11级高级工考前训练通知

第一篇：11级高级工考前训练通知

通

知

各有关同学和老师：

2013年下半学期实训即将开始，先将具体安排通知如下： 1．2011级加工中心、数控车工高级工： 1）。理论辅导（发放辅导资料）10月13日

8：30---11：30

12：30---3：30 2）。技能综合练习

10月19-----11月24日每名同学利用周六或周日参加20

课时的综合训练，每次5小时共4次完成

3）。考试安排

理论：11月30日上午9：00----11：00

技能： 数控车工12月2日至6日

加工中心12月2日至13日 2.2011级维修电工高级工：

1）理论辅导（发放辅导资料）10月13日

8：30---11：30

12：30---3：30 2）。技能综合练习

10月27、28、29、8：30----16:30 3）。考试安排

理论：11月30日上午9：00---11：00

技能：11月30日下午12：00—18：00

12月1日、8：30---14：30

14：00—20：00

12月2日、8：30---14：30

14：00—20：00 3.2011级装配钳工高级工： 1）。理论辅导（发放辅导资料）10月13日

8：30---11：30

12：30---3：30 2）。技能综合练习

11月27、28、8：30----16:30 3）。考试安排

理论：11月30日上午

9：00---11：00

技能：11月30月下午12：00---18：00

4.2011级无线电调试工高级工： 1）。理论辅导（发放辅导资料）10月13日

8：30---11：30

12：30---3：30 2）。技能综合练习

11月27、28、8：30----16:30 3）。考试安排

理论：11月30日上午

9：00---11：00

技能：11月30月下午12：00---18：00

理论、技能辅导、综合练习、考试地点统一在沧波门校区进行。

注：请各系按名单通知到每位参加辅导和考试的学生，各位同学务必于10月13日来学院参加理论辅导，数控车工和加工中心同学来学院后再通知具体实训时间。不得缺席！

培训处

3013年9月23日

第二篇：岗级调整申请 电厂高级工

岗级调整申请书

尊敬的公司领导 您好！

2000年进入电力行业工作，2010年加入xxx公司，非常感谢公司对我的支持与栽培。转眼几年过去，在此期间始终抱着公司是我家的信念，每天都踏踏实实、兢兢业业、一丝不苟的做事，争取把每一件工作做到尽善尽美，努力提高个人的工作能力，与公司共同进步共同发展。在领导的栽培下，同事的帮助下，自己的努力学习下，是自己的全面能力及专业知识有了很大的提高。特此提出岗级调整申请至xxx岗。

多年的工作中，对电厂的维护、检修工作有了一定的过硬技术和经验。熟悉各种风机、水泵、汽轮机的安装、检修、维护工作。能独立完成以下设备的检修，如通风风机、凝结水泵、定子冷却水泵、循环水泵、闭式冷却水泵、海水升压泵等设备的解体检修。2016年3月取得检修钳工高级工证书。在每次泵、风机的检修工作中，对检修工艺要求及数据都做好了详细的记录，作为后期查询到依据。在工作中带着怀疑的态度去解决问题，在多年的工作中使自己的专业知识逐渐提高。

在今后的日子里，我将保持良好的工作态度，勤奋学习，努力提高自身的技能水平。在公司的发展壮大中，贡献自己的一份微薄的力量。

第三篇：2014年高考前训练

专项训练

17.化学无处不在，下列与化学有关的说法不正确的是

A.侯氏制碱法的工艺过程中应用了物质溶解度的差异

B.可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气

C.碘是人体必需微量元素，所以要多吃富含高碘酸的食物

D.黑火药由硫黄、硝石、木炭三种物质按一定比例混合制成8.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料，其结构简式如下:下列

有关香叶醇的叙述正确的是

A.香叶醇的分子式为C10H18O

B.不能使溴的四氯化碳溶液褪色

C.不能使酸性高锰酸钾溶液褪色

D.能发生加成反应不能发生取代反应

9.短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其简单离子都能破坏水的电离平衡的是

A.W2-、X+B.X+、Y3+

C.Y3+、Z2-D.X+、Z2-

10.银质器皿日久表面会逐渐变黑，这是生成了Ag2S的缘故.根据电化学原理可进行如下处理:在铝质容器中加入食盐溶液，再将变黑的银器漫入该溶液中，一段时间后发现黑色会褪去。下列说法正确的是

A．处理过程中银器一直保持恒重

B．银器为正极，Ag2S被还原生成单质银

C．该过程中总反应为2Al + 3Ag2S = 6Ag + A12S

3D．黑色褪去的原因是黑色Ag2S转化为白色AgCl

11.已知，某溶液中含有C1-, Br-和CrO42-，浓度均为0.010mo1·L-1，向该溶液中逐滴加入0.010mol·L-1的AgNO3溶液时，三种阴离子产生沉淀的先后顺序为

A.C1-、Br-、CrO42-B.CrO42-、Br-、C1-

C.Br-、C1-、CrO42-D.Br-、CrO42-、C1-

12.分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有

A.15种B.28种C.32种D.40种

7．下列叙述中正确的是

A.液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封

B.能使润湿的淀粉KI试纸变成蓝色的物质一定是Cl

2C.某溶液加入CCl4，CCl4层显紫色，证明原溶液中存在I-

D.某溶液加入BaCl2溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液一定含有Ag+

8、下列说法中正确的是

A.医用酒精的浓度通常为95%

B.单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料

C.淀粉、纤维素和油脂都属于天然高分子化合物

D.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料

9．用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中不正确的是 ．．．

A.分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NA

B.28g乙烯和环丁烷（C4H8）的混合气体中含有的碳原子数为2NA

C.常温常压下，92g的NO2和N2O4混合气体含有的原子数为6NA

D.常温常压下，22.4L氯气与足量镁粉充分反应，转移的电子数为2 NA

10．分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机化合物有（不考虑立体异构）

A.5种B.6种

C.7种D.8种

11．已知温度T时水的离子积常数为KW，该温度下，将浓度为a mol·L-1的一元酸HA与b mol·L-1的一元碱BOH等体积混合，可判定该溶液呈中性的依据是

A.a=bB.混合溶液的PH=7

C.混合溶液中，c(H+L

D.混合溶液中，c(H+)+ c(B+)= c(OH-)+ c(A-)

12．分析下表中各项的排布规律，按此规律排布第26项应为

1A.C7H16B.C7H14O2C.C8H18D.C8H18O

13．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同。X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子。根据以上叙述，下列说中正确的是

A.上述四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜Z

B.W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为20

C.W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物

D．由W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y组成的化合物的沸点

附加题：（2013年全国卷）锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoO2）、导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-= LixC6。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）。

回答下列问题：

（1）LiCoO2中，Co元素的化合价为。

（2）写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式。

（3）“酸浸”一般在80℃下进行，写出该步骤中发生的所有氧化还原反应的化学方程

式；可用盐酸代替H2SO4和H2O2的混合液，但缺点是。

（4）写出“沉钴”过程中发生反应的化学方程式。

（5）充放电过程中，发生LiCoO2与Li1-xCoO2之间的转化，写出放电时电池反应方程式。

（6）上述工艺中，“放电处理”有利于锂在正极的回收，其原因是。在整个回收工艺中，可回收到的金属化合物有（填化学式）。答案：（1）+3价（2）2Al+2OH—+2H2O=2AlO2—+3H2↑

（3）2LiCoO2+3 H2SO4+H2O2= Li2SO4+2 CoSO4+O2↑+4H2O，2H2O

2O2↑+2H2O；

盐酸容易被氧化成Cl2，污染环境

（4）2CoSO4+2 NH4HCO3=CoCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑

（5）Li1-xCoO2+ LixC6= LiCoO2+6C

（6）放电时Li+移向正极；Al(OH)3、Li

2SO4、CoCO3解析：（1）根据化合价代数和为零可算出LiCoO2中，Co元素的化合价为+3价（2）根据工艺流程中有Al(OH)3固体和题干中的铝箔，易推知是铝与NaOH溶液反应，所以离子方程式为： 2Al+2OH—+2H2O=2AlO2—+3H2↑

（3）根据工艺流程中有 Li2SO4溶液、CoSO4（Co+2价）溶液，所以加H2SO4、H2O2酸浸的过程中发生氧化还原反应有2LiCoO2+3 H2SO4+H2O2= Li2SO4+

2CoSO4+O2↑+4H2O，因为反应是温度80℃，还会发生双氧水制氧气的反应：2H2O 2O2↑+2H2O；用盐酸酸浸，由于盐酸容易被氧化成Cl2，污染环境，或污染更大。

（4）2CoSO4+2 NH4HCO3=CoCO3↓+(NH4)2SO4+H2O+CO2↑

（5）充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe-=LixC6,可知放电时是Li1-xCoO2转化为LiCoO2。所以方程式为Li1-xCoO2+ LixC6= LiCoO2+6C

（6）放电时，LixC6在负极失电子变Li+，经电解质移向正极，并进入正极材料LiCoO2中。流程工艺中回收的金属化合物有Al(OH)3、Li2SO4、CoCO3。

第四篇：考前作文训练

高考作文预测

【编者按】距离高考还有五十天，有的考生存在认识上的误区，认为最后一个阶段写作能力的提升空间不大，其实，只要加强审题立意训练，树立作文升格意识，在冲刺阶段让自己的作文提升一个层次是完全能够做到的。鉴于此，我们刊发我市高三一线老师的“高考作文预测”的稿件，力求为备考学子提供帮助。

【文题一】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

①力图说真话；不能说真话，则保持沉默；无权保持沉默而不得不说假话时，不应伤害他人。——钱理群

②人只有一张嘴，说话也经常只表达一个观点，正因为如此，必须慎言。——西方谚语 ③会下棋的人没有闲着，会说话的人没有闲话。——王了一

④语言是心灵的镜子；一个人只要说话，他说的话就是他的心灵的镜子。——塞拉斯 根据以上材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

材料为四句名言，内容均关涉“说话”，但侧重点不同。钱理群讲的是“说真话”，西方谚语则是谈“慎言”，王了一侧重于“不说闲话”，而塞拉斯说的是“说话与思想的关系”。这几个方面都可作为立意的角度，但因为范围很大，供选择的角度也就更多。把“说话”从不同的角度分类，“化大为小”，可以拓展思路。

我们可以以下列问题导入，选择立意角度。

说什么话——真话、实话、好话、假话、大话、空话、套话、闲话、废话等。写议论文，可从现实入手，分析说实话、说真话弥足珍贵，分析说假话、说大话的害处。写记叙文，可记叙自己说真话、实话而赢得友情的故事，可以写情节曲折的关于“善意的谎言”的故事等。

该不该说话——当说必说，沉默是金。“当说必说”强调面对“当说”场合，一定要旗帜鲜明地亮出自己的观点，要分析“当说”要有什么条件，“必说”的实质是一种怎样的精神。“沉默是金”则应重点分析在特定场合下选择沉默，是睿智的表现，可用孔子名言“君子讷于言而敏于行”引入。

为什么要会说话（说话的意义）——交际的需要，处理人际关系的需要，沟通情感的需要，表现自我的需要，推销自己的需要。可围绕“说话是一种智慧，更是一种学问”的角度立意，引用“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”的名言证明，可采用分论点的形式成文。

怎样说话——根据说话场合、对象、目的的不同做到语言得体。如说话要看对象，对什么样的人说什么样的话，这样会达到事半功倍的效果。再如说话要重内容，话题要积极、健康、有益，杜绝庸俗、低级、消极。

说话的效果——说真话良药苦口，说假话害人害己等。

说话与其他——说话与思想，说话与心灵等。思想是语言的灵魂，学识决定说话人的气质。说话要讲究以善为本，以和为贵。和挚友相谈，可以推心置腹，善于倾听，以诚相待。说话，体现了一个人全部的品格、修养、才学和睿智。

一旦把思路打开，就会呈现出多种多样的立意角度，选择自己感受最深的一点来作文，才能够做到思想深刻，见解独特。

就文体选择来看，可写议论文、记叙文、抒情散文、说明文，又可写杂文、故事、寓言、诗歌、戏剧，还可选择其他更具创新色彩的文体。

【文题二】 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

中国政法大学法学院某教授开车受邀前往中国传媒大学为博士生举办讲座，因为负责联系的学生未能办理好通行手续，被传媒大学保安拒绝驾车进入，教授和学生一再解释，并出示讲课安排表、名片，但仍遭拒绝，最后教授只好在大雪天步行入校。

教授事后发微博：“传媒大学保安，你以为在保卫中南海呀？” 这一事件，引起了人们广泛的关注。

根据以上材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

文题所给材料属现实类材料，我们需要了解材料的基本内容。所给材料分为三层：教授被拒，冒雪入校；教授事后发微博；这一事件引起关注。从材料涉及的对象看有三个人物：主要人教授、保安；次要人物——负责联系的学生；还有引起关注的“人们”。把握了材料，可以得出以下立意角度：（1）责任重于天；（2）坚守规矩；（3）坚持原则；（4）正确处理“情”与“法”的关系；（5）学会变通；（6）特权意识不可有；（7）多一份宽容。这些立意均为一类立意。

文章可以写成杂感引申类的议论文，也可以写成阐述类的议论文。如确定“没有规矩，何成方圆”的中心论点，可以从“规则要有一视同仁的公平公正”，“规则需要自制自省的社会风气”，“规则需要执行双方的相互理解”三个角度展开论证；又如确定“我们需要人性化的制度”的中心论点，可以从“人性化的制度需要相互理解”，“人性化的制度需要相互信任”，“人性化的制度需要严格自律”三个角度展开论证。

这则材料最适合的文体是社会生活评论，需要根据材料确定“评论”对象，确定基本的感情倾向，确定基本的评论模式。针对这则材料，评论对象有以下几个：“教授被拒”这一现象，需要整体观照；从教授角度，可以评论“被拒”“踏雪入校”和“发微博”；从保安的角度，可以评价“恪尽职守”和“不知变通”；从负责联系的学生角度，可以评价“为什么不提前做好沟通”；还可评论“传媒大学的制度、管理模式”。如评论对象为“教授发微博”，首先是“列表现”，将所给材料进行概括，接着“析原因”，可从“特权意识”“缺少尊重”“傲慢表现”几个角度剖析，再就是概括地“谈危害”，最后针对前面剖析的原因“找方法”，这几个环节不必平均使用笔墨，选择其中一个环节作为重点即可。

【佳作展示】

为固执喝彩

王清扬

谁说坚守制度便易流于不知变通？谁说过分恪职便易趋于不通人情？何谓变通，何谓人情？无外乎伤害规范时的一种粉饰。放行教授座驾，又如何理直气壮拒绝他人驶入？特例一经出现，校园规范和安全又何从保障？收起怨愤和不满，我们实在该为这难得的固执喝彩！超越权力与地位，超越情理之纠缠，保安的拒绝，是这样勇敢而坚定。

大学保安，是谁给你保卫中南海般的固执与坚定？是对制度的尊重给你拒绝的勇气。学生的疏漏不该由破坏规范来弥补，教授的舒适不能以扭曲制度妥协，一国当治于法，一校亦不能以情任行，面对规范之大局与一人之小利，你不能不拒绝，是对平等的尊重给你固执的力量。雪中何止一人进校，为何独独教授不肯步行？规则制定面向所有人，为何只为点滴方便便要纠缠不清？放行，便是对遵守规定者的伤害，对权位区分高下的认同，为了更多人的公平，为了对平等的坚持，你不能不拒绝，是对职责的尊重给了你固执的源泉。不保卫中南海，一样肩负重担，不容许半点违规，你把你对职业的热爱与尊重书写得淋漓尽致，不向权位低头，不为非议折腰，面对职责的嘱托和不可屈服的尊严，你不能不拒绝。

大学保安，你拒绝了什么？你拒绝用看似通情达理又为人称道的举手之劳掩盖制度的刚性。遵守制度难免会伤害个别人的利益，然而不守制度却将伤害更多人的权益，小大之比，不可混淆。你拒绝用左右逢源的世俗哲学来抹杀平等的真理和人格的高贵。这个社会将从你的坚毅中看到，平等的追求，从未停止，公正的大旗，始终屹立。你拒绝卖乖讨巧息事宁人以扭曲职责的真谛。那些专为上级领导服务的官员们，那些常为财富开门的机构啊，来看吧，这就是最生动、最高贵的职责固守，是一份问心无愧的坦然和清明。为固执喝彩，法理之精神，平等之不屈，职责之珍贵，莫不蕴藏其中。

为固执喝彩，让我们的社会多一些不可屈折的白杨树，少一些依附生长的藤蔓花，把保安的骄傲传下去，我们会有更多坚守岗位寸土不让的战士，他们必将使权力地位形同虚设，令枉法之人无处遁身；让我们的社会多一些磐石垒砌的护城墙，少一些松散无用的地上沙，把保安的黑白分明传下去，我们会有更多维护法度拒绝纳垢的屏障，他们必将让法制更加完善，让社会更加井然有序，让公平正义得到保护，让规范公正永不褪色。

为固执喝彩，须知制度之严明，人格之平等，职责之郑重，更胜中南海！

大学的封闭与封闭的大学

林潇

教授被拒，步行入校，似无可非议。但发微博“传媒大学保安，你以为在保卫中南海呀？”却包含了嘲讽与偏激。若再“理解深层次含义”，教授嘲讽的对象是否为“中国传媒大学”？因为保安的做法，顶多是不知变通，但也是恪尽职守，堂堂教授难道连这一点都不能弄清。因此，我更愿意把教授的微博解读为“暗讽传媒大学的管理模式”。

清华老校长梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”试看今日之中国高校，围墙越来越高，大门越来越气派；进出校门，出示证件，验明正身……“严格管理”成了提高管理水平的不二法门。的确，这样做能守住“清静”，但丢掉的东西可能更多。

从中国大学的公立性质讲，大学封闭，那将供养自己的纳税人臵于何地？校园内的道路，可供人穿行；校园内的课堂，可供人求学。而大学封闭，致使万事俱备只欠证件的教授被拒门外，又怎么能奢望普通人可自由参观校园，接受文化浸润，甚至旁听课程？毛泽东曾两次旁听在北大旁听，对其影响颇大；沈从文先生要不是在北大“补课”，真难以想象他后来能成为中国现代文学史上的大家；李政道先生也是最先旁听西南联大的课程，而后才成为正式学生的……试想，若强化管理，把住门口，清理课堂，这些大家无法“旁听”，这将是多大的损失？其实，开放的校园恰恰体现的是一份大气，一份对纳税人的尊重。

从价值观的角度看，如此封闭大学，是办学的误区，是大学的管理者认识上的误区。大学的气度风范，不是靠充满官僚气息的“管制”和封闭的姿态彰显出来的，恰恰相反，大学精神是在不断对外开放和反哺社会中日臻完善的。古人一向提倡“经世致用”，并以之作为知识分子的行为准则。如果在这一点上，大学的管理者都缺少对社会的基本关照，那还指望毕业的学生能够“心怀天下”？大学封闭，封住了社会百态和平民情怀，封住了中国百年的“兼容并包”的大学精神，更封住了中国知识分子两千年的坚守！这样下去，大学就剩下“象牙塔”中一颗颗封闭而自私的灵魂；缺乏社会环境的滋养，不仅中国的学术没有春天，作为社会良心的知识分子更将难堪大任，民族精神恐将日益衰微！

由此看来，大学不该封闭，知识分子的心灵更不该封闭。“教授被拒”会渐渐淡出人们的视野，但为了中国大学乃至中国知识阶层的明天，需要我们打开一扇门！

第五篇：小作文考前训练（定稿）

1.动态写作模式：

a)多线平行模式常用句式：

i.92分词表趋势：本地固话量（local fixed line calls)在这一时期最高，从1995

年的70涨到1999年90.达到最高点（90billion)之后，又回落到1995年的水

平。

Local fixed line calls were the highest throughout the period, rising from 72 billion minutes in 1995 to just under 90 billion in 1999.After peaking at 90 billion, these calls had fallen back to the 1995 figure by 2002.ii.92先快后慢的写法：长途电话也从1995年的60涨到2002年的70，尽管在最

后两年上涨放缓。

Long distance calls grew steadily from 60 in 1995 to 70 in 2002, though the growth slowedover the last two years.iii.先慢后快的写法：移动电话的量从1995的10上涨到2002的50.上涨在最后的4年中尤其突出，电话量翻了三倍。

There was a dramatic increase in mobile calls from 10 in 1995 to 50 in2002.This rise was particularly noticeable over the last four years, during which time the use of mobile phones tripled.iv.94补充起点数据的方法：在整个时期，汽油和石油是美国的主导能源，在1980

年有35个单位被消耗。

Petrol and oil are the dominant fuel sources throughout this period, with 35q units used in 1980.v.过去趋势加预测趋势的写法：尽管在初期有一些波动，从1995年开始，消耗

量稳步增长到当前的40。并且预计这种增长会继续。在2030年达到47个单

位。

Despite some initial fluctuation, from 1995 there was a steady increase.This is expected to continue, reaching 47q in 2030.vi.61先慢后快的写法：用水量从1900年的500涨到了2000年的3000。上涨在这个世纪的后50年尤其明显，在那期间用水量上涨了6倍（during which time

the consumption increased almost six-fold.）

The amount of water used increased dramatically from 500 in 1990 to 3000 in 2000.The rise is particularly noticeable over the last 50 years, during which time the consumption increased almost six-fold

vii.剪刀差写法：家用和工业用水都增长了，但是在1950年之前微乎其微。自那

以后，工业用水稳定增长到1000，然而家用水缓慢增长到300。

Water used in the industrial and domestic sectors also increased, but consumption was minimal until 1950.From then on, industrial use grew steadily to 1000, while domestic use rose more slowly to 300.viii.84多节变化合并描述：自那以后，水路运输量表现出明显的上涨趋势，在1980

年涨到60，此后持平了20年，之后又缓缓增长。

Since then, the amount of goods transported by water had shown a significant growth, rising to 60 in 1980, after which it had plateaued for 20 years, before rising gradually again.b)多线相交模式

i.72区分变化幅度写法：鱼肉的消耗量也下降了，但是幅度要小很多，仅仅到

50克以下。

ii.72交点的写法：相反，鸡肉的消耗量表现出上升的趋势，分别在1980年超过

羊肉，在1989年超过牛肉。并且在2004年快速上涨到每人每周250克。

iii.72交点写法的运用：相类似，瑞典的老年人比例也上涨了，并且在1995超过

美国的数据。到了2030年，瑞典的老年人比例暴增到20%。

iv.51水槽写法：日本的老年人比例，在重新上涨到当前的5%之前，在很长一

段时间下沉到2.5%。

v.52突出变化的速率：出于职业而学习的人的比例每十年下降10-20%。

2.静态写法模式：

a)数据大小比较：[主语的选择]

i.72最大概念的表达方式1：牛肉是最受欢迎的肉，每人每周消耗225可。

ii.数据相当的表达方法：羊肉和鸡肉的消耗量相当。【we consume large amounts of

vegetables = we consume vegetable in large quantities = Vegetables were

consumed in large quantities.】

iii.74最大概念的表达方式2：在1980年，在澳大利亚，煤炭是最主要的（main / dominant）能源，贡献（产生）（发 generate）50个单位的电。

iv.74简洁补充数据：剩下的（remaining）电是由天然气和核能生产的。【使句子

主干显得清晰】【括号等于逗号】

v.74多个数据的压缩写法1：在剩下的三种能源当中，只有水能继续是一个重要的能源，贡献20%的电。

vi.74相等数据的写法：煤炭产生了25个单位的电，这和天然气产生的一样。vii.多个数据的压缩写法2：剩下的40个单位主要是由石油和核能产生的，水能

仅仅贡献了5个单位。

viii.81112的句式原则：65%是由过度放牧和森林砍伐造成，分别站到35%和

30%。另外28%是由于过度种植。其他原因一共只占7%。

b)分类比较【男女对比】【雅思写作第7代】

i.P10&15总结总体差异：在物理，天文学和地理学中，男性多余女性。

Males outnumbered females

ii.差异最大的写法：性别差异在物理学科尤其大，在那里男性是女性的5倍。

The gender gap was particularly large in the field of physics, where there were five times as many males students as females students

iii.【males were five times as many as females.】 【Chinese population is six times

as large as that of America.】

iv.差异最大写法：女性在儿童教育中占绝对主导。

Women have a significant presence in children education./ women predominated in schools for

children.v.差异其次写法：在小学教育中，这种一边倒的情况是类似，在那里90%以上的老师是女性。

This was also true/the situation was similarly in primary schools, where over 90% of teachers were women.vi.差异较小的写法：在制药领域，男性和女性的比例相当。在兽医领域也是这样的。

In medicine, there were nearly as many women as men.This was also true of veterinary medicine.vii.反向差异的写法：在所有学科中，只有在护理专业中，女性多余男性，在那里

女性站到75%以上。

Nursing was the only discipline in which women outnumbered men and women comprised 75%.能拿几分取决于能够使用多少个！