的关系，力争做到“两促进、两不误”。另外，公司领导必须结合这次理论辅导报告，准备出内容详实、切合实际，针对性和操作性都很强的党课报告，在规定时间内给定点联系单位的党员上好党课，各单位党组织负责人也要积极主动做好相关工作。

4、必须认真清理流动党员。对内退、请长假、自谋职业的党员，各党组织必须认真清理，找到其联系方式，纳入此次先进性教育活动当中；对离退休党员的先进性教育活动，按公司改制时隶属关系，分别由公司党委工作部、XX公司党委、CC党支部负责联系教育；各级党组织特别是XX公司党委、XXX党支部、公司党委工作部，对已回党组织登记的党员，按登记地址、联系电话及时与他们衔接，将学习资料通知本人来领(本

第三篇：理论专家辅导报告主持词

同志们：

首先我介绍一下亲临今天大会的上级领导：市委副书记XX同志,市委政研室副主任XXX同志；市规划和建设局局长XX同志。在此，让我们以热烈的掌声对两位领导的光临、指导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

参加今天会议的有：公司先进性教育活动领导小组成员，各单位党员领导干部、党员管理人员、在岗以及部份离退休、内退、离岗流动党员和入党积极分子共计2220余名。

按照市委、市直工委、市规划和建设局党委开展先进性教育活动的安排部署，今天晚上，我们很荣幸地请到了市委政研室副主任XXX同志给大家作专题理论辅导，下面，让我们用热烈的掌声欢迎XXX为我们作理论辅导报告。

……………………………………（辅导报告完后）：

同志们，刚才XXX结合实际，为我们作了一场深入浅出、形象生动的理论辅导报告。报告紧扣国内形势，紧扣省、市实情，详尽阐明了保持共产党员先进性的现实要求和具体目的，对共产党员如何保持先进性做了精辟的论述，主题鲜明，重点突出，既摆事实、又讲道理，具有很强的指导性和针对性。应该说，我们XX公司作为一线单位，改制近XX年来，还没有听到过像XXX这么精辟的讲解，党员领导干部一定要结合XXX的理论辅导，震动思想，并身体力行，切实将保持党的先进性落实到自己的思想和行动中。具体到我们XX公司，我就如何按照市委、市直工委、市规划和建设局党委的要求，深入推进我司的先进性教育活动，强调四点：

1、必须立足解决认识问题。要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，从增强基层组织、提高党员意识出发，进一步增强理论学习的自觉性、主动性和积极性，进一步深化对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，进一步明确新时期保持共产党员先进性的基本要求，自觉将学习理论与改造主观世界结合起来，与加快公司发展结合起来，与推动实际工作结合起来，做到真学、真懂、真信和能说、能写、能干。

2、必须紧密联系工作实际。要强化宗旨意识，始终以实现好、维护好、发展好最广大员工、乘客的根本利益为工作的出发点和落脚点，公司领导干部和各级党组织负责人，要紧密联系个人成长经历和工作实践，认真准备党课报告，进一步带动本单位先进性教育活动的开展；要牢记“三个于”的经营宗旨，落实“八个一定”、“六个不到”的管理要求，认真排查、积极解决当前党员队伍中存在的突出问题和员工、乘客关注的热点难点问题，让员工、乘客看得到、听得到、感受得到先进性教育活动的实际效果，使先进性教育活动真正成为“员工、乘客的满意工程”。

3、必须合理安排学习时间。我司先进性教育活动前期尽管开局良好，推进有序，但仍然存在诸多不足，特别是在学习时间段的安排上显得相当紧促、工学矛盾相当突出，一边要保证市民有车坐，一边又要保证学深学透，学习动员阶段又要在一个月时间内完成，在这么紧的时间内，在这么大的压力下，要保证学习动员阶段真正取得实效，为此，各级党组织和全体党员要在落实先进性教育活动要求上添好措施、想好办法，统筹兼顾，处理好学习、工作的关系，力争做到“两促进、两不误”。另外，公司领导必须结合这次理论辅导报告，准备出内容详实、切合实际，针对性和操作性都很强的党课报告，在规定时间内给定点联系单位的党员上好党课，各单位党组织负责人也要积极主动做好相关工作。

4、必须认真清理流动党员。对内退、请长假、自谋职业的党员，各党组织必须认真清理，找到其联系方式，纳入此次先进性教育活动当中；对离退休党员的先进性教育活动，按公司改制时隶属关系，分别由公司党委工作部、XX公司党委、CC党支部负责联系教育；各级党组织特别是XX公司党委、XXX党支部、公司党委工作部，对已回党组织登记的党员，按登记地址、联系电话及时与他们衔接，将学习资料通知本人来领(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)、或派专人送、或通过邮局寄等形式，必须在8月15日前发放到他们手中，以便于他们学习；对没来登记的党员在8月20日前要继续张贴通告、利用新闻媒体、公交网站、电子邮箱、发动员工及其亲友等形式和途径，广泛寻找未与单位取得联系的XX名流动党员，使他们尽快与党组织取得联系，加入到公司先进性教育活动中来。在此，我再次重申，各单位党支部负责人必须作为联系流动党员的第一责任人、行政一把手为第二责任人！哪个单位的流动党员，若没有联系、教育到的，就视为教育活动不合格，必须重新补课，责令整改！

下面，让我们再次以热烈地掌声对XX的精辟讲解，表示衷心地感谢！今天的专家理论辅导报告会到此结束，散会！

第四篇：专家报告 学习心得体会

专家报告 学习心得体会

2013年2月20号至21号，临沂临港一中报告厅举行了由临港教体局举办的专家报告会。我通过两天的专家报告学习，受益匪浅，感受颇深。2月20号这一天聆听了山东省教育社主编陶继新老师的报告“做一个幸福的教师”，及由临沂第二十中学刘建宇校长作了关于《教育教学的思考与实践》的报告。2月21号上午听取了临沂光耀实验学校王立华老师的报告《靠“谁”拒绝教育的平庸》，下午听取了山东基础教育课程研究中心李秀伟老师主讲的《与教学一起走向卓越》。通过四位专家的报告，使我认识到：做好教育教学工作，必须多读书，会读书，会思考，会探索。要心中有爱，会爱、用心、用智慧，才能找准定位，轻松自如的搞好自己的教学。

陶主编在报告中说到，教师读书是生命成长的必需，教师读书必需取法乎上，要读就要读经典中的经典，只有读书才能让我们疏离浮躁，淡泊名利，读书与教学是相得益彰的，读书应该成为生命成长的双翼，思考与读书同行„„其中，我感触最深的是读书与教学相得益彰。

教育工作者与书是分不开的，故有“书到用时方恨少，事非经过不知难”之感。《学记》“教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是教学中最大的乐趣。

刘建宇校长的报告从教育的实质、教师应树立的课堂教学观念、教师的定位等方面，结合生动的教学实例，通过个人的教育实践，提出了自己的教学思考与教学建议：教育是什么？教育是一个过程，课堂教学是教育的一条途径，教育要实现学科教学与教学管理的有机结合，教育要通过建立发展的生态圈（价值、理想、意识、策略等）使学生个体融入班级文化氛围中，从而实现学生个体的成长；课堂不能只注重教学内容的传授，而要把课堂从知识的传授场转向发展学生的

生命场，让学生的习惯、价值观、情趣得到发展与完善，培养学生的思考、合作、交流、展示、团队能力，真正把课堂变成教与学的实验场，情感生活的体验场与学生生命的发展场；教师仅仅是一种职业吗？教师是自主互动的组织者、学习热情的助燃者、是知识活化的催化剂，数学教师更要充分挖掘数学学科所唯有的能让学生获得发展的资源，让学生从独特的视角、路径以及不同的思维方式完善自己的发展。

王立华老师的报告《靠“谁”拒绝教育的平庸》，我感触最深的是要想时刻保持工作的积极性，时刻拥有追求卓越的激情还必须善于调整心态。要“学会阳光思考”、“学会人际交往”、“学会开心工作”、“学会开心生活”。“一个幸福的教师才能教出幸福的学生。”教师积极阳光的健康心理直接决定着学生健康心理的养成。作为一名教师，我们每天重复着许多相同的工作，备课、上课、作业、考试，甚至还要应对各种检查，职称评聘，难免有些枯燥乏味无奈。如果过分纠结于这些负面情绪，何来快乐可言？在工作中我们要学会承受冷落，学会历经磨难，学会创新工作，我们就能体会“工作着是快乐的！”的内涵。

李秀伟老师主讲的《与教学一起走向卓越》，主要从5个方面详细分析了自己对“与教学一起走向卓越”这个问题的创作思路。具体的如：

1、质量视角：把住生命线

2、课程视角：找到依据

3、内省视角：说服我们自己

4、模式视角：谁都可以做

5、行为视角：对学生有效 最后，李老师表示，真正的教学工作应该是以学生为中心，教会学生阅读、思考和反思。他希望老师们不仅做到“授之以鱼不如授之以渔”，而且让学生树立“渔”的观念和思想，真正由有效教学提升到卓越教学。

以上就是四位专家的精彩报告，也更使我认识到：作为教师也好，或作为班主任也好，为了教育教学，为了自己的事业，多读书、读好

书、读百卷书、读百遍书吧！让读书教学相得益彰。对待工作要有点精神，不是被动的应付工作，而是把他作为一种价值体现的必需，以兴趣快乐的心态去对待，工作着并快乐着。只有这样才能不断学习、反思，不断进步，用心、用智慧，去创新工作思路和方法，也就才能做一个幸福的教师。

第五篇：学习覃俊精神总结

学习覃俊精神总结

向覃俊同志学习，对于加强我市党员干部思想道德修养，增强广大党员干部对人民群众的深厚感情，保持共产党员先进性，增强各级党组织和广大党员干部的创造力、凝聚力和战斗力，具有十分重要的意义。

向覃俊同志学习，就是要学习他立党为公、秉公执法的品格，做到政治坚定，权为民用；就是要学习他求真务实、埋头苦干的精神，做到默默无闻，脚踏实地；就是要学习他坚忍不拔、忘我工作的情怀，做到恪尽职守、爱岗敬业；就是要学习他以身作则、廉洁从政的作风，做到勤政廉政，两袖清风。

向覃俊同志学习，要做到几个结合：一是要向把覃俊同志学习与学习贯彻全国“两会”精神、自治区九届十三次全会和市委十届十四次全会精神相结合，二是要与正在开展的“向身边共产党员学习”活动、创先争优“六个一”活动相结合，三是要与加强各级党组织自身建设相结合；四是要把学习覃俊同志事迹与创新推进各项工作相结合。尤其是每个党员干部都要把向覃俊同志学习与做好自己的本职工作相结合。

覃俊同志的先进事迹感人至深。也许我们与覃俊的岗位不同、职责不同，但我们与他有着共同的目标和理想；也许覃俊的做法和经验我们不能完全套用，但我们可以从中寻找出他的思想发展脉络，并让其崇高的精神之光照耀我们奋进的旗帜；也许有些东西会随着时代的发展而过时，但崇高的精神不仅不会陈旧，而且必将与时俱进，历久弥新。

覃俊同志崇高精神的特质就是不尚空谈、求真务实，埋头苦干、默默奉献；就是爱岗敬业、忘我工作，坚忍不拔，恪尽职守；就是立党为公、勤政为民，刚正不阿、秉公执法；就是以身作则、廉洁自律，两袖清风、一身正气。

工程造价3班刘建君2011年4月21日