恩阳区万安乡中心小学2016年学校安全工作总结

第一篇：恩阳区万安乡中心小学2016年学校安全工作总结

恩阳区万安乡中心小学学校安全工作总结

（2016学年度）

学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校认真贯彻区安全科要求落实的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以杨廷金校长为组长；李兴前为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管领导，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校李校长直接抓，安保主任具体抓，各班主任直接负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对相关责任人员严格追责，同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

2、签订责任书。学校对宿管员、班主任及任课教师层层签订责任书，使之明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长签订安全协议，家长明确了应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断修改完善。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防电、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、实验器材、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立健全学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以杨廷金校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

三、全社会总动员，群防群治。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与乡派出所、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期，邀请法制副校长到学校上专题法纪、安全知识教育课，取得了良好的教育效果。

四、加强思想教育，提高自护能力。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育日、周、月为重点，经常性地对学生开展常规安全教育。

1、每周国旗下值周领导对全校师生进行安全知识培训。

2、开展安全教育日安全知识讲座。

3、召开防溺水家长会，设置防溺水警示标牌6个、防溺水网络知识竞赛。

4、开展地震、火灾演练各一次；夜间楼道应急演练两次。

5、开展禁毒知识讲座，禁毒签名，网上禁毒知识竞赛。

6、根据季节发放宣传知识：防火知识、防煤气、防触电、防交通事故、防疾病等。

7、邀请法制副校长结合案例法制讲座4次。

8、组织全校师生观看励志、安全警示教育影片4场次。

9、开展全校师生灭火器的使用演示活动。

10、开展防恐反暴知识讲座及演练活动。

11、定期对教室、寝室、食堂，学校周边消毒杀菌预防疾病滋生。

12、开展校园欺凌知识专题讲座。

五、加强安全检查，及时整治整改。

开展常规检查。每学期开学前，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校校舍、寝室、食堂、饮水卫生等进行检查。每月进行常规检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平

六、存在的主要问题和下步的打算

我们在安全保卫方面做了一些工作，本学年顺利、平安度过，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

2016.12.30

第二篇：恩阳区第五小学2014安全工作计划

恩阳区第五小学2014安全工作计划

学校安全关系到师生生命安全，关系到教育教学工作的正常开展，坚持“安全第一，预防为主”的安全生产方针，也是学校正常工作开展的保障。牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，加强安全教育，努力提高全体师生的安全意识和自我保护能力。强化日常管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，制定本计划。

一、指导思想

牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，始终坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律、法规，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、主要工作

1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力

深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。

经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。

2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。

学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。

牢固确立校长是学校安全管理的第一责任人，对学校安全管理工作负总责的意识。把学校安全管理列入学校日常工作的重要议题，定期研究、分析安全工作形势，及时处理安全工作中存在的突出问题，落实整改措施。逐级签订安全管理目标责任书，不断完善安全工作目标管理办法，加强对各部门、教职员工安全管理工作的考核，落实奖惩措施。制定和完善突发事故应急预案。严格执行安全责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。对每一起事故，都要按照“四不放过“不放过，事故责任者没有严肃处理不放过，广大职工没有受到教育不放过，防范措施没有落实不放过）的要求处理。

经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及

恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。

3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位

在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，将安全教育、培训、活动的经费列入学校支出预算。按规定完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，确保学校安全，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。

三、安全工作岗位责任及分工：

1．建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络健全。

2．制订本安全工作计划和安全工作预案。

3．制订安全管理工作各项制度

四、具体措施

（1）饮食卫生安全，教育学生不要乱买小摊上的食物，注意饮水卫生，规范学校食堂食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。学校不允许过期、变质食品进入校园。高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度

（2）加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套衔接。切实做到校园“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。严格落实教职工值班和领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

（３）加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

（４）加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，电气设备工作性能正常，无超负荷或缺相工作现象出现。

（５）加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当错开时间消除安全隐患。

（６）加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。

（7）师生心理健康和心理安全教育。加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。加强心理健康教育师资的配备、心理健康教育活动课的开设，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

（8）与其他部门协作做好校园周边整治工作。对学生进行游泳、骑车、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。

安全工作重于泰山，对安全工作我们决不能含糊，只有安全工作做到了，工作才能顺利；做事才能井井有条，工作才能有绩效。我们要把无安全事故作为衡量一个班级、教研组或个人工作质量的重要标准，把安全工作纳入到教育教学工作考核中去，实行安全事故一票否决制，对年内发生过安全事故的班级、教研组及个人，不得评为先进集体或先进个人。

2014年2月

第三篇：恩阳区第二初级中学

恩阳区第二初级中学“关爱留守学生”活动实施方案

一、指导思想

为了认真贯彻党的十八届三中全会精神，落实“转作风，惠民生”活动的实施意见；基于我校留守学生人数多，并大部分留守学生学习习惯差、生活失助、心理失恒、亲情失落、安全失保现象；为留守学生营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进他们的健康成长。结合我校实际，制定以下实施方案：

一、活动目的：

在教师中倡导“温馨”教育、“赏识”教育，让“留守学生”感受学校、班级温馨的“家”的氛围。让每一个班主任都成为心理咨询的行家能手，让每一个办公室都成为留守生的心灵驿站。通过活动开展，让留守学生感受到温暖。

三、活动内容：

1、建好一个“留守学生之家”。

学校建一个“留守学生之家”，室内布置要做到温馨、人性化、有文化品位。

2、学校要分年级建好留守学生台账。

3、开通亲情电话。

学校利用校讯通，把学生家长的电话设成亲情号码，让留守学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。

4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座。

学校每期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。

5、参加一项课外兴趣小组活动。

学校要成立各种课外兴趣小组，组织留守学生至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富留守学生的课余生活。

6、学校每期给留守学生家长致一封信。交流思想，谈论教子方法等。

7、每期文艺演出和体育运动，教师要动员留守学生多参加，让他们生活充满阳光、活力，弥补心理上的空缺。

8、写一封亲情书信。

教育留守学生利用长辈生日特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，汇报学业，或述说家乡事、学校事，既培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊老爱幼的传统美德。

9、每个教师必须重点帮扶一名留守学生，了解其家庭状况，生活状况、学习状况、心理状况。

10、谈一次心。

学校教师每周与留守学生谈一次心，了解他们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。

四、具体措施

(一)切实加强领导，确定专人负责。组

长：董泽民

副组长: 张纯连 杨志礼 肖盛珉 张淼 李晓琼 成员：全体教师

（二）定期督查

学校组织人定期督查帮扶情况，如辅导记录。

（三）学校则多开展活动。拓宽学生视野，激活学生思维，增强他们的集体荣誉感和团结互助精神。

恩阳区第二初级中学

2013年12月

第四篇：恩阳区校车安全管理工作实施方案(定稿)

巴中市恩阳区校车安全管理实施方案

为贯彻落实国务院《校车安全管理条例》，根据《四川省<校车安全管理条例>实施办法》，逐步建立完善“安全第一、规范有序、责任明确、监管有力”的校车服务和管理机制，切实保障我区义务教育学生和幼儿上下学乘坐校车的交通安全。结合我区实际，制定本实施方案。

一、总体要求

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，以《校车安全管理条例》为依据，坚持“以人为本、安全第一、服务学生”的宗旨，按照“政府领导、属地管理、部门监管、保障安全”的思路，加强校车运营管理，实现校车管理规范化，切实提高校车安全保障水平，确保我区义务教育学生和幼儿上下学乘坐校车的安全。

二、工作目标

（一）建立完善校车安全监管联动机制。在区政府的领导下，建立由区教科体局、区公安分局、区交通局、区交警大队、区安监局、区质检局、区财政局、区发改局等部门组成的校车安全监管联席会议制度，统筹协调校车安全管理工作中的重点事项，研究制定校车安全管理相关政策，研判校车安全监管形势，形成联动活力。

（二）规范校车驾驶人资格审查和校车使用许可审批程序。

—1— 把校车驾驶人资格审查和校车使用许可审批工作作为校车安全监管的关键，依法、依规严把校车驾驶人和校车使用许可的准入关。对校车驾驶人身心健康状况和车辆安全情况加强动态监管。对不符合校车驾驶人资格或达不到校车使用许可条件的，及时吊销校车驾驶人资格，撤销、收回校车使用许可；对非专用校车一律不办理校车使用许可。

三、管理机制

（一）建立校车安全监管组织保障机制。根据《四川省<校车安全管理条例>实施办法》规定，建立校车安全监管联席会议制度，建立完善校车安全管理工作机制，把校车安全监管责任分工逐条逐款落实到监管部门。

（二）建立学生用车信息平台。利用全国校车信息管理系统，专门管理校车、校车驾驶人、随车照管人和校车运营信息，由区教科体局安排专人负责信息采集录入工作。建立区教科体局、区公安分局、区交通局、区交警大队、区安监局、区质检局、区财政局、区发改局等部门信息沟通协调机制，确保及时全面掌握校车、校车驾驶人、随车照管人员和校车运营的信息，并及时更新信息变化。

（三）建立督查考评制度。区政府教育督导室要加强对辖区内校车管理工作的督查和监管，把校车管理工作纳入教育督导考核范围，并将考核结果报区人民政府。对责任不落实、工作不到位的给予相应处理，对造成责任事故的要依法追究相关责任人法律责任。

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四、管理职责

校车安全管理严格落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的责任追究制度和“政府主导、学校主管、部门监管、综合治理”的校车安全管理长效机制。

区教科体局：负责将交通安全教育纳入学校教育内容，指导学校组织开展学生交通安全教育和校车安全应急处理演练活动；配合相关部门对校车提供单位、校车及其驾驶人进行准入审批；建立校车使用许可制度的工作机制，做好校车使用许可申请的受理、分送、审查和上报工作；加强对学校的监管，指导、督促学校建立健全校车安全管理制度，明确和落实校车安全管理责任；建立健全校车安全管理信息共享机制，对校车运行情况进行有效监管；落实联席会议议定的相关工作任务。

区公安分局：检查、指导学校校车安全监管工作，会同教育行政部门、学校依法加强对校车、校车驾驶员的审核和管理；加大校车安全隐患排查力度，开展经常性的校车安全专项整治；会同交通、安监、质检等部门对校车进行安全检查；落实联席会议议定的相关工作任务。按照职能权限为校车办理审批手续，组织开展校车安全技术检验、校车驾驶人审验及安全教育工作，依法发放统一编号的校车标牌；加强学校周边道路巡查和管理，以校园周边为重点开展交通秩序整治，依法对辖区内校车超载以及使用非法校车接送学生等交通违法行为进行纠正和处罚；加强警校共育，积极开展交通法制安全宣传教育进校园活动；落实联席会议议定的相关工作任务。

—3— 区交通运输局：负责做好辖区校车途径路线的公路养护，完善警示标牌设置，加强危险路段的防护等工作，及时排查整改公路安全隐患；抽调专业人员成立专门的道路勘验组，配合相关部门对拟开通的道路进行勘验。配合公安、交警、教育等部门加强对依法设立的道路旅客运输经营企业、城市公共交通企业校车运营单位的监督管理和打击非法从事运送学生的经营行为；落实联席会议议定的相关工作任务。

区安监局：负责组织协调公安、交通、质监等部门对校车进行综合监管，督促、指导、协调相关部门排查和整治重大安全隐患；牵头组织学校校车安全责任事故的调查处理工作；落实联席会议议定的相关工作任务。

区质监局：加强对校车“三表”（速度表、里程表、压力表）和实行强制认证的相关部件进行安全检查；落实联席会议议定的相关工作任务。

区财政局：负责了解掌握校车的相关优惠政策，积极与国家、省、市沟通，争取资金支持；结合本级财力情况积极落实区人民政府决定。

区发改局：负责对校车收费情况进行成本测算，对车主上缴的各种费用列出明细；根据路线里程等依据相关政策及周边县区情况，兼顾车主利益，确定运营成本上限指导价；负责对收费项目、标准等内容进行指导、说明和解释，并对校车运营收费实行有效监督，对擅自提高收费标准行为依法处罚。

—4— 乡（镇）人民政府（街道办事处）：成立校车管理机构，确定一名行政领导分管，落实属地校车安全管理责任，掌握本区域内需运送学生数量和接送学生的车辆情况；按照“属地管理”原则，对辖区内校车履行协调、管理、监督职责，帮助、指导学校落实相关安全措施；统筹协调区公安分局、区安监局、区交通局、区交警大队对属地范围内的校车违法行为和非法运营学生现象进行严厉打击

学校（校车服务提供者）：各校（园）长是该校校车安全工作的第一责任人，对本校（园）校车管理工作负总责；学校或校车服务提供者负责依法配备校车随车照管和校车查验人员，建立健全随车照管及校车查验人员岗位责任制度，对校车运行及学生进行安全监管；建立校车卫星定位汽车行驶记录仪监控平台，对校车运行情况实时监控；建立校车及乘车学生信息台账，加强对乘车学生的安全教育，劝导学生不乘坐不符合安全要求的车辆和非法营运车；与学生、家长及相关人员签订校车管理及交通安全安全责任书，各负其责，共同做好校车安全管理及学生上下学交通安全工作。

五、校车运行

1.运营原则：保障学生就近入学、公共交通满足入学、提供校车服务依次优先的原则。2.运营模式

（1）公办学校运营模式

—5— 采取“政府主导、部门监管、学校参与、税收优惠”的模式，由学校或校车服务提供者购买符合国家安全技术条件的专用校车，按规定取得校车使用许可。

(2)民办学校的运营模式

采取“政府主导、学校运作、部门监督、税收优惠”的模式，由学校、幼儿园自购符合国家安全技术条件的校车，按规定取得校车使用许可。

2.校车申报

（1）申报条件

A.车辆符合国家校车安全技术标准，取得机动车检验合格证明，并已经在公安机关交通管理部门办理注册登记； B.有取得校车驾驶资格的驾驶人;

C.有包括行驶线路、开行时间和停靠站点的合理可行的校车运行方案;

D.有健全的安全管理制度;

E.已经投保机动车承运人责任保险。

（2）申报程序

校车服务提供者申请取得校车使用许可，应向区教科体局提交书面申请和证明其符合上述申报条件的材料，区教科体局对申报材料初审核实后分别送同级相关部门征求意见，同级相关部门回复意见后，区教科体局提出审查意见，报区人民政府审批。经区人民政府批准出具行政许可决定书，由市公安机关交通管理部 —6— 门发给校车标牌，并在机动车行驶证上签注校车类型和核载人数；决定不予批准的，书面说明理由。

校车行驶路线需要跨越二个以上县级行政区域的，在区人民政府作出决定前，征求跨区县人民政府回复意见后，将学校所在地区人民政府决定批准的文件抄送跨区县人民政府。

3.校车驾驶人申报（1）申报条件

A.取得相应准驾车型驾驶证并具有3年以上驾驶经历，年龄在25周岁以上、不超过60周岁;

B.最近连续3个记分周期内没有被记满分记录;C.无致人死亡或者重伤的交通事故责任记录;

D.无饮酒后驾驶或者醉酒驾驶机动车记录，最近1年内无驾驶客运车辆超员、超速等严重交通违法行为记录;E.无犯罪记录;F.身心健康，无传染性疾病，无癫痫、精神病等可能危及行车安全的疾病病史，无酗酒、吸毒行为记录。

(2)申报程序

驾驶人申请取得校车驾驶资格，应向市公安机关交通管理部门提交书面申请和证明其符合上述申报条件的材料，经市公安机关交通管理部门审核后，对符合条件的，在机动车驾驶证上签注准许驾驶校车；不符合条件的，书面说明理由。

4.校车行驶

—7—(1)校车应统一喷涂符合校车安全技术条件的外观标识，在车辆两侧应统一粘贴校车标牌，校车标牌应当载明本车牌号码、车辆所有人、驾驶人、行驶路线、开行时间、停靠站点、跟车照管人及其联系电话等。

(2)校车应配备统一的校车标志灯和停车指示标志，携带逃生锤、干粉灭火器、急救箱等安全设备。校车应每半年进行一次机动车安全技术检验。

(3)学校或校车服务提供者应当按照规定配备并开启具有卫星定位功能的汽车行驶记录仪，建立卫星定位汽车行驶记录仪监控平台，对校车运行情况实时监控。

(4)应遵守交通法规，按规定的线路行走，在规定的停靠站点停靠，严禁超员、超速、酒驾、疲劳驾驶等违法行为。

六、责任追究

1.层层签订《校车安全管理责任书》，教科体局与学校签订《校车道路交通安全管理责任书》，学校与校车驾驶人签订《安全行车责任书》，逐车逐人落实道路交通安全责任。

2.凡未经申报从事运载学生行为的、未按照规定办理变更手续的、校车驾驶人与申报登记的驾驶人不符的、校车未购买承运人责任险的、校车所有人未按照规定维护校车的等，报交警大队依法予以处罚。

3.学校未将使用校车情况报教科体局备案的，对政府举办的学校校（园）长给予行政处分，对民办学校的举办人、安全责任人予以通报批评。

—8— 4.学校未经申报或未按照规定办理变更手续使用机动车运载学生、幼儿的，区教科体局对学校校（园）长以及其他责任人员给予行政处分；民办学校举办人、安全责任人或者其他直接责任人员2年内不得从事学校的管理事务。

5.涂改、转让校车标牌或将校车标牌挪用于其他车辆的，由公安机关交通管理部门处2000元以上5000元以下罚款；情节严重的，并处注销校车校牌。

6.学校未按规定对校车履行安全管理和保护职责，造成重特大伤亡事故的，报安监局进行行政责任追究。公办学校校（园）长以及其他责任人员由教科体局报相关部门给予撤职、开除公职处分，学校年终考评，或办园许可证资格年审“一票否决”；民办学校举办人、安全责任人或者其他直接责任人员5年内不得从事学校的管理事务，同时吊销该校办学许可证。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

七、保障措施

（一）多渠道筹措支持校车服务经费。通过财政资助、税收优惠、鼓励社会捐赠等多种形式，按照规定支持使用校车接送学生的服务。

（二）建立农村公路安全设施保障机制。对涉校涉学生农村公路建设，按照优先建设学生用车通行路段、优先保障学生用车路段的安全防护设施建设、优先考虑学生用车通行路段的路面改善规划“三优先”原则，确保学生用车通行路段安全畅通。

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（三）营造良好的校车交通安全环境。公安交管部门要加强路面巡查和执法，实时开展专项整治行动，依法从严查处纠正侵害校车安全运行的违规、违法行为；加强“警校共育”工作，安排专门力量，在车流量大且交通情况较为复杂的中小学、幼儿园校门口设立交警护学岗，维护学生上下学交通秩序。公路管理、养护机构要加强对校车行驶线路的巡查，及时发现、消除道路交通安全隐患。区教科体局、区安监局、区公安分局、区交通局、区交警大队等相关部门，要按照职责，联合开展学生用车“打非治违”集中整治行动，营造良好的校车运行交通环境。

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第五篇：恩阳区青木镇中心小学2016秋常规督查总结

恩阳区青木镇中心小学 2016秋常规督查总结

（第一期）

10月10日，青木小学教导处对全校的教学六认真工作进行了全面的督查，结果有得有失，有喜有忧。既有值得推广的得意之作，也有令人担忧的不足之处。

一、备课

优点：绝大部分教师的备课均跟上了教学进度，当然也有部分超清备课的老师。备课形式百花齐放：有手写教案、有备在教科书上的，有电子备课。其中，白宗东校长、白鑫老师、张晓玲老师、苟进老师、赵秀芳老师、杨林祥老师、李启荣老师的备课既注重了文本的分析，又注重了学情的思考，同时注重了学法的指导。例如:白鑫老师的备课，虽然是简案，但是针对的每一个课堂案例均有明确的学法指导，及指导对象和课堂生成设计。这样的备课既轻松又实效。

问题:个别教师备课未跟上教学进度；大部分教师的备课过分注重文本，脱离了实际教学中生本的主体地位，将备课设计成了课堂实录。这样的备课既繁琐且实效性不强，学生不得法，教师很辛苦。

思考：课堂教学是教师导，师生演的活动过程。备课如同准备剧本，备目标如剧本主题，备重难点如表演过程中的精华部分，备教材如舞台设计，备学生如选演员，备学法如表演形式。课堂教学中，学生如何有所展示，有所启迪，有所收益，是教学的核心。而文本仅仅是教学活动的框架，蓝本，是师生交流的平台，不是整个教学活动的归宿。

建议：备课将课堂活动设计成几个合理、实效、简洁的环节，注重每个环节的目标、要素、着力点、解决办法、推动课堂生成的技巧。

二、反思

优点：有几个教师的教学反思的确落到了实处，可以说是几篇不错的教研论文。比如：严春梅老师在《穷人》一课的教学反思中，深入的谈到她是如何通过反复阅读、联系生活实际去体会人物的矛盾心理及作者的表达技巧。同时也深刻的认识到在指导学生学习用环境烘托人物的心理活动描写的不足，并作出了合理的补救措施。白宗东校长、白鑫老师的教学反思具有很强的针对性和指向性：对每一个知识点存在的问题，具体需要弥补的学生都有明确的记录，并有具体的弥补措施。另外，黎春华老师、李容老师、李启荣老师、马茂菊老师、白永强校长的反思均对该段课堂教学作出了深入的总结与思考。

问题：大部分教师的教学反思流于形式，抽象、空洞，脱节。比如，成功的课堂案例却无成功的回顾与总结，失败之处却未曾追索败因，更无今后改正的措施的思考。

思考：反思应是对教师个人成长、个性化发展起到积极的促进作用，应是踏踏实实的思考、感悟、认识。建议：反思不必课课去做。或一单元或一章节或几课时，总之在教学过程中有所获、有所失、有所启发、有所新的认知皆可记录反思。

三、作业：

优点：值得喜悦的是我校教师的作业批阅做得相当不错，最少的批阅了三次，最多的批阅了十几次。比如，赵秀芳老师、白鑫老师等。相对而言，数学的批阅次数大于其他学科。大部分教师做了详细的批阅记录，关注了学困生的成长。

四、检测：

除三年级英语还没有完成单元进行任务，没有进行单元检测外，其他各年级语数外各学科都进行了一至二次单元测试，大部分教师做了试卷分析。

五、教研

优点：80%的老师进行了两次及以上的教研活动，并听课达到三节。在听评课活动中，每位教师做到了实实在在听、认认真真评。

问题：教研活动形式重、效果差。缺少主题、缺少论证、缺少辩证、缺少实践、缺少研究的氛围。

思考：开展教研活动是通过交流教学心得、解决存在问题的办法、对教学工作的思考，促进教师相互学习，共同成长，特别是能更好、更快地促进年轻教师的发展。

建议：今后间周开展一次教研活动，有主题、有目标、有准备，提前告知老师教研的内容，做到人人有准备，人人有观点，人人有话说。

一句话，本次督查结果喜忧参半。希望全体教师相互关心，相互帮助，相互学习，本着大家一家人，构建和谐大家庭的氛围为基础，积极推进我校教育教学工作的发展。