岳新小学创建校风示范学校的申请、规划、总结

第一篇：岳新小学创建校风示范学校的申请、规划、总结

岳新乡中心小学创建县级校风示范学校请求验收的

申

请

安岳县教育局：

根据《安岳县教育局2013年基础教育工作要点》的安排，规划我校在2013年创建安岳县校风示范学校。接此任务，我校高度重视，召开行政、教师、学生等会议，认真学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》等文件精神，研究制定《岳新乡中心小学校创建安岳县校风示范学校规划》，并认真落实各项工作。通过全体师生的共同努力，我校在“三风”建设、校容校貌、教育教学管理等多方面都得以提高，取得了明显成果，已达到县级校风示范学校的要求。

请求上级检查验收。

安岳县岳新乡中心小学

二○一三年十一月十八日 岳新乡中心小学校创建安岳县校风示范学校

规 划

校风是学校领导作风、教师教风、学生学风、校风校貌、教学管理以及后勤服务等的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。我校长期把加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为先，生以成才为志”的良好风貌作为学校建设的重要内容，更把创建安岳县校风示范学校作为近期奋斗目标。经近几年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高，学校大力加强校风建设。为了贯彻落实我校的办学理念、目标以及校风、教风、学风的有关要求，创建安岳县校风示范校，培养学生良好的行为习惯，更好地落实创建县级校风示范学校的工作，特制定如下规划。

一、成立创建工作领导小组 组

长：代维

副组长：刘强、代述伟

成员：张林、唐艳琼、杨合勇

张华

谭君

苏春霞、代作维

全体班主任及科任老师

组长负责统领全局、分工协调。副组长领导并负责各创建小组，领导小组负责规划制定，组织实施，经费保障，考核奖惩，总结提高，建立长效机制等。按照县级校风示范学校标准，对照学校实际情况，逐项制定目标，分层落实措施，责任到人。各部门团结协作，各司其职，各负其责，严格按照标准完成创建任务，以确保创建各项任务顺利完成。

二、确定创建目标，拟定创建实施方案

（一）确定创建目标：

2013年创建县级校风示范校，2015年创建市级校风示范校。要通过宣传教育等手段，把学校长期积淀的校园文化，提炼形成我校的办学理念、校风、教风、学风。

办学理念：让学生成才，让家长放心，让人民满意 校风：教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进 教风：求实、进取、协作、奉献 学风：乐学、善思、活泼、向上

（二）拟定创建实施方案

1、第一阶段：制定实施方案

完善学校2013年的创建规划，制定创建县级校风示范学校实施方案，统一部署。

2、第二阶段：宣传动员

做好宣传动员工作，要使全体师生员工明确学校办学方向和工作目标，全校上下同心协力争创县级校风示范学校。

3、第三阶段：具体实施

按照学校统一部署和有关要求，全体教职工努力发挥主人翁精神，扎实认真地做好各项工作，力争达到甚至超过县级校风示范学校标准的有关要求。

4、第四阶段：自查整改

2013年9月初步自查，2013年10月全面自查整改，按照县级校风示范学校标准逐项逐条自查评分，发现问题，立即整改；进一步完善规范档案资料。

5、第五阶段：（2013年12月）申请验收

提交书面验收申请及材料，迎接县教育局对我校创建校风示范校工作进行评估验收。

三、大力宣传，让创建工作深入人心

1、召开行政会议，专题研究创建县级校风示范学校工作。统一班子成员的思想，充分认识创建工作的重要性、必要性、艰巨性。群策群力，想办法，出点子，形成合力，抓出实效。

2、召开教职工会议，学习相关法律法规政策。

（1）2013年3月学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（2）2013年4月学习《义务教育法》；（3）不定期学习安全工作的有关文件；

（4）2013年9月学习教育部《中小学班主任工作规定》；

（5）2013年9月再次学习《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（6）2013年10月学习《未成年人保护法》；

（7）2013年10月上旬学习《中小学教师职业道德规范》；（8）2013年11月中旬学习四川省教育厅《关于贯彻省政府办公厅规范办学行为深入推进素质教育的实施意见》。

3、建宣传橱窗和办黑板报等，广泛宣传，形成浓厚的创建县级校风示范校的氛围。

四、狠抓校风、教风、学风建设

（一）领导作风、校风

我校将继续加强 “勤政廉政、民主团结、创新进取”的领导作风，“教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进”的校风。我们要坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子。

1、以学习党的“十八大”精神为抓手，以加强行风建设和党风廉政建设为依托，以“查找风险点”活动为契机，开展“自我廉洁教育”活动，廉洁自律，提高依法治校的能力。学校领导班子成员身身建设要形成制度、起到模范带头作用，带头遵守法规法纪，严于律己，公正廉洁，要求学校领导密切联系群众、团结、尊重、依靠教职工，形成强有力的凝聚力。

2、以提高管理能力为宗旨，学校领导要精通教育教学和学校管理业务，要具有较强的教育科学研究能力，进一步细化岗位责任制、目标考核 制，促进行政执行力和创新力的提高。

3、以增强服务意识为目的，教育教学工作走在第一线，突击性工作冲在第一线。

（二）教风

1、我校要认真落实“育人为主、德育为首”的要求，不断创新德育形式，以德育学科渗透为手段，科学合理的落实三维目标之三：情感态度和价值观，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展，要形成“求实、进取、协作、奉献”的教风。

2、认真落实《中小学教师职业道德规范》、省教厅对教职工的“八不准”要求，全体教职工要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表。

3、加强教育行风建设，文明执教，廉洁从教，树立良好的师德师风形象。

4、坚持教学“六认真”，牢固确立新课改理念，加强教学改革，实现有效教学。加强教育科研工作，积极开展听评课、公开课、优质课竞赛等形式多样的教研活动，严谨治学，精益求精。

5、积极进行业务进修，提高专业知识和综合素质。小学教师本科学历要达15%，专科学历要达90%以上，教师学历达标率要达到100%。省、市、县级骨干教师及学科带头人力争达到10%以上。

（三）学风

1、加强爱国主义教育，增强民族自豪感，初步树立起为建设有中国特色社会主义现代化事业而奋斗的理想志向。

2、认真落实《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》，能记诵和吟唱《国歌》

3、深入贯彻我校《学生一日常规》，教育学生要团结友爱，互相帮助，尊敬师长，对人有礼貌，登记表整洁，着装得体，举止文明，在不同的情 景下能熟练准确地使用礼貌用语和体态用语，能较好地使用普通话，要进一步加强学生行为习惯和学习习惯的培养。

4、加强集体主义的教育，形成正确的班级集体舆论，形成良好的班风、学风。

5、加强社会公德的教育，做到遵守社会秩序，尊重社会公德，孝敬父母长辈，以“环境综合治理进校园”为载体，开展“弯腰活动”、“小手牵大手”、“环境小卫士文明劝导”等形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的活动，培养学生爱护公共设施，爱清洁讲卫生的良好卫生习惯。

6、热爱学习，勤奋学习，认真上课，专心听讲，按时完成作业，积极参加班级和学校各项活动，促进学生全面发展，提高综合素质。

7、教育和矫正学生的不良行为习惯，做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视等。

8、传授给学生一定的安全知识和自我保护方法。

四、美化校容校貌，营造浓厚育人氛围

近年来，我们不断加大教育投入力度，2006年世行贷款项目投资五十二万余元新建教学楼一栋，2007年投资10万元新修厕所，2008、2009年共投资40多万元修建中心校堡坎和学生食堂，2010年投资45万元新修校门和硬化操场，所有教学楼贴上面砖，2011年至2013年共投入维修改造资金近20万元建设文化艺术墙、校园绿化、舞台美化，增设不锈钢栏杆、卫生垃圾箱，购置学生课桌椅、张贴永久性标语和名人名言字画来美化校园等。这些建设，让我校的校容校貌发生翻天覆地地变化。

学校将继续加大校园维修改造资金的投入，努力打造一流的农村小学校园环境，让校园变得更美，营造浓厚的育人氛围。

1、结合城乡环境综合治理，加强日常管理，进一步美化校园。做到学校室内外平整清洁，墙壁无污迹，垃圾入坑或入箱，置于隐蔽处，并定 期清除，校园随时无纸屑、果皮、食品垃圾袋；厕所每天打扫，定期冲洗；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净；办公室、教室、学生宿舍等布置美观大方，富于教育性，各类物品摆放合理，整齐有序；食堂卫生符合有关规定。

2、继续提高校园的绿化率，力争应绿化面积的达到90%.3、进一步增添安全设备设施，排除安全隐患。

4、学校按规定悬挂领袖像，张贴中华人民共和国地图、学生守则和学生日常行为规范，教师职业道德规范和中外名人画像，有校风、学风、班风、校歌和醒目的宣传标语等上墙并有合理布置。要求做到整洁、美观、实用并有文化氛围及教育意义。

5、坚持值周制度、学生卫生执勤制度、文明劝导制度、清洁卫生检查奖惩制度。杜绝在校园内摆摊设点，坚决遏制学生吃零食和乱扔果皮、纸屑的现象。

6、开展丰富多彩、健康高雅的校园文化活动；

7、适时并定期更换黑板报、墙报、宣传栏、报栏内容。

五、加强教育教学管理

1、加强领导班子建设，坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子。

2、构建师德高、素质强、业务精的教师队伍，师德建设扎实推进，努力构建教师成长平台。

3、健全德育管理制度。着力完善以下制度：《优秀班主任评选办法》，《文明班集体评选办法》，《三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法》，《学生综合素质评价办法》等。

4、完善激励机制。进一步完善《教师目标考核办法》、《教师绩效考核办法》《评先评职管理办法》、《教职工聘任实施办法》、《班主任考核办法》等，以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。

5、强化教学管理，提高教学质量

（1）抓学习，牢固确立新课改及素质教育的理念。

（2）抓常规，规范教师教学行为。建立正常稳定的教学秩序，严格执行国家教育部颁布的教学计划，开齐课程开足课时，不随意培养、变更课时，不随意停课。首先要求教师严格执行课程计划，上足、上好每一门课。其次，加强教学“六认真”的管理督查力度，进一步完善教学常规检查评估制度，严格按制度搞好教师教学常规检查，做好评定结果的公示。再次，实行“推门听课”制度。

（3）抓习惯，规范学生的学习行为。

（4）抓研究，做好年级教材教法研究、课堂教学研究，积极撰写教学论文和教育科研，提升教师的教学素养，促进教师的专业化成长。

6、强化安全管理。我校严格实行安全工作责任制，校长、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，做到责任到人。在学校安全工作中，我们以巩固平安校园创建成果为工作中心，落实各种安全责任制，积极消除安全隐患，强化安全教育和安全意识，努力避免各类隐患事故的发生，为广大师生营造安全祥和的环境。

安岳县岳新乡中心小学 二○一三年三月二日 岳新乡中心小学校创建安岳县

校风示范学校工作总结

我校地处319国道线旁，距离县城17公里，在上级教育主管部门的关心帮助下，经过全校师生的不懈努力，成为一所教学质量优秀、环境优美的学校。我校现有19个教学班，其中村小1个教学班，在校学生963人（含村小15人），其中男生512人，女生451人，学校占地面积5270平方米，生均占地5.5平方米；建筑面积2494平方米，生均2.6平方米，现有图书19276册，生均图书20册，功能室3间，包括微机室1间、科学实验室1间、图书阅览室1间。我校现有教职员工49人，其中专职教师48人，后勤工人1人。行政领导3人，会计1人（兼职），出纳1人（兼职）；专任教师中有中学高级1人，小教高级18人，小教一级26人，小教二级1人，新分配未评职称2人；教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历14人，专科学历32人，中师学历2人专任教师的学历达标率为100％；现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。我校坚持以优秀的教师队伍为基础，以优质有效的课堂教学为中心，以培养学生优良的道德心理品质为重点，促进学生全面发展的办学思路，扎实推进素质教育，育人质量得到社会认可，素质教育成绩喜人，学校先后被评为安岳县县委县政府“最佳文明单位”、安岳县委宣传部“爱教影片组织工作先进集体”“安岳县教育局“学校财务工作先进集体”、“绿化示范学校”、“平安校园”、“卫生先进单位”；共青团安岳县委“五四红旗团支部”等荣誉称号。

近年来，我们不断加大教育投入力度，校容校貌发生根本变化。同时，加大了教育教学管理的力度，学校管理工作步入制度化、规范化、科学化，学校“三风”建设取得显著效果。对照《安岳县中小学校风示范学校评估细则》，通过学校自查，已达到其标准。现将我校创建县级校风示范学校的工作总结如下：

一、健全了创建工作领导机构

成立了创建工作领导小组，负责建立机制，制定规划，组织实施，组织保障，考核奖惩，总结提高等职责。

组

长：代维

副组长：刘强、代述伟

成员：张林、唐艳琼、杨合勇

张华

谭君

苏春霞、代作维

全体班主任及科任老师

二、加大了学习宣传的力度

1、多次召开了行政会议，专题研究创建县级校风示范学校工作。统一班子成员的思想，充分认识创建工作的重要性、必要性、艰巨性。群策群力，想办法，出点子，形成了合力，抓出了实效。

2、召开了教职工会议，学习了相关法律法规政策。

（1）2013年3月学习了《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（2）2013年4月学习了《义务教育法》；（3）不定期学习了安全工作的有关文件；

（4）2013年9月学习了教育部《中小学班主任工作规定》；（5）2013年9月再次学习了《安岳县中小学校风示范学校评估细则》；（6）2013年10月学习了《未成年人保护法》；

（7）2013年10月上旬学习了《中小学教师职业道德规范》；（8）2013年11月中旬学习了四川省教育厅《关于贯彻省政府办公厅规范办学行为深入推进素质教育的实施意见》。

3、建立了宣传橱窗和办黑板报等10期，做到每月有主题，进行了广泛的宣传，形成了浓厚的创建氛围。

三、狠抓了校风、教风、学风建设

要通过宣传教育等手段，把学校长期积淀的校园文化，形成了具有我校特色的办学理念、校风、教风、学风。

办学理念：让学生成才，让家长放心，让人民满意 校风：教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进 教风：求实、进取、协作、奉献 学风：乐学、善思、活泼、向上

（一）领导作风

我校形成了“勤政廉政、民主团结、创新进取”的领导作风和“教书育人、为人师表、开拓创新、与时俱进”的校风。始终坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造一支高素质的领导班子，带动学校良好校风的形成与升华。

1、学校领导深入学习了党的“十八大”精神，以加强行风建设和党风廉政建设为依托，以“查找风险点”活动为契机，开展“自我廉洁教育”活动，廉洁自律，提高依法治校的能力。学校领导班子成员身身建设形成了制度、起到了模范带头作用，带头遵守了法规法纪，做到严于律己，公正廉洁，密切联系群众、团结、尊重、依靠教职工，形成了强有力的凝聚力。

2、提高了管理能力，学校领导经常深入课堂，组织教师研究教育教学及学校管理中的问题，组建起了具有较强的教育科学研究能力的教育科研课题组，开展了教育教学研究培训活动。进一步细化了岗位责任制、目标考核制，提高了行政执行力和创新力。

3、进一步增强了服务意识。学校领导开展各项工作，紧紧围绕为教 育教学工作服务，为教师教学服好务的这一中心工作，努力为教师排忧解难，学校领导坚持走在第一线，突击性工作冲在第一线。

（二）教风

我校通过各种方式方法，多种形式手段的活动，努力打造出一支具有“求实、进取、协作、奉献”的优秀教师队伍。

1、我校认真落实了“育人为主、德育为首”的要求，不断创新德育形式，以德育学科渗透为手段，科学合理的落实情感态度和价值观的教学目标，注重德育实效，促进了学生的全面和谐发展。

2、认真落实《中小学教师职业道德规范》、省教厅对教职工的“八不准”要求，全体教职工要忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，教书育人，为人师表。

3、加强了教育行风建设，文明执教，廉洁从教，树立良好的师德师风形象。所有教师都能文明执教，举止端庄，服饰大方，注重职业形象，从没有语言粗俗，训斥家长，不修边幅或浓装艳抹现象，没有体罚与变相体罚学生现象发生，也没有在教学活动中吸烟和使用手机等通讯工具现象。

4、抓好教师教学“六认真”，提高了教育教学质量。引导教师牢固确立新课改理念，加强教学改革，实现有效教学，取得了较好的教育教学质量。2013年积极开展听评课、公开课、优质课竞赛等形式多样的教研活动达12次，公开课达30多节次。进一步完善了教师教学常规检查考评制度，坚持定期检查与抽查相结合，全年定期检查共8次，每次有详细记录，考评结果并予以公示。教师严谨治学，精益求精，教学效果显著，在2013年县教育局的毕业班教学质量评估中，我校获得了县教育质量评估二等奖，毕业班教师刘洪娟获数学科教学质量县级二等奖、唐艳琼获语文科教学质量县级二等奖，刘强获科学科教学质量县级二等奖。

5、积极进行业务进修，提高专业知识和综合素质。截止2013年9月，我校的教师队伍结构优化，素质优良，具有本科学历14人，专科学历32人，中师学历2人，专任教师的学历达标率为100％；现有市级骨干教师1人，县级骨干教师3人。为提高岳新乡中小学校的教育教学质量奠定了理论基础。

6、加强了教育科研工作，严谨治学，精益求精。

我校十分注重教师专业技能与科研能力的培训与提高，不断提高科学文化知识和教育水平，鼓励教师积极投身教育教学改革和教育科研，我校《农村小学校园安全文化建设的实践与研究》已结题并获县级一等奖，现正在申报立项县级教育科研课题《农村小学高段学生学习自信心的培养》，还有有更多的教师正在积极准备来年向上级申报有关课题。近几年来，教师们撰写的60余篇课改、教改论文相继在县级以上刊物发表、交流并获奖，其中，获国家级奖3人次，省级奖10人次，市县级奖40多人次。

（三）学风

经过长期有效校园文化建设，多渠道多方式开展树良好学风活动，我校已形成了“乐学、善思、活泼、向上”的学风

1、加强了爱国主义教育，增强了民族自豪感，树立了中国特色社会主义的理想。如组织学生看爱国主义教育书籍、影视片、讲爱国主义故事，让2年级以上学生能记诵和吟唱《国歌》等。

2、认真落实了《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》。每期要求3-6年级默写《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》，每日按守则和规范检查自己的言行，不断纠正学生的陋习。

3、深入贯彻我校《学生一日常规》，教育学生要团结友爱，互相帮助，尊敬师长，对人有礼貌，登记表整洁，着装得体，举止文明，在不同的情景下能熟练准确地使用礼貌用语和体态用语，能较好地使用普通话。教育和矫正了学生的不良行为习惯，做到不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视等。学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。

4、加强了集体主义的教育，形成了良好的班级文化。

5、加强社会公德的教育，做到遵守社会秩序，尊重社会公德，孝敬父母长辈，以“环境综合治理进校园”为载体，开展了“弯腰活动”、“小手牵大手”、“环境小卫士文明劝导”等形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见的活动，培养了学生爱护公共设施，爱清洁讲卫生的良好卫生习惯，受到周边群众的一致好评。在每次城乡环境综合治理考评中我校总是名列龙台片区学校前茅。

6、学生得以全面发展，综合素质得到提高。学生热爱学习，勤奋学习，认真上课，专心听讲，能按时完成作业，能积极参加班级和学校各项活动

7、学生掌握了一定的安全知识和自我保护方法。我校编制了校园安全校本教材，传授给学生日常安全知识，练就了常用的安全技能，改变了许多安全陋习，安全素养得到了提高。

四、美化了校容校貌，营造出浓厚育人氛围

近年来，我们不断加大教育投入力度，2006年世行贷款项目投资了五十二万余元新建教学楼一栋，2007年投资了10万元新修厕所，2008、2009年共投资了40多万元修建中心校堡坎和学生食堂，2010年投资了45万元新修校门和硬化操场，所有教学楼贴上面砖，2011年至2013年共投入了维修改造资金近20万元建设文化艺术墙、校园绿化、舞台美化，增设不锈钢栏杆、卫生垃圾箱，购置学生课桌椅、张贴永久性标语和名人名言字画来美化校园等。这些建设，让我校的校容校貌发生翻天覆地地变化。打造出了优美的农村小学校园环境，让校园变得更美，营造出浓厚的育人氛围。

1、结合城乡环境综合治理，加强了日常管理，进一步美化了校园。学校室内外平整清洁，墙壁无污迹，垃圾入坑或入箱，置于隐蔽处，并定期清除，校园随时无纸屑、果皮、食品垃圾袋；厕所每天打扫，定期冲洗；校舍门窗完好，玻璃齐全，窗明几净；办公室、教室、学生宿舍等布置美观大方，富于教育性，各类物品摆放合理，整齐有序；食堂卫生符合有关规定。

2、提高校园了的绿化率，2013年学校投入资金将学校绿化面积全部进行了绿化，并验收为县级绿化示范校，现绿化面积达到了应绿化面积的100%.3、进一步增添安全设备设施，排除安全隐患。

4、学校按规定悬挂了领袖像，张贴了中华人民共和国地图、学生守则和学生日常行为规范，教师职业道德规范和中外名人画像，有校风、学风、班风、校歌和醒目的宣传标语等上墙并有合理布置。要求做到整洁、美观、实用并有文化氛围及教育意义。

5、学校坚持了行政、教师值周制度、学生卫生执勤制度、文明劝导制度、清洁卫生检查奖惩制度。杜绝了在校园内摆摊设点，坚决遏制了学生吃零食和乱扔果皮、纸屑的现象。

6、开展丰富多彩、健康高雅的校园文化活动，每周四下午最后一节课为学生兴趣小组活动，培养了学生兴趣爱好，训练了学生技能，陶冶了学生的情操。

7、适时并定期更换了黑板报、墙报、宣传栏、报栏内容。

五、加强了教育教学管理，提高了育人质量

1、加强了领导班子建设，坚持以提高领导干部队伍的“思想素质，管理能力，服务水平”为目标，努力打造成了一支高素质的领导班子。

2、构建了师德高、素质强、业务精的教师队伍，师德建设扎实推进，努力构建教师成长平台。

3、健全了德育管理制度。着力完善了以下制度：《优秀班主任评选办法》，《文明班集体评选办法》，《三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员评选办法》，《学生综合素质评价办法》等。

4、完善了激励机制。进一步完善了《教师目标考核办法》、《教师绩效考核办法》、《评先评职管理办法》、《教职工聘任实施办法》、《班主任考核办法》等，管理工作做到了以制度来引导人，以制度来规范人，以制度来激励人。

5、强化教学管理，提高了教学质量

（1）抓教师的业务学习，牢固确立新课改及素质教育的理念。抓教育科研的研究，提升教师的教研能力。

（2）抓教学常规的管理，规范教师教学行为。严格执行课程计划，上足、上好每一门课，加强了教学“六认真”的管理督查力度，实行“推门听课”制度。

（3）规范学生的学习行为。

6、强化了安全管理。我校严格实行安全工作责任制，校长、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，做到了责任到人。在学校安全工作中，我们以创建平安校园为工作中心，落实各种安全责任制，积极消除安全隐患，强化安全教育和安全意识，努力避免各类隐患事故的发生，为广大师生营造了安全祥和的环境，多年来，我校未发生校园安全事故和责任事故。

总之，我校在创建县级校风示范学校的工作中已完成了可喜的一步，也卓有成效，当然，这绝不是我们的终极目标，我们要在教育主管部门的领导下，向更高目标奋进，争取在2015年创建市级校风示范学样。

安岳县岳新乡中心小学 二○一三年十一月十八日

第二篇：岳新小学绿化示范学校创建汇报材料

岳新小学“绿化示范学校”创建汇报材料

一、学校概况

安岳县岳新乡中心小学位于岳新乡高石街128号，在国道319线旁，距安岳县县城16公里；辖区内共十一个村，一万五千余人；学校绿树成荫，芳草茵茵，优美的校园环境处处流露出岳新小学浓郁的文化底蕴。

学校始建于1953年，其前身为安岳县岳新小学，1997年分校改为安岳县岳新乡中心小学。学校的教育教学质量一直位于龙台片区前列，校区占地8亩，绿化投资8万元，校舍面积2494平方米，教学规模886人，共开设17个教学班，共有教职工45人。学校连续11年被评为“文明单位”和“卫生先进单位”；连续5年获“教育教学管理目标”一等奖；2003年被资阳市共青团、市教育局授予“优秀队组织”；2003年获县教育科研一等奖；2009年获县政府表彰的“德育工作先进集体”和县总工会表彰的“先进教工之家”；2012年被安岳县宣传部、教育局评为“爱教片组织先进集体”等。

二、绿化的启航

2011年3月，学校就成立了“校园绿化工作领导小组”以校长、书记代维同志为组长、中层干部为成员，下设工作办公室，制定相应的管理制度。提出人人参与绿色活动，开展绿色教育，实施爱护绿化、种植绿化、维护绿化行动。

三、绿化的历程

从分校至今，学校非常重视校园绿化工作。在资金严重不足的情况下，通过人人参与绿化工作，把爱我绿地，种植绿地，绿护绿化融入到教育教学中，使师生绿化意识大大增强。突出的做法主要有以下方面：

1、从2006年起每年植树节开展“我与绿树同成长，我与校树同成才”大型的植树系列活动，人人参与植树，人人受教育，人人增强绿化意识。2、2010年初学校维修堡坎，按原规划方案原梯坎和树都被推掉，重新绿化，学校提出大胆设想，修改方案，在不影响整体规划的同时，保留有绿化面积，这一想法和意识得到林业部门的绝对支持，现保留原绿化面积200m2，新植树20多棵。

在短短的几年里，经过全体师生的努力，校园绿化大见成效，绿地率达35%，绿化覆盖率达40%，义务植树尽责达100%。校园内现有1000余株红继木、2000余株雨珍、10余株蒲棕、20余株塔柏、3000余株的麦冬、有黄桷树10余棵、黄桷兰10余棵、桂花树4株、小叶榕树1株、雪松10余株、宝株香10余株、铁树6株、塔松10株。

四、绿化的展望

成果是辛勤工作的结果，荣誉是一种激励和鞭策，更是一种永恒的神圣的责任。作为安岳县绿化示范学校，学校以科学发展观为指导，以创造可持续发展生态环境意识为目标，一如既往地努力打造具有深厚文化底蕴和深远影响力的现代化、花园式“绿色生态校园”，把学校的创业精神一代一代传下去，使学校办学水平和办学品位在科学、健康、绿色、环保、安全、和谐的道路上不断向前发展。

2012年11月16日

第三篇：创建县级校风示范学校工作总结

渠县静边职业中学 创建县级校风示范学校工作总结

我校自今年六月提出创建县级校风示范学校以来，全体教职工牢固树立以创建促整改，以创建促管理，以创建促提高，以创建促发展，以创建和谐的教育新理念，把创建工作列入学校重大议事日程抓紧抓好，卓有成效，受到广大家长及社会各界人士的交口称赞。

一、开拓创新的领导作风

近年来，学校把建设一支具有开拓创新精神的领导班子作为治校的灵魂。领导班子有成员13人，分工具体，责任明确。校长罗明生同志，研究生结业，无论行政管理，还是教学业务，都可谓轻车熟路，得心应手。班子内其它成员均具大专以上学历。领导班子中，具有中学级高级教师职称的有7人，业务能力在全校堪称一流。从确立整体办学思想、办学目标到制定具体的实施方案，从校园文化氛围的营造到学校内部管理，从校风教风学风的养成到领导班子建设，学校党政一班人都能站在践行“三个代表”和落实“科学发展观”的高度，着眼长远，面向未来，顾全整体。学校在坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，坚持把抓“特色办学、质量立校、科研兴校”作为总体办学思路，坚持依法治校，依法治教，推行校务公开，民主决策，充分发挥党组织的政治核心和教代会的民主监督作用，着眼未来，提出了“以人为本，深化素质”这一办学理念，制定了“走创新之路，建特色学校”的发展思路。现任领导班子具有极强凝聚力和向心力，他们思想业务素质高，务实团结协作好，遵纪守法，公正廉洁，善于协调学校内外关系，事事处处率先垂范，以身作则，与时俱进，是一支颇具开拓进取和改革精神的领导班子。

二、严谨乐教的师者风范

我校教师热爱社会主义祖国，拥护党的领导，忠诚人民教育事业，勤奋敬业，乐于奉献。

近年来，我校建立了一支学科配套，结构合理，业务精湛，团结和谐的教师队伍，教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。全体教师能主动加强政治学习和道德修养，提高自身政治思想和职业道德素质。充分利用假日，积极参加业务进修，努力实习和掌握现代教育技术和手段，充分运用现代教育技术进行教学。治学严谨，敬业乐教，已成为广大教师的共识。学校教师都能严格按“六认真”和师德建设要求规范自己的教育教学行为，不凭经验上课，不上不授人以渔的随堂应付课，力争一课一得，每授必获，教学相长。

以人为本，关爱学生，在我校教师中蔚然成风；体罚学生，歧视差生，已销声匿迹；有偿补课，以教谋私，一去不复返。目前，严谨治学讲付出，敬业乐教比奉献已成为我校教师的追求，大家生活在健康文明，团结和谐的氛围中，充实着，快乐着，幸福着。

在课程改革与科研兴校的教育发展趋势下，全校教师人人选课题，个个搞科研。注重实验过程中的反思，进行实验资料的收集，实验情况的总结，近几年来，教师们撰写的120余篇课改、教改论文相继在县级以上刊 物发表、交流并获奖，其中，获国家级奖二十七人次，省级奖三十八人次，市县级奖五十余人次。

三、积极进取的求学风气

多年来，学校把让每个学生都扬起理想的风帆，勤奋学习，立志成才作为养成教育和素质教育的重中之重来抓，通过构建“一阵地、两课堂、三活动”，（以升旗仪式为德育教育主阵地，通过国旗下的讲话、弘扬民族精神月等活动对学生进行广泛的爱国主义教育；运用班会课、法制课对学生进行革命理想信念教育和遵纪守法教育；通过团支部活动、教育网络活动、社会实践活动，对学生进行综合素质教育），这种教育模式对广大学生的树大志、勤发奋、勇探索，敢创新，收到立竿见影效果。在德育工作中，我校始终坚持以爱国主义为主旋律，以学生文明行为习惯的养成为突破口，充分利用国旗下的讲话、主题班会、观看爱国主义影片、为贫困学生献爱心等形式，营造爱国主义氛围，加强对学生思想品德、道德情操、行为习惯的养成教育。

1、充分发挥政教处和团委的组织优势，深入开展热爱学校、热爱家乡、感恩父母的情感教育，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、自强不息，敬业奉献“的基本道德规范。开展了全校师生“远离毒品、远离邪教，远离网吧”的签名仪式，促进了学生良好品德的形成。

2、狠抓学生文明行为习惯的养成教育，树立了良好的校风。为认真贯彻落实《中学生日常规范》、《中学生守则》，学校形成了一系列保障实施体系。设立了礼仪、卫生监督岗，安全巡视员等，确保学生文明、卫生等良好行为习惯的养成。每学月召开了班主任经验交流会、班主任座谈会，通过交流与宣传教育，我校校风正、学风浓，学生中志存高远重勤奋，自强不息励图治蔚然成风，养成了良好的文明卫生习惯，受到了广大学生家长好评。

3、在教学实践中，全校学生养成了良好的学习习惯，掌握了自主、合作、探究式的学习方法，勤奋学习，勇于探索，成绩显著。

4、广大学生积极参加健康文明的文体活动，认真做好两操，坚持体育锻炼，基本达到了国家体育锻炼标准。全校学生没有参与赌博和封建迷信活动，不进游戏厅和歌舞厅，不看色情、凶杀、迷信书刊和影视作品，不唱不健康歌曲。

四、整洁、舒适的校园环境

学校按照县级校风示范学校建设标准中校园环境建设要求，统一标准，合理布局，规范建设。既立足当前，又顾及整体发展规划。我校在近年来的发展历程中，一手抓硬件建设，一手抓软件建设，双管齐下，使学校建设年年有亮点，步步上台阶，优化了育人环境，几年间投入大量资金，用于改善办学条件。学校布局规范、合理、环境建设得到明显改观。修建了升旗台，竖起了耀眼的旗杆；规划、绿化了草坪，培植了许多花草树木；花园里各种鲜花争奇斗艳，四季飘香，绿化、美化、净化特色鲜明，有很强的教育性、陶冶性，学校绿化面积达到了可绿化面积的85%以上，我校是市级卫生单位，学校历来注重校园环境卫生，办公室窗明几净；教学室，干净整洁；人行道，绿树成荫，整洁舒适的校园已成为学校一道靓丽的风景。

为强化校园文化建设，教室布置科学合理，前面有班训，后面有板 报，两侧墙上是名人名言、学生守则等，为学生提供了丰富的精神食粮和舒适的学习环境。

在有关部门的大力合作下，校园周边环境良好，近几年来，无一起社会闲杂人员到校寻衅滋事现象发生。

目前，校园内文化氛围浓郁，文化底温深厚，整洁靓丽，空气清新，让人赏心悦目。

五、有条不紊的教育教学管理

学校严格落实《四川省中小学常规管理基本要求》，建立了正常稳定的教学秩序，严格按照教育部颁布的教学计划，开齐开足课程，加强教育科研，积极探索教育规律，努力提高教学效率，正因如此，十年来，我校中考升学率一直保持在全县前十名，在静边父老乡亲心目中有很高的知名度和信任度。学校 建立了一系列安全教育制度，在教学设施、饮水饮食、医疗卫生，开展体育、劳动和其它集体活动等方面采取安全防范措施，确保了师生安全，学校注重素质教育，成立了艺术团体和各类艺体兴趣小组，面向全体学生，定期开展活动。

遵照省教厅双“八条”规定，学校坚持公开收费项目制度。不准教师自立项目收费、超标准收费；不向学生及家长销售教辅资料和接受家长财物。

六、前进中的不足

由于我校普九负债累累，资金短缺导致教学设施不完善，不优化。个别基础设施老化，不能适应现代教育，在一定程度上制约了学校的进一步发展。总之，我校在创建县级校风示范学校的工作中已完成了可喜的一步，也卓有成效，当然，这绝不是我们的终极目标，我们要在教育主管部门的领导下，向更高目标奋进。

二00七年十月一日

第四篇：新民中学创建乐山市校风示范学校自查报告

新民中学创建乐山市校风示范学校自查

报告

校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。

我校自1998年10月建成犍为县校风合格学校伊始，就把创建乐山市校风示范学校作为近期奋斗目标。经1998年至XX年近8年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务育人”活动，特别抓好“四风”建设。经自查，现已基本达到市级校风示范学校的标准。现将我校创建乐山市校风示范学校的自查情况报告于后：

一、领导作风

我校现行领导班子于XX年下期经犍为县教育系统学校领导干部竞争上岗后组建。班子配备齐全，设校长1人，书记1人，工会主席1人，教务主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，办公室主任1人，共8人。班子成员平均年龄不足35岁，全为本科学历。

领导班子成员政治思想素质好，能坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，面向全体学生，培养学生在德、智、体诸方面全面发展。

领导班子成员综合素质较高，有较强的驾驭全局的能力。学校坚持“一手抓教育教学质量，一手抓精神文明建设，两手都要抓，两手都要硬”的管理方针。近年来，改革与事业发展成效显著，教育教学质量逐年稳步提高，受到学生、家长、社会、以及教育主管部门的认可和好评。

领导班子成员勤政廉洁，克己奉公，率先垂范，以身作则。凡是要求教职工做到的，自己首先做到。班子成员全部深入教育教学第一线，其中任初三教学5人、任初二教学1人、任初一教学2人，且每人周课时均在8节以上。班子成员为人正直，作风正派，干群关系融洽，集体功能发挥较好。领导班子成员既富有凝聚力和战斗力，又具有开拓创新意识和拼搏进取精神。我校自1999年下期开始创造性地试行了“学校竞聘班主任，班主任选科任教师，科任教师选班级”的双选任制。这种“能者上，庸者下，能上能下”的人事管理制度极大地激发了教职工的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学质量的上档升位提供了有效的人力支持和制度保证。据悉，这一改革在全县范围内均属首创，得到了各兄弟学校的肯定，且被广泛借鉴和推广。

领导班子成员重学习、重提炼、重创造、重内涵。经过36年的积累、梳理和完善，逐步提出了“人文结合，特长发展，培养适应现代社会的中学生”的办学思想；确立了“依法治校，德政美校，科研强校，育人富校”的办学原则；形成了“教育环境人文化，学校管理目标化，教学活动多元化，文明校风现代化”的办学理念；打造了“勤奋、进取、和谐、致美”的学校精神；营造了“严谨治教、敬业爱生”的教师教风和“勤学好问、刻苦钻研”的学生学风。“德者智，智者能，德智双健，立体成人”和“培养德、智、体全面发展的一流学生”是我们永远追求的目标。

我校高度重视创建乐山市校风示范学校工作。为了加强组织领导，以求实、务实、扎实的工作作风做好这项工作，特组建了创建乐山市校风示范学校领导小组： 组

长：校

长

副组长：支部书记 成

员：工会主席、办公室主任、教务主任、政教主任、后勤主任、教科室主任 学校创建领导小组统筹规划创建工作；学校各相关部门积极配合；全校师生齐动员，共努力，有条不紊地做好此项工作。

二、教师教风

“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”。学校大计教师为本，只有一流的教师队伍，才有一流的教育教学质量。多年来，我校极为重视教师队伍建设，并采取了行之有效的措施，使我校教师队伍的思想素质和业务素质均有了明显提高。

我校通过党组织活动、工会活动、教职工大会，组织教师学习教育的法律法规和教育理论，学习《中小学教师职业道德规范》。坚持辅导与自学相结合的政治业务学习活动，每人每期完成学习笔记2万字以上，完成心得体会4篇以上。我校还制定了新民中学《教师一日常规》、《班主任工作管理细则》等一系列规章制度。以敬业乐教、忠于职守、注重形象、以德育人、依法执教、文明执教等为主要内容规范教师行为。通过各种形式，在教职工中倡导树人先正己，以身作则，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德。倡导爱岗敬业，诚实守信，奉献教育，终生从教的职业道德。我校教职工坚持党的四项基本原则，忠于党的教育事业，认真履行人民教师的光荣职责，教书育人，为人师表，职业道德高尚。多年来，我校教师遵纪守法，无违法乱纪行为发生。教师们时时刻刻以“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模”来鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了严谨、求实、善诱、爱生的教风。

教学中坚持以学生为主体，充分发挥学生主动性、积极性。在教育教学中，尊重和爱护全体学生，不歧视差生，循循善诱、诲人不倦。对学生晓之以理，动之以情，导之以行，并持之以恒。教育中无体罚和变相体罚学生的现象，师生之间相互尊重，“尊师与爱生”在我校以蔚然成风。许多教师无私奉献，有不少教师带病坚持上课，直至积劳成疾。也有许多教师在平凡的工作中做出了不平凡的贡献，取得了突出的成绩。比如：65岁高龄的王尚云老师退休后仍坚持为学校印刷试卷；即将退休的老革命黄耀先老师还战斗在8个班的地理教学第一线；和蔼可亲的杨定老师以她高尚的人格魅力征服了全校师生，于XX年09月被评为镇级“师德标兵”。“业精于勤，荒于嬉”。在教育教学中，我校教师勤勤恳恳、兢兢业业、刻苦钻研、精益求精。教研教改成效显著，全体教师积极投身于校内外教研和撰写教研论文活动，1998年以来，在国家级刊物上发表论文05篇，在省级刊物上发表论文06篇，在市、县级刊物上发表论文62篇，教师教学论坛盛况在四川《教育导报》新闻发布（XX.02）。骨干示范表现不俗，近年来，新民中学产生了市级骨干教师01人，县级骨干教师03人，学区级骨干教师08人，校级骨干教师24人。其中，在参加赛课活动获市级奖03人，县级奖03人，学区级奖06人。

我校教职工在认真履行自己的工作职责，做好本职工作的同时，还积极参加各类培训、进修，教师学历合格率已达到和超过国家规定的标准。截止XX年06月，我校74名教职工中，本科学历36人，专科学历27人，中师（中专）学历11人。全校教师积极参加教师继续教育培训，近几年来全部达到上级规定的学时任务，各项职业技能考核全部达到相关标准。

三、学生学风

我校认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。在抓好以“爱国主义”为中心内容，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标的思想政治教育的同时，着力开展了一系列的日常行为规范养成教育活动。如：

“五爱”教育——爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。

“五心”教育——忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。“三理”教育——心理，生理，伦理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我评价。“六好”教育——用好一只笔，读好一本书，作好一件事，练好一身体，建好一人格，创好一特长。

为了培养学生优良的学风和良好的行为规范，学校参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校的实际制定了《新民中学学生一日常规》、《新民中学安全生活守则》、《新民中学住校生守则》、《新民中学学生奖励办法》、《新民中学学生违纪处理办法》、《新民中学学生操行评比办法》、《新民中学文明寝室评比办法》、《新民中学文明班级评比办法》等一系列有关学生学习、生活管理的规章制度。为了规范管理，实行了佩带学生证和学校门岗值勤制度，门岗监督由各班学生轮流担任。特别近几年来实行的卫生、风纪监督岗制度和每月开展的文明寝室、文明班级评比制度，以及期末开展的“十佳中学生”、“三好学生”，“步步高少年”等评选活动。对树立优良的学风，起到了突出而积极的作用。使学生努力养成勤奋、进取、尊师、诚实、守纪的优良品质和学风。

我校历来重视德育工作，组建有以支部书记彭明春为组长，政教主任刘明具体负责，各班班主任、政治课教师为成员的德育工作领导小组。加强学生的思想品德教育，把学生“学会做人”摆在首位。把今天的努力与明天参加社会主义建设联系起来，培养学生树立正确的人生目标和远大志向。端正学生的学习态度，让学生明白学习目的。经过日复一日，年复一年的细心教育培育，现在我校各班级班风纯正、学风浓郁。表现为学习目的明确、态度端正、勤奋努力、好学多思；不迟到、不早退、不旷课、不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴；学生之间互相关心、互相爱护、乐于助人、拾金不昧；上课专心听讲，积极思考，踊跃回答老师的提问；讲卫生，爱护清洁和教园环境；关心集体、遵守社会公德，自觉维护集体和学校的荣誉；讲文明、懂礼貌，尊敬师长。正是我校优良的校风学风，所以才有近年来学校规模的不断扩大，学生愿意到我校读书求学。本期，我校学生已达到1105人，教职工总数达74人。

四、后勤服务风

后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作对学校教育教学质量有着举足轻重的作用。多年来，我校各届领导都十分重视后勤工作，由后勤主任全权负责。精心挑选后勤工作人员队伍，定期组织后勤人员参加政治业务学习，提高后勤人员的思想觉悟和业务素质，使他们清醒的认识到后勤工作的重要性，增强服务育人的意识和技能。落实后勤人员的岗位责任制，定期进行考核。学校要求后勤工作人员发扬“艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献”的精神，养成“耐心、热情、周到、守信”的工作作风，热心为教学服务，为师生服务。我校在后勤管理中，坚持“选好人，用好钱，管好物”和“开源节流，增收节支”的原则。一是保证教育教学之需，每期开学前除提前做好各类教学用书、学生书本以及各类教学物资、各种教辅资料的采购供应外，每期都要千方百计挤出数千元的资金为全校师生征订各类相关的报刊杂志，以方便检索教育教学之需。二是每年都要多方面筹措资金数万元，用于改善学校的办学条件，加强硬件设施的建设，现在校园的布局基本合理，无危房和安全隐患。三是加强学校食堂的建设和管理，始终坚持为师生服务，不以赢利为目的。吃饭问题历来是教师、学生家长关注的焦点，今年我校投入资金7.5万元用于食堂改造，使之面貌较之以前大为改观，并且将激励机制引入学校后勤管理，对学校食堂实行分散招标竞争承包，使食堂的工作人员的服务意识增强，为师生服务更加周到。学校经常定期和不定期的对食堂进行检查，尤其加强了对食品卫生，安全工作的检查、督促，学校从未发生过师生食物中毒等意外事件，现在我校食堂的主副食品的花色品种多，饭菜质量高，师生感到满意。

五、教育教学管理

管理生效果。我校牢固树立了“向管理要质量”的指导思想，完善了学校的内部管理机制，健全了学校各方面工作的管理制度，实行了定员管理、定责管理、目标管理、过程管理等一系列具体管理办法。各项工作均做到了工作之前有目标计划，工作过程有检查监督，工作结束有考核评价。

近年来，学校大力推进素质教育，严格执行了课程计划，按部班标准开齐开足各科课程，充分利用学校现有的条件开齐开足实验课、地方课、健康课、综合实践课等，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学中，开展了分层教学，注重学生的个性发展。在培养学生全面素质方面，除掌握基本的文化科学外，还组织学生积极参加各种有益的课外特长训练，开辟了校本课程，成立了美术、书法、足球、篮球、合唱、舞蹈、乐器、田径、举重、计算机等课外兴趣小组。有些兴趣小组如合唱、美术、举重等已成为我校的特色教育。我校坚持不懈的抓好教研工作。学校教科室主任专管教研教改工作。以听课、说课、赛课、评课等多种形式的教研活动促进教学质量的上档升位。

学校资料与档案完善。各部门的工作计划、记载、总结，教育教学管理制度，班主任及教研组长活动记录，课外兴趣小组活动资料，教师继续教育资料，学生学籍资料等一一齐全。学校每期召开一次家长会，班主任有家访记载。

我校坚持了规范的升降国旗制度，坚持了国旗下讲话。通过国旗下的讲话教育学生热爱祖国，为祖国美好的未来而努力学习。

管理促佳绩，不懈的努力使我校取得了不扉的成绩： XX年战绩优异。县前500名，占30人，800分以上顶尖学生3人，其中刘帅819分（列县第九名）、吴梦舟809分、李游802分，三学生名扬县内外。县前2500名优秀学生达136人，超目标18人，升幅列县一流。普通高中硬上线146人。考入犍为一中740分以上拔尖学生30人，雄居县第4位。

XX年成果显著。县前50名，占04人，800分高手列县前11强。县前2500名优秀学生达129人，普通高中硬上线148人。考入犍为一中708分以上拔尖学生37人，创重高历史之最，全面完成“双高”任务。实验、体育考试列县一流。XX年再创新高。重点高中硬上线37人，普通高中突破170人大关，职业高中生机盎然，县内外职业高级中学入学人数达112人。尤其引以为豪的是在犍为县教育局综合评估中获得了第四名的佳绩，再次刷新了新民中学的历史记录。体卫成就，令人瞩目。近年来，我校体卫发展迅猛。《体育合格标准》合格率100%；《国家体育锻炼标准》达标率98%；毕业体育合格率为100%。XX－XX年学生参加区、县、市级中学生田径体育运动竞赛，获金牌48人，银牌17人，铜牌28人。由乐山市唯一的国家级举重裁判王吉堂同志执教的新中举重队声名远播，战果辉煌：在XX年市运会上学生吴静获女子举重冠军；在XX年县选调比赛中获三金三银二铜，团体第2名；XX荣获县级举重布点优秀学校，受到县政府、文体局和教育局的高度评价，并作学校举重传统项目管理专题交流；XX年11月参加县级举重布点学校比赛，获三金二银一铜，再夺男子团体冠军。

艺术特长，不断发展。学生劳技、音乐、美术合格率在95％以上；能识简单的乐谱，对音乐课学过的歌曲会唱，音准好，节奏感强；能作简单的素描写生和水彩画。学生绘画、剪纸、书法多次在县级展出并获等级奖；学生微机操作竞赛获县级三等奖；XX年获省级少年百科知识竞赛先进集体；XX年县中学生第三届艺术节歌唱文艺比赛获县二等奖。

综合能力，大幅提高。XX年学生张玲玲参加县创建学习型家庭征文获县政府级一等奖；XX年学生张亚男参加县中学生演讲获二等奖；学生参加国家、省、市各科竞赛，获国家奖2人，省级奖20人次，获市级奖50人次。

实施“普九”以来，我校年年巩固和发展了“普九”成果，每年的普及程度各项指标均达到上级规定的标准，年年复查合格。我校的办学效益显著，学校事业不断发展。

六、校容校貌和校园文化建设

新民中学自1970年09月01日创办以来，在较长时间中，由于办学金费十分紧缺等多种因素的影响，校园环境和校园文化建设一直跟不上学校发展壮大的需要。实施“普九”以来，随着教学楼和宿舍楼的相继投入使用，校园绿化、美化和校园文化建设才摆上议事日程。1997年3月，“普九”验收合格后，我校每年都要挤出一定的资金用于整治校园环境，加强校园文化建设。最近几年我校累计筹措资金十几万元用于校园绿化、美化，整治校园环境和校园文化设施建设，使校容校貌又有了进一步的改观。

学校狠抓清洁卫生的检查、评比、奖惩工作，做到经常化、制度化。校园卫生基本达到了“无卫生死角，无脏乱差寝室”的要求。学校还充分利用楼道、橱窗、走廊等场所挂置中外名人画像、光荣榜、爱国主义图片等，以美化校园。我校近年来极为重视加强校园文化建设，现在学校“三栏一站”齐全，发挥有效功能。风纪评比栏，校园专刊栏，阅报栏，规范实用，“校园之声”广播站每天定时播音。在校园内设置有内容为“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”，“让学生成才、让家长放心、让社会满意、树文明校风”，“开拓、进取、求实、创新”，“学会学习、学会生活、学会创造”，“发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神”，“树立社会主义荣辱观”等号召性标语11幅。在校园内显目地点设有“遵守学生守则,做文明学生”，“学校是我家，美化靠大家”，“轻声细语、举止文明”，“请讲普通话、请写规范字”，“爱生、敬业、尊师、守纪”等提示性标语26处。所有这些，对规范学生的言行，激励学生奋发向上，促使学生健康成长都起到了积极的促进作用。由于我校致力于抓精神文明建设，大力加强校风建设，使得各项工作沿着正常的发展轨道不断进步，受到了各级政府和教育主管部门的好评。学校近年来一直以良好的精神风貌和公众形象展现在世人面前：

我校于1986年建成局级文明学校；1989年获县级“先进职工之家”称号；1996年、1997年评为县级先进党支部；1997年被中共犍为县委、犍为县人民政府授予“文明单位”称号；1998年建成县级校风合格校；XX年评为教育装备管理使用县级先进集体；XX年学校工会评为县教育先进集体；XX年评为少年百科知识竞赛省级先进集体；XX年被乐山市爱委会授予“市级卫生单位”称号；XX年建成县级绿色学校；XX年评为县级举重布点优秀学校；XX年评为县级优秀党支部。XX年在办学水平督导评估中被评为优秀级学校。

我校在创建乐山市校风示范学校的过程中，虽然做了许许多多实实在在的工作，付出了辛勤劳动，也取得了一定的成效。但离上级的要求还有一定差距，跟先进学校比，还有许多不足之处。

请各级领导放心。我们有信心、有决心、有能力在今后的工作中，把创建乐山市校风示范学校作为新的起点，客观反映成绩，努力克服不足，认真践行“三个代表”、“八荣八耻”及“和谐社会”重要思想，发扬“载人航天”和“红军长征”精神，与时俱进，开拓创新，在巩固现有成果的基础上再创佳绩。

第五篇：洛水慈济中学创建什邡市校风示范学校

洛水慈济中学创建什邡市校风示范学校

自查报告

校风是学校领导作风、教师教风、学生学风以及后勤服务风的集中体现，是学校精神面貌和思想水准最直接的反映。加强校风建设，树立良好校风，形成“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”的良好风貌是学校建设的重要内容。

我校自2009年9月进驻新学校伊始，就把创建什邡市校风示范学校作为近期奋斗目标。经三年的努力奋斗，学校的硬件设施建设进一步加强，办学条件不断改善；学校的软件文化建设进一步规范，育人环境再次优化。学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量逐年稳步提高。学校大力加强校风建设，深入开展“三让一树”和“管理育人、教书育人、服务育人”活动，特别抓好“四风”建设。经自查，现已基本达到市级校风示范学校的标准。现将我校创建什邡市校风示范学校的自查情况报告于后：

一、领导作风

我校现行领导班子配备齐全，设校长兼书记1人，副校长两人，工会主席1人，教务主任1人，政教主任1人，后勤主任1人，教科室主任1人，办公室主任1人，共8人。

领导班子成员政治思想素质好，能坚定不移的贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，面向全体学生，培养学生在德、智、体诸方面全面发展。

领导班子成员综合素质较高，有较强的驾驭全局的能力。学校坚持“一手抓教育教学质量，一手抓精神文明建设，两手都要抓，两手都要硬”的管理方针。近年来，改革与事业发展成效显著，教育教学质量逐年稳步提高，受到学生、家长、社会、以及教育主管部门的认可和好评。

领导班子成员勤政廉洁，克己奉公，率先垂范，以身作则。凡是要求教职工做到的，自己首先做到。班子成员全部深入教育教学第一线，其中任初三教学3人、任初二教学1人、任初一教学2人，且每人周课时均在6节以上。班子成员为人正直，作风正派，干群关系融洽，集体功能发挥较好。

领导班子成员既富有凝聚力和战斗力，又具有开拓创新意识和拼搏进取精神。我校自2009年下期开始创造性地试行了“学校竞聘班主任，班主任选科任教师，科任教师选班级”的双选任制。这种“能者上，庸者下，能上能下” 的人事管理制度极大地激发了教职工的积极性、主动性和创造性，为学校教育教学质量的上档升位提供了有效的人力支持和制度保证。据悉，这一改革在全县范围内均属首创，得到了各兄弟学校的肯定，且被广泛借鉴和推广。

领导班子成员重学习、重提炼、重创造、重内涵。经过几年的积累、梳理和完善，逐步提出了“人文结合，特长发展，培养适应现代社会的中学生”的办学思想；确立了“依法治校，德政美校，科研强校，育人富校”的办学原则；形成了“教育环境人文化，学校管理目标化，教学活动多元化，文明校风现代化”的办学理念；打造了“勤奋、进取、和谐、致美”的学校精神；营造了“严谨治教、敬业爱生”的教师教风和“勤学好问、刻苦钻研”的学生学风。“德者智，智者能，德智双健，立体成人”和“培养德、智、体全面发展的一流学生”是我们永远追求的目标。

我校高度重视创建什邡市校风示范学校工作。为了加强组织领导，以求实、务实、扎实的工作作风做好这项工作，特组建了创建什邡市校风示范学校领导小组： 组

长：徐开全校 长

副组长：郝崇翔（分管德育的副校长）

张欣（分管教学的副校长）成员：工会主席、办公室主任、教务主任、政教主任、后勤主任、教科室主任

学校创建领导小组统筹规划创建工作；学校各相关部门积极配合；全校师生齐动员，共努力，有条不紊地做好此项工作。

二、教师教风

“国运兴衰，系于教育”，“百年大计，教育为本”。学校大计教师为本，只有一流的教师队伍，才有一流的教育教学质量。多年来，我校极为重视教师队伍建设，并采取了行之有效的措施，使我校教师队伍的思想素质和业务素质均有了明显提高。

我校通过党组织活动、工会活动、教职工大会，组织教师学习教育的法律法规和教育理论，学习《中小学教师职业道德规范》。坚持辅导与自学相结合的政治业务学习活动，每人每期完成学习笔记2万字以上，完成心得体会文章4篇以上。我校还制定了洛水慈济中学《教师一日常规》、《班主任工作管理细则》等一系列规章制度。以敬业乐教、忠于职守、注重形象、以德育人、依法执教、文明执教等为主要内容规范教师行为。通过各种形式，在教职工中倡导树人先正己，以身作则，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的社会公德。倡导爱岗敬业，诚实守信，奉献教育，终生从教的职业道德。

我校教职工坚持党的四项基本原则，忠于党的教育事业，认真履行人民教师的光荣职责，教书育人，为人师表，职业道德高尚。多年来，我校教师遵纪守法，无违法乱纪行为发生。教师们时时刻刻以“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处皆楷模”来鞭策、警示自己，塑好警示形象，形成了严谨、求实、善诱、爱生的教风。

教学中坚持以学生为主体，充分发挥学生主动性、积极性。在教育教学中，尊重和爱护全体学生，不歧视差生，循循善诱、诲人不倦。对学生晓之以理，动之以情，导之以行，并持之以恒。教育中无体罚和变相体罚学生的现象，师生之间相互尊重，“尊师与爱生”在我校以蔚然成风。许多教师无私奉献，有不少教师带病坚持上课，直至积劳成疾。也有许多教师在平凡的工作中做出了不平凡的贡献，取得了突出的成绩。

“业精于勤，荒于嬉”。在教育教学中，我校教师勤勤恳恳、兢兢业业、刻苦钻研、精益求精。教研教改成效显著，全体教师积极投身于校内外教研和撰写教研论文活动，1998年以来，在国家级刊物上发表论文05篇，在省级刊物上发表论文06篇，在市、县级刊物上发表论文23篇，骨干示范表现不俗，近年来，产生了省级骨干教师1人，市级骨干教师4人，校级骨干教师16人。其中，在参加赛课活动获市级奖03人。

我校教职工在认真履行自己的工作职责，做好本职工作的同时，还积极参加各类培训、进修，教师学历合格率已达到和超过国家规定的标准。截止2012年9月，我校63名教职工中，本科学历36人，专科学历27人。全校教师积极参加教师继续教育培训，近几年来全部达到上级规定的学时任务，各项职业技能考核全部达到相关标准。

三、学生学风

我校认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。在抓好以“爱国主义”为中心内容，以“有理想、有道德、有文化、有纪律”为目标的思想政治教育的同时，着力开展了一系列的日常行为规范养成教育活动。如： “五爱”教育——爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义。

“五心”教育——忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己。

“三理”教育——心理，生理，伦理。

“三自”教育——自我教育，自我管理，自我评价。

“六好”教育——用好一只笔，读好一本书，作好一件事，练好一身体，建好一人格，创好一特长。

为了培养学生优良的学风和良好的行为规范，学校参照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校的实际制定了《洛水慈济中学学生一日常规》、《洛水慈济中学安全生活守则》、《洛水慈济中学住校生守则》、《洛水慈济中学学生奖励办法》、《洛水慈济中学学生违纪处理办法》、《洛水慈济中学学生操行评比办法》、《洛水慈济中学文明寝室评比办法》、《洛水慈济中学文明班级评比办法》等一系列有关学生学习、生活管理的规章制度。为了规范管理，实行了佩带学生证和学校门岗值勤制度，门岗监督由各班学生轮流担任。特别近几年来实行的卫生、风纪监督岗制度和每月开展的文明寝室、文明班级评比制度，以及期末开展的“十佳中学生”、“三好学生”，“步步高少年”等评选活动。对树立优良的学风，起到了突出而积极的作用。使学生努力养成勤奋、进取、尊师、诚实、守纪的优良品质和学风。

我校历来重视德育工作，组建有以支部书记彭明春为组长，政教主任刘明具体负责，各班班主任、政治课教师为成员的德育工作领导小组。加强学生的思想品德教育，把学生“学会做人”摆在首位。把今天的努力与明天参加社会主义建设联系起来，培养学生树立正确的人生目标和远大志向。端正学生的学习态度，让学生明白学习目的。经过日复一日，年复一年的细心教育培育，现在我校各班级班风纯正、学风浓郁。表现为学习目的明确、态度端正、勤奋努力、好学多思；不迟到、不早退、不旷课、不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴；学生之间互相关心、互相爱护、乐于助人、拾金不昧；上课专心听讲，积极思考，踊跃回答老师的提问；讲卫生，爱护清洁和教园环境；关心集体、遵守社会公德，自觉维护集体和学校的荣誉；讲文明、懂礼貌，尊敬师长。正是我校优良的校风学风，所以才有近年来学校规模的不断扩大，学生愿意到我校读书求学。

四、后勤服务风

后勤工作是学校工作的重要组成部分，后勤工作对学校教育教学质量有着举足轻重的作用。多年来，我校各届领导都十分重视后勤工作，由后勤主任全权负责。精心挑选后勤工作人员队伍，定期组织后勤人员参加政治业务学习，提高后勤人员的思想觉悟和业务素质，使他们清醒的认识到后勤工作的重要性，增强服务育人的意识和技能。落实后勤人员的岗位责任制，定期进行考核。学校要求后勤工作人员发扬“艰苦奋斗、吃苦耐劳、乐于奉献”的精神，养成“耐心、热情、周到、守信”的工作作风，热心为教学服务，为师生服务。我校在后勤管理中，坚持“选好人，用好钱，管好物”和“开源节流，增收节支”的原则。一是保证教育教学之需，每期开学前除提前做好各类教学用书。二是每年都要多方面筹措资金数万元，用于改善学校的办学条件，加强硬件设施的建设，现在校园的布局基本合理，无危房和安全隐患。三是加强学校食堂的建设和管理，始终坚持为师生服务，不以赢利为目的。吃饭问题历来是教师、学生家长关注的焦点，为师生服务更加周到。学校经常定期和不定期的对食堂进行检查，尤其加强了对食品卫生，安全工作的检查、督促，学校从未发生过师生食物中毒等意外事件，现在我校食堂的主副食品的花色品种多，饭菜质量高，师生感到满意。

五、教育教学管理

管理生效果。我校牢固树立了“向管理要质量”的指导思想，完善了学校的内部管理机制，健全了学校各方面工作的管理制度，实行了定员管理、定责管理、目标管理、过程管理等一系列具体管理办法。各项工作均做到了工作之前有目标计划，工作过程有检查监督，工作结束有考核评价。

近年来，学校大力推进素质教育，严格执行了课程计划，按部班标准开齐开足各科课程，充分利用学校现有的条件开齐开足实验课、地方课、健康课、综合实践课等，注重培养学生的创新精神和实践能力。在教学中，开展了分层教学，注重学生的个性发展。在培养学生全面素质方面，除掌握基本的文化科学外，还组织学生积极参加各种有益的课外特长训练，开辟了校本课程，成立了美术、书法、足球、篮球、合唱、舞蹈、、田径、、计算机等课外兴趣小组。有些兴趣小组如环保、书法、等已成为我校的特色教育。

我校坚持不懈的抓好教研工作。学校教科室主任专管教研教改工作。以听课、说课、赛课、评课等多种形式的教研活动促进教学质量的上档升位。

学校资料与档案完善。各部门的工作计划、记载、总结，教育教学管理制度，班主任及教研组长活动记录，课外兴趣小组活动资料，教师继续教育资料，学生学籍资料等一一齐全。学校每期召开一次家长会，班主任有家访记载。我校坚持了规范的升降国旗制度，坚持了国旗下讲话。通过国旗下的讲话教育学生热爱祖国，为祖国美好的未来而努力学习。管理促佳绩，不懈的努力使我校取得了不扉的成绩：

实施“普九”以来，我校年年巩固和发展了“普九”成果，每年的普及程度各项指标均达到上级规定的标准，年年复查合格。我校的办学效益显著，学校事业不断发展。

六、校容校貌和校园文化建设

学校狠抓清洁卫生的检查、评比、奖惩工作，做到经常化、制度化。校园卫生基本达到了“无卫生死角，无脏乱差寝室”的要求。学校还充分利用楼道、橱窗、走廊等场所挂置中外名人画像、光荣榜、爱国主义图片等，以美化校园。我校近年来极为重视加强校园文化建设，现在学校“三栏一站”齐全，发挥有效功能。风纪评比栏，校园专刊栏，阅报栏，规范实用，“校园之声”广播站每天定时播音。在校园内设置有内容为“教育要面向现代化、面向未来、面向世界”，“让学生成才、让家长放心、让社会满意、树文明校风”，“开拓、进取、求实、创新”，“学会学习、学会生活、学会创造”，“发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神”，“树立社会主义荣辱观”等号召性标语11幅。在校园内显目地点设有“遵守学生守则,做文明学生”，“学校是我家，美化靠大家”，“轻声细语、举止文明”，“请讲普通话、请写规范字”，“爱生、敬业、尊师、守纪”等提示性标语26处。所有这些，对规范学生的言行，激励学生奋发向上，促使学生健康成长都起到了积极的促进作用。

由于我校致力于抓精神文明建设，大力加强校风建设，使得各项工作沿着正常的发展轨道不断进步，受到了各级政府和教育主管部门的好评。学校近年来一直以良好的精神风貌和公众形象展现在世人面前： 我校在创建什邡市校风示范学校的过程中，虽然做了许许多多实实在在的工作，付出了辛勤劳动，也取得了一定的成效。但离上级的要求还有一定差距，跟先进学校比，还有许多不足之处。

请各级领导放心。我们有信心、有决心、有能力在今后的工作中，把创建什邡市校风示范学校作为新的起点，客观反映成绩，努力克服不足，认真践行既将召开的党的十八大精神及“和谐社会”重要思想，发扬“载人航天”和“红军长征”精神，与时俱进，开拓创新，在巩固现有成果的基础上再创佳绩。

洛水慈济中学 2012-10-30