城阳二中教师李宝峰

第一篇：城阳二中教师李宝峰

城阳二中教师李宝峰的生活，被一次为期一年的支教生活彻底改变了。

从那个时候起，他从一个默默无闻的数学老师，变成了四处递名片，到处找人推销自己，为贫困生“化缘”的人。“我想让更多的人知道我，通过知道我而知道贵州山区里的那些贫困学生，从而能够为他们提供一些资金支持或帮助”。

支教时与山里孩子结缘

2006年9月，作为青岛市赴贵州扶贫支教的最后一批教师，李宝峰来到贵州省国家级贫困县关岭布依族与苗族自治县第一中学扶贫教育。“多数学生家庭都很贫困，学校离他们居住的村寨又远，许多学生不得不选择住校，一些初一学生小小年纪就必须开始独立的生活，买菜、买米、背炉球、生炉子、做饭，即使这样，处于发育期的他们还是无法填饱肚子。”说到这些，李宝峰眼睛红了。在那段日子里，他与5名住宿的高中贫困学生进行“食物扶贫结对”，经常为他们熬米粥、买鸡蛋、做青岛口味的饭菜。他还为40名住宿的初中生义务辅导，并与当地“红岩希望小学”两名六年级学生“赠物结对”，为他们买毛衣、雨衣和学习用品。

在山区，温饱成为很多孩子甚至家庭的重要问题，人们很少会去考虑互相帮助给予别人什么，李宝峰成了他们的“偶像”。但是，李宝峰的物质付出是有条件的孩子们在吃饱后，必须想着自己能给周围同学做些什么，能给学校做些什么。很快，学校里第一个“爱心社”成立了，每个人都记录着对别人的帮助以及自己的收获。“那段时间，孩子们做了好事都会来告诉我，我能感受到，他们脸上的幸福是发自内心的。”

一年的支教生活结束了，“我经常做梦，梦到深山里的孩子，吃不饱饭，坐在漏雨的教室里，用着短到不能再短的铅笔头，他们盯着我看，叫我李老师。我想，我必须为他们做点

什么。”

回青后开始“化缘”长跑

2007年回青后，李宝峰把自己在贵州山区拍摄的学校照片及学生家徒四壁的照片制成展板后，在校园里摆放了一周，这也是自己的第一次 “化缘”：全校师生纷纷解囊，共筹集资金5000元，然后寄给关岭自治县一中。

“捐款这事情，不能总让同事出，我又想到了朋友”，李宝峰把手机里所有号码看了两遍后，从中挑出十个然后发短信，意思是贵州贫困孩子需要您的捐助。当即有两人给他回复，支持他的做法。其中一人还给他支招说，现在网络这么发达，可以利用网络 “推荐”自己，让别人认识李宝峰，然后再通过他了解贵州贫困山区的孩子。

于是，李宝峰“化缘”之路转向了网络。人人网、各种论坛、各种志愿者QQ群，只要

他能找到的方式，都用上了。

效果很快显现出来。青岛户外网群听到他的讲述后，有不少人说愿意为那些孩子尽一些力，驻青高校爱心社也与他取得了联系，就连远在北京的清华大学爱心协会，也通过网络知道了他和贵州山区里的孩子，大伙儿纷纷组织活动帮助那边的孩子：温暖寒冬大礼包活动，募集到价值万元的帽子手套；2万元的捐款帮助贵州白云小学、红岩小学、新铺乡中学的110多名孩子解决了生活费；来自不同地区的20人通过“一对一”形式，每年给那里的孩子1200

元资助。

现在，李宝峰有了固定的爱心社组织，在贵州、临沂、聊城都有了分支，在那里，不少人在做和李宝峰一样的事情为贫困山区的孩子们“化缘”。

(本文来源：青岛新闻网-青岛日报)

第二篇：李阳宝同志现实表现材料

李阳宝同志现实表现材料

一、基本情况

李阳宝，男，1974年9月出生，中共党员，江西宁都田埠乡

人，本科学历，现任小布镇纪委书记。2010年分管政法（含

综治）、信访、纪检、行政监察、人口与计划生育工作，联

系徐会村。

二、个人履历1992、9——1994、7：在江西省农垦学校园艺专业读书；1994、9——2000、12：在琳池垦殖场先后任办公室文书、化工厂副厂长、办公室副主任、团委书记；

2001、1——2001、12：在对坊乡政府任副乡长；

2002、1——2006、2：在东山坝镇任副镇长；

2006、3——2007、8：在东山坝镇任宣传委员；

2007、9——2008、12：在东山坝镇任组织委员；

2008、12——2009、9：在田头镇任组织委员；

2009、9——至今：在小布镇任纪委书记。

三、主要德才表现

1、思想端正，作风正派。能严格要求自己，处处以一名普通党员的身份高标准、严要求，勤政务实，廉洁自律，以高昂的斗志，积极的态度，平和的心态投入到工作中去。学习上积极主动；工作上大胆负责；作风上求真务实；思想上积极进取，立足本位，争当先进，宽以待人，严以律己，从各方面注重自身形象。除在实践工作中积极主动学习他人长处、丰富自身素质外，还不断加强理论知识的学习，在县科级领导干部理论知识考试中多次考出优异成绩。

2、工作踏实，勤政务实，分管工作及业务工作均取得优异的成绩。2006年宣传工作被评为先进乡镇，分管的林业工作获全县森林防火二等奖；2007被评为优秀党务工作者；分管的安全生产工作获全县二等奖；2009分管的计划生育获全县三等奖，综合治理获全县二等奖，信访工作被评为“零上访”乡镇；2010分管的计划生育获全县一等奖，综合治理被县社会治安综合治理委员会评为先进乡镇，信访工作也被评为“零上访”乡镇。在东山坝工作期间主抓的新农村建设点均被县委县政府评为先进示范点。

3、立足本职，严于律己。认真对照自己的一言一行严格要求自己，把“扎实工作、多做实事、少说空话”作为自己工作和做人的出发点，处处对自己严要求，时时敲警钟。在日常生活工作中，坚持廉洁自律，克服贪图享受、以权谋私、行贿受贿、贪功推过等有悖于党规、党纪的腐败行为，不谋取一切不合法收入，不搞特殊化。凡是要求别人做到的，自己必须做到；凡是要求别人不做的自己必须先不做。在工作过程中，坚决不接受有影响工作的宴请和礼物，努力做到公开、公正、公平执法。作为领导干部在抓好自身廉洁自律的同时，还必须坚持一岗双责，教育和管好分管部门干部职工的廉洁自律工作，多年来，自己分管部门未出现违规违纪问题。

4、工作生活中存在的不足：学习上不主动、不经常、不系统、不全面；分管工作不能创造性地开展，点子不多，思路不开阔；对下属有时管理不严、要求不高。

第三篇：巨峰二中加强

巨峰二中加强“道德讲堂”建设实施方案

为深入贯彻落实党的十八大精神，提升文明创建水平，根据教育局的有关要求，加强学校“道德讲堂”建设，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提升师生思想道德修养和文明素质为核心，以“道德讲堂”为载体，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式，大力开展师生修身行动，广泛普及社会主义核心价值理念，采取有效措施解决道德领域的突出问题，引导人们树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，营造“德润港城、善行岚山”的浓厚氛围，在潜移默化中不断提升师生文明素质。

二、总体要求

在全校教育教学工作中，以大力开展创先争优、爱岗敬业、践行师德、当人民满意教师等为主要内容的职业道德实践活动，建立健全职业道德规范。一要把本单位工作中存在的相关道德问题梳理出来，采取有效措施加以解决。二要通过讲述和讨论经典道德故事、道德人物和社会相关热点问题，特别是本系统、本单位的好人好事，引导人们树立正确的道德观。

在广大学生中，以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“学习雷锋、奉献他人、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。为共建文明和谐家园和全国文明城市提供坚实的道德基础和强大精神动力。

具体任务是：开办“道德讲堂”，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育。宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。

1.形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德模范人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予道德模范人物帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

2.满足“以文化人”的精神需求。让师生在面对面交流中净化心灵、崇尚文明，用文化力量进行潜移默化的道德影响，把社会主义核心价值融入日益增长的精神文化生活需求各方面。

3.推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导师生在实践中完善自我，提升素质。

4.营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使师生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。

三、主要内容

“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线。

一是社会公德建设。以讲究文明礼仪、营造良好的公共秩序为重点，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。要针对公德缺失问题，加强道德教育和有效管理，规范人们的言行，引导人们谦恭有礼、文明友善。做到：不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花木、不吵架斗殴等；在所有室内公共场所和工作场所不吸烟；在影剧院、图书馆、会场等场所保持安静、文明、有序，不大声喧哗、嬉闹，使用手机等通讯工具不影响他人；不人为损坏公用电话、邮箱、座椅、窨井等公共设施。

二是职业道德建设。以规范职业行为、培养诚信观念为重点，大力宣扬和倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

三是家庭美德建设。以构建和谐、树立文明家风为重点，大力宣扬和倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。

四是个人品德建设。以提高个人道德修养、增强责任意识为重点，大力宣扬和倡导以爱国明礼、自立自强、公道正派、勇于担当、团结互助为主要内容的个人品德。

五、基本流程

“道德讲堂”要形成规范的“八个一”流程，即在每一场讲堂实施中：

第一个环节——问自己。道德讲堂，是学品质的地方，到这里就是学习惯的，做好人的，好人有好报。给自己、给家人带来平安、吉祥。做好人要真心实意，请大家“三问”自己：我做了几件好事？我认真听课了吗？课间游戏，我文明了吗？

第二个环节——唱歌曲。每一次开讲前，组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲。

第三个环节——学模范。围绕主题，组织师生观看一部道德模范人物事迹的短片。

第四个环节——学礼仪。文明礼仪，是同学们素质的集中体现，更是城市小主人良好形象的重要部分。讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德。我们从小就要学礼，成为一个讲文明懂礼仪的好学生。

第五个环节——诵经典。组织师生诵读一段中华传统经典语录。

第六个环节——讲感悟。听听大家此时内心的道德感悟，每一位参与者要积极跟大家分享一下内心的想法。

第七个环节——发善心。倡导每一参与者要从点滴做起，从身边小事做起，日行一善，“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。

第八个环节——送吉祥。向师生赠送“道德讲堂”小礼品或一句祝福，如赠送道德宣传图书或碟片、扇子、书签、手提袋等。每一位参与者相互祝福，祝愿老师和同学们，厚德善行，吉祥相伴。

六、讲堂类别

根据教育系统的不同特点和需求，在全区中小学建设好“学校教师道德讲堂”、“学校学生道德讲堂”和“班级道德讲堂”，在幼儿园建设好“学校教师道德讲堂”。

“学校教师道德讲堂”的主要对象是全体教职员工，“学校学生道德讲堂”的主要对象是学校全体学生或一个年级的学生，“班级道德讲堂”的主要对象是本班学生。对全体教职工以“为人师表、爱岗敬业、奉献社会、提升自己”为主要内容，引导他们自觉遵守职业道德规范，传承教书育人行业精神。对在校学生以倡导“三心教育”（在家中为长辈尽孝心、在学校为同学送关心、在社会为他人献爱心）、“学习雷锋、奉献他人、提升自己”等为主要内容，通过对在校学生的思想道德教育，吸引和推动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标。

七、工作要求

（一）阵地建设规范化。要因地制宜，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式，逐步在全区教育系统推开。要设置专用或兼用的“道德讲堂”场所，门口必须挂“道德讲堂”牌子，学堂布置要庄严肃穆，有基本统一的门牌、讲台背景等，并利用文字、图片、背景音乐等营造浓厚的道德建设氛围。“学校教师道德讲堂”和“学校学生道德讲堂”要制定制度，做到版面上墙。同时，编印主题鲜明、故事真切的“道德讲堂”读本。

（二）宣讲队伍多样化。要组建好以教育系统道德模范、美德少年、身边先进典型为核心的宣讲队伍。设有主持人和宣讲员，宣讲员至少3人以上。也可以邀请专家学者、道德模范、身边好人成立道德礼仪教育讲师团，组建、充实专兼职结合的社会化宣讲队伍在学校宣讲。

（三）宣传推广经常化。学校要及时发现收集“道德讲堂”建设过程中涌现的成功做法和先进典型，并予大力推广，形成良好的示范带动效应。要积极与新闻媒体沟通联系，及时报道“道德讲堂”建设情况，大力宣传道德模范人物的优秀事迹，营造“讲道德、做好人”的浓厚氛围。

（四）工作推进目标化。各学校要成立“学校教师道德讲堂”和“学校学生道德讲堂”两个领导小组，做到版面上墙。及时制定本校“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程。各校要尽快进行动员部署，要求师生积极主动参与“道德讲堂”建设。5月底前，所有学校必须启动该项工作，并保证各讲堂每月至少开展1 次活动。从5月份开始，每月月底前，各学校开展“道德讲堂”的文字、图片、视频等材料以乡镇为单位报区教育局办公室。区教育局将对各学校“道德讲堂”建设情况进行督查，把开展“道德讲堂”建设情况纳入学校目标管理考核。

附：1.学生道德讲堂流程主持词

2.教师道德讲堂流程主持词 3.班级道德讲堂背景板 4.学校道德讲堂背景板

附件1 学生“班级道德讲堂”流程主持词

亲爱的同学们：大家好！欢迎来到*年级*班道德讲堂。道德讲堂，讲述身边的道德故事，我是小主持人**。弘扬中华民族的传统美德，引领小学生树立正确的人生观、价值观、道德观，道德讲堂围绕 经典养心、美德润心、沟通交心、美育净心、辅导护心、践行修心，通过身边的故事，培养小学生的爱心和孝心，将引导同学们学习、传承传统道德文化，养成看得见、学的到的“好习惯、好品质”，宣扬助人为乐、诚实守信、勤奋学习和孝老爱亲的道德品质。道德讲堂有八个环节，问自己、唱歌曲、学模范、学礼仪、诵经典、谈感悟、发善心、送吉祥。

今天，我们道德讲堂的主题是：“学习雷锋，争做美德少年”。

首先我们进入第一个环节——问自己。道德讲堂，是学品质的地方，到这里就是学习惯的，做好人的，好人有好报。给自己、给家人带来平安、吉祥。做好人要真心实意，请大家“三问”自己：我做了几件好事？我认真听课了吗？课间游戏，你文明了吗？

下面我们进入第二个环节——唱歌曲。大家一起来合唱《中国少年先锋队队歌》，请大家起立，请老师放音乐。

……

好，谢谢大家，请坐。大家唱得很好！但“知易行难”，唱得好，做得会更好。

下面我们进入第三个环节——学模范。首先我们一起来观看一段电视短片——《雷锋》（节选一部分）。

……

下面，我们讲一个道德故事。今天的道德故事讲述的是***的动人事迹，具体内容………

同学们，在这里我们也祝福好人一生平安。

下面，我们进入第四个环节——学礼仪。文明礼仪，是同学们素质的集中体现，更是城市小主人良好形象的重要部分。讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德。我们从小就要学礼，成为一个讲文明懂礼仪的好学生。

今天，我们一起学习校园的文明礼仪……

下面我们进入第五个环节——诵经典。请大家跟我一起诵读《弟子规》中的“ ”

这句话出自《…………》，好，让我们再一起来回顾一遍，………… 好，谢谢大家。

唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信同学们定有许多感想，接下来，我们进行第六个环节，听听大家此时内心的道德感悟，有哪位同学愿意跟我们分享一下内心的想法，请举手。

主持人：**同学。

**同学：我们要学会互帮互助，团结友爱，尊老爱幼 主持人：谢谢！说的太好了。下面还有哪位同学愿意跟我们分享一下。

**同学：…………

主持人：谢谢！我们的现场交流环节就到这里了，非常感谢大家的发言，同样，也非常感谢大家的倾听。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，真诚地希望我们每一位同学，能成为道德的传播者、践行者和受益者。

下面，我们进入第七个环节，发善心。道德讲堂希望今天的各位同学，从点滴做起，从身边小事做起，日行一善，“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。

我们要感激的人太多太多，感恩无处不在。下面，请全体起立，让我们齐读“学习雷锋，做一个有道德的人”。请坐。

最后，我们一起进入本次道德讲堂最后一个环节，送吉祥。好人必有好报，道德讲堂衷心的祝愿老师和同学们，厚德善行，吉祥相伴。制作了千纸鹤，现在就发放给大家，请时刻提醒自己——“行好事，做好人。”“好人一生平安。”

道德重如山，道德贵似金。下面，请各位同学以崇敬的心情依次向“德”字鞠躬，在心中承诺：崇尚明礼，做一名文明的学生，遵守道德规范的学生。依次来台前领取道德讲堂吉祥礼物。

本期道德讲堂到此结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家学习进步，吉祥如意，谢谢！

附件2 教师道德讲堂流程主持词

主持人：亲爱的朋友们，大家好！欢迎来到道德讲堂。道德讲堂，讲述身边的道德故事，我是主持人***。中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱。道德讲堂通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学的到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。让我们一起聆听道德故事，沐浴道德洗礼，品悟道德力量，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长，积小善为大善，积小德为大德，构建“德润港城 善行日照”的浓厚道德氛围。道德讲堂有八个环节，问自己、唱歌曲、学模范、学礼仪、诵经典、谈感悟、发善心、送吉祥。

首先我们进入第一个环节——问自己。道德讲堂，是长好心的地方，到这里就是来长好心的。长好心做好人，好人有好报。给自己、给家人带来平安、吉祥。长好心要真心实意，请大家“三问”自己：自己的心偏不偏？自己的心好不好？自己的心坏不坏？

下面我们进入第二个环节——唱歌曲。大家一起来合唱《****》，请大家起立，请音乐老师放音乐。

……

好，谢谢大家，请坐。

下面我们进入第三个环节——学模范。首先我们一起来观看一段电视短片。

……

下面，我们讲一个道德故事。今天的道德故事讲述的是***的动人事迹，具体内容………

朋友们，在我们的一生中，总有些事是必须要去做的，（……做适当评论），在此我们也祝福好人一生平安。

下面，我们进入第四个环节——学礼仪。文明礼仪，不仅是个人素质的集中体现，更是城市良好形象不可或缺的重要部分。我国素以“文明古国”“礼仪之邦”著称，讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德。子曰：不学礼，无以立。就是告诉我们，一个人要有所成就，往往是从学礼开始。

今天，我们一起学习*****文明礼仪……

下面我们进入第五个环节——诵经典。请大家打开手中的资料，让我们一起来学习一段道德经典：………………

请大家跟我一起诵读，…………

这句话出自《…………》，附具体解释…… 好，让我们再一起来回顾一遍，………… 好，谢谢大家。

唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信朋友们一定有许多感触，接下来，我们进行第六个环节，听听大家此时内心的道德感悟，有哪位朋友愿意跟我们分享一下内心的想法，请举手示意。

主持人：好，这位朋友。观众：…………

主持人：谢谢！说的太好了，最小的善行胜过最大的善念。好，下面还有那位朋友愿意跟我们分享一下。

观众：…………

主持人：谢谢！由于时间关系，我们的现场交流环节就到这里了，非常感谢大家的发言，同样，也非常感谢大家的倾听。

道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，真诚地希望我们每一个人，能成为道德的传播者、践行者和受益者。朋友们，道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的都是我们身边人的道德故事，希望各位朋友们通过道德讲堂，洗涤心灵、感悟道德，从而践行道德，这也是我们开设道德讲堂的根本宗旨。

下面，我们进入第七个环节，日行一善。激发善心、抒发善意，道德讲堂希望今天的各位朋友，从点滴做起，从身边小事做起，日行一善，“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。（可根据实际情况，发动现场群众当场或另行时间组织进行一次爱心捐助、清洁家园等关爱他人、关爱自己、关爱社会“三关爱”志愿服务活动。

最后，我们一起进入本次道德讲堂最后一个环节，送吉祥。积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心的祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

道德重如山，道德贵似金。我们举办道德讲堂的目的就是要引导人们崇德向善，遵德守礼，下面，请各位朋友以崇敬的心情依次向“德”字鞠躬，在心中承诺：做一个崇尚道德品质，遵守道德规范的人。然后，依次来台前领取道德讲堂吉祥礼物。

本期道德讲堂到这里就全部结束了，衷心感谢大家的热情参与，再次祝愿大家吉祥如意，谢谢！

第四篇：青岛学习后两年的工作总结--李宝峰

远行青岛研修路

再续故乡教育情

山东省宁津县第二实验中学

李宝峰

2015年9月，经过省教育厅的层层选拔，我很幸运的被选调到山东省青岛市实验初级中学，开始了一年的挂职培训。省厅的高屋建瓴，县局、郭立新校长的全力支持和挂职单位马林校长、孙晓东书记的理解和信任，令我心存感激，同时也深感这次机会来之不易，所以，我倍加珍惜，一年来，在实验初中，我以副校长和校长助理的身份全程参与了学校的一切教育教学活动，兢兢业业，全心投入，收获满满。2016年9月，带着对未来的无限期待，回到了宁津县第二实验中学，并担任教研副校长，主管学校的教科研工作、宣传工作和青年教师的成长成才工作。两年以来，取得了可喜的成绩，也获得了不少荣誉和赞誉，但又发现了很多新的问题，现总结如下

一、全力以赴，致力精品

（一）主持学校名师工作室的创建，发挥名师效能

马林校长是齐鲁名校长，全国初中教育发展研究会副理事长，青岛市政府教育督学。从2015年9月我来到青岛实验初中，便全程参与了工作室的所有活动，工作室包括青岛市7所中小学的校长和副校长，工作室主要任务有8项,包括定期组织活动、系统理论学习、强化实践锻炼、承担改革任务、提炼教育思想、辐射作用、宣传引领和创新突破。

回来以后，借鉴青岛实验初中的经验，并结合我校的实际情况，我带领教研室构建了高标准的名师活动工作室，提出了工作室

“5+X”活动模式,实施“青蓝计划”；走进课堂,听课、议课、赛课,组织教学研讨和中考研究……。两年以来，在学校名师的带动下，涌现出一大批，想干事、能干事、会干事的，教师队伍，去年全校共有9名教参加德州市优质课评选，其中去年一等奖6人，二等奖3人，今年又有8名教师经过层层选拔，将参加德州市的优质课比赛。我校的王丽丽老师和刘阳老师，成为德州市名师工程培养人。

（二）明确青年教师培养主题，形成培养模式，提升培养内涵

青年教师是学校的未来和希望，青岛实验初中历来重视青年教师的培养工作。引入他们的思路，我校2017年，启动“广雅论坛”，开启了论坛培养新模式，开展了自省征文赛、我与青春同行诵读会、多媒体课件制作比赛、粉笔字比赛、多媒体技术培训、手机微课培训等活动，今年，已经召开了青年教师恳谈会，三名青年教师开展了以学生情绪调动、高效课堂构建和班级民主管理为主题的经验推介。同时，已经高标准构建了所有青年教师的个人成长档案。在此基础上，我校明确了青年教师成长成才工程的主题、模式和活动形式。

我们打造的主题是：广雅二中、幸福成长

我们工作的模式是：1158培养模式，即：

牢记一个目标：以青年教师的核心素养提升为目标

用好一个载体：广雅论坛

抓好五项内容：思想意识、教学能力、基本功、信息技术与学科整合能力、反思与总结（品、课、思、功、术）

用好八种途径：外出学习、经验交流、集体教研、公开课展示、读书会、对抗赛、反思会与名师评选

2017年，我们开展了5个1+活动。即：一师一优课活动、一月一推介活动、一人一本书活动、一师一设计活动、一师一总结活动和梯级青年教师评优活动。2018年，我们又规划了

“11241”培养活动.即：继续落实一师一优课活动、创新沿用一月一推介活动、定期开展一季一总结活动、有序开展四项能力提升活动、跟踪反馈两月一投稿活动。

有效提升了我校青年教师工作竞争力和工作热情，营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

（三）主抓课题研究，主持课题经验交流

在青岛实验初中我参与了学校“快乐教育”的课题研究，积极承担课题研究的分工，积累课题研究的资料，通过实践、探讨、总结、反思加强对快乐教育的体验，提高自己的科研能力。回来以来，我强调课题研究工作立位清晰，坚持课题研究不能离开教学实践，从问题和亮点入手的理念，以“真”字为本，选出“真”课题，开展“真”研究，切实提高课题研究质量，切实为教育教学服务。而且，规范了选题与可行性分析、形成研究方案、规范课题申报和立项、过程监督课题研究、名家引领课题总结，课题研究的五个基本步骤，严格流程，一丝不苟，确保实效。对于结题的课题，我们都编辑成册，总结经验教训，以备将来。同时，对于研究中出现的好的方法和措施，通过我们的“广雅论坛”一月一推介活动，及时进行推广和应用，使课题研究有了更深的现实意义，也更有生命力。目前，我校已形成省市县三级课题并立，集体个人互补的课题研究格局；形成了人人争课题，处处赶帮超的良好局面；形成了事事讲研究，时时求创新的良好氛围。

（四）主导高效课堂研究，挖掘快乐教学的内涵、找寻轻负高效的方法和模式

快乐教育和轻负高效是青岛实验初中教育教学的两座金杯，青岛人都有“玩在实验，学在实验”的口碑，为了探寻青岛实验初中教育教学辉煌的足迹，两个学期，我参加了20多次教研组的集体备课活动，系统整理了集体备课的“五步集备法”。回来后，我并结合自己的所学，所思，去年2016年，11月份，我写的论文《初中英语有效教学探究》被发表在《宁津教研通讯》上。此外，深入课堂听评课有120多节，找老师座谈有30次之多，经过反思，并和学校主管教学的沈校长多次沟通，确定了我校“教学研”三位一体的高效课堂构建模式，在各教研组内开展，磨课活动聚焦常态课堂，群策群力，互相帮助，力求共同进步。磨课的基本步骤是：初备课—教研组集体研讨—复备课—课堂观察—教研组集体共商—主备人写出反思。在期中考试后，将开展第二轮“一师一优课”评比活动。同时，教导处和教研室进行学科分工，将全程跟踪这些活动的开展情况，并做好记录、监督、指导工作。

（五）深挖文化内涵，提升宣传层次。

一所学校的创办，发展，不仅仅是教学条件的改善、教学质量的提升，能否形成经久不衰的文化底蕴，能否固化凝聚人心的价值取向，才是一个学校持续前行、实现腾飞的关键。上学期，经过反复讨论，集众人智慧，我们确定了学校文化主题为：上善教育。明确了向上向善的核心理念。二中人保持积极向上的心态、蒸蒸日上的神态和青云直上的状态，自强不息、立志高远、不断进取、敢为人先的学校精神更为饱满。

学校新闻宣传工作是学校工作的重要组成部分，是外界了解学校的重要途径，是学校对外推介的重要平台。回来以后，我分管了学校的宣传工作，在我的带领下，我校构建了自己的微信公共平台，拓宽宣传渠道，做到了校园板报、橱窗、LED屏幕、校园广播站、投稿等多元整合，并明确了宣传考核办法。学校的宣传工作上了一个新台阶。

（六）全程参与义务教育均衡评估验收，做好校长助手。

在义务教育均衡发展评估验收和美丽校园工程建设的过程中，我负责学校的所有档案、文化建设、宣传工作和微机室。信任就是动力，分管就是责任，一回回和武校长的沟通，一次次对县局迎验精神的领悟，一遍遍对迎验标准的校对，我更明白了迎验工作的重大意义和历史担当。正所谓行成于思,业精于勤，在迎验过程中，没敢有丝毫的松懈和马虎，没敢有半点的拖沓和推诿。2017年11月，我校作为全县的代表单位，以优异成绩顺利通过县域义务教育发展基本均衡国家验收，我也荣获全县先进个人称号。

一、明确问题，查找思路

（一）教师的工作热情不足，幸福指数有待提升

1.坚持以人为本，加强师德建设，努力稳定整个教师队伍。

我校将坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取向。

2.开展职业幸福培训，提升职业幸福指数。

我校曾经开展过职业幸福培训，但我们感觉这方面的资料不足，期待有相关专家的指引，同时，我们计划和县教育局密切合作，聘请李宝胜主任为我们的职业引领专家。切实开展活动，提升职业认知。

（二）班级民主管理有待加强

1.尊重学生，平等对话。

我们将通过多种渠道，明确教师定位，教师要尊重学生，关心学生，亲近学生;教师不要轻视学生，不要藐视学生，更不能歧视学生。教师要尊重他们的人格，做他们的知心朋友。尤其是在处理问题学生的过程中，不能嘲笑，挖苦学生，在全班几十个学生面前，你保护了一个学生的自尊，学生们全都懂得，他们从内心里也会尊敬你。

2.组建团结的班委会。

我已经召开了民主管理的经验推介会，其中有很多值得学习推广的做好。班级管理工作千头万绪，只靠班主任一个人的力量是不现实的，这就需要发挥班干部的能动作用了。班干部是班级管理的骨干力量，更是班主任的得力助手。同时，班主任要教给班干部们工作的方式方法，要讲原则，也要兼顾情理，要多提醒，多表扬多肯定，少批评，即使批评也要讲究方法，保护每一个同学的自尊心!

3.群策群力，制定班规。

如果是硬性的班规，孩子们肯定有不服气的思想，我们要依靠学生制定自己的班规，规矩是自己定的，执行起来的难度就不大了。更容易形成班风优良，学风浓厚，人人积极向上的良好局面。

4.分工到人，明确责任。

我们提倡在班级管理中给孩子充分的平台，充分信任他们，即给他们锻炼的机会，又能真正实现全员管理。

5.构建文化，环境育人。

班级文化的构建，有利于对孩子们形成潜移默化的教育作用，我们有深刻的认识，我去过的青岛市所有中学的对班级文化的创建都非常重视，而且都有自己的特色。我们学校目前班级文化的构建做的还很不够，只有个别班级有不是很系统的文化构建，本学期，我们将从班级文化的构建入手，充实文化构建，做到文化育人，氛围育人。

（三）个人教育理论有待提升

随着各种活动的开展，特别是学校文化体系建设的深入，自己越来越感觉到教育理论的不足。

三、用心学习，弥补短板

1.制定计划，读书提升。

教师要做

“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的“四有”

教师，就必须从书籍中汲取营养、丰富学识，我将积极响应县局的号召，一方面在学校开展了

“悦读幸福”

为主题的系列读书活动，成立了三人一组的读书联盟，做出连续两个学期的规划和设想。同时，给自己提出“6有”要求，做到有认识、有计划（看什么样的书）、有时间、有笔记、有总结、有回顾。鼓励教师并自我监督，做到多读书、读好书，提升境界，丰富自我。

2.从家校合作入手，进一步打造满意学校。

（1）健全完善组织，制订章程，举办家长讲堂。

本学期，我们已经开展了一次由家长主讲的家长讲堂，家长同志亲入课堂，体会教师的艰辛，加深对教师工作的理解，同时，又开拓了课程资源，这种思路和做法收获很大，以后，我们将继续开展以习惯养成、亲子共读、技能培养为主题的家长讲坛培训活动。

（2）开展家访活动“知民情”。

家访是我校的优良传统，针对不断变化的社会诉求，本学期，我们要求学校教师充分利用双休日深入学生家中，详细了解学生的家庭情况以及学生在家的具体表现，并和家长详细沟通孩子们的在校情况。针对学生不同的家庭背景和性格特征及气质类型施以不同的教育策略。

（3）注重网络沟通，搭建微信和校讯通双平台“求民安”。

我校已经构建了学校的微信公共平台，每个班都建立了由班主任老师牵头的微信群，学校还为所有老师和学生建立了校讯通互动平台。今后，我们将进一步规范了三平台的使用，一方面加强对学校工作的宣传，另一方面我们要求双方把孩子们在家，在校的情况及时沟通，让我们和家长的联系更密切，互信更提升。

（4）实施扬长计划“孚民望”。

本学期，我校以社团筹建为突破口，实施了顺势扬才学生成长策略，我校的“乒乓球队”、、“篮球队”、“足球队”、“象棋社”、“文学社”等多个学生社团如雨后春笋，成了多元展能的一道靓丽风景。值得祝贺的是：今年我们取得了全县中小学男子乒乓球冠军，蝉联了全县中小学男子篮球冠军。我们正思考将部分社团活动升级为校本课程，在初一、初二年级，每两周拿出一节课做出丰富课程体系的探索。

学习的初衷是为了更好的指导实践。所以，回到生我养我的故土后，我愿意，并用我的所学，结合家乡的实际，为家乡人民做出自己的贡献。把教育的幸福与快乐传递给我周围的老师们，孩子们，是我努力的目标和方向。

第五篇：城阳二中2014年1月七、八年级家长会

城阳二中假前家长会筹备方案

一、活动目的：

1、和家长交流学生近期的学习和思想状况，取得双方的互相理解和支持。

2、和家长就假前安全和学习的重要性达成共识，避免假期辍学、打工现象的发生。

3、争取家长的支持和配合，为学生提供有效的学习和生活指导，帮助学生平稳、充实、健康地度过寒假。

二、参加人员：

七、八年级学生家长

中学部全体领导、七、八年级班主任、任课教师

三、活动时间：2014年1月19日(农历腊月十九,星期日)上午9点

四、活动地点：各班教室

五、会前准备

班主任务必于本年级考试结束前向全体学生下达会议通知，如无特殊情况，家长一律参加会议。有事不能到会的，要提前向班主任请假。

（一）、材料准备

1、班主任：

（1）对班级前一阶段的总体情况，如课堂学习情况、作业完成情况、学生出勤、卫生、两操、纪律、精神面貌、各科期中测试成绩等进行总结，表扬各项表现突出的学生或小组。

（2）整理一些针对学生假期的学习辅导、心理辅导等方面的内容，制作成多媒体课件（切忌从网上照搬），为家长提供切实有效的建议和参考。内容要符合学生实际，体现班主任的教学特色和智慧。

（3）提前收集各科作业，统一整理打印，发放到每一位家长手中，使家长

和学生心中有数，并提前制定假期计划，按时、按要求完成各科作业。

2、各任课教师：

（1）如实向家长反映学生的学习情况和学习特点，谋求家长的支持和配合。

（2）向家长说明寒假作业的内容和要求，争取家长的支持和监督，使寒假

作业真正发挥促进巩固、提高学习水平的作用。

3、学生：

根据各科作业内容，制定科学合理的学习计划，充分利用寒假时间，温故知新，查漏补缺。

5、政教处：

（1）提前印好家访记录，每生一份。

（2）提前印好家长会签到表（每班一份，2页）备用。

（二）、会场布置

1、政教处：

（1）制作会议标语，摆放在学校大门口内侧，并放置小黑板，说明会议地

点所在位置。

（2）指定车辆放置处，在门卫设置提示，并安排专人进行现场引导。

2、各班班主任：

（1）提前彻底打扫卫生，保证不留卫生死角，教室内无垃圾。将课桌椅摆

放整齐。

（2）在教室前黑板上写上一些励志的标语，并进行适当装饰，营造出积极

向上、和谐融洽的会议氛围。

六、会议流程：

1、家长到各班教室签到并参加会议。

2、班主任主持会议，并总结近期班级情况。

3.和家长共同学习针对学生假期的一些学习方法和注意事项，向家长说明

辍学和假期打工的弊端。

4．班主任向家长介绍学生近期在校表现，并向家长详细了解每一位学生的情况，如实、细致地填好家访记录表，并请家长填写意见和建议。

5、班主任向家长发放各科作业，并说明作业要求。

6、家长就关心的问题和班主任、各任课教师进行个别交流沟通。

七、会后工作

1、班主任会后及时收齐并整理：

（1）家访记录表

（2）班主任发言稿

（3）家长会签到表

八、注意事项

1、相关部门和教师要提前、充分准备好相关材料，并于会议当天提前半小时以上到校（8点30前签到），等候家长到会。提倡各班主任自备或借用相机，拍摄会议过程。

2、班主任和任课教师在与家长交流的过程中，对于学生的优点要当众表扬，对于学生的缺点，要单独交流。要肯定学生的努力和进步，并针对家长反映的家庭教育情况，提出适当的建议。避免直接指责，争取家长的配合。

城阳二中政教处

2014年1月10日