青市乡中心学校实施《校长手册》工作总结（共5篇）

第一篇：青市乡中心学校实施《校长手册》工作总结

青市乡中心学

校贯彻落实《校长手册》工作总结

青市乡中心学校

汪洪春

青市乡中心校广大干部、职工在贯彻落实《校长手册》工作中始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真践行“四个六”工程，积极转变工作作风，牢固树立提升学校形象、全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，干部、职工以作风转变年为重要契机，不断加强对工作能力、工作效率、质量提升、自身修养的深化，使思想认识、业务能力、工作业绩、都有了新的提高。

在贯彻落实《校长手册》工作中，我校于2月28日召开动员会，乡中心校党总书记、中心校校长杨明书同志多次又多次组织推进会，深入学习《手册》中的内容，从教学管理、德育教育、艺体教育、考试管理、队伍管理、财务后勤管理到安全稳定、党组织建设等，认真研读。在学习中，大家深刻体会到，无论你是一位管理工作者，还是一位普通的教育工作者，都应具备“品德良好，具有健康的人格；充满激情，志存高远；自信沉着，从容不迫；体魄强健，意气风华”。为了使学习常规化，教育总支、乡中心校根据文件精神分别制定了实施方案，并成立了以杨明书为组长，万立俊、唐全红为副主长，唐昌盛、汪洪春、彭晓兰、龚辉伦、严登泽、邓兴利、曾添、顾亮、陈加波、孟小英、张有志为成员的贯彻落实施《校长手册》，领导小组。除乡中心校集

中组织学习外，中小还多次组织职工进行深入学习、研究、讨论、自学。学习后，每位职工结合自身工作实际，还写出了学习心得体会，不少领导、职工学习后感悟很深，杨明书同志在体会中谈到：“通过学习《校长手册》，让我更加懂得作为一名法人代表应具备的素养，首先是学校管理者要拥有一颗平等的心，不居高临下，对教职员工不分高低贵贱，不分亲疏远近，不欺弱惧强，靠威信而不是靠权力来管理。其次是学校管理者宽厚待人，对教职员工不恶语伤人，不讽刺挖苦，不拿人短或揭人隐私。再次是学校管理者作风要民主，善于听取教职员工的意见和建议，对合理化的有益于本单位的建议及时采纳，对善意的批评意见不护短，不计较，使教职工感到自己也是管理者，并且有义务、有责任参与本单位的管理”。老年教师何志坤同志在心得中这样写到：“作为一名普通的教育工作者，在学习《校长手册后》，使我认识到自己也是一名学校的管理者，今后在工作中一定要多向领导提些有利于学校发展的合理建议，力争使我们的学校在民主管理上更上一层楼”。青年教师马俊同志在体会中谈到：“学习《校长手册》后，让我们青年教职工深深感到，学校的发展与自己的责任密切相关，我们要想在事业上有所成就，除了踏实工作，干出成绩之外，在学校的发展上更要积极参与，质量提升，转变作风是我们刻不容缓的责任”。中、小学在学习《校长手册》后，根据党总支、中心校的按排，结合自身工作实际，进一步完善了学校的各项规章制度，分别制定了《教师手册》和《教职工手册》，更进一步增强了职工的参与意识和管理意识，使我校管理更加民主化。

通过学习、实施《校长手册》，近半年来，我校各项工作取得了显著成效：教职员工形成了积极向上，团结和谐的新局面，老教师谢忠礼同志是一位共产党员，他时时以共产党员全心全意为人民服务的宗旨严格要求自己，每天坚持最早到校，长期带头拿着工具和学生一起参加每日学校的环境整治工作，在他的带领下，其他师生也纷纷主动参与，从而使我校校园环境每天保持干净、整洁，除此之外，他还长期在生活上照顾本班一位弱智儿童，每天给她打饭、洗碗；中学教师李莉、顾亮同志从事毕业班工作，为了把毕业班工作搞好，他们总是起得最早，睡得最晚，耐心做学生思想工作，关心学生起居，给学生上好每堂课等，由于有领导的关心，职工奋发向上的精神，我校毕业班工作成绩喜人，在前不久进行的初中毕业班学生分流工作中，我校完成了职高送生任务的110%，到中江参加“二诊”测试的11名学生中，有8名分别交流到县中、城北、实验的基地班学习。我校教师袁继红同志身患重病，她所承担的小学五年级二班班主任工作和语文学科的教学任务由中年教师李桂芳同志主动承担，体现了同事间互相帮助的友好之情。实施《校长手册》，我校职工责任意识、安全意识、参与意识进一步增强，全乡中、小学无安全事故发生，学校稳定，无上告、上访、上函人员发生，职工的集体意识、大局意识进一步深化。从2012年2月实施《校长手册》近三个月，我校成绩斐然：五月份刚结束的初中毕业班体育考试工作中，我校被县教育局评为体育考试“先进集体”；五月份我校教育工会被县教育工会授予“先进集体”称号；小学校长万立俊同志在5月份参加县教育局主办的“落实《校长手册》，推进“四六”工程，创新学校管理，提升教学质量”的活动中作了题为《留住孩子

守护爱心》的经验交流发言，得到在场的领导、同事的一致好评，纷纷认为这时落实《校长手册》最真实的表现；青年教师马菊琳同志在参加中江县小学数学优质课复赛活动中获“一等奖”，有力地激发了其他教师奋发向上，积极参与的信心；幼儿教师胡志华同志在参加中江县幼儿园急救知识竞赛活动中获“一等奖”，对其他幼教工作者起到了积极的引领导作用；陈加波老师被评为中江县“优秀德育干部”；汪洪春等9位教师的论文，经验文章在县级以上国家正编刊物上发表、获奖，既体现了教师的工作业绩，更体现了教师的从教经验，同时也宣传了学校，为提升学校形象、教师形象做出了努力。除教师外，一部份学生也在参加各级、各类活动中分别获奖，我校初中学生曾韬等5位同学在参加国家级的学科知识竞赛中分获省级“二等奖”、“三等奖”，彭洪俊同学获市“二等奖”，彭小强等18名同学在参加县级给画，田径运动会中分获县级“一等奖” “二等奖”。以上列举取得的部份成绩，充分体现了我校教职员工深入实施《校长手册》、落实“四个六”工程的重要作用。

今后，我校全体教职员工在自己平凡的工作岗位上一定更加努力学习、宣传《校长手册》，学校将按照《校长手册》工作要求，进一步落实、完善“四个六”工程，完善学校各项规章制度，强化常规管理，规范师生行为，让《校长手册》贯穿于教育、德育、艺体、考试、队伍、财务、后勤、安全、党务等各个环节，为提升青市教育质量，提升学校形象作出自己应用的贡献。

二0一二年六月

第二篇：青市乡中心学校实施《校长手册》工作总结

中江县青市乡中心学校

贯彻落实《校长手册》工作总结

青市乡中心学校汪洪春

青市乡中心校广大干部、职工在贯彻落实《校长手册》工作中始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真践行“四个六”工程，积极转变工作作风，牢固树立提升学校形象、全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观和价值观，干部、职工以作风转变年为重要契机，不断加强对工作能力、工作效率、质量提升、自身修养的深化，使思想认识、业务能力、工作业绩都有了新的提高。

在贯彻落实《校长手册》工作中，我校于2月28日召开动员会，乡中心校党总书记、中心校校长杨明书同志多次组织推进会，深入学习《校长手册》中的内容，从教学管理、德育教育、艺体教育、考试管理、队伍管理、财务后勤管理到安全稳定、党、工组织建设等认真研读。在学习中，大家深刻体会到，无论你是一位管理工作者，还是一位普通的教育工作者，都应具备“品德良好，具有健康的人格；充满激情，志存高远；自信沉着，从容不迫；体魄强健，意气风华”。为了使学习常规化，教育总支、中心校根据文件精神分别制定了实施方案，并成立了以杨明书为组长，万立俊、唐全红为副主长，唐昌盛、汪洪春、彭晓兰、龚辉伦、严登泽、邓兴利、曾添、顾亮、陈加波、孟小英、张有志为成员的贯彻落实施《校长手册》领导小组。除乡中心校集中组织学习外，中小还多次组织职工进行深入学习、研究、讨论、自 1

学。学习后，每位职工结合自身工作实际，还写出了学习心得体会，不少领导、职工学习后感悟很深，杨明书同志在体会中谈到：“通过学习《校长手册》，让我更加懂得作为一名法人代表应具备的素养，首先是学校管理要规范、科学，学校要有一套合法、合规、科学、符合学校实际、广大教员工认可的规章制度。其次，学校管理工作者要有平等待人的心，不居高临下，对教职员工不分高低贵贱，不分亲疏远近，不欺弱惧强，靠威信而不是靠权力来管理，要宽厚待人，对教职员工不恶语伤人，不讽刺挖苦，不拿人短或揭人隐私。再次是学校管理者作风要民主，善于听取教职员工的意见和建议，对合理化的有益于本单位的建议要及时采纳，对善意的批评意见不护短，不计较，使教职工感到自己也是管理者，并且有义务、有责任参与本单位的管理”。老年教师何志坤同志在心得中这样写到：“作为一名普通的教育工作者，在学习《校长手册后》，使我认识到自己也是一名学校的管理者，今后在工作中一定要多向领导提些有利于学校发展的合理建议，力争使我们的学校在民主管理上更上一层楼”。青年教师马俊同志在体会中谈到：“学习《校长手册》后，让我们青年教职工深深感到，学校的发展与自己的责任密切相关，我们要想在事业上有所成就，除了踏实工作，干出成绩之外，在学校的发展上更要积极参与，质量提升，转变作风是我们刻不容缓的责任”。中、小学在学习《校长手册》后，根据党总支、中心校的按排，结合自身工作实际，进一步完善了学校的各项规章制度，分别制定了

《教师手册》和《教职工手册》，使学校管理更科学、更规范，更进一步增强了教职工对学校工作的参与意识和管理意识，使我校管理更加民主化。

通过学习、实施《校长手册》，近半年来，我校各项工作取得了显著成效：教职员工形成了积极向上，团结和谐的新局面，老教师谢忠礼同志是一位共产党员，他时时以共产党员全心全意为人民服务的宗旨严格要求自己，每天坚持最早到校，长期带头拿着工具和学生一起参加每日学校的环境整治工作，在他的带领下，其他师生也纷纷主动参与，从而使我校校园环境每天保持干净、整洁，除此之外，他还长期在生活上照顾本班一位弱智儿童，每天给她打饭、洗碗；我校教师袁继红同志身患重病，她所承担的小学五年级二班班主任工作和语文学科的教学任务由中年教师李桂芳同志主动承担，体现了同事间互相帮助的友好之情。中学教师李莉、顾亮同志从事毕业班工作，为了把毕业班工作搞好，他们总是起得最早，睡得最晚，耐心做学生思想工作，关心学生起居，给学生上好每堂课。由于有领导的关心，职工奋发向上的精神，我校毕业班工作成绩喜人，在前不久进行的初中毕业班学生分流工作中，我校完成了职高（中江职业中专校）送生任务的110%，到中江参加“二诊”测试的11名学生中，有8名分别交流到县中、城北、实验中学的基地班、强化班学习。实施《校长手册》以来，我校职工责任意识、安全意识、参与意识进一步增强，全乡中、小学无安全事故发生，学校稳定，无上告、上访、上函情况发生，职工的集体意识、大局意识进一步深化。从2012年2月实施《校长手册》近三个月，我校成绩斐然：五月份刚结束的初中毕业班体育考试工作中，我校被县教育局评为体育考试“先进集体”；五月份我校教育工会被县教育工会授予“先进集体”称号；小学校长万立俊同志在5月份参加县教育局主办的“落实《校长手册》，推进“四六”工程，创新学校管理，提升教学质量”的大会上作了题为《留住孩子守护爱心》的经验交流发言，得到在场的领导、同事的一致好评，纷纷认为这时落实《校长手册》最真实的表现；青年教师马菊琳同志在参加中江县小学数学优质课复赛活动中获“一等奖”，有力地激发了其他教师奋发向上，积极参与的信心；幼儿教师胡志华同志在参加中江县幼儿园急救知识竞赛活动中获“一等奖”，对其他幼教工作者起到了积极的引领作用；陈加波老师被评为中江县“优秀德育干部”；汪洪春等9位教师的论文，经验文章在县级以上国家正编刊物上发表、获奖，既体现了教师的工作业绩，更体现了教师的从教经验，同时也宣传了学校，为提升学校形象、教师形象做出了努力。除教师外，一部份学生也在参加各级、各类活动中分别获奖，我校初中学生曾韬等5位同学在参加国家级的学科知识竞赛中分获省级“二等奖”、“三等奖”，彭洪俊同学获市“二等奖”，彭小强等18名同学在参加县级给画，田径运动会中分获县级“一等奖” “二等奖”。以上列举取得的部份成绩是实施《校长手册》、落实“四个六”工程在我校的具体体现。

今后，我校全体教职员工在自己平凡的工作岗位上一定会加努力学习、宣传《校长手册》，学校将按照《校长手册》工作要求，进一步落实、完善“四个六”工程，完善学校各项规章制度，强化常规管理，规范师生行为，让《校长手册》贯穿于学校工作各个环节，为建设四川教育强县，为提升青市教育质量作出更大的贡献。

二0一二年六月十日

第三篇：柏树乡中心学校学习校长手册工作总结

真学习、真落实、真提高

——柏树乡中心学校学习、落实《校长手册》工作总结 2012年春季开学以来，我校认真贯彻落实县委、县教育局精神，以学习《校长手册》为活动的基石，在全校全面开展“质量提升年、管理创新年、均衡发展年、作风转变年、祥和稳定年”五个年活动。工作成绩上要取得突破，首先就要从思想认识和自身修养的提高入手，因此学习是必要手段，通过落实《校长手册》，使我校各项工作科学化、制度华，队伍建设、德育教育、教学管理、安全稳定和党组建设都有了新的提高。现将工作开展情况总结如下：

一、高度重视。2012年2月16日，中心校党总支书记、中心校校长向兴华主持召开中心学校“质量提升年、管理创新年、均衡发展年、作风转变年、祥和稳定年”推进会暨学习《校长手册》动员会，会上作出如下要求：

1、成立中心学校学习落实《校长手册》中心组。组长向兴华，成员李兴建、黄明术、刘景波、蒋润光、杨华、敬启伍、黎能凯。中心组织成员定期对《校长手册》进行学习，同时督察各校相关工作的落实情况。

2、领导要认真学习，真学、真懂、真用。每人都要制定自己的学习计划，认真实践，并要有学习记录，写出心得体会。

3、用《校长手册》严格要求自己。提高自己的能力水平，做一名合格校长；规范自己的行为，做一名法治校长；

转变自己的工作作风，做一名优秀校长，作风要从“实、精、深、严”入手。

4、各校要成立领导小组，组织干部职工认真学习《校长手册》，让知识内化为修养和技能，从而提高教职工的道德水平和对政策的认同感，提高工作的自觉性和主动性。

二、学以致用

1、认真组织教职工学习《校长手册》。各校通过四周的学习，教师们的作风有了很大的转变，认识有了很大提高，工作有了更大的激情。常听课、看书，跟上时代的步伐，预防自己变得落后、平庸；改变懒散作风，坚持教学“六认真”，教师努力改变课堂教学模式，大力实施“30+10”的教学模式，并逐步向“25+15”教学模式转型；加强教师的思想作风建设，使全体教师凝聚在一起、拧成一股绳为实现开校初制定的中学力争“片区第一”、小学“保二争一”的目标夯实基础。

2、加强常规管理，提升综合质量。各校建立了健全的教学、德育常规管理制度，定期组织开展教师讲、听、评教研活动，促进教师间的相互学习，共同提升教育教学水平。德育方面，大力宣传和普及心理健康常识，教育学生爱惜自己的生命。召开心理健康讲座，预防了师生心理问题。在学校召开了法律讲座，增强师生的法律意识，坚决打击违法犯罪行为。同时，进行感恩励志教育讲座，让学生学会感恩，立志成才。

3、全面落实“面对面做好事”活动，认真搞好“挂、包、帮”活动。每一名党员干部联系一名困难教职工和贫困学生，每一名教职工联系一名贫困留守儿童，为他们排忧解难，并建立活动台账。

4、加强安全工作的监督与管理。落实安全责任，强化安全管理，健全门卫制度，以保证学生在校不受到外来人员的打扰。加强学生安全教育，尽力避免学生校内、校外不安全事故的发生。开校初和暑季临近分别发放《安全工作告家长书》，同时与柏树派出所协作路途巡逻和治安管理，促进“家校共建”、“警校共育”构建安全和谐的校园和周边环境。

5、认真落实了“四六”工程。认真组织教师学习四六工程的内容，贯彻落实相关精神。并落实到各自的工作实践中。认真落实了环境综合治理工作，校园及周边环境干净整洁。

三、成效显著。我校通过学习、落实《校长手册》，校园文化：书香校园，处处见高人；校园环境：绿树成荫，干净整洁，处处陶冶人；干部作风：坚守学校，深入落实，处处影响人；教师从教：爱岗敬业，精、深、细、实，处处教育人；学生面貌：勤奋好学，志向高远，个个优秀人。

二○一二年六月十二日

第四篇：青华乡中心学校2010年工作总结

青华乡中心学校2010

工作总结

青华乡是巍山县的山区大乡，总面积250平方公里，辖10个村委会，126个村民小组，总人口17000多人。辖区内有初级中学一所，14个教学班，40名教师，学生 672人，初中毕业179人。有完全小学6所，小学教师 79人，一师一校点12个，两师一校点6个，总计小学生1432人，小学毕业230人。有民办幼儿园二所，招收幼儿58人。有独立建制的乡成技校一所。

一年来，在县教育局及乡党委政府的正确领导和关心支持下，我们始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，深入学习和全面贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神，在全乡教师和广大中小学生中认真解放思想大讨论，以创新的精神指导工作，不断提高全体教师的事业心和责任感，以优异的教育教学质量迎接建国60周年。通过全乡教师的不懈努力，我乡教育教学工作及其他各方面的工作都取得了较好成绩。现将一学年的工作总结如下：

一、教师队伍的思想政治觉悟不断提高，爱岗敬业精神不断加强。通过学习党的十七大精神，广大教师积极撰写学习心得和理论文章，决心在改革开放的大潮中向党和人民交出一份满意的答卷；决心做到“政治坚定方向明、教学科研创一流，为人师表当楷模，培养人才见成效”；决心为人民的教育事业作出自己应有的贡献。从 学校领导到全体教师都在具体的学校管理和教学工作中做到管理育人、教书育人、服务育人；朝着“能力强、师德好、业务精、觉悟高”的方向发展。到学年末，中学有两名教师，小学有4名教师被推荐为县级学科教学质量优秀奖；还有3名教师获得县级先进教师的称号。在全乡教师中，“比奉献、创一流”的工作局面已经形成，教职工的工作积极性、主动性进一步提高。

二、加强学校内部管理，提高教育教学质量。通过加强管理，提高觉悟，提升上进意识，全乡中小学进一步形成了向管理要质量，通过求发展的局面。一年来，通过建立、完善和认真落实各项规章制度，在搞活内部分配体制的基础上，各个学校严格执行所制订的有关规章制度。教师自觉遵章守法，严格按时上下班，认真备课改本，辅导学生，在提高教育教学质量上狠下功夫，并取得了较好成绩。中考成绩达到了预期目标，今年有179人毕业，137人参加中考，总成绩实考分600分以上 16人（其中实考分600分以上10人）。录入高中（521分以上）58人，其中1人被录取到下关三中体育专业。高中上线（484分）人数75人，上线率为42 %。最值得一提的是阿有香同学考分达 679分，超过重点中学下关一中录取分数线13分，因一些原因而被大理州民族中学宏志班录取。初中非毕业班成绩也较为突出，各年级各学科的教学成绩同比有较大提高。小学教学质量也稳步上升。

我乡是高寒山区，学校分布于全乡各个角落，点多面广。广大中小学教师在做家访、做流失生返校工作中，发扬吃苦耐劳精神，不怕山高箐深，不怕路途遥远，克服各种困难，跋山涉水，深入到 各个村寨做家访，千方百计动员流失生回校读书。由于教师（班主任）能做深入细致的思想工作，加上召开各个层面的家长会等辅助措施，我乡中学的巩固率达98.42%以上，小学巩固率达100%。

三、学校基础设施建设继续推进。

在上级教育主管部门和乡人民政府的大力扶持下，漾江小学学生宿舍楼投入46.3万元，建筑面积429平方米即将建成9月份可投入使用；新山小学投入13.7万元学生宿舍楼145平方米于今年3月投入使用。投入3万元建成五星小学运动场450平方米，现已投入使用；在县委办及乡政府统一协调下，筹资4万多元帮助青华小学建成了500多平方米的运动场及一个标准化升旗台。

四、扎实有效地认真开展中小学教研活动。在青华中学，各学科教研组，按学科教学进度认真开展（每月一次）专题教研活动。特别是初三年级的活动开展得更为有效扎实，提高了青华中学教师工作积极性，形成了互相学习，相互促进，共同提高，比学赶帮的良好风气。为迎接一年一度中考打下坚实的基础，并且在本中考中取得了较好的成绩。

小学的教研活动也开展得有声有色。在上学期的10月份，中心校开展了复试课教学示范大型教研活动，参加教师主要为全乡承担复试教学的中青年教师，为提高我乡复试教学质量创造了良好平台；在今年的4月份，又组织开展了全乡小学青年教师语文教学竞赛活动，取得良好效果，其中，漾江小学教师郑彬被推荐到县上参加竞赛取得全县第二名的成绩获得县级表彰。

各校通过扎实的教研活动，促进了教学工作，提高了教育教学 质量。

五、中小学认真开展良好的行为习惯养成教育活动。从小养成良好的生活习惯和行为习惯，对一个人一生的发展有着重要的影响作用，这是我国教育思想的重要组成部分，也是以人为本的重要体现。我乡中小学从实际出发，针对中小学生特点，从个人良好的卫生习惯、生活习惯、语言习惯、行为习惯等养成教育出发，充分利用黑板报、少先队活动、校园之声以及其他一些校园活动，促进学生良好行为习惯养成，使中华美德在新一代身上继续传承并发扬光大。

六、全乡范围内“两基”迎国检工作扎实有序向前推进。从4月下旬开始，根据巍山县政府及教育局对“两基”迎国检工作的动员部署，我们以高度的政治责任感和饱满的热情，积极着手宣传布置“两基”迎国检工作，并及时成立了以乡长为组长的“青华乡‘两基’迎国检工作领导组”，各学校也相应成立了以校长为组长的工作领导组。在各级政府及县教育主管部门领导下，我乡“两基”迎国检工作开始紧张有序、扎实有效地开展起来。现在已进入最后的“迎检”冲刺阶段，各项“迎检”准备工作已基本就绪。

七、校园文化建设及绿化美化工作取得新进展。借助“两基”迎国检工作的东风，全乡各学校抓住机遇，趁势而上，因地制宜，突出特色，认真规划，把校园文化建设及绿化美化工作提到重要工作日程上。通过不懈努力，现已初显成效。新山小学等已具有山区特色的花园试学校，其他学校的校园文化建设及绿化美化工作也取得了较大进展。一年来，我们坚持以人为本，按照科学发展观的要求，以求真务实的精神，统一思想，团结一致，开拓创新，扎实工作，各项取得了较好成绩。但我们也清醒地认识到，工作中仍然存在着一些不足和差距，仍有不尽人意的地方，特别是在小学这一块，教学质量不够稳定，个别年级的某些学科成绩有下滑的现象。我们将在今后的工作中认真克服不足，找准薄弱环节，认真整改，力求使中小学教学质量在新的一学年里有新的提高，使全乡教育工作有新的提高。

青华乡中心学校 二O一O年十一月二日

第五篇：龙潭乡中心学校校长岗位职责

龙潭乡中心学校校长岗位职责

1、全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学力向，全面提高教育质量和办学整体效益及水平；依法治校，保证学校正常的教育教学秩序；接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行政部门负责。

2、依靠学校党组织和教职工领导和管理学校，坚持民主办学，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权力。

3、负责学校内部人事管理，组建高效精干的领导班子，聘任教职工，确保学校人员数量和素质符合学校工作要求，建立科学管理系统，调控好各项工作环节，同心同德实现办学目标

4、制定和完善学校的岗位职责，全员考核评价、奖惩、教育教学常规等各项规章制度，规范各项管理，创造安定和谐工作局面。

5、全面规划、统一安排学校各部门的工作，制订学校发展规划及奋斗目标。

6、听取各部门工作汇报，研讨改进和改革举措.7、抓好教师队伍建设，关心教职员工，及时了解教职工的思想、学习和工作情况，熟知教职工的业务能力及工作成效，有计划地组织教职工的政治和业务学习，加强师德师风建设，不断提高教职工队伍的整体素质。

8、创造良好的外部环境，加强与政府部门联系，多渠道筹措办学经费，严格管理学校经费，巩固舆论阵地，加强校际联络，抓好校园文化建设，树立良好社会形象。不断改善办学条件,提高教职工经济福利待遇.