博闻天下 时政纵横活动总结

第一篇：博闻天下 时政纵横活动总结

博闻天下 时政纵横活动总结

3月20日，郑州旅游职业学院在信息中心一楼报告厅召开2012年“博闻天下 时政纵横”活动启动动员会。

会议由院团委、学生处、基础部联合召开，团委书记毛艳主持，学生处处长闫浩布置“博闻天下 时政纵横”活动方案，各系党总支书记、团总支书记、院团委委员、全体班主任、辅导员及思政课教师参加会议。院长樊豫陇教授与会并讲话。

樊豫陇院长在讲话中要求，活动一定要遵循“探索、务实、创新、总结、整合”的原则，不断地改进方式方法，从培养学生对时事的兴趣入手，逐步引导学生自觉自发的关注时政。同时，樊豫陇院长指出，班主任、辅导员是高校教师的重要组成部分，是学生工作的组织者、引导者，是基层工作的执行者。

樊豫陇院长强调，教师本身行为端，作风硬，才能更好地通过言行影响学生，才能对学生的成长有帮助，促使学生成才。他要求班主任老师要带头关心时政，加强自我素养的提高，引导学生培养良好的习惯。最后，樊豫陇院长要求，基础部思政教研室、学生处和团委之间要密切配合，加强协作，将学团整合、部门整合、活动整合，共同做好“博闻天下 时政纵横”活动，积极探索学院学生思想政治教育工作的新途径。

活动有五项既：1每天要看新闻联播2每周一下午16：00要开班会3每月要进行一次各系或学院组织的主题交流活动4每学期期末要进行总结5每年要对这些活动进行调查研究来提高活动的质量。这些活动的展开让我们增加了课外知识，也让我们知道了以前很多不知道的东西，而班会的开展也训练了我们的口语表达能力，让我们在以后找工作的过程中能充分的表达自己而提供了机会，也为我们以后走入社会参加工作打定了坚实的基础。

第二篇：风行天下活动总结

风行天下活动总结

由于天气及补课等客观因素，搁浅近一个月的“风行天下”活动在今天如期举行，在机电学院团总支学生会各位院干的全力组织，精心准备下，这次以“团结协作，风行天下”为主题的风行天下活动取得圆满成功。

此次活动由我院团总支学生会干部经过近一个月的精心准备下开展的，终于在今天成功落下帷幕。每次活动需要一份相关总结主要是为了清楚了解活动中的不足之处，及时查缺补漏。总结工作经验，汲取教训，这样才能让我们开展的活动越来越成功。

一个活动想要给人留下深刻印象，不光只看活动的精彩程度，一个好的开幕式也是至关重要的，我们这次开幕式很荣幸请到了三个协会以及艺术团的歌手为我们带来了精彩的表演，活动开幕式以激情四射的健美操表演拉开帷幕，同时欣赏了吉他协会的激情演出，感受了校艺术团胡秀丽带来青春四溢的歌曲———《大太阳》，最后以武术协会的奔腾、豪放的武术表演结束，吹响了比赛的号角。

本次活动采取的赛制是计时赛，为了营造出竞争的氛围，激起大家的热情，我们安排两个班级同时进行比赛，到达终点分别记录下比赛所用时间，由于今天下午有很多班级参加实训、培训和本科，所以特别安排这些班级先行比赛。

在本次活动的准备工作以及比赛过程中我们也看到了一些不足之处，比如在发送邀请函，邀请友谊社团参加本次活动开幕

式时考虑掉了宿管这个友谊社团，同时我们也了解到了开展一个活动的挺不易之处，还有就是在安全防护措施方面没做全面，由于没有和体育馆那边的老师协商好，海绵垫只借到两个，之后应急到武术协会那边借了两个薄一些的垫子。

“风行天下”活动在大家的共同努力下圆满的拉下了帷幕，也得到了同学们的好评。我们会再接再励，争取把活动开展的有声有色。

机电学院团总支学生会

活 动 部

2012年4月22日

机 电 学 院

风 行 天 下 总 结

机电学院团总支学生会活 动 部 年4月22日

2012

第三篇：车行天下科技社活动总结

车行天下科技社

2010年至2011上半学期总结 车行天下科技社在本学期举办了三个活动分别是焊接大赛、光控车模速度大赛、MCU车模大赛。车行天下科技社组织这一系列的科技活动，在充分提升同学课余生活的同时，也让科技社慢慢成长了起来。

发动机拆装大赛

为了让同学们进一步的了解发动机的构造、工作原理以及关于发动机的更多的知识，特在聊城大学社团节来临之际，举办一汽车发动机的拆装活动。2010年10月16号，聊城大学工程训练中心南场地由工程训练中心两名专业老师对发动机的构造、工作原理进行讲解，并对发动机的拆装步骤进行简要介绍。在同学们的拆装过程中进行指导，同时对同学们的疑问进行解答。但是由于准备比较仓促，现场有点混乱。这次活动给以后的比赛积累了经验。

焊接大赛

比拼技术与毅力，展示速度与激情。为培养同学们“学以致用，综合应用”的能力，强化工科专业“重视技能、锻炼技能、崇尚技能”的良好氛围，激发同学学习和实践相结合的热情，增强同学们勇于创新，敢于动手的信心和勇气。我社团在2010年11月20日于在群星公寓17#2楼活动室举行焊接大赛。

活动前由副理事长张哲给参赛人员简单讲解焊接的知识并作示范，让参赛人员认识了解焊接。然后参赛人员进行焊接。在比赛当中由宣传部人员拍照。在比赛最后所有组织人员共同制作一个“中国加油”的电路板，以祝福祖国繁荣昌盛。比赛取得了不错的效果，同学们在本次比赛中学到了简单的焊接能力，但由于参加人员较多现场有点混乱。但总的说还是比较成功的。

光控车模速度大赛

为培养大学生的创新思维和实际动手能力，培养团队精神，培养大学生的汽车结构设计和实践能力。丰富校园学术氛围，促进交流与学习。车行天下科技社在科技学术节举行“霹雳火”光控车模速度大赛。

比赛分为初赛和决赛两部分。初赛在2010年11月27日群星公寓17#2楼活动室举行举行，比赛决出40名优胜选手进入周日的决赛。决赛现场首先对先前我社取得的成果进行展示，再参赛选手进行展示。最后现场颁奖。由于天气不是很好现场围观人员较少。通过这次活动参赛人员了解了光控的原理以及三极管和光敏电阻的使用。瑞萨MCU超级模型大赛

车行天下科技社自主研发设计的“开拓者”车队获得此次大赛的三等奖，指导老师楚晓华获得“大赛伯乐奖”。这是我社第三次赴京“赶考”，为了这次大赛，同学们从暑假就开始集训准备。此次比赛带给他们的不仅是学习乐趣和实践技能，也是团队协作能力的一次锻炼，加强了科技创新能力的培养，为以后的工作和学习打下坚实的基础。总结

通过这学期我任理事长来我了解到一些东西，在举办活动中应该首先由一个明确的主题，即拟举办这个活动是干什么，是要取得什么效果，让同学们能学到什么东西。其次在你举办活动前要认真思考，尽量办出自己的新意，即能够创新，办出以往以及别的学院没有的东西。最后就是活动前认真布置，考虑到活动中可能发生的每一件事情、每一个细节。这几个方面我做的还不够，在以后的工作中我会注意争取做到最好。

第四篇：纵横信息数字化阶段总结

纵横信息数字化阶段总结

本学期，我校继续参与纵横课题实验班。经过一个学期紧张的学习，同学们的进步非常明显，还记得刚开始，我们还担心同学们年纪小，识字量也少，特别是对字的结构和笔形的分析能力有限，学习起来会比较困难，对能否达到预期目标而感到心中忐忑。但在一个学期的工作中，这些疑虑一个一个的被优秀的孩子们打消了。我们发现，同学们通过学习，均能较快的掌握纵横输入法，效果还不错呢！这，真正体现了纵横输入法“简单、易学、速度快”的特点。那我们是怎么样培养孩子们对纵横输入法的兴趣？怎么样让孩子们对一个个汉字从陌生到能熟悉的看打？怎么样将纵横码教学活动有机的结合到教学活动当中去呢？下面针对以上几个问题，总结如下：

一、在认知活动中加强认识。

针对开展“纵横输入法”教学活动的班级年龄段不同，认知习惯和方法不同的特点，我们的认知活动主要侧重在两个方面：

1、针对低年级的同学们，我们把认知的重点放在初步的感知和认识纵横输入法上面，主要是让同学们了解基本的数字代码与笔形代码的关系。在班的教室墙面上，张贴了纵横的笔形代码表，还配上了可爱的卡通图案，以便能最大程度的吸引小朋友们的兴趣。另外，还加强练习纵横口诀：“一横二竖三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，撇与左钩都是零。”现在，这段口诀 可是每个同学都能读的琅琅上口呢！除了口诀以外，纵横操也是每天必不可少的联系好帮手。同个每天的操节练习，同学们在动静交替的一日生活活动中，快速的记住纵横输入法中笔形代码和数形代码的意义与对应关系，初步建立了纵横规则。

2、针对高年级的同学们，我们课题组教师则把重点放在了能够熟练的“笔形代码与数形代码对应”——“单字看打”——“两字词组看打”上。让同学们在一个循序渐进的过程中练习并能独立的进行操作。在这个过程中，我们借助了总课题组给我们提供的优秀课件，如：《神奇的卡通方块》、《百合花》、《雨》等等，在期末的测试中，同学们输入的准备率达到了82%以上，较好的达到了教学目标。

二、创设丰富的学习环境

1、主题墙面的布置

结合每个月板报主题的设计，有针对性的结合纵横教学内容，布置主题墙，让同学们将纵横教学活动与日常的学习活动相结合起来。例如在4月份的板报，我们的教学主题是《生命的秘密》，我们就将纵横代码中的笔形代码宝宝贴在动物小宝宝的身体上，将数字代码贴在动物妈妈们的身上，形象生动的告诉小朋

友二者之间密不可分的关系，将教学形式多样化。

2、区角材料的投放

在班级的语言区创设了纵横活动角，区角里除了投放键盘、鼠标等与电脑有关的设备外，还自制了许多美观、实用的教玩具。如：笔形宝宝找朋友、有趣的印章等等，在少儿创造性游戏的时间供儿童自主选择，让孩子们在玩的同时潜移默化的了解纵横规则。

3、题纸作业

我园一直对蒙台梭利教学法一直以来有很深入的研究，“蒙氏教学法”中就大量的用到题纸作业来加深同学们对学习的印象并能起到很好的复习和检验学校效果的作用。借鉴这个已有经验，我们也针对纵横课题设计了大量的题纸作业，如：“笔形宝宝找家”、“单字取码小屋”、“文字盒”等等。在每一次教学活动结束后有针对性的让同学们去完成，另外，在自由选择区角活动的时候，还想做的同学们也可以去反复的完成，这个方法，简单、实用，教学效果明显！

4、体育游戏

户外体育游戏活动中，我们也设计了相应纵横游戏，如跳房子、摘果子、拔萝卜等等。在这些“跳房子“游戏中，我们让同学们根据数形代码与笔形代码的对应关系一格一格的跳；在“摘果子”的游戏中，我们借鉴了课件《找家》中苹果身上的单字与树叶身上的这个汉字对应的纵横代码的关系，让小朋友们找家„„寓教于乐，动静结合。

5、电脑操作

通过每天的上机操作，在电脑上进入各个小游戏，在玩电脑的过程中，了解纵横规则。

三、培养幼儿的纵横规则意识

古人云：“没有规矩不成方圆”。孩子规则意识的形成是孩子社会教育的重要目标和内容之一。首先，孩子的规则意识是指幼儿对为什么环境中必须存在的规则，规则中有什么内容，规则有哪些作用以及应该怎样执行规则等方面的认识和理解，并在此基础上逐渐形成遵守规则的愿望和习惯。本课题研究从始至终都强调规则，纵横规则贯彻整个研究过程中，开始的时候孩子必须建立数码与形码之间的严格的一一对应规则，接下来建立取码规则，手指敲击对应键盘的规则等等。孩子必须遵守这些规则才能完成“任务”，教育孩子在生活总也是如此，做很多事情必须遵守规则，如红灯停、绿灯行，公共场所不大声说话，上课认真听讲等，这对孩子社会领域的各种能力发展是很有帮助的。

进过两年多的研究，初步得出结论：在低年级实施纵横信息数字化研究方

案可行。此项研究可以促进孩子多方面的能力的发展，但同时我们也发现，小朋友学习纵横输入法的最终目的并不是仅仅只限于让小朋友们能在电脑上输入多少个汉字，而是借助纵横学习，让小朋友们提前接触并能简单的操作电脑，培养勤动手、勤动脑的好习惯，扩宽思维，接触多种模式的教学手段和教学方法，爱上学习并愿意主动学习，在游戏中认识了许多的汉字宝宝，从而培养幼儿对汉字的兴趣，开发幼儿的潜能。

四、发现的问题和努力的方向

课题研究告一段落，我们也发现还有很多地方需要在下学期的工作中区改进。如在集体教学活动中，尽量使用白板，让每个孩子都能看的清楚，便于理解记忆；尽快完善电脑的配置。

课题研究不光给同学们带来了变化，还让教师的专业发展得到了很大的提高。在每一次的课题教研会中，我们采取多种形式，通过对具体活动案例的自我反思、合作学习、对话交流，找出每个教学活动的不足，在下一次教学活动中予以纠正，经过这样反复多次的研讨，激发了教师的教学灵感，扩宽了教师的视野，增加了对知识的积累，在教师中形成很好的“发现问题——讨论问题——解决问题”的良性循环，帮助老师们树立了终身学习的教学观念，在这样愉快的学习氛围中，我们将继续努力，不断研究，不断探索，在“纵横信息数字化研究”的课题工作中，取得更好的成绩！

第五篇：纵横码小社团活动总结

2013——2014学年第二学期 纵横码小社团活动总结

王艳梅

郑玉粉

为深入推进课程改革，促进学生的创新和实践能力，提高学生的信息技术素养，增强学生对信息技术的兴趣和爱好，丰富学生业余生活和发现纵横码优秀能手，引领全校学生接近纵横码、走进纵横码，学校开设了纵横码术小社团。

社团的宗旨为促进学生全面、健康地发展，引导学生重科学、重技术的优良品质，发展学生的个性特长，培养学生动手能力和思维能力，培养学生的创新和实践能力。

纵横码作为一种优秀的汉字输入法，影响正在不断地扩大，并被越来越多的人所接受。作为一名纵横码实验教师，我们认识了笔画，记住了笔画口诀:一横二竖三点捺，叉四插五方块六，七角八八九是小，撇与左钩都是零。现将收获作如下小结：

首先,我们对纵横码输入法有了初步了解.纵横信息数字化即纵横输入法。由香港周忠继先生发明、推广的一套以0－9十个数字进行编码的小键盘输入法。这方法见形打码，可以不用理会读音，是一套十分理想的输入法：易学，易上手。就是不会念的生僻字也可很容易的输入，找到相关资料，如“鑫兲巭巬”等也可以轻松输入！而且还知道了取码次序：左上角、右上角、左下角、右下角；取大不取小；有重复笔形不取；有边取边；有角高优先。

其次,把好入门第一关，是提高纵横码汉字输入速度的基础

良好的开端是成功的一半，学习汉字输入法也是如此。在学习初期，指法训练必不可少。不良习惯一旦形成，要想纠正比重学还难。一开始我就严格要求自己端正坐姿，规范指法。针对我的手指特点，电脑老师手把手纠正我的指法，要求基本指法要正确，手的高度要适当.在训练中，通过现有的指法训练软件TT，让我们训练指法，要求在最短的时间内实现数字的“盲打”，从而为纵横码汉字输入速度的提高奠定了坚定的基础。

为挖掘有潜力的社团成员，纵横码小社团在报名学生中组织多轮淘汰赛，最后挑选出素质较好的学员。在平时活动中我们不仅制定了合理的活动计划，而且还让社团成员实行签到制，做到活动有规范，时间有保证。我们纵横码小社团辅导老师郑玉粉和王艳梅两位老师每次活动动时间都能认真给学员上课、训练和指导。

在社团活动中，结合济源市纵横汉字输入法比赛，着重训练学员的纵横码汉字输入速度。由于平时训练方法到位，学生练习扎实有效，我们社团也收获了可喜的成绩：在济源市2014年第七届济源市纵横码汉字输入比赛中取得了可喜的成绩：李卓优、周子棋、王俊婷等同学获小学组高年级组前三名，低年级组的翟伯霖、崔辰雨获得了优异成绩。我校于2014年5月将有10名纵横码小社团成员及郑玉粉、王艳梅两位老师赴郑州参加河南省纵横码比赛。

总之,一个学期的纵横码输入法的学习,让我们每位实验教师都有了很大收获，我们将致力于纵横码技术的推广，让这种方便、实用、快速的录入法充分发挥其潜能。

我相信我们的纵横码社团是一个不断发展和前进的团体，我们将紧跟时代的潮流，在不断的探索和实践中前进，让我们的社团成为学校生活一道独特的风景线！