焉耆县第一小学2008年“两基”工作自查自评报告[五篇模版]

第一篇：焉耆县第一小学2008年“两基”工作自查自评报告

焉耆县第一小学“两基工作”各项指标

自查自评报告

焉耆县第一小学在上级党委、政府以及教育行政部门的大力支持和帮助下，在全体教职工的共同努力下，学校根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《新疆维吾尔自治区义务教育实施办法》和原国家教委《普及九年义务教育评估验收暂行办法》及《自治区教育督导办法》等有关法律法规，认真核查、汇总，使学校的“两基”工作，取得了一定的成绩，现将A1至A5指标自查自评汇报如下：

A1普及程度

赋分40分，自查自评得分40分 B1适龄儿童、少年入学率

C1小学适龄儿童2004--2005年1060人，入学人数1060人，入学率为100％，2005--2006年952人，入学人数952人，入学率为100％，2006--2007年1212人，入学人数1212人，入学率为100％，2007--2008年1190人，入学人数1190人，入学率为100％，自评得分4分

C2中学适龄儿童入学率为100％，得分为满分。C3残疾儿童少年入学率三年均为100％，自评得分4分 B2在校学生辍学率

C4小学生辍学率三年均为0％，赋分4分，自评得分4分 C5中学生辍学率自评为满分。B3义务教育完成率

C6十五周岁人口中初等教育完成率2004--2005年193人，完成率为100％，2005--2006年167人，完成率为100％，2006--2007年280人，完成率为100％，2007--2008年285人，完成率为100％，自评得分4分

C8十五周岁人口中文盲率为0％，自评为满分。以上指标自评符合评估标准，得满分。

A2 师资水平

赋分40分，自查自评40分。C9：小学专任教师任职条件达标率

赋分：5分 自查自评得分：5分 评定等级为优。

专任教师任职达标率为100％，专任教师92人，一年以上以上教师92人，其中三级以上教师91人，小教高级49人，小教一级39人，小教二级3人。

中学专任教师任职达标率应得5分，自查自评得5分。C11：小学专任教师学历合格率

赋分：5分 自查自评得分：5分 评定等级为优。

在2007年至2008我校共有教职工96人，专任教师有92人，其中具有本科学历得教师有23人，具有专科学历得教师有49人，具有中专学历得教师23人，专任教师学历达标率为100％。

中学专任教师学历合格率应得5分，自查自评得5分。C13：小学新任教师学历合格率

赋分：5分 自查自评得分：5分 评定等级为优。

2001年以后工作的当年新任教师共有10人，其中本科学历1人，其中大专学历8人，中专1人，新任教师学历达标率为100％。

中学新任教师学历合格率应得5分，自查自评得5分。C15：小学校长岗位培训率

赋分：5分 自查自评得分：5分 评定等级为优。当年校长为1人，校长岗位培训率为100％。中学校长岗位培训率应得5分，自查自评得5分。

A3指标赋分40分，经学校自查自评得分为35分，评定等级为良。

1、B9—C17小学设置，赋分2.5分，自评结果为优，实得分2.5分。本校建于1934年，原名“县直校”，于1973年9月1日分为两个学校，命名为“焉耆镇一校”，又于2000年8月4日由焉耆镇移交给县教育

局管理，命名为“焉耆县第一小学”。

2、B10—C19学校校舍，赋分2.5分，自评结果为优，实得分2.5分。学校校舍面积为6460平方米，生均校舍面积为3.3平方米，校园绿化面积3300平方米，生均绿化面积为1.7平方米。

3、B11—C21学校无危房，赋分5分，自评结果为优，实得分5分。

4、B14—C22教学仪器和电教设备，自评结果为优，实得分2.5分。在上级有关部门的大力支持和社会各界的援助下，按自治区标准，品种、数量均达到100%。

5、B13—C24图书资料，赋分2.5分，自评结果为优，实得分2.5分。学校图书数量已达到自治区规定的标准，教师工具书、参考书种类百余种，共计1400册，图书总册数29000册，生均15册。

6、B14—C26音、美教学器材，赋分2.5分，自评结果为优，实得分2.5分。

音、美教学器材种类、数量均已达到自治区规定的标准。

7、B15—C28体育、卫生设施，赋分2.5分，自评结果为优，实得分2.5分。

体育、卫生设施已达到自治区规定的标准。

8、B16—C30劳动基地及设施，赋分2.5分，自评结果为优，实得分2.5分。

在焉耆县人民政府的关怀下，将焉耆县北大渠乡四号渠村的土地无偿拨给我校作为劳动基地，学校动员学生动手制作了部分劳动工具，已达到自治区规定的标准。

A4指标教育经费，赋分40分，自查自评得分40分，评定为优。

1、B17－C32财政对教育拨款逐年增长，2005年为223.19万元，增长率为1.88％，2006年为297.63万元，增长率为33.35％，2007年为343.77万元，增长率为15.50％，赋分4分，实得分4分，评定等级为优。

2、B18－C33小学生在校生生均教育经费逐年增长，2005年为1295.3

4元，2006年为1622.85元，增长率为25.28%。2007年为1797.96元，增长率为10.7％。赋分4分，实得分4分，评定等级为优。

3、B19－C35生均公用经费逐年增长，2005年为50000元，增长率为23.94％，2006年为81310元，增长率为62.62％，2007年为92863元，增长率为14.21％，赋分5分，实得分5分，评定等级为优。

4、B21－C39人民教育基金，100％征收及时全部拨付教育行政部门，专帐专户，用于义务教育，无冲抵，无挪用。赋分4分，实得分4分，评定等级为优。

5、B21－C40学校预算外收入100％及时返还，无冲抵和挪用，赋分6分，实得分6分，评定等级为优。

A5-B22-C41 领导定点联系学校

我校能依法治校，责任到人，学校领导承包了学校六个教研组，并定期下教研组听课、评课，组织各类教研活动，对学校存在的管理与质量方面的问题及时指导或协助解决。

赋分：4.00分 自评分：3.97分 A5-B22-C42 继续教育和社区教育

我校有相应的符合教师实际的教师继续教育规划和社区教育规划，构建了学校、家庭、社区三位一体的教育体系，每学期认真开办家长学校和军民共建活动及各类义务募捐，义务劳动等活动，与家长、社区签订各类责任书，建立健全校外辅导员制度和家长委员会制度，规定了家长开放日，邀请各界人士参与学校的听课、评课及各类教育教学工作。但教师业务水平有待于提高。

赋分：4.00分 自评分：3.94分 A5-B23-C43 规章制度

学校常规管理，课堂教学各项规章制度齐全且符合本校实际，在抓落实方面，做到责任到人。

赋分：4.00分 自评分：3.98分

A5-B23-C44 后勤管理

学校后勤部门能认真主动地为教育教学服务，校园规范布局合理，做到了净化、美化、绿化、重视校园文化，学校财产管理规范，利用率高，学校帐目清楚，并定期公开。

赋分：3.00分 自评分：2.97分 A5-B24-C45 转变观念

学校组织广大教师认真学习各项教育教学方面的政策法规，并在学校资金十分紧张的情况下，加大学校领导、教师外出培训的力度，使教师的教育观念得到了进一步的转变，目前我校教师基本明确了教育教学工作要“以学生的发展为本”，树立了正确的教育观、质量观、人生观，努力营造和谐的教学环境和民主平等的师生关系，激励学生主动发展。通过自查发现个别教师教学观念还有待于进一步提高。

赋分：4.00分 自评分：3.98分 A5-B24-C46 师德建设

我校教师积极参加政治学习、学历培训，主动参与教改实验，探索教育教学规律。各实验教师实验有方案、有阶段小结、有总结，教师能尊重学生的主体地位，热爱尊重学生，无体罚学生现象，2006年学校又出台了《教师师德管理办法》进一步促进了学校的师德建设。

赋分：4.00分 自评分：3.98分 A5-B25-C47 思想品德养成教育

我校德育工作有计划，各年段形成了一定的目标递进层次，并责任落实到人，全校教职工均了解、掌握并参与，班团队活动能按计划开展，学校形成了良好的班集体，师生能坚定不移的崇尚科学，反对迷信，加强民族团结，学校师生无一人信教。

赋分：4.00分 自评分：3.92 A5-B25-C48 课堂教学改革

课堂教学中，学校要求各科教师转变自身的角色，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三方面的关系，重视学生的情感、能力、知识诸方面的发展，课堂教学应该提倡教师为主导，学生为主体，在现有的条件下，学校教师能积极学习运用现代教育技术或电教手段。从而提高课堂教学效率，教师能做到精讲多练，课余作业适量，减轻了学生的负担。

赋分：6.00分 自评分：5.95分 A5-B26-C49 学生全面发展

我校全面贯彻党的教育方针，开齐开足课程计划规定的全部课程，重视体、卫、艺方面工作，每年召开运动会，艺术节，坚持两操两课晨检活动，计划、指导、场所、时间、器材五落实。

赋分：4.00分，自评分：3.93分。A5-B26-C50 面向全体学生

学校以实现共同发展与差异发展相统一的原则，为学生创造宽松和谐的校内外环境，教师培优补差计划合理，措施得当，促进了各类学生在原有基础上的明显进步。

赋分：3分，自评分：2.95分。

经过我校A5工作领导小组认真评估，最后A5指标共得分39.57分

A1---A5指标应得总分为200分，实得总分194.57分。

焉耆县第一小学 2008年5月

“两基”工作各项指标 自 查 自 评

汇 报 材 料

焉耆县第一小学 2008年5月21日

第二篇：“两基”工作自查自评报告

三合村“两基”工作情况汇报

开阳县双流镇三合村

（2009年6月）

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我村始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使我村“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对“两基迎国检”工作进行认真细致的自查与复查并写出了自查自评报告。

一、自然、经济状况

三合村位于双流镇东南7千米，占地面积共40多平方千米；全村常住人口总户数为1064户，总人口4172人，下辖30个村民组，土地面积5003.6亩，2008年全村共完成总产值3430万元，农民人均收入3487多元。

二、自查达标情况

（一）普及程度

1、入学率

小学学段适龄儿童入学率为100%，学龄女童全部入学，在校生总人数为301人。

2、辍学率

学区内辍学学生数为1人，辍学率为0.29%。

（二）教育质量

1、毕业率

毕业年级实有人数为85人，所有毕业生全部毕业，毕业率为100%，合格率呈上升趋势，所有学生全部升入初中。

2、其他

（1）、学校配备了远程教育资源、数学、自然教具箱，三至六年级开设了信息技术课，学校教育教学质量逐年上升。

（2）、每学年我村都要对在第二学期期末语文、数学考试中获得第一名的学生进行50元的奖励。

（三）办学条件

1、学校概况

我村只辖一所学校—三合小学，始建于1840年，经过一百多年的发展，如今校园环境优美，教学设施齐备齐全：学校占地面积6494平方米，校舍建筑面积为2144平方米，校园绿化面积1200平方米。无危房，危房率为0，课桌配齐率3年均为100%，教学仪器配齐率均达到三类学校标准；

2、师资水平全校共有教师18人，大专及大专以上学历人数12人，占专任教师比例的70.59%，学历合格率为100%，校长1人，均经过了校长岗位培训，持证上岗率为100%。

三、“两基”整改巩固提高的主要做法：

（一）强化组织领导，确保“两基迎国检”工作的高效实施

村、校将“两基”工作始终放在重中之重地位，并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由村、校领导任组长，学校两基专干负责“两基迎国检”业务工作，每年年初、年末均召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基迎国检”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）完善基础设施建设

采用上级拨款和自筹资金相结合的办法，于2005年7月协调地方企业投入2万元完成了学校舞台修建，购置了复印机； 2008年5月联系中石化贵州分公司捐赠电脑44台；2009年3月协调水泥10吨给学校进行学校设施维护和体育器材安装；以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。

（三）加大“两基迎国检”工作宣传力度、结合我村实际做好“三关工程”和“两免一补”工作，努力控制学生辍学。

我村与学校均加大力度面向全社会全面宣传“两基迎国检”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家庭和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。

（四）认真开展关爱留守儿童工作，实施“三关”工程，关爱留守儿童，构建和谐村、校，使留守儿童得以健康成长。“三关工程”实施以来，我校40多名留守儿童得到了不同形式的关爱，让每一个缺少亲情关爱的孩子得到父母般的关爱。认真把“两免一补”工作落到实处，近三年来，我学区内有800多人次接受到“两免一补”款的资助，从而保障学区内的每一个家庭的孩子不因贫困而辍学。

（五）积极开展扫盲农教工作，充分利用现代农村远程教育设备，认真开展农技培训。

我村2008年共有青壮年2211人，其中男1181人，女1030人，在辖区青壮年中，具有大学专科及以上学历的有25人，高中及以上学历212人，初中学历有955人，小学学历824人，丧失学习能力6人，通过近三年来的培训，使38人参加了各级组织的农技校的培训学习，29人得到了提高巩固，非文盲率达99.73%。

村校结合联系镇农技站、村委配合，运用学校的远程教育设备，积极开展农技培训，年累计培训农民1200多人次。让广大农民的农技水平有了提高。通过培训，我村居民黄章武掌握了养殖技术后，养殖奶牛7头，一举成为我村养殖大户。成为我村养殖产业的带头人，我村居民严文友，通过培训掌握了生猪的饲养技术后，在我村田坝村民组兴建圈舍，饲养生猪20多头，母猪10多头，蛋鸡5000多只，成为远近闻名的养殖大户，通过农教工作的开展，我们让许多的农民朋友走上了致富小康路。

四、存在的问题与不足

1、学校建设亟待加强。

2、学校没有综合教学楼，作为村级的中心小学，没有多媒体阶梯教室，以及改变校园环境，教学设施、办公条件、活动场所、仪器设备等方面存在的诸多问题，适应现代化教育的需要。

五、今后工作的思路

1、继续加强“两基巩固提高”的工作力度

认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我村“两基”工作的整体水平。

2、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育 继续深化深化学校教育体制改革，积极实施基础教育课程改革，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，创建文明和谐的校园，为三合村的发展奠定坚实的基础。

第三篇：八五小学“两基”工作自查自评报告

头坝寨小学“两基”工作自查自评报告

“两基”工作是学校的重点工作，我校以科学的发展观，把“两基”工作作为教育工作的重要任务，层层部署逐步落实，统筹兼顾，全面安排，迎难而上，积极稳妥地做好“两基”工作。现将我校近三年“两基”工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

凉州区新华乡头坝寨小学位于新华乡头坝村8组，是一所六年制完全小学，学校始建于1954年，1985年进行了重建。学校占地面积8006.15平方米，校舍建筑总面积583平方米。其中砖混结构教室420平方米，土木结构教室及教学辅助用房163平方米，现已都成D级危房。学校服务11个行政村，服务半径3.5公里，招生范围涉及人口2700多人。现有教学班7个，在校学生201人，教职工11人，其中专任教师11人。学校校园规划布局科学、合理，教学设备基本齐全，学校管理水平较高，有良好的校风及育人环境。

二、各项指标完成情况

1、普及程度：

我校地处头坝村的中心地点，招生附近11个行政村村民的子女。2005-2006学学龄人数221人，全部入学，无学生辍学。2007-2008学学龄人数199人，全部入学，无学生辍学，2008-2009学学龄人数176人，全部入学，无学生辍学。

2、师资水平：

学校现有教师11人，全部具有小学教师资格，其中有小学高级教师4人，小学一级教师7人。校长通过岗位培训合格率达100%。

3、教育质量

毕业率：毕业年级近三年所有毕业生全部毕业，毕业率、升学率3年均为100%，所有学生全部就近入学。毕业年级体育合格率均为100%。

行为规范合格率：各年级学生行为规范合格率为100%。

6、近几年来，我们不断更新办学理念，积极抓扫除青壮年文盲的工作。

扫除青壮年文盲各项指标完成情况

近三年脱盲人员巩固率100%，没有出现复盲。

三、主要措施和方法

1、强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

2、加大对“两基”工作的宣传力度。

3、严格执行学籍管理制度，关注留守儿童与困难学生入学。广泛宣传国家“两免一补”政策，促使外流学生回归。

四、存在问题和今后努力方向硬件方面：

1、所有教室均属于D级危房，影响教师和学生的安全。

2、信息技术教育设备达不到现代化教学要求。

3、学校财力贫乏，学校试验教学仪器设备,体育器材,音乐器材相对缺乏,基础设施滞后，影响“两基”实施。

4、基础设施不完善。软件方面：

(1)、在教育观方面，个别教师的人才观需要加强认识，欠缺承认学生的个性差异，不够重视发展学生的个性特长。(2)、在活动课方面，文体课效果不够理想。(3)、普通话校园用语未能普及。

(4)、在面向全体学生全面发展方面，学生课外科技活动开展的普及率有待提高。

(5)、信息技术人才缺乏，培训不及时，师资素质有待提高。(6)、课改步伐仍需推进。

一分耕耘，一分收获。虽然学校的办学条件简陋，教学环境有差距，但学校经过全体教职工的不懈努力，迎难而上，教学成绩稳中有升，学校近几年均获得新华学区的教学成果奖励，但是成绩只是我们前进的动力，放眼过去，展望未来，我们将一如既往，不骄不躁，巩固“两基”成果，促进基础教育长远发展。进一步加强教学管理，改革创新，扎实工作，再迈“两基”工作新台阶。

头坝寨小学“两基”年检工作

自查自评报告

二00九年四月十七日

第四篇：09-10两基工作自查自评报告

琼阔如克小学“两基”（普九）工作自查报告

“两基”的巩固和提高是我国实行科教兴国的重要战略目标之一。对青壮年文盲的扫除，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，我校始终坚持“两基”工作重中之重的地位不动摇的工作原则，调整工作思路，将工作重点放在巩固、提高上，强化行为，做到加强领导思想不放松、工作不停、投入不减、指标不降、狠抓落实，使我校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对2009-2010学年“两基”工作进行认真细致的自查。情况如下：

一、基本情况

琼阔如克小学，分民汉两个语系，隶属于托克逊县教育局，位处托克逊县北大街河北，校园占地面积18269.2平方米，教学楼建筑面积3500平方米，其中硬化面积4000平方米，其中绿化面积5500平方米,学校共有教学班18个，在校学生数为680人；平均班容量为37.8人。

二、自查达标情况（满分：117.5分，自评分：114.1分）

（一）普及程度（满分：22分，自评分：22分）A1-B1-C1： 适龄儿童入学率（赋分4分）

标准：城市和县政府所在地100%，农村98% 以上，牧区97%以上。

小学学段适龄儿童入学人数为365人，全部入学，入学率均为100%。

自评分：4分

A1-B1-C3：残疾儿童入学率（赋分4分）

标准：城市和县政府所在地80%，农牧区60%以上。无适龄残疾儿童及少年。自评分：4分

A1-B2-C4： 辍学率（赋分4分）

标准：城市和县政府所在地1%，农牧区1.5%以上。全部入学，无辍学学生，辍学率为0。自评分：4分

A1-B3-C6： 15周岁人口中初等教育完成率（赋分4分）

标准：城市和县政府所在地99%，农牧区95%以上。

2009-2010学年15周岁少年人数为65人，全部毕业升入初中，达标率100％。

自评分：4分

A1-B4-C8： 15周岁人口中文盲率（赋分6分）标准：城市和县政府所在地1%，农牧区2%以上。

2009-2010学年15周岁人口中无文盲、半文盲，达标。自评分：6分

（二）师资水平（满分：20分，自评分：20分）

A2-B5-C9： 小学专任教师任职条件达标率（赋分5分）标准： 95%以上。

小学专任教师47人，获得小学三级以上职称的教师47人，获得教师资格证书的教师47人，达标率100％。

自评分：5分

A2-B6-C11： 小学专任教师学历合格率（赋分5分）标准： 95%以上。

小学专任教师47 人；学历合格率为100%；取得继续教育合格证书人数为47 人，继续教育合格率100 %。

自评分：5分

A2-B7-C13： 小学新任教师学历合格率（赋分5分）标准： 达标率100% 小学新任教师5名，获得中专以上学历的教师5名，其中获得教师资格证的教师有5人，非师范中专以上毕业学历的教师2名，获得教育学、心理学证书的教师2名。

自评分：5分

A2-B7-C15： 小学校长岗位培训率（赋分5分）标准： 100% 校长均已经过校长岗位培训,持证上岗率为100%。自评分：5分

（三）办学条件（满分：22.5分，自评分：22.5分）A3-B9-C17：小学设臵（赋分2.5分）

标准：达到《新疆维吾尔自治区义务教育实施办法》第二十六条规定的：合理设臵学校，方便儿童、少年就近入学，小学的服务半径不超过三公里。班额以《小学管理规程》规定为准。

学校设臵合理，方便学生就近入学，学校共有教学班18个，在校学生数为680人；平均班容量为37.8人。班额符合《小学管理规程》的规定。

自评分：2.5分

A3-B10-C19： 小学校舍达标率（赋分2.5分）

标准：县政府所在地95%，农牧区80%以上小学达到规定标准。学校校舍总面积为18269.2平方米，校舍总建筑面积为3500平方米，校舍达标率为100%。校园硬化面积4000平方米，绿化面积5500平方米,生均绿化面积为8.09平方米。

自评分：2.5分

A3-B11-C21： 学校危房（赋分5分）

标准：学校无危房，出现危房能够及时消除，杜绝中小学生人身安全事故。

无危房，危房率为0。自评分： 5分

A3-B12-C22：小学教学仪器配备、电教器材和现代信息技术教育设备配齐率（赋分2.5分）

标准：县政府所在地小学和乡、镇、场中心小学95%以上小学达到规定标准。

2009-2010学年数学教学器材应配备种类29种，数量411个，实配备种类58种，数量781个，种类配齐率100%.2009-2010学年科学教学器材应配备种类105种，数量1059个，实配备种类166种，数量1933个，种类配齐率158%。

2009-2010学年实验教学器材应配备种类166种，数量1993个，实配备种类166种，数量1993个，种类配齐率100%。2009-2010学年电教器材应配备种类7种，数量17个，实配备种类1种，数量1个，种类配齐率14.28%，2009-2010学年信息技术器材配备种类1种，数量1个。2009-2010学年美术教学器材应配备种类28种，数量169个，实配备种类25种，数量106个，种类配齐率89.2%。数量配器率62.7%。

教学仪器配齐率至今已达100%。自评分：2.5分

A3-B13-C24：小学图书资料配齐率（赋分2.5分）

标准：县政府所在地学校95%以上。2001年后每年递增5%，逐步达到100%。

2009-2010学年图书应配备种类5种，数量10200本，实配备种类5种，数量11019本，种类配齐率100%.当年总价100944.05元

自评分：2.5分

A3-B14-C26：小学音乐、美术配齐率（赋分2.5分）

标准：县政府所在地小学和乡、镇、场中心小学95%以上小学达到规定标准。

2009-2010学年音乐教学器材应配备种类30种，数量112个，实配备种类92种，数量100个，种类配齐率32%.数量配齐率112%。总金额14828元，当年金额14828元。

自评分：2.5分

A3-B15-C28：小学体育、卫生设施配齐率（赋分2.5分）标准：县政府所在地95%以上小学达到规定标准。

2009-2010学年体育教学器材应配备种类38种，数量750个，实配备种类38种，数量757个，种类配齐率100%。总金额35229元，当年金额35229元。

2009-2010学年卫生设施教学器材应配备种类66种，数量86个，实配备种类53种，数量59个，种类配齐率100%。总金额10978元，当年金额10978元。

自评分：2.5分

A3-B16-C30：小学劳动基地及设施配齐率（赋分2.5分）标准：劳动基地县政府所在地80%以上小学达到规定标准。劳动器材设施：县政府所在学校100%。

2009-2010学年劳动基地应配备种类71种，数量1143个，实配备种类44种，数量754个，种类配齐率62%，数量配齐率66%。总金额23557元，当年金额23667元。

自评分：2.5分

（四）经费（满分：13分，自评分：13分）A4-B17-C32：财政对教育部拨款（赋分4分）

标准：财政对教育拨款增长高于财政支出的增长，且逐年增长。2009为319.85万元，拨款逐年增长，且增长高于财政支出的增长，其比例逐年增长。

自评分：4分

A4-B18-C33：生均教育事业费（赋分4分）标准：生均教育事业费高于上年水平。

生均教育事业费分别为4703.68元，逐年增长，且生均教育事业费高于上年水平，其比例逐年增长。

自评分：4分

A4-B19-C35：生均公用经费（赋分5分）标准：小学生均公用经费按原标准执行。2009年为300元，生均公用经费达标。自评分：5分

（五）管理与质量（满分：40分，自评分：36.6分）A5-B22-C41：领导定点联系学校（赋分4分）

标准：有制度并落实，能解决实际问题。坚持依法治校。县委县教育局领导定期到我校，对学校工作中存在的问题加以指导并协助学校解决问题和困难，学校将“两基”工作始终放在重中之重的地位，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每学年初、学年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作有计划、有安排，有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。因缺少文件资料。

故此项自评分3.9分。

A5-B22-C42：继续教育社区教育（赋分4分）

标准：有教师继续教育、社区教育的规划、投入并组织落实。学校制定了教师继续教育、社区教育的规划，并逐年增加投入。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。家长学校开课情况不足，但比前两年略有进步。

自评分3.5分。

A5-B23-C43：规章制度（赋分4分）

标准：百分之百建立规章制度并落实，努力创建文明学校。我校属城乡结合部学校，生源大多来自周边的农村贫困家庭和外来打工人员，在学校师生的共同努力下，制定了各种规章制度，并狠抓落实，从而使学校教学秩序井然，校纪严明。几年来，我校曾获“县级五好党支部”，“绿色学校”、“县级德育达标学校”“县级巾帼建功”先进集体、“锐丰杯”职工文艺汇演三等奖、先进基层党

组织、民族团结先进单位，地区级“精神文明单位”，“巾帼文明示范岗”的光荣称号，近期，我们又获得了“地区级德育达标示范校”的光荣称号，并顺利通过自治区德育达标学校的验收。2008年荣获“地区级青少年民族团结先进集体”并通过“地区级文明单位复验”学校对规章制度的落实情况良好，但微有不足。

自评分3.8分。

A5-B23-C44：后勤管理（赋分3分）

标准：后勤部门为教育服务，校园四化落实。

我校校园布局合理，教学区与运动区分区明确，校园内有各种宣传橱窗、板报，校内道路平直，干道、通道均为砖或水泥路面；操场平整，分别设有足球场、篮球场各一个，跑道全长200米，直道100米，另外设有体育器材单、双杠、爬梯等。学校有九大室，设备先进齐全。行政用房齐全,教学办公设备达到了县级标准化水平。近三年来，先后在校园建设方面我校自筹资金，投工投劳万余人次，铺垫土方5000多方，硬化地面4000多平方米，种花种草面积2800多平方米，新修校大门、警卫室、远程教育防风墙、升旗台、小花池等。同时我校还积极利用外援资金为我校购买了50台吊扇，25套课桌椅。为了使校园建设实现“四化”，培养学生爱护校园、美化校园的意识，使学生从小就养成讲究卫生，不随手丢垃圾的良好习惯，班主任利用班队会向学生宣传植树造林、爱护花草树木、果皮纸屑袋袋入桶、绿化校园、美化校园的环保教育，增强了学生的环保意识。校园文化建设已初具规模。

自评分：3分

A5-B24-C45：转变观念（赋4分）

标准：树立正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本。

教师在教学行为上能体现正确的教育观、质量观、人才观，以学生的发展为本，明确教育教学工作要以人的发展为本。努力营造和谐的教学环境和人际关系，不苛求学生，激励学生主动发展。学校的“双语教学”越来越规范，不断的转变教学观念，努力适应社会的发展。但个别教师还不能做到以学生的发展为本。故扣0.5分。

自评分：3.5分

A5-B24-C46：师德建设（赋4分）

标准：教师要不断提高思想政治和业务素质，热爱尊重学生，无体罚学生现象。

教师能主动学习，积极参加政治学习、学历培训、继续教育，主动参与教学改革，尊重学生的主体地位，无体罚侮辱学生现象，能从学生发展出发规范自己的行为。但由于条件的限制，教育教学思想，存在不同程度的差异。故扣0.5分。

自评分：3.5分

A5-B25-C47：思想品德养成教育（赋4分）标准：德育有计划，渠道畅通。

学校德育工作有计划，各年级形成了一定的递进层次，能够反对非法宗教活动，反对迷信，不信邪教，相信科学，维护民族团结。班队活动均能按计划及标准进行，形成良好的班风校风，学校环境良好。能保持自治区德育达标学校的风采。但共青团活动次数不足。故扣0.2分。

自评分：3.8分

A5-B25-C48：课堂教学改革（赋6分）

标准：课堂教学要实施素质教育，做到有要求、有检查。在教学目标中能够重视情感、能力、知识、非智力因素等方面的要求，课堂教学体现以教学为主导，学生为主体，交给方法，促使学生在实践中学会学习，能积极学习运用现代教育技术和电教手段提高效率，全体学生能达到新课程标准和学科要求。课堂教学检查不够细致，创新不足。故扣0.5分。

自评分：5.5分

A5-B26-C49：学生全面发展（赋4分）

标准：全面贯彻教育方针，措施落实。认真贯彻教育部及自治区颁布的课程计划。

学校开齐开足课程计划规定的全部课程，无违背教学常规现象，校领导树立健康第一的思想，每年召开全校运动会和文艺汇演，坚持两课两操、晨检、体检。学生体育成绩合格率均为95%以上，学生坚持参加劳动和社会实践，每学期两次，每次有计划、有总结。有学生兴趣小组，参与率达到80%以上，有指导教师、计划、场所、时间、器材。社会实践活动和社区服务量不足。故扣0.7分。

自评分：3.3分

A5-B26-C50：面向全体学生（赋3分）

标准：课内外环境宽松和谐，实现共同发展与差异发展相统一，培优补差，措施落实。

学生情绪活泼愉快，课内外环境宽松。努力发现学生的优势和潜能，因材施教，有各班各学科、计划，班本课程百花齐放，实施有成效，学期末有总结。培优补差效果较好，但仍有个别待进生，面向全体学生工作材料不齐全。故扣0.2分

自评分：2.8分

三、存在的问题与不足

教学设施、办公条件、仪器设备、电教设备等配备时间较晚，各方面工作开展的效率和质量还有待于改进。

四、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设。在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革工作和“双语”工作，全面提高学校教育教学质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。

琼阔如克小学两基工作领导小组

2010年12月

第五篇：“两基”工作自查自评报告1

XX中学

“两基”工作自查自评报告

XX中学位于具有深厚历史文化底蕴、素有“龙马之沃土”美誉的千年古镇XX镇。学校始建于1976年，是一所镇办独立初中。建校以来，学校始终坚持“千教万教，教人求真千学万学，学做真人”的办学思路，秉承“厚德博学，善思笃行”的校训精神，以“办社会、家长、学生满意的学校”为办学宗旨，坚持“常规为本，质量立校，教研兴校”的基本方略，以“合作教育，自主学习”为工作特色，形成了“管理严，校风正，学风浓，质量高”的良好校园育人氛围，使师生在和谐、互动、提高的氛围中教学相长。不断强化德育体系建设，拓宽德育工作的途径，构建起了学校、家庭、社会相结合的大德育体系。建校三十多年来，已累计培养合格的初、高中毕业生8000多人。2010年中考，有82名学生被XX市市外国语高中、XX县一中、恩玲中学等重点高中录取，赢得了社会的广泛赞誉。

学校先后多次被评为“XX市市教育系统先进集体”和“XX县县教育系统先进集体”、“XX县县教育质量进步奖”，连续多年获“XX镇镇教育教学先进集体”。在历届全国初中化学、数学、英语等素质与能力竞赛中都有不错表现，多人获甘肃赛区、XX市赛区一等、二等、三等奖，多名教师获优秀辅导奖。学校曾获XX市赛区化学竞赛团体第二名、普通中学第一名；在XX市市中学生环城赛中曾分获男女团体第二名；2009年全县中小学生自编操比赛中获二等奖。在全县教育系统庆祝建国60周年大合唱比赛中，我校教师合唱队获三等奖。2010年我校被XX县县人民政府和XX镇镇镇政府同时评为教育系统“先进集体”。

近年来，在上级部门的关心和社会各界的大力支持下，我校办学条件得到极大的改善：教学楼宽敞明亮、宿舍楼干净舒适、餐厅整洁卫生；同时健全了地面卫星接收系统、连接了宽带网络、配备了校园广播系统，搭建了远程教育平台等。学校办公楼、实验楼的建设正在火热进行中，预计2011年9月20日将投入使用。届时微机室、多媒体室等功能教室将配备齐全，我校的教学条件将更上一层楼。

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为了全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导不放松、狠抓落实，使我校“两基”成果得到了进一步巩固提高。而“两基”国家验收则又是对我校“两基”工作的进一步考验，现以顺利通过国家对甘肃省“两基”工作的评估验收为目标，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机，进一步推动我校基础教育持续健康均衡和谐发展。本着严肃、认真、实事求是的态度，对2008年到2010年“两基“工作进行认真细致的自查。

一、自查达标情况

1、入学率：初中阶段适龄少年全部入学，入学率3年均为100%。在校生总人数分别为1141人、1083人、970人。

2、辍学率：学生学年初在校生总数分别为1141人、1083人、970人，辍学学生人数分别为8人、9人、4人，辍学率分别为2008-2009学年0.7%，2009-2010学年0.83%，2010-2011学年0.41%，本学年在校生总数为794人，无辍学学生。

3、毕业率、升学率：2009年毕业学生321人，毕业316人, 毕业率98.44%，升入高中阶段274人，升学率86.7%；2010年毕业班学生363人，毕业学生360人, 毕业率98.35%。升入高中阶段309人，升学率85.8%；2011年毕业班学生400人，毕业学生393人，毕业率98.25%，升入高中阶段336人，升学率85.5%。

（二）师资水平1、68名专任教师中，学历合格人数68人，教师合格率为100%。2、2001年以来新补充教师有18人，学历均为大专以上，合格率为100%。

3、学校设校级领导3人，均符合任职条件，任职条件合格率为100%，三位校级领导岗位培训合格，校级领导培训合格率100%，校长岗位培训合格率为100%。

（三）教育质量

学校全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。近年来重高上线人数均在80人左右。

（四）办学条件

1、学校占地14670平方米，生均8.81平方米。

2、学校建筑面积为6997平方米，生均18.5平方米。

3、教学辅助用房2090平方米，设有教室18间，图书阅览室1间，体育器材室1间，美术室1间，劳技室1间，音乐室1间，远程室1间，心理咨询室1间，保管室1间，理化生实验室3间，卫生室1间，微机室2间，多媒体教室2间，各科教学用房齐全，教学用房达标率100%。

4、学校围墙、校门不存在危险、生活用水符合国家卫生标准、厕所坑位符合要求，学校运动场占地6720平方米（含250米跑道田径场和3块篮球场）。

5、教学用房1730平方米，无危房。

6、学校在校生794人，课桌椅有600套，配备率为100%。

7、学校图书室有图书20770册，生均近27册；学生电脑64台，人机比例11：1。

8、学校理、化、生实验仪器按国家农村三类低配标准配备，每年均有一定的添置和增补，教学仪器配备率100%。

9、学校七、八、九年级均开设了劳动技术课，劳动课设施配备率100%。

（五）教育经费：

三年来，国家不断加大教育投入，财政预算内教育经费总支出情况如下： 1、2008年教育经费及公用经费预算171.92万元，财政拨款100%；2009年教育经费及公用经费预算202.04万元，财政拨款100%；2010年教育经费及公用经费预算199.03万元，财政拨款100%，教育经费及公用经费每年逐步增长。

2、教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额按时发放。

3、合理利用资金，办学条件不断改善。

二、“两基”工作的主要做法

1、抓宣传，推广“两基”知识

学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并及时传达会议精神和认真布置相关工作、在醒目处悬挂宣传标语、在教室出“两基”国检黑板报专栏，利用电子显示屏滚动宣传“两基”知识，制作展板十余块，印刷“致家长一封信”，向家长宣传“两基”的相关知识，营造良好的“两基”工作氛围。

2、抓普及程度保巩固

普及程度是“普九”各项指标中的重中之重，没有普及程度的巩固与提高，就没有学校的稳定与发展。我校严格依法办学，依照有关规定进行招生，保障招生范围内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控流防辍”工作，积极动员流失学生返校，严格落实“两免一补”工作，确保入学率、巩固率、学生辍学率均控制在指标内。

3、抓师资水平强自身

学校十分重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”和举办学校优质赛课等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取培训指标、报销出外培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

4、抓经费管理树形象

学校坚持执行财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。多年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费开支合理，切实解决教育教学所需，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

5、抓教育质量谋发展

近年来，学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人,学会求知,健全人格,奠基人生”为理念，着力打造“素质教育”特色品牌。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，爱岗敬业，全面育人的教风，文明守纪，立志成才的学风，教育教学质量长盛不衰，教育教学硕果累累。

6、积极改善学校办学条件，加强校园文化建设

经过认真的自查之后，我校积极进行学校办学硬件条件的改善。首先，拆除体育办公室、体育器材室、厕所等被鉴定为D级危房的建筑；于8月份新建厕所，即将交付使用；假期期间，进行教学楼电路改造以及教学楼内外墙面的粉刷，共计4000平方米；粉刷教学楼及宿舍楼墙裙1400多平方米，对教室门窗重新进行刷漆，东面教师宿舍及教学辅助用房也粉刷一新；同时对学校周边环境进行整治，粉刷围墙，更新宣传标语；

校园文化建设方面：对教室内部进行个性化设计，营造良好育人环境；将教室外墙镜框内容更换为教师及学生作品，彰显学校文化特色；制作展板，宣传消防、交通等方面的安全知识。

理化生实验室、音体美器材配备均达到或超过农村三级低配标准，为进一步巩固、提高“两基”、奠定坚实基础。

三、存在的问题与不足

1、学校硬件建设：学校正在进行建设的实验楼、办公楼工期紧张，理化生实验室以及图书室、电脑室装配基本完成，可以运行，但工程还未正式交付使用，给教育教学活动的开展造成了一定的影响。学校体育运动场地不足，但周围均为农田，学校无法扩展运动场地。原体育器材室已拆除，体育器材的使用无法正常进行，学校拟建新的彩钢房，用作体育器材室，所以在建及拟建项目，预计于9月20日以前全部完成，能够正常使用。

2、教师的整体水平不低，适应新课程的能力较好，能改变自己的教学思想和教学方法，但我校教师中专业不对口的问题较为严重，在今后的工作中。将加大培训力度，优化教师业务学习手段，不断强化全体教师的专业能力，大力提倡“以人为本，向40分钟要质量”的教学思想，为全面推进素质教育而积极努力。

四、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度

认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设 在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，加强学校管理，提高学校管理水平。为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育

继续深化以教科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。

XX中学 2011年9月