第一篇：高一年级第二学期工作总结
第二学期高一年级工作总结
本学期高一年级紧紧围绕学校的教育教学工作计划，按主管校长的部署和年级的学期计划开展工作，现将本学期的工作进行总结：
一、学生管理方面：
1、学生情况的档案式管理
高一年级是高中阶段的基础年级，也是对学生行为养成教育的关键时期。我年级将每班的不同情况分门别类进行归纳汇总，了解学生的详细情况并存档。并随时间的推移不断更新，班主任对本班学生情况了如指掌，年级主任对年级特殊学生做到心中有数，发现苗头性的问题及时分析及时处理。
2、狠抓班风学风建设，创造良好的班级环境。
年级以自习纪律为突破口，强化班风和学风的建设。①每天3名年级主任每节课多次巡查教室，②全体班主任轮流检查，对违纪学生及时通报，班主任有针对性地做好工作，从而促进了学生良好习惯的养成。③要求各任课教师发现学生中存在的问题及时反馈班主任，对学风不太好的班级，提出整改建议，达到整个年级一盘棋。经过全体师生的共同努力，各班的学习风气越来越浓，具体表现为：上课因搞卫生迟到的少了，上课积极回答问题的多了，晚自习9点后还在教室学习的人多了，16班是美术特长班，坚持周日中午上午自习，弥补因下午专业训练而耽误的文化课。
3、利用多种形式转化“差生”。
班主任实行跟踪管理，建立差生转化档案，加强对“差生”的督促和帮扶，提高他们的自我管理能力，促进转化。同时，我们还召开班级任课教师会议，研究对后进生的教育和帮扶，和学生家长加强沟通对“差生”进行帮助指导。
4、抵制一切影响班风、学风的现象。
针对学生早恋问题，我们做了大量疏导工作，并及时与双方家长联系；针对手机、游戏机等电子产品影响学生学习这一事实，我们做了大量的调查研究，对学生及家长说明其危害性；针对学生严重违纪违规现象，我们做了大量的说服教育工作，还专门召开年级大会整顿纪律，收到了较好的效果。
针对寝室中出现的打架、抽烟等问题，年级狠抓了寝室管理，加强了对寝室区的巡查力度；使年级中的严重违纪事件得到了一定的遏制。年级对学生的就寝
纪律情况通过寝室管理员进行了解，将宿舍情况及时反馈给班主任，班主任再根据实际情况加以处理，经过我们的努力，象18班、21班、2、9、11等班每天均为优秀，特别是18班，生活老师在反馈单上时常写上“真棒”两个字。
5、加强对学生学习方法指导
利用有关信息和资料，由班主任组织学习和讨论，使学生从进一步了解高中阶段学习的特点和要求，帮助学生树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握行之有效的学习方法，并要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导，同时，利用每月考试总结大会对学生进行学法的指导。
6、加强诚信教育
结合考风考纪、主题班会、待人接物等具体环节开展了对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动，加强了考风考纪的教育。通过“屏蔽器”的使用，以及对作弊行为的处罚，使考风考纪有了较大的改善。
7、开展以班主任为核心的班级研讨
年级各班定期召开班级研讨会，研讨班级存在的问题以及班级取得的进步。针对问题制定措施及实施办法，所有老师齐心协力管理班级，并将个别学生承包给任课老师进行谈心；对班级的好人好事及时表扬，引导全体学生学先进赶先进。
二、教师管理方面
1、注重团队意识的培养，充分发挥备课组集体的整体优势
年级严格备课组管理，定期召开备课组长会，了解教学情况，认真落实教学目标和协调教学进度，保证了教学活动的顺利开展。抓好集体备课工作，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果。年级对早自习、课堂等情况进行巡查。发现问题及时提醒、指正和处理。平时注重抓好教师的备课、上课、作业这三个中心教学环节。值得表扬的是数学和化学、历史备课组，刘东艳、王艳玲、王玉莲、田玉梅等老师是年级的优秀代表。
2、关心教师的成长，加强教师在爱岗敬业、无私奉献、努力提高教学水平和能力方面的培养。召开教师座谈会，了解了他们的工作和思想情况，及时了解部分教师的教学情况并加以指导。要求教师强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。象刘振花、刘东艳、佟春丽、梁爱彬、赵振辉、孙雪梅、张薇、孟丽艳等教师历次考试所任班成绩名列前茅。
3、认真组织月考，加大考试的管理和分析力度，每次考试后对各班平均分、优秀率进行大排队，打印发给每位教师，让每位教师看清名次，用以激励他们。通过对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。
三、教学方面
1、坚持以教学为中心，强化过程管理，规范教学常规管理，切实提高教学质量。本学期高一各备课组充分发挥了集体备课的积极作用，所有老师都能规范自主地做好各项教学常规管理和质量监控工作。我们注重抓好各阶段检测的质量分析，通过阶段检测发现问题，积极反思，努力改进，不断提高。
2、深入开展教学研究，深化备课组工作，落实“高效课堂”，推进“主体性课堂教学”研究活动，组织老师认真学习教育教学理论，转变观念，大力提高课堂教学效率，深入研究教材、课程说明以适应新的教育教学形势的要求。牢固确立“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学思想，精讲精练，讲练结合，狠刹“低效高耗”歪风，引导每位同志争当“优秀教师”，争创“优秀备课组”。
3、抓好训练与考试，有计划地做好练习的安排，控制好练习的量，提高训练的质，做到精选精编，注重批改与讲评，做到有发必做、有做必改、有改必评、有错必纠。认真严密组织调研、期中及期末考试，在命题、监考、阅卷、分析等各个环节科学、严格、规范地操作，提高考试的效度，切实为教与学提供依据。
4、加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化学习规范，注重学生的自我学习、能力的提高，实现从“学会”到“会学”的逐步转变。
5、在学习积极性方面加强督导，确保学生成绩整体上台阶。一学期来，我们对教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策，每一次检测后能及时总结表彰，用光荣榜和年级表彰大会等形式鼓励先进，鞭策后进，在学习上形成竞争，确保学生整体进步。为了掀起期末复习高潮，我们各班制定了期末班级目标和个人目标，竞争对手，期末宣言等，并要求学生针对每天的学习进行反思和自我评价，以此督促学生提高复习效率，确保期末唐山市统考取得优异的成绩。
高一年级2014、07、10
第二篇：高一年级第二学期工作总结
高一年级第二学期工作总结
本学期即将结束，高一年级在全体老师的共同努力下，在各位班主任的管理下，以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，“精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，年级组坚持以质量为中心，在教育教学管理上动脑筋、拿措施、做文章，努力规范教育和管理行为，优化教风、班风、学风和级风，围绕课堂抓教学、围绕教育抓管理、围绕目标抓流程，着力提高本年级的整体实力和管理水平，基本上完成期初提出的年级组计划中确立的各项任务和目标。
一、取得的成绩
（一）管理工作
1.半年来，我们克服了工作中很多的困难和问题，在艰难中跋涉中探索前进。班级人数较多，学生生源差，整体素质偏低，班主任队伍年轻化，虽然是一支年轻有为、朝气蓬勃的队伍，决心大、干劲足。但毕竟大多数是新手，缺乏相应的管理经验和应付复杂情况的方法和技巧，欠缺协调方方面面关系的艺术和技巧，迫切需要“传帮带”。但我们通过大胆创新，加强对学生学习行为习惯的宣讲、培养，加强指导和管理、班主任队伍和教师队伍建设，强化集体备课。
2．配合学校加强“和谐校园”、“平安校园”建设。
在日常工作中始终严格执行学校有关加强学校师德师风建设的有关规定和制度以及学务处有关规定，积极对学生进行教育，一学期来，本年级未出现违反违规、安全的重大事件。教育教学工作井然有序，师生关系和谐融恰，各项事业平安中不断求得发展。
（二）教育工作
1.加强了学生思想教育工作（1）加强了对学生的主题教育
① 让学生了解了当前高考形势，就业形势，明确高中阶段的学习目标和任务，激励学生从一进高一就应该奋发有为，在一定程度上帮助学生树立了远大理想。② 加强诚信教育，结合考风考纪、主题班会、待人接物等具体环节开展了对年级学生的诚信教育、诚信讨论等活动，成效显著。
③ 加强对学生的心理健康教育，通过配合学校组织对学生的心理问卷调查、开设心理问题讲座、印发心理问题材料、开展心理咨询等方式，尤其是组织布置班主任和任课老师有针对性地在期初、各次考试前后及时对学生进行群体和个别相结合的“谈心”活动，调整学生情绪，疏通学生心理问题，培养了学生健康心理。并做到正确区分心理问题和品德问题，提高了教育成效。④ 加强了学生行为规范和纪律教育。在军训期间，年级部要求各位班主任组织新生学习过好“四关”。即“请假关”、“环境卫生关” “寝室内务关” “纪律作风关”，并组织学生认真学习学务处分发的学校规章制度、高中生行为准则等资料，由学生组织举行了 “遵章守纪之我见”、“做一个合格的中学生”等为主题的班会，每位学生都上台发表自己的见解，各班及时制度了行之有效的班级管理制度和班级公约。在常规教学期间，年级组依靠班主任和任课教师，在教育处、保卫科和团委的领导下，加强常规纪律教育和管理，可以说开展了艰苦卓绝的斗争。班主任一天要求“七到位”、在此基础上的课堂纪检登记、晚自习轮流巡查、不定期查网吧等制度的实施，加强了纪律管理，成效显著，但也加重了各位班主任和任课教师的工作量。一期来，年级组在纪律工作方面，出现和发现的问题不少，处理的学生也不少，但在违纪学生的处理上，尤其是怎样对一部分屡教不改，情节恶劣而且影响深远的双差生进行果断有效的处理以利于整个年级和班级纪律与风气的发展令我们第一线的教育人员相当头疼，值得我们深入探讨。
⑤ 此处，年级部在各位班主任和任课教师的支持下，配合学校通过一系列的活动加强了法制教育，勤俭节约教育、卫生环保教育，礼仪规范教育，学生勤奋刻苦教育和劳动观念的教育，使高一新生养成教育成效显著。（2）强化了班主任和教师对学生管理，加强了学生的自我管理。
① 认真落实班主任周会集体研究制度，建立健全了班主任岗位责任制，规定一天“七必到”，班主任晚自习轮流巡查登记制度。
② 严抓就寝纪律、谈恋爱、安全、课堂违纪、课间串联成群结对、打闹大声宣哗、抽烟喝酒、私自外出和考试作弊等问题。年级组在有限的人力和时间条件下，积极支持和配合班主任和教育处保卫科作风相关工作，收到一定成效。
③积极调动课任教师参与年级、班级的管理，继续实行课任教师课堂纪律登记制度，情况及时反馈到班主任，加强班主任与任课教师之间的沟通与合作。2．加强家校联系工作。年级组在学校的支持下，十月份胜利召开了第一次学生家长会，加强了家长与学校在教育问题上的沟通与合作，并成立了家长奖励基金，在平时的教育教学工作中，班主任认真及时地做好家校联系工作。
（二）教学工作：紧紧围绕抓好教学基本环节着力开展工作
① 抓好教学日常管理，做好查岗、查课等工作，确保教学秩序正常进行，年级组不定期地对早自习、课堂等情况进行巡查。发现问题及时提醒、指正和处理。② 严格备课组管理。召开备课组长会，了解教学情况，认真落实教学目标和协调教学进度，保证了教学活动的顺利开展。尤其是期末统考复习迎考备课组长会，求真务实，卓有成效，为期考的胜利打下了坚实的基础。
③抓好集体备课工作，做到集体备课有计划、有准备、有内容、有效果。师徒合同工作有效地开展，师徒之间的交流得到了有效落实，教师之间互听课的气氛非常浓烈，“比、学、赶、帮” 氛围正在真正形成，加快了青年教师的成长步伐，一学期来绝大多数青年教师的教学业务能力得到了较快的提高。同时也促进了老教师观念的不断更新。在这方面尤其是语文、英语组表现最为突出。④ 认真抓好课堂管理，实施科任教师课堂纪律登记制度，及时反馈情况和问题。⑤ 积极配合教务处强化对备课、听课和作业的管理，及时传达、执行和落实有关精神、决议和工作任务。
⑥ 认真组织月考，加大考试的管理和分析力度，注重对考试的组织，以考风促学风，严格考纪考风，加强对学生考试方法和习惯的指导，减小非智力因素对考试成绩的影响。加强了考试研究，加强对考试的科学分析，力争使每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。
⑦ 加强对学生学习方法指导，利用年级组统一印发资料，由班主任组织学习和讨论，一进入高中阶段就让学生对高中阶段学习的特点和要求，方法有了充分的认识，并帮助学生树立学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握行之有效的学习方法，并要求任课教师结合本学科特点加强对学生学法的指导。⑧ 配合学校开展一系列的活动激发学生的学习兴趣，开拓知识视野，培养综合素质。如认真组织参加百科知识竞赛、作文竞赛等。
二、存在的问题
一学期来我们在教育教学和流程管理中还存在着许多问题，离学校对我们的要求还有很大的差距。经过我们认真总结和反思，我们发现问题主要表现在以下几个方面：
1.个别班级以及办公室的卫生、纪律和秩序有待进一步加强
2.极少数老师对学生工作存在简单粗暴，甚至还有轻微的体罚和变相体罚学生的现象
3.教育教学管理工作有时还缺乏计划性、前瞻性和开创性。
4.学生的学习习惯行为习惯还有待于进一步培养，学习的主动性和创造性还有待于进一步发掘，学习效率还有待于进一步提高。
5.备课组建设还有待加强，尤其是集体备课制度的落实。6．学生管理尤其是纪律性有待加强
高一年级组
第三篇：高一年级班主任第二学期工作总结
免费
高一年级班主任第二学期工作总结
一个学年快结束了，回忆起跟学生走过的日子，觉得既有收获又有遗憾。我们班的孩子在学习方面并不算有天赋。但是男生女生各有优势。女孩子虽然不算聪明，但个个上进心强，肯付出，勤奋努力肯钻研。男孩子虽然不算用功，但思维敏捷，上课配合呼应得好，心胸开阔，性格开朗，很得科任老师们的喜欢。在摸清他们的性格特点后，我有针对性地进行管理和教育：对男孩子加强落实监督，检查小测反馈，错题改正，作业数量和质量；对女孩子们主要是表扬鼓励配合相应的心理减压辅导。一年下来，班级各个方面都取得了一些成绩
1、在学习方面：在高一上学期，我们班的成绩由年级倒数第二上升到平行班第二，理科成绩第一。本学期期中考试，有22名同学的成绩在三门或以上单科成绩中有进步，其中进步幅度最大的达到205名。每次考完试，年级组评选的标兵，我们班都有同学榜上有名，给其他同学起到了鼓舞士气的作用。虽然总成绩排名比上个学期期末有退步，但理科总名次仍然还是比较稳定靠前，学生的学习状态调整得也比较好，期末希望能再创佳绩。
2、在活动方面：从军训起，我们班就在各项评比中有良好的表现。军训的各类标兵人数占到了班级总人数的四分之三。学生们深受鼓舞。上学期，我们班的英语短剧表演得了二等奖，辩论赛以没有一场失败记录的好成绩夺得第一名。科技节和艺术节，同学们都踊跃参加各项比赛，也就有奖项。运动会和课间操评比虽不是我们的长项，但是比赛的时候，大家都分享
能倾尽全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失败了，同学们互相鼓励安慰，班级体的内动力就在这一次次的活动中逐渐凝聚。
3、在自律方面：自律一直是我德育培养的目标之一。自律是要在他律和尊重个体的基础上形成的学生自觉的秩序感，让学生逐步形成自己的行为准则并并行不悖。这是一个比较高的要求和境界。坦白的说，我们的孩子还远远没有达到。但必须承认，他们已经在从他律到自律的路上行走。我在第二学期试行的自选座位的制度已经初步体现了孩子们的自律能力。学生们在卫生，纪律和作业出勤等方面均表现良好，这虽然与不断完善的班级管理制度有关，但也跟他们内心对规则的需要有关。我常常说的一句话是：规则防君子不防小人。如果你一定要去碰那个底线，我是没有办法的。试想，如果没有同学们对规则的认可和自觉遵守，那么任何规则都将是一纸空文。因为我们班并没有特别严苛的惩罚制度，最多就是罚做一天值日。所以很庆幸孩子们在努力朝着约束自己的方向在努力。
班主任工作站
这项工作是本学年开学的时候开始的。主要是在学校班主任论坛上发一些跟教育和班主任工作相关的帖子。另外，每个学期值一次班，跟有困惑的老师探讨教育过程中出现的问题。我认为工作站的本意是好的，但可能由于班主任的工作都很繁忙，所以看帖的人不多，在值班日专程来聊天的人也不多。然而，这份工作却无意中督促了我个人的学习和进步。为了在论坛里能有话说，我读了大量的教育类书籍。《做一个专业的班主任》，《孩子，把你的手给我》，《育儿先育心》，《重新认识社会》，《窗边的小豆豆》，《夏山学校》，等等。这些书让我学会认识自己，尊重自己，从而尊重他
人。让我学会科学地分析教育教学中出现的各种问题，冷静地思考其成因，专业地寻找解决方案。所以，别人的忙没怎么帮上，自己倒是有了很多收获。
我将自己的失败经验细细总结，在上学期的班主任工作例会上做了题为《分享我充满失败的真实而可爱的人生》的发言，引发了一些老师的共鸣，如果说在工作站中我为别人做了点什么，那么就算是这次分享吧。
此外，我还养成了随时记录教育心得的习惯，在我的qq空间里，我坚持写些随笔，已经有了几万字的量。这些积累也随时起到了充电的作用。每天的生活是忙碌的，但是很充实。每天的生活是劳累的，但是幸福的。感谢学生们让我实践我的教育理想，感谢同行们宽容我的错误，感谢领导们给我的信任。感谢！
第四篇：高三年级第二学期工作总结
睢宁县文华中学2012--2013学
高三年级
考试正常进行，良好的行为规范、稳定的教学秩序、平和的学习心态一直保持到高考。
一切为了学生，一切为了出成绩，高三年级组提出人人既是教学人员又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任，还是普通老师，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管。全员抓德育，也促进了高三老师大局意识、团队精神的形成，为高三出成绩提供了一个强大的思想前提。
三、取得成绩的关键是：团结协作的教师队伍
高三年级所创造的光彩耀人的成绩不是昙花一现，而是高三老师们勤勤恳恳，倾心投入、踏实工作、不断积淀的结果。高三年级是一个低调平和但却是拼搏的年级，尽管竞争压力大、工作强度大，但我们知道“人心齐、泰山移”，和谐所产生的力量是巨大的。
高三各项工作的顺利开展，得益于我们有一支强有力的班主任队伍。是我们的班主任又当老师又当保姆，把一个个稚气未脱的孩子培养成有一定知识和能力的成年人。督促学生养成良好的习惯、认真学习，是我们班主任每日必做的事；做好学生及家长的工作，建设好班集体，提高班级的学习成绩，是我们永远也忙不完的工作。每日里看到的是他们忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中的充实和艰辛，成功和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，协调各任科老师的工作，成了班级真正的领头人。
四、取得成绩的核心是：狠抓教学与过程
整个高三工作的重中之重是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。高考年年抓，措施千千万。今年高三教学工作主要采取了以下几点措施：
1、认真研究教材、大纲与高考新变化，落实教学策略。通过认真研读，高三组确定了把“过高、过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，并针对本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各备课组教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，并随时根据实际情况及时调整复习侧重点和复习策略，使复习备考少走弯路。
2、明确阶段工作重点。做法是：在高三
老师充分做好学生心理调适；充分利用课间操，坚持跑操，增强学生体质。
第五篇：年级九第二学期工作总结
九（4）班班主任工作总结
义龙试验区德卧中学：王邦恋
本学期在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走最后学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、我所做的主要工作
：
九年级第二学期是初中重要的时期，关系到学校的荣誉和学生的升学，面对九（4）班里42位同学（最后参加中考的有34人），我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。这学期，学生在心理和身心上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应认识学生让学生适应新的班主任，顺利度过中考复习考试时期，这是摆在我眼前的首要任务。
作为毕业班班主任我力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
二、收获和体会
1.把真情送给学生
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每当读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。
2、帮助学生树立目标，制定目标
班主任不仅要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。
3、培养学生积极健康的心理。
在平时的班主任工作和教育教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多种多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。
三、具体工作：
1．继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨读、主题班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受挑战。
2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得不断的进步。
3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，班主任应引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己的亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。
4、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。
5、在周会课上常以学习和安全为主经鼓励和教育，争取在中考中取得圆满的成绩。
四、本期工作主要抓以下几点：
1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，避免安全事故的发生。
3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标。
4、加强学生的心理健康教育，特别是考前教育。既不能过于紧张，也不能过于松弛。让他们做到有张有弛。以正常的心态参加中考。
5、由于是最后一学期，因此要求学生抓学习为主，特别是中考复习，和时间的安排。经常与家长保持联系，争取家长的配合。
7、在六月份做好学生的毕业离校工作。
五、存在的问题
1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。
2、对科目的平衡还不够，造成学生偏重理科，文科的学习较为吃力。
3、对临界生的谈话不够，造成部分学生学习自信不足，在中考中发挥失常，成绩不太理想。
以上是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。
总之，在学校领导的统一领导下，在各位任科老师的积极配合下，圆满地完成了毕业班的各项工作任务。在此，向各位领导，各位任课老师表示衷心的感谢!
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