2012-2013第二学期教务处教学工作总结

第一篇：2012-2013第二学期教务处教学工作总结

2012-2013学年第二学期桑多中心校教

务处教学工作总结

教育教学工作是一个学校的整个工作中的重中之重，教育教学工作的好坏，是一个学校生存与发展的重要前提，所以，必须下大力气，结合本校实际，扎扎实实搞好此项工作。只有这样，才能使一个学校的教育教学工作稳中求胜，才能在原有的基础上不断创新进取。现将我校本学期来教育教学工作的情况汇总如下：

一、加强教师队伍建设，提高教师专业素质。

1、开展学科教学研究活动。本学期我们组织了，全体教师教学课件教学活动，为教师开展教学研究搭建平台。

2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我们组织了各项比赛活动，参赛的教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，我们着重要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。

二、抓好教研工作，提高教育教学质量。

教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。

1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。

2、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，在开展教学改革过程中，通过抓好本校老师平时互听课落实，不断提高专题研究的质量。

3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。

4、重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。

三、狠抓师德建设，提高教师师德修养。教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托校本培训形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

六、今后的作法及改进措施

1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。

2、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。

3、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平，教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。

总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课 改力度，积极大胆创新，使我 校教育教学工作不断向前。

2013

年8月18日

第二篇：第二学期教务处工作总结

本学期教务处在上级主管部门和校长室的正确领导下，借市有效教学年县打造全优课堂契机，深化了先学后教，合作探究，展示交流、当堂达标教学改革，推进了全优课堂工程，规范了教学管理，从而有效的提升学校文化品位和自主发展能力，圆满地完成了各项工作任务，主要表现在以下几个方面

一、期初工作，开门红

开学初，据校长室精神，教务处迅速拟定了本学期教学工作计划，以饱满的热情，必胜的信心，投入了新学期工作。

1、按课程设置计划以及高考的政策和学校的办学实际，慎重确定本学期的课程开设和课时安排。

2、能根据教学岗位需要及教师的工作能力，适时地进行教师配备调整，较为合理地作好了任课分工。

3、提前进行学校总课表的编排，基本做到了课程、课时，分散、均匀、合理搭配，并在一开学就能按课表正式上课。

4、对教师提出了教学常规管理工作的要求，特别是教学过程管理的要求，保证每位教师教学要求明确，教学责任清楚。

5、要求老师们提前熟悉教材，订好计划，安排好教学进度并提前备好一周的课，教务处及时检查，抓落实。

6、及时备好教材以及和教材配套的辅导用书，保证不耽误学生正常作业。上述工作做得及时，保证了一开学，教学工作就有条不紊地步入常规。

7、要求计算机管理员及时维护好计算机，保证计算机课程的正常开展。做好远程教育终端接收工作，收集教学资料，为我校教学服务。

8、做好实验室仪器设备管理工作，根据理、化、生实验的需要，清查各实验室器材储备，征订了部分实验器材与药品，为实验教学服务。

正因为期初工作有序、有方、有效，全校教学迅速步入正轨，在期初上级部门检查中，受到了领导、同行高度评价。

二、常规督查，求真实

本学期教务处多渠道、多方位地进行教学监控、督查。期初，教务处就安排备课组长每周集体活动时，要认真检查备课、上课等教学情况，并做好检查记录。教务处每月每周都有教学工作检查重点。每次检查，教务处力求真实有效，为此，检查形式采取定期与不定期相结合，资料上交与下班检查相结合，并都能将检查结果进行及时通报、指导。并对发现的教学事故，都能严格按教学制度执行。中层领导分派到各教研组，参与、指导教研活动，保证了教研组的教研活动达到一定效果，对全校各年级学科的教学态势进行剖析，发现问题及时采取措施。

2月份，突击检查了各备课组长学期初备课情况，对个别问题与相应组长进行了沟通；组织部分教师下班抽查了全校各班语文、数学、英语作业布置与批改情况。

3月份，组织备课组长到教师办公室检查了高一教师听课笔记、高二学测老师的教学资料、下班检查了高一学生中午小练习完成情况。

4月份，收集、检查高一、二年级各备课组上半学期电子教案；与高

一、高三联合检查有关，5月份，为了迎接县全优课堂校校行工作检查，教务处进行三个年级的教学资料普查。

6月份，教务处对高考、中考期间学生家庭作业进行了两次下班检查，收到了明显效果。

7月初，教务处进行了期末教学资料普查。并结合平时教学实绩,给出了较为客观的等第。

在各类教学检查中，数量足、质量秀、上交及时的老师有：蔡鑫鑫、冯文倩、赵金兵、孙平平、孙新民、陈武君、李媛媛、丁丽丽、李刚、许艳、张静明、朱志伟、潘家华、李广娟、程玉环、周洪波、韩云风、潘虹、余红、崔建华、范荣宽、朱红、沈守维、涂立云、葛华平、汪昌梅、孟燕飞、孙克波、李红霞、张海燕、吴丹丹、唐月娥、陈建秋、晏文婷、陈波、谢丽、夏兴丽、嵇道喜、刘玲、杨万银、韩燕燕、施从花、孟德欣、夏良浩、何新荣、朱文齐、夏良浩、何新荣、成善霞、张耀武、嵇道鑫、何春梅等

三、教学活动，有条理

按照开学初的教学计划，本学期有序的开展了下列活动，每个月份都有工作侧重点，有条不紊，收到良好效果。

2月份工作重点：①规范备课组活动。要求各备课组积极营造既合作又竞争浓厚的教研气氛，提高整体水准。备课组工作重点在集体备课方面，在加强集体备课方面，同一备课组要做好五统一（统一进度、重难点、习题、测评、印发讲义），在三次备课中都能突出教学过程设计（内容、训练、方法设计），重视营创学生合作探究的机会，全力保证100％的学生掌握80％以上的课堂教学内容，80％的学生掌握100％的课堂教学内容。表现较好的备课组有高一英语组、物理组、生物组，高二语文组、数学组、生物组，高三语文组、数学组、历史组、生物组等。

②教务处组织高一、二年级学生补考。假期前教务处要求各级部据上学期期末考试成绩确定补考学生名单，本学期初，进行了及时补考。由于领导重视，组织规范。此次补考对相关学生起到了很好的督促作用。

3月份工作重点：①为应对小高考，为高二级部调整了课表、与高二级部共同组织学业水平模拟考试。②组织部分老师参加市教研室学科送教下乡活动的听课、评课；组织校青年英语教师优课比赛，孟德欣、陈剑秋、金友刚、陈波做了大量工作，这些活动为推动我校教学改革、促进教学质量的提高，起到了一定的作用，推荐参加比赛的侍从花老师获胜，并代表灌南县参加了市复赛。

4月份工作重点，精心组织期中考试。另外，组织40名学生报名参加市生物学科竞赛。并布置落实竞赛辅导活动，高文娟、李刚老师积极参与了此事，两学生赴市参加生物竞赛复赛；安排教师组织高一、二学生参加市数学、物理竞赛。

5月份工作重点，为应对高三高考，为高三级部调整了课表、与高三级部共同组织高三学生高考前夕热身测试。

6月份工作重点，精心组织高考、中考。另外，针对省委新的教学政策，教务处迅速下达暑期学生作业布置事宜，要求各学科老师做好作业设计工作。

7月份工作重点，精心组织期末考试

在平时教学活动中，多数教师能不断地更新教学理念，改进教学方式，课堂教学效果显著。在课堂教学中，各位老师想方设法来充分发挥教师主导作用，千方百计调动学生参与合作探究的积极性，确保课课有得，课课有思，课课有悟，真正做到有效教学。这些老师深得学生好评，评教满意率高的老师有：吴 燕、谢丽、成善霞、嵇道喜、孙春庭、张耀武、韩燕燕、孟德欣、宋纯霞、嵇道鑫、汪冬丽、王习云（以上老师评教满意率均为100%）、陈继超、程玉环、何春梅、金苏荣、刘海荣、潘加华、庞敬合、任卫兵、施永利、孙美、汤建、晏杰、张卉、樊继松、樊美荣、杨道忠、张立海、侍从花、孙新民、周桂芹、葛华平、夏良浩。

第三篇：2009—2010学第二学期教务处工作总结

2009—2010学第二学期教务处工作总结 本学期，教务处紧紧围绕学校的工作要点，以构建和谐校园，促进师生共同发展为目标，以常规管理为重点，以教研教改为主攻，提出方案，并初步付诸实施。现将主要工作总结如下：

一、遵章守纪、依法执教

1、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》和《“十要十不准”规定》。严格执行初中阶段周课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是音乐、美术、信息技术、地方课程（甘肃地理、甘肃历史、语文课外阅读）、校本课程等科目，相关教师制订了相应的开设计划和实施方案。

2、严格遵守市局作息时间规定，保证了学生每天阳光体育锻练时间不少于1小时；控制学生课外作业总量，确保了学生自主学习的时间和空间,在作业布置与批改上，做到有发必收，有收必改，有改必评，分层要求，切实减轻了学生过重的课业负担。

二、健全制度、狠抓落实

为使教学常规管理步入规范化、精细化轨道。本学期教务处着力将教学“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试的常规管理制度化，出台了西北师大二附中教学常规管理实施方案，建立检查考核领导小组，依托年级组、教研组和班委会，多渠道、多方式反馈教学流程的各个环节，及时发现问题，及时沟通反馈，及时解决问题。

1、在备课方面教研组检查和考核领导小组抽查相结合。着重检查教案的规范性，教案与与课堂教学的一致性、同步性，实验操作教案、作文教案以及试卷讲评课教案的独立性，同时注重了教案中课后反思的检查，并及时将检查结果和相关教师进行沟通交流，使绝大多数教师的教学设计进一步规范。

2、上课过程通过学生的节节检查、周周上报和月月汇总，各教师上课的基本情况得到较为及时和全面的反馈，通过多次教学评价信息的迭加，每一个教师的个性化教学风格跃然表中。

3、通过班级学习委员和课代表对学科作业的布置，批阅和平时检测情况的统计和评价。教师布置作业是否精选、是否适量、是否分层、批阅是否及时、是否按章组织进行了检测，所有的情况一表了然。

4、按学校部署，在统一安排命题和审题教师的前提下，在本学期末尾，所有考试学科制卷实现了题卡分离和试卷密封，流水阅卷的格局已然形成，这将为今后考务工作的规范化和精细化奠定良好的基础。

5、改进了学生对教师师德及课堂教学反馈评价的方式，给学填表过程以更多的时间和相对独立的空间，质性评价语句更能反映评价者自身的所感和所悟，评价量化结果应该更趋准确。

没有常规就没有教学，所有教师都要确立扎实常规就能创造奇迹的理念，进一步明确并落实教学常规各环节（备课、上课、课后反思、作业批改、辅导与记录、测试评价等）的要求，严格教学常规的督查，加大对教学过程监控的力度。通过多种渠道落实教学“六认真”各环节的检查与考核，多渠道了解教师的课堂教学情况，及时做好总结和反馈工作，切实落实精细化管理。

三、校本培训、初现端倪

1、落实了教师专业报刊杂志征订补贴制度，在学校推荐的基础上，许多教师为自己购买了称心如意的继续教育用书或杂志。在阅读取向上走向了开放阅读。

2、许多教师在教学中已经关注学生的学习过程和学习方法，并将自身学习生活的这种状态，迁移辐射到教学的主体，使学生在学会阅读、学会认知、学会学习并不断提高学习能力学习过程中，升华了学习的内涵。

3、教师自修制度进一步细化。培训与笔记如影随形；每学期四本教育书籍研读根深蒂固；公开课为必上课； 7500字学习笔记、2篇感想或案例分析成为必修课。

4、构建和谐人文课堂。制定了《深化课堂教学改革，构建高效优质课堂的意见》，虽然并未下发，但人人关心课堂教学、人人呼唤高效课堂教学成为共识。本学期我们在初三年级就复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，课标解读等内容组织开展了主题研讨活动。产生了诸多的的共鸣；而初一年级与初二年级的研讨活动虽为开展，但在内容上有布置、时间上有要求、论文撰写有检查和归档。但不论哪一个年级的课堂都是以积极关注学生的课堂感受，关注学生的人格尊严，构建和谐课堂、活力课堂、高效课堂、优质课堂为目标，师生互动，教学相长；气氛和谐，环境宽松；自主参与，发展个性。

5、6、依托教研组积极推行了以小课题研究带动教育教学的创新。本学期教务处专门下发通知，积极倡导教师从自己的教学实际出发，针对教学中的困惑和薄弱点立题，就教育教学中的某一环节或课程目标中某一方面展开细致的研究，包括对课堂教学流程、和谐师生关系创建、德育与教学的融合、社团活动的指导等进行研究，营造组组有课题，人人有专题，个个搞研究的教研氛围。现学校已经有5个课题申报，省级以上论文发表6篇。

经量化考核及没有论文发表的教研组不能评优的原则，数学组被评为优秀教研组、政史地组被评为先进教研组。这两个教研组分别获得奖励津贴200元。

但就教研组工作职能的发挥情况看，存在以下主要问题：一是各教研组能够集中活动的时间相对偏少，活动频数无法增加；二是大部分教研组重视学习不够，学习材料的发掘欠缺；三是对本组教师的培养计划性不强，力度不够。四是教研活动较为单调，活动记录太过简略（除理化生组外）；五是集体备课还普遍流于形式；

四、研究中考，谋求突破

1、积极倡导并部分落实了四个有效，即有效研究，有效课堂、有效训练、有效辅导。

2、制度保障：制订2010年初三中考质量目标，充分体现“捆绑合作式”奖励机制。这种整体创优机制其目的就是增强了学校、教师的向心力和凝聚力，为集体备课的“智慧共享”和建立和谐的教师团队保驾护航。

3、初三年级教师体现了高度的主人翁责任感，率先提议组建尖子生强化辅导班机制，提升了优秀率。

4、教学督导组要深入初三毕业班级听课调研，加强对上课、复习进度等复习工作的督查。及时将调研的情况总结和反馈。

5、教师首先加大作题量，把超前备题作为超周备课的主要内容，以先试作、后筛选，先精选、后布置为布置作业的基本原则。

6、重视了章或单元检测，在控制难度和时间的前提下，以考代练，以练促学，考出规律，学出自信。从而走出教师教的无序和学生学的疲惫。即通过及时反馈评价凸现了训练的有效性。

五、第二课堂、提升素质

根据各年级、各学科实际，各教研组须积极组织学生开展第二课堂或综合实践活动。

如数学组成立了两个年级的竞赛辅导班，物理组成立了一个年级的竞赛辅导班，制定计划，确定时间、地点和人数，并严格执行学校要求，认真备课，保证了上课质量，学期末上交了总结、过程记录和教案等过程资料。

再如

音体美组要认真贯彻执行教育部《学生体质健康标准（试行方案）》和兰州市绩效考核实施方案。坚持“两课一操活动”，积极组织引导学生积极开展健身活动。要制定出较为详细的活动职责轮值表，责任到人。要创建各艺术兴趣小组、运动队等开展活动，落实措施，强化训练，为全面提高学生素质做出贡献。

四、工作日程： 二月份：开学准备月

1、聘用教师、安排教学任务，制定课表 第1周 2.检查学生寒假作业，配发教材教参 第1周 3.制订教务处工作计划 第1周 4．调整统一考察科目课时计划 第2周

5、教研组长会议 第2周 三月份： “教学常规检查落实月”

1.组织第五次月考、化学素质与实验能力初赛 第2周 2.教研组工作计划（表格化、具体化）、学科教学计划制定

第3周 3.教学“六认真”检查启动会 第3周 4.教育部工作要点及学校规章制度学习第4周 5.年级教育教学工作会议 第3-4 周 6.教师个人三年专业发展规划交流（各教研组）第4-5周 7.应用物理知识竞赛 第5周 8.教学“六认真”月考核工作 第6-7周 四月份：教学质量检测月

1.九年级教师主题研讨活动（围绕复习课、试卷讲评课、考试说明解读、集体备课等热点问题）第7周

2.数学、化学竞赛组织工作 第7周 3.诊断考试 第8周 4.兰州市统一考察科目毕业考试 第9周 5.各年级期中考试 第10周 6.半期教学常规检查 第10周 7.教学“六认真”月考核工作 第10-11周 8.课题申报（组组有课题、人人有专题）本月内 五月份： “教学活动月”

1.各教研组半期教学工作总结会、教改经验材料学习

第12周

2.教学开放周活动 第12周 3.九年级诊断考试质量分析及教学工作会议 第12-13周 4.九年级第七次月考 第13周 5.组织七、八年级教师论坛活动：构建和谐人文课堂主题研讨暨七、八年级教育教学工作总结。第14周

6.教学“六认真”月考核工作 第15-16周 7.兰州市教学新秀比赛工作 本月内 六月份：“教师师德与课堂教学量化考核月”

1.教师师德与课堂教学量化考核 第15-16周 2.九年级中考动员、考试技巧培训 第16周 3.九年级第八次月考、中考 第16-17周 4.学校统一考察科目考核评价 第18周 5.教学“六认真”月考核工作 第19周 七月份：教学常规落实月

1.七、八年级期末考试 第20周 2.全校教学常规检查 第20周 3.成绩统计、质量分析，工作总结 第20周 4.安排假期校本培训方面的自修任务（教师创新教育教学论文撰写）假期

西北师大二附中

教 务 处 工 作 计 划

(2009—2010学第二学期)

第四篇：2013—2014学第二学期教务处工作总结

2013～2014学第二学期

教务处工作总结2014/6/2

3教务处根据学校工作思路，结合本学期工作计划，始终以“服务教学”为中心，创新工作思路，增强服务意识，充分发挥职能功能，积极做好本职工作。一学期以来，教务处工作总结如下：

一、过程管理

1、开学初，教务处召开全体行政人员会议，要求正常工作日按时上班，不迟到，不早退。特别强调在工作中“增强服务意识，做到微笑服务”。

2、教务处在正常工作日，坚持每天巡课，上午各一次随机检查。当天发现问题及时与相关教师、班主任交流处理，并及时在校园网反馈。

3、“课堂情况记录表”天天随机安排，针对不同的年级班级有侧重，及时反馈，月月总结。并定期召开各班班长、学习委员会议，了解课堂教学实情，积极引导“课堂情况记录表”实施的意义，督促随堂记录员认真负责，规范教师的教学行为和学生的听课行为，努力提高课堂效率。本学期累计检查高一年级1208节，高二年级1160节，高三年级756节。“课堂情况记录表”的实施为营造一个认真规范、和谐有序的课堂起到了积极的作用。

4、要求教研组长每周随机听课一节，本学期共计听课186节，领导听课86节,推门听课对常规教学起到了积极的促进作用。

5、分别对三个年级提供专用备课室，并通过监控和录音笔对备课组集体活动加强监控，并对老师参与备课的情况在校园网上每周通报公示。要求备课组长做细备课计划，把一学期的教学内容细化，定日期、定内容、定主备人，并于开学初第二周一送交教务处，切实组织各学科备课组按时进行集体备课。

6、开学初对作业布置、批改和订正反馈提出明确要求，并于2014年3月检查各年级的语数作业批改情况，全面了解教师对作业布置、批改、反馈处理等相关情况，对检查结果及问题进行分析总结，并在校网上反馈公示；同时提供《南京田家炳高级中学作业规范条例）》，从学生、教师、教务处三个方面提出了作业相关的规范条例，为作业管理提供了积极的作用。

7、2014年2月19日和4月23日，组织教研组长两次检查全体教师教案。

8、2014年4月9日检查各教研组长、备课组长活动记录。2014年4月、5月两次收发录音笔，并检查其中的音频文件，进一步核实各组备课深度。

9、2014年6月17日，组织各班班长、学习委员会议召开课堂情况记录总结表彰大会，总结经验，找出不足，并对此项工作成绩突出的班级及班干给予奖状表彰。

10、教务处组织中层领导、教研组长在第1周进行教学视导，重点对高三教学进行检查反馈。

11、每两周定期召开教研组长会议，总结近期教学工作，协调教学中存在的相关事宜，细化安排、通过组内推磨听课深入开展“双周”主题教研。同时要求教研组长，每周至少听组内教师一节课，并在学期结束统计组长听课。

12、本学期文印室工作量比以前远远增大了，图书馆除了正常工作外，每晚有两个晚自习值班。教务处行政人员在工作中克服了很多困难，始终严格要求，踏实有效，也得到了各年级部的理解和肯定。

13、本学期组织青老教师教学结对，共有15对。并督促师徒相互听课共同成长，组织师傅开示范课、学期结束徒弟开汇报课，注重过程和结对效率。

二、主要成绩

1、本学我校教师开设的市级以上公开课、讲座共39节。区级以上公开课、讲座共37节。

2、我校申报的、由浦丽华校长和李新春主任主持的课题《普通高中实施“补偿矫正教学法”的深化研究》于2013年12月成功立项为南京市重点课题。

3、2013年6月徐彩老师荣获《江苏省中小学心理健康教育课程单元设计》比赛一等奖，2013年6月李新春、吕楠楠两位老师荣获鼓楼区首届微课比赛一等奖；张明才、曹文莉、刘子君等三位老师荣获鼓楼区首届微课比赛二等奖。

4、2014年3月高二年级的“小高考”再创辉煌，我校七个学科基本百分之百通过，520人次达A等第。

5、在本学共有72位同学荣获全国、省、市、区各项大奖；36位老师荣获区级以上荣誉。

三、问题与不足

1、领导听课太少，本学期累计86节，平均每位领导听课不足4节。

2、每天课时全都排给各学科，没有自习，没有学生自主思考消化的时间，造成学生进入田高三年就不会自主学习。

第五篇：2013~2014学第二学期教务处工作总结

2013~2014学第二学期工作总结

在校长室的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校各项工作，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，以高效课堂实施活动为抓手，以推进15/20/10课堂教学模式为契机，以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，认真制定工作计划，统筹安排各项工作。实施过程中，本着务实求真的态度，落实各项常规工作，并力争有所创新。教务处的工作，有力地促进了学校教学质量的稳步提升，并进一 步促进了学生的和谐发展。现将教务处本学期的工作简要总结如下：

一、明确目标，落实规范要求

认真贯彻执行上级部门有关文件精神和学校工作计划，按新课程标准，严格执行国家课程设置及课时计划，开齐开足各门课程，落实“五严”规范要求，坚持规范办学，加强对常规教学工作各环节的管理，全心全意为教学服务，努力提高我校教学质量。

1、根据学校实际情况协助校长做好教师课职务调整工作。教师课务安排，总日课表安排，时间表的调整等。

2、考务工作。成功组织了初二的地理生物学业水平测试考试、初二的生物实验操作考试、初三英语口语考试、初三物理化学实验操作考试、初三模考以及基础年级的两次月考、五校联考(期中)以及期末考试。为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。在每次考试前，召开动员大会，对学生进行考试规范、考风考纪的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。对考试成绩进行了认真、合理的统计分析，并组织教师召开质量分析会，针对试卷进行分析，找出学生存上问题及对待问题的策略。

3、严格按照市教育局基教科的工作安排，制定和修改了《东安中学综合素质评定实施细则》，同时在2月份和6月份两次组织了对各年级学生进行综合素质评定工作，并建立了全校学生成长记录档案和学生电子档案，并上报市教育科备查。

4、学籍管理工作。通过各方面的共同努力，圆满地完成了初二学生的地理生物会考报名工作、初三学生的中考报名工作，初三毕业生的验印工作。对本学期学生的转进、转出、休学进一步规范化、制度化，严格领导审批制度。做好插班生、控流生的工作。

5、严格按照市教育局职称评审工作的会议要求，对我校本申报职称评审10名教师进行了严格的资格审查，真正做到规范、公正、阳光、透明。

二、着眼课堂，加强质量管理

1、切实加强领导。开展《东安中学领导推门听课制度》，学校中层以上领导不定期地进行推门听课。组织教师对课堂进行研究解决，及时为教师排忧解难，不断总结经验，切实提高教学质量。

2、加强教学研讨与交流。学校通过年级组、教研组、备课组的示范课、集体备课、教研课等教学活动，及时进行高效课堂的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难，进一步提高教师对新教材、新课标、新理念的认识的理解。

开学初，倡导中层以上领导率先垂范，带头上示范课。学校充分利用校内骨干教师资源，通过上示范课形式，帮助青年教师成长，提高课堂教学效益；

积极开展教研活动，教研组内每周两位教师面向组内教师开课，为组内教师提供研讨、交流案例，促进本组教师教学相长；

3、加强课堂教学管理。学校以课堂教学为着力点，重视各项教学常规的研究，把课堂教学工作落到实处。学校从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课、作业等每一环节都提出具体要求，为提高课堂教学效益提供制度了保障。每学期教务处都通过不定期抽查、学生调查等形式了解教师备课、上课、作业批改等情况，并及时、诚恳的提出反馈意见，并将每月检查的教学“六认真”情况上报至教育局教研室。

三、抓实常规，规范教学工作

1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。本学期，教务处在落实好学校工作计划、教务计划等的同时，抓好教学管理制度、措施的完善和落实，增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。

2、以教研组为单位，认真组织全体教师学习教育理论、方针政策，学习新课标精神，学习教科研成果，以适应日益深化的教育教学改革。备课组坚持每周一次（星期一下午第二节课）定时、定量的集体备课和教研活动，教务处不定期的进行督察，检查各组的集体备课情况及教学情况，并听取各方面的建议。

3、加强教学常规、教学秩序的检查和教学督导。落实了早、中、晚巡课制度。本学期采取了多种形式，认真抓好教学常规检查。教务处多次会同教研组队各年级教师备课、作业的布置和批改进行了教学常规专项检查，检查后及时进行了反馈；特别对各学科作业，从作业量、作业的形式、作业的批改等方面进一步明确了要求。

4、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。中层以上领导每周进班听课，教务处安排到人，实行“推门”听课。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。

5、进一步加强对考试管理，进行学校间联考，年级组交叉改卷，改卷后有评价、分析与反省，客观、科学地评估教学质量，提高考试的信度与效度。工作中从出卷、交卷、阅卷、考场编排、监考巡考安排等细处入手，确保考试工作的有条不紊。同时抓好考试后的质量分析，促进教师不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。

6、要求教师必须在集体备课的基础上进行二次备课，撰写详案。不论详案、简案都必须有明确的目标、教学过程、课后作业要求等规范环节，提倡一课时一教案，强调作业讲评教案的落实。对作业的批改与讲评，学校要求作业批改后教师要对学生的作业错误情况进行统计，并针对作业错误情况，认真准备讲评教案，对人头，查问题，真正提高教学实效。

四、多种渠道，落实教师培训

1、学校注重对新教师的培养，继续新老教师“师徒结对”，为每位青年教师配备了指导教师，老教师加强备课指导，深入新教师课堂进行现场指导，新教师虚心学习，在学习与实践中不断的成长。

2、教务处及时、足额的安排相关教师参加市等教研部门组织的各级各类教学研究、交流活动，促进教师的学科专业素养的提高。

3、充分利用校内外资源开展多种形式的校本培训活动。学校以青年教师发展学校为载体，通过专家的教学专题报告、组织教师到多校学习交流、组织校内优秀教师进行示范课展示等多种形式，开展了教师校本培训交流学习活动，培训效果较好。

五、统筹兼顾，做好其他工作

1、提高档案意识，加强档案管理，注重日常工作资料的搜集整理工作。

2、做好实验室、微机室、通用技术实践室、资料室、图书室、文印室等各功能室的工作，使之更好的服务于教育教学工作。

3、精心安排、周密布署，按照市局有关文件及会议精神，教务处精心部署，协调安排好学生综合素质评价工作，使工作开展的平稳有序、万无一失。

六、教师获奖情况

1、胡春美老师在江苏省长三角地区班主任基本功竞赛中荣获一等奖。

2、阙建宇老师在实验教学设计比赛中荣获江苏省三等奖；

3、胡春美老师在启东市初中语文青年教师基本功竞赛中荣获一等奖。

4、黄晓、胡海燕老师在启东市初中历史青年教师基本功竞赛中荣获一等奖。5、2013年11月，杨燕老师在启东市思想品德优课评比竞赛中荣获一等奖，张菊老师荣获二等奖。

6、2013年11月，黄陈辉、林红燕老师在启东市语文优课评比竞赛中荣获

一等奖。李培飞老师荣获二等奖。

7、2013年11月，陆红燕老师在启东市数学优课评比竞赛中荣获二等奖。胡润老师在启东市物理优课评比竞赛中荣获二等奖。

8、胡春美老师撰写《创造：让文言教学春意盎然》一文获江苏省“行知杯”征文比赛一等奖；黄陈辉老师撰写《探究教材人文精神诠释》一文获江苏省“行知杯”征文比赛三等奖。

9、陈琴老师辅导李晨阳同学参加南通市现场作文竞赛荣获二等奖。

10、徐伟老师辅导李若迪在“中国梦 我的梦”征文比赛中荣获启东市一等奖；辅导姜轩宸在“中国梦 我的梦”征文比赛中荣获启东市三等奖.七、反思

从本学期的工作来看，着眼于学校的未来，教务处的工作应该要从如下几个方面着手改进：

1、进一步加强教学过程的监控与管理，进一步加强落实《推门听课制度》。加强日常监管，严格规范教师的教学行为，努力提高教师课堂教学效益。

2、进一步强化责任意识，明确年级组、教研组、备课组的工作任务，增强教师工作的主动性和责任心。

3、充分调动教师和学生的潜能，加强与各职能部门的联合，将教育与教学真正融合。

在新的学期里，教务处将与其它部门紧密配合，团结协作，不断的加强学习，主动积极的做好本职工作，强化岗位责任，全方位为全校师生，为教育教学做好服务工作，为我校实现跨越式发展作出新的贡献。

东安中学教务处

2014年6月25日