山东省东营市网络研修100分[大全5篇]

第一篇：山东省东营市网络研修100分

山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题（二期第一次）您的分数为100.0分！

1单项选择题 | 本大题共有10小题，总分为50.0分 1题目：

我们要大力促进教育公平，以下选项哪一项不是促进教育公平的可行路径（）选项：

A

抓好贫困地区教育

B

关心和支持特殊教育

C

严格控制东部教育发达省份基础教育经费投入

D

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件

分值：5分 2题目：

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人是深化教育领域综合改革的重点任务。以下选项哪一项不是立德树人的具体实施路径（）选项：

A

培育和践行社会主义核心价值观

B

改进体育和美育

C

深入推进课程体系改革

D

放任学生自由发展

分值：5分 3题目：

下列属于侵犯未成年受教育者身体健康权的一项是（）选项：

A

学校组织学生参加抢险救灾等具有危险性的活动

B

学校以安全卫生的名义强制学生在校内食堂吃早餐并收取早餐费

C

因为在学校表现不好，老师让学生回家接受家长教育，结果学生在家被家长暴力殴打

D

应某商场的邀请，学校组织学生参加商场开业庆典，并收取商场支付的费用

分值：5分 4题目：

下列属于侵占未成年人合法财产的一项是（）选项：

A

学生将家长购买的旅游纪念品带入学校，但该纪念品属于管制类刀具，学校保卫室予以没收

B

学校将学生用于考试作弊的手机等通讯工具没收，不予归还

C

学生因不知情误将有毒有害的化学物品带进学校，老师予以没收

D

学生将淫秽书刊、非法出版物等违禁物品带入学校，并在同学中进行传阅，被老师收缴并销毁

分值：5分 5题目：

下列哪一项不是我们设计微课程应该注意的问题（）选项：

A

微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其他教学活动配合 B

要做到面面俱到，可以由一个主题关联到其他主题

C

不要轻易跳过教学步骤，即使是很简单很容易的内容

D

要给学生提示性信息

分值：5分 6题目：

对于微课程特点的表述，以下哪一项不准确（）选项：

A

知识点要面面俱到

B

有明确的教学目标

C

有完整的教学设计

D

时间不超过十分钟

分值：5分 7题目：

当我们从学生交往结构维度进行教学设计的时候，以下各项哪一项不是我们需要考虑的（）选项：

A

个体活动

B

群体交往

C

性别互动

D

系统思考

分值：5分 8题目：

设计教学可以以不同的单位来进行，下面各项中，哪一项最不适宜作为设计教学的单位（）选项：

A

以一节课为单位

B

以一个单元为单位

C

以一个学期单位

D

以整个学段为单位

分值：5分 9题目：

下列关于智慧型教师建构行为说法错误的一项是（）选项：

A

建立终身学习观念并实施

B

提高个人独立研究能力，杜绝同行间的相互学习效仿

C

提高哲学素养

D

重视知识的应用，在应用中促使知识转化为智慧

分值：5分 10题目：

下列不属于智慧型教师在教研工作上所应具备的一项能力是（）选项：

A

善于把教学工作问题化

B

把课堂中的问题课题化

C

善于选择既务实，又有新意的具体课题

D

要具有阳光的心态和换位思考的能力

分值：5分

2多项选择题 | 本大题共有5小题，总分为25.0分 1题目：

所谓“教育关系”，包括以下哪几项（）选项：

A

师生关系的冲突

B

家校关系的对立

C

教育内部的关系

D

班主任与任课老师之间的关系

分值：5分 2题目：

“教育爱”是一种怎样的爱，有三个基本特征（）选项：

A 情感性

B 互动性

C 理智性

D 超越性

分值：5分 3题目：

学文化一定得有诗性情怀，应熟读《诗经》，《诗经》的几大理念体现在（）选项：

A

歌颂亲情，号召道德

B

歌颂爱情，重视家庭

C

歌颂礼仪，倡导人论

D

珍惜生命，把握责任

分值：5分 4题目：

以下选项中不属于微课程的有（）选项：

A

辅助教师讲课的多媒体课件

B

课堂教学实录的视频剪切

C

以50分钟至1小时为单位的传统国家网络精品课程

D

时间在10分钟以内，有明确教学目标，集中说明一个问题的小课程

分值：5分 5题目：

学生伤害事故的主要种类有（）选项：

A

因学校管理使用的各种设施、设备的缺陷或管理不善所引起的学生伤害事故

B

学校教职员工过失或故意行为引起的学生伤害事故

C

学生自身（疾病、自伤、自杀等）、学生之间故意或过失而引起的学生伤害事故

D

其他（国内或国际）社会成员或组织的过失或不法行为而引起的学生伤害事故

分值：5分

3判断题 | 本大题共有5小题，总分为25.0分 1题目：

“立德树人”是十八大报告第一次提出来的，“树人”就是要培养全面发展的人才。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人是深化教育领域综合改革的重点任务。（）选项：

正确

错误

分值：5分 2题目：

微课程聚焦指的是课程只讲述一个教学知识点。这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、或者难点、易错点。学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要制作微课程。（）选项：

正确

错误

分值：5分 3题目： 当代知识观认为，就知识本身而言，它并不具有自足的客观真理性，它本来就是人们通过自主探索和相互交往而形成的。（）选项：

正确

错误

分值：5分 4题目：

公安机关侦办涉及未成年受教育者父母的案件，需要向未成年受教育者了解相关情况，学校应予以积极配合并提供相关便利。（）选项：

正确

错误

分值：5分 5题目：

智慧型教师就是指具有丰富专业知识和较高技能水平的教师。（）选项：

正确

错误

分值：5分

第二篇：山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题及答案

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络

研修测试题及答案

山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程网络研修测试题及答案（二期第一次）（答案绝对正确）

1单项选择题 | 本大题共有10小题，总分为50.0分 1题目：

我们要大力促进教育公平，以下选项哪一项不是促进教育公平的可行路径（C）选项：

A

抓好贫困地区教育

B

关心和支持特殊教育

C

严格控制东部教育发达省份基础教育经费投入

D

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

分值：5分 2题目：

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人是深化教育领域综合改革的重点任务。以下选项哪一项不是立德树人的具体实施路径（D）选项：

A

培育和践行社会主义核心价值观

B

改进体育和美育

C

深入推进课程体系改革

D

放任学生自由发展

分值：5分 3题目：

下列属于侵犯未成年受教育者身体健康权的一项是（A）选项：

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

A

学校组织学生参加抢险救灾等具有危险性的活动

B

学校以安全卫生的名义强制学生在校内食堂吃早餐并收取早餐费

C

因为在学校表现不好，老师让学生回家接受家长教育，结果学生在家被家长暴力殴打

D

应某商场的邀请，学校组织学生参加商场开业庆典，并收取商场支付的费用

分值：5分 4题目：

下列属于侵占未成年人合法财产的一项是（B）选项：

A

学生将家长购买的旅游纪念品带入学校，但该纪念品属于管制类刀具，学校保卫室予以没收

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演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案

B

学校将学生用于考试作弊的手机等通讯工具没收，不予归还

C

学生因不知情误将有毒有害的化学物品带进学校，老师予以没收

D

学生将淫秽书刊、非法出版物等违禁物品带入学校，并在同学中进行传阅，被老师收缴并销毁

分值：5分 5题目：

下列哪一项不是我们设计微课程应该注意的问题（B）选项：

A

微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其他教学活动配合 B

要做到面面俱到，可以由一个主题关联到其他主题

C

不要轻易跳过教学步骤，即使是很简单很容易的内容

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D

要给学生提示性信息

分值：5分 6题目：

对于微课程特点的表述，以下哪一项不准确（A）选项：

A

知识点要面面俱到

B

有明确的教学目标

C

有完整的教学设计

D

时间不超过十分钟

分值：5分 7题目：

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当我们从学生交往结构维度进行教学设计的时候，以下各项哪一项不是我们需要考虑的（C）选项：

A 个体活动

B 群体交往

C 性别互动

D 系统思考

分值：5分 8题目：

设计教学可以以不同的单位来进行，下面各项中，哪一项最不适宜作为设计教学的单位（D）选项：

A

以一节课为单位

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B

以一个单元为单位

C

以一个学期单位

D

以整个学段为单位

分值：5分 9题目：

下列关于智慧型教师建构行为说法错误的一项是（B）选项：

A

建立终身学习观念并实施

B

提高个人独立研究能力，杜绝同行间的相互学习效仿

C

提高哲学素养

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D

重视知识的应用，在应用中促使知识转化为智慧

分值：5分 10题目：

下列不属于智慧型教师在教研工作上所应具备的一项能力是（D）选项：

A

善于把教学工作问题化

B

把课堂中的问题课题化

C

善于选择既务实，又有新意的具体课题

D

要具有阳光的心态和换位思考的能力

分值：5分

2多项选择题 | 本大题共有5小题，总分为25.0分

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1题目：

所谓“教育关系”，包括以下哪几项（ABC）选项：

A

师生关系的冲突

B

家校关系的对立

C

教育内部的关系

D

班主任与任课老师之间的关系

分值：5分 2题目：

“教育爱”是一种怎样的爱，有三个基本特征（ACD）选项：

A 情感性

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B 互动性

C 理智性

D 超越性

分值：5分 3题目：

学文化一定得有诗性情怀，应熟读《诗经》，《诗经》的几大理念体现在（BCD）选项：

A

歌颂亲情，号召道德

B

歌颂爱情，重视家庭

C

歌颂礼仪，倡导人论

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D

珍惜生命，把握责任

分值：5分 4题目：

以下选项中不属于微课程的有（ABC）选项：

A

辅助教师讲课的多媒体课件

B

课堂教学实录的视频剪切

C

以50分钟至1小时为单位的传统国家网络精品课程

D

时间在10分钟以内，有明确教学目标，集中说明一个问题的小课程

分值：5分 5题目：

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学生伤害事故的主要种类有（ABCD）选项：

A

因学校管理使用的各种设施、设备的缺陷或管理不善所引起的学生伤害事故

B

学校教职员工过失或故意行为引起的学生伤害事故

C

学生自身（疾病、自伤、自杀等）、学生之间故意或过失而引起的学生伤害事故

D

其他（国内或国际）社会成员或组织的过失或不法行为而引起的学生伤害事故

分值：5分

3判断题 | 本大题共有5小题，总分为25.0分 1题目：

“立德树人”是十八大报告第一次提出来的，“树人”就是要培养全面发展的人才。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人是深化教育领

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域综合改革的重点任务。（正确）选项：

正确

错误

分值：5分 2题目：

微课程聚焦指的是课程只讲述一个教学知识点。这个知识点是供学生自主学习时，必须要教师讲述才能理解的内容，是学习的重点、或者难点、易错点。学生能够自己通过阅读教材理解的内容，不需要制作微课程。（正确）选项：

正确

错误

分值：5分 3题目：

当代知识观认为，就知识本身而言，它并不具有自足的客观真理性，它本来就是人们通过自主探索和相互交往而形成的。（正确）选项：

正确

错误

分值：5分 4题目：

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公安机关侦办涉及未成年受教育者父母的案件，需要向未成年受教育者了解相关情况，学校应予以积极配合并提供相关便利。（错误）选项：

正确

错误

分值：5分 5题目：

智慧型教师就是指具有丰富专业知识和较高技能水平的教师。（错误）选项：

正确

错误

分值：5分

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第三篇：2013年山东省东营市农业生产情况

2013年山东省东营市农业生产情况

2013年东营市以建设高层次的农业园区为载体，加快农业产业结构调整，转变农业发展方式，推动农业发展转型升级，促进农业经营向产业化、规模化、品牌化、高端化迈进，农业投入力度进一步加大，农业基础地位不断强化。农业生产克服病虫害、涝灾等不利因素影响，总体保持健康平稳发展。

一、农林牧渔业生产基本情况

(一)农业经济总量保持平稳增长。在政策驱动、市场拉动和政府推动“三力合一”作用下，农林牧渔业产业结构优化明显，农林牧渔业经济总量保持稳定增长。2013年全市农林牧渔业总产值达到230.65亿元，按可比价增长3.7%；其中农林牧渔业增加值为117.19亿元，按可比价计算增长3.5%。分行业看，农业增加值59.64亿元，同比增长3.6%；林业增加值1.07亿元，同比增长9.3%；牧业增加值24.87亿元，同比增长0.4%；渔业增加值24.19亿元，同比增长4.2%；农林牧渔服务业增加值7.42亿元，同比增长10.9%。农林牧渔及服务业产业结构为51：1：21：21：6。农业内部也有明显变化，突出表现为粮食种植面积大幅增加，棉花种植面积大幅减少；水产品继续保持高附加产品占比上升的趋势。

(二)粮食总产量连续十一年增加。今年，我市粮食作物播种面积203.43万亩，同比增加27.25万亩，增长15.5%；夏秋两季总产量均实现增收，粮食总产量达到81.74万吨，增长7.7%，创2002年以来新高。

1、夏粮生产全面增长。全年播种面积83.18万亩，较去年同期增加4.36万亩，增长5.5%；总产量36.83万吨，增长7%；亩产442.8公斤，增长1.4%。主要特点有三个方面，一是良种普遍使用，小麦品质较好。我市积极落实小麦良种补贴政策，推广优质麦种，目前我市种植小麦品种多为济麦

22、济麦16和良星99等优质高产良种，小麦品质较好。二是我市积极开展病虫害专业化防治工作，实施“一喷三防”技术，病虫害防治得力，管理较为科学有效。三是气候条件有利于小麦前期生长，不利于后期颗粒饱满，在一定程度上影响了小麦产量。

2、秋收粮食作物“两增一减”。今年全市秋粮播种面积120.25万亩，增长23.5%，总产44.91万吨，增长8.2%，单产373.5公斤/亩，下降12.4%。其中玉米播种面积105.89万亩，增长23.5%；产量40.13万吨，增长6.9%；单产379公斤/亩，下降13.4%；稻谷、高粱等其他谷物类和豆类作物单产全面下降，薯类作物单产同比增加。主要影响因素有：一是国家对粮食种植的补贴力度不断加大，农民种粮的信心和积极性增加明显，许多农民将往年种植棉花的耕地改种粮食；二是持续强降雨导致许多农田形成涝灾，个别地块出现绝收。

(三)棉花种植全面下降。今年全市棉花播种面积为192.14万亩，同比减少16.86万亩，下降8.1%，总产9.54万吨，单产49.7公斤/亩，分别下降25.8%，19.3%。主要影响因素为：一是棉花价格连续几年低迷，种植棉花比较效益下降，承包土地种植棉的农户仅能保持盈亏平衡；二是7月份的持续强降雨导致棉田涝灾严重，此时正值棉花花蕾、花铃期，几乎没坐下伏季棉花桃，不仅严重影响了棉花产量，而且严重影响了棉花的质量。

(四)蔬菜用地面积减少，产量下降。近几年，我市大力发展特色农业，蔬菜种植以大棚种植为主，散户种植蔬菜的面积不断减少，今年全市蔬菜播种面积32.4万亩，同比下降4.2%；大田蔬菜生产受强降雨影响较大，涝害明显，严重影响产量，全年蔬菜及食用菌总产量145.91万吨，同比下降0.7%。

(五)禽流感等疫病影响畜牧业发展。禽流感等疫病的发生，不仅影响了畜牧业的发展，也正在改变着居民的消费习惯，进而影响到畜产品消费市场。截止到13年末，全市生猪存栏73.19万头，同比增长3%；出栏132.85万头，同比增长

1.4%。牛存栏25.63万头，其中奶牛存量增加，肉牛和役用牛减少。羊存栏114.8万头，其中绵羊74.6万头，同比增长0.2%，山羊40.2万头，同比下降0.4%。活家禽存出栏均有所下降，存栏2413.6万只，同比下降2.9%，出栏7615.95万只，同比下降3%。肉类总产量27.55万吨，同比增长2.6%，其中猪肉和羊肉产量分别增长1.1%、5.3%。奶牛养殖产业化、规模化趋势明显，散养户基本消失。

奶类总产量18.71万吨，与上年相比略有下降。随着澳亚现代牧场、佳发集团、正邦养殖等一批大项目的落地运行，我市畜牧生产将进入发展快车道。

(六)渔业经济保持平稳健康运行。今年以来，我市积极转变渔业发展方式，以促进渔民增收为中心，以现代渔业园区建设为突破口，不断增强渔业的综合生产、科技创新、资源养护能力，扎实推进我市渔业向规模化、标准化、品牌化、产业化方向发展。全年水产品产量52.09万吨，同比增产2.09万吨，增长4.2%，其中海水产品产量41.86万吨，淡水产品产量10.23万吨，同比分别增长4.7%、2.2%；高附加值的水产品产量大幅度增加，其中海参9042吨，同比增长113.7%；梭子蟹2475吨；增长20.6%；大闸蟹13168吨，增长1%。

(七)除畜产品外，主要农产品价格上涨明显。据全省抽样调查计算，全年农产品生产者价格指数同比上涨5.9%，比上年涨幅扩大3.5个百分点。其中种植业产品价格同比上涨11.1%，比上年涨幅扩大了6.7个百分点，小麦、玉米、稻谷、棉花、蔬菜和水果等品种价格均上涨。林业产品价格同比上涨3.9%，比上年涨幅扩大2.0个百分点。畜产品价格仍呈弱势，全年同比下降1.3%，但比上年跌幅缩小2.0个百分点。渔业产品价格同比上涨3.1%，比上年涨幅缩小2.6个百分点。

二、几点建议

(一)积极落实各项强农惠农政策，继续加大农业补贴力度。认真落实好中央、省委省政府和市委市政府各项农业补贴政策，扩大补贴覆盖面，提高补贴水平。积极扩大农村劳动力就业市场，解决农村剩余劳动力就业问题。以实施新型农民科技培训、农村劳动力转移阳光工程培训、新型农民创业培训“三大培训”为主要手段和平台，提升农民的综合素质，从而促进农村剩余劳动力的转移。

(二)稳定农业生产，打通产销渠道。一是加大农业设施建设，强化农业技术创新。持续加大对农田水利设施，特别是农业节水滴灌工程的投入和建设力度，增强农业生产抗灾能力和高产稳产能力；发展设施农业，鼓励设施化栽培、设施

化养殖，借助人工技术，减轻气候、地域等因素对农产品生产的影响和限制；加强技术指导和服务，鼓励集体、个人引进试种新品种，加大高产良种示范推广和服务力度。二是多方面拓展农产品市场销售渠道。积极培育产地交易市场和社会中介组织，促进产销的顺畅衔接，减少流通环节，降低流通成本。

(三)大力发展现代农业。坚持因地制宜、突出特色原则，加快调整农业产业结构，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农业。加大农业示范工程建设力度，进一步发挥示范性工程作用，提升实施水平，加大推进力度。重点加强无公害蔬菜基地、特色养殖基地等基地建设，扩大规模，完善标准，提高效益。依托我市生态、口岸优势，以最优的政策、最佳的环境、最强有力的措施，培育壮大具有东营特色的农产业发展，在项目资金、银行贷款、征地审批等方面予以大力扶持。加快产业园区建设，改善环境，完善功能，实现由传统农业向现代农业的历史性跨越。

第四篇：山东省教师第二期远程网络研修心得范文

山东省教师第二期远程网络研修心得

靳佩云

自参加山东省教师第二期远程网络研修以来,我认真研修各部分专题，和指导老师和同事们积极交流，受益匪浅,收获很大。在教育理念、阅读教学、写作教学、口语训练和综合性学习教学、课堂教学评价艺术等各方面有了很大的提升,参与教科研的技能有了很大的提高，更新了教育理念，丰富了教学经验，为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下良好的基础。我的感受有以下几点：

一、远程教育,技术先进,形式灵活,平等交流,效果明显。在网络研修中，我感受到老师们积极向上、渴望进步的良好学习氛围，有了“网络研修，不进则退”的责任感，感受到了同行们的进步给我带来的压力，促使我抓住一切可以利用的时间认真研修，通过观看视频、聆听讲座、话题讨论、完成作业等灵活多样的形式，向资深专家和优秀教师学习交流成功的教学与管理经验, 仿佛感觉到专家、名师就在我身边,和他们零距离平等交流。为我的教育教学水平和业务能力的发展创造了良好的条件，使我对未来的教学充满了信心。特别是在课堂教学和教育教学管理方面，通过学习交流,我对当前素质教育下语文教学有了全新的认识，找到了存在的弊端,找准了突破口，在实践中逐步进行改进,以确保学习的效果。

二、在远程网络研修中，聆听了各位优秀教师的报告，为我们树立了榜样，给我的思想极大地震憾，使我决心以优秀教师为榜样，热爱教育事业，热爱学生，加强理论学习，严格要求自己，提高自身修养，努力成长为一名优秀的人民教师。

三、通过研修，使我转变了思想,更新了观念。在紧张的网络研修的学习中，我积极上传资源，观看视频，发表评论，提交作业。使我明确了现代教育的本质，新课程改革的方向，明确新课改要求教师必须具备的素质。认识到作为教师就要不断的提高自己，充实自己，具有崇高的师德，丰富的知识，扎实的基本功，高超的技能，才能适应新时期教学的需要，增强了加强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，不断促进教学行为和学生的学习方式的根本性改变。

四、通过网络研修，我明白了教学艺术提高不是一朝一夕之事，需要付出艰辛的努力。只有经常性的进行研修,勤于钻研,发奋读书，终身学习，积极反思总结，才能有所收获。教师自身的学科素养和专业成长也需要不断努力才能提升。

第五篇：山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程 网络研修测试题(五期第二次)幼儿园卷

山东省东营市“教师专业化发展”全员培训工程 网络研修测试题（五期第二次）幼儿园卷 您的分数为100.0分！单选题 | 本大题共有10小题，总分为50.0分 题目：

在《教育的时代使命和教育家的成长》一课中，郭会长对世界各地的教育特点用比喻的方法进行了小总结，其中把教育比作“像种花，教育人员就是浇水、施肥，让种子变成它本来的样子，玫瑰、康乃馨、山茶花，都细心呵护，使他们都有独特的模样”指的是哪里教育？（）

选项：

A 美国

B 台湾

C 欧洲

D 日本

分值：

5分 题目：

根据非普遍性发展理论，每一个儿童发展的6个阶段依次是普遍性能力→泛文化能力→文化能力→学科的能力→个人专长→（）

选项：

A 群体差异性

B 群体共同性

C 个人共同性

D 个人独特性

5分 下面对于“高效课堂”的理解，哪一项是正确的？（）

A 有效果的课堂就是“高效课堂”

B 动起来的课堂就是“高效课堂”

C 走出去的课堂就是“高效课堂”

D 高效课堂应兼顾教学的效率、效益、效果，也即课堂教学目标的达成度，学生的发展度和满意度

分值：题目：选项：

分值：

5分 题目：

以下哪项不是服饰搭配的基本原则：()

选项：

A 符合着装TPO原则

B 符合时尚原则

C 符合“社会角色”原则

D 符合审美原则

分值：

5分 题目：

对高效课堂的认知和理解中，有一些误区，其中“动起来的课堂即是高效课堂”就是其中之一，下列不属于洋思中学“动起来的高效课堂”特点的是：（）

选项：

A 心动

B 行动 C 激动

D 感动

分值：

5分 题目：

在学校责任事故界定过程中，下列情形属于学校有过错的包括：（）①学校的设施、设备不符合国家的标准或有明显不安全因素的。

②学校向学生提供的食品、药品、饮用水等不符合国家或行业规定的标准与要求的。

③学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行安全教育，或未在可预见的范围内采取必要的防范措施的。

④学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。

选项：

A ①③④

B ①②④

C ②③④

D ①②③④

5分 把握教师教学行为的变化进行整合的实践包括三个方面,下面说法不正确一项是

A 以学生发展为中心的理念进行整合的教学实践

B 充分体现教师地位作用的变化进行整合的教学实践

C 运用整合思想，构建新型教学模式

D 使学生由依赖书本的学习转向学会利用资源学习

5分 以下哪项不属于民歌的特性：（）

A 民族性

B 方言性

分值：

题目：

选项：

分值：

题目：

选项： C 时代性

D 通俗性

分值：

5分 题目：

在《高效教学的心理学基础》中，谭顶良教授认为改进教学策略，教学刺激应符合选择性注意和感知规律，不包括：（）

选项：

A 强度律

B 差异律

C 频度律

D 组合律

分值：

5分 题目：

人在什么情况下会有压力?下面不正确的一项是：()

选项： A 面临威胁时

B 个体对未知事件乐观解释时

C 出现持续不断的精力消耗时

D 环境要求你作出选择或改变时

5分 多选题 | 本大题共有5小题，总分为25.0分 结合《预防和处理学生伤害事故的理论与实践》课程学习，学校安全主要包括：（A 维护学校设施和环境的安全

B 防范校园暴力

分值：题目：）

选项：

C 课间活动安全

D 课堂教学安全

分值：

5分 题目：

下列情形，属于违反幼儿园管理条例，由教育行政部门对直接责任人给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分的是（）

选项：

A 体罚或变相体罚幼儿的

B 使用有毒、有害物质制作教具、玩具的

C 干扰幼儿园正常工作秩序的

D 在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的

分值：

5分 题目：

微笑的基本要求包括以下哪几项：（）

选项：

A 微笑与口和眼结合

B 微笑与神情气结合

C 微笑与语言结合

D 微笑与仪表举止结合

5分

心理健康的标准是：（）

A 没有痛苦和烦恼，情绪很稳定

B 有朋友并能和谐相处

C 有工作并能勤于工作、乐于工作

D 能面对现实做有效的适应

分值：题目：选项：

E 了解并悦纳自己

分值：

5分 题目：

在《信息技术与学科教学整合的实践研究》一课中，实现信息技术与学科教学的有效整合是指：()

选项：

A 整体把握三维度教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）进行整合；

B 把握整合的特征与目标进行整合；

C 把握信息技术的特征进行整合；

D 把握课程改革的主攻方向（帮助学生学会学习，促进学生的发展）进行整合；

E 把握教师教学行为的变化进行整合

分值：

5分 是非题 | 本大题共有5小题，总分为25.0分 题目：

教学是内蕴价值的活动，教学的根本追求应当是对知识的追求，搁置知识，甚至是抛弃知识，这是教学的致命错误。

选项：

正确

错误

分值：

5分 题目：

幼儿期是一个不可复制的过程，对于一名幼儿来讲，享有学前教育机会比享受优质的学前教育更为重要。

选项：

正确

错误

分值：

5分 题目：

学校安全的核心是保证学生在校期间的身心安全。

选项：

正确

错误

分值：

5分 题目：

在介绍礼仪中，为他人作介绍时，应遵从“尊者优先了解对方”原则，把晚辈介绍给长辈，把女士介绍给男士，把职位低者介绍给职位高者。

选项：

正确

错误

分值：

5分 题目：

心理健康与压力的关系:心理健康程度越高,症状出现率越高，因此，心理健康程度与内外压力成正比，与自我强度成反比。

选项：

正确

错误

分值：

5分