三江中学校2016--2017年度上期德育工作总结

第一篇：三江中学校2016--2017年度上期德育工作总结

三江中学校2016～2017学年度上期

德 育 工 作 总 结

2016～2017学年度，三江中学校德育在学校班子特别是分管校长的领导下，针对我校德育工作实际，坚持德育为先，以社会主义核心价值观教育为核心，以活动开展为载体，以感恩教育为特色，以精心德育为目标，加强针对性、提高实效性。

一、德育队伍建设：进行专业化培训，提升班主任素质。

班主任在对学生进行思想教育、品格塑造、心灵沟通、成长引领等方面发挥着重要作用，在学校教育教学中有着不可替代的地位。

1、进行班主任校本培训。一是加强班主任常规管理专题培训。二是加强班主任工作交流。交流班级管理中的做法、措施、特色、亮点，相互学习、共同提高。三是规范班主任工作考核和班级管理常规考核。四是坚持引进来和走出去相结合，推荐班主任参加心理辅导B级证书培训，提高班主任的专业能力。

2、加强德育科研。一是完成了崇州市反邪教、防艾、禁毒等主题班会设计。二是组织班主任参加2016年成都市崇州市优秀德育成果评选，学校有六位教师积极参加。

3、队伍建设方面：被评为崇州市优秀班级体5个，被评为成都市优秀班主任1名，崇州市优秀班主任3名，校级表彰表扬班主任13名。

二、德育常规管理：以养成教育为重点，培养学生良好习惯。

“教育就是为了培养习惯”。因此建立健全管理制度、突出各年级教育重点，加强对学生的常规管理，规范学生的行为习惯。

1、健全学生管理制度。学校制定了一系列规章制度，对学生的行为规范、服饰发型、礼仪交往和班级德育常规等方面做出了明确规定和要求，从小事抓起，从身边抓起，对学生进行严格管理。通过制度的设立、执行和强化教育，学生仪表规范、语言文明、举止得体、精神风貌整体良好。

2、突出年级教育重点。抓好初一新生的“入格”教育，力争“半月入格、一月到位”。抓紧初二年级学生的科学学习、有效学习的教育。做好初三年级的

励志教育，表彰先进同学，营造进取氛围。

三、德育活动开展：以活动开展为载体，增强学生道德体验

主题德育活动是学校德育工作的重点和亮点，因而学生在主题德育活动中，增强道德体验，自觉把道德认知转化为道德行为。除坚持开展 “学月黑板报比赛”、学生仪容仪表检查、每周班级常规评比等德育活动外，尤其是开展了以下几个有特色的活动。

1、坚持法制宣传。10月份我校开辟了法制长廊，不仅在教学楼一楼办公室外的走廊上贴上法制宣传内容，而且制成了法制展板，分列在办公室外的空地上，还有放在橱窗内供学生们了解，展板内容很多有未成年人不良行为、青少年拒绝毒品的方法、自我保护小常识、一些犯罪事例等法律知识。11月借助国旗下的讲话、消防安全教育平台、组织本班学生在教室内观看消防课件和消防视频，使学生在掌握消防事故逃生自救技能的基础上，从思想上认识到防患于未然的必要性，形成居安思危、警钟长鸣的消防安全防范意识。

2、不同形式得家长座谈会。初一家长座谈会。由各班主任主持与家长进行亲切而友好的会谈。本次座谈会的主题是：“家长、老师、孩子的关系”。让初一的家长们明白，初中和小学是一个分水岭，如何让孩子尽快适应多学科、高压力的新环境，养成良好的学习行为习惯，家长的配合是至关重要的。初二家长座谈会先在三江中学校操场上初二年级全体任课老师、学生及学生家长参加了此次集会。分管年级领导希望各位家长和学校积极配合，共同管理学生，让学生成绩百尺竿头，更进一步。并向各位家长介绍了我校本次期中考试的成绩，为考试中涌现的优秀学生和进步学生颁奖，希望所有的同学能够以他们为榜样，努力进取，积极拼搏。集中学习结束后，以班为单位家长与班主任和任课教师面对面进行了交流。初三家长座谈会各班级根据实际情况，有针对性的召开，分批次，分层次召开。

3、开展不同形式的主题班会课。9月开学

4、其他主要活动及成绩：

一是：举行了“我为祖国来献礼”的国庆师生歌咏比赛庆祝活动。二是：政教处主任和政教处工作人员及各班班主任家访绍生特困生，高英校长、沈水良主任、柳达仙老师交叉家访崇州市绍生特困生。

三是：10月底发放了绍生助学金，11月底发放2016年秋季特殊困难学生住校生生活补助。

四是：11月24日组织学生体检。

在学校领导班子的领导下，得到了各处室、年级组及班主任的大力支持，取得了一定的成绩与成效，当然还存在一些不足，我们将在今后的工作中再接再厉，更上一层楼。

三江中学校政教处 2016年12月14日

第二篇：2009—2010学年上期德育工作总结

2009—2010学上期德育处、团委、保卫科工作总结

本学期我校德育工作全面践行胡锦涛书记的“科学发展观”的宏伟方略，按照万州区教委德育工作计划纲要，在学校党委领导下，狠抓常规管理，以常规促素质提升，以多种形式的教育加强学生良好的习惯养成。本着“浇花浇根，育人育心”的指导思想，一学期来学校德育工作稳步推进，成绩突出。

一、强化常规管理，提升教育质量。

我校通过对班主任的早、中、晚、两操、周日晚到位的考核，加强学生出勤的管理；长期设有值周教师、值周班级，让他们共同参与到德育管理中来，加强学生自主管理的力度；每周坚持周一升旗仪式、国旗下的讲话，周二班团活动的开展，培养学生的“五爱”意识，对阶段性、倾向性问题、热点问题实施引领作用，使学生素质得到提升；学校还为全校学生购置了校服、校牌，从而增强学生的自我约束力，使学生养成良好的行为习惯。坚持班级工作月考核、周通报的制度，加强德育工作管理的反馈、督促，激发班主任的责任感，形成竞争力，确保了我校教育教学的正常秩序，提升了教育的质量。

二、活动育人，成绩突出。

我校充分贯彻了市委、市政府开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”的相关精神，在校内开展丰富多彩的活动。10月下旬，开展了以“弘扬和培育民族精神，庆祝建国60周年”为主题的讲故事大赛。为将“唱、读、讲、传”活动推向高潮，我校于11月30日——12月31日举办了“万州二中第六届校园文化艺术节”活动，充分展示了学校艺术教育的成果。

在市委宣传部、市委教育工委、市教委、市语委主办的“重庆市中小学生‘读经典、讲故事’比赛”中，我校高2011级20班学生程希在此次比赛中表现突出，取得了优异的成绩，获得了重庆市中学生“诵读大王”的荣誉称号。在万州区委宣传部举办的“诗仙太白”杯庆祝新中国成立60周年征文大赛评选活动中取得了骄人的成绩，其中二等奖1名，三等奖1名，优秀奖3名。在万州区第三届中小学生艺术节中取得好成绩，一等奖4人，二等奖2人，三等奖1人。

本学期我校继续在“国际气候酷派——绿色校园行动”中获得优异成绩。7月，高2011级学生周雪、张勐巍获得“国际青年气候大使”的称号，并代表重庆参加了“国际气候酷派——绿色校园行动”夏令营活动；12月，我校气候酷派代表小队“镜面阳光”、“蜕变进行时”分别获得2009年“国际气候酷派——绿色校园行动”西南地区最佳团队合作奖和三等奖。

三、加强队伍建设，培养新生力量。

以年级为单位狠抓班主任培训，高

一、高二年级基本上坚持了班主任周训、月培，以班级常规管理和学习德育新理念为主要培训内容，此举使班主任素质得到整体提升。我校还于11月28日召开了学生心理健康教育报告会暨2009年德育工作会议，聘请重师大刘东刚教授作心理健康教育专题报告，此次会议进一步增强了我校班主任工作的科学意识，提升了班主任队伍的整体水平，为我校德育工作的进一步开展提供了有力的保障。本学期初，团委在学校党政的领导下，在德育处的支持下，在高一、二年级成功选拔出40余名优秀学生干部，完成了“两会”干部换届工作，为我校的学生自主管理及活动开展奠定了坚实基础。本学期团委发展新团员300余人。

四、强化安全教育和卫生教育，确保平安校园。

“安全重于泰山”、“安全无小事”、“事事讲安全”已成为学校领导及全校师生的共识。冯李平校长亲自进行安全教育讲话，多次亲临指挥紧急疏散演练。德育处将安全教育作为主题班会的重要内容。医务室加强疾控知识宣传教育和防范意识。保卫科加强人防、物防、技防建设，确保了一方平安，打造了平安校园。

本学期，我校在应对甲流方面，做到了“早发现、早隔离、早治疗”，没有出现疫情集中爆发的现象。为更好地做好学校安全工作，预防青少年犯罪，我校于11月24日，邀请了来自万州人民警官培训学校校长黎明警官为全校师生做了一场法纪安全教育专题报告会。

五、关爱住校生，加大管理力度。

我校在住校生的管理工作中取得成效。本期我校住校生已超过1500人，一定程度上给我校住校生的管理工作加大了难度，所以，我校细化了对住校生的常规管理，加大了管理力度，更加注重住校生的安全。我校利用周末开展住校生的篮球、乒乓球、拔河等体育活动，促进了住校生身心健康发展。在公寓管理老师的组织下，我校住校生的周末学习生活井然有序。

1、住校生长期坚持晨跑、晨读。

2、平时加强安全防范教育，避免安全事故、人身伤害事故的发生。定期组织学生进行消防演练活动，保证学生生活在一个安全的环境里。

3、在秋冬交替之际，通过宣传栏、宣传画、知识讲座、录像片等方式进行卫生知识宣传，增强师生积极预防疾病意识，各年级、各班坚持晨检、午检、晚检制度，在寝室设有专门的“甲流隔离室”，做到早发现、早隔离、早治疗。

4、组织住校生利用周末的时间到学校图书室阅览课外书籍。

六、以“爱心基金”助学。

1、学校“爱心基金”帮困助学，传播爱心，资助贫困生350名，资助款20多万元。

2、我校学生资助项目多样，如：建设银行成长计划、彩票公益金、低保减免学费等，使我校受助的贫困学生达百余人。

七、发挥学校心理健康教育的辅助作用，拓宽德育工作的途径。科学规范地开展心理健康教育和咨询，定期开展心理健康教育的相关活动，培养全校师生的心理健康意识。使心理健康教育中心真正地成为了学生愿意倾诉心结的地方。通过校报、宣传橱窗、广播站、校园网、心理小报等各种形式进行宣传。加强和完善“春雨恳谈室”的硬件、软件建设，定期开放心理咨询室，开放心理咨询小信箱，注重心灵养护，维护心理健康已渗透到校园的各个角落。

八、创建和谐优美的校园环境

以“双创”为契机，加强校园卫生工作，落实责任到班，坚持每天小扫除，每周大扫除，使校园环境卫生有了较大改观。继续搞好综合治理，借助社会有关力量治理校园周边环境，继续搞好我校与辖区派出所的警民关系，增强管理力度，使我校的周边环境有所好转。强化门卫管理，学生进出校园必须有班主任开条的制度、住宿生请假由班主任批准带班领导签字制度，保证了正常的教学秩序。为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。

我校德育、安全工作取得了阶段性的成果，这是全校师生员工共同努力的成果。但同时还存在着问题，我们应扬长避短，使我校德育安全工作更上一层楼。

第三篇：龙溪学校2012年上期德育工作总结

龙溪学校2012年上期德育工作总结

本学期按照全面实施素质教育的工作要求，以学生发展为中心，以情感教育为中心，以实践活动为中心，以开展主题月活动为抓手，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，积极开展形式多样，内容丰富的德育活动。深化了学生的思想品德、文明行为习惯，受到了领导和广大家长的好评与肯定。现将本学期工作总结如下：

一、关于常规教育

1、定期召开班主任例会，每周一召开班主任工作例会及时总结近阶段班级情况，并给予表扬和批评，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，如如何正确处理突发事件、如何开好家长会、学好学生评语、与家长沟通艺术等等。

2、按时检查班会课，德育处每月配合专项活动，指导班会课与活动的教育方向；德育处负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真备好教案，有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

3、加强培训青年班主任，针对以往青年班主任穷于应付日常事务，不能及时充电的不足，德育处经常利用工作例会组织班主任进行工作经验交流进行业务培训，加强业务交流，从而在一定程度上提高了德育队伍的理论认识，也提高了理论工作能力。推荐肖芳、乔德霞两位班主任教师参加市级班主任工作手记比赛。推荐孙慧琴、顾玉宇两位老师参加新一期心理健康教育教师培训。

4、抓好学生日常行为规范：德育处把学生日常行为规范纳入班级量化考核范畴，通过考核评比将班级的日常行为如《中小学生守则》、纪律、卫生、仪表仪态等纳入到班级量化管理中。在不同时期，进行了如学生仪容仪表、示范教室评比、黑板报评比、食堂就餐等各种专项检查。

5、认真组织本学期市级优秀班主任、先进德育工作者以及三好学生、优秀学生干部等各项评优活动。活动过程规范无失误。

6、每周一坚持升旗仪式。在升旗仪式上，隆重举行升降国旗仪式，要求全体师生参加。德育处老师进行国旗下的讲话，培养并提高师生的爱国热情。在晨会上，把学校的喜讯告诉全校师生，增强集体荣誉感。把好人好事及时地进行宣传，树立榜样。指出同学身上一些不良行为，力求正视细节，规范学生行为。

7、继续执行特殊学生帮教制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。特别是针对家庭生活有困难的学生，学校不仅在学习方面给与辅导而且还在生活方面关心爱护他们，帮助学生家长解决实际生活中的困难。并积极创造舞台让有特殊才能同学展示才华。范雨虹等同学进步明显。

二、关于主题教育

1、开展法制安全主题活动。我们分年级组织学生观看了两个法制教育短片，过后在“国旗下讲话”中选读了部分同学的观后感；安全方面，我们认真组织同学进行了安全演练，并动员全校师生“大家一起来查校园安全隐患”，增强全体师生的消防、地震安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力。

2、重点开展生命健康、心理健康教育。我们要求班主任加强班级学生缺课或因病缺课上报制度，并向家长发放了家长应知道的心理学规律等家教资料，组织初一学生参加“少男少女须知”的青春期教育活动。

3通过各项学生活动引导学生热爱祖国、忠于祖国，立志为祖国强盛、民族复兴而努力奋斗，增强光荣感和自豪感，激励教育他们听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，爱护公共财务，努力学习。锻炼身体，锻炼能力，立志成才。把报国立志转化为学习的动力。

4、我们特别注意弘扬先进，树立典型。依托市级三好学生级、优秀学生干部的评选树立典型，逐步形成了互学互帮、勤学知礼、文明向上争做合格公民的良好校风。

5、坚持开展“纪律卫生班级”评比、“星级班级”评比、“黑板报”评比、“示范教室布置”评比活动。在评比中调动了学生的集体荣誉感和教师的工作热情。

三、关于教育合力

1、坚决贯彻教师家访制度。教育是一个系统工程，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持，只有加强综合管理，多管齐下，形成一个有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。学校在依靠校内教师抓好学生德育的同时，还主动争取家长的支持。班主任老师进行家访，与家长交流教育经验，取得了很好的效果。

2、发挥网上家长学校的功能作用，经常联系家长，引导家长自觉配合家长。目前我校使用情况良好。

3、各班推荐评选“指导孩子自学优秀家长”，通过活动进一步促进家校联系，推广家庭教育经验。

在今后的工作中，我们将加强学习，统一认识。统一教师对德育工作重要性的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。进一步强化德育实践。德育工作只有通过师生主动参与，才能收到良好的效果。进一不强化德育工作的计划性和德育工作的实效性，要真正做到育人有计划，工作具有针对性。要根据学生身心的发育制定符合培养健康、正确的人生观和价值观的德育活动。

教育需要我们全体共同努力，育好人是我们的工作重心，在经济飞速发展的今天，我们必须改变我们的一些教育观念，制定新的培养全面的复合性人才。

龙溪学校

2012年6月30日

第四篇：郭店学校2016上期政教处德育工作总结

郭店中学2015——2016学

上学期德育工作总结

二零一六年一月

本学期，我校德育工作紧紧围绕宝鸡市“德润宝鸡、书香陈仓”德育行动计划，更新教育理念，立足实际，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，与时俱进。政教处积极与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与下、认真地开展了一系列工作，现将本学期的德育工作总结如下：

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全督查，树立安全意识

学校十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，我们把安全工作做到学生在校期间的每一个地方、每一个时间，让每一位学生都能平安到校，安全回家。

2、开展安全宣传教育。

时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，全期召开安全主题班会6次、安全主题班主任会3次、安全知识竞赛1次、安全主题手抄报制作2期、安全主题升国旗仪式3次、各类安全教育会5次、安全主题校园之声播出14期。

3、开展消防安全演练和紧急疏散演练

10月13日、11月19日、12月10日进行了三次应急疏散演练，并形成书面总结，一并影像资料上报县局教育股。

10月27日上午，政教处对全体师生进行消防安全演练，对学生进行消防常识及逃生训练，使学生懂得了基本的消防和逃生常识，掌握了消防逃生方法，提高了心理素质。

4、法制教育 以学校为主阵地，定期组织学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以班为单位，立足主题班会，突出对学生从正面加强法制宣传教育。12月22日班会课，组织全体学生在教室观看了北京市海淀区法厅少年厅厅长刘鹏的法制教育报告，并在月底进行了法律知识竞赛。

5、加强禁毒、禁烟教育

为了广泛宣传毒品危害，进一步提高师生的法制意识，结合我校创建市级“绿色校园”“文明单位”“无烟校园”实际，开展了禁毒、禁烟教育活动。组织师生学习《禁毒法》，各班召开“珍爱生命，远离毒品”主题班会。通过开展禁毒教育活动，使学生认识到了毒品的危害性，教育学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制毒品危害，积极参与禁毒斗争。

二、抓住一条主线，即抓住“以德润德”这条德育主线

1、“书香养德”读书励志活动

着眼读书明理、励志修身，与教务处配合，通过向学生推荐优秀书目、开展“弟子规”诵读、撰写读后感等系列活动，引导学生多读书、读好书，广泛阅读中华传统经典，让学生在阅读中汲取营养、增长知识、砥砺心智、陶冶情操，书香涵养品性的育人目标，全面推动书香校园建设，活动中收集读后感200余份。

2、“真情润德”感恩回报活动在校园广泛开展

我们把12月份德育主题定为“感恩”。通过开展以主题班会、主题升旗仪式、校园之声、主题征文等形式的“爱”与“感恩”道德实践活动，教育和引导学生孝亲尊师、心怀感恩、学会关爱，努力让反哺成为习惯、美德润泽心田，让学生知恩于心、感恩于言、报恩于行。

3、“仪式育德”庄重教育活动

本期，对学校重要仪式教育活动进行精心设计。从开学初的开学典礼、每周的升国旗仪式及各类总结表彰大会。我们都规范组织，切实改变仪式教育活动普遍存在的形式单

一、内容陈旧、随意性大的现状，使之更加庄重严肃、内涵丰富、生动活泼，更加符合学生身心发展特点，更具影响力和感染力，充分发挥庄重仪式和重大典礼的育人功能，使学生在活动中体验神圣、自豪、责任和感激，留下终生回味的校园记忆，激发学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱学习、爱老师的情感。

4、“行动立德”提高学生奉献意识

大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，在学生之间，班级之间，充分结合我校“日日清，周周结”活动，倡导学生间互助学习，“结对子”志愿服务活动，引导学生帮助他人、培养学生奉献意识。

5、“课堂蕴德”德育提升活动

充分发挥课堂育人主渠道作用，通过政治学习会、教学研究、推进高效课堂、改革课堂评价等途径，引导教师牢固树立立德树人理念和科学的课堂德育观。

12月28日成功举行我校2015年迎新年冬季越野赛，把德育教育工作，课内、课外统一化。全校男子、女子总共120余名运动员参加了越野赛，所有同学、各班级在紧张的比赛中比出了友谊、比出了自信、比出了团结，丰富了校园生活，为学校的德育工作起了很大的促进作用。

6、“携手弘德”家校育人活动

强化家校共育机制 ,创新家校合作模式，着力构建学校、家庭共同参与、合力育人的大德育体系。

三、顾好一个细节，即做好“寄宿生管理和留守少年”这个细节

1、寄宿生管理

学校把寄宿生管理放在工作的重要位置，召开全体寄宿生安全会，严格《郭店中学寄宿生安全管理制度》和每一名寄宿生签订《郭店中学寄宿生安全责任协议书》从制度和要求上严格要求每一名寄宿生，定期对寄宿楼存在的安全隐患进行排查，对寄宿生存在的问题及时进行教育，确保每名寄宿生的寄宿安全。

2、把对留守少年的关爱落到实处

10月14日在学校会议室召开留守少年座谈会，全方位对留守少年的情况进行了解，并从生活和学习上给予相应帮助。

本期，德育工作的顺利完成，得力学校领导和全体老师的大力支持，我们也看到了一些不足，要做的还很多，我们会加倍努力。相信在郭店中学团结和谐的工作氛围中，我们的德育工作会取得很大进步!

郭店中学政教处 2016年1月

第五篇：2015年上期德育工作总结

2015年上期德育工作总结

本学期，政教处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，以学科教学为主要渠道、渗透德育教育内容；以养成教育为切入点，开辟广阔育人前景的工作方略；以主题活动为主要载体，狠抓德育工作的落实；以环境熏陶为主要方式，优化育人环境，营造育人氛围；以“三教”合力为主要依托，发挥“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，构建德育一体化的新局面。不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再次提高。实现了本学期德育目标的要求，取得了较好的成绩，现将本学期工作总结报告如下：

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、加强了德育工作的领导，建立德育工作领导小组。

2、以师德修养为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

（1）、结合教师形象工程、名师工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

（2）完善学习制度，深入开展系列教育活动。今年的主要学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等。

（3）、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为了考核重要内容。

（4）、通过叙事文章征集、演讲、板报等形式，弘扬高尚师德。

（5）、做好骨干班主任培训和全体班主任培训工作；举办好德育（或班主任），交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

3、坚持开好“四种会”

即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任到学习先进经验；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

4、强化表彰激励机制。

学校每月进行班主任量化考核，查看班务日志、学生自主管理小组考核记录，统计行为规范示范班考核结果，并利用集体晨会时间隆重颁奖。再结合学期考核和量化考核以及每月示范班集体考核，每学期一次评选校级“优秀班主任”，评选推荐市、县“优秀班主任”，同时对有益于学生身心健康的文体活动、主题教育，学校给予经济上的支持，并对活动中涌现出的先进表彰。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、规范教室布置

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、2 健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

2、精心布置宣传阵地

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把握好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

3、大力推进“书香校园”进程

坚持以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发个人和先进集体给予表彰奖励，既保证了德育工作的正常开展，又激发了教师全员育人的积极性，有效稳定了德育工作队伍。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育

认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。开展丰富多彩活动如演讲赛、爱国主义征文活动、主题班会、文艺演出、慰问敬老院等

2、加强“三礼”教育

践行“忠、孝、礼、诚”主题教育。以爱国、爱校、爱班为主线，培养学生的爱国主义精神和集体荣誉感；以孝敬父母、尊敬师长为主线，培养学生孝敬父母、感恩他人的品质；以谈吐儒雅、行为文雅为主线，贯穿培养学生文明礼仪教育；以诚实守信、以诚相待为主线，贯穿培养学生良好的道德修养。

2、加强班级文化建设

学校要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、关注节日教育

利用清明节、端午节、母亲节、父亲节对学生进行了爱国主义教育和感恩教育

4、加强待优生的教育与转化

政教处要求各班对待优生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

5、加强学生的自主管理

增强学生的自主管理意识，实行自主管理，学校充分发挥了学生的主观能动性和积极性，大胆让学生自己管理自己，有效地锻炼了学生的自主能力，增强了学生参与意识。每期对学生的自主管理的优秀学生（“七星”）进行表彰，激励了学生的参与意识。

四、抓好安全教育，打造平安校园。

1、充分利用了国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全 4 教育。

2、交通、消防、课间活动等安全教育常抓不懈。

3、根据季节特点，分别对学生进行了春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、利用每期开校第一周对学生进行安全教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。

五、加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。将学生学法守法情况纳入考核内容。

2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。

3、充分发挥了法制副校长（县水南派出所副所长）或法制辅导员的作用。

六、抓好常规管理，落实到位

扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好9个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次家访；（7）每一次学生评价；（8）每一次评先评优；（9）每一次开学典礼、散学典礼等。

七、存在的问题：

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

八、今后工作设想：

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

总之，我校要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面发展的好学生而不懈努力。