董浜中心小学德育工作计划9

第一篇：董浜中心小学德育工作计划9

董浜中心小学德育工作计划

（2009——2010学年度第一学期）

一、指导思想：

认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成教育，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、工作目标:(一）抓好“三加强”：加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍，加强德育常规管理，加强德育科研活动。

（二）强化小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，保持学生良好的行为习惯。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。

（四）加强法制教育和安全教育，确保学期内无责任事故发生。做好家校联系和宣传工作。

三、工作要点：

学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心发展规律，降低德育工作的起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

（一）发挥学校德育的主体作用。

继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内全面贯彻执行苏州市教育局《关于建立并完善中小学教师职业道德建设五项制度的意见》，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

1、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。开好每月一次的班主任例会，继续做好班主任“21111”工程大练功工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、听讲座、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过“三个一”活动的开展，评选表彰一批优秀班主任、树立我校的典型班主任代表。

（二）不断优化和整合德育资源。

建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。要组织家长座谈会，了解家长对学校办学质量的满意程度。一学期中班主任的家访覆盖率必须达到50%。要使用好《家校联系手册》和家校路路通，积累好资料上交档案室。

（三）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

2、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。抓重点、求突破（主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊和楼梯上跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐）。抓检查、求深化（开展常规竞赛评比活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一小结，及时公布评比成绩）。对一年级新生要做好入学教育。

3、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过法制副校长讲座、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

5、开展主题读书活动，积极组织学生参加各级各类的比赛活动。

6、开展丰富多采的少先队活动。结合建国六十周年，继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，开展各项活动。本学期，每位班主任老师均要上好一节班队展示课（内容自定），在本年级段班主任老师互相听班队展示课。

（四）提高课程意识，构建完善的德育课程体系。

1、开展心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。教育学生面对困难如何自我调节、自我减压，如何面对重大突发事件，增强学生心理承受能力，做到有计划、有内容、有活动。继续办好“心心驿站”，设立心理健康档案，努力形成心理健康教育体系。开展个案调查和分析，各班主任要通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

2、积极组织德育实践活动。要充分利用我市的爱国主义教育基地作用，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。各班主任要充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育，激发学生爱国情感。各班要利用家长资源组织开展实践活动，在社会实践中培养学生的综合素质。组织五年级学生到蒋巷生态园开展为期两天的社会实践活动。

3、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教育，另一方面要上好国家课程中的德育专题教育课程。

（五）艺体工作。

1、组织学生参加董浜镇庆祝建国六十周年合唱比赛。

2、组织教师参加常熟市庆祝建国六十周年万人歌会。

今年的艺术节演出节目主要是以集体项目参赛为主，所以今年发挥学校的内在优势，组织合唱、乐器、舞蹈的项目参赛。书画参赛的种类和学生的参与面也扩大，力争学生参与面比上学期更大。合唱队、鼓乐队的训练要做到经常化。3.体育工作

要深入开展“阳光体育”活动。体育课要按要求开足，体育教师要认真上好每一节体育课，开展好学校的课外体育活动，保证学生能做到每天锻炼一小时。学校的男女篮球队、田径队等，要选好苗子、训练要落到实处，让学校运动员们参加各项比赛获得好成绩。要积极备战参加常熟市中小学生田径运动会。今年董浜镇教育中心承办常熟市中小学生田径运动会。我校作为东道主要齐心协力配合组委会做好工作，树立董小的良好形象。

要做好“国家学生体质健康标准”的测试、录入和上报工作。

四、各月份工作安排

九月份

1、开学典礼，制定德育工作计划，各班主任抓常规工作，完成教室布置

2、贯彻《常熟市小学生日常行为规范细则》，开展弘扬和培育民族精神月活动

3、新上岗班主任拜师结对

4、庆祝第教师节活动，尊师重教教育

5、安全教育，国庆节黑板报

6、参加董浜镇庆祝建国六十周年合唱比赛

7、参加常熟市庆祝建国六十周年万人歌会

8、参加常熟市中小学生田径运动会

十月份

1、结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育

2、贯彻教师职业道德建设五项制度，开展“师德师风”主题教育

3、开展“文明礼仪伴我行”活动

4、开展“在队旗下成长”新队员入队仪式

5、安全知识讲座

6、组织防灾自救演练

7、组织优秀教育随笔评比

十一月份

1、班主任大练功活动

2、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育

3、学生诚信教育，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评

4、年级段少先队中队活动观摩

十二月份

1、开展“做一个有道德的人”主题教育

2、各班开展法制系列活动

3、庆祝元旦，校园小歌手比赛，各班级开展“辞旧迎新”活动

4、学期总复习动员会，安全教育 2010年元月份

1、班主任拟写学生操行评语、班主任工作总结

2、德育工作总结

3、认真复习，迎接期末考试

4、休业式，加强寒假安全教育

董浜中心小学

二〇〇九年九月

第二篇：2009-2010董浜中学继续教育工作计划

2009-2010董浜中学继续教育工作计划

一．指导思想

以邓小平理论、党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实《中小学教师继续教育》。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。

二、工作思路

本学期，在校长室领导下，进一步解放思想，与时俱进，开拓进取。继续教育师资培训工作的重点是开展“六项工作”。

（1）紧紧围绕新课改，抓住校本研修这个环节，通过校本研修，促进新课程改革稳步推进，健康发展。

（2）强化继续教育机制，巩固继续教育成果。进一步完善继续教育培训制度，继续探索中小学教师继续教育培训模式，结合现代化的教学手段，不断提高继续教育的培训质量，使教师的政治思想素质和业务文化素质得到全面的提高。以适应我校教育改革和发展的需要。

（3）根据当前教育发展的需要，提高教师应用多媒体教学的技能，继续做好教师计算机培训工作，本学期重点对教师进行网叶制作培训。

（4）探索多渠道的办学模式，努力提高我校教师的学历层次，使他们尽快适应新课程改革发展的需要。

（5）做好活动课程的教师培训工作，使教师尽快适应新课程改革。

（6）做好网络教研工作。

三、具体措施

１、加强师德培训，提高教师政治思想素质

本学期，组织教师参加政治学习，学习上级教育行政部门下发的有关师德教育方面的文件精神，学习《教师法》、《教师职业道德》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大教师树立正确的人生观、道德观、世界观。增强教师敬业爱岗的信心和决心。

２、理清思路，完善继续教育培训工作

为使我校的继续教育工作再上一个新台阶，要组织全体教职工不断提高政治思想素质和业务水平，努力学习现代化教育理论，坚持教学改革。学校要建立教学培训要案和校本研修档案，做到四有：有制度、有计划、有记录、有总结，并在做好继续教育培训的基础上，开展听课、评课、讲优质课等活动，加强教师继续教育的管理力度，充分调动教师参加培训的积极性和自觉性，使素质教育得以全面贯彻，并深入持久地进行下去。

３、认清形势，搞好新课程培训工作

为了全面推动我校新课程改革，提高新课程改革教学质量。根据市教育局精神，我校要不断加大新课程培训的力度。学校要成立新课程培训领导小组，具体负责工作实施。培训中做到：培训目标明确，培训内容、方式科学。采取教师讲授与研讨、答疑，名师授课与专家点评等多种形式，达到教学相长，共同提高的目的。

４、再接再厉，继续做好计算机培训工作

本学期，我校将继续加大对教师计算机培训工作，使教师在实际操作和应用计算机教学的能力得到提高。要充分利用现有设备，为教师提高操作技能提供必要条件，使他们尽快熟悉和应用计算机。学校要加强计算机硬件建设，充分利用《教育信息网》上的教育资源，本学期开展“几何画板”和“网页制作”的培训，为教师终身教育提供支持和服务。

5、加强管理，充分调动教职工的积极性

本学期，学校将进一步加大学校内部管理力度，教育广大教师爱岗敬业，钻研业务，提高自身的政治和业务素质。完善教职工考核体制，充分调动广大教职工的工作积极性和自觉性。

四．培训形式及要求

1、职业道德教育

在职业道德教育过程中注重针对性和实效性原则，争取采取理论学习、专题报告、典型介绍、交流讨论、等多种形式给合我校具体情况组织教师集中或分散学习。

要求教师自觉加强师德修养，自觉参加由各级教育行政部门及学校组织的培训活动。要求教师严格，努力学习关于师德修养的材料。促进师德建设，做到“让学生成才，让家长放心，让人民满意”。

2、规范化培训

认真组织教师参加教育局组织的各项规范化培训，认真组织各项规范化培训考核。认真组织教师参加进修学校组织的培训活动。

3、加强以校为本的教学研究

要求教师以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。重点是研究教材、教法等教研组上好教研课和同课异构，作好记载，定期检查。要求各年级段进行集体备课或分散备课，符合教育教学规律。

4、组织教师外出听课，本校教师互相听课，做好记录

5、认真组织教师撰写论文、教育教学经验文章。每学期每人都要有一次投稿的经历。

五．培训的考核、考勤和登记

1、做好继续教育档案工作。

2、凡规范性讲座要作好考勤记载，定期检查教师参加继续教育的笔记和原始教材。

3、举行课堂听课笔记检查。

2009年9月

第三篇：——董浜中学2009—2010学年第一学期工作计划

确立质量意识打造精品学校

——董浜中学2009—2010学年第一学期工作计划

常熟市董浜中学在镇党委、政府的大力支持下，完成整体搬迁工作一周年。经过一年的努力，学校各项工作已步入正常。按照市教育局的工作要求，结合学校实际，制定本学期工作计划。

一、指导思想

在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，按照“质量立校、科研立校、文化立校、特色立校”的工作思路，通过精细管理，实施有效教学，实现学生和教师的共同发展，办人民满意的教育。

二、工作目标

1．质量目标：各年级学生平均成绩达到全市同类学校的中上游水平（农村初中前15名）。全面提高学生素质，扩大优秀学生群体。

2．队伍建设目标：加大教师培养力度，逐步打造一支科研型教师队伍，创造条件扩大市级能手、带头人等骨干教师的比例。

3．办学目标：逐步打造教育教学的亮点，为初中发展性评估的晋级创造条件。初步探索精品化、特色化的发展之路。

三、具体措施

（一）加强队伍建设

1．加强领导班子建设。校长室和党支部加强集体领导，建立例会制度和学校重大事项议事决策制度，集体研究决定学校工作。行政领导自觉加强学习，管理重心要前移，以身作则，一级带着一级干，增强班子的凝聚力、战斗力。要形成行政领导的学习交流述职机制。

2．加强师德师风建设。师德的核心是责任心、事业心，全校教职工要自觉维护劳动纪律，落实请假制度，遵守职业道德，用教师认真工作的态度去引导学生行为规范和学习信心。学校将加强教师的政治学习和业务学习，学先进，树典型。要建立师德考核机制。

3．调整考核奖励方案。根据形势发展和学校工作重点修订完整奖励方案，形成激励机制，促进队伍建设。

（二）强化教学管理

1．落实教学“六认真”。原洋思中学校长蔡林森讲过：素质教育就是抓好教学中的每一个环节。学校将通过检查备课、随堂听课、教学调研、成绩管理等措施建立教师的教学档案，作为考核奖励的主要依据。

2．加强课堂研究和考试调研反馈。课堂是提升教学质量的主阵地，全体教师要研究课堂教学的模式，学习洋思经验，把课堂从重教转向重学，细化课堂要求，强化课堂巩固，提高课堂效率，探索小班化教学的方式方法。教导处要定期组织调研和考试，学校将加强对教学和考试的分析反馈。教研组活动的重点也要放在组织公开课和评课上，教导处要加强督促落实。

3．重视资料建设和考试研究。要合理利用各类资料，精选习题，作业做到“四有四必”。要加强对考试的前沿研究，编定本班学生适用的校本资料。

4．加强毕业班管理。对毕业班要进行集中调研，逐步建立毕业班的目标管理和奖励机制。落实提优、补中、补短等措施，在提高平均成绩的同时做大优秀生盘子。

（三）规范德育工作

1．加强班主任队伍建设。班主任自觉学习名师名校的先进管理经验。德育处要做好班主任的学期考核工作，重视德育工作在提升学生成绩方面的作用，落实德育为首、教学为中心的地位。

2．加强常规管理。德育处要修订并落实《董浜中学学生一日常规》，认真抓好学生常规的检查、评比、反馈。

3．探索班级文化建设。各班主任要确立班级管理的重心和主题，探索文化管理的模式，形成班级管理的特色。

4．坚持以活动为载体开展主题教育。德育处要把学生管理的常规要求融合进每月的主题活动；主题活动要明确目标，突出时代背景和学校特色；活动要系列化，打组合拳，重视实效性。每周的国旗下讲话要和主题活动相结合。

5．加强综合治理，创建“平安学校”。总务处要建立安全检查的台帐，落实技防人防要求。德育处要建立综治工作台帐，做好应急预案和演练，加强法制教育和心理健康教育，确保无责任事故和校园零犯罪率。做好平安学校的创建材料，争取一次性通过验收。

6．加强“三结合”教育。重视家庭教育的指导，正常开展家校联系，形成教育合力。调整家长委员会，接受行风监督。探索和社区的协作共建。

（四）加强教育科研

1．增强科研意识。全校老师要牢固确立科研兴教、科研成才的意识。教科室要指导教师开展校本科研、撰写论文，促进教师的专业成长。学校要继续完善教科研的奖励机制。

2．推进课题研究。教科室要做好学校主课题《教师期望对学生课堂行为的影响》的过程管理，全体老师要积极参与，扎实推进。各教研组都要确定本组的研究课题，落实好一组一课题，教研组长和本组骨干老师是课题的主要责任人。

（五）推进艺体卫工作

1．体育：（1）承办好全市中小学生运动会。完善体育设施；配合做好入场仪式；高标准做好接待工作；选拔本校运动员参赛。（2）举办学校秋季田径运动会。（3）推进阳光体育活动，保证一小时锻炼时间。

2．艺术：规范艺术课的教学，培养特长学生，探索办学亮点。艺术老师要配合德育处做好元旦文艺会演工作。

3．卫生：做好常见病的预防宣传，督促学生养成良好的生活习惯，为创建健康促进学校作准备。

（六）其他条线工作

1．党支部：规范党建工作，监督学校决策，坚持党管干部、党管人才的原则，推进队伍建设，特别是着力推进班子队伍建设。

2．成教：在相关部门的协助配合下正常开展各类培训，做好社区教育的宣传工作。

3．后勤：做好校舍及设施设备的维护工作，加强校园及食堂的管理，确保安全无事故，为全校师生提供良好的服务。

4．财务：规范财务管理，合理使用资金，努力提高教职工的福利。

5．工会：关心教职工身心健康，适时组织开展教工文体活动。规范教代会建设，推进校务公开和学校的民主管理。

6．团总支：做好团员的组织发展工作。协助德育处做好学生工作，加强对优秀学生群体的培养。

7．妇女工作：配合计生部门做好相关工作，协助开展家教指导。

2009年8月28日

第四篇：——董浜中学2009—2010学年第二学期工作计划

思路决定出路，作为决定地位

——董浜中学2009—2010学年第二学期工作计划

上个学期，我校全体教职工围绕学校提出的工作目标，努力工作，敢于创新，使学校的教育质量明显提升，社会声誉日益提高，为2010年学校工作的开展奠定了良好的基础。本学期，全校教职工要同心协力，全面完成2009—2010学年工作目标；同时，学校将调研并制定董浜中学“十二五”发展规划和2010—2015年特色建设规划，全力开创教育发展的新局面。

一、指导思想

贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，按照常熟市教育局2010年工作要点和董浜镇十五届人大第三次会议的要求，遵循教育改革发展规律，深入实践科学发展观，全面提升教育质量，为学校的进一步发展夯实基础。当前，传统教育模式转型的时代已经到来，我们要在现代教育理念的指导下，主动实现转变，真正实现学校教育的现代化。

二、工作目标

1．牢固确立办学发展理念。以人为本办人民满意的教育，促进学生的终身发展、教师的专业成长、学校的和谐发展。

学生培养目标：有素质、有追求、有文化，适应现代社会需要的劳动者和创新型人才。

教师成长目标：有思想、有作为、有创新，适应现代教育发展的德艺双馨型教师。

学校发展目标：现代化、精品化、特色化，和苏南经济社会发展相适应的初级中学。

2．完成学年质量跟踪目标。2010年是学校“质量提升年”，本学期各年级要全面完成学年质量跟踪目标，毕业班各项指标力争达到全市中上游水平。学生综合素质进一步提高，文明习惯基本养成，校园保持零犯罪率。

3．教育改革和教育科研推向深入。加强对教育改革的引领，支持更多的教师加入到实践改革的阵营中来，维护改革的成果，扩大改革的影响。

以教科研为抓手把改革创新推向深入，全面启动立项课题的研究。

4．队伍建设取得明显成效。加大校本培训的力度，制定队伍建设规划，鼓励教师实践创新，在实战中提高教书育人的本领。以绩效工资实施为契机，建立教师业务档案，细化完善各类考核标准，全力打造“教艺精湛、师德高尚”的教师团队。

5．各级各类创建有序推进。本学期要创建“苏州市心理合格咨询室”，相机完成绿色学校、健康促进学校、教科研星级学校、德育工作先进学校的创建任务，做好特色建设先进学校、领导班子建设先进学校、语言文字规范学校等先进的创建准备工作。

三、工作措施

（一）坚持德育为首，夯实发展基础。

1．推进德育队伍建设。加强学校德育工作的组织与领导，大力推进班主任队伍建设，完善班主任的培训、指导、考核制度，通过评选“先进班集体”等激励措施推动建立任课教师全员育人机制，探索建立德育导师制，调动广大教职工从事德育工作的积极性和主动性。认真研究改进问题的新方法、新举措，不断提高管理水平，引领学校德育工作健康发展。

2．抓实一日常规管理。继续组织学习《董浜中学学生一日常规》，要把行为养成教育和文明礼仪教育落实到每一天，落实到每一个学生的行动上。继续做好校园值班管理、食堂值班管理、学生常规评比，学校行政要带头履行值班职责，做好详细记载，及时反馈和处理各类事件。

3．加强校园文化建设。深化“三风”建设，继承优良传统，大力培育“艰苦奋斗，求真务实，开拓创新，敢为人先”的学校精神。本学期，学校将着手征集校训、校歌、校友事迹，用学校的先进文化引导师生共同发展。德育处要规范组织每月主题教育，教导处要抓好第二课堂活动，共同打造具有本校特色的活动文化。各班主任要创新班级管理的手段，丰富班团队活动，培养学生积极进取的精神，形成具有本班特色的管理文化。

4．正常开展专题教育。学校要正常开展心理健康教育，组建相关项目小组，除上好规定课程外，还要设计和开展心理健康教育的活动，编缉好校本活动教材，本学期还要申报创建苏州市合格心理咨询室。德育处要利用国旗下讲话、板报宣传和主题教育组织开展法制安全教育、民族

精神教育、绿色环保教育、革命传统教育、理想前途教育等等。

5．创新优秀学生评比。德育处要在平时加强对各级各类优秀学生的评比，在组织管理、班级服务、精神文明、“三会”习惯或其他项目（体育、艺术、科技创造等）中树立典型，弘扬正气，积极引导学生提升综合素质，也为学期综合评比创造条件。

6．重视体卫艺、三结合教育。德育工作要讲求实效，必须把它融入到其他各项工作中，除了课堂渗透、日常管理、班团活动外，还要注意加强和体育、卫生、艺术教育相结合，让学生感受真善美，培养学生的正当兴趣，养成健康生活习惯。德育处和各班主任必须全面参与相关活动，还要注意加强和家长沟通，并利用社区进行宣传引导。

（二）坚持质量第一，创建教育品牌。

1．细化教学常规管理。教导处要以教学“七认真”为抓手，加强对备课、上课、作业、辅导、考试、第二课堂、指导学生自主学习等方面的管理，在各个环节按学校要求制定相应简约的标准，在检查中提出改进意见，及时反馈给老师，把问题解决在教学过程中。教导处要着手建立教师的业务挡案。本学期，学校对三个年级要分别开展集中调研检查。

2．完善课堂调研制度。提高教学质量的主要阵地在课堂，学校将进一步加强对课堂教学的调研，每位行政领导的听课调研每学期不少于30节，听课后要及时组织研讨，并形成书面评价上报校长室。校长室组织编写教学简报（内部通讯），负责定期整体反馈。

3．规范课后辅导训练。教导处统一安排主要学科的辅导，督促各备课组合作开展限时训练，基础知识力争当堂巩固，训练习题和作业必须精编，杜绝不加选择拿来就用，学生作业做到精批精讲。任课教师在上课前应详细研究习题，有效把握教学方向。

4．做好学生“三会”指导。学生学习的质量取决于良好的习惯，各班主任要联系家长召开主题班会，指导学生“会学习、会休息、会健体”，德育处要印发学生“三会”指导手册，动员家长作好跟踪记录，评先进，树典型。任课教师要把学生作业等情况及时向班主任反馈，以便作好督促工作。全校教师要更加注重后进生的转化和优秀生的培养（各30%），提升班级整体实力。

5．研究考试复习对策。2010年的质量考查主要集中在上半年，全体教师着重做好应对考试的各项工作。各年级要以初三毕业班为龙头，形成研究考试的氛围。教研组、备课组要通过校际沟通和研究试卷，提炼有效信息，查漏补阙，编写适合本校学生的复习资料。毕业班要认真研究考前辅导的策略，教导处和初三年级组要精细安排好考前复习。

6．创新教育教学方法。教育的生命在于创新，全体教师要切实转变教学理念，借鉴洋思、杜郎口等名校的经验，不耻学步，从“描帖”到“临帖”，勇于创新，敢于实践，突破传统课堂教学模式，打造“自信、合作、快乐、成功”的发展性课堂，在学生预习、自我展示、提示释疑、构建体系、检查提升等环节创新教学，解放学生的学习力。要进一步探索教学案一体化，加强对知识点的滚动式训练巩固。

7．推进校本课程开发。教导处、教科室要在抓实第二课堂的同时，着手开发校本课程，借鉴成教开发社区教育课程的经验，结合初中学科教学特色，以促进学生特长课程发展为目标，拓宽学生知识面，协助解决学校教学中的实际问题，初步构建本校的课程特色。德育处也要思考开发德育校本课程，本学期要形成开发方案。

（三）坚持科研兴校，推动教育改革。

1．以课题研究为方向，促进有效教学。本学期，教科室要督促启动立项课题的研究，完成对未立项课题的申报立项工作。各课题组成员要在教学反思中推进课题研究，在课题研究中形成教学智慧，促进有效教学。教科室要适时组织开展优秀教学案例的评比。

2．以教育改革为内容，开展校本科研。教科室要组织指导在课堂改革和课程改革方面勇于实践的教师成立新的课题组，使学校的教育改革在教学实践和教学科研的互动中推向深入。我们要以教育改革为途径打造办学特色，要以教育科研为抓手推进特色建设。

（四）坚持规范管理，促进教育和谐。

1．健全民主制度。坚持校务公开制度，对于学校工作中一些重大决策如人职称评聘、评优评先、考核奖励等都能按规定进行公示，自觉接受教职工和社会群众的监督。通过学校网站、公告专栏、会议座谈、通知文件等多种形式途径，及时公布学校发展变化中的最新信息；努力完善教代

会制度，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率，扩大教代会对重大决策的审议范围，规范学校行政述职报告和考核制度。

2．注重制度管理。(1)加强制度建设，规范职业行为。随着教育教学改革、绩效工资的落实和学校发展的需要，不断修订、完善现有管理制度，使成熟的实践经验上升为制度或规范，用制度来规范、督促教师的工作行为，努力体现奖勤罚懒，奖优罚劣。学校将适时出台《董浜中学制度汇编》。

(2)推行扁平式管理制度。定期召开办公会议、行政会议、班主任月例会、教职工周例会，商讨、落实学校工作。学校事务尝试推行项目负责制，学校部门负责成立项目组，各组创造性地开展好各自的工作，校长室着重做好对项目小组的管理。

3．优化教育考评。根据岗位设置文件和绩效工资发放“坚持多劳多得，优绩优酬，重点倾向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜”等精神，优化学校教育教学评价考核方案，构建更加科学合理的学校教育教学工作考评体系，完善学校教学实绩的评价考核办法，努力保障在评价环节上的客观公正，逐步拉大教学质量奖金的差距，体现优绩优酬。

4．落实依法治教。严格贯彻省市各级督导方案，履行“五个严格”、“三项规定”及保证学生每天一小时运动时间的规定，落实好课程计划和课堂管理的要求，按相关规定做好招生、收费、教辅材料征订、教师评聘等工作，推进党风廉政建设，规范教育方法和手段，杜绝体罚或变相体罚等行为。

（五）坚持内涵发展，推进队伍建设。

1．统一工作思想。全校教职工要进一步解放思想，改革创新，易知足，找职业快乐；善为人，做优秀教师；勤反思，当骨干教师；学智者，跟时代潮流。学校将着力提高教职工科学发展、构建和谐校园的能力，着力构建有利于教育科学发展的制度机制，学校行政要勇立潮头，作好表率，党支部要充分发挥党员、干部的先锋模范作用，工会要发挥桥梁纽带作用，团委要团结广大青年教师，群策群力，统一发展理念，服从发展目标。

坚持“用事实说话，用勤奋说话，用成绩说话”的思想，树正气，看发展，找优势，努力发掘学校、教师、学生的“闪光点”；旗帜鲜明地反

对和克服利用个别现象借题发挥让人意志消沉、工作得过且过的不健康行为，注重细节管理，强化民主集中，克服依赖思想，增强争优创先的竞争意识，让精、气、神支撑师生的个人成长和事业发展。

2．加强校本培训。制定并落实本教师继续教育计划，学习优秀教师事迹，加强师德教育；继续鼓励教师进行各级各类进修，参加远程非学历培训；鼓励教师走出校门寻师学习，借鉴名校经验实践创新，在实战中寻求转变，争做学校教学改革的带头人；学校将继续邀请名师专家来校指导，引领教师专业成长；适时举办教育论坛和公开展示活动，形成教育教学改革的良好氛围。

3．指导成长规划。学校将指导教师制定并实施专业成长三年规划，鼓励和鞭策广大教师增强自我加压、自我促进、自主发展的内驱力，形成目标明确、措施落实、考核科学的教师专业成长机制，更好地促进课程改革和深化素质教育。

4．选树正面典型。学校将继续规范“文明办公室”的评比，学校工会和行政具体负责每周检查，每月评比，每学期命名一次，对“文明办公室”的相关人员进行表彰奖励。本学期，学校还要组织开展争当优秀班主任、师德标兵、教学能手、教科研能手、教改带头人的岗位竞赛，评出2010学校的各类先进代表。市级以上骨干教师在师德、教学、科研等方面都要起到带头作用，并做好考核的准备。

（六）坚持全面创优，规范各项工作。

做好成教、后勤、群团、计生、档案、信息、宣传、离退休等各项工作，保持和争创各条线先进。成教在成功创建省级社区教育中心后，要进一步规范建设具有董浜特色的社区教育课程，推进社区教育项目的课题研究，制定好未来几年发展规划，确保在全市的领先地位。

2010年2月22日

第五篇：董地中心小学2013-2014学年第二学期德育工作计划

董地中心小学2013—2014学 第二学期德育工作计划

一、指导思想

本学期，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，推进学校素质教育的步伐。发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、特色化。

二、主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合教育管理中心目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）明确一个方向

学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

（二）加强两支队伍建设。

1、加强班主任队伍建设，全面提高德育队伍素质

班主任是德育教育中的直接实施者，结合本学期学校工作重点，我们要进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。通过班主任例会学习、经验交流、班队会的观摩等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

（1）每月召开1次班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划、定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

（2）开展班主任专题学习活动，通过读书方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。本学期德育处要求每名班主任读一本关于班主任管理方面的书籍，书目自选。

（3）开展主题班队会观摩活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。本学期德育处将组织各年级选定一个班级上一堂主题班队会观摩活动，班主任必须全员参与。

（4）结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

2、加强学生队伍建设，促进学生全面发展

（1）利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

（2）通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队大队部干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将配合少先队大队部组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

（3）少先队干部分组工作，检查学生的日常规范，文明礼仪，清洁卫生等，并做好为同学的服务工作。

（三）完善三个德育基地建设。

1、完善好少先队活动室，让少先队活动室成为大队部工作的场所、大队委员（学生会）商量议事的场所。

2、加强完善红领巾广播站，健全组织，提高播音质量，落实具体负责的教师和学生，正常开展广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

3、建立少先队种植园。打算在校园新征地处开辟一个花卉蔬菜种植基地，作为学生劳动实践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的快乐，培养学生的实践能力。

（四）抓好四项重点工作。

1、学生良好习惯的养成。

（1）继续抓好学生的日常行为规范。

落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”。从坚持讲普通话、使用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、不追逐打闹等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

（2）努力培养学生良好的学习习惯。

要培养学生良好的学习习惯：①学会说话；②学会倾听；③学会读书；④学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义，要求学生课前、课间都讲普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的知识。本学期将开展读书、写字活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识面。教育学生诚实做人，认真写字，开展写字教育，通过写字比赛进行促进学生认真写字。

(3)加强对学生的心理健康教育

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。学校通过组织有关教师外出学习培训、学校教师开讲座、开展主题班会课，以及充分利用学校的心理健康教育咨询室，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。

2、营造浓郁的校园文化

（1）利用班级黑板报（室内）、中队黑板报（室外）、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期还将重点把学校展板作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。

（2）进一步开展创设“温馨教室”活动。完善“温馨教室”建设标准，开展“温馨教室”布置评比活动。本学期着力研究温馨教室建设中的软环境的建设，及师生关系、生生关系。发挥班主任作为教师集体的主要教师作用，重点研讨如何关心不同类型学生，加强个性学生的辅导教育。探索新的教育理念和方法，形成和谐的师生情感沟通，营造诚信、友爱、积极、健康、充满活力的集体环境。

（3）完善校园“宣传橱窗”阵地。让学校的宣传橱窗成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

3、家校社区联系，加强安全法制教育。

安全是学校一切工作的基础，特别要重视饮食、饮水安全、交通安全、校园安全、活动安全，一方面各班主任、课任老师必须严格执行学校安全工作的规定，加强学生的安全教育，另一方面各部门必须将各项安全工作的规定落到实处，做到常检查、常改进，确保安全工作万无一失。安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校要继续认真贯彻落实有关精神，扎实开展普法工作，在国旗下讲话、晨会、主题班队会、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育讲座、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥家长会的作用，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

4、开展“做好我自己”系列活动。

本期学校活动将继续围绕“做好我自己”系列活动展开，深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把各项教育贯穿到此项活动之中。

董地中心小学德育处 2014年2月26日