德育工作总结2002年春

第一篇：德育工作总结2002年春

重平时

日常行为日趋规范

抓活动

德育思想深入人心

──当阳市两河镇胡场小学二OO一年德育工作总结

几年来，我校把德育工作当做学校精神文明建设的重要内容来抓，定期研究并自查学校德育工作，做到有计划、有措施、有成效，常利用各种宣传舆论工具向社会宣传学校德育工作的重要性，特别是把德育工作当做一项长期任务抓在平时，抓在活动之中克服了重智育，轻德育；重学业，轻品德；重分数，轻能力的片面追求升学率现象。今年，我校又针对学生道德认知和道德行为脱节，基础文明行为习惯水平上升不快等现象，狠抓了学生日常行为规范化管理。回首几年来的风雨征程，学校德育工作正如一个蹒跚学步的幼儿正一步步走向成熟：

一、机构健全，制度完善，构建德育教育网络

“五育并举，德育为首。”思想是行为的先导。一所学校要有端正的办学思想，良好的校风校纪，德育教育是灵魂。我校尤其重视在健全组织机构，完善制度建设上，构建学校德育教育网络，确保学校朝着正确的方向发展。

“面向全体学生，抓好全面发展，培养学生具有健康的个性特长”是我校德育教育的培养目标。开学初，学校便组成了严密的组织机构：由校长挂帅，副校长主管，教导处分管，少先队牵头，班主任具体抓的层层辐射的管理格局，发挥学校各机构整体育人的功能。并针对本校实情，提出了“三会”的培养目标，即要让学生学会做人、学会读书、学会办事，树立一切为了学生终身发展的教育理念，为学生今后的发展实施了人生预备教育。学校制定了《胡场小学领导班子量化考核》、《胡场小学班主任量化考核》、《胡场小学日常行为规范》、《胡场小学学生日活动评分细则》等制度，从行为规范上入手，让教师、学生在考评中实现自我教育、自我管理、自我提高。在狠抓校风校纪建设中，努力培养学生的良好行为习惯。并在广大师生中，坚持开展“强化三个规范，促进三个到位”。“三个到位”即校园管理到位，教

师工作到位，班主任职责到位。坚持在长抓不懈地开展“优秀班主任、文明班级、文明寝室”评比活动中，构建德育教育网络体系，使校风学风上了一个新台阶。前苏联教育家霍姆林斯基说过：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”所以我校把班集体当做重要载体，充分发挥学生自我管理能力，将纪律巡察──记载──总分──评定──教育──整改这一整个过程交给少先大队。这样使学校在德育上注重自治，智育上注意自学，体育上注重自强，为学生预备各种机会，使学生能够组织起来，养成他们自己管理自己的能力。

二、注重平时，激励竞争，日常行为日趋规范

“不抓体育出次品，不抓德育出危险品。”少先队始终是学校德育建设的主阵地。我校以少先队为龙头，把重视思想教育，抓养成教育当作德育工作的核心来抓。

开学初，大队部就将日活动评分细则和食宿管理纪律印发到班，让学生清楚各自应遵守的活动准则和行为规范。各班再根据学生年龄特征和学生操行实情制定相应的班级评分细则。为了加强指导，同时，还印发了《少先队干部职责书》，让学生干部们也清楚自己的任务和职责，使干部制度日趋成熟，使干部队伍建设日趋完善。为了保持值 日干部工作的积极性和连贯性，大队部由正副队长挂帅，分两周负责值勤。各部门一天三次对教室、寝室、清洁区、文明礼貌等大大小小十几款细则，实施督促检查。由小组长作好记载，最后将检查的情况一天一小结，一天一公布，一周一汇总，将各项积分最高的班级评为文明班级。而且，还把各班的日活动评分情况纳入班主任量化考核当中，当作其中一项重要的评分依据，来考查班主任的实绩，核发班主津贴。这样，在校内形成了人人求上进，个个争进步，学生争创文明班级，班主任争创优秀的竞争格局，校风校纪大为改观，学生日常行为日趋规范，校园面貌日新月异，文明习惯初步养成。如今，走进校门，漫步校园，展现在你眼前的是：宽阔平坦的水泥大道，规划合理是无一处不优美怡人，不赏心悦目。

三、丰富活动，狠抓师德，德育思想深入人心

爱国主义教育历来是学校德育建设永恒的主题。我校少先队开展了多种形式相结合的爱国主义系列教育：①读爱国主义书籍；②看爱国主义影片；③唱爱国主义歌曲；④针对社会实情，开展“崇尚科学，拒绝邪教”的系列教育活动；⑤在师生中开展“创文明校园”整体系列活动。⑥开展“读名著，学名人”活动，⑦结合建党80周年在全校开展“征文活动”。并紧扣时代的脉搏，捕捉时代的讯息，紧紧围绕文化长廊和广播室建设作文章，通过黑板报评比、国旗下讲话、优秀征文等活动，向他们传递当前的国际国内形势，颂扬当代的好人好事，热情讴歌时代的主旋律，从而让孩子们从小关注时事，了解国家大事，关心国家前途，将个人的命运和祖国的命运紧密联系在一起，帮助他们从小树立远大的志向，激发他们的爱国热情，端正其世界观和人生观，从而达到对他们进行思想教育的目的。

学校还针对现实中，集体意识淡化，尊师爱校风气淡漠这一现象，为了提倡并激发学生的主人翁意识，争当集体小主人的责任感和使命感，从而帮助他们端正正确的人生观和世界观，学校推出了德育系列活动：①“我是集体小主人”演讲比赛，②“崇尚科学，拒绝邪教”演讲比赛，③“争做文明好少年”演讲比赛，④以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、小学生品德教材的内容的集必答、抢答、情境和判断为一体的形式多样的知识竞赛活动。从中产生了一批优秀的稿件，涌现了一批优秀的选手。这样，学生在发现、体会、演讲的过程中，强化了认识，得到了提高。

同时，利用常规活动、班队会推行文明用语教育，抓好“文明班级”评比活动。让师生在“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语及微笑、鞠躬、鼓掌等体态语言中感到校园文明的气息，受到潜移默化地感染和熏陶，逐步提高全校的文明程度，并建立监督岗，号召全校师生行动起来，互相监督，真正让文明校园，如今，倘佯于校园，耳边此起彼伏地“老师好、谢谢、对不起”，让人犹如置身圣洁的明净台，倍受感染和熏陶。老师都表示，通过此次系列活动，学生比以前听话多了，也有礼貌多了，言辞之间莫不有“硕果累于含秋之时”的成就感。学校也因此在镇、市被评为“创建文明先进集体”的光荣称号，文成、王珏两个同学被镇评为“十佳少年”。

教师的知识素养、文化底蕴，决定着教师的言行，影响着教师的形象，并在教育教学实践中表现出来，对青少年的健康成长产生了重要的影响。为了更好地教书，更好地育人，狠抓师德，提高教师素质就显得尤其重要而且必要。如：①是强化教师的德育意识，使教师深 深认识到：学校是培养“四有”人才的主要场所，教师是教书育人的主力军，学校的德育工作是学生健康成长的主要途径；②是端正教师的德育方向，保证育人的可靠性；③是提高教师的师德水平，德育工作的效应在于陶冶，从而使学生形成良好的思想品德修养，我校充分认识到：教师自身道德修养与学生的道德修养实际上是源与流的关系，源清则流清，源足则流足，因此，我校加强了教师自身修养评定，提高了教师的职业道德水平，加强教师对所教学段知识的学习，提高了专业水平，使我们教师自身首先完备起来，只有这样，才能使德育工作行之有效，达到了预期的目的；④是优化教师的德育方法：我校在广大教师中，深入开展了以新时代、新要求、新奉献为主题的“三新”讨论活动和以讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律、讲奉献活动，引导教师在集中学习和自学中，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等资本主义腐朽思想的侵蚀，树立正确的人生观、价值观、人才观和质量观；增强他们教书育人，以身立教的使命感，增强教师尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，并在学习、思考、讨论、出板报、评选师德标兵的活动中，从灵魂深入，使教师确立了良好地职业道德形象。榜样的力量是无穷的，树起来一个榜样，会教育激励一批人。本学期在“师德十查”活动学习总结阶段，通过深入摸底，层层评选的基础上，从自评、互评、学生评、家长评四个方面，选拔产生了十名“师德标兵”，他们是：李红莲、李萍、郭春华、文光武、刘冬菊、金泽林、王运华、王圣红、胡玉玲、李明珍，由“一斑而窥金豹”，一个文明创新、团结求实的教师集体正逐步形成。

四、重拳安全维护健康，营造稳定育人环境。

健康安全教育工作历来是学校德育日常工作的重心。“不怕一万，只怕万一”是我们行动的座右铭。让学生健康、快乐、安全地生活和成长，是我们长期的奋斗方向。

为了将健康安全工作落到实处，使全校师生都能以主人翁的意识普遍关注这一工作，让相关的条例和交通法规深入人心，学校注重了板报建设，二月安排的“我与交通安全”期刊，让学生在动手制作和浏览中，懂得必要的道理和规定。六月，又组织交通知识测试，从思想上及时而有效地武装了他们的头脑。“请进来，送出去”是我们采取的又一举措，定期与不定期地与交通、交警部门取得联系，请他们到校为学生做专项知识讲座；有时，还把学生带到校外，观摩学习，真正将常规的交通知识熟记于心。

比较而言，学生在校安全相对容易管理，而隐患最大的要数学生在校外的安全，出了校门，学生就如脱了缰绳的野马，隐患就像一颗定时炸弹，随时可能爆炸，造成伤亡的悲剧。为了确实消除这些隐患，确保学生的人身安全，学校将路队建设当作日常工作的重点来抓。在低年级走读学生中，按回家路线划分路队，每个路队指派一名认真负责的路队长，路队长再与路队责任教师直接挂钩。平时，路队长按时向责任人汇报路队纪律，负责教师再针对情况，发现问题，及时处理，真正将不良苗头扼杀在萌芽状态，确保学校无任何安全事故的发生，为学生的健康成长，营造了稳定的学习、生活环境。

五、密切联系，重视实践，架设与社会的桥梁。

学生素质的形成不仅来自学校，也来自家庭与社会，在抓好学校自身素质的同时，注意与家庭、社会联手，成立了家长学校，每月定期召开各年级家长会，努力做到校内外要求步调一致，共同创设良好 的素质教育环境。摸索出以理论学习导向，以社会实践为基础，以学生自主管理为载体的思路。

密切学校与家长的联系，力求家长的配合，加强学生政治思想工作，教会学生如何做人，帮助学生养成良好的道德和行为习惯，并借助每月家长会对教育改革中的热点问题，及时与家长取得联系，交换认识，消除隔阂：如减负，是一个全社会普遍关注的问题。起初，不少家长认为这一做法是教师责任感下降，懒惰思想所致。家长的这一反响，在社会上造成了较坏的负面影响，紧张了教师与学生，教师与家长间的和睦关系。我校针对这一现状，及时召开了家长会，将省减负文件和要求向家长作一解释，并保证：减负并不是放任自流，教师的责任感只会增强不会下降。一时澄清了误会，密切了联系，形成了强有力的合力，为学生的成长营造了良好的育人环境。

“不经一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香”。如今走进校园，展现在你眼前的是纤尘不染的水泥路面，繁茂森郁的杉树林；巧妙布局的花坛景点；整齐划一的学生宿舍„„莫不让人文口称赞，正如四月底到我校视导工作的宜昌市教委主任王道本主任所说的那样：“这是一座真正的花园式学校，怡人的校园环境建设，规范的养成教育管理，与宜昌市的一些城区学校相比，有过之而无不及。”面对王道本主任及郑国煊局长等一行的热情洋溢的称赞，我校师生无不群情振奋，倍感欣慰。我们相信，领导们的高度评价，既是对我校工作的肯定，同时，又必将会成为我们今后奋斗的起点。学校德育工作会始终如一地紧扣优化育人环境，狠抓养成教育这一主线，坚持不懈地走下去，来年一定会“看杨柳翻新枝”。

第二篇：2013春德育工作总结

本学期坚持“德育为首，教学为主”，拓宽德育渠道，强化规范养成，注重道德情感激励，突出校园文化特色，创设一系列富有成效，独具鲜明特色的德育新路子，继续发挥我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以培养学生的创新能力为重点，以开展丰富多彩的系列教育活动为载体。在做好常规工作的基础上突出抓了以下几方面工作。

一、加强以班主任为主体的德育队伍建设

1、为了提高班主任的综合素质和专业能力，本学期开学初，我们进行了班主任的校本培训，12月中旬，我们选派了王老师、李老师到肇庆参加市举办的骨干班主任培训。通过校友牵线搭桥，12月下旬组织全体班主任到中山市三乡初级中学和鹤山市雅图仕职校参观学习，它们新型的班级管理和赏识教育对班主任启发良多。

2、每月对班主任进行考评，用量分的形式评价班主任的各项工作，我们要求班主任每周至少三天在早上七点之前到学校，回来后到教室、宿舍、包干区进行检查，并要填写好检查记录，我们的班主任做到了，就算是住在南街的班主任，每天也在早读课前回到学校，然后我们对获得文明班的班主任予以物质奖励。

3、创新德育管理模式，本学期开始，我们每个级都有级长、副级长，班主任、副班主任，对每个岗位都有明确的分工，有管德育的，也有管教学的，使得我们在育人方面有更强大的力量。

4、随时随地的工作交流。平时学校领导以常利用一起值日等的时间与班主任交谈工作经验，取长补短，互帮互学，使学校行政、班主任融为一体，工作起来就更加和诣。

5、我校还加强德育评价和德育研究学习，健全每月班主任绩效考核、教职工平时绩效考核、文明班评选、优秀学生评选和德育工作例会制度。德育处于2012年11月30日下午第三节分级召开班主任工作研讨会，九年级在2012年11月份举行了主题班会交流活动，通过相互学习，更新观念，有效提升了班主任班级管理能力。

二、通过加强学生的养成教育。进一步规范了学生的言行，培养了学生良好的学习习惯。

1、重视学生基础教育工作，狠抓规范化管理

加强德育细化管理，不断提升德育管理水平。从学期初，德育处从大处着眼，小处着手，一方面为强化单车管理和校卡管理；另一方面加强校园文化、教室文化和宿舍文化建设，营造优美舒适的育人环境。

①常抓日常生活管理，学校建立了行政值日，教师值勤，学生干部参与管理的制度，进一步推进了养成教育。例如午休，晚自修坐班管理。④每月进行了“文明班级”评比，使学生的卫生意识，守时守纪意识，劳动观念得到了加强，班级荣誉感增强了，校纪校风明显好转。③校园广播站实施一天一播，每天早上、中午、下午都有温馨提示，教育学生注意交通安全、合理安排时间搞好自己的内务、养成良好的习惯等等。校园黑板报也是我校德育阵地的一大特色，成为学生的精神食粮。

⑥陶冶学生的爱国主义情操，坚持每周升旗制度，及国旗下讲话制度，组织学生观看教育影片。这个学期我们总共安排了15次的国旗下讲话，主要内容有安全教育、感恩教育和法制教育。印象比较深的就有钱科均级长的安全教育和李治生主任的感恩教育，特别是李主任与我们分享的这篇名叫及时感恩文章，使我们感受很多。

⑦完善了学生花名册的管理，要求班主任、德育处都有一份详细的学生名册，随时可以和家长联系或家访，保证了对学生的意外情况及时告知家长。

⑧严抓学生的请假外出审批制度。学生如果生病请假必须及时通知家长并要求家长到校接走，如果因病因事未能到校上课，学生应打电话或带请假条请假。班主任发现有学生未及时到学校上课并且没有请假应及时和家长联系，以防有意外发生。

2、关注特殊学生群体，扶持他们健康成长。

特殊学生群体大致分三类：家境贫困学生群体，生理、心理特殊学生群体，思想后进问题学生群体。对这三类特殊学生群体，学校依据各自的特殊情况开展有针对性地教育活动。对家境贫困的学生，学校老师倾注的更多的是关爱，帮助他们寻找组成帮困助学对子，在经济上予以帮助。同时，也积极开展了对这特殊群体学生的思想教育、从逆境中奋进的教育。对生理、心理特殊的学生，尊重他们，帮助他们，并为他们建立档案，进行跟踪教育。对思想后进的问题学生的教育和倾注的精力则更多。建立档案，结成帮教对子，开展跟踪教育，联系家长和派出所开展联合教育活动，经常性地找他们谈心，关心他们的生活、学习、思想、家庭，关注他们的成长。

3、加强对学生的法制教育 法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。

在学期末的放假教育时我们还请法制副校长言明同志专门给全校学生做了法制报告，对学生的暑假生活提出了警示和要求。

三、组织丰富多彩的活动：

1、要求班主任从学生的身心发展规律出发，在学生中开展了丰富多彩的活动。以班级为单位的主题班会开得有声有色，学生兴味盎然。

2、开展各学科知识竞赛活动，培养学生热爱读书，独立思考，主动学习的良好习惯，激发学生的读书兴趣。

3、团支部带领学生开展了多项活动，如法制征文比赛、科技制作比赛、青少年书画创作比赛、区文艺汇演等，学生的积极性被充分调动，展示个性的风采，享受中学生活的乐趣。开展德育活动，提高德育成效。我校根据上级要求认真组织开展“国家资助、助我成长”主题征文活动、“读好一本书”活动、推荐“身边好人”活动、“广东狮子会2012－2013世界和平海报比赛”活动。活动中，陈明亮同学“参加广东狮子会2012－2013世界和平海报比赛”中荣获广宁赛区铜奖。同时，我校还开展了法制教育、感恩教育和迎国庆、迎新年系列活动。我校在9月19日组织学生在校园广场观看法制教育图片展览；9月24日聆听南京牛人感恩教育巡回讲学团王坤老师题为“激发潜能，唤醒感恩的心”为主题的演讲；9月27日组织学生观看由市、县政法委禁毒办开展的禁毒宣传图片和视频； 12月20日举行以“展古中风采，为古中争光”为主题的迎新年校园十大歌手比赛；12月25日在校园广场举行七年级迎新年队形队列广播体操比赛。通过一系列活动，增强了学生的法制意识，使学生懂得感恩，精神面貌焕然一新。

加强团委建设和团员管理，充分发挥生力军作用。团委和学生会实施学生自主管理，安排部分学生干部协助门卫检查学生进出校门佩戴校章情况；各级学生会干部协助级长检查各班宿舍清洁卫生和保洁情况；各级还协助教导处开展早读课评比活动，校园管理和学生自主管理初见成效，大大减轻了教师的工作压力，提高了守纪的自觉性和学习的主动性。为加强环保教育，学校团委成立爱心服务站，各班设置垃圾分类箱，并把变卖可回收垃圾所得款项用于班级文化建设、资助特困师生和为敬老院老人送温暖之上。10月23日下午，学校团委组织团员教师、学生干部60多人到镇敬老院献爱心、做好事。通过“心连心”活动使冯灶娇等22位家庭困难同学得到资助。此外，团委还注重吸收思想表现良好的学生加入团组织，不断壮大团员队伍。

四、加强家校联系，拓宽了德育途径。对学生的教育仅仅靠学校是没有用的，还要积极争取家长的配合。本学期我校一如继往办好家长学校，采取上课、看录象、听讲座等各种形式，对家长进行家教方法的培训，让家长了解家庭教育的重要作用，加强与家长的沟通，并进行结业考试、发放结业证书，让家长对青少年教育有更多的了解和关注。

其次，我校还要求班主任积极开展家访工作，利用课余和节假日到学生家里进行拜访，或是利用电话和家长交流。现在我校教师、班主任已充分认真到学校、家庭配合对教育好学生的重要性，对有必要与家长沟通的事都能通过电话或当面进行及时的沟通，教师平时的教育效果明显提高。

第三，初三年级召开的多次家长会，把中考的形势和努力方向向家长作了介绍，并且，班主任和家长零距离交流，把双方的目标统一在了一起，形成了有效的教育合力，使很多学生在中考中取得了理想成绩。另外，我校在进行大型活动或是有重大举措时都会通过给家长的一封信或是通知的形式，及时把学校的工作安排和家长沟通，让家长能了解学校的安排，对自己的孩子做好配合教育。加强家校联系，拓宽德育渠道。我校大部分学生家长外出务工，家庭和学校的联系主要靠通讯。为此，我校要求班主任建立本班学生通讯录，发挥家校通、校讯通的作用，及时把学生在校情况和学校讯息发送给家长。

五、加强安全教育，确保人身安全。

开学初我校就专门召开大会，对全校师生进行安全教育，并签订了《安全责任状》，实施安全责任追究制，平时逢会必强调安全，进一步加强安全责任心。班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。并经常对学生进行自我保护教育，加强自我保护意识。上学、放学路上要遵守交通规则，确保交通安全；在校学习、活动等时候要遵守学校的有关规范，确保学习、活动安全；自己的物件要放好，自行车要上锁，确保财产安全。安全教育经常化、制度化，通过教育，增强安全意识和自我保护意识。定时学习《学生安全教育手册》，并发放“告家长书”，督促家长告诫孩子要做到交通安全，饮食安全，游泳安全，防火安全，用电安全，旅游安全，学会保护自己，以确保学生的人身安全。1.加强安全教育和防范，确保校园安全。我校认真贯彻落实《肇庆市教育局关于进一步加强学校维稳工作的紧急通知》、《关于切实加强全县中小学幼儿园校车安全管理条例的实施方案》、《肇庆市教育局关于近期两起中小学生溺水身亡事故的通报的通知》、《教育部办公厅关于近期中小学生交通安全事故的紧急通知》精神，一丝不苟地做好安全教育和安全防范工作：（1）学校安全应急分队不断加强巡视，配备必要的防护器械，有效地制止了社会青年来校滋扰闹事。（2）2012年10月31日上午举行安全应急避震疏散演练，取得了预期效果。（3）根据上级要求，结合学校实际，在学校重要区域安装了视频监控设备，实现人防、物防、技防三位一体。（4）发挥法制副校长作用，积极争取古水派出所的支持和配合，整治校园周边治安环境。（5）加强学生活动管理、考勤管理和放学管理，确保教育教学活动安全有序地进行。

六、创建绿色学校，优化育人环境。

创建良好的教育环境能在不知不觉中提高学生修养，陶冶学生的情操。我校自从进行创建后，特别注重校园环境布置和校园文化建设。富有教育性的楼道标语，墙壁上的名人名言，精心设计的“学校橱窗”，使学生们在良好的校园文化氛围的潜移默化的影响中规范自己的行为，起到了“蓬生麻中，不扶而直”的作用。一学期以来，我们政教处在人手少，课务重的情况下，协同各位班主任能够开展丰富多彩的活动，严抓常规管理和养成教育，全面提高学生的德育水平，净化、美化校园环境，融洽师生关系，改善校风、学风，为学校的整体素质的提高做出了很大的努力。其中，初一（4）班、初一（5）班、初一（6）班、初一（7）班、初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（8）班、初三（3）班、初三（4）班、初三（5）班、初三（9）班、初三（10）班、初三（11）班等经常被评为文明班级或红旗班级。朱德智、彭玥两位同学被评为市三好学生，马浩、戴倩倩、王洁、赵婷四位学生被评为区先进学生。张开梅老师所带的初二（1）班被评为市先进班集体。

一学期来，德育处克服了人手少、教学任务重的困难，在德育工作中想办法、抓落实，取得了一些成绩，德育工作内容丰富了，活动也频繁了。所有的工作和活动都冲着一个目标——搞好学校德育工作，提高学生道德素养。不够的地方也还有不少，有待于我们今后不断地改变，不断去完善，努力使我校的德育工作更上一层楼。

第三篇：2016春德育工作总结

德育工作总结

本学期，我校根据初期德育工作计划，以《小学生日常行为规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、奖励制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

3、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教导处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明采取天天检查的方式，对红领巾佩戴情况采取突击检查的方式，对班级布置、黑板报采取定期检查的方式。

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门认真负责，检查公平、公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成。

本学期，我校成功召开了全校学生家长会，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以具体事例讲述了家庭教育的方法，博得了家长的一阵阵掌声；家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期，我校加强了校园环境的绿化、美化，这样不仅强化了育人环境，而且加强了学生们主人翁的责任感，学生们不会践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通安全，并做到了不横穿马路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起不安全事故发生。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生保持不佳的主要原因之一。

2、少数学生在课间做危险游戏的现象时有发生，对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。

窄溪小学2016春季学期

德

育

工

作

总

结

2016年7

月

第四篇：2015春德育工作总结

解放九义校2015春 德育工作总结

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。2015春期，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，本着“好习惯是学生第一成绩”的教育理念，创新管理方法，以人为本，立足实际，与时俱进，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学的各项工作。现将我校2015春学年德育工作情况总结如下：

一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。

1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由德育副校长、政教处主任、德育专干和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派多人外出学习取经等，尤其是通过每周的例会，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

以都云志校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。

2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了钟昌旭、卢娅、汪洁、王利兰等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。

4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。

四、狠抓行为习惯养成教育，营造和谐校园文化氛围

1、抓好养成教育训练月活动

3月，为学校的养成教育训练月，制定了《解放九义校养成教育实施方案》，把《中小学生守则》、《中小学生行为规范》细化成《解放九义学校学生行为规范基本内容》、《解放九义学校学生日常行为礼仪要求》、《解放九义校学生行为规范三字诀及解释》、《解放九义校星级文明班评比办法》等，用整整一个月的时间通过德育部门和班级开展相应的日常行为训练活动，根据养成教育总目标的要求，把每期、每周、每天的训练内容落到实处，各班每天利用朝会十分钟和课外活动时间进行相关内容的专项训练，如楼道行走、集合集会、大课间操等，让学生在具体的训练中体验到怎样做才算是规范的行为、动作。

2、强化常规管理的督导、检查和考评，促使学生行为规范到位

本学，我们修定了 “星级文明班常规考评机制”，重新设立了“星级文明班一日常规评比栏”，形成了由政教处牵头，各部门配合，学生会为主要力量的检查考评机构，从学习部、安全部、监督岗、劳动部、文娱部、体育部六个方面，坚持每日一检查、每周一总结、每月一授星、每期一考核的形式，形成常规检查和考评的长效机制。

为确保全体教师都能重视常规工作，本学年学校把全体管理人员和科任老师聘任到相应班级做副班主任，年终，把班级星级文明班成绩考核到每一位教师，结果与班主任绩效、教师绩效、考核挂钩，作为个人或班级的评优秀、选先进的先决条件，实现了养成教育全员参与。

五、加大法制教育力度，做好防差转差工作。

1、做好问题学生的调查摸底工作，及时建立问题学生档案并跟踪教育。

2、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生。政教处开办后进学生学习班。

3、邀请法制校长、司法专家给学生上课，让青少年了解违法犯罪的特点和危害。

4、落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，3月份组织学生观看 “安全与法制教育”有关方面录像。

六、注重学生心理健康教育，促进学生健康成长

本学年开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。做好特殊学生心理辅导工作。同时要加强家长的心理健康教育指导。

七、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

1.办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

2.我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3.我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

八、以丰富多彩的德育活动为载体，增强学生的体验和感悟

1、假期实践调查活动。在寒暑假围绕锻炼学生社会生活能力，培养学生特长，和进一步深化城乡环境综合治理工作，开展环境、社会发展、学生活动情况等调查活动，提高学生的社会责任感，丰富学生假期生活，并提出学校艺体节的相关要求，开展了准备活动，许多班都交上了好作品。

2、组织“开学第一课”主题活动深入贯彻“好习惯是学生第一成绩”，针对学校新校园文化建设的需要，开展规范养成教育，班级信心、目标教育，新学期收心教育，安全教育等，通过以校为家、爱护校园环境、爱护班级财产、形成文明习惯等活动要求，深入挖掘“好习惯”的思想内涵，解决学生校园生活中的常见问题，共同享受维护校园的成果。活动的开展得到教育局等上级开校工作检查的好评。

3、进一步开展养成教育月活动。学校德育工作领导小组经过精心设计、组织、安排了为期一周的专项训练计划，和为期一月的养成教育月活动，训练集会活动、升旗仪式活动，阳光体育大课间活动，评比和展示的效果都非常好，得到了各方面的好评。

4、进一步加强留守学生工作，注重学生思想管理，为留守学生建立档案170份，并在学校活动中关注留守学生，开展周记、爱心评价和“1+1”活动等，5、进一步落实城乡环境综合治理的常态化工作，把学生作为治理工作的主要施动者，结合德育活动，为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，推进素质教育的实施。从“学雷锋活动”到五一实践活动调查的督查考评，再在每天细小的清洁卫生工作，都做得很到位，学校一直保持着优美洁净的环境状态和勃勃向上的精神风貌，具有一定的校园文化特色。

6、开展学雷锋月活动。①以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。②引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。③加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。④结合养成教育月和城乡环境治理，开展“双清”义务活动及简阳市第三届“济困助学爱心捐赠”活动（10588.5元）。⑤结合3.8、3.12、3.15开展感恩、环保、绿色消费教育。

7、开展四川省第十一届中小学生优秀艺术人才大赛共有87人参赛，人数最多，其中有60人分获资阳市的一、二等奖。

8、关于爱国主义读书教育活动。征文比赛推荐6篇，1篇获市一等奖，演讲比赛2人获学区二等奖。

9、开展“网上祭英烈”活动，清明节日小报创作作品，推荐5副，拍摄照片发四川省文明网。

10、积极参加中小少年百科知识竞赛活动，注重学生综合能力的全面提升，共有561名学生参加竞赛，争取有效利用、拓展学生知识面。

11、组织观看爱国主义影片，进行影片观后感征文比赛，进行看好影视教育，发挥现代媒体的育人功能。有一人获市一等奖。

12、开展五一实践活动。开展迎接“母亲节”体验一日家务感恩活动；整治环境”开展学雷锋五一志愿服务和文明劝导活动；“帮助他人”弘扬五四精神感受时代“脉搏”宣传国家政策活动；传递童心向党情感，争做美德少年等系列活动。13、2015年4月29-4月30日，全校900余名师生共度盛会，迎来了解放九义校首届校园文化艺体节暨乡村少年宫成果展的隆重举行。

历时两天的艺体节分为三个部分，文艺节目展示、书画摄影作品展和体育项目竞技。文艺节目，师生同台演绎，异彩纷呈；书画摄影作品，展现了我校师生良好的艺术修养和歌颂美好生活的情怀。体育竞技，运动员们顽强拼搏，赛出了成绩，赛出了风格。本届艺体节为学生提供了一个展现自我、表现自我、锻炼自我的机会，必将推动我校艺体教育的深入开展。

我校推选的四个节目参加射洪坝学区“艺术节”歌咏比赛获二等奖，舞蹈获一等奖并代表学区参加简阳市比赛，集体舞和诗歌朗诵也获好评。学校有4副书画作品代表学区参加市级比赛，一篇学生艺术节征文被简阳市选送资阳市参评。

14、“粮食科技周”活动

我们利用国旗下讲话、校园板报、班会等方式，大力宣传“节粮减损，营养健康”、“爱粮节粮，杜绝舌尖上的浪费”。充分调动学生积极参与此项活动，营造了浓厚的活动气氛，使他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标志。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教育，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的未来。加强节约教育意义重大，刻不容缓。让广大师生对合理膳食、营养健康、科学储粮、营养消费等知识有了进一步的了解

15、开展2015年食品安全宣传周活动以及节能宣传周和低碳日活动

落实责任，培养学生主人翁责任感。班班水有“水官”，电有“电官”，桌凳、门窗、护栏、瓷砖等都有专门班级管理员,就连体育、实验器材的收发均有专人负责，时时提醒学生，有效地对学校资源进行保护；合理用度，绿色理财。针对学生在学习用品，如纸张等零花钱如吃零食等方面节制差的情况，学校制定专门方案，鼓励各班学生开展绿色理财活动。一方面进行学生理财教育，提高学生的计划性，另一方面，成立绿色银行，每生立专页记帐，培养良好用度习惯，控制不合理支出，再则，成立班级活动基金，对废用纸张进行收集处理，定期回收。

16、简阳市解放九义校开展禁毒月教育活动

在2015年“6·26”国际禁毒日期间，解放九义校开展禁毒宣传教育活动。本次活动中，通过对师生进行禁毒板报、标语、书法、绘画、宣传册等方式开展宣传教育，告诫全体师生要远离毒品，珍爱生命。进一步筑牢了广大师生拒毒防毒的思想防线。

解放九义校结合中、小学生的心理特点，向同学们介绍了毒品的概念、种类、毒品的危害以及青少年应该如何远离毒品，并对当前的新型毒品以及它们的危害和防范等常识作了详细讲解。告诫学生们要在思想上、心理上、行为上构筑拒绝毒品的坚强防线，增强自身防毒、拒毒的意识和能力。号召广大同学要以此次宣传教育月为契机，积极作禁毒义务宣传员，带动家长、亲朋好友、左邻右舍不吸毒、不贩毒，坚决同毒品违法犯罪活动作斗争。

九、取得的成绩

1、简阳市先进班集体2个，资阳市三好学生1人，简阳市三好学生2人，优干2人。

2、城乡环境综合治理进学校工作，保护水资源征文上交5篇。

3、四川省第十一届中小学生优秀艺术人才大赛共有80人参赛，人数最多，其中有60人分获资阳市的一、二等奖。

4、为本校学生刘雨佳爱心捐款16930.5元。

5、简阳市““奋发向上 崇德向善””爱国主义读书教育活动。征文比赛推荐8篇，1篇获市二等奖，演讲比赛2人获学区二等奖.6、推选的两个节目参加石桥学区“童心向党·中国梦”歌咏比赛分获第一、二名，并代表学区参加简阳市比赛。6、6人参加简阳市“中国汉字听写大会”； 抗战胜利70周年节日小报作品推荐2份；牵手国寿绘画推荐2份。

7、马端豪、王坤林、刘艳、陈冉、吴魏潇野五名同学被评为射洪坝学区美德少年。

8、简阳市艺术节活动学校节目3个市级表演获奖，书画作品4副市级获奖，学生征文一篇送资阳参评。

9、爱国主义影评1篇获奖、少年百科知识赛等多人获奖。

九、存在的问题

1.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

十、今后工作设想：

1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

解放九义校 2015年6月

第五篇：2011春德育工作总结

马场镇老塘小学

德育工作总结

2010～2011学第二学期

近年来，我校把德育工作摆在学校一切工作的首位，的确有助于培养学生的社会责任感、政治观、价值观。过去，我们学校应试教育的倾向比较突出，社会需要的是德才兼备的劳动者。我校把德育工作作为首要任务来抓，做到真抓实干，常抓不懈。

现根据我校的实际，作如下总结：

1、将德育工作渗透到各科教学中，真正做到教书育人。根据不同年龄段学生的心理特点，不同学科的知识内容，用不同的方法进行思想政治教育。

2、尊重学生，充分发挥学生的主体作用，以平等的态度对待学生，融洽师生关系，取得学生的信耐，并结合实际贴近学生，使学生理解德育的真正内涵。

3、强化德育实践，以实践促实效。开展各种贴近学生思想、看得见摸得着的课外活动和社会服务，让学生在实践中感知、认识，才有实效。

4、利用“合力”共同教育，学生时代是一个成长得黄金时期，对其智力得挖掘和品德的养成至关重要，必须依靠学校、家庭、社会的协调行动。建立开放型的德育管理体制，形成全员、全程、全方位的育人新格局。

5、在德育教育中，我校首先以养成教育入手、规范

行为、规范语言。

6、定期举行德育活动竞赛，通过多种形式将养成教育的内容再现与舞台上，让学生在欢声笑语中再次受到教育。

老塘小学

2011年6月30日

坝

小

学

德 育 工 作 总 结

2007年秋大