铁城学区创先争优汇报材料

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第一篇:铁城学区创先争优汇报材料

紧扣中心创先 立足岗位争优

铁 城 学 区 中 心 校

铁城学区在开展创先争优活动中,紧紧围绕教育教学工作中心,以“强化行风建设,突出业务为主,规范内部管理,塑造良好形象”为主题,把创先争优活动贯穿于教育教学活动的始终,做到创先争优与队伍建设、教学、德育、重点工作四结合,精心设计活动载体,促进了学校各项工作的顺利开展,教育教学质量得到全面提高。

一、活动开展基本情况

一是根据县委、县教育局关于“创先争优”活动的统一部署,成立了创先争优活动领导小组,专门负责活动的指导工作。二是制定了详细的创先争优活动实施方案,提出活动要与领导干部队伍建设相结合、与教学管理相结合、与德育教育相结合、与当前的重点工作相结合,突出“以谋划学校发展为关键,以增强规范管理为支撑,以提升队伍素质为突破,以提高教育质量为核心,以促进学生全面发展为保证,以办让人民满意的教育为目标”的教育实践活动。三是召开了创先争优动员会,采用多种方式开展了“创先争优”学习活动,牢固树立了创先争优理念,明确了努力方向。四是编发简报,刊载活动报道,截至目前,已编发简报9期。

二、具体做法及成效

概括的讲就是一面旗帜,一个工程;四个表率,四个结合;稳步推进创先争优活动的深入开展,全面提高教育教学质量,办人民满意的学校。

(一)抓领导干部队伍建设,树立良好形象,争做遵规守纪、科学管理的表率。

学区为尽快提升干部队伍的整体素质,强力推进干部队伍建设,认真践行科学发展观,实施了以“亮出一面旗帜,树形象作表率”为口号的“干部队伍再塑工程”。

1、督查约束三完善,让领导工作作风踏踏实实。一是加强警示,完善领导干部诫勉制度。①学区编制了“校长十忌”、“校长十常”、“校长每日十问”和“校长一日常规”内容,并制牌上墙。②推出了“四禁”制度:禁止工作日饮酒,禁止打麻将赌博,禁止进歌厅、舞厅,禁止上班迟到早退、上网游戏。③完善了干部诫勉制度:根据领导干部的日常工作成绩,对学期考核成绩落后的领导干部,实行发函诫勉,第一个学期寄发“劝勉函”,如果仍然成绩落后,第二学期寄发“劝诫函”,直至第三学期的“劝辞函”。到目前为止,共有3位领导干部收到了“劝勉函”。学区干部诫勉制度的实施与完善让领导干部充分认识到“有为则有位,无为则无位”。二是注重考核,完善领导干部绩效考核制度。每学期由考核组通过深入学校,听取述职、查阅资料、检查核实、民主测评等形式实施考核,后根据各块工作实效及平时掌握情况进行综合评定。三是勤于督查,完善领导干部目标责任管理督查落实制度。学区根据各校制定的年度工作计划,每月至少进行一次认真的督查落实。对学校日常管理的考勤、校园环境、校园封闭、集体办公、侯课、升国旗、课间操等内容进行重点督查和跟踪督查。另外督查中对领导干部到岗盯岗情况进行严格监督,重点抓住“中午饮酒”和“会后回岗”两个要点。学区实施多种督查约束措施,形成了一套较为完善的长效管理机制,使领导干部的权力运作得到有效监督,让每位领导工作作风踏踏实实。

2、强化技能三深化,让领导业务功底扎扎实实。一是聚焦课堂,集体登台赛课示范引领,深化领导干部进课堂的实施。11月份,各中小学幼儿园的26名领导干部在各自的课堂上,演绎了他们激情洋溢、各具魅力的精彩瞬间。此举有效地引导领导干部关注了课堂,提高了领导干部的课程、课堂领导力。二是深入教研,组织研讨听评课专业引领,深化领导干部科研兴教的意识。学区实施学校领导参加教科研活动制度,积极开展“跟堂听课,跟组评课,跟踪指导”为主要内容的“三跟”活动,提升自身科研能力。三是驾驭电脑,深化领导干部在多媒体技术应用上的引领。学区组织了领导干部学习电脑知识培训,并全部通过了计算机上机操作测试;12月23日,学区又组织了课件制作培训。如今无论是交流汇报,还是上示范课,领导干部都 能熟练地运用多媒体技术进行展示。

3、培养教育三途径,让领导思想意识超前务实。一是实行学习制度,做到培训与学习相结合。学区积极打造干部形象文化,始终把学习放在首位,工作学习化,学习工作化。今年3月份和12月份,校级领导参加了学区组织的高效课模构建和课件制作培训,取得了良好的效果。二是实行干部外出学习和汇报研讨制度,做到外出学习与内部研讨相结合。通过这种途径已先后有8名学校领导干部赴石家庄、青岛、烟台、蓬莱、沧州等地考察学习,每位领导干部均撰写了千余字的考察学习心得或调研报告,并就“学校特色建设和课改先进经验”利用多媒体展示进行了学区内的研讨交流。3月份、10月份和12月份,在省教学评估验收、教育督导验收和普三验收迎检时学区及时组织了领导干部的实地观摩,并进行了观摩后的研讨交流。做到了一人学习多人受益,又锻炼了使用多媒体技术的能力。三是实施重点工作召开现场会的制度,做到实时参观与即时培训相结合。3月31日在仓上小学组织了以“看变化、谋发展、促提升”为主题的学校精细化管理现场会;4月份在老鸦张小学、张朝寺小学召开了校园文化建设、校园绿化、硬化现场会;12月9日在沟店铺中心园召开了普三验收临检现场会。在各种现场会上通过实地参观、听取汇报、浏览资料、观摩活动等形式,即时培训领导干部80余人次。

(二)加强师德师风建设,开展岗位练兵竞赛活动,争做为人师表、爱岗敬业的表率。学区将创先争优活动与加强师德师风建设相结合,积极开展岗位竞赛比奉献,我们提出了“内铸师魂强素质,外树形象精业务”的目标。

1、规范教师从教行为,进一步强化师德建设。活动中我们把师德表现作为考核、聘任、评优和奖励的首要内容。通过“指纹签到抓考勤,细化考核定奖惩,严把五关刹歪风,常规办公勤督查,制止三乱严要求”五项活动和庆祝教师节,表彰优秀教师、优秀班主任活动,弘扬了正气,树立了新风。

2、以岗位练兵为载体,开展“三听两促进”活动(听推门课,听汇报课,听示范课;促进教研活动切合实际,促进教师业务能力的 提高)、评讲赛教活动。4月份历时20天组织了各学科以“六段式教学模式”为主题的大型赛课活动;5月21日举办了首届教师硬笔字比赛;10月份进行了教师书法绘画评比。今年,12名教师被评为学区教学能手,2名青年教师参加市级教师素养大赛获奖,3名教师书法绘画作品获省市奖励,12人次受到县级表彰奖励。

3、加强校本研训,提升内涵发展水平。以“有效教学”研讨为载体,积极开展“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验。研训室初步探索出了符合学情的“六段式目标教学”课堂教学模式。3月份进行了3次全员专题培训并深入学校进行现场指导;4月份组织了各学科以此为主题的大型赛课活动,全面铺开教改实验;11月份利用两周时间抽调部分学科6名骨干教师,分为两个示教小组,深入基层3个示教点开展“优质课进校园示教”活动,进一步加强示范引领;12月14日至22日,研训室进行了“六段式目标教学”课模构建中复习课型的调研,进一步完善实验。今年还承担了县教研室集体备课试点工作,在研课的同时把教学反思总结作为加强和激励教研教改的重要手段,规定教学反思是教学设计的一部分。在教改实验和教学反思中,教师撰写优秀教研论文132篇,案例分析24篇,上优质示范课26节。教师以研促教,以教促学,积极探索,勤于学习的教研局面初步形成。

4、全员听课保质量,创先争优促发展。根据县教研室的统筹安排,研训室把全员听课、评课作为提升教育教学质量的一项重要措施,遵循“各校必听、听后必评”的原则,逐步实现制度化。一年来,共有216名教师参加了听评课活动,共评出优质课27节,取得了“一课多赢”的效果,切实提高课堂40分钟的效力,不同程度地提高了教学质量。

(三)以创先争优活动为契机,推动教学评估验收、教育督导验收和普三验收工作,争做促进和谐校园的表率。

1、党员领导干部率先垂范,暑假坚持“迎检”攻坚。我学区各中小学、幼儿园将“创先争优”活动与迎检工作紧密结合,开展“立足岗位争做优秀”活动,领导干部带头,教职工们积极行动,整理档 案,规范各室,摆放仪器,打扫卫生,美化绿化校园,设置宣传橱窗、黑板报和永久性宣传标语,为督导检查做出来很大贡献。9月22日起学区各人员全部到基层包校,节假日不休,多方面开展工作,进一步推进学校的迎检工作。以此为契机,多方面改善了办学条件,促进了校园文化建设。

2、积极围绕当前的主要工作任务,立足工作实际,强化幼儿园内部规范化、标准化建设,高标准通过普三验收。①在创先活动稳步推进的同时,以争当“保教能手”活动为载体,4月份举办了第二期幼儿教师轮岗培训活动,轮岗培训20人次,效果明显;10月份成功举办第二届幼儿教师素养大赛,16名幼儿教师分课堂活动展示、自弹自唱、讲故事、舞蹈与绘画四项内容进行了展示,促进了幼儿教师保教能力的提高。②以开展“示范幼儿园评估”活动为载体,5月份学区投资10.5万元,购置大型玩教具180多套件,添置课桌凳200余张,指导张朝寺幼儿园高标准完成了迎接市级一类园验收。③以“创先争优夺冠”活动为载体,9月份投资40多万元,整改维修8处园所,配套幼儿活动室、休息室、保健室、图书阅览室、教具资料室、办公室等;配置室内外玩教具300余件;班内配置电视、电子琴、录音机、饮水机等;更新了环境布置,教师和幼儿根据季节及活动内容共同创设环境和活动区,真正做到了绿化、美化、净化和儿童化。12月14日在沟店铺中心园组织了幼儿园规范化、标准化建设现场会,让领导干部设深处的感受前后变化,增强责任意识,创先争优夺冠。

(四)规范学生管理,争做服务学生、教书育人的表率。

1、与德育教育相结合,在浓厚学风上创先争优。①加强中小学班主任德育队伍建设,4月份举行了班主任工作交流研讨会,评选出了15名模范班主任。②注重学生的日常行为规范和养成教育。4月22日,邀请派出所干警举行了法制教育知识讲座。5月份以观看“让生命充满爱”励志感恩演讲为载体,在中小学深入开展了以“学会感恩,让生命充满爱”为主题的系列德育活动。征集感恩教育主题班队会活动方案102篇,学生征文168篇。③丰富活动载体,关爱学生全面发展。5月份举办了中小学、幼儿大型会操比赛;6月份举行了小 学生硬笔字比赛、手抄报比赛和英语口语比赛;10月28日,举办了以“爱祖国、爱家乡”为主题的演讲比赛。12月参加县“辉煌六十年”演讲、讲故事比赛,小学获得第一名、中学获得了第二名。

通过系列教育活动,让学生写心得、表心声、谈感想,从内心深处产生让优秀成为品质的共鸣,学习风气进一步浓厚。

2、与学生管理相结合,在精细化管理上创先争优。①学区实行统一的学籍管理,实现学生流动的制度化。②规范学籍管理,采取一人一号,一人一卡地方法,实现了学生日常管理与考试管理的一卡多用。③完善了寄宿管理办法,在培养学生良好行为习惯方面有举措、有新招,一年来,我们探索出了一套学生精细化管理的方案细则,为学生全面发展奠定了基础。

总之,我学区开展“创先争优”活动以来,广大党员干部群众精神风貌、工作作风有了进一步转变,各项工作起得了新成效。但是距离上级的要求和人民群众的期望还有一定差距。今后我们将继续采取有力措施,进一步加强整体推进,为办好人民满意的教育而努力。

第二篇:铁城学区中心园安全自查报告

铁城学区中心园安全自查报告

为了强化幼儿园的安全工作,增强师安全意识,确保幼儿人身安全,保证幼儿快乐健康成长,根据教育局安全工作规定的指示精神,我园针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下:

一加强领导,严格管理,明确责任,抓好幼儿园安全工作 园内成立了安全组,由园长亲自担任安全组组长,教师代表及班级一名教师等担任组员,分清职责,制定措施,园长带头签定安全责任状,明确安全责任、安全目标以及奖惩条例等,强化安全责任心,按时进行例会,每月进行一次大型安全情况总结分析会,发现隐患及时处理,使安全工作做到万无一失。针对各项具体安全工作开展排查活动。要求教师提高责任意识,增强安全常识,切实认识到幼儿安全工作的重要性,为此,我园组织安全组成员针对工作中实际情况,将安全工作归纳出“四个第一”、“三个到位”、“三个落实”、“五不动摇”和“四不放过”,要求全体教职工认真学习,积极领会,并贯穿于行动中。其中“四个第一”是指:(1)安全第一,第一安全(2)第一把手要以主要精力抓安全(3)负责安全的教师要全力以赴抓安全(4)每周会议第一项议事议程是研究安全。“三个到位”是指:全体教职员工在安全工作中要思想到位,精力到位和工作到位。“三个落实”是指:安全工作要落实到班级;坚持“严”字当头严格管理,严格规章制度不动摇;抓好安全负责人工作“三到位”不动摇;对发生的问题坚持“四不放过”的处理原则不动摇;坚持落实有效的安全措施不动摇。“四不放过”包括:不查清原因不放过;不分清责任不放过;不采取措施不放过;不严肃处理不放过。

二、消防安全工作管理。

根据上级消防安全指示精神,幼儿园集体对活动室、美工室、保健室等重点防火场所进行排查,对电源、电线进行改装处理,对教室内的插座进行“不用即封”处理,消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对幼儿及教师进行应急预案知识教育,提倡教师安全随机教育法。确保在紧急情况下幼儿和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

三、晨检、午检工作情况管理。

做好幼儿入园、带药、不安全隐患记录工作,防止漏失。对于不熟悉的幼儿接送者要谨慎对待,不能有一点失误。违反规定交接幼儿接送的要严肃处理,严格控制接送人员常规管理。对于未到园的幼儿,教师要及时做好家园联系工作,并针对具体情况进行汇报,有异常情况应马上请示上级领导,以防各种大的传染病或其他特殊情况的蔓延。

四、幼儿学习活动玩具和运动器械情况管理。

结合本次自查活动,幼儿园对园舍、室内外设施玩具,进行了一次彻底地检查。对教具和玩具进行检查,将不合格的玩具进行销毁。室内桌椅也整体进行了一次维修,彻底检查了班级的物品摆放,消除了隐患。

六、幼儿安全常识教育情况。

幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透,每天组织幼儿在集中活动前10到15分钟进行安全教育(采取儿歌、故事、数来宝、歌曲、图片讲述等形式),做到安全教育不放松;坚持安全教育天天讲、月月讲、年年讲。让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识,并利用接送幼儿的时候与家长进行沟通,让家长配合幼儿园的教育工作。结合本次自查整改工作,我园在管理制度、校园设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强,对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解,幼儿将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

附: 自检情况:

1、幼儿园房屋、楼梯、走廊、玩教具等经检查符合安全要求。

2、无安全隐患的门窗、围墙和厕所。

3、幼儿在进出门时,有专人负责看护。

4、我园消火栓符合安全标准。

5、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑。

6、我园保健医有从业证书。

7、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。

8、定期组织教职员工学习,提高个人素质,无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。

9、幼儿园消防器材定期检查,把消防知识贯穿到教育教学当中,为幼儿讲解安全自救常识,增强幼儿的自我保护意识。

10、幼儿园安全工作会议定期开会,使每位员工把安全工作当成头等大事。幼儿园各个岗位都有明确的安全要求。把安全工作落实到每个人头上,做到防范于未然。

11、制定事故责任追究制度,一旦发生各类事故,依据制度执行,以确保每位幼儿及家长的利益。

12、制定幼儿接送制度,对不认识的人接孩子,老师不放行并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。

13、办园条件符合有关规定。

14、现有的教职员工均持证上岗,无精神病史。

第三篇:铁成学区中心校均衡发展汇报材料

铁城学区中心学校义务教育均衡发展汇报材料

各位领导、专家:

首先,我代表铁城学区中心校全体师生,对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本学区义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下:

一、学区基本情况

铁城学区中心校创建于2008年7月,位于冀鲁交界处,下辖铁城镇全部和沟店铺乡大部分的学校,辐射行政村106个,总人口5.14万人。学区现辖1所初中、6所完小、6处不完全小学;在校学生初中237人、教学班5个;小学2624人,教学班83个。全学区中小学教师273人,学历达标率100%,其中初中教师 38人、小学教师235人。

近年来,学区奉行“和谐为本、开拓创新、张扬特色、均衡发展”的办学理念,积极推进规范管理、特色办学和素质教育。在上级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下,教学设施不断更新,校园环境逐年改变,教学质量稳步提高,学校管理日趋科学,学校面貌发生了翻天覆地的变化,学校的各项工作蒸蒸日上,取得了显著成绩。

二、义务教育均衡发展达标情况:

参照学校办学基本标准“十项指标”,进行综合考量,学区各校均可达标。下面就学区整体状况做一简要陈述

(一)入学机会: 1、2014—2015学辖区小学生2624人,初中生237人,小学入学率达100%,巩固率100%;初中入学率为100%,巩固率99%。2、2014-2015学辖区内具备接受教育条件的三类残疾儿童共13人,入学13人,三类残疾儿童入学率为100%。

(二)办学条件:

1、小学占地总面积130522.06平方米,生均49.74平方米,建筑面积15631.17平方米,生均5.957平方米;初中生均占地面积30.71平方米,生均建筑面积15.1平方米。生均体育运动场馆面积小学为13.766平方米,初中为4.219平方米。

2、生均教学仪器设备值小学为760.77元,初中为705元;生均图书小学为27.42册,初中为40册;每百名学生拥有计算机台数小学为14.482台,初中为16.878台。

3、各校拥有计算机教室、实验室(含准备室仪器室)、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、体育器材室、卫生保健室、少科室等专用教室。校园环境优美整洁,布局合理有序,教学设施齐全。

(三)教师队伍:

1、小学现有专任教师224人,中级及以上职称139人,初级职称85人,其中专科及以上学历218人,中专学历6人,教师学历合格率达100%。初中现有专任教师37人,中级及以上职称25人,初级职称12人,其中本科学历26人,专科学历11人,教师学历合格率达100%。

2、各校有校委会、教研组、少先队等组织机构,下设有安全、卫生、图书等专项管理机构,层层落实管理责任,各校领导班子团结向上,开拓创新。

三、开展的主要工作

(一)完善政策导向,确保适龄儿童按时入学

1、合理布局调整,创造就近入学机会

我们进行了学校均衡发展布局调整,通过合并、撤销等手段形成了现在一所初中,十二所小学的局面,达到学生就近入学的基本要求,同时进行了教育资源的再配置,也保障了学校的教育质量和学生的求学条件。

2、贯彻落实《义务教育法》,稳固“控辍保学”工作。我们在镇政府的领导下,会同乡村干部千方百计帮助学生家庭克服困难。学区适龄儿童能按时入学,无学生辍学。小学生入学率、巩固率达到100%。

3、严格规范管理,落实机会均等。我学区坚持义务教育属地管理和免试就近入学原则,严格学籍管理制度,坚持每学期初进行学籍核对,坚决杜绝学生无序流动。

4、不断加强监管,关注特殊教育。

首先做好留守儿童的监管工作,包括建立留守儿童档案、教师结对帮扶等形式时刻关注留守儿童身心发展;另外对智残、视残、听残儿童13人进行“入户调查摸排”“建立学校、家庭联系机制”,保障所有留守儿童正常上学。

(二)统筹资源配置,加大经费投入

多年来,教育始终处于优先发展的战略地位,近三年学区各校教育经费连年实现增长,生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费、教职工人年均工资上都实现了三连增。

近几年,学区新建教学楼4处,标准化篮球场6个,张家圈小学、双刘店小学、杏园高小学、城西梁小学、三里辛小学重建教学用房90余间,铁城中学新增餐厅一处。目前在建项目有

除此之外各类教学仪器、图书刊物、计算机、音美器材等教学设备均按需分配到各校。现在各校专用教室齐全,配备标准达标,并且部分学校还有特色教室如书法教室、篆刻教室、舞蹈教室、电子琴室,彰显了办学特色。

(三)加强师资队伍建设,提高教学管理水平

教育质量是学校的生命线,教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革,狠抓教学管理,开展了一系列颇有实效的工作:

1、建立教师交流机制,优化师资队伍资源配置,使学区各校教师配备合理化,师生比达到市定编要求。

2、完善管理机制,提升队伍水平。

近年来学区在教师队伍建设过程中不断完善业务能力考评机制、校本培训机制、骨干教师培养机制、教师交流奖励机制、职称评定考核机制、年终考核奖惩机制、绩效工资核算机制、考勤管理机制,加大投入、加大力度,在整体提升全学区教师队伍的专业素质和调动教师教育教学主观能动性上下功夫。

3、强化师资培训,促进专业发展

(1)加强政治和业务学习。以师德师风教育、“八荣八耻”“社会主义核心价值观”学习活动为中心,坚持党的群众路线教育活动和民主生活会活动,抓好全体教师政治理论学习,努力创建“师德高尚,爱岗敬业”的教师队伍。利用教师培训时间,组织新课程改革、课堂教学研究、教育教学研究等主题讲座。除集体学习之外教师个人能积极利用课余时间加强学习,并且人人做到学有笔记、学有体会、学以致用。通过系列学习活动,教师们提高了思想认识,明白了肩负的重担,在教学工作中投入了更大的热情。学区涌现出了一批德才兼备的优秀教师,冯雪校长获得“吴桥好人”称号。

(2)重视教师外出学习和交流,努力提高全体教师的业务技能。采用“走出去、请进来”的方式,多次选派教师到石家庄、沧州参加业务培训,学区要求参会和培训教师回来后都要及时传达、汇报先进的理念和方法,真正体现“一人学习、全校受益”。组织教师参加国家和省级远程培训,2014年参加国培60人,省培1人,骨干教师培训5人,定岗置换5人,全员参加继续教育培训和远程培训,他们通过培训吸取好经验,新教法,不断更新教师的教学观、质量观,丰富了教学知识,提高了教学能力。

(3)为教师制定学历提高规划,鼓励教师提高学历层次。

我们鼓励教师参加自考、在职进修、离职进修等形式提高学历层次。(4)充分挖掘内部潜能,搞好现代技术培训。

在班班通网络,班班用多媒体的环境下,我们每年都组织课件制作大赛、多媒体设备的使用培训活动现在青年教师和部分老教师能熟练应用多媒体教学。

4、加强教学管理,切实提高教学质量。

(1)牢固树立“教学是中心,质量是核心”的理念。层层落实全

县中小学教学质量目标,建立健全奖罚制度,最大限度的调动教师的积极性。

(2)强化教学过程管理,在备、上、批、辅、考、析六个环节上,狠抓规范,落到实处。学区通过“联校会诊”定期督导促使教师钻研教材要深,课堂教学要实、作业练习要精,个别辅导要细,考试考核要严,评价评定要全面。

(3)做好教学质量监控。定期进行教学质量检查并对检测的结果进行总结,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

(4)坚持以活动促教研,以活动提质量。

开展集体备课、示范课、观摩课等活动通过示范引领提高教师授课水平;进行优秀教研校(组)评选和课题研究工作提高教师教科研水平;通过学科素质大赛和优秀业务资料评选活动提高教师的教学基本功;通过读书节活动使教师开拓视野,丰厚底蕴。-

5、坚持以生为本,实施素质教育

(1)全面执行国家“课程方案”,开齐课程,开足课时,认真开展实验教学。坚持认真组织了两操一舞(眼保健操、课间操、校园集体舞)活动,号召全校师生每天锻炼不少于一小时,大力开展阳光体育健身活动,2014年学生体质健康及格率为94%。

(2)依靠课堂教学这块主阵地,对学生进行德育教育。我们的做法是:一是上好“四课”,即思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透,要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了“校园明星”“十佳少年”学习的活动。四是开展“弟子规”进课堂活动。

(3)重视法制教育,坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办板报。多次邀请法制副校长来校进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》、反邪教、“珍爱生命、远离毒品”等专题讲座,使广大师生知法、学法、懂法、用法,自觉守法。

(4)广泛开展课外活动,通过书法、手工、绘画、武术、杂技等兴趣小组活动,培养学生动手实践能力和开拓创新能力,在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。

(6)重视环境建设,狠抓卫生工作。全体动员,广泛参与,以义务教育均衡发展工作为契机,认真开展“我爱我家”环境扫除活动。各校卫生工作做到了责任区划分明确、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、绿化美化有序进行。(7)实施“减负提效”促进学生全面发展。

成立“肩负提效”工作机构,检查学生课业负担,检查内容包括作业量、作业时间、学生在校时间、一教一辅等内容,从根本上减轻了学生负担达到了快乐学习、自主学习、有效学习的目标。

(8)举办大型文体活动,展示学生风采。学区每年都要举办“六.一”儿童节文艺汇演、校园自编舞比赛、蓓蕾读书工程(读书节展示活动)、跳绳比赛、中学生篮球赛等一系列活动促进了学生身心健康发展。

四、取得的主要成绩

1、办学条件明显改善

13个校区图书超额、教学仪器品种齐全,体育器材准备到位。素质教育、办学条件等各类档案内容齐全,装档规范。特别是创建义务教育均衡发展工作开展以来,学区积极推进校园文化建设。各校校园文化建设各具特色,板块清晰,内容丰富。文化长廊及楼道宣传版画图文并茂,融知识性、趣味性、教育性为一体,学校硬化面积大,绿化带精心布置。学区教学环境逐步改变,教学设施不断完善,学校精神文明建设得到有效增强,文明班级创建有序推进,教风、学风日益浓厚,教学管理更加规范,现代化教学模式逐步形成,学校质量呈现稳中有升的良好趋势。2014年学区中心校被评为“吴桥县教育工作先进单位”。

2、教学教研成绩突出。

近一年来,学区组织教师、学生参加了多次县、市、省、国家级各类活动。教师的教研论文、教学设计获得各级奖励共有239篇;15名教师被评为县优秀教师、4人被评为县优秀班主任、3人被评为优秀教育工作者、新增市级学科带头人2个,教坛新秀1;县班主任素质大赛一等奖一个、学科说课比赛县一等奖8个、学科录像课比赛市一等奖1个,二等奖2个获奖,一师一优课省级将4个;学生作文、学生演讲、学生舞蹈、合唱等活动或县级以上奖励据不完全统计约316人次。

五、以后努力方向

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇,狠抓教学常规管理,充分调动教师工作的的积极性、主动性,建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍,做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备,进一步改善办学条件。

4、进一步规范和加强后勤保障工作,把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。能让领导满意、家长放心。

总之,学校工作头绪多、任务重,不足之处在所难免。在以后的工作中,我们会投入更加饱满的热情,开拓创新、奋发进取,力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育,最后,恳请各位领导、各位专家给予批评指正。

第四篇:2010年铁城学区学校安全工作总结

2010年

学校安全工作总结

铁城学区中心校

2010年12月16日

2010年铁城学区中心校学校安全工作总结

铁城学区中心校认真贯彻落实上级部门和县教育局关于安全工作的指示精神,以创建“平安校园”为抓手,进一步树立“安全第一,预防为主,源头遏制,过程监管”的意识,加强领导,提高认识,明确责任,协调整治,采取有效措施切实加强和维护学校及幼儿园安全,努力夯实构建“和谐校园”的基础,安全工作取得了显著成效。

一、统一思想,加强领导,高度重视学校安全工作

2009年,全学区先后四次召开中小学、幼儿园安全工作会议,下发20多个有关安全工作的文件,对学校安全各项工作进行认真部署,形成了学校安全工作管理网络,基本建立起一套符合我学区和各校实际的安全防范制度体系。

学区和各校分别建立了以校长为组长、以分管领导为副组长的安全领导小组,学区与各校,各校与教师分别签订了 “安全管理目标责任书”,“食品安全责任状”,“预防甲型H1N1流感责任状”等,使安全责任落实到各校和每一位教师;制订并逐步完善了各类安全管理制度与应急预案;对学校自查和上级检查中发现的安全隐患能落实责任,及时整改;各学校安全资料齐全详尽。

二、各项安全制度实施扎实到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。

各校与安全保卫人员、政教处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同,将安全保卫工作列入教师期末考核内容中,严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故,或在各级工作检查中,受到批评的,对有关责任人员作如下处理:根据具体情况,分别给予不参加优秀集体评选、不参与优秀校长评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的,将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。

学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度,并根据安全保卫工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。

学区要求学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组,制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作,还要求各学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故及重特大疾病事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演,收到良好的效果,为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、社会学校家长齐动员,群策群力

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与本地派出所、卫生所、街道综合治理等部门通力合作,做好学校安全保卫工作,派出所同志任学校法制副校长,学校组织开展一系列道德、法制教育活动,交通安全知识竞赛活动。学期初和学期结束,我们都要求各校邀请法制副校长上专题法纪、安全知识教育课,取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育,提高自我保护能力

要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们要求学校经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。通过家长会等形式,增强家长安全意识,提醒家长履行监管责任,建立家校齐抓共管的管理机制。

五、加强了法制建设,搞好校园治安

为提高师生的法制观念,学区要求各校安排教师举行法制教育讲座,学生知法、守法、护法效果明显,见义勇为、守法护法、助人为乐、争做好事在我学区各校蔚成风气。

六、开展丰富多彩的教育活动

我们要求各校利用班会、队会活动、活动课、安全教育课、德育活动、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。各校还利用黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛组织学生观看《中小学生安全教育专题影片》、组织学生学习《中小学生安全教育读本》。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过告家长安全通知书、向家长发放安全警示案例,增强家长的安全意识。通过多方面的教育提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。各校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。

七、强化安全检查,及时整治整改

加强学生校纪、校规教育,安全知识教育,全面提高学生法制观念和安全意识,自我保护能力。我们要求各校利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念,安全知识教育。学区对各校开展常规检查。每学期开学以后,学区对各校的安全教育工作作为重点检查内容之一。对各校的教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进行详细的检查,同时,加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映,及时整改。

八、做好《甲型H1N1流感》的预防控制工作

各校制订了《防控甲型H1N1流感实施方案》、《防控甲型H1N1流感应急预案》,完善了《晨检登记制度》、《缺课追踪联系制度》、《信息上报制度》等,明确职责任务,各部门都依据执行。

1、落实晨检制度,畅通报告渠道。

各校根据学校的安排,实行班主任负责制,确定专人(上课教师负责上课时段检查,各时间段负责人员见学校安全管理责任追究制度),落实晨检制度。每天晨检在7:50分由班主任老师负责,对学生进行观察、询问,体温测试发现学生有流感早期症状及疑似传染病疫情学生时,及时隔离并报告学校主管人员和学生家长,采取相应措施,作好处理记录。对因病缺课的学生,班主任及任课老师密切关注本班学生的出勤情况,了解学生的患病情况和可能发生的病因。如出现疑似甲型H1N1流感患者,按上报流程立即向上级主管部门报告。

2、各校都建立缺勤缺课登记制度。

对每天缺课缺勤的师生及时做好登记(由班主任教师填写),并注明缺课缺勤原因,每日登记结果应及时反馈给学校。

3、做好健康教育,消除恐慌心理。学校密切关注甲型H1N1流感的流行趋势,根据疫情发展情况,及时加强宣传力度,学校利用校园网、升旗、宣传栏,班会课、健康课、致家长一封信等多种形式,深入地进行预防甲型H1N1流感知识的专题宣传和防治动态的相关报道,普及甲型H1N1流感防治知识,引导师生养成良好的卫生习惯,提高师生卫生防病的意识和自我保健能力,消除恐慌心理。教育学生少到人群集中场所,不互相串门,不要探视生病同学。

4、学校通过多种形式和渠道,教育学生养成良好的个人卫生习惯。避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后;避免前往人群拥挤场所;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶等,使全校学生养成良好的个人卫生习惯。

5、保持空气流通及环境卫生。

各班教室、办公室、各处室等室内都能经常通风换气、消毒,使空气流通、新鲜。大力整治学校内部各处环境卫生,清除“四害”孳生地;加强了学校洗手设施的完善和管理,努力消除传染病可能发生或传播的条件。

6、积极做好门卫防控工作。

为预防输入性甲型流感的发生,门卫对外来人员一律进行测体温后无任何发烧症状方可进入校园并同时做好记录。

7、确保预防资金的落实。

根据各学校需要,各校安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实。学校购买1—2个红外线体温测试仪和体温计若干个、口罩、消毒用品及器械等防护用品。

8、实行有疫情报疫情,没疫情报平安制度。

学区要求各校每天9点以前将本校发热学生数上报学区,学区汇总后立即上报教育局安全股,以便及时掌握疫情的发展情况。

今后我们将进一步加大安全工作的力度,进一步与家庭、社会密切配合、通力协作,将动员社会力量,齐抓共管,净化外部环境,搞好学校周边治安秩序,建立切实可行的学校安全防范体系,使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化,使铁城学区各校安全工作再上一个新的台阶。

铁城学区中心校

2010年12月16日

第五篇:铁城学区义务教育阶段均衡发展不达标情况汇总

铁城学区义务教育阶段均衡发展不达标情况汇总

学区各校依据河北省督导手册,参照相关办学标准,严格自查摸底。总体情况不容乐观,存在以下不足:

一、师资力量存在不足。

1、教师专业结构不合理,各校缺少音体美专业教师。

2、教师年龄结构不合理,教师队伍老龄化严重,青年教师较少比例为xxxxxx。

二、学校占地面积

铁城中学绿化面积任务较大,具体面积等宿舍楼竣工后待定;张朝寺小学,生均建筑面积4.1平米,低于基本办学标准;铁城中学和仓上小学无劳动基地;运动场地方面,铁城镇中无环形运动场、足球场、排球场;城西梁小学、双刘店小学、三里辛小学、杏园高小学无200米环形跑道;铁城小学需硬化健身园一处;三里辛小学需建设篮球场一个。

三、专用教室

1、实验室及配套用房

仓上小学面积不达标、少准备室1间、水电不到位、无防盗排风设备;张朝寺小学少准备室1间;城西梁小学少准备室1间、仪器室1间;彭家寺小学实验室面积不达标、少器材室1间、少准备室1间;杏园高小学少准备室1间、少器材室1间;张家圈小学少器材室1间;三里辛小学少准备室1间、少器材室1间。

2、音乐教室及配套用房

铁城小学音乐教室面积不达标;仓上小学、老鸦张小学音乐教室与音乐器材室合用;城西梁小学少器材室1间;彭家寺小学面积不达标、少器材室1间;张朝寺小学、杏园高小学、张家圈小学三里辛小学无此专用教室。

3、美术教室及配套用房

仓上小学、老鸦张小学美术教室与美术器材适合用;城西梁小学少器材室1间;张朝寺小学、彭家寺小学、杏园高小学、张家圈小学、三里辛小学无此专用教室。

4、语音教室及辅助用房

铁城镇中、仓上小学、老鸦张小学、杏园高小学、张家圈小学三里辛小学无此专用教室。

5、计算机教室及辅助用房

仓上小学两室合并且面积不达标;彭家寺小学面积不达标、少辅助用房1间;三里辛小学少辅助用房1间;杏园高小学无此专用教室。

6、劳动教室及辅助用房

仓上小学无劳动教室、无器材架和档案橱;城西梁小学器材室1间;老鸦张小学、彭家寺小学、杏园高小学、张家圈小学、三里辛小学无此专用教室。

7、电化教室及辅助用房

老鸦张小学、杏园高小学、三里辛小学无此专用教室。

8、图书阅览室 仓上小学、阅览室面积不达标,少借管室1间阅览室面积不达标,少借管室1间;城西梁小学少2间;彭家寺小学少藏书室1间,阅览室面积不足,少借管室1间;杏园高小学无此专用教室。

9、科技活动室

铁城镇中无此专用教室;仓上小学、彭家寺小学面积不达标;城西梁小学少2间。

10、卫生室

老鸦张小学、杏园高小学、三里辛小学无此专用教室。

11、心理咨询室

彭家寺小学、杏园高小学、三里辛小学无此专用教室。

12、体育活动室 仓上小学、张朝寺小学、老鸦张小学、彭家寺小学、杏园高小学、三里辛小学无此专用教室。

13体育器材室

城西梁小学少1间;张家圈小学、杏园高小学、三里辛小学无此专用教室。

四、办公用房

仓上小学传达值班室需重修。

五、生活用房

1、教职工宿舍

铁城镇中、仓上小学、老鸦张小学、张家圈小学、三里辛小学无此项生活用房。

2、食堂

仓上小学、老鸦张小学、张家圈小学、三里辛小学无此项生活用房。

3、开水房

仓上小学、老鸦张小学、张家圈小学、三里辛小学无此项生活用房。

4、浴室

仓上小学、老鸦张小学、张家圈小学、三里辛小学无此项生活用房。

5、教工厕所

仓上小学需重修30平米。

6、学生厕所

仓上小学需重修100平米;双刘店小学、三里辛小学需新建60平米。

五、教学设备

1、数学自然文科器材

沟店铺小学600件;仓上小学200件;张朝寺小学46件;双刘店小学3636件;彭家寺小学少13个实验台;杏园高小学3448件;三里辛小学200件。

2、电脑及电脑桌

铁城小学30台;沟店铺小学20台;仓上小学55台;老鸦张小学13台;城西梁小学44台;双刘店小学31台;张家圈小学13台;三里辛小学10台;杏园高小学24台电脑、服务器1台;彭家寺小学少计算机服务器1台。

3、微机室内柜式空调

仓上小学2台;彭家寺小学1台。

4、音乐美术器材

沟店铺小学需音美器材共计110件;仓上小学需音美器材共计150件;铁城小学需要音乐器材275件,美术器材234件;张朝寺小学需要音乐器材10件,美术器材15件;老鸦张小学需要音乐器材30件,美术器材20件;双刘店小学需要音乐器材125件,美术器材150件;杏园高小学需要音乐器材19件,美术器材65件;张家圈小学需要音乐器材1套,美术器材1套;三里辛小学需要音乐器材20件,美术器材12件。

5、卫生器材

铁城镇中1套;仓上小学10件;张朝寺小学30件;杏园高小学175件24件。

6、体育器材

铁城小学308件;仓上小学90件;老鸦张小学40件;双刘店小学230件;杏园高小学175件;张家圈小学1套。

7、劳动器材

沟店铺小学60件;仓上小学500件;张朝寺小学50件;老鸦张小学20件;张家圈小学1套。

8、图书配备

铁城镇中10000册;铁城小学8600册;杏园高小学1500册。

采取措施:

1、师资方面一是通过激发教师队伍内部潜能,使教师一专多能,二是积极进行优秀教师、音体美教师的学区内流动,以弥补是力量的薄弱问题,同时向上级申请不断补充新教师。

2、学校占地面积方面,不断申请并配合上级政府和教育局,使不达标学校完成征地、基建等任务。

3、专用教室方面,通过新建、调换、拆分等方式来达到标准。

4、生活用房,依靠政府投入,逐步改善。

5、教学设备方面,需要通过政府拨款采购,或与兄弟单位交流使用,部分图书通过社会捐曾,师生募集来完成。

铁城学区中心校

2015.4

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