党员民主评议发言提纲

第一篇：党员民主评议发言提纲

党员民主评议发言提纲

一、存在突出问题

1、加强对教师尤其是青年教学的指导力度。

2、多与群众交流。

3、重锤指出中层干部的缺点。

二、问题剖析

1、关于“加强对教师尤其是青年教学的指导力度。”

其一、个人认为对教师的指导是分管校长应尽的责任，但是责任的落实却有多种途径，并不一定要过多地亲自指导。针对教导主任才上岗的这一基本情况，我想应让出舞台、退到幕后，让她与群众多接触、让群众直接从主任那获益，这样便于主任打开工作局面。

其二、个人认为“多言数穷，不如守中。”对老师的评价指导不宜过多以一次能够接受一点为宜，故每次评课都比较简短：优点两条、缺点一条、建议一条。

2、“关于多与群众交流。”

其一、客观上讲，下年组的次数不是很多，除了检查似乎谈心很少。

其二、感觉老师工作很忙、很辛苦，没什么大问题很老师聊似乎影响老师的工作。

其三、想多点时间多读书提高自己的业务水平。

3、关于“重锤指出中层干部的缺点。”

其一、中层干部从工作态度来说都很尽责、工作热情都很高，不忍心过多指出他们的不足。

其二、中层干部有个成熟的过程，当下的不足在将来的工作中能够“自愈”。

其三、中层干部都是聪明人即“响鼓”，响鼓何须重锤敲呢？

其四、担心批评过多、过重会带来负面影响。

三、改进措施

1、加强校本研修的组织策划工作，开展提高教师人文素养、教育策略、教学技艺的专题系列培训。如：国学经典读本、教育理论介绍、备课叙事指导、教材解读框架等等。

2、搭建平台为切实提高培训效果、提高教育教学能力。

3、挤时间多与老师谈心不拘泥于业务。

4、对中层干部的问题要及时指出，重话轻说，指导及时到位

第二篇：党员民主评议发言提纲

党员民主评议发言提纲

会前我认真分析了自己一年来的学习、工作、生活情况，下面，我结合两个通知要求，对照党员标准和民主评议标准，进行自我评价，对照“三严三实”，查找问题，剖析原因，提出整改措施。不到之处，恳请各位领导、同事批评指正。

一、自我评价

作为一名党员，尤其是一名基层党务工作者，我时刻牢记自己的身份和使命。在公司党委和部门主任的领导和帮助下，我时刻以党员的标准来衡量自己的一言一行，坚持工作上高标准、生活上低要求；坚持简简单单做事、勤勤恳恳工作、踏踏实实做人；积极参加党组织生活，按时缴纳党费，党性修养上逐渐提高。力求做到理论学习上坚持一个“勤”字、自身形象上坚持一个“正”字、工作方法上坚持一个“细”字、工作作风上坚持一个“实”字。

二、存在问题

回顾一年来所做的工作，对照“三严三实”要求，虽然说自己的精神状态是良好的，工作作风是务实的，思想观念是能够与时俱进的。但仍有许多的不足之处，有些方面还将有待于进一步提高。从共性问题查摆个性问题，从身边问题反思自己问题，“不严不实”主要表现在一下几个方面：

一是“三严三实”专题教育开展以来，我认真学习了总书记关于“三严三实”的重要论述和一系列重要讲话精神，并有幸参与了公司党委组织的三次专题学习和三次专题研讨，但在实际工作中存在遇到问题才翻理论、政策，碰到材料才找依据、查资料的现象，理论学习只停留在学过、看过，学得不深不透，缺乏系统性和连续性，存在实用主义倾向。

二是虽然公司各基层党支部都能主动适应新形势、新任务的要求，不断加强基层专职党务工作者队伍建设，但仍然存在“一人多职”、材料写作能力欠缺、功底薄弱，与实际工作需要相比还存在较大差距的现状。这样就导致我们部门在推动落实公司党委决策的时候存在畏难情绪，时常会不由自主的产生反正按党委的要求布置就行了的思想，降低了工作标准，只求过得去、不求过得硬。特别是受一些阶段性工作的影响，存在一些工作布置了，没有回音；安排了，没有落实的现象。

三是由于我们的许多工作都需要协调各党支部和职能部门解决，对涉及到的一些比如年鉴的编撰、党委工作报告的撰写、党委履行主体责任的起草等“老大难”问题，解决、推动、协调的能力不强，与相关单位和部门的协调不够到位，自我感觉沟通能力较弱，往往有力不从心的感觉。同时在对问题的前瞻性、综合性的判断上、处理复杂事件的能力上还有待持续加强。

四是开拓创新精神跟不上企业发展的形势，党建创新意识有时候只停留在口头和书面上，存在思想上满足于现状，大多数的时候，还是习惯用传统的工作方式方法。在工作思路上、党员教育的内容上、党员活动的方式上、党建考核的标准上，存在新办法、新措施不多的现象。

三、原因剖析

对照党员标准，对照先进典型，剖析思想根源，回顾反思自己所存在的一系列问题，认真主要有以下原因：

一是认为自己主要任务是做好本职工作，不需要有多高的理论水平，没有静下心来苦心研读，学习中缺乏自加压力的紧迫感，处理不好工作与学习之间的关系，存有“只要工作好，学习无所谓”的模糊认识，造成自身政策理论水平跟不上新形势的发展，致使学习理论与改造主观世界结合不紧密。

第二是思想认识和工作方法存在一定的片面性，从局部与全局的角度分析处理问题做得不够，对当前公司党建工作的艰巨性、复杂性和长期性缺乏思想准备，没有用优秀的标准去衡量，满足于一般能搞定，不落后就行，进取意识不同程度地出现淡化，“争优”意识不够强烈。

第三是工作创新意识有所懈怠，忽视了工作的主动性、积极性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，缺乏创造性开展工作的劲头。

四、努力方向

针对自己存在的问题，我将以此次会议为契机，认真反思，努力做好改进。

一是加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维，把学习贯彻中国特色社会主义理论体系作为一种神圣职责、一种终身追求。

二是要丰富学习内容。认真学习业务知识，学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，广泛积累经济、文化、科技、管理等知识，提高综合素质。

三是树立务实形象。在工作作风上，坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高协调能力、落实能力。

四是提高工作标准，更加严格要求自己，做好部门主任的参谋和助手，努力做到立足本职，敬业奉献。

五要牢固树立廉洁自律的观念，严格规范自己的行为。从小节做起，严于律己，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉接受群众监督，时刻做到自重、自省、自警、自励。

六是刻苦钻研，提高业务能力，使自己能够更加准确地把握工作的发展方向，更好地找准工作定位，创新工作思路，自觉地超越过去、超越自我，开创工作新局面。

最后在实际工作中恳请各位领导和同事多提宝贵意见和建议。

以上是我结合党员民主评议的发言，不当之处，恳请大家批评指正。

第三篇：党员民主评议发言

2011年党员民主评议发言提纲

根据宣传部领导班子民主生活会方案，结合自己本的工作实际、学习体会、以及群众所提的意见，根据相关文件精神，认真进行自我剖析，我试从以下四点进行分析：

一、学习尚显不足，业务专业知识及工作能力与岗位需要还存在很大差距

首先是理论学习。从高中入党开始，党组织始终关心我、帮助我成长，但我在党史党建方面的知识积累还是比较匮乏。来到单位工作后，我感觉离党更近了。我每天做着党的宣传员，讲着党史故事、说着革命历史，一方面帮助我有更多机会接触党史，但另一方面，也对我提出了更高的要求。在单位两年多的时间里，我接触到很多党史专家与资深馆长，我清楚地认识到，文博专业知识的积淀少，文史功底还比较薄弱。自己的学识还远远不能胜任。尚不能做到展厅内容知无不尽，政策理论及时学习。

其次是文化知识的学习。作为一名青年干部，提高自身文化素养是一门必修课，一直以来，加强学历学识的提升和储备是我给自己定下的目标，但是进步的速度还不明显。对于工作、生活中的实际问题我应该更努力克服，挤出时间、腾出空间，严格要求和鞭策自己加快学习的步伐。

第三是综合素质的提升。除理论学习和文化学习以外，个人修养的提升也是一名党员应该注重的，培养高尚情操、恪守道德规范，树立端正品格，体现和谐氛围。就我的本职岗位而言，不仅要独善其身，更好带好团队。不仅是处理好大量琐碎的馆务管

1理工作，还要做好每一批重要贵宾团的接待任务，这都需要自身具备一定的文博知识、创新理念、公关技巧、组织协调等综合能力，才能成为一名具有专业素养的纪念馆的“领头羊”。在纪念馆竞争激烈的今天，如何打造一个纪念馆的核心竞争力，在文物征集、定级、外宣活动开拓、研究成果转换上还需要投入大量的精力，对一个纪念馆的管理者来说，需要更宽的眼界和更综合的素养，我还是需要保持旺盛的求知欲和“学海无涯苦作舟”的耐力与毅力，真正把纪念馆创建成上海著名、国内知名的纪念馆而辛勤工作。

胡锦涛同志七一讲话中精辟地指出当前党的建设需要高度关注的“四个危险”：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党的面前。我认为：只有始终保持一种紧迫感和奋发有为、攻坚克难的精神状态，才能不断自我加压，用知识坚定信念、武装头脑、提高修养。

二、管理方法还比较粗放，对下属要求过高，批评较多，辅导不够。

本人的工作热情比较高涨，但有时会一味讲求速度和结果，忽略质量与过程。无形当中，会给下属带来很大的工作压力与不安的情绪。由于馆里年轻同志比较多，经验相对缺乏，工作主动性还有待提高。作为副馆长的我，应该更多体谅他们的实际困难，从每一件小事入手，多辅导，多鼓励，不能一味地提要求，定标准，做错或者不到位时，指责与批评比较多。针对年轻人自尊心较强，做思想工作更要学会站在他们的立场与角度去看问题。将心比心，以身作则，以理服人，以情动人。注重发挥个体优势，挖掘个人潜能，打造一个团结奋进，务实高效的工作团队。身为支部书记，一定要善于用贴近群众的话语体系开展谈心工作，不死板，具有一定的灵活性，不要被原来的形式所禁锢，从群众中汲取智慧和能量，解放自己的思想，开启大家的智慧，才能把单位的工作搞得风生水起，虎虎有生气。

在经过了2年的工作运转后，我着手汇总各部室的相关制度，通过编制了一整套规范管理手册，来提高日常管理的科学性和及时性，在实际操作中也取得了一定成效。通过与部室负责同志的谈心，党员学习交流，我馆营造了一种良好的工作氛围：拼命干活，畅快玩乐。让大家懂得：称兄道弟不是真朋友、你好我好只是和稀泥的道理。真同志就应该做诤友，有错当面讲，一起帮忙改，除了完善制度来提高管理力度，还要严格地加强管理才能建立起一支能干事，干成事的队伍。当然，作为一名党员干部，就更要做到率先垂范，吃苦受累在前，做一个有担当的好馆长。

三、开拓创新的决心还不大，创新举措还不多。

随着我馆发展脚步的加快，对每一项业务工作也提出了更高的要求，宣教活动不仅要月月有活动，而且要做精做强，做实做高；展览工作要做出精品，做出亮点；研究工作要提升名气，出大成果。平时自己在工作上还比较求稳，中规中矩，因循守旧。对于一些创新工作项目，想尝试，但还会瞻前顾后。比如，《馆刊》的公开发表，既希望能成为公开发表物，提升整个纪念馆的专业水准，又比较担心馆内的组稿质量，怕开出后贻笑大方，决策还不够果断。

创新在两年多宣教工作中摸索，已经逐步形成了一种活动模

式，有模式虽然可以方便活动的启动和操作，使活动的举办更规范、更有效率，但同时也会失去宣教活动的创新性，影响了宣教活动的专题特色和外宣效果。在今年的专技职称申报过程中，我加修了一门创新知识课程，通过这门课程的进修我发现创新能力是可以学习并培养，做好一项活动、塑造一个品牌一个好的创意非常重要，而培养创新能力就是做好创意的第一步。为了进一步做好我馆的宣教工作，我不能图方便、巡轨迹，必须严格要求自己，不断创新来提高活动品质。

第四篇：党员发言提纲

党员发言提纲

1.总结一年工作学习情况

2021年，我坚持学习党的基本理论，树立实事求是，与时俱进的思想。按照党员的标准严格要求自我，坚定政治信念，加强政治理论，深入学习“三个代表’的重要思想及科学发展观念。作为一名党员，我时刻不忘自我不断在工作中积累经验，不断改善自我的工作方式，以提高自身工作效率。作为一名党员，我坚持把学习放在首位，深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列的重要讲话精神，深入贯彻党的十九届六中全会精神，对照新时代合格党员标准要求自己，理想信念坚定、对党忠诚坚定，责任担当坚定、自我革命坚定。深入探索了自己在“四看”等方面存在的主要问题，深入分析了问题发生的原因，制定了整改措施，明确了努力方向。

2.问题清单和整改措施

问题清单：没有严格对照党章党纪的具体规定去梳理思考，没有为自己树立一个更高的标杆，工作繁忙时有时放松了对理论的再学习、对思想的再坚定、对革命意志的再锻炼。

整改措施：对自身要求自觉提高标准，理论学习完成集中学习外，自觉利用“学习强国”等微信平台，加强自学，自觉与实际结合深入思考。以先进典型为榜样，勇于担当，勇于争先，不断提升工作标准。

3.下一步工作打算

在今后的工作生活中，我将在思想上与党的路线、方针、政策保持一致；不断学习党的理论知识，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排。

第五篇：党员发言提纲格式

专题组织生活会发言提纲

（2014年8月15日）白山林业技工学校

闫建花

第二批教育实践活动以来，本人能够深入查找自身存在的突出问题，现将个人对照检查情况作如下汇报：

一、政治表现

遵守执行党的政治纪律方面：自从参加工作以来，能够严格遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。自觉维护党的集中统一，坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想和行为。坚决维护中央权威。遵守国家法律法规和单位各项规章制度，做到依法行政、按章办事，抵制不正之风，起好表率和示范作用，在工作中自觉的遵守身为一名教师所需的素质要求，严格按照教育局和学校对教师的要求办事。贯彻落实中央“八项规定”方面：

一、加强学习。学习政治品德、职业道德、社会公德和廉洁自律教育，提高自身政治素质、理论水平和创新工作能力。

二、严肃工作纪律。在日常工作中，严格遵守考勤、请销假制度。工作时间不从事与工作无关的事务。

三、提高工作效能。转变作风、工作职责、办理实事。

四、厉行勤俭节约。践行文明高尚的生活作风，节约每一度电、每一张纸、每一升油、每一滴水，不搞铺张浪费，反对婚丧嫁娶大操大办。

五、加强廉洁自律。加强道德教育，带头遵守社会公德、职业道德、家庭美德，注重个人品德修养，不出入高消费娱乐场所，不追求低级庸俗生活情趣，不组织参与赌博活动。严格执行党风廉政建设责任制，讲实话、报实情、办实事、求实效，自觉抵制各种不正之风。

需要说明的情况：．不出入私人会所、不持有会员卡、仅有一套住房.家属：高永森，白山市嵩华纸业工作。女儿：在外国语读初二。

二、存在的主要问题

（一）形式主义方面

一是个人学习的整体意识还不够强。政治理论和业务知识欠缺造成工作粗糙，缺乏深度。

二是创新意识、进取精神不够强。在农村指导处工作，思想观念不能适应跨越式发展和改革的新要求，对当前工作发展趋势定位认识不准确，站位提不高，眼界放不宽，考虑处理

问题就事论事、思路不宽。有时精神懈怠，工作激情明显下降。

（二）官僚主义方面

一是工作期间与群众的交心谈心不够，不能直接了解他们的工作态度、思想行为等；

二是带班的时候与广大农民面对面交流时间较少，没能及时了解农民党员反映的问题和困难。

（三）享乐主义方面

一是进取思想不强，对工作要求不高。有时艰苦奋斗思想淡化，进取心不足，对本职工作投入的时间、精神不够。

二是创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

（四）奢靡之风方面

一是存在对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强等问题。

二是自律观念不强，在一定程度上存在不够朴素、不够勤俭的问题。

三、产生问题的根源

（一）、政治理论学习抓得不紧、不实。对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。

（二）世界观改造还不彻底。思想是行动的先导,通常

情况下，有什么样的思想观念，就会有什么样的行动表现。对“四大考验”、“四种危险”缺乏警醒，特别是随着市场经济的不断发展，对拜金主义、享乐主义、个人主义、腐朽文化、不良社会风气等资本主义腐朽落后的东西抵制不力。

（三）宗旨意识、党性修养还不够强。全心全意为人民服务的宗旨意识树立得还不牢固。有时对科学政绩观、事业观理解不全面，工作中存在功利主义色彩，有时放松了党性修养的要求，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，放松了对保持党员先进性和纯洁性的追求。

四、今后的努力方向及整改措施

（一）进一步加强学习。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，切实加强理论学习，以理论上的清醒和坚定，始终保持思想上、政治上的清醒和坚定。进一步增强学习的自觉性和系统性，继续深入学习党的十八大、省第八次党代会、八届四次全委会议精神，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众工作有关路线方针政策，不断用党的理论和政策武装头脑、指导工作、推动实践。同时，系统地学习相关业务知识、法律法规知识、领导科学等相关知识，不断提高政策理论水平和领导艺术水平。坚持学以致用，切实用先进的理论指导工作实践。完善个人自学和集体学习相结合的制度，结合中心任务和重点工作确定学习内容，坚持

学用结合、学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

（二）进一步强化宗旨意识。牢固树立为人民服务的宗旨意识，牢记肩上的重担和使命，牢记党和人民的重托，不断强化责任意识，切实把主要精力和心思集中到工作中，兢兢业业地把工作完成好。

（三）进一步增强工作创新意识。面对我们部门工作的新要求，坚持变化变革、敢于担当、务求实效，坚持只有努力才能改变，只要努力就能改变，针对工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地改进、完善，不断提升自己的工作水平。

五、自我评价

根据学校的群众路线教育实践活动的要求，为认真的查摆自己在学习教育、工作中本人存在的不足之处，和不断的提高理论水平与思想觉悟，进一步发挥党员在学习、工作中的积极模范作用，现就本人2014年上半年的总结如下：

一、思想政治方面。坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自

身素质。

二、工作方面。服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。努力做好班主任工作，积极撰写论文。工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

三、学习方面。自从党的群众路线教育实践活动开展以来，本人始终坚持着党员的基本，认真学习贯彻党的群众教育实践活动的基本要求，在工作上不断的充实自我，努力的克服业务能力方面的薄弱之处，进一步加强与广大农民的沟通交流，做好本职工作。

四、制度方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，在各位领导和同事的指导和帮助下，我虽然有取得了一定的进步，但是仍然存在许多不足之处。以后工作，我将按照党的群众路线教育实践活动的要求努力的完善自我，克服自身存在的不足之处，严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进一步提

高党的思想政治理论水平，为学校的发展贡献自我的力量。